畢業(yè)季作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)季作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)季作文1
我喜歡把這座城市叫做“風(fēng)城”，而不是它原本的名字——平頂山。或許很多人都不知道它的存在，或許僅僅只是有人知道這是工業(yè)城市，這里有煤炭。最初的我也只是知道這里有煤炭，我也未曾想過(guò)我會(huì)來(lái)到這里，毫不起眼，微不足道，沒(méi)有北上廣的龐然大氣，沒(méi)有江南小城的小橋人家，沒(méi)有洛陽(yáng)、開(kāi)封的千年古韻，它只是平凡的地級(jí)城市，以工業(yè)為基礎(chǔ)而建立的年輕城市，它是在沒(méi)有什么值得大書(shū)特書(shū)地方，而我在字里行間寫(xiě)下它，也僅僅只是因?yàn)槲业拇髮W(xué)，我的四年青春就在這里流逝。
后來(lái)和許多同學(xué)談起剛?cè)雽W(xué)的印象，他們也如我一般對(duì)這座城市的第一印象并不太好，對(duì)于我們要度過(guò)四年的校園也帶著失望。在20xx年的那個(gè)開(kāi)學(xué)的季節(jié)，我們滿懷憧憬，卻只看到了不完美的大學(xué)校園，的確我們有失望的理由。慢慢才知道原來(lái)我們所在的校園還沒(méi)有建完，直到我們畢業(yè)也還沒(méi)有。但是現(xiàn)在的校園比起我們剛到的時(shí)候美觀了太多太多，四年里算著時(shí)間，圖書(shū)館，教學(xué)樓什么時(shí)候我們能使用。
在這里曾經(jīng)我找不到留戀的理由，即便是現(xiàn)在我也不能說(shuō)服自己是因?yàn)檫@座城市這座校園而留戀。我四年的青春在這里揮霍，我四年最璀璨的年華在這里度過(guò)，我最后四年的青春在結(jié)束，這里還有陪伴我四年的老師，同學(xué)，朋友。有我無(wú)憂的四年。所有的這一切才是念念不忘的最真實(shí)的原因，而現(xiàn)在的漂泊不定又這樣分明的刺痛我孤寂而又敏感的內(nèi)心，又如何不去思念呢。
這里的風(fēng)似乎從來(lái)不曾停止，我喜歡有風(fēng)的地方，甚至曾幻想若有一日我化風(fēng)而去那是怎樣的愜意。可是現(xiàn)在我懂得了，這隨風(fēng)的奔走所有付出的是怎樣的艱辛。喜歡風(fēng)吹四季，喜歡風(fēng)拂過(guò)我的耳邊，喜歡風(fēng)吹亂從我身邊走過(guò)靚麗的學(xué)妹那飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)。喜歡風(fēng)吹過(guò)我的眉梢點(diǎn)滴的浮動(dòng)。可是即便這樣在我未曾離去之時(shí)我依然不曾喜歡過(guò)這座城市，而現(xiàn)在我也不喜歡卻想念，就這樣矛盾而復(fù)雜。我們的感覺(jué)總是這樣的難以捉摸。就如同現(xiàn)在我喜歡西安，身在其中我卻體會(huì)不到任何的快樂(lè)。
記得在學(xué)校的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候就喜歡一個(gè)人在校園里，漫不經(jīng)意的走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不需要刻意的去哪里，也不刻意的去見(jiàn)某個(gè)人，只是為了讓風(fēng)從我身邊吹過(guò)，那時(shí)候曾夢(mèng)想，若有一日和心愛(ài)的人在古城西安，走在城墻下的環(huán)城公園會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更愜意溫情，當(dāng)我真的在城墻下的時(shí)候，我才知道原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么愜意，在這里我真的不快樂(lè)。因不開(kāi)心而思念，因思念而孤寂，因孤寂而越發(fā)的不開(kāi)心。這就是現(xiàn)在最真實(shí)的我。真實(shí)的讓我總是不停的想，我是誰(shuí)，我因何而來(lái)，我為何而去，我身在哪里，我又緣何身在此處。我找不到答案，幻聽(tīng)幻滅間我似乎又看到了在大學(xué)中散漫的我，在風(fēng)中暢想未來(lái)。
再回首望去，我已找不到那座城市，那校園中我的身影，往事如煙，鏡花水月竟也這么凄涼悲切。我愿時(shí)光倒流不為此生重來(lái)，只為那青春似水而不珍惜，只為那風(fēng)中漫步暢想未來(lái)而忽略了那一抹的風(fēng)景。只為那些許面子而不曾勇敢的對(duì)你大聲喊:我愛(ài)你！只是這一切都不過(guò)是空虛的痛。不想回憶卻忍不住，不想牽念太多的過(guò)去，卻往事留戀。就連曾經(jīng)不愉快的事竟也能成為一種慰藉，曾經(jīng)的我們，散了天涯，卻忘不了昨日容顏。現(xiàn)實(shí)竟如此殘酷，曾經(jīng)的美好都這一刻分崩離析，連著我對(duì)大學(xué)曾經(jīng)過(guò)往的念念不忘。
畢業(yè)季作文2
從入學(xué)到現(xiàn)在，操場(chǎng)的舞臺(tái)已經(jīng)經(jīng)歷了六年雨水的沖刷，六年太陽(yáng)的照耀，六年的風(fēng)吹雨打。這六年的經(jīng)歷，如一本記事本，記錄了同學(xué)們多姿多彩的校園生活，記載了這幾十年來(lái)校園鋪天蓋地的變化。此時(shí)此刻，我的腦海里仿佛看見(jiàn)了豐富多彩的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)；我的耳邊回蕩著朗朗的讀書(shū)聲、悅耳的歌聲、哈哈的笑聲、述說(shuō)不盡的心聲。
我記得，六年前的一個(gè)早晨，進(jìn)行了一次讓我終身難忘的宣誓。那天早晨，陽(yáng)光明媚，仿佛是上天特別安排的。我第一次戴上那似乎是用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，光榮地走上舞臺(tái)，緊握拳頭，跟著老師的節(jié)奏宣誓：我宣誓，我自愿加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。從那以后，我又多了一個(gè)光榮的名字：少先隊(duì)員，是這個(gè)名字，讓我以身作則；是這個(gè)名字，讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己；是這個(gè)名字，讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。
我還記得，四年前的那一天，我第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那天，鳳微微地吹著，仿佛是想見(jiàn)證我的輝煌時(shí)刻。大隊(duì)部的黃老師子啊舞臺(tái)上響亮地念起我的名字，那一刻，我驚呆了！因?yàn)椋谀且郧埃覐奈吹巧线^(guò)舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我對(duì)這是多么渴望、多么羨慕啊！今天，終于輪到我了。我沉浸在興奮之中，忘記了要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，呆呆地站在隊(duì)伍了。突然，朱老師子啊后面推了我一下，對(duì)我說(shuō)：去吧！叫你呢！說(shuō)罷，她朝我笑了笑。我激動(dòng)得三步并兩步地跑上舞臺(tái)，就過(guò)那比黃金還重的獎(jiǎng)狀，緊緊地拿在手里。
我更記得，一年前的一次校運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)典禮。那一天，是我們五（2）班永生難忘的日子，那一天，是我們五（2）激動(dòng)無(wú)比的日子，那一天，我們迎來(lái)了第一張校運(yùn)會(huì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在囂張的總結(jié)過(guò)后，我們等來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)。首先，校長(zhǎng)從第三名念起，第三名沒(méi)有我們班的名字，同學(xué)們都松了一口氣，幸慶沒(méi)有拿第三名。第二名也沒(méi)有我們班的名字，大家伙不由自主的緊張起來(lái)，害怕我們連前三名都沒(méi)有拿到。隨著校長(zhǎng)說(shuō)道：榮獲第一名的是，五（2）中隊(duì)！頓時(shí)，人群中爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。同學(xué)們都樂(lè)壞了，有的開(kāi)心得跳了起來(lái)，有的激動(dòng)得擁抱在一起，還有的在大聲歡呼著，就這樣，這一天，大家都在歡樂(lè)中度過(guò)。
往事無(wú)盡，歷歷在目，因?yàn)椋鼧?biāo)志著我們?cè)谛W(xué)生涯中的成長(zhǎng)，它是我們無(wú)形的寶貝！
同學(xué)們，老師們，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們要結(jié)束六年的小學(xué)生涯，以一個(gè)全新的面容，去迎接新的校園，新的面孔，新的一切。在我心里，校園里的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)是美麗的，它，見(jiàn)證了我們這六年的榮譽(yù)，不，不只是榮譽(yù)，它還見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)！
