畢業(yè)的作文

時(shí)間：2024-11-13 12:47:32 畢業(yè) 我要投稿

實(shí)用的畢業(yè)的作文(優(yōu)選4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的畢業(yè)的作文(優(yōu)選4篇)

畢業(yè)的作文篇1

　　又將送走了一屆畢業(yè)生，看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門，內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L(zhǎng)足的.發(fā)展，去譜寫更多美好，把握更多成功。

　　回想起往日與學(xué)生共同成長(zhǎng)、一起走過的日子，一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受；學(xué)生活躍的思維，閃動(dòng)著靈性的火花；針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)是思維的碰撞；妙語(yǔ)連珠的回答，個(gè)性化地解讀無不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃，詩(shī)意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上，學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏精點(diǎn)良方；會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé)；會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚；會(huì)為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場(chǎng)上、林蔭道上，留下了多少我與學(xué)生的足跡，聽他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱，聽他們講述成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享那份取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的快樂，感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗，如何與人為善，和諧相處……

　　春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤(rùn)一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學(xué)生成長(zhǎng)、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

畢業(yè)的作文篇2

　　此時(shí)的我只是一名高一的學(xué)生，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)、生活都感到十分好奇；對(duì)于未來充滿了無限的希望；對(duì)知識(shí)充滿了無盡的探求和渴望。

　　或許，高中這三年會(huì)想流水般匆匆而逝，但有些流水帶走的是豐富的物產(chǎn)、水資源。但有些流水或許會(huì)反之，最終成為一潭死水。

　　三年后的我們定會(huì)熟悉每一位同學(xué)的名字與臉龐；定會(huì)用老師課上所教的知識(shí)靈活的運(yùn)用到各項(xiàng)作業(yè)中去；定會(huì)將老師所布置的任務(wù)完成的十分出色……那時(shí)的你，是否還會(huì)記得剛上高一時(shí)略帶青澀的我們？

　　三年后的我，或許你此刻已經(jīng)結(jié)束了高考，或許你此刻已經(jīng)收到了你心儀的大學(xué)的錄取通知書，或許你正在家中準(zhǔn)備你大學(xué)的行李，就如同幾周前的我們一樣，對(duì)新的生活新的環(huán)境充滿了無限的好奇與探求欲。

　　回憶你高中這三年，你是否努力地拼搏過，你今日所得的成績(jī)是否是你正常的發(fā)揮水平？面臨大學(xué)的選擇問題，你是否會(huì)像幾個(gè)月前的我一樣迷茫無措，猶豫不決？

　　我希望你這三年的青春未曾白白流逝……

　　高一此時(shí)剛步入高中校園的我們，是否會(huì)時(shí)常想起三年后的我們是什么樣子？是否會(huì)經(jīng)常思考那所大學(xué)是最適合你的？是否……

　　高三面臨畢業(yè)的我們，是否會(huì)時(shí)常想起高一剛?cè)胄r(shí)，我們那一張張略帶稚氣的臉龐；是否會(huì)回憶起這三年我們拼搏的時(shí)光和在操場(chǎng)上揮灑的汗水；是否……

　　面對(duì)即將開始的高中生活，初中已然成為過去時(shí)，此時(shí)的我們站在同一起跑線上，一起面對(duì)未來高中三年的旅程與困難，一起揮灑三年的汗水，一起經(jīng)歷三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　過去已經(jīng)成為歷史，未來還需要我們?nèi)テ床灰倩貞涍^去的.種種美好或者不美好，用心去好好面對(duì)未來才是真。

　　高三的我們，面對(duì)即將開始的大學(xué)生活，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了為新的生活繼續(xù)奮斗？過去的三年你是否拼搏過？將來的四年你是否會(huì)繼續(xù)努力？你是否對(duì)自己嚴(yán)格要求？你是否考入理想的大學(xué)？如果有，請(qǐng)?jiān)诖髮W(xué)繼續(xù)保持你奮斗的精神。如果沒有，你是否應(yīng)該認(rèn)真反思？在大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏？

　　也許你當(dāng)時(shí)播種的種子不會(huì)在三年后生根發(fā)芽，因?yàn)槿缛魶]有汗水的滋養(yǎng)，那粒小小的種子就不會(huì)開花結(jié)果。

　　加油吧，高一的我們！

　　奮斗吧，高二的我們！

　　成功啦，高三的我們！

畢業(yè)的作文篇3

　　畢業(yè)得禮堂得鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試得結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好得同學(xué)離開。

　　心中多得是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

　　為了更好得管理班級(jí)，束手無策后，拿起憤怒得木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)得學(xué)生。

　　熾熱得疼痛，紅腫得體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處得感知，一道道傷痕將銘記在心。

　　又嘆氣擔(dān)任我們得各科老師。

　　他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波得夜晚，白熾得燈光下，翻閱著得可數(shù)得作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)得心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，

　　在憶回我們?cè)?jīng)走過得那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)得日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健得身軀，奮勇得拼搏，協(xié)手邁向第一得頑強(qiáng)，我看到得是我們班得團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上得才藝表演，眾人得欣笑，我看到得是我班得和諧，音樂課上得吶錯(cuò)歌喉，體育課上得強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛??這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過得日子。

　　說在多得曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)得記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月得無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。