【推薦】我們畢業(yè)了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們畢業(yè)了作文1
我們在今年的夏天將要畢業(yè)了，將要分散到各地，孰不知十年后的同學(xué)會是這么樣的。
那些曾經(jīng)頑皮的男同學(xué)不知在十年的改變后會不會變乖，會不會頂嘴。傻傻笨笨的同學(xué)會不會變聰明。那些總愛表現(xiàn)自己，很驕傲的同學(xué)，會不會變謙虛。那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，到那時(shí)會不會是學(xué)習(xí)的精英。那些總愛裝酷的同學(xué)，會不會變回以前的不愛裝酷的習(xí)慣。我們班以后每個(gè)人都是什么樣的身份呢，真讓人深思熟慮。而我們現(xiàn)在只是個(gè)還未成熟的小屁孩，什么都不懂，只懂得玩游戲，吃飯、睡覺。可是未來的我們，說不定有人是科學(xué)家、董事長、律師、醫(yī)生、土地開發(fā)戶、老師、教授、研究生……
這次的畢業(yè)考我們也不知道好不好考，不知道那所謂的結(jié)果怎么樣，更不知道自己會考上哪一所初中，也不知自己的未來是如何的？可是，只要一想到我們?nèi)嘁蛛x，我的眼淚就不自主的流了下來。是，我承認(rèn)我們602班紀(jì)律不好，衛(wèi)生不好，出勤也不好，三項(xiàng)評比沒一項(xiàng)好的。可是我們班帶給一些老師的回憶，卻是無可攀比的。
別人的課堂是干燥無味的，我們的課堂卻是活靈活現(xiàn)的。一些小笑話，一些小舉動，一些小細(xì)節(jié)，一些小聰明，都是沒用心去看而發(fā)現(xiàn)不到的。看人（事物）不要只單單看表面，心靈也是很重要，有些人表面和心里是恰恰相反的。比如有些女生表面很堅(jiān)強(qiáng)，可是心卻很脆弱的。有些男生表面很快樂，可是心卻是孤獨(dú)、寂寞、痛苦的。我們班有好處也有壞處……可是有一點(diǎn)無法改變，就是602班在我們心中的位置，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)的、最美好的回憶。
我們在今年的夏天將要畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文2
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個(gè)四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切......所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的班主任們。六年了，班主任們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文班主任嚴(yán)格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)班主任衷心的表揚(yáng)；忘不了；英語班主任生氣的批評；忘不了，班主任們的一怒一笑......所以，我要感謝班主任們，感謝他們對我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時(shí)的歡笑；想念著，失敗時(shí)的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有......所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿班主任，愿同學(xué)們，各位的明天都會更加美好！
我們畢業(yè)了作文3
一聽到拍畢業(yè)照的消息，有些人很興奮，有些人的眼里卻有淚珠在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大概是不想畢業(yè)吧，我心里也挺難受的。
我隨手拿出同學(xué)寫過的那本留念冊，那頁角已有些泛黃，那是去年大家寫的，當(dāng)時(shí)只覺得寫得好玩，現(xiàn)在看起來卻感到珍貴無比。
當(dāng)年還是娃娃的我們，馬上要跨進(jìn)中學(xué)的門檻，我有些興奮，但想到要與自己的同學(xué)分開時(shí)，還是有點(diǎn)舍不得。我回憶起了以前在同學(xué)家吃蛋糕，將奶油抹在同學(xué)臉上，像小花貓;用繩子把自己圍起來，玩警察捉小偷的游戲;住同學(xué)家時(shí)，三更半夜打開手機(jī)，看著鬼故事，嚇唬對方……我們曾經(jīng)是多么快樂!