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！感謝您把我從一個(gè)幼稚的孩子，培育成祖國(guó)未來(lái)的花朵。今天我們以您為榮，明天，您一定為我們感到驕傲！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！感謝你們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍兄x您把您一生的財(cái)富——知識(shí)，一點(diǎn)一滴地傳遞給我們，感謝您為我們操勞，為我們著想。是您，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；是您，在我們傷心的時(shí)候，安慰我們；是您，給了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。老師，您如一位園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，您如一根蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)著您的青春，生命；老師，您如泥土，培養(yǎng)了許多無(wú)知的生命。老師對(duì)我們的愛(ài)，是我們寫(xiě)不完，述說(shuō)不盡的！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！我們彼此從不相識(shí)到相識(shí)經(jīng)歷了許許多多的挫折、悲傷、困難，但我們都一一挺過(guò)了。我們的友誼，用千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)；用千刀萬(wàn)斬砍不斷；用千萬(wàn)噸泥土也埋不住。只因我們把我們的友誼深深的種在了彼此的心里，讓我們永生難忘！
畢業(yè)季作文3
《把眼淚藏進(jìn)心里》
眼淚，我認(rèn)為它是藍(lán)色的。因?yàn)樗鼛в泻Ｋ滔痰奈兜溃偷目酀Ｔ陔x別前的歲月里，看著大家寫(xiě)給我的同學(xué)錄，我總會(huì)流下眼淚。那些真摯的語(yǔ)言敲打著我的心，眼淚肆無(wú)忌憚的劃過(guò)我的臉龐，流進(jìn)我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對(duì)我說(shuō)的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個(gè)同學(xué)的臉龐，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)哭個(gè)沒(méi)完。“你們都是一群好孩子，和你們?cè)谝黄鹞沂珠_(kāi)心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)都要哭了。我也想好好的哭一場(chǎng)。
離別了，我抱著教室門(mén)口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班啊！她對(duì)我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來(lái)看她。老師，我怎么會(huì)忘了你呢？以前對(duì)老班還有不少的抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會(huì)有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師啊！
就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時(shí)光，我們打打鬧鬧。老師都認(rèn)為我們浮躁，其實(shí)我們是想再享受一下在這個(gè)班級(jí)里的快樂(lè)與溫馨，因?yàn)槲覀兙鸵謩e了！我們也許再也沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了！沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去好好的享受這最后的初中時(shí)光！
這時(shí)的我真想說(shuō)：我敬愛(ài)的老師們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對(duì)他們的愛(ài)與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人生的道路還很長(zhǎng)，這條道路上會(huì)有很多的坎坷，會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘來(lái)阻擋我們前進(jìn)的道路，要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)它們。
把眼淚藏在心里，對(duì)上帝說(shuō)：嘿！看我多堅(jiān)強(qiáng)！
《那一年，我們一起走過(guò)》
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情……”時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們?cè)煌哌^(guò)，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應(yīng)正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的嚴(yán)肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏；亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，本以為相識(shí)容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業(yè)，而現(xiàn)在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個(gè)夏天，我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數(shù)載同窗之情，在快門(mén)按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著每個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫(xiě)滿離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無(wú)言，永遠(yuǎn)不變……
花開(kāi)花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂(lè)章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥啵饲橐琅f。
花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。
緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
畢業(yè)季作文4
年少輕狂的日子已然遠(yuǎn)去。如今的我、站在這片需要承載責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳n穹之下。我清楚的明白、我面對(duì)的是怎樣的一種生活。我也知道、我必須讓自己強(qiáng)大起來(lái)。強(qiáng)大到可以不被脆弱和眼淚湮沒(méi)歲月。
再次聽(tīng)到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。
六年級(jí)了，是小學(xué)時(shí)最難忘的一年，因?yàn)槟抢锪糁覀兲嗟幕貞洝⒖鞓?lè)和感動(dòng)，快畢業(yè)了，不知道是應(yīng)該哭還是應(yīng)該笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們對(duì)新的生活充滿了向往，有著強(qiáng)烈的好奇心。我們?cè)絹?lái)越大，看著許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級(jí)的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級(jí)的時(shí)候結(jié)交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級(jí)的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì)給我鼓勵(lì)，朋友卻給我最大的支持。五年級(jí)的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快。總以為不會(huì)和這些好朋友再見(jiàn)。六年級(jí)了，知道是時(shí)間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的那一天。告別了小學(xué)的生活，直到六年級(jí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也會(huì)告別小學(xué)的生活。