臨近畢業(yè)作文匯總【12篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的臨近畢業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
臨近畢業(yè)作文1
最近幾天，全班同學(xué)都風(fēng)靡“同學(xué)錄”。在這臨近畢業(yè)的兩個(gè)月，彼此縱然有千言萬語，也似乎傾訴不盡。雖然班里部分同學(xué)關(guān)系不好，但在這幾天里，我覺得我們都變成了幼兒園的朋友，手拉著手在一起做游戲。
潘美琴：你是我在這個(gè)班唯一值錢的、有價(jià)值的寶藏。你們都說我是一個(gè)小心眼兒的人，可是，你知道嗎？我最喜歡你。我經(jīng)歷的所有困苦，你都會(huì)與我共同承擔(dān)。有時(shí)我覺得我太自私了，我奪走了你對(duì)其他同學(xué)的愛，在我傷心時(shí)你就是我抹干淚水的面巾紙，如果你不及時(shí)出現(xiàn)在我面前，我會(huì)覺得你不再愛我了。可現(xiàn)在，我覺得你不想再當(dāng)那塊使用N多次的紙了，你想翻開全新的一頁(yè)，做干凈、無污染的紙。
好，我成全你，但愿你在這幾天里，可以做回原來那張面巾紙，因?yàn)槲伊?xí)慣了那氣味。還記得嗎？期末考試的那塊糖，那塊你送給我自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的糖，我吃了，那塊糖，勾起了我的味蕾記憶，讓我重又想再品嘗那塊糖。
潘敏：三年級(jí)時(shí)，你我一同轉(zhuǎn)到這個(gè)班來，你的人緣比較好，我總羨慕你的溫和脾氣。你總是忘不了拉上我，和同學(xué)們一起游戲，一起談笑風(fēng)生。但愿未來的我們，依然能像拉鏈一樣拉在一起。
朱文靜：你可愛，因?yàn)槟闩粥洁降?你文靜，因?yàn)槟銗劭磿液芟矚g你，你是除了潘美琴，我第二個(gè)LOVE的.人。我很喜歡頭枕在你大腿上，欣賞著心愛的課外書。你愛生氣，可我卻喜歡趴在桌子上，看著你生氣的樣子。同位，I LOVE YOU。
王雨婷：你是一班之長(zhǎng)，除了老師，全班人都很怕你，而我卻總在你面前撒嬌。I AM SORRY。
秦老師：感謝您對(duì)我的教育，你是我人生當(dāng)中影響最大的老師之一，我敬您、我怕您、我愛您、我……
楊老師：我不知道您為何不幫我寫留言，不知您為何那么受女生們的喜愛，那么漂亮?看來只能怪我孤陋寡聞，等我上完大學(xué)后，再來形容您的美吧!老師，記住，美麗不是外表，而是動(dòng)人的內(nèi)在。
萬語千言，千言萬語，只能用一個(gè)詞——“謝謝”，一句話——“I LOVE YOUR”。
臨近畢業(yè)作文2
時(shí)間，像泉水，想沙粒，像空氣一樣，悄悄地消失了。轉(zhuǎn)眼間，六年快過去了，我的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了。
我懷著戀戀不舍的心情回想起，我們踏進(jìn)校門的第一天，我們懷著五味雜陳的心情，忐忑不安，流著眼淚萬般不舍地從父母懷中分離。那一刻，我到現(xiàn)在都記憶猶新。
六年來，我們從各位親愛的老師那里，學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，我們也從一無所知的小孩，變成了現(xiàn)在能說會(huì)道的我們。時(shí)間對(duì)于我們來說，是相當(dāng)?shù)膶氋F。我們沒有多余的時(shí)間去玩耍，去嬉戲。一遍遍的解答，一次次的復(fù)習(xí)，牢牢地記住它們，多背誦一篇古文，多計(jì)算出一道題目，多會(huì)一個(gè)英語單詞，這些都是我們的快樂，雖然辛苦，但也樂在其中。
緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我感到六年級(jí)的學(xué)生是多么的不容易，但也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步，不想跨入中學(xué)的大門，想讓自己繼續(xù)沉浸在小學(xué)的美好時(shí)光。但這是不可能的，隨著時(shí)光的遠(yuǎn)去，我們也會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，邁入中學(xué)的校門，那里或許有意想不到的快樂在等待我們。
六年來，回想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次都會(huì)有無數(shù)個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里。從一年級(jí)的各科老師到現(xiàn)在的任課老師，每一位老師的身影都會(huì)涌現(xiàn)在我的心里，他們對(duì)我的關(guān)愛，我都一一銘記在心里，謝謝你們，親愛的老師。
每一位曾經(jīng)的同學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，因?yàn)橛辛四銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)多姿多彩，因?yàn)橛辛四銈�，我才有如此的快樂，因�(yàn)橛辛四銈�，我才有了追逐的目�?biāo)。兒時(shí)的快樂，同窗的友情，六年的相伴，讓我們彼此擁有。
最后的'沖刺階段，可想而知。到處是朗朗的讀書聲，一張一張的試卷，一次一次的學(xué)習(xí)總結(jié)，周圍都是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們你追我趕，考試成績(jī)不停地被刷新，個(gè)個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，誓要在最后階段一拼高下。
我要努力，努力，再努力。我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我的老師們，我要為我的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。愿我的美夢(mèng)成真。
臨近畢業(yè)作文3
