中考作文素材

時(shí)間：2024-04-16 14:25:59 賽賽中考素材我要投稿

中考作文素材

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中考作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考作文素材

　　人力資源經(jīng)典故事

　　一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒(méi)有抓到。牧羊人看到此種情景，譏笑地對(duì)獵狗說(shuō)：“你們兩個(gè)之間小的反而跑得快很多。”獵狗回答說(shuō)：“你不知道我們兩個(gè)的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀。”

　　獵人想：獵狗說(shuō)的是對(duì)的，我要想得到更多的獵物，就得想個(gè)好辦法。于是，獵人又買來(lái)幾條獵狗，凡是能夠在打獵中抓到兔子的，就可以得到幾根骨頭，抓不到兔子的就沒(méi)有飯吃。這一著果然奏效，獵狗們紛紛努力去追兔子，因?yàn)檎l(shuí)也不愿意看見(jiàn)別人吃骨頭，自己沒(méi)的吃。過(guò)了一段時(shí)間，問(wèn)題又出現(xiàn)了，大兔子非常難抓，而小兔子好抓，抓到了大兔子得到的獎(jiǎng)賞和抓到小兔子得到的骨頭差不多，獵狗中善于觀察的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竅門，專門去抓小兔子，慢慢的，大家都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竅門。獵人對(duì)獵狗們說(shuō)：“最近你們抓的兔子越來(lái)越小了，為什么？”獵狗說(shuō)：“反正不會(huì)有太大區(qū)別，為什么要去抓大的呢？”

　　獵人經(jīng)過(guò)思考后，決定不將分得骨頭的數(shù)量與是否抓到兔子掛鉤，而采用每過(guò)一段時(shí)間，就統(tǒng)計(jì)一次獵狗抓到兔子的總重量。按照重量來(lái)評(píng)價(jià)獵狗，決定一段時(shí)間內(nèi)的待遇。于是獵狗們抓到兔子的數(shù)量和重量都增加了，獵人很開(kāi)心。但是，過(guò)了一段時(shí)間，獵人發(fā)現(xiàn)獵狗們抓的兔子的數(shù)量又下降了。而且越有經(jīng)驗(yàn)的獵狗，抓的兔子的數(shù)量下降的越厲害。于是獵人又去問(wèn)獵狗。獵狗說(shuō)：“我們把的時(shí)間都奉賢給了您，主人，但是我們隨著時(shí)間的推移會(huì)老，當(dāng)我們抓不到兔子的時(shí)候，你還會(huì)給我們骨頭吃嗎？”

　　獵人決定，論功行賞，分析與匯總了所有獵狗抓到的兔子的數(shù)量與重量，規(guī)定如果抓到的兔子超過(guò)了一定的數(shù)量后，即使抓不到兔子，每頓飯都可以得到一定數(shù)量的骨頭。獵狗們都很高興，大家都努力達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量。終于，一些獵狗達(dá)到了獵人規(guī)定的數(shù)量。這其中，有一只聰明的獵狗對(duì)獵狗們說(shuō)：“我們這么努力，只是得到了幾根骨頭，而我們抓的獵物卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這幾根骨頭，我們?yōu)槭裁床荒芙o自己抓兔子呢？”于是，有些獵狗離開(kāi)了獵人，自己抓兔子去了。

　　名言警句

　　1.有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風(fēng)，無(wú)處不在，反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境。 ——羅素的人生追求

　　2.虛已者進(jìn)德之基。 —— 方孝孺

　　3.滿盈者，不損何為?慎之!慎之! ——朱舜水

　　4.好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。 ——申居鄖

　　5.不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁

　　6.即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。 ——塔西佗

　　7.幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無(wú)此。 ——霍蘭

　　8.在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西。 ——?dú)W里庇德斯

　　9.凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性。 ——塞·約翰遜

　　10.理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段。查·科爾頓

　　11.一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。 ——華茲華斯

　　12.要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者;要想知道它的樂(lè)趣，就應(yīng)該去問(wèn)它的追求者。 ——葛羅夫

　　13.占有不能帶來(lái)幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足。——趙鑫珊

　　14.追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解;追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的東西。 ——羅蘭