走進(jìn)了初中的校園，看著眼前的一切感覺(jué)到了孤獨(dú)和無(wú)助，好想要再回到剛剛遇見(jiàn)你們的那天，可以一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。畢業(yè)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，卻又那么熟悉，是因?yàn)槲覀兛飚厴I(yè)了嗎？如果是這樣那我要重新上學(xué)，重新再認(rèn)識(shí)你們。我好害怕，害怕你們離開(kāi)我、害怕你們不能再和我在一個(gè)教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是嗎？天下沒(méi)有不散的宴席，可是我們不是都說(shuō)好了嗎，六年四班不能散，怎么就放手了。小學(xué)的校服不能扔啊，因?yàn)楹苜F里面有我們六年滿滿的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個(gè)明天；有一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，后來(lái)有一場(chǎng)考試就這樣散了。曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：“在干嘛？”我說(shuō)：“練習(xí)笑。”那人問(wèn)：“為什么？”我答到：“不想在照畢業(yè)照時(shí)哭。”那人沉默了。是啊，我們應(yīng)該多笑笑，哪怕這天過(guò)的多么的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學(xué)啊！傷心時(shí)把傷心分成45份，就不是那么傷心了，我們是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)一致，是不會(huì)散的！什么是幸福？嗚，這個(gè)問(wèn)題我想過(guò)很多次，現(xiàn)在我明白了，幸福就是可以和同學(xué)一起答卷、幸福就是可以和同學(xué)們一起上課、幸福就是可以和同學(xué)們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認(rèn)為的。有時(shí)候會(huì)常常因?yàn)橐患露肫鹉承┩瑢W(xué)吧，不是放不下而是忘不了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請(qǐng)不要忘記在小學(xué)還有一群你最熱愛(ài)的集體！
老師教過(guò)我們要信守承諾，老師不會(huì)忘記我們的承諾吧，因?yàn)樗�有一群喜歡她的孩子們。老師可能會(huì)說(shuō)：“你們終于可以畢業(yè)了，我可輕松不少啊！”我們會(huì)說(shuō)：“老師，你教幾年級(jí)，我們就去幾年級(jí)！哪怕不上初中！”我們?nèi)コ踔兄螅恢滥感?huì)不會(huì)留下我們?cè)?jīng)在一起的痕跡。轉(zhuǎn)眼即那六年過(guò)去了，要和朋友，老師說(shuō)再見(jiàn)了，知道不可能不說(shuō)再見(jiàn)，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。
“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。”愿以后的你更好，愿這次分別不是永遠(yuǎn)，愿以后還能再見(jiàn)，愿情同足在！
畢業(yè)季作文5
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)，感慨萬(wàn)千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。
過(guò)去的高中三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們?cè)谶@里”。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這一場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒(méi)有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無(wú)奈中，用“工作忙”個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。
看著舞臺(tái)上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
在人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，三年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)三年？我們還剩下多少個(gè)三年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的你們，珍重，親愛(ài)的青春！
畢業(yè)季作文6
光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)少年，馬上我就快要畢業(yè)了。
六年級(jí)了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識(shí)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
這六年，老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護(hù)，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。
記得三年級(jí)時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)我們的眼神，我們充滿了斗志。表演結(jié)束了，您飛快地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好。”我們開(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng)，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一套《女生日記》書(shū)，那可是我最喜愛(ài)看的書(shū)哇，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢!還有四年級(jí)時(shí)，您讓我參加國(guó)旗下的演講;五年級(jí)時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書(shū);多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來(lái)越好，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力也越來(lái)越強(qiáng)。
這六年，我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂傷開(kāi)始生長(zhǎng)，望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……
那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采，展現(xiàn)著班級(jí)的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文，我們一起為了評(píng)選陽(yáng)光少年而努力。
多年以后，再次邁入熟悉的校門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí)，會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì)銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂(lè)的美好時(shí)光!
我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫(huà)上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
謝謝您，母校!我會(huì)常回來(lái)看您!
畢業(yè)季作文7
畢業(yè)，始終是那麼的痛苦，如同敷在創(chuàng)口上的那把鹽，火燎燎地?zé)瑸榇蠹业谋瘹g離合，更加大家各自時(shí)滿含著淚水卻擠壓了一個(gè)淡淡的微笑的虛情假意。
大家一直那麼的故作頑強(qiáng)，一直不肯他人見(jiàn)到大家的淚水，一直在畢業(yè)的前夜向他人貸款擔(dān)保：畢業(yè)時(shí)，我不會(huì)哭！殊不知在畢業(yè)聚會(huì)活動(dòng)的情況下卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個(gè)令人難舍難分的時(shí)刻。
如果我們?cè)缫洋w會(huì)過(guò)這類(lèi)悲歡離合的覺(jué)得，大家還會(huì)埋怨那件學(xué)生校服太簡(jiǎn)單，那一條紅領(lǐng)巾帶的太不便，那間課室太炎熱嗎？等下一個(gè)夏天，班里擠滿了人，缺憾已并不是大伙兒的狀況下，大伙兒還會(huì)繼續(xù)想起這種老師逗人的男孩子，這種老師八卦嬌情的女生，這種不辭勞苦講到著的老師嗎？這些畢業(yè)時(shí)的淚水，是流蕩在了大家的臉部，還是流蕩在了大家的內(nèi)心？