拍畢業(yè)時(shí)照時(shí)是怎么樣的?我想可能是大家擺成幾排，對著樓上的叔叔傻笑;也許是好友與好友手拉著手，向叔叔走來;還可能是穿著博士服，向天空扔出帽子高聲喊到："我們畢業(yè)啦!"那是多么的感人。
我期待明天的到來，那是很重要的一天，但我希望明天不要哭，因?yàn)槲疑岵坏门笥眩乙_開心心的向鏡頭拋去一個(gè)燦爛的微笑。
“王禾瑩，你想畢業(yè)嗎?”有人問我，我回答不出來，我是不想畢業(yè)，心里有一種說不出的難受，畢業(yè)后就意味著我們都將分開，讀各自的初中，天天被作業(yè)纏繞，可能會忘記某位同學(xué)。
明天，我們就要畢業(yè)了，淚已從我的眼角滑出，我實(shí)在不想說再見……
我們畢業(yè)了作文4
時(shí)光如水，嘩嘩的流去了，我們要從小學(xué)奔向初中了，這是一件多么美妙的一件事，可就要和朝夕相處的同學(xué)和最愛我們的老師告別了，這一別真的真的很難受，我想開畢業(yè)典禮的那一天同學(xué)們都不敢互相直視吧!因?yàn)槊總�(gè)人眼里都流著淚水，是高興的，也。是悲傷地的，高興的是我們長大了，悲傷的事要告別母校了。
告別敬愛的老師，宋老師您是我最愛的老師也是我最佩服的老師，我真的很舍不得離開您，我以前的成績很不好，但您教上我，我的成績也提高了，我的愛好也廣了，你讓我參加演講比賽，是您讓我有了自信，記得你剛?cè)ノ覀兘淌业臅r(shí)候，我們看到您都很害怕，我也不例外，但您并不是這樣的，您是那樣和藹可親，您就像我們的爸爸一樣關(guān)心我們，呵護(hù)我們，您也有孩子，您一周只有兩天陪您的孩子，5天一直在陪著我們，老師您說我以后能不想您嗎?
告別朝夕相處的同學(xué)，我們在一起生活了四年，玩耍了四年，我們一起哭一起笑，有快樂一起笑，有悲傷，我們就一起哭，校園就是我們的家，我們有一個(gè)這么快樂的家族，我們都不把對方看作外人，有什么說什么，可如今我們就要各奔東西了。這一別不知道以后什么時(shí)候才能見面。
我依戀母校，因?yàn)樗涊d了我很多的童年趣事，有做過的傻事，有美好的，有一發(fā)不可收拾的，現(xiàn)在回想起來真是太美好了。
我舍不得敬愛的老師、親愛的同學(xué)、有我的童年的母校。我愛你們!
我們畢業(yè)了作文5
也許每個(gè)人都曾想要改變過去做過的事，卻無法反悔。看著回憶的腳印，心里的那種“要是當(dāng)初可以”又占據(jù)了心頭。
如果可以的話，我希望可以回到六年級，那個(gè)最令人懷念的一段日子。那個(gè)時(shí)候，鳳凰木上艷紅的花苞尚未奔放，枝頭上的花苞也只是群哨兵，預(yù)言著未來的不確定。引人離愁的畢業(yè)歌尚未奏起，反而有令人更愁的最后一場試煉。教室像個(gè)烤箱，關(guān)緊了門不讓人出去在烈日下玩得汗水淋漓。俄頃響起一陣沉重的鈴，拉著無力的雙手在決定未來是樂是愁的考卷上拚命的書寫著。寫畢，交卷，鈴聲響起。原本一片死寂的三樓校舍再次恢復(fù)喧囂，可惜也只剩最后一次爆發(fā)，三個(gè)星期后就各奔東西。內(nèi)心惆悵，接著又是籌備畢業(yè)典禮。隨著六年回憶的終點(diǎn)，就更想追求美好的回憶留存。不禁想握緊回憶的沙，握緊了卻不斷流失。怎么知道要把握住最后的瘋狂，好好和朋友們笑一場？
于是，一段讓我留下深刻印象的記憶就烙了一道深痕在心里。要是我當(dāng)初帶動全班寫祝福的卡片每個(gè)帶過我們的老師，能記得我們的人就更多，也能有更多回憶留在母校。那么將來，過去是不是可以跳出畢業(yè)紀(jì)念冊上的名字，化成更多有意義的.字句，把祝福傳得更廣？要是找出了從剛?cè)雽W(xué)的畢業(yè)前的照片，是不是會有更多人感動落淚？要是每個(gè)人都有了各自的一段祝福，是不是在走出校門時(shí)會有更多勇氣迎接那個(gè)深不可測的未來？然而，回憶可以更完美的想法之所以存在，不就是因?yàn)樗鼰o法達(dá)成？要是把小小的缺陷縮小一點(diǎn)，看起來雖然有缺憾，但其它的不都是完美的嗎？
過去雖然不盡完美，但為了讓現(xiàn)在可以比過去好，才會有進(jìn)步并改善的機(jī)會。改變過去，雖然可以把回憶修得更美，卻會活在內(nèi)心的記憶，找不到現(xiàn)在不完美的美好。
我們畢業(yè)了作文6
彈指一揮，六月—離別。
六年來，我們從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。六年來，伴隨我們每個(gè)人既有歡樂也有煩惱……在我們即將離開與我們朝夕相處的母校的時(shí)候，我的心越來越難受，我就要和我敬愛的老師、親愛的同學(xué)們分開了，我的心情久久難以平靜。
