畢業(yè)的作文7篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文8篇，歡迎大家分享。

畢業(yè)的作文 篇1

　　時(shí)光的老人，在不停的轉(zhuǎn)著，原本，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常漫長(zhǎng)的，可就是這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我不知不覺(jué)中度過(guò)了六年的'時(shí)光。而在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想對(duì)母校說(shuō)聲謝謝。

　　感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……

　　舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝!”

　　謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了!”

　　在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我的母校，我無(wú)法釋懷這六年里，你帶給我的一切，不過(guò)，我將帶著對(duì)你的回憶，去迎接美好的未來(lái)的。

畢業(yè)的作文 篇2

　　小時(shí)候，看姐姐和她的同學(xué)淚如雨下，我覺(jué)得畢業(yè)離我遙不可及……

　　看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業(yè)在我眼里一直是個(gè)謎：為什么畢業(yè)她們就要哭？為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼？畢業(yè)到底有什么力量？我一直想發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，“畢業(yè)”這個(gè)令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來(lái)。

　　原來(lái)，畢業(yè)是眼淚的代名詞，是要長(zhǎng)大的象征詞，是同學(xué)友誼的見(jiàn)證詞！

　　時(shí)光飛逝，也許我們就要長(zhǎng)大，“畢業(yè)”的`“陰影”一直籠罩著我，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密：流淚，是感傷的表現(xiàn)，“畢業(yè)”的“力量”非常強(qiáng)大，讓我們不得不成長(zhǎng)、分離。落葉終要?dú)w根，是否能承受成長(zhǎng)的洗禮，由自己決定。

　　秋葉，一片片落下來(lái)，訴滿了離別之意，風(fēng)刮過(guò)葉尖的波浪聲，格外刺耳。學(xué)校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學(xué)途中，好像只有我一個(gè)人，走向“成長(zhǎng)”……

　　如何讓時(shí)光倒流？只想回到小時(shí)候……

　　我發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密，不過(guò)，迎來(lái)的不是喜悅，而是哀意……

　　這個(gè)秘密，看清楚了才知道，其實(shí)沒(méi)有想象中那么美好……

畢業(yè)的作文 篇3

　　我們是六年紀(jì)的學(xué)生了，是畢業(yè)班了，正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，有許多風(fēng)波纏繞著我們，我們都膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，希望風(fēng)波趕快消失．

　　風(fēng)波一：

　　同學(xué)錄風(fēng)波：我們班里的許多同學(xué)大都買了同學(xué)錄，所以每個(gè)人都希望別人寫自己的同學(xué)錄，等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙．并且過(guò)分的`是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū)懀�幸虧沒(méi)有讓老師逮著，要不后果不堪設(shè)想啊． 風(fēng)波二：

　　大頭貼風(fēng)波：寫完同學(xué)錄了，應(yīng)該留記念吧，所有女同學(xué)都照了近五元錢的，我只有十幾張，全班25位女同學(xué)，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒(méi)有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問(wèn)我要怎么辦那？？{那只能算她們倒霉，嘻嘻！}

　　風(fēng)波：無(wú)

　　畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧！！我不禁唱起了：“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話。我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”．

　　希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人

　　贈(zèng)畢業(yè)班六。二

畢業(yè)的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝。又一個(gè)暑假降臨了。我的暑假生活絕對(duì)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同。我的媽媽說(shuō)，今年暑假要把我送到奶奶家去游山玩水。我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槟抢锟山^對(duì)是個(gè)好地方。

　　田野，城市人夢(mèng)寐以求的地方。我走在田間小路上，呼吸一口空氣，沁人心脾。我狂奔在田野上，快樂(lè)無(wú)比。我獨(dú)坐在土地上，靜靜思考。我望著這一望無(wú)際的海闊天空，忘了世界，忘了自己。

　　家鄉(xiāng)的院子，這個(gè)和我小時(shí)候形影不離的`朋友。白天，我在陽(yáng)光下做作業(yè)，在草地上玩游戲，在屋檐上歡歌勁舞。晚上，我在星空下圈，在草叢里捉蟲(chóng)，在木床上胡思亂想。一切的一切，都讓人覺(jué)得甜蜜無(wú)比。

　　每天傍晚，我都在舊學(xué)校的樓頂上看日落，看天邊被染的通紅，看夕陽(yáng)漸漸沉去。甚至回家時(shí)，我還能看見(jiàn)天際的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想：這是太陽(yáng)在和我揮手告別嗎？可惜，這是沒(méi)有答案的。