那日從教師腫脹著的雙眼，我們知道，明日，大家就畢業(yè)了。平常里大吵大鬧的教室里越來(lái)越分外清靜，每一個(gè)人的眼中都蓄滿了淚水，一直遮蓋著輕輕地拭去，隨后看見(jiàn)哪個(gè)平常里自身最在乎的同學(xué)們，向他（她）投去的，并不是情深地凝望，只是各自的不舍。那一段生活里，全部的同學(xué)們基本上都無(wú)論升學(xué)考試怎樣，都整天整天的泡在室內(nèi)空間里，發(fā)布著自身的畢業(yè)感言。無(wú)論平常關(guān)聯(lián)好的還是壞的，每一篇系統(tǒng)日志下全是一連串的回復(fù)。那夜我看到學(xué)生們幫我的回復(fù)，見(jiàn)到好閨蜜們幫我的回復(fù)，見(jiàn)到老師們幫我的回復(fù)，我哭了，痛哭好長(zhǎng)時(shí)間。六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的磕磕絆絆怎能說(shuō)忘就忘？哪個(gè)畢業(yè)的前一天，學(xué)生們的淚水，深深描繪在了我的心里。
平常里，最頑皮的男生在室內(nèi)空間上發(fā)過(guò)來(lái)一段要畢業(yè)了，不舍。的說(shuō)說(shuō)時(shí)，我還在他的下邊給他們回復(fù)：放心吧，沒(méi)有一個(gè)人懂得與你分離，都沒(méi)有一個(gè)人懂得讓你覺(jué)得l不舍r我也不知道這句話究竟有著哪些的含意，僅僅感覺(jué)，說(shuō)出來(lái)，如同畢業(yè)一般，雖然是濃濃的不舍，但終歸不容易再見(jiàn)。并不是不容易，僅僅此生我和大家的一起渡過(guò)的這一段歲月，很有可能已經(jīng)是大家今生惟一的交叉點(diǎn)。倘若之后還能再見(jiàn)，就是最好是;無(wú)法再見(jiàn)，只有在默默地中安慰自己，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷那麼一個(gè)交叉點(diǎn)，大家應(yīng)當(dāng)幸運(yùn)的是，還行大家的性命并不是平行線，認(rèn)識(shí)你，我覺(jué)得真幸福。
那一天早上，大家齊刷刷的衣著學(xué)生校服，頸上戴著艷麗的紅領(lǐng)巾，一排排地立在梯階上，臉部掛滿了微笑。邊上站著的父母說(shuō)笑道：看這群小孩，沒(méi)心沒(méi)肺一樣，來(lái)到畢業(yè)了還能高興得那麼璀璨。誰(shuí)知道我們?cè)谶@種沒(méi)人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來(lái)的寂寞;誰(shuí)知道我們看到現(xiàn)如今身邊的同學(xué)內(nèi)心卻滿是內(nèi)疚的那種痛楚。拍完后畢業(yè)照，大家返回班里，已不是恬靜的令人窒息的節(jié)奏感，只是一片啜泣聲。大家的痛苦沒(méi)人了解，雖然這些xxxx家都稱(chēng)自身是有經(jīng)驗(yàn)人，但中小學(xué)畢業(yè)針對(duì)她們而言早已過(guò)去好多個(gè)十年了，因而，那類(lèi)憂傷已在她們心里解決。即然沒(méi)人來(lái)體會(huì)大家的憂傷，又為什么要來(lái)插手大家的情義？
畢業(yè)，一個(gè)令人覺(jué)得哀痛的時(shí)刻，令人盡管不覺(jué)卻要說(shuō)：安心，大家還會(huì)再見(jiàn)，友情地久天長(zhǎng)。
畢業(yè)季作文8
這社會(huì)，隨便抓十個(gè)人，九個(gè)都是大學(xué)生。所有本科和專(zhuān)科學(xué)校都有的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。好巧，我就是一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，更巧的是，我來(lái)自一所農(nóng)業(yè)院校。
人家都說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不愁工作，可不嘛，月薪1000多的工作有的是，可笑的是，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)2.0時(shí)代，我敬愛(ài)的老師還拿著95年修訂的電子商務(wù)書(shū)籍在講臺(tái)上滔滔不絕，頓時(shí)感覺(jué)1000月薪的工作找定了。實(shí)習(xí)一個(gè)月，雖然自己的營(yíng)銷(xiāo)思維比較活躍但是不久發(fā)現(xiàn)自己與社會(huì)脫節(jié)了，老板說(shuō)：“姑娘，你微信都不會(huì)用，公眾平臺(tái)都維護(hù)不了，其他工作怎么開(kāi)展呢?”是啊，看著對(duì)微信世界全然不懂的自己，就算專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，有思想，有覺(jué)悟，沒(méi)有好的平臺(tái)支持，也很難完成，在這個(gè)微營(yíng)銷(xiāo)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，思想都戴上了落伍的帽子，自己作為營(yíng)銷(xiāo)人員根本就是新時(shí)代落伍者的典型。
維護(hù)公眾平臺(tái)的實(shí)習(xí)期間，就算自己廢寢忘食也只是學(xué)會(huì)了做素材，單、多圖文推送消息，其實(shí)維護(hù)微信平臺(tái)真的是一個(gè)技術(shù)活。我的很多新奇的點(diǎn)子，基于自己并非專(zhuān)業(yè)人員，微信平臺(tái)功能技術(shù)上的開(kāi)發(fā)完全不會(huì)，創(chuàng)意也不能順利實(shí)施，微信平臺(tái)的關(guān)注人數(shù)也沒(méi)有增加，對(duì)我實(shí)習(xí)的企業(yè)沒(méi)有帶來(lái)任何的利益。基本上我的微營(yíng)銷(xiāo)是失敗的，一段時(shí)間我一度認(rèn)為我學(xué)營(yíng)銷(xiāo)完全是這個(gè)微營(yíng)銷(xiāo)飛速發(fā)展社會(huì)的炮灰，直到我遇見(jiàn)微信人生，這一切就開(kāi)始改變，微信人生-我的大學(xué)畢業(yè)季。
微信人生是基于微信公眾平臺(tái)企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的托管服務(wù)模式。為企業(yè)提供客戶服務(wù)、產(chǎn)品推介、互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品訂單等運(yùn)營(yíng)的系統(tǒng)功能服務(wù)。直白點(diǎn)講，微信人生就是能夠幫助企業(yè)通過(guò)微信公眾平臺(tái)完成企業(yè)想要達(dá)到的目標(biāo)，是一種微營(yíng)銷(xiāo)新工具。
企業(yè)想通過(guò)微信公眾平臺(tái)活動(dòng)增加用戶關(guān)注量，與關(guān)注的人群進(jìn)行互動(dòng)，并通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)吸引新用戶、維護(hù)老用戶，最終的目的是實(shí)現(xiàn)微營(yíng)銷(xiāo)，在建立品牌的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)。那么這些各類(lèi)活動(dòng)以及所有需要完成的一系列工作全部由自己完成設(shè)計(jì)，不僅需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)的支持，更加耗費(fèi)人力、物力，還不一定能達(dá)到想要的目的。微信人生的存在就能夠節(jié)省很多成本。
微信人生中的各類(lèi)服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完善合理，可以與不同行業(yè)進(jìn)行有效的切合，滿足不同企業(yè)的需求，操作也非常簡(jiǎn)單，比如你想做微商城、微團(tuán)購(gòu)、微調(diào)研等非常麻煩的工作，通過(guò)微信人生全部都能搞定。想弄點(diǎn)刺激用戶的小活動(dòng)，比如刮刮樂(lè)、大轉(zhuǎn)盤(pán)，有微信人生你也不用愁。這些線上的小活動(dòng)不僅能夠增加線下的消費(fèi)，還能維護(hù)客戶，發(fā)展網(wǎng)上商城等，就是所謂的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)哦。
剛好，有了微信人生，我把我的微信公眾平臺(tái)維護(hù)的非常好，我的很多想法通過(guò)微信人生的輔助順利實(shí)施，成功完成了許多微活動(dòng)，為平臺(tái)增加關(guān)注量，達(dá)到了營(yíng)銷(xiāo)推廣和客戶維護(hù)的目的，而且仍舊在井然有序的進(jìn)行著。不需要再愁很多技術(shù)上的問(wèn)題，更能夠潛心的研究深度營(yíng)銷(xiāo)方向和目標(biāo)，相信一切都會(huì)順利完成。
古人云：“君子生非異也，善假于物也”。
今人云：微營(yíng)銷(xiāo)勝者非技術(shù)硬也，善假“微信人生”也!
當(dāng)我們還在為怎樣實(shí)現(xiàn)微營(yíng)銷(xiāo)冥思苦想，卻不知早有人開(kāi)始做了!站在巨人的肩膀上，也是一種方式，還是一種好方式。
微信人生-我的大學(xué)畢業(yè)季，有你，我充滿了信心!
