畢業的作文(共4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的畢業的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業的作文 篇1
初夏溫流，治愈薄荷香。清新是一場邂逅，莫名的心跳和微紅的臉頰遭遇在未知的街角。初夏的陽光輕撫過花樣的心田，讓溫吞的美好在腦海里慢慢流淌，仿佛淡淡薄荷香，如一帖良藥治愈成長的微憂時光。
細碎的陽光下，樹影成雙。那時的`我們背著書包，帶著幾分憧憬跨入小學校門。6年的時光如同白駒過隙，轉眼間消失得無影無蹤了。殊不知，最后珍惜的機會也沒有了。學業將近尾聲，老師告訴大家半月后畢業的消息。消息來得太突然了，大家驚呆了，用詫異的目光對視，不相信自己的耳朵，更希望這是一場夢。
所有人都沉默不語。下課后，教室走廊里沒了嬉笑聲，叫喊聲，沒了追逐聲，打鬧聲。彼此之間依依不舍，甚至還心存僥幸期望可以與同學又幸運地在同一所學校。
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚？那是一個被標上告別的月份，畢業考試的鈴聲敲響，走出考場走出校園，與過去就算是做一個簡短的告別。在那個六月，我同老師說再見，我同同學道拜拜；然后踏上新的征程，遇上新的伙伴。
曾記得，拔河的時候，我們得了倒數的“桂冠”，面對失敗和別人的譏諷，我們無比沮喪，有人的眼圈哭紅了�；氐浇淌�，同學在黑板上寫下“永不言敗”。終于在畢業季，獲得了第二名，那時是多么的高興。
如今，在新的班級里，總有一些狂拽酷屌的帥哥，也總有九段什錦屬性激萌的妹紙。走進滿是彌漫著書卷氣息，實則瘋狂玩耍的教室，這里將歡笑與淚水交織，友誼與成績糾葛，即便平靜中會有波瀾，但是吵鬧之中的主旋律仍舊是快樂與安心。我們將自己置身進去，一同品嘗著每個人的果味青春。
在我的生活中，從“哇哇”落地，到現在的成熟懂事。回味往事，腦海里的深刻記憶在此刻油然而生，曾經的酸甜苦辣，成功與失敗都讓我深深回味，那些點點滴滴的往事，都將成為我最珍貴的記憶！
畢業的作文 篇2
當我站在初三的終點線前，我有良多感慨�；厥壮跞@一特殊的時期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。
初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時間，告別了節假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，教師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養，這是父母對我們無私的關愛；教師每晚放學總是不忘重復“回家好好復習”一類的話，這是對我們親切的關懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會說——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的'日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
畢業的作文 篇3
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母�！M修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的班級同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻�。�
畢業典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，班級同學們整齊得站著，每個班級同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆班級同學的畢業文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是班級同學發自心靈的.感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發畢業證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業證書，交給四位組長，然后由組長頒發到每個班級同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是班級同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……�！�
很快，畢業典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
畢業的作文 篇4
記得三年前，也是這個時候，在燦爛的陽光下，懷著對初中的憧憬，對大橋的向往，懵懂無知的我走進了這個校園。那時，剛進這幢高聳的紅樓，那醒目的的大橋校訓“拼搏競進”就深深地印在了我腦中，也成了我勉勵自己的話語�；蛟S是不適應初中快節奏、與小學迥然不同的學習生活，起初我的成績不是很理想，我灰心過，但沒有放棄，也許正是那句“拼搏競進”，讓我繼續堅持，繼續努力。終于，在揮灑了無數汗水后，我成功的在第一次大考中獲得了好成績。當然，人生不會一帆風順，學習也是如此，起起伏伏總是有的。記得我曾陷入低谷，但正因有老師同學的幫助，我逐漸走出困境，走回正途。在大橋這片知識的沃土，我們努力地汲取著精華，成長。不僅是學業，活動也是豐富多彩。每年的運動會、藝術節是各位同學展現能力才華的最佳舞臺。球場上，處處是同學矯健的英姿；運動會，時時有同學拼搏的身影；藝術節，每每有同學驚艷的表現……
為人為學，為人第一。大橋教給我的，不光是學習，更重要的是為人。初中三年，我也犯過一些錯誤，但幸好有老師的幫助，才沒有沿著錯誤的路一直滑下去。以前想著，學習好就行了，其他的不重要，但切身的體會使我明白，不會做人，學習就無從談起�，F在，初中畢業了，我們將步入高中，人生路上各種各樣的麻煩都會接踵而來，這就要考驗我們的心理，要求我們做出正確的選擇�；蛟S，我們還會失敗，但大橋教給我們的對人生永遠有益。
給我印象很深的是大橋的老師。他們性格不同，方法各異，但都給了我很大幫助。記得老師說過，沒有學習不好的學生，只有學習方法不好的學生。在大橋這三年，也正是他們培養了我良好的學習習慣和方法。因為初中與小學大不相同，方法的改進必不可少。小到做一道數學題，大到整個學習生活，方法起著重要的作用。有了良好的.方法，不說會事半功倍，至少會有很大的益處。此外，老師細致的教導也是我們取得好成績所不可或缺的。老師已成為我們的益友，幫我們解決所遇到的困難，或是一句細微的
提示，或是一句小小的表揚，或是一句輕輕的批評，都對我們有著巨大的幫助。
大橋只是給了我們優越的學習條件和寬廣的人生平臺，剩下的路還要我們自己去走。無論別人給予了多大幫助，自己的努力必不可少。因為人生是我們自己的人生，老師不可能替我們走，我們也不可能復制老師的路。所以，一切還得靠我們自己去探索，去奮斗。記得我曾經照搬老師講的方法，結果自己沒弄懂，這樣反而不如自己先有自己的想法，在努力去理解掌握老師所講的，這樣才是真正的事半功倍。還有，不能一味只靠老師的要求來學習，要有提前量，要有自己對自己的更高要求，這樣才會不斷進取而不會原地踏步甚至倒退。我們即將步入高中，面臨的將是更為困難節奏更快的高中課程，如果不靠自己努力，那么必定會在日后被他人超越。當然，我們仍可借助老師他人的幫助，以達到更好的效果。這就要求我們努力為學，以自己拼搏為主，再借助老師或他人，那么必定會成功。
大橋用三年培養了我們�，F在，我們將步入高中，而大橋將是我們人生歷程中不可磨滅的一個印記。在這里，我們品味了辛酸，也享受了甘甜，經歷過挫折，也收獲了成功。我想，告別初中不會是結束，而是新的開始，是新的學習生活的起點。那嶄新的高中生活正在向我們走來，充滿機遇也遍布挑戰，再過三年，那場高考的硬仗在等著我們。現在的我們在大橋的幫助下已經做好了充分的準備，去迎接那高中。三年前那無知的我們到現在的我們，這三年的改變，讓我們有理由相信，三年后的我們會更好，日后的我們會更優秀。最后是這句話“今天我以大橋為榮，明天大橋以我為榮” ！
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