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。。。。。。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的'黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子。。。。。。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹更蔥 ，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。。。。。。
臨近畢業(yè)作文4
有人說失去的東西，你才會(huì)留戀它。眼見我已經(jīng)六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)帥小伙了�？煲厴I(yè)了，對(duì)母校也越來越留戀了。于是，我就以日記的形式，把我想的記錄下來。
校園觀察日記一
說起我的學(xué)校說大不大說小不小，靠近東大門的是圖書館和體育館。上完早讀后，大家都要井然有序地排隊(duì)去操場(chǎng)上做早操，周一除外，因?yàn)橹芤灰猩龂?guó)旗儀式。臨近西大門的是教學(xué)樓和花園，花園里有很多花草樹木。
還有一年級(jí)那是一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，那里是北大門，那有個(gè)很大很大的綠草地。
說起學(xué)校最熟悉的地方，除了教室就是籃球場(chǎng)了，別看我個(gè)子矮，但打籃球是一把好手。
校園觀察日記二
我真是喜歡我的教室，無論刮風(fēng)下雨，教室里都是不冷不熱。有時(shí)還有幾只蟲子，時(shí)不時(shí)來參觀一下。教室前面是掃把擺放地，值日生都是按學(xué)號(hào)定的，我是43號(hào)周五值日生。我喜歡我的座位，從門口往里數(shù)是第八排第三位，靠墻通風(fēng)位置。
教室前后都有黑板，前面的'是教師上課專用黑板，后面的則是六年級(jí)“前輩”的作品。
校園觀察日記三
該介紹介紹我們的精英小將了。班長(zhǎng)王欣悅，英語王老師的女兒，平時(shí)愛打鬧，成績(jī)排名第一，被列為老師“手中寶”。
副班長(zhǎng)戴子然也是我的好朋友，做事果斷嚴(yán)肅，對(duì)朋友也不例外。喜 歡搶東西，愛玩王者榮耀，對(duì)數(shù)學(xué)很在行。
竇開陽(yáng)，數(shù)學(xué)委員，數(shù)學(xué)成績(jī)從未95分以下。愛看漫畫，喜歡打小報(bào)告，喜歡和戴子然在一起。
同桌沈婷，英語組長(zhǎng)，性格溫和，愛說愛笑，成績(jī)與我不分上下，有些胖胖嘴巴扎馬尾，小眼睛，也是學(xué)校最支持我的了，什么都和我一起分享。
……
時(shí)光飛逝，不知會(huì)分配到哪所中學(xué)，會(huì)遇到哪些朋友，對(duì)于未來完全是個(gè)謎，就讓日記棒跟我母校好好地“合個(gè)影”吧。
臨近畢業(yè)作文5
同窗六載，憂思難忘。告別母校，為之一慟。珍藏友情，播種夢(mèng)想，依依惜別�！}記
畢業(yè)考臨近，初中正向我們頻頻招手……可我還是不想離開它，不敢試想告別的日子……童年在母校上留下印記，歡歌笑語彌漫在花壇的馨香中……
看，黑夜那略顯模糊的天空，黑得低沉，黑的凄涼。孤鳥偶爾掠過天空，發(fā)出凄涼的悲鳴后，就飛到那更高的蒼穹那不知去向。黑色的云層有時(shí)被輕輕撥開，露出冷清清的.殘?jiān)�。繁星發(fā)出極微弱的光，來照亮這層無邊的黑暗，好像一根小小的蠟燭，給予人光明、希望。草叢中的飛蟲漫游著，一會(huì)兒拂過柳枝，一會(huì)兒飛過靜靜的河面，不知道要干什么。
天空低垂得更低了，孤鳥的影跡反倒清晰起來。繁星變化無常，使得天際變得模糊不清，一明一暗，夾雜著憂傷與凄涼。霎時(shí)間，月亮被云層遮住了，大地陷入了更深層的黑暗。蒼穹旁的星星似乎在傾訴著什么，在無聲地嘆息。大地上鮮紅的玫瑰不再傲然挺立，因?yàn)樯钜沟暮畾庖徊讲阶呦虻蛄�，葉子不再鮮綠，花瓣無聲地飄落，落在河水上，蕩起微微漣漪……冷風(fēng)呼呼吹著，飛過草叢，飛過黑黑的天空……深夜只有這些東西的陪伴才顯得生機(jī)勃勃……
飛蟲兒又在漫游了，半透明的帶紋路的翅膀發(fā)出微微的音響。早上活躍的一朵朵嬌滴滴的小花現(xiàn)在正做著美好的夢(mèng)，飛蟲在他頭上小憩，一切都是那么寧?kù)o。可愛的小飛蟲各是一對(duì)一雙地飛過，“閑似忙，蝴蝶雙雙過粉墻”，李白這一酒令說得巧妙，似乎它們對(duì)黑暗一點(diǎn)兒也不恐懼，好像就怕形單影只。不論是飛得筋疲力盡，還是東南西北四個(gè)方向隨意飛一通，但有了朋友，就是對(duì)這個(gè)在寧?kù)o的夜晚中的小飛蟲最好的慰藉。
每個(gè)人都會(huì)對(duì)母校產(chǎn)生依戀之情，但人生就是這樣，免不了悲歡離合，愿我們?cè)谂c母校告別的那天，讓友情地久天長(zhǎng)！
臨近畢業(yè)作文6
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有沒有想起我們逝去的時(shí)光呢？
六年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是我們豐富知識(shí)的港灣。
還記得我們的班長(zhǎng)嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì)大聲批評(píng)，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評(píng)，不講一點(diǎn)私情可言。不過，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子，和大伙一起開玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺，讓人又愛又恨。
還有余婉婷這號(hào)人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說：“別講話”若同學(xué)們不聽，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無聲為止。