畢業(yè)季作文9
奮斗大學(xué)，無(wú)悔四年，既是結(jié)束，也是開(kāi)始
20xx年6月8日下午5點(diǎn)，走出考場(chǎng)的那一刻，一切都結(jié)束了，匆匆的高中歲月，有過(guò)太多說(shuō)不清的痛苦與快樂(lè)，沒(méi)有去想過(guò)自己的結(jié)果會(huì)是如何，自己未來(lái)究竟會(huì)考上一所怎么樣的大學(xué)，當(dāng)然，命中注定有的，終歸還是要有的這一切都是以八月初的那一份來(lái)自遼寧科技大學(xué)的錄取通知書(shū)開(kāi)始說(shuō)起，當(dāng)初的我懷著無(wú)比的激動(dòng)心情，當(dāng)然也會(huì)有那說(shuō)不出來(lái)的畏懼感，前方的道路我一無(wú)所知正如毛蟲(chóng)破繭而出一樣，無(wú)論前方是黑暗還是光明，都要硬著頭皮去掙脫繭的束縛，正想如此我的大學(xué)生活自此開(kāi)啟
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
作為一名地地道道的農(nóng)民工第三代，我曾經(jīng)想過(guò)讀書(shū)究竟有什么用，還不如走出去，多打打工多賺一些錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然身邊也確實(shí)有很多人去這么做的而現(xiàn)在回想起來(lái)那便是有多么的不值人生道路中，真真正正能夠努力念書(shū)的時(shí)間就只有人生的前五分之一的時(shí)間，所以，讀書(shū)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易所以更不要等到白了頭才懂得學(xué)習(xí)的重要性現(xiàn)在的社會(huì)早已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)社會(huì)，需要的是更多有文化的人，社會(huì)的進(jìn)步就是要有文化的人才能前進(jìn)當(dāng)然在這里我非常感謝我的父母，他們的文化都不及初中文化，但也就這樣，他們就期望我能好好讀書(shū)，將來(lái)為國(guó)家做一名真正有用的人，正是因?yàn)樗麄冋嬲嬲捏w會(huì)到了沒(méi)有文化的可怕，才更努力的讓我努力念書(shū)，難道要去等到蒼老之年再去讀書(shū)，那也就太晚了，當(dāng)然我更加的期待的是我可以在遼科大學(xué)到更多的知識(shí)，懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，大學(xué)我來(lái)了
奮發(fā)向上，做一名堅(jiān)持到底的人
初來(lái)乍到，最大的感受莫過(guò)于大學(xué)的自主式的學(xué)習(xí)，完全與高中的教學(xué)模式來(lái)了一個(gè)大相反自此，我也就知道，大學(xué)里要想奮發(fā)向上就要先管好自己，做自己的主人正如偉大的領(lǐng)袖毛澤東所言：一屋不掃，何以掃天下或許是想象的很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我承認(rèn)自己是一個(gè)相當(dāng)缺乏自制力的人，周?chē)兄涡紊恼T惑，隨時(shí)都有可能使你掉進(jìn)無(wú)底洞，摔得頭破血流但也就不知道從身體哪里冒出了一股勁你不能就此淪落，你想想你的父母親，多么賣(mài)力的在干活，你又怎么能如此的對(duì)不起父母，最重要的是對(duì)不起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想如果拋棄了信仰，那么和行尸走肉還有什么區(qū)別?無(wú)數(shù)次艱難的抉擇，無(wú)數(shù)次痛苦的接受，無(wú)數(shù)次因?yàn)閳?jiān)持住了自己而卻感到無(wú)比的自豪，原來(lái)我也可以做到這樣那段時(shí)間圖書(shū)館幾乎成為了我日有所思，夜有所夢(mèng)的情人了遨游在知識(shí)的海洋里，我感到無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)，就好像是圖書(shū)館就是那雕塑家，而我便是那未經(jīng)打磨的石頭，每次來(lái)到圖書(shū)館，便接受到一次打磨，自此我便相信，即使是濁石，只要是能堅(jiān)持著蛻變成一顆寶石的夢(mèng)想，總有一天濁石的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中，我汲取了很多的能量，這些能量便能給我提供無(wú)窮的快樂(lè)
革命尚未結(jié)束，同志仍需努力
緊緊張張的大一上半學(xué)期度過(guò)了，后面的路途還很遙遠(yuǎn)不過(guò)只是為了一點(diǎn)點(diǎn)的成就而放棄努力的機(jī)會(huì)，那也便是太不值得事情了所以，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，好的開(kāi)始便是成功的一半，而堅(jiān)持到最后的人才能收獲人生的更多感悟很感謝學(xué)校給予我這次收獲助學(xué)金的機(jī)會(huì)，這不僅僅是一次資助，更是一種肯定，對(duì)我學(xué)習(xí)的肯定學(xué)習(xí)有著很多方面，不光是書(shū)本上的知識(shí)所以不管面對(duì)什么樣的知識(shí)，你都不應(yīng)該停下自己前進(jìn)的腳步，勇敢去向前前進(jìn)正如一句歌詞寫(xiě)的那樣相信自己，每天超越極限，超越自己惜時(shí)如金，現(xiàn)在開(kāi)始
畢業(yè)季作文10
坐在光線并不怎么明亮的課室里的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了蟬的鳴叫，手中翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)不禁在和風(fēng)中微微震動(dòng)了一下。抬頭望了望天，溫?zé)岬臍鉁亻_(kāi)始讓我察覺(jué)到五月份的悸動(dòng)開(kāi)始萌發(fā)在暖暖的陽(yáng)光中。
五月，嘈雜和離別的五月。掛掉好友的電話后，在學(xué)校南門(mén)細(xì)細(xì)地選了一束黃色的玫瑰花。淡淡的黃，很清新，雅而不俗，就像是這清澈的天，給人一種干爽的感覺(jué)。和煦的風(fēng)撫摸著花瓣，淡淡的清香迎著風(fēng)的方向慢慢地飄散。他穿著學(xué)士服，站在圖書(shū)館門(mén)前。平時(shí)木訥的樣子早已在端莊的學(xué)士后面消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是他一臉帥氣的笑容。看見(jiàn)我，興奮地?fù)]揮了手。我微笑著，漸漸地往他靠近。
在相機(jī)面前，他把所有開(kāi)心的表情都寫(xiě)在了臉上，快樂(lè)，愉悅，還有一絲絲的小興奮。我望著他，心想，很快那個(gè)穿著學(xué)士服的人將會(huì)成為我。完畢，他們班的人都興奮地把帽子往上拋，輕輕的學(xué)士帽，在飄著花香的空氣中劃出很好看的弧度。他們都在陽(yáng)光中散發(fā)出青春獨(dú)特的氣息。
待拍完照，他脫下學(xué)士服，我靜靜地坐在他身邊。天際的`光線沒(méi)有中午時(shí)分的熾熱，帶著幾分的微涼，靜默地晾在天邊。我問(wèn)他，畢業(yè)了，感覺(jué)如何。他聳聳肩，沒(méi)說(shuō)什么。而后，他敲了敲我的頭說(shuō)，沒(méi)有啦，就多了一次穿學(xué)士服的經(jīng)驗(yàn)啊。說(shuō)完，大笑著。我看著他，感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。你就不能給點(diǎn)正經(jīng)的回答我嗎，我大聲對(duì)他說(shuō)。他低下頭，欲言又止。
其實(shí)，我知道的，我知道他壓力很大，但是又不想讓我知道而已。很多事情，他沒(méi)告訴我，但是我知道的，我知道他投了很多次簡(jiǎn)歷，但是都無(wú)人問(wèn)津。我知道現(xiàn)已畢業(yè)的他，承擔(dān)著以前從未有過(guò)的壓力。他稍稍地站了起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，沉默不語(yǔ)。夕陽(yáng)個(gè)光線把他的影子拉得很纖瘦。