　　15.走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。 ——萊辛

　　16.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

　　17.不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。 —— 富蘭克林

　　18.每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。 ——鄭碧雅

　　19.人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生。——裁馮軍

　　20.如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐耄业睦硐敕浅４螅髦浪豢蔀椋詴?huì)付出格外的努力。

　　21.令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心態(tài)……

　　22.一個(gè)教師對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢，你爸爸就是吃了沒(méi)有錢的虧。”一個(gè)老板對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定要好好讀書，你爸爸就是吃了沒(méi)知識(shí)的虧。”

　　人物故事

　　趙氏孤兒

　　有一出古戲叫《趙氏孤兒》，演的是一個(gè)真實(shí)的歷史故事。其中就有兩個(gè)人以生命為代價(jià)信守諾言的情節(jié)。春秋時(shí)候，趙國(guó)有個(gè)忠臣趙奢，遭到奸臣屠岸賈的誣陷，被殺了。臨刑前，趙奢對(duì)他的兩個(gè)門客程嬰和杵臼說(shuō)：“我死后，你們一定想辦法保住我的兒子，日后讓他為我報(bào)仇，除掉屠岸賈這一幫禍國(guó)殃民的壞蛋。”兩人鄭重地答應(yīng)了。

　　趙奢被害后，他們兩人就歷盡千辛萬(wàn)苦去實(shí)踐自己的諾言。趙奢的妻子是趙王的女兒，帶著兒子住在王宮里。他們估計(jì)趙奢的妻子不會(huì)被害，但趙奢的兒子有可能保不住，就設(shè)法把他從宮里偷出來(lái)。當(dāng)時(shí)這孩子只有半歲。程嬰也有個(gè)半歲的兒子，就把他放在程嬰家一塊養(yǎng)。但是，很快屠岸賈發(fā)現(xiàn)孩子不在宮中，就到處搜查，查了個(gè)把月，沒(méi)有查到。這家伙惱羞成怒，一定要斬草除根，命令全國(guó)搜查;若查不出來(lái)，就把全國(guó)三3個(gè)月以上、1歲以下的孩子全部殺光。

　　程嬰、杵臼看到這種情況，于心不忍，就商量出一個(gè)既要保住全國(guó)的孩子，又要保全趙氏孤兒的辦法，拿程嬰的兒子冒充趙氏孤兒，獻(xiàn)出去。由誰(shuí)來(lái)獻(xiàn)呢?獻(xiàn)孩子的要受到正直之士的譴責(zé)，保藏孩子的則肯定活不了。最后杵白說(shuō)：“讓我去死吧。我年紀(jì)大些，今后撫養(yǎng)的任務(wù)很重，時(shí)間也長(zhǎng)，再說(shuō)你能文能武，留下來(lái)也比我有用些。”于是杵臼把程嬰的兒子藏在自己家里，而程嬰去“告密”，并帶人到杵臼家里去搜，果然搜出個(gè)孩子，當(dāng)著程嬰的面就摔死了。

　　大家想想，雖然是瞞哄了屠岸賈，但眼看著自己的親生兒子被摔死，心里有多難受!而且這種難受還不能有任何表現(xiàn)，要裝出極力討好屠岸賈的樣子來(lái)。當(dāng)時(shí)屠岸賈要賞程嬰一筆錢并給他官做。程嬰說(shuō)：“您多賞點(diǎn)錢，我不做官，我出賣了朋友，人家會(huì)罵我，不如多拿點(diǎn)錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)京城，找個(gè)地方隱居起來(lái)。”屠岸賈誤認(rèn)為程嬰是跟自己一樣的勢(shì)利之徒，沒(méi)有多想就同意了，給了一大筆錢。程嬰帶著錢和趙氏孤兒藏在深山里。一躲19年，不僅把趙氏孤兒培養(yǎng)成人了，而且調(diào)教得能文能武。程嬰這才告訴這孤兒19年來(lái)的事情經(jīng)過(guò)，趙氏孤兒最后終于在程嬰的幫助下，報(bào)了仇，把屠岸賈一伙全殺了，把趙奢的案子也翻了。程嬰和杵臼真可謂“一諾千金”，是古代講信用的典型。

