中考材料作文素材（精選6篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)中，說起作文，大家都很頭疼吧？所以，平時一定要經(jīng)常積累一些作文素材！你知道如何積累作文素材嗎？下面是小編為大家收集的中考材料作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中考材料作文素材 篇1

　　①漫漫人生路，樂趣何處

　　在喧囂的世界中，充滿新奇，充滿誘惑，讓人迷惘，在玩樂中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂趣在哪里?我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風(fēng)吹雨狂。袁隆平說：“我的樂趣在事業(yè)上面”。如一語驚醒夢中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂此不疲嗎?

　　②一蓑煙草任江平

　　生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壯闊起伏的波瀾，那樣會使人疲于奔命;不要五彩斑斕的顏色，那樣只是給人以海市蜃樓般的虛幻。人生的軌跡并非總?cè)珙A(yù)設(shè)一般，朝心儀的方向馳往，你需要一顆清靜如渠的心來從容淡定地面對未知的境況。文革期間，畫家黃永玉與作家表叔沈從文于下放途中擦肩而過。沈從文淡淡地告訴黃永玉：“要從容。”十年動亂過去，黃永玉說那三個字總會在其心頭不經(jīng)意地浮現(xiàn)。

　　③拔掉心中的雜草

　　在歲月的浸潤下，人的心中會滋生出種種雜草，使心靈不堪重負(fù)，奄奄一息。要想使心靈重現(xiàn)生機(jī)，我們就應(yīng)該毫不留情地拔掉那些長在心中的雜草。自私是長在心中的雜草，這種草會蒙蔽您的雙眼，讓您只看到自身的利益，而看不到別人和集體的利益，從而干出損公肥私，損人利己的事。時間一長，您的朋友甚至親人都會離您而去，讓您成為“孤家寡人”。您想成為“孤家寡人”嗎?不想!那么趕快拔掉這種雜草吧，使心靈重現(xiàn)往日那種大公無私，心胸開闊的繁榮景象。

　　④生命的空間

　　那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中——我是一粒飽滿的松籽。石縫間萌發(fā)的生命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的`水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了!

　　⑤花草情淚

　　我是一株小草，從大地貧脊的母親身上吸取乳汁，慢慢地走過童年、走出夢想，憧景著希望。有一天我放下以勞動尋找生命真諦的行為而走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)以文字訴說成長歷程的傷痛與那額上溝壑的輝煌，看那些歡樂喜躍的花花草草如癡如醉地在網(wǎng)上編織著各種悲歡離合的喜樂憂傷，瀟灑地看著他們在攪動舞臺上那迷離閃爍的燈光而盡情歌唱。看那些蒼草的端莊與逸靜，勁草的韌性與頑強(qiáng)，看他們?yōu)榱艘环N溫柔、一種糾纏而放下現(xiàn)實中虛偽的面具對著花蕊訴說相思與癡感。看那些嫵媚的各種小花以不同的方式在展現(xiàn)生活中的悲傷與燦爛。

　　中考材料作文素材 篇2

　　據(jù)說俄國詩人普希金年輕時曾經(jīng)在一次舞會上邀請一位小姐跳舞，這位小姐自恃漂亮高貴，傲慢地譏諷普希金說：“我不想帶小孩跳舞。”普希金不無幽默地裝出吃驚的樣子，說：“我可不知道小姐你正懷著孩子呢！”一句話令小姐羞愧得無地自容。

　　這說明：待人應(yīng)文明禮貌，傲視他人，鄙視他人，結(jié)果往往被人鄙棄。

　　禮貌使乘客改投訴為表揚

　　飛機(jī)起飛前，一位乘客請求空姐給他倒一杯水吃藥。空姐很有禮貌地說：“先生，為了您的安全，請稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會立刻把水給您送過來，好嗎？”

　　15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！當(dāng)空姐來到客艙，看見按響服務(wù)鈴的果然是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，我感到非常抱歉。”這位乘客抬起左手，指著手表說道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？”空姐手里端著水，心里感到很委屈，但是，無論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。

　　接下來的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過失，每次去客艙給乘客服務(wù)時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會空姐。

　　臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說道：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，無論你提出什么意見，我都將欣然接受您的`批評！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。

　　等到飛機(jī)安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐本以為這下完了，沒想到，等她打開留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，相反，這是一封熱情洋溢的表揚信。

　　是什么使得這位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢？在信中，空姐讀到這樣一句話：“在整個過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，你的禮貌，特別是你的十二次微笑，深深打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會，我還將乘坐你們的這趟航班！”

　　自己首先要禮貌

　　一位專欄作家和朋友在報攤上買報紙，那朋友禮貌地對報販說了聲“謝謝”，但報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，哈理斯問道。