　　我就這樣在奶奶家度過(guò)了一個(gè)暑假。這段時(shí)間雖不怎么長(zhǎng)，但能使我一輩子流連忘返、記憶深刻。

畢業(yè)的作文 篇5

　　看著這張照片，我心里不免有些激動(dòng)，拿著照片的手都有些顫抖……

　　當(dāng)天，老師宣布照畢業(yè)照時(shí)，我們開(kāi)心極了，都迫切的等待著。終于輪到我們班拍了，大家拋開(kāi)了平日里的煩惱，露出了昔日的笑容。 一天、兩天、三天……都過(guò)去這么多天了，畢業(yè)照還是沒(méi)有發(fā)下。我們的心也隨著日子的流逝而倍感焦急，又是幾天過(guò)去了，照片終于在老師手中出現(xiàn)了。大家激動(dòng)萬(wàn)分，特別想看照片中自己的模樣。

　　老師把照片放在每一組第一排的座位上，讓他們往后傳。同學(xué)們都掩蓋不住自己的焦急，只是方式不同。一些膽子小的只是在下面小聲地喊：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”而一些膽子較大的，直接站起身來(lái)伸手搶前面的人手中的照片……直到每一個(gè)人手中都有照片了，教室才安靜下來(lái)。

　　大家迫不及待的在人群中尋找自己的身影。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了古靈精怪的我，因?yàn)槲业念^發(fā)早已成了漫天飛揚(yáng)的.柳絮，隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)瘋子一樣。我正在尋思著我照的這么丑，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們笑話啊！就在這時(shí)，一位同學(xué)大聲笑道：“哈哈哈，大……大家快……快看高……高明軒！”說(shuō)完這句話，他就笑岔了氣，扶著桌子叫“哎呦”了。

　　我們的目光慢慢移到高明軒身上，只見(jiàn)他彎曲著雙指對(duì)準(zhǔn)自己的眼睛，像隨時(shí)準(zhǔn)備挖眼一樣。這時(shí)，全班哄堂大笑。再看那高明軒，早已羞紅了臉。

　　瞧！那李雙擺的造型，酷極了；看那郭雅婷，笑得多么燦爛，和平日里一樣漂亮；你們?cè)倏茨俏羧绽锿��?yán)的班長(zhǎng)，也露出了甜美的微笑……

　　再看看這張照片，我心里如同打翻了五味瓶一般，各種味道一齊涌上心頭。想起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我流下了欣慰的淚水……

畢業(yè)的作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，我們差不多就要告別母校，踏入中學(xué)。在告別母校的時(shí)候，我們會(huì)想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們?cè)�在這里學(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。

　　感謝老師，老師是樹(shù)根，默默的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們。記得有一次，我的語(yǔ)文只考了80分，在老師評(píng)價(jià)試卷時(shí)，我心不在焉，一直在發(fā)呆。而老師的慧眼，一下就看出了我的異樣，不出所料，我被請(qǐng)入了辦公室。出乎意料的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是心平氣和地教育我。她用慈祥的'目光看著我，說(shuō)：“你知道嗎？老師最喜歡小草，雖然它微不足道，但它卻傲雪凌風(fēng)。即使遇到狂風(fēng)暴雨，它都能頑強(qiáng)地生存下去。即使被巖石堵住了它萌芽的土地，它都能破土而出。它就是這樣不怕挫折，它豈是溫室里的花朵可攀比的呢？”老師注視著我，我分明在她的慧眼中看到了她對(duì)我們的無(wú)限期許。我聽(tīng)出了老師的言外之意，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　啊！老師，她總能用她那雙慧眼看穿我們的小心思，并用她與眾不同的方式諄諄教導(dǎo)我們，我也喜歡她的上課方式，總能讓我們回味無(wú)窮。

　　我可愛(ài)的校園啊！我們就要分別了，您就像播撒知識(shí)種子的田園，就像一個(gè)幸福的港灣。我不會(huì)忘記在這的美好時(shí)光，不會(huì)忘記我親密的朋友，更不會(huì)忘記敬愛(ài)的老師。啊，母校，感謝您，我愛(ài)您！

畢業(yè)的作文 篇7

　　上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽。

　　9月30日那天下午，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片，可是，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍�參�?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。

　　“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無(wú)奈接受第四名的'殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。

　　本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李昇哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問(wèn)我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷。”我有氣無(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問(wèn)道：“怎么了？還能堅(jiān)持嗎？要不要先休息一下。”我搖了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應(yīng)該可以跑。”其實(shí)我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論如何，我都要畫上一個(gè)句號(hào)。

　　在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬(wàn)不能掉棒啊！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái)，非常壓抑，我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。

　　我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng)，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的，這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

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