　　詩(shī)句

　　1.野曠天低樹，江清月近人。

　　2.床前明月光，疑是地上霜。

　　3.明月松間照，清泉石上流。

　　4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。

　　5.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

　　6.深林人不知，明月來(lái)相照。

　　7.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　8.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

　　9.海上生明月，天涯共此時(shí)。

　　10.三五明月滿，四五蟾兔缺。

　　11.江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

　　12.白云千里萬(wàn)里，明月前溪后溪。

　　13.長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

　　14.明月出天山，蒼茫云海間。

　　15.今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

　　16.月色醉遠(yuǎn)客，山花開(kāi)欲然。

　　17.斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。

　　18.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　19.江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。

　　20.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

　　21.松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。

　　22.夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。

　　23.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

　　24.天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州。

　　25.可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。

　　26.明月凈松林，千峰同一色。

　　27.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

　　30.不見(jiàn)鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。

　　31.當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。

　　32.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

　　33.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　34.共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

　　35.月上柳梢頭，人約黃昏后。

　　36.片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

　　37.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

　　38.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　40.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　41.無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。

　　42.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

　　43.青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)之。

　　名言

　　1、我們讀書時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書時(shí)被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來(lái)讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得很輕松，然而在讀書時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華

　　2、讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩

　　3、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿

　　4、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。普希金

　　5、少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮

　　6、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。《格言聯(lián)壁》

　　7、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯(lián)璧》

　　8、讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。(清)袁牧

　　9、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。(清)馮班

　　10、讀書必專精不二，方見(jiàn)義理。(明)薛煊

　　11、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見(jiàn)其可也。(明)吳夢(mèng)祥

　　12、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。(宋)朱熹

　　13、讀書之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。(宋)朱熹

　　14、為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書。(宋)朱熹

　　15、讀書要玩味。(宋)程顥

　　16、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。《神童詩(shī)·勸學(xué)》

　　17、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。《神童詩(shī)·勸學(xué)》

　　18、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧

　　19、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎

　　20、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥

　　21、讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。《對(duì)聯(lián)集錦》

　　22、立品直須同白玉;讀書何止到青云。《對(duì)聯(lián)集錦》

　　作文開(kāi)頭

　　【篇一：在鍛煉中成長(zhǎng)】

　　開(kāi)頭：進(jìn)入初中，就意味著必須接受軍訓(xùn)的磨練。對(duì)于我們這些一直生活在父母的羽翼下的人而言，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。在這看似漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)期間，我們要以原來(lái)互不相識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。

　　【篇二：我的成長(zhǎng)夢(mèng)】

　　開(kāi)頭：夢(mèng)想，一直都是在我的心里，而夢(mèng)想，也伴隨著我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，夢(mèng)想總是多得像天上的繁星，一次次的夢(mèng)想就像一顆顆星星閃耀在我的成長(zhǎng)夜空中。在成長(zhǎng)夜空中，那顆最小的星星是我6歲時(shí)的夢(mèng)想，那時(shí)的我總喜歡跳舞，我知道了有一種叫“舞蹈家”的職業(yè)，于是那時(shí)我就羨慕舞蹈家，羨慕她天天能在電視機(jī)前給人以美感。等到大一點(diǎn)了，成長(zhǎng)夜空中又多了一顆大一點(diǎn)的星星，那是我10歲的夢(mèng)想——主持人。我羨慕主持人們能在電視里說(shuō)話，很多人都看得到，于是那時(shí)我天天在鏡子前嘰里呱啦地講個(gè)不停;小時(shí)候的夢(mèng)想還有很多很多，但是現(xiàn)在我14歲了，是個(gè)初中生的學(xué)生了，所以也不再那么異想天開(kāi)，我開(kāi)始了認(rèn)真的夢(mèng)想、有追求的夢(mèng)想——設(shè)計(jì)師。

　　【篇三：閱讀伴我成長(zhǎng)】

　　開(kāi)頭：古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我喜歡依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧?kù)o。

　　【篇四：成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手】

　　開(kāi)頭：在我成長(zhǎng)的道路上，你“牽著”我的手，使我領(lǐng)悟了很多的道理，例如：什么不該做、什么該做和做人的道理。

　　【篇五：成長(zhǎng)從這里起步——青春路】

　　開(kāi)頭：萌芽是一株草，展望藍(lán)天的起步，蓓蕾是一棒花縮放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲羽化成蝶的起步，成長(zhǎng)是一個(gè)人真正成熟的起步。

　　【篇六：成長(zhǎng)的腳印】

　　開(kāi)頭：兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧!