我突然想起，我大一，他大三的時(shí)候，我們?cè)ミ^(guò)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村旅游。爬到村子里最高的一個(gè)山峰后，他對(duì)著草地上的一只青蛙做了個(gè)鬼臉，然后狡黠地對(duì)著我笑了笑。那時(shí)的他，笑得很單純，沒(méi)有就業(yè)和生活的負(fù)擔(dān)，閉著眼享受著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光。下山時(shí)，看見(jiàn)了一間草房子，房子都給四周蔥郁的灌木叢濃濃地掩住。草廬頂盛開(kāi)著幾朵淡白的小花，在霧氣騰起的黃昏，顯得很靜默。我們突然轉(zhuǎn)向臉，面對(duì)著對(duì)方，露出齒開(kāi)心地笑了。
隔天，他坐上了汽車(chē)，離開(kāi)了這座城市。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的一瞬間，墨黑的玻璃車(chē)門(mén)映出我冗長(zhǎng)的影子。望著車(chē)上的影子，恍惚間，我憶起了上次我們一起搭地鐵，在漆黑的玻璃上看到的各自影子的情景。相對(duì)比，現(xiàn)在的我們確實(shí)是老了許多，變了許多。
其實(shí)，青春是有限的，我們都在時(shí)間的沖刷中沒(méi)有當(dāng)初的菱角與憧憬。待我們坐上各自的汽車(chē)，踏上各自的旅程的時(shí)候，我們總會(huì)在旅途中緬懷我們?cè)?jīng)有過(guò)的青春。汽車(chē)開(kāi)出一段路之后，他突然探出頭來(lái)，大叫我的名字，然后對(duì)著我傻傻地笑了，笑容很澄澈，澄澈得如同上邊蔚藍(lán)的天。原來(lái)他還有當(dāng)初的純真與傻氣。我愣了愣，然后對(duì)著他揮揮手，露齒地笑了，一如當(dāng)初。
我不知道，畢業(yè)了，他會(huì)有什么感言，有多少惆悵。但是他至少也留下了幾分分外甜的微笑給我。在這個(gè)離別的季節(jié)里，似乎他帶給我的是很多美好的回憶。我想，也許幾十年后，我會(huì)忘記他曾經(jīng)憂郁過(guò)的樣子，而會(huì)記起他微笑的輪廓。
畢業(yè)季作文11
從上學(xué)到現(xiàn)在，操場(chǎng)舞臺(tái)經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨，六年的陽(yáng)光，六年的風(fēng)雨。這六年的經(jīng)歷，如一本筆記本，記錄了學(xué)生們豐富多彩的校園生活，記錄了近幾十年來(lái)校園鋪天蓋地的變化。這一刻，我的腦海里仿佛看到了五顏六色的教室，火熱的勞動(dòng)，飆車(chē)場(chǎng)；耳邊回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，甜甜的歌聲，哈哈的笑聲，無(wú)盡的心聲。
我記得，六年前的一個(gè)早上，我發(fā)過(guò)誓，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那天早上，陽(yáng)光明媚，仿佛是上天特意安排的。第一次戴上那條仿佛被鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，光榮地走上舞臺(tái)，握緊拳頭，對(duì)著老師的節(jié)奏破口大罵：“我發(fā)誓，我是自愿加入中國(guó)少先隊(duì)的。”從此我又加了一個(gè)光榮的名字：少先隊(duì)員，這是名字，讓我以身作則；就是這個(gè)名字，讓我永遠(yuǎn)嚴(yán)格要求自己；就是這個(gè)名字，讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我還記得四年前的那一天，我第一次走上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那天，鳳凰微微吹著，仿佛在見(jiàn)證我的輝煌時(shí)刻。大隊(duì)部的黃老師在臺(tái)上大聲念著我的名字。那一刻，我驚呆了！因?yàn)椋诖酥埃覐奈吹巧衔枧_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。對(duì)此我是多么的渴望和羨慕啊！今天，終于輪到我了。沉浸在興奮中，忘了上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，站在隊(duì)列里。突然，朱老師把我推回去，說(shuō)：“走！我在叫你！”說(shuō)罷，她朝我笑了笑。我激動(dòng)萬(wàn)分，三步并作兩步“跑”上舞臺(tái)，通過(guò)了比金牌還重的獎(jiǎng)項(xiàng)，緊緊地握在手中。
我記得一年前學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式。那一天對(duì)我們五年級(jí)來(lái)說(shuō)是難忘的一天，對(duì)我們五年級(jí)來(lái)說(shuō)也是激動(dòng)人心的一天。那天，我們獲得了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一等獎(jiǎng)。過(guò)高的總結(jié)之后，我們等待著最激動(dòng)人心的時(shí)刻。首先校長(zhǎng)是從第三名開(kāi)始的，第三名沒(méi)有我們班的名字。同學(xué)們都松了口氣，但興慶沒(méi)有考第三。第二名沒(méi)有我們班的名字，大家伙不由自主的緊張起來(lái)，怕我們連前三都考不上。正如校長(zhǎng)所說(shuō)：“一等獎(jiǎng)是第五(2)中隊(duì)！”突然，人群中爆發(fā)出歡呼聲。學(xué)生們都很高興，有些人高興得跳了起來(lái)，有些人興奮地?fù)肀е行┤舜舐暁g呼。于是，大家都在歡樂(lè)中度過(guò)了一天。
過(guò)去是無(wú)窮無(wú)盡的，歷歷在目的，因?yàn)樗鼧?biāo)志著我們?cè)谛W(xué)的成長(zhǎng)，是我們看不見(jiàn)的寶藏！
學(xué)生，老師，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們將結(jié)束六年的小學(xué)生涯，以全新的面貌迎接新的校園，新的面孔，迎接一切。在我心里，校園舞臺(tái)永遠(yuǎn)是美好的。在過(guò)去的六年里，它見(jiàn)證了我們的榮譽(yù)。不，這不僅僅是榮譽(yù)，這也見(jiàn)證了我們過(guò)去六年的成長(zhǎng)！
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！謝謝你把我從一個(gè)幼稚的孩子培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的“花朵”。今天我們以你為榮，明天，你一定以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！謝謝你教我們?nèi)绾巫鋈耍x謝你一點(diǎn)一滴地把你豐富的——知識(shí)傳授給我們，謝謝你為我們付出的辛勤勞動(dòng)和體貼。是你，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；是你在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們。是你給了我們無(wú)私的關(guān)懷。老師，你就像一個(gè)園丁，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師，你就像一支蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)給你的青春和生命；老師，你就像泥土，培養(yǎng)了許多無(wú)知的生命。老師對(duì)我們的愛(ài)是寫(xiě)不完說(shuō)不完的！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！從相識(shí)到相知，我們經(jīng)歷了很多挫折、悲傷、困難，但我們都一一挺過(guò)來(lái)了。我們的友誼無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)；千刀萬(wàn)剮；一千萬(wàn)噸土埋不了。就因?yàn)槲覀儼延颜x深深的種在了彼此的心里，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
畢業(yè)季作文12
