優(yōu)秀材料作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀材料作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀材料作文1
有人發(fā)現(xiàn)一年輕女孩欲跳河自殺，岸邊頓時(shí)圍了許多人。
路人A：“這女孩太自私了！”
路人B：“這女孩太愚蠢了。”
女孩咆哮：“關(guān)你們什么事。花了這么多錢讀大學(xué)，還是找不到工作，男朋友又不要我了，我現(xiàn)在已經(jīng)一無所有了，我活著還有什么意義？”說到最后，女孩哽咽了。
路人C：“姑娘，你缺的不是能力，而是機(jī)會(huì)。”
路人D：“你這么年輕，又這么漂亮，還是大學(xué)生，我要是有一個(gè)你這樣的女兒，多好啊！”
路人E：“姑娘，現(xiàn)在心中還有牽掛嗎？如果有，就好好活著吧。”
女孩突然跪在地上，“爸爸媽媽，對(duì)不起，我想您們了……”站起來，面對(duì)大家，“謝謝各位好心人，您們放心，我一定會(huì)活出自己的精彩。”說完在掌聲中昂然離去。
面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景，你有什么感想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，
優(yōu)秀材料作文2
水是地球上不可復(fù)制和替代的重要物質(zhì)，有了水，才有了生命萬物。地球上水的總儲(chǔ)量約有14億立方千米，這可是一個(gè)非常驚人的數(shù)據(jù)，14億立方千米，想想看，整個(gè)地球有三分之二的地方是海！可雖然地球上有這么多的水資源，但可用于人類生活和生產(chǎn)的淡水資源只占百分之2.5，也就是說是有大約5.6億立方千米，雖然這個(gè)數(shù)據(jù)同樣是非常的大，但再想想，全地球這么多人，特別是我們國(guó)家，13億人口，我國(guó)人均水資源量?jī)H為世界人均水平的四分之一，有近三分之二的城市存在不同程度的缺水。
現(xiàn)在這么缺水，但仍有很多浪費(fèi)水的.不良行為，別的不說，就說學(xué)校里，就有許多人在浪費(fèi)水：有些人洗完飯盒不關(guān)水龍頭，把裝吸管的空袋子灌水，噴著玩，把“魚悅池”的水濺出來。
現(xiàn)在，請(qǐng)做過這些事的人們別再浪費(fèi)水了，為了我們，為了人類，為了全世界！讓我們養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣吧！隨手關(guān)水龍頭，不用水打鬧，這些都是節(jié)約水的表現(xiàn)，每個(gè)人一天節(jié)約一滴水，全中國(guó)一天就節(jié)約13億滴水。讓我們?yōu)榈厍蛩Y源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘吧！
優(yōu)秀材料作文3
假如讓我來設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立“保護(hù)中華鱘日”。
為什么要設(shè)這個(gè)節(jié)日呢？緣于那年游覽香港海洋公園，公園里的中華鱘展覽館給我留下的深刻印象。展覽館里陳設(shè)了許多關(guān)于中華鱘的文字、圖片、石刻和標(biāo)本，介紹了中華鱘是我國(guó)特有的古老珍稀魚類，它被譽(yù)為“水中大熊貓”。它們的生活習(xí)性、盛行年代以及由于人們?yōu)E捕狂撈和生態(tài)環(huán)境的惡化，正在以驚人的速度急劇減少。數(shù)據(jù)顯示，中華鱘目前瀕臨滅絕之際，現(xiàn)存數(shù)量不足200只。而且，在國(guó)外，已經(jīng)超過200年沒有見到中華鱘的蹤影了。
所以現(xiàn)在，我要向所有人發(fā)出疾呼：救救中華鱘吧！在這個(gè)保護(hù)中華鱘的節(jié)日里，每座城市都要舉行“中華鱘知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。屆時(shí)，所有大型飯店的經(jīng)理和董事長(zhǎng)們，都必須參加知識(shí)競(jìng)賽，并出席保護(hù)會(huì)。群眾們也可以觀看，參賽。不僅這樣，我還要倡議每個(gè)省都建免費(fèi)開放的中華鱘博物館，讓更多的人來了解中華鱘。每逢保護(hù)中華鱘日，人們都可以進(jìn)去參觀，如果博物館爆滿，那就實(shí)行預(yù)約參觀，控制人流。保護(hù)中華鱘，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓中華鱘的數(shù)量增加，這不是一件容易事，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)屬于我們自己的中華鱘！
優(yōu)秀材料作文4
有一天，鐘表對(duì)指南針進(jìn)行了嘲諷，指南針并沒有生氣，而是委婉的回應(yīng)了鐘表。這個(gè)故事引起了我的深思。
在這則寓言中，鐘表是一個(gè)自以為是，見識(shí)少的人。他自己每天轉(zhuǎn)動(dòng)，就認(rèn)為只有轉(zhuǎn)動(dòng)才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當(dāng)鐘表諷刺指南針時(shí)，它十分委婉地回應(yīng)鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因?yàn)樗虉?zhí)，而是因?yàn)樗礃I(yè)，熟就像它自己說的：如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同，做的事情自然也不同，如果將自己和他人進(jìn)行對(duì)比，自己或許比別人在某一方面強(qiáng)一些，可只看這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處和短處，正確認(rèn)識(shí)自己。
就像木桶原理，一塊塊木板圍成的桶，如果有一塊木板不夠長(zhǎng)，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長(zhǎng)也沒用。這塊短木板就像短處，把短處一點(diǎn)變成長(zhǎng)處，就需要?jiǎng)恿ΑＮㄓ信Γ趴梢猿蔀橐粋�(gè)各方面都發(fā)展的人。
這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長(zhǎng)處，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀材料作文5
趙曉芳是一年級(jí)的學(xué)生 ，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會(huì)神，積極回答老師提出的問題，課下，他認(rèn)真作業(yè)，整潔無誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習(xí)上遇到困難，他不恥下問，虛心請(qǐng)教，一直到弄懂為止，在班內(nèi)被同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。課余時(shí)間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的圖書。《十萬個(gè)為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識(shí)的養(yǎng)料，這大大開闊了他的視野，大家總是把他當(dāng)作“小詞典”，遇到不懂的問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個(gè)同學(xué)都豎起大拇指。 擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，像一名小老師，提前到校，認(rèn)真組織同學(xué)們?cè)缱x，預(yù)習(xí)。勞動(dòng)中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認(rèn)為，勞動(dòng)既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體。活動(dòng)中，他總是不落人后，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。他還是一位善良，樂于助人的好孩子。無論誰(shuí)有困難，他都會(huì)主動(dòng)幫助。在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來的五十元錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。趙潤(rùn)澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍(lán)天，他是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我們期待著他有一個(gè)美好的未來。
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