　　“他每天晚上都是這樣的，”朋友說。

　　“那么你為什么還是對他那么客氣？”作家問他。

　　朋友答道：“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　中考材料作文素材 篇3

　　一天，某乳品廠的廠長室，沖進(jìn)來一位顧客。只見他手拿一瓶酸牛奶，氣沖沖地對廠長說道：“這樣的酸奶能喝嗎 ? 我要求賠錢，你們的售貨員還不答應(yīng)，豈有此理 ! 現(xiàn)在，我們一起上消費者協(xié)會去理論 ! ”廠長拿過那瓶酸奶，發(fā)現(xiàn)其中夾雜著玻璃碎片，不禁大吃一驚。但他很快鎮(zhèn)靜下來，向那位顧客問道：“請問，這酸奶您喝過沒有 ? 要是已經(jīng)喝了，那咱們還是先上醫(yī)院檢查一下吧 ! ”廠長幽默的話語，大出那位顧客意外，反倒令他有點不好意思了。他滿臉的怒氣即刻消去一大半，一觸即發(fā)的氣氛頓時變得輕松。

　　溝通需要技巧

　　一個女人向鄰人抱怨某藥房對她服務(wù)不周，希望鄰人代她轉(zhuǎn)告藥房老板。第二天，女人去藥房時，老板熱情歡迎，并立即給她配好藥方，還說如果她有什么需要，可以隨時來找他。

　　后來，那個女人跟鄰人說起此事，“你把我的不滿轉(zhuǎn)告給他真管事。”“噢，不是，我沒有那樣做，”鄰人說，“我只是告訴他，你很佩服他的敬業(yè)精神，說你覺得他的.藥店是你光顧過的藥房之一。”

　　你在聽嗎？

　　有一次，我從院子前經(jīng)過，看見8歲的小外甥趴在地上，表情認(rèn)真而又凝重。我很奇怪，問他在干什么。他抬起頭說：“舅舅，你聽螞蟻說話的聲音 ! ”我笑了笑，說不可能。小外甥認(rèn)真地說是真的，我笑了笑走了過去，留下滿身是土的小外甥。

　　沒過幾天，我領(lǐng)著小外甥在田野里玩。泥土的芳香沁人心脾，小外甥撒著歡奔跑在田野上，臉上寫滿了歡樂。我被他感染了，心情也爽朗起來。這時候，小外甥跑過來說：“舅舅，你聽風(fēng)的聲音 ! ”我不相信，因為我根本沒有感覺到風(fēng)吹動的聲音。

　　小外甥說：“舅舅，你躺下來。”我順從地躺下了，不明白他要干什么，一臉的迷惑。小外甥狡猾地看著我說不要說話，我們肩并肩地躺了下來，靜靜地不說一句話。

　　我突然感覺天地是那樣的大，那樣的安靜，而我的耳朵里響起了細(xì)微的聲音。我聽到了，我聽到了細(xì)細(xì)的微風(fēng)卷過枝葉的聲音，簡單而又動聽。我感覺到了大地脈搏躍動的聲音，低沉而又渾厚。我聽見空中遙遠(yuǎn)而又清脆的鳥鳴聲，這一切都曾在我如外甥這般大小時出現(xiàn)過，那時候，我不是像他一樣這么用心在聽嗎 ?

　　我知道，在我一年年長大的同時，我的感知卻在一天天地衰退。我再也看不見藍(lán)藍(lán)的天空，棉花似的云彩，再也聽不到螞蟻說話的聲音。在我從外甥般大長到現(xiàn)在，我聽到的只是簡單的聲音，卻少了內(nèi)心的參與。

　　是的，你在聽嗎 ? 在你長大到只能以現(xiàn)實來衡量感官的同時，你的內(nèi)心還在起作用嗎 ? 我們很悲哀地發(fā)現(xiàn)，我們只能聽見聲音，是那種用物理名詞分貝來描述的聲音。

　　其實，只要用心去聽，我們?nèi)匀荒苈牭轿浵佌f話的聲音，關(guān)鍵是你在聽嗎 ?

　　中考材料作文素材 篇4

　　充滿智慧的反唇相譏

　　猶太人沒有自己的國家，他們分布在世界上各個角落，主要是在歐洲和美洲。雖然并沒有自己的祖國，但是猶太人是一個凝聚力非常強(qiáng)的民族。德國大詩人海涅就是個猶太人。他寫詩充滿愛國激情，但是有些人就因為他是猶太人而對他抱有成見。有一段時間，他在公共場合常遭到一些無恥之徒的侮辱和攻擊。有一天，在一個晚會上，有個不懷好意的家伙對他說：“告訴你一件奇怪的事情，我發(fā)現(xiàn)了一個小島，這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅看了他一眼，不動聲色地說：“看來，只有你我一起去那個島上，才能彌補(bǔ)這個缺陷！”