在這六年，記錄著我們同學(xué)的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄這我們和老師的親密。每次考試班里有些人考的不理想，賈老師總是說“考的不好沒關(guān)系，重要的是懂得錯(cuò)的地方”來鼓勵(lì)我們，她總是瞇著眼笑著給我們講課，每節(jié)課同學(xué)們都聽得聚精會神。這幾年，我們在老師的呵護(hù)下茁壯成長；這幾年，我和同學(xué)一起快樂的學(xué)習(xí)；這幾年，我們有家人的鼓勵(lì)和支持。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美好的記憶，都不曾忘記。
要分開這些同我一起嬉笑、一起開心、一起失落的好朋友們，心中會有很多不舍的情感說不出口。當(dāng)我們畢業(yè)后來到新的學(xué)校，看到這些陌生的面孔，回想起那些我們嬉鬧的好朋友，心中可能會有種苦澀的滋味。分開后就會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)厭煩至極的外號變得親切可愛；曾經(jīng)罰我們的老師其實(shí)是為了我們好；曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子而不肯低頭而錯(cuò)過的朋友有多遺憾。我們現(xiàn)在做的就是珍惜眼前的一切。
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飄遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校。
我們畢業(yè)了作文7
人生就像站臺，他們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事。他們就像根深深地扎在我們的記憶深處，夜闌人靜的，往事如煙。心底便會涌出一些很深的記憶。曾經(jīng)的經(jīng)歷無論是痛苦還是歡樂，無論是得還是失，也不用說值還是不值。但我們會珍惜這些經(jīng)歷。因?yàn)樗俏覀兩囊粋�(gè)組成部分，不可缺少的部分。當(dāng)2年的時(shí)光或者是4年的時(shí)光畫上一個(gè)句號心里不舍記憶還是那么清晰，此時(shí)此刻我只想說：我很幸福，我的生活中經(jīng)歷過這些走過的路依稀記得。
這個(gè)五月，我們拾起曾蘊(yùn)藏的過往，體味2年的歡欣成長；這個(gè)五月讓我懂得了去刻意珍惜，珍惜在校的每段歲月留光。2年的時(shí)光彈指一揮間，流逝的是時(shí)光，留下的是真情。如果說2年的邂逅的一次命中注定的偶然，那么今天的離別則是經(jīng)歷2年的充實(shí)，快樂的精彩時(shí)光后的必然。在這2年的校園里有迷茫也有拼；有相聚也有分離；有遺忘，更有一生一世也忘卻不了的回憶。大一的純真年代，輕舞飛揚(yáng)，大二的緊張充實(shí)都在忙碌中奮斗。這些都將成為你永恒的記憶，留下的是此時(shí)此刻我們依依惜別！
我們都將遠(yuǎn)行帶著對大學(xué)深深的眷念和對未來的無限的憧憬，告別這美麗的時(shí)代。我們將離去帶著7000多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接受風(fēng)雨的洗禮終究逃不過別離。想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)，終究是要落幕，想不到歡樂終究變成憂傷，到聲珍重也要反復(fù)思量。大學(xué)落幕，青春散場，縱使千般不舍，萬般留念，我們也要背負(fù)夢想，用回憶的夢想點(diǎn)燃年輕的希望；用最真實(shí)的信仰綻放流溢的光茫。
我們畢業(yè)了作文8
我堅(jiān)信，青春不會消亡，它只會躲在某片綠蔭下，慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它，卻撲了個(gè)空，它化作一片雜物散落在桌上。
快要畢業(yè)了，一想到這五個(gè)字，一想到即將離開著美麗的校園，一想到即將失去這段無價(jià)的小學(xué)時(shí)光，心里就暗暗做痛，眼淚便不由自主地流了下來，迷糊了我的雙眼，打濕了我的臉龐。
我舍不得校園，還記得我們打掃公共場地的時(shí)候，樹葉成堆地落在地面上，連風(fēng)大叔也跟我們對著干，似乎并不想讓我們快點(diǎn)把校園打掃干凈。我們只能頑強(qiáng)地與風(fēng)對抗，直到把路面打掃干凈，可是不一會兒，頑皮地落葉又以最美的姿勢落下了，我們相視而笑，以最帥氣的姿勢跨過葉子，回到了教室。
我舍不得五班這個(gè)大家庭。大家經(jīng)歷很多的事情，度過了許多美好的時(shí)光。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，忘不了金老師對我們說過的話，忘不了同學(xué)們臉上洋溢的笑容。那天——是金老師30歲的生日，我們用自己的愛為老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜。那天，我們吃了蛋糕，說了很多的話，興奮過、流淚過，仿佛酸甜苦辣四個(gè)字都出現(xiàn)在了這一天。我懇求時(shí)間慢點(diǎn)流逝，哪怕只是一分一秒，可以讓我多在這個(gè)溫暖的大家庭待一會，哪怕一刻也好。雖然我知道我無法阻擋時(shí)間的流逝……因?yàn)椋覀冋娴漠厴I(yè)了。