時(shí)光匆匆，歲月如梭，隨著四月的來(lái)臨，又一次我不得不與畢業(yè)季狹路相逢，這一次，擺脫了青澀的我，褪去了稚氣的我，終于明白了什么是分離之苦，也終于懂得了什么叫做畢業(yè)恐懼。
當(dāng)我回首往昔，看著四年朝夕相處的同學(xué)和老師時(shí)，我心中充滿了不舍與思念；當(dāng)我面對(duì)前途渺茫，未來(lái)不期的前路時(shí)，我內(nèi)心充滿了恐慌和無(wú)措；當(dāng)我面對(duì)父母和朋友殷切歡暢的眼神時(shí)，我內(nèi)心充滿了愧疚和悔恨。這一刻，當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的奔向工作崗位，走向理想圣地的時(shí)候，我內(nèi)心深處除了祝福，除了羨慕之外，就剩下了滿腔的委屈不舍和迷茫失措了。
想當(dāng)年初中升高中時(shí)，面對(duì)即將分別的同學(xué)和老師，我心中還并未真正明白什么是感傷，所以當(dāng)我走進(jìn)高中校園的時(shí)候，我心中更多的是憧憬與期待。而當(dāng)我高中畢業(yè)的時(shí)候，雖然已經(jīng)有些明白什么是傷情了，但我還是沒(méi)有什么后顧之憂，心中更多的是對(duì)大學(xué)生活的幻想與期盼。可是人在遲鈍也總要長(zhǎng)大的，現(xiàn)在已然成年的我總算搞懂了什么是不舍，什么是懷念，什么是傷心，什么是牽掛。與此同時(shí)，我也理解了什么是迷茫，什么是猶疑，什么是后悔，什么是遺憾……
細(xì)想這四年的崢嶸歲月，我忽然發(fā)覺(jué)與他人想比，自己實(shí)在是活得太差勁，過(guò)得太窩囊了。捫心自問(wèn)，這四年當(dāng)中，我除了心安理得的頹廢度日，除了悠哉悠哉的在大學(xué)養(yǎng)老，自己似乎什么也沒(méi)有收獲，什么也沒(méi)有得到，什么也沒(méi)有學(xué)到。正因?yàn)槿绱耍诖蠹叶技磳⒈几跋驅(qū)嵙?xí)崗位的時(shí)候，我還在原地苦苦糾結(jié)著，我還在學(xué)校一次次被選擇著，被拒絕著，被討伐著，這讓我痛苦不已，心酸不已，悔恨不已。
c觀一點(diǎn)，積極一點(diǎn)主動(dòng)一點(diǎn)的話，或許此時(shí)此刻的我會(huì)是另一番光景了。可是世上并沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在這般無(wú)病呻吟，這般自怨自艾，除了給自己增添了幾分的悲涼，幾絲苦澀，幾分諷刺，幾分可笑之外，似乎什么問(wèn)題也解決不了。
但是無(wú)論怎樣悲哀，怎樣后悔，我都無(wú)法使得時(shí)間慢下來(lái)，無(wú)法使得畢業(yè)不來(lái)臨，我更是無(wú)力讓自己一下子改頭換面。所以啊，我只能硬著頭皮去改變自己，去完善自己，我也只能鼓著勇氣去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，去拼搏前途。
但是不管我現(xiàn)在下了多大的決心，我都無(wú)法否認(rèn)的是，比別人慢跑了四年的我，注定會(huì)經(jīng)受很多次的失敗與否定，也注定要經(jīng)歷很多次的風(fēng)雨與辛酸，可是這都是我自作自受的結(jié)果，我無(wú)法推卸責(zé)任，也無(wú)法逃避因果。面對(duì)前方的質(zhì)疑與嘲笑，面對(duì)遠(yuǎn)方的失敗與挫折，我除了接受之外，除了承受之外，我注定無(wú)路可退。
當(dāng)然，我之所以這么大肆渲染自己的悲哀，并不是為了得到什么同情，因?yàn)樽叩竭@個(gè)地步的我很清楚，我清楚這世界上并沒(méi)有什么上帝和天神保佑我，所以以后得路我只能自己走，所有的苦只能自己吃，所有的淚只能自己流。不過(guò)我還是希望我自己的經(jīng)歷可以驚醒一些人，我希望每個(gè)學(xué)子都可以以我為戒，從一開(kāi)始就規(guī)劃好自己的路，想好自己的夢(mèng)，不要等到畢業(yè)了才來(lái)后悔，才來(lái)怨恨。
畢業(yè)季，苦惱季，我的畢業(yè)很痛苦，我的畢業(yè)也很心酸，但我真心希望你們可以和我背道而馳，愿你們的畢業(yè)季可以是絢麗多彩的，是美好明媚的。
畢業(yè)季作文13
相對(duì)畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來(lái)并沒(méi)有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向?yàn)槲宜积X，他們不就是想少做點(diǎn)回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習(xí)？做作業(yè)是為自己好啊！再說(shuō)，周末不做，下個(gè)星期不一樣還要做么？
沒(méi)錯(cuò)，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽(tīng)到有人說(shuō)什么，希望雷劈到老師頭上啦、說(shuō)什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對(duì)于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡(jiǎn)抄，簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)了為止。
雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，至少看起來(lái)。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來(lái)，只要超過(guò)5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來(lái)?yè)Q去，下課了還賴(lài)在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來(lái)是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見(jiàn)到了，卻說(shuō)：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對(duì)她說(shuō)：“這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來(lái)不及，怎么能說(shuō)是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批。”她不以為然地說(shuō)。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私啊！
到底是哪里出了問(wèn)題，是我們教育的缺憾么？
昨天，我?guī)勰显聛?lái)我家玩。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗(yàn)班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)數(shù)學(xué)考得不太好。
我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實(shí)也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語(yǔ)興趣班書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，老師給的。唉，大家填寫(xiě)的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實(shí)想法么？特別是：“對(duì)我的看法……”就如同對(duì)老師的看法一樣，是不敢在對(duì)方面前說(shuō)出不滿的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級(jí)的小朋友，雖然有人認(rèn)為他們幼稚，其實(shí)，他們的眼睛那么清澈，無(wú)論從哪面看，留給世界的都是沒(méi)有一點(diǎn)灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因?yàn)槟猩年?duì)伍里少了一個(gè)人，我便排進(jìn)了男生的隊(duì)伍，我并不覺(jué)得有什么問(wèn)題，可是旁邊卻有同學(xué)說(shuō)：“那是男生的隊(duì)伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時(shí)候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現(xiàn)在，許多一些看起來(lái)并不值得大驚小怪的事，都會(huì)被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個(gè)好朋友一起拍的時(shí)候，我們班沒(méi)有一個(gè)是男女組合的，我想起以前在操場(chǎng)上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一年級(jí)的一個(gè)男生與女生快樂(lè)的拉著手交談嬉笑著很自然地走過(guò)。唉，這就是一年級(jí)小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽(tīng)的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動(dòng)作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……