　　以生命維護(hù)祖國尊嚴(yán)的小孩

　　這個故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)在的中山市）的一個廣場上，時間是抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時，一隊日本兵駐扎在那里，一天，幾個日本兵在喂馬，一個十歲左右的.小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問不出什么名堂，就對小孩說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了，我們就把你放走。”一個日本兵就蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”六個字。

　　小孩接過石塊，蹲在地上也寫了六個字：“中國戰(zhàn)勝日本”。

　　日本兵唧唧喳喳討論了一會，估計小孩不明白他們的意思，一個日本兵又重新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國”，指著這幾個字對小孩說道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，死拉死拉的！”

　　小孩拿起小石塊，重寫：“中國戰(zhàn)勝日本”。

　　日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在木柱上。過了一夜，他們把小孩放了。可是第三天，日本兵又把小孩抓了回去，原因是他的家人“頑固不化”，沒有帶孩子去向“皇軍”“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過近一個月的關(guān)押折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但是就是不求饒，不肯把“中國戰(zhàn)勝日本”幾個字顛倒過去。

　　日本兵眼看小孩就要不行了，就假裝仁慈的把他放回了家。第二天，孩子就離開了人間……

　　歷的小英雄

　　古代的春秋時期，魯國有個少年叫汪踦。一次，魯國受到外敵入侵，軍隊將士打了敗仗，土氣消沉。身為仆人的汪踦跟隨主人一起跳上戰(zhàn)車，高喊著殺敵的口號，沖向敵人。將士們見了，士氣大振，又重新殺上戰(zhàn)場，終于打退了敵人。而汪踦在戰(zhàn)斗中犧牲了。

　　近代，有一個不知名的少年，他的家鄉(xiāng)旅順在中日甲午戰(zhàn)爭中被日軍占領(lǐng)，全城的大多數(shù)人被日寇殺害。這個少年決心為同胞報仇，就化裝成小乞丐，混入敵營，把毒藥放進(jìn)水缸，毒死了許多敵人。他被敵人發(fā)覺抓住后說：“我就是來毒死你們的，并不想求生！”他倒在敵人的屠刀下。

　　在革命戰(zhàn)爭年月，為國犧牲的少年更多了。河北完縣的農(nóng)村少年王璞是兒童團(tuán)長。 1943 年，日寇對根據(jù)地大掃蕩，王璞和大人們被敵人圍在空場上，四周架著機(jī)槍。敵人讓他認(rèn)出人群中誰是八路軍，他堅決不認(rèn)。敵人打他，他高喊：“寧為抗日死，不當(dāng)亡國奴！”被敵人殺害。

　　中考材料作文素材 篇5

　　鳥與樹

　　一只孤獨的鳥飛過一棵孤獨的樹，鳥和樹都看出彼此深切的孤獨。鳥很想常居于此，并以自己溫暖的歌唱撫慰樹之孤獨，又怕樹嘲笑自己的丑陋，猶豫——沒有開口。

　　樹更想留鳥久棲，并以自己廣博的胸懷包容鳥之孤獨，又怕鳥鄙夷自己的矮弱，猶豫——樹也未開口。

　　沉默。除了沉默，還是沉默。

　　終于，孤獨的鳥飛遠(yuǎn)了孤獨的樹，孤獨的樹也沒有挽留孤獨的鳥。

　　他們都為此深感痛苦。

　　他們都為失去這段緣而遺憾。

　　他們從此以后再沒有見過面。

　　掃陽光

　　有兄弟二人，年齡不過四五歲。由于臥室的`窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為室內(nèi)太陰暗，看見外面的陽光覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進(jìn)來。”于是，兄弟倆人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。

　　等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了多少次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答：“房間太暗了，我們要掃點陽光進(jìn)來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”

　　知識就是尋找

　　作為美國哥倫比亞廣播公司記者，我主持過許多電視節(jié)目。一次，在赴懷俄明州夏延市的途中，發(fā)現(xiàn)繁花似錦，一叢叢雛菊和野天竺葵，山腳一簇簇山耬斗菜，山坡大片大片紅扁萼花。越往前走，越燦爛奪目，漫山遍野，紅、藍(lán)、白、紫、黃，直鋪天際。

　　我們立即開動機(jī)器，把這一幅美景盡收鏡中，直拍至太陽下山。

　　晚上，我們開始感到傷腦筋：這些野花大部分連名字都不認(rèn)識，怎樣去寫解說詞呢？記起一名雜志編輯說，什么是知識，知識就是知道到什么地方去尋找。如電光石火，我們相信，懷俄明州有野花專家。