人生就是一次次幸福的團(tuán)聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是，我遇見了你們，才給我了這段最美好的時(shí)光。
我們畢業(yè)了作文9
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼六年就這么過去了，我馬上就要畢業(yè)了。驀然回首，我驚詫地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的六年里里竟然發(fā)生過那么多有趣的事。這六年里，有聲有色，有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味無窮。
記得我二年級的時(shí)候，一次自習(xí)課上，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖劃過的“沙沙”聲，大約半堂課的時(shí)間過去了，我和一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都寫好了，沒事可做，閑著也是閑著，便悄悄把裝玩具的袋子拿出來玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，我和那位同學(xué)就被請到后面當(dāng)“哨兵”去了。站在那兒，我仿佛看到全班同學(xué)的眼睛都在盯著我，直覺得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后，老師還找我談了好長一段時(shí)間，以至于我到現(xiàn)在還記得這件事，現(xiàn)在回想起來，我可真后悔當(dāng)時(shí)的貪玩啊！
我們總說我們都六年級了，我們已經(jīng)長大了！其實(shí)沒有，在老師們的眼里，我們?nèi)耘f幼稚。我始終不想接受將要與老師、同學(xué)們分開的事實(shí)，但老師說得對，且行且珍惜就可以了，實(shí)在不必太傷心。如果可以，我真想回到過去，彌補(bǔ)我未能參加我小學(xué)生涯最后一次，也是學(xué)校建校以來第一次只代表分校而參加的區(qū)廣播體操比賽。但是，我知道這是不可能的，所以我只能自己對自己說，改變可以改變的，接受不能改變的。畢竟，與其我們整天愁眉苦臉，不如坦然面對。
雖然我的小學(xué)生涯只剩下2個(gè)多月的時(shí)間了，但是我不會再傷心了，因?yàn)槲蚁嘈牛院笮W(xué)的這段時(shí)光會變成美好的回憶，而迎接我的將會是更加有趣的嶄新的初中生活。
我們畢業(yè)了作文10
幼時(shí)，天天感覺時(shí)光如蝸牛一般，走得過分得慢，天天問母親：“我長大了嗎？我多會兒才能長大？我多會兒長大？”“還早，還早。”直至四年級，一直都是如此。
那年夏天，我和弟弟在玩耍，父親忽然把我叫過去：“來，過來看看這個(gè)。”我滿腹狐疑：“我犯事了？”父親平時(shí)是親切的，今天為什么如此嚴(yán)肅，我有一種不祥的預(yù)感。
我接過手機(jī)一看，原來是一篇文章，標(biāo)題是《畢業(yè)》，“畢業(yè)？多好的事。”父親看后怎么嚴(yán)肅了呢？這篇文章的第一句是：“畢業(yè)，我恨你。”什么？畢業(yè)不好嗎？為什么可恨？真不理解現(xiàn)在的高年級學(xué)生怎么想的。帶著狐疑，我一口氣讀完了這篇文章，眼淚毫無來由地奪眶而出，我無論如何都沒想到畢業(yè)如此可怕。這篇文章里有這樣一個(gè)對話：“為什么畢業(yè)季要選在夏天？”“嗯，可能這樣眼淚會蒸發(fā)得比較快。”我哭了。有這樣一句話：“留幾年的長發(fā)幾分鐘就剪完，學(xué)幾年的知識一放假就忘光，相處6年的青春幾張卷子就各奔東西。”讀著讀著，我哭了。最后一句話了，我也記住了：“考完了，畢業(yè)了，再見了。”
我坐到陽臺上。柳樹慢慢地舞著，微風(fēng)慢慢吹著，太陽慢慢走著，眼淚慢慢流著……
六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次，六個(gè)金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們曾一起受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。開學(xué)時(shí)，我們一幫人說說笑笑走進(jìn)校園，畢業(yè)了，不要只剩我一人孤獨(dú)離場。
我們畢業(yè)了作文11
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門。看著低年級剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。可是時(shí)間將我們拉回現(xiàn)實(shí)，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點(diǎn)沉重和憂傷。