一年級(jí)小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒(méi)我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。
又是一年畢業(yè)季。
畢業(yè)季作文14
走進(jìn)初三的我們，開(kāi)始逐漸懂事，開(kāi)始逐漸承擔(dān)起自己的責(zé)任。
我們還沒(méi)有完全褪去初一時(shí)的稚氣，還沒(méi)有完全放掉初二的頑劣，還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受微風(fēng)劃過(guò)臉頰的輕柔，我們就這樣懵懂地帶著彷徨和期待走進(jìn)了初三，來(lái)到了我們?nèi)松牡谝粋�(gè)“十字路口”。
進(jìn)入初三之后，來(lái)自父母眼中的期待，老人不斷地鼓勵(lì)，讓我不禁覺(jué)得自己被籠罩在一張無(wú)形的大網(wǎng)下。每天都重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)的公式，循環(huán)著一個(gè)又一個(gè)單詞。老師授課時(shí)一次又一次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，演算本上一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙，似乎都在告訴我，初三只有壓力和乏味。常望著天空上自由飄浮的白云發(fā)呆，好想枕在白云上，去四處流浪。
最討厭黑色星期一的到來(lái)，心里卻無(wú)限期待著周末的大逃亡。好想遠(yuǎn)離那令人心煩的上課鈴，心里卻一遍一遍祈禱下課鈴的響起。可是望著一道道習(xí)題被解出來(lái)，看著分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)上去，竟然在壓力和乏味之間，多了幾分欣喜。
還記得從前，常常會(huì)雙手撐著下巴幻想著自己美好的未來(lái)，望著蔚藍(lán)的天空描繪著自己豐富的人生。如煙的歲月，悄悄從指間溜走，可我卻不會(huì)再愛(ài)惜。時(shí)光荏苒，我會(huì)好好把握住手中的船槳，在無(wú)盡的學(xué)海中盡情的暢游，去領(lǐng)略自己從未領(lǐng)略過(guò)的美景，去登陸自己曾經(jīng)最向往的彼岸，讓我們?cè)诨拥哪耆A里來(lái)一次完美的謝幕，去迎接下一場(chǎng)更富有挑戰(zhàn)的表演，在未來(lái)回首時(shí)，感謝曾經(jīng)的擁有，感謝初三長(zhǎng)大的我們!
教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)始以壓抑的筆調(diào)描繪了初三單調(diào)、乏味的生活，令人對(duì)學(xué)生艱苦的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生同情。結(jié)尾，先抑后揚(yáng)，所有的努力，奮斗卻是為了成就美好的未來(lái)。一個(gè)逐漸成熟、懂事的作者躍然紙上。
這間小小的教室曾充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，也曾見(jiàn)證過(guò)我們的眼淚汗水更有我們的努力拼搏，但真正充滿每一個(gè)角落的，是我們和老師之間滿滿的情啊!可是，那些日子，已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)，還會(huì)有嗎?
下課了，老師讓坐了半天的我們出去透透氣，一些人走了，一些人仍坐在教室，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，聊天的聊天。突然，老師問(wèn)了一句:“今天誰(shuí)擦的黑板?”值日生趕忙跑到講臺(tái)前，拿起黑板擦，扭著身體，揮著手臂，用力擦掉黑板上的白色字跡。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“以后輪不到我擦黑板了，唉.......”那語(yǔ)氣里包含了太多遺憾與不舍，老師看著我們說(shuō)：“想擦黑板了，回來(lái)多擦幾下”，說(shuō)完老師笑了，我們卻沒(méi)笑，甚至都停下了手中或口中的動(dòng)作，直至上課鈴敲響，同學(xué)們都坐回了教室，突如其來(lái)的傷感才被打斷。
上學(xué)的路上，我看著時(shí)間，不斷地加快步伐，甚至大步跑起來(lái)，總感覺(jué)若再晚一些會(huì)錯(cuò)過(guò)什么，即便剛吃完早飯也沒(méi)有阻擋我想快速到校的想法。正跑著，一位路人對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你們?cè)趺催@么早去上學(xué)啊?”我扭頭，丟下一句“我們今年初三!”便又大步向前沖。突然回想到，早上出門(mén)的時(shí)候父親還心疼地說(shuō)：“你們剛星期，這就又要去上學(xué)了?”父親拍了拍我的肩膀，我隨即抱了他一下說(shuō)“爸，我初三了啊!”.......是啊，我們初三，那些肆意瘋狂，張揚(yáng)無(wú)忌的歲月已經(jīng)慢慢在我們的心中沉淀，收起自己的鋒芒，該沉下心來(lái)為自己的未來(lái)努力拼搏。
別了，那些肆無(wú)忌憚的少年時(shí)光;別了，那個(gè)曾經(jīng)年少輕狂，身披荊棘的我;別了，那間承載我成長(zhǎng)回憶的小小教室;別了，曾經(jīng)與我同哭同鬧同笑的伙伴們。別了，與我們一起走過(guò)無(wú)數(shù)日日夜夜的老師們。
愿我們隆重地告別!
愿我們真摯地再見(jiàn)!
畢業(yè)季作文15
又是一年畢業(yè)季，感慨萬(wàn)千，還記的自己剛進(jìn)學(xué)校那時(shí)候的情景，我拖著沉重的行李箱站在偌大的教學(xué)樓前面，感嘆自己未來(lái)的日子即將在這個(gè)陌生的校園里度過(guò)，而如今斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。
過(guò)去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。
過(guò)去的三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們?cè)谶@里”。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒(méi)有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無(wú)奈中，用“工作忙”個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。
看著舞臺(tái)上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。
走過(guò)學(xué)校的食堂，踏過(guò)青青的綠草地，站在熟悉的宿舍面前，我明白，這個(gè)地方將會(huì)成為記憶中最美好的影像。這個(gè)畢業(yè)季我們又要譜寫(xiě)離別的贊歌，珍重了我的伙伴們！
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