以前大家都很害怕聽到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽不到了。
還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的.才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語。
在這六年中，我們度過了多么美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
在臨近畢業(yè)的日子里
臨近畢業(yè)作文7
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的'也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來了一個(gè)青春；游戲，迎來了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對(duì)將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷許多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
臨近畢業(yè)作文8
黑板上赫然寫著：離會(huì)考還有十天。初三的學(xué)子們整日生活在一股緊張的空氣里，甘草、菊花、太陽(yáng)神流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨會(huì)考，每一個(gè)人都來不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷地栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績(jī)單，我滿腔的熱忱就頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜，父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問題，時(shí)�；ㄈニ�.休息時(shí)間幫我仔細(xì)分析講解；同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無地自容了，可是，我并不是不努力�。《嗌賯�(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“××，怎么啦！”老師正慈祥地看著我，“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記�。撼蓴∫褜儆谶^去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房。走進(jìn)教室，重新打開書，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好！”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓所有關(guān)心我的人失望！
臨近畢業(yè)的日子，伴隨我的有甘草、菊花、太陽(yáng)神，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺！
臨近畢業(yè)作文9
正是“六一”，還有30天，我們就要離開母校了！
30天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級(jí)，二年級(jí)。。。。。。直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對(duì)著老師說：“我連第二題都沒有做完�！敝笪矣肿チ俗ツX袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四0到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二0多節(jié)課，是兩個(gè)語文老師上的課數(shù)！
盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一想起來，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再3在四。”和童老師常說的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)�！币恢痹谖叶吇仨憽�
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開小學(xué)，升入初中。人生是短的，過去的`日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸。。。。。。
努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！
臨近畢業(yè)作文10
哇，畢業(yè)了，太棒了！奇怪的是我竟然沒有一絲一毫的留念的感覺，反而高興得手舞足蹈�，F(xiàn)在回想起臨近畢業(yè)的那段時(shí)間的那種規(guī)律，比較起現(xiàn)在放假了的這種安逸的生活，真是好象一個(gè)人剛剛吃到了黃連，又馬上吃蜜糖一樣。畢業(yè)前同學(xué)們的心情可以用兩個(gè)詞語來形容：焦急、煩惱。整天埋怨著一句話：到底什么時(shí)候才能放假呀！
臨近畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們的耳邊反復(fù)的交織著三種聲音：語文老師的嘮叨聲、數(shù)學(xué)老師的發(fā)卷聲與我們做作業(yè)的刷刷聲。好不容易盼來了一節(jié)微機(jī)課，我們正準(zhǔn)備利用這千載難逢的好機(jī)會(huì)大顯身手，玩?zhèn)�天翻地覆不罷休，討論著今天這節(jié)微機(jī)課玩些什么，誰和誰聯(lián)機(jī)打游戲，正做著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)時(shí)，一陣沉重的腳步聲傳來，同學(xué)們知道，這節(jié)微機(jī)課又要簡(jiǎn)稱語文了。那些美好的白日夢(mèng)又是一個(gè)一個(gè)的猶如泡泡一樣破滅了。照樣的，語文老師抱著那一大堆復(fù)習(xí)卷站在講臺(tái)上，開始了她的嘮叨，同學(xué)們?cè)谙旅娓遗植桓已裕坏帽毓П鼐吹穆犞�，最后一句總結(jié)：“今天的作業(yè)比較少，只有一個(gè)�！蔽覀兟犃苏郎�(zhǔn)備大聲歡呼，大叫萬歲，老師又說了一句話：“就是把我等一下發(fā)下來的三張卷子全部抄一遍�！边@也叫少呀！我們?nèi)靠谕掳啄�，暈~~~~~~~~~~~~~~這就是語文的.規(guī)律。