和死黨像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長。度過無數(shù)個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠(yuǎn)的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)教室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打，可是硬沒讓它流下來。或許我們在那一天，我們都長大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。”這是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因?yàn)檫@句話代表著分離的到來。那一天我們畢業(yè)……
我們畢業(yè)了作文12
天空是灰暗色，窗外有千紙鶴。夏天的風(fēng)吹走了我們曾經(jīng)的稚氣，也吹散了我們。本是同根蒲公英，風(fēng)吹四散天涯。往日在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像電影似的在我的腦海一遍又一遍地放映。
六年前的那個(gè)金秋九月，懷著好奇和激動我踏入校門。然而如今我只能向母校投去深情一瞥，除此我又能做些什么呢？一棟棟簡樸又難忘的教學(xué)樓，充滿惜別情誼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏匿其間。
那年羞澀的我向老師結(jié)結(jié)巴巴地說出一句：“老師好！”這個(gè)地方讓我感到一切都是那么新奇。在一句又一句的“老師好”中，老師的鬢角也出現(xiàn)了幾縷銀絲。六年之間，我在您的一聲聲諄諄教誨之中成長著，在您的一聲聲夸獎(jiǎng)中進(jìn)步著，在您的一聲聲悉心指導(dǎo)中學(xué)習(xí)著……如今我對你也只能說一句“謝謝”，教誨之情，無以為報(bào)！
教室里，幾支粉筆雜亂地?cái)[在講臺之上，黑板擦在破碎的陽光下閃著微光，黑板報(bào)的輪廓已不甚清晰。窗明幾凈留下的是回憶，同學(xué)在教室嬉鬧的身影出現(xiàn)在桌椅之間，伸手去捉時(shí)卻又無影無跡。這里有太多太多的回憶，六年的光陰鐫刻在這里。
畢業(yè)或許就是微笑著哭泣，我們固然如愿成長，但又一邊失去。一個(gè)個(gè)可愛的面龐，一聲聲親切的呼喚。雖然有過爭吵，有過矛盾，卻不影響我們的友誼。同窗六年，怎能忘？
再見了，我親愛的母校，我敬愛的老師，我可愛的同學(xué)！
我們畢業(yè)了作文13
流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時(shí)的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了，我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年！
敬愛的老師：上課時(shí)間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過了多少個(gè)春秋啊！ 下課時(shí)間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們步入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到您對我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝您。
親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春...我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡.....就算時(shí)間匆匆逝去，我們的記憶永遠(yuǎn)停在那里，等我們?nèi)ナ叭 Ｍ瑢W(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪槪矣肋h(yuǎn)都不會忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六三班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負(fù)你對我們的期望，一定會更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！
再見了，我親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，我的同學(xué)......