　　【篇七：成長(zhǎng)是一種恐慌】

　　開(kāi)頭：寂靜的夜，微涼。我緊靠著墻壁，目光空洞的注視著外面的沉暗。記得有人說(shuō)，人總在這個(gè)階段快速增長(zhǎng)。果然，我似乎可以感覺(jué)到體內(nèi)骨頭快速增長(zhǎng)的那種瘋狂。可是面對(duì)這樣的增長(zhǎng)，這樣的成長(zhǎng)，我卻感到了一種莫大的恐慌。

　　【篇八：書，伴我成長(zhǎng)】

　　開(kāi)頭：書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸;書是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來(lái)無(wú)盡溫暖;書是一盞明亮的指路燈;領(lǐng)我們走上成功的道路……

　　勵(lì)志句子

　　1.時(shí)光如水，年逝，似水流年淡去大家多少回憶，卻始終不改大家對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。母愛(ài)是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨(dú)忘了她自身。母愛(ài)無(wú)言，任我用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的愛(ài)的感激。母親為大家默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒(méi)有絲毫的怨言，也沒(méi)有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我愈加感嘆于無(wú)情歲月的流逝愛(ài)的偉大!

　　2.媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個(gè)稱呼的人是多么的偉大!然而，又有誰(shuí)曾經(jīng)真心誠(chéng)意地喊一聲“媽媽”呢?誰(shuí)試過(guò)每天見(jiàn)到母親都對(duì)她說(shuō)一句“我愛(ài)你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只須是她疼愛(ài)的兒女對(duì)她說(shuō)的，她都高興。

　　3.母愛(ài)是人類最純潔最無(wú)私最珍貴的情感，每個(gè)孩子無(wú)不享受著母親給予的幸福和快樂(lè)。但是，母愛(ài)是有分寸有尺度的，過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利影響。特別是在充滿激烈角逐的社會(huì)條件下，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性進(jìn)步和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中，母愛(ài)與現(xiàn)實(shí)教育的需要是有矛。

　　4.母愛(ài)是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓大家陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。假如爸爸媽媽的恩情今生今世是無(wú)以為報(bào)的話，假如冥冥中注定爸爸媽媽需要要為兒女傾盡一生的愛(ài)，那樣在來(lái)世的輪回中，請(qǐng)肯定成為我的兒女，請(qǐng)讓我來(lái)做那個(gè)還債的母親吧，請(qǐng)讓我用來(lái)世的情，來(lái)回報(bào)你們今生的愛(ài)。

　　5.母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私偉大的。我用心去領(lǐng)會(huì)，去感覺(jué)才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說(shuō)的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛(ài)，我一輩子也忘不了……

　　6.母親，我該用哪種語(yǔ)言才能表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，該用哪種情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該如何才能來(lái)回報(bào)你?蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母愛(ài)如海，母愛(ài)如山!母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的!由于它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報(bào)的愛(ài)。讓大家一起來(lái)好好珍惜這份最平時(shí)而又最神圣的母愛(ài)，讓大家一起來(lái)感謝大家偉大的母親吧!