數(shù)學(xué)就更慘了，不知為什么，數(shù)學(xué)老師還要接管我們的思品課、習(xí)字課、健康教育課，并把這些課全部都納入數(shù)學(xué)課派下，還外加上了美術(shù)課、體育課。每天卷子多的漫天飛，做的我們天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向，到了一看見卷子就頭疼的地步，考不好，一個(gè)電話打去家長(zhǎng)那里，你知都不知道，不禁讓我們大叫一聲：“冷血！”每天卷子的評(píng)講是必須的，作業(yè)也是必須的這就是數(shù)學(xué)的規(guī)律。
終于畢業(yè)了！多好呀，真的是一種解脫，人生的另一階段開始了，初中的生活正向我們招手呢！
臨近畢業(yè)作文11
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，到了快要畢業(yè)的年紀(jì)了。
校園里的一切，仿佛變得陌生起來，驀然回首，從一年級(jí)時(shí)的懵懂，到六年級(jí)時(shí)的成熟，馬上就要步入初中，要和小學(xué)校園說再見了，唉！這熟悉的地方，就是我生活了六年的家。在這里，我學(xué)習(xí)了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了老師，但在不久的6月30日，這些揮之不去的記憶，將會(huì)永久定格……
4月12日星期一小雨
下午放學(xué)，老師布置了一篇關(guān)于小學(xué)六年收獲的作文，而我們的心情如同雨一般深沉。
在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，他們陪伴著我學(xué)習(xí)，和我一起成長(zhǎng)。我收獲了真摯的友誼，從不認(rèn)識(shí)到熟悉，再到快樂玩耍，雖然其間有過爭(zhēng)吵，但那才是我們友誼的.象征，畢竟，不打不相識(shí)。
小學(xué)畢業(yè)后，大家會(huì)分散到不同的中學(xué)，那份友誼也許會(huì)中斷，到時(shí)候紛紛忙著學(xué)習(xí)，朋友間交往少了，有的以后連見面都很難。一想到這些，我的眼里流露出了不舍和難過……
5月28日星期五多云
一個(gè)人在家午休，我的腦子里閃過好多回憶。小學(xué)六年里，對(duì)我?guī)椭畲蟮漠?dāng)屬我的班主任孫老師。
第一天踏進(jìn)小學(xué)校門，孫老師親切地將我領(lǐng)進(jìn)教室，從那一刻開始，這個(gè)老師就像我的親人。孫老師對(duì)我的教誨我終生難忘，他是我心靈的導(dǎo)師，他從一年級(jí)就選我當(dāng)班長(zhǎng)，一當(dāng)就是六年，還推薦我進(jìn)了學(xué)校的少先隊(duì)工作委員會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，孫老師幫我打牢基礎(chǔ)，助我走向成功。一想到要和孫老師分開了，我的眼里流露出了不舍和難過……
6月30日星期三晴
今天是我們最后一天在小學(xué)校園上課，明天就要畢業(yè)了。
上午最后一節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們哭得很傷心，就在大家相擁而泣的那一刻，老師轉(zhuǎn)過身去，也流下了淚水，他的用心良苦，總算沒白費(fèi)。
前些天，全班同學(xué)站在國(guó)旗下拍了畢業(yè)照。而今天，當(dāng)我們拿到那張沉重的畢業(yè)照時(shí)，我的眼里流露出了不舍和難過……
轉(zhuǎn)瞬即逝，真的要和小學(xué)生活說再見了，那份不舍已經(jīng)寫在了我們的淚水中。初中大門已經(jīng)向我打開，我一定奮發(fā)努力，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
臨近畢業(yè)作文12
不知不覺在小學(xué)里度過了六年的歡樂時(shí)光，而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是歡樂的。而我在這六年的歡樂時(shí)光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學(xué)里，哭過，笑過，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假，我的媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎淼竭@個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和我的媽媽高興的.走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我我的媽媽叫住了，原來七班老師和我我的媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來到了七班這個(gè)大家庭。
一開學(xué)，大家都紛紛來到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒進(jìn)校的時(shí)候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個(gè)哭著走出去的，但也沒有笑出來……
我們?cè)诓恢挥X中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
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