我們畢業(yè)了作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們將踏上新的征程，六年的小學(xué)時(shí)光即將迎來最后的結(jié)尾，我們懷著滿滿的不舍，奔向另一個(gè)未知的世界。
六年來，我們在這個(gè)四班團(tuán)體里留下了太多的回憶，有歡笑，有淚水，有悲憤，有感動，這一切的一起是那么讓人留戀，那么讓人不舍。六年，說長不長，說短不短，可人生又有幾個(gè)六年呢？又有幾個(gè)人能陪伴了你六年時(shí)光，每天的相處，共同努力，共同進(jìn)步，共同奮斗，同在一個(gè)屋檐下，看著你似懵懂到懂事，從幼稚到成熟的伙伴呢？或許在未來，真的很少很少了，太多太多的回憶印在了我們心底的最深處。
還記得每年運(yùn)動會，班級齊心協(xié)力為同學(xué)加油助威，xxx勇往直前沖向終點(diǎn)，男生一躍而起飛躍欄桿，創(chuàng)下新記錄，x老師邊跑邊為同學(xué)鼓勁，校園運(yùn)動會付裕最后一刻盡勁全力，奪得冠軍，集體跳大繩的堅(jiān)持不懈和老師請吃棒冰的喜悅。
還記得每次上課時(shí)因吵鬧被老師批評班級的寂靜，同學(xué)們下課聊天打鬧時(shí)的場景，當(dāng)班級一起喊“奧利給”時(shí)的歡快，和即興喊CP時(shí)的喜樂在其中，真的好想好想再多看幾眼啊！當(dāng)身邊響起大家自編的歌曲，是那么的幸福而美好，這是全班的共鳴。
x老師的嚴(yán)格，卻又讓人舒適，x老師的溫柔，卻又讓人敬畏，x老師的落落大方，卻又平易近人，x老師上課的嚴(yán)謹(jǐn)，私底下的“反差萌”卻非常惹人喜愛……。老師們，謝謝你們的諄諄教誨，是你們教給我無限知識和給予孩子們般的溫柔，我們永遠(yuǎn)不會忘記你們，你們會永遠(yuǎn)留在我心中。
很快，我們即將分別，一段旅程的結(jié)束，亦是新一段旅程的開始，我們要跨過星河邁過月亮去迎接更好的自己，以夢為馬，不負(fù)韶華，你們永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處，但現(xiàn)在，我們要迎接更多的挑戰(zhàn)，不懼風(fēng)雨。
加油！奧利給！
我們畢業(yè)了作文15
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。”伴著讓風(fēng)兒帶來的清脆歌聲，我，陷入了無窮回憶……
第一次聽這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學(xué)里的最后一個(gè)仲夏。怎么也沒有想到，這首膾炙人口的小歌，竟成了我的畢業(yè)離歌；怎么也沒有想到，這首婉轉(zhuǎn)輕柔的小曲，竟成了我的一生最愛；怎么也沒有想到，這首優(yōu)雅動人的小調(diào)，竟成了我人生中最亮的一顆星。
第一次唱這首歌，還是與四位小學(xué)同學(xué)一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著，唱著，眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學(xué)發(fā)覺了，小聲地說：“仰頭，讓淚水流回眼眶。”我盡力去嘗試，可我的大腦好像不聽指揮了，并沒有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學(xué)相處的瞬間。好像，我身上流的血液，都是來自同學(xué)們。
有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛，這五年來，就是要等這一秒。想來，我上一次與班主任對視，又是在何時(shí)？當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，她給我鼓勵(lì)；當(dāng)我退縮時(shí)，她給我堅(jiān)定；當(dāng)我畢業(yè)了，她，給了我一個(gè)眼神。這個(gè)眼神，誰都不知道；這個(gè)眼神，只有我知道。
“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠(yuǎn)的九十度獻(xiàn)給了老師和同學(xué)，下面也想起了一陣掌聲。
畢業(yè)和成長的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤，五年的教導(dǎo)，五年的守候。我知道，現(xiàn)在的七十位同學(xué)，要陪我度過私念流水似的花樣年華。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢里，有五個(gè)小女孩，正在講臺上給所有同學(xué)演唱《蟲兒飛》……
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