　　描寫媽媽的句子

　　1、有時(shí)候，我很羨慕馬小跳有一個(gè)漂亮的寶貝兒媽媽，羨慕靜香有一個(gè)開(kāi)明的媽媽。而我的母親，外形胖胖的，年齡只有三十多歲，看上去卻四十多歲了。而且她不是慈母，是一個(gè)嚴(yán)厲的母親。但是，她在我心中，是美好的。

　　2、我的媽媽并不漂亮，三十幾歲的年紀(jì)，一張普通的臉，一雙淳樸的眼，中等身材，微微發(fā)胖。從我記事起，沒(méi)有見(jiàn)她穿過(guò)一套入時(shí)的衣服。她的確沒(méi)有什么特別引人注意的地方，可是她待人誠(chéng)懇、心地善良，因此在我的眼里，媽媽比誰(shuí)都要美，我愛(ài)我的媽媽。

　　3、我媽媽最愛(ài)干的一件事就是做美容。有一次，我到同學(xué)家里玩，回來(lái)時(shí)天色已晚，等我打開(kāi)門進(jìn)去，看見(jiàn)家里站著一個(gè)大“怪物”——臉上、脖子上都黝黑黝黑的，整個(gè)面部只有眼睛在滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，嚇得我大叫一聲，差點(diǎn)吐出血來(lái)。原來(lái)是我的媽媽在臉上貼海澡面膜呢！經(jīng)常，她臉上貼著黃瓜、菠蘿、雞蛋、蜂蜜、面膜等東西，顏色也隨之變換著，真是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，樣樣俱全啊！

　　4、我的媽媽身高大約一百六十公分，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，黝黑健康的膚色，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的眉月一樣彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛。媽媽是一個(gè)爽朗、直率、活潑、每天笑臉迎人的人，而且在出門前都一定要化妝，要把自己打扮得漂漂亮亮才肯出門。

　　5、媽媽的身材在我們家算中等。她每天都梳著一頭披肩的卷發(fā)，她因?yàn)槿具^(guò)頭發(fā)，所以頭發(fā)的顏色不太一樣：外面一些的頭發(fā)是淡淡的棕色，有時(shí)在光下會(huì)變成淡淡的紅色；而里面一些的頭發(fā)卻是有些白白的，這是因?yàn)閶寢屆恳惶觳粌H要為我和姐姐操心，還要為生意上的事煩惱；再里面一些的頭發(fā)又是烏黑亮麗的黑頭發(fā)。媽媽有一張漂亮的瓜子臉，臉上有一個(gè)寬寬的額頭，平平的。她有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像夏天長(zhǎng)在柳樹上的柳葉；她有一雙水汪汪的、明亮的大眼睛。她還有一個(gè)又高又挺的鼻子和一張不大不小的嘴巴。她的耳朵也不大不小。

　　6、我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

　　7、愛(ài)看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉，臉色泛著紅潤(rùn)。笑起來(lái)，就像丁香花開(kāi)放，讓人從心底里覺(jué)得很舒服。

　　論據(jù)

　　(1)苦悶與追求——《荷塘月色》

　　在那個(gè)鐵屋子一樣的時(shí)代，像朱自清一樣的知識(shí)分子的苦悶無(wú)處不在。人們感到苦悶，是由于自我被壓抑。因?yàn)閲L試使生活有新的目的和意義，所以，充滿追求的生活富有了嶄新的意義。苦悶的人總是在行走，在行走中思考，在行走中尋找，在尋找中追求。四處行走，四處尋找，畢生追求：或許，這就是生命的一種表現(xiàn)形式!

　　(2)寧?kù)o與清幽——《故都的秋》

　　故都有著一種寧?kù)o，秋天尤其如此。生命從寧?kù)o中來(lái)，終須歸于清幽。然而，喧囂紅塵使寧?kù)o變成了明日黃花，這個(gè)社會(huì)到處充斥著人心的浮躁。享受寧?kù)o與清幽，就是享受生命旅程中最感動(dòng)的時(shí)刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽(yáng)光，都會(huì)使你感受到生命深處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的美好。

　　(3)優(yōu)美與詩(shī)意——《囚綠記》

　　“綠”是無(wú)法被囚禁的，優(yōu)美與詩(shī)意同樣如此。對(duì)于“優(yōu)美”與“詩(shī)意”的理解是不是只有優(yōu)美的生活環(huán)境、美好的人際關(guān)系、自由放飛的心靈呢?其實(shí)不盡然!對(duì)事業(yè)、學(xué)業(yè)的堅(jiān)持不懈的追求，這種追求本身就具有優(yōu)美的詩(shī)意。所以，不管是歡樂(lè)還是痛苦，不管是成功還是失意，都可以是有詩(shī)意的，生活都可以是優(yōu)美的。關(guān)鍵在于我們對(duì)待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛(ài)生活，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的意志、積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活的每一個(gè)過(guò)程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩(shī)意的生活。