　　我們查看地圖，梅迪辛博、石河、拉勒密……啊，拉勒密有所州立大學(xué)，那里總會有植物系吧。

　　這天是周末，次日是假期，只能占用他寶貴的休息時間了。

　　一切如同我們預(yù)料的那樣。當(dāng)我們這些陌生人敲響懷俄明大學(xué)植物系主任耐特博士家門，說明了來意后，他雖愁容滿面，但還是答應(yīng)了。他的家人去了野餐會，他卻留在我們車上看錄像。

　　耐特簡直是百科全書，走遍天下都不會找出第二個。我一面聽他講，一面用打字機(jī)記下來，差點就跟不上了。

　　屏幕上，一種花“定格”了，我說：“像紫羅蘭吧？”“萱亞麻，”他說，“劉易亞麻，紀(jì)念 19 世紀(jì)初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的。”

　　下一格出來了，“雛菊？”我猜想。“鳳仙花，”他說，“大角羊春天吃它。”“你看，”他繼續(xù)指下一格，“你猜這是什么？”“毛茛？”我說。“對了！”他說，“你猜中了！”他興奮起來，“景天花。這是一種景天屬植物，生命力很強(qiáng)，你以為它死了，一場雨，又活了。”

　　那晚我回旅館，寫了一篇文字優(yōu)美、資料豐富的稿子。看過這個節(jié)目的人都以為我是博物學(xué)家呢。

　　中考材料作文素材 篇6

　　第一種方法，找關(guān)鍵句。

　　此法適用于有中心句的材料。這一類雖然沒有給出話題，但是卻能明顯地看出立意的。

　　比如:2013年河南的中考作文：

　　記者問：你最想和哪個后衛(wèi)合作?

　　姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

　　這種出題老師還是很單純善良的，立意非常明顯，就是姚明說的最后一句話，“適應(yīng)你自己可以擁有的東西”，話題沒給，但大家都能看出來，就是“適應(yīng)”，適應(yīng)自己所處的環(huán)境。所以這類題目很簡單，首先看材料里有沒總結(jié)性的話語，有的話立意就容易提煉了。

　　第二種方法，由果溯因。

　　此法適用于沒有講完的故事類的材料。比如西寧的中考材料作文：

　　一群年輕人到處尋找快樂，卻始終找不到快樂，于是，他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里?

　　蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧。”

　　這群年輕人暫時把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，首先鋸倒了一棵大樹，然后掏空樹心，用了七七四十九天造出了一條獨木船。獨木船終于下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。

　　蘇格拉底問：‘孩子們，你們快樂嗎?’

　　他們齊聲回答：‘快樂極了!’”

　　這個故事的結(jié)尾，蘇格拉底并沒有直接回答“快樂到底在哪里”，也沒有給他們解釋他們快樂的原因，這種就屬于“故事沒有講完，戛然而止”的類型，中考敘事類的材料作文一般都是這種類型。

　　那這類作文的立意如何確定呢?這時你就需要用到方法二：“由果溯因”，分析一下“為什么他們快樂極了?”“快樂到底在哪里?”。讀完故事，發(fā)現(xiàn)是因為他們一起努力勞動做了一條船，于是我們就知道這個故事的寓意是“齊心協(xié)力產(chǎn)生快樂”。這個寓意就是你確定的立意。當(dāng)然，不同的分析角度也可以得到不同的寓意。比如蘇格拉底的故事，你可以寫“團(tuán)隊協(xié)作的快樂”，也可以寫“勞動創(chuàng)造的.快樂”。

　　第三種方法，概括中心思想。

　　此法適用于沒有中心句，散文式的材料。這是最難的一類，很多同學(xué)連材料都讀不懂，更別提確定文章立意了。

　　比如2013年的這篇中考作文的材料：

　　嬌弱的小草感謝大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。我們擁有一個美麗的世界，她無私地給予了我們許多，友情，親情，……只是我們太忙碌，匆匆來去，為學(xué)習(xí)，為工作，為事業(yè)，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)行囊空空。

　　這段材料就是以散文的形式給出，特點就是形散神不散。所以不管材料中給了我們多少意象，都是為了一個主題，所以我們在材料中找反復(fù)出現(xiàn)的詞語句子，或者意義相近的詞語句子，然后分析它們之間的關(guān)系，是相似還是相反，最后總結(jié)出文章的立意。

　　拿這段材料來說，第一段反復(fù)出現(xiàn)的詞語是“感謝”，第二段沒有反復(fù)出現(xiàn)的詞語，但有很多相似意思的句子，比如：“不懂珍惜”“忽略”“舍棄”，把兩段的詞語連起來，材料的意思就是“我們應(yīng)該感謝世界給予我們的，但卻忽略了。”所以你的立意就應(yīng)該是，“我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，才能收獲幸福”，這樣作文的話題就變成了“珍惜”或者“感恩”，下筆就很容易了。

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