　　(4)跨越與提高——《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》

　　胡適先生為我們很好地詮釋了什么是跨越與提高。從我們?cè)谶@個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一生坎坎坷坷，有一條曲折漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路。而我們，注定要微笑地面對(duì)那一次次的考驗(yàn)，選擇逃避，便是死路一條。跨越門檻，一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們?cè)诔晒γ媲芭腔玻诤诎抵忻髦ㄍ晒Φ拇箝T。終于，我們走了進(jìn)去，回頭望望，跨越門檻之路只有一步之遙。那一步，叫做勇氣。

　　(5)夢(mèng)想與追求——《我有一個(gè)夢(mèng)想》

　　馬丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激勵(lì)著眾多的黑人兄弟去為自由、公正、平等而戰(zhàn)。整個(gè)演講詞，不僅體現(xiàn)了作者的才情，更展示了作者高遠(yuǎn)的追求與不屈的精神。更有意義的是他的精神在不斷的激勵(lì)著一代又一代人為著自己的理想不懈努力，奮勇拼搏。愿同學(xué)們也樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，早日成材，為偉大祖國(guó)的繁榮及人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

　　名人名言

　　1.只要你是個(gè)正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子。

　　——柳傳志父親對(duì)柳傳志說(shuō)的話

　　2.人生的不可測(cè)，在任何時(shí)候，都要抱著一份希望。

　　——董卿

　　3.從某種意義上來(lái)看，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨;春遇見(jiàn)冬，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。

　　——董卿

　　4.如果美麗只是簡(jiǎn)單的用來(lái)做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉(zhuǎn)化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價(jià)值很有意義的了。

　　——董卿

　　5.愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你有好運(yùn)，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。

　　——?jiǎng)㈣ぁ对改懵L(zhǎng)大》

　　6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。

　　——許淵沖

　　7.總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng);總有一個(gè)人，在生命中留下抹不去的痕跡。

　　所有的遇見(jiàn)，都是久別后的重逢。

　　——董卿

　　8.古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見(jiàn)。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。”這是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn);“幸會(huì)，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。

　　今天和你們遇見(jiàn)，讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

　　——董卿

　　9.一個(gè)人要仰望多少次，才能看見(jiàn)天空，一個(gè)人要有多少只耳朵，才能聽(tīng)見(jiàn)人們的悲泣，要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經(jīng)死去，答案啊我的朋友，它在這風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　——無(wú)國(guó)界醫(yī)生朗讀鮑勃·迪倫歌詞《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》

　　10.醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你。

　　——鮮花山谷夫婦朗讀《朱生豪情書》

　　11.一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起。

　　——林徽因《別丟掉》

　　讀書名人故事

　　1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　2.伽利略好奇善問(wèn)：

　　伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)?”一類的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。

　　3.聞一多醉書

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷，怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。

　　4.華羅庚猜書

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

　　5.侯寶林抄書

　　相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。

　　6.高爾基救書

　　世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

　　7.匡衡鑿壁偷光

　　古時(shí)候有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　讀書的詩(shī)句

　　1、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。——王禹偁《清明》

　　2、憐君白面一書生，讀書千卷未成名。——岑參《與獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》

　　3、田中讀書慕堯舜，坐待四海升平年——高啟《練圻老人農(nóng)隱》

　　4、一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。——蕭掄謂《讀書有所見(jiàn)作》

　　5、想見(jiàn)讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》

　　6、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見(jiàn)青矗矗。——環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》

　　7、又是今年憶去年。——呂本中《減字木蘭花·去年今夜》

　　8、兒大詩(shī)書女絲麻，公但讀書煮春茶。——黃庭堅(jiān)《送王郎》

　　9、常日好讀書，晚年學(xué)垂綸。——高適《答侯少府》

　　10、驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書。——?dú)W陽(yáng)修《詠零陵》

　　11、讀書復(fù)騎謝，帶劍游淮陰。——王維《送從弟蕃游淮南》