關(guān)于畢業(yè)的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的畢業(yè)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
在秋風(fēng)初起的時(shí)候，
我們相見了，
揣著欣喜與好奇，
在這個(gè)浸染綠的青春時(shí)代，
我們許誓，
用熱血去拼搏屬于自己的榮譽(yù)！
于千萬人之中，于千萬年之際，
不偏不倚，不早不遲，
恰到其處的，
相遇相知相熟
青澀的眼神逐步走向成熟，
時(shí)間的流逝，
抹不去我們眼中桀驁的霧嵐，
就這樣，
這樣地乘著風(fēng)追逐我們的夢！
天角的琦虹，
淡淡地露出微笑，（相識(shí)時(shí)開懷的笑）
雪地的梅，
悄悄地拭去雪花，（分開時(shí)不舍的淚花）
七班的我們，
邁著輕盈的步伐，
再次起航！
我的兄弟姐妹啊！
放下你們心頭的焦慮，
揩去臉頰的憂愁，
褪去滿身鉛華，
輕裝上陣。
相信！困難只會(huì)向你低頭，
挫折只會(huì)因你躬身，
成功只會(huì)為你效勞！
在這個(gè)嚴(yán)寒的冬日，
祝花季的我們會(huì)在20xx的第一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上大獲全勝！
為了愛我們的人，和我們愛的人！
畢業(yè)的作文 篇2
畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為無關(guān)緊要；畢業(yè)這個(gè)名詞成錦衣衛(wèi)不關(guān)己事；畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)無比。但是六年的小學(xué)時(shí)光飛一般的竄過去了，說到離別，舍得嗎？
緣來惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無處尋覓的眾人湊成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)。我們經(jīng)歷過勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經(jīng)歷過失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會(huì)拍拍你的肩膀，說聲“漂亮”，也會(huì)在你失敗的時(shí)候送你一句“加油”。成功時(shí)，他們與你分享，失敗時(shí)，他們也會(huì)為你失落。也是這些可愛的人們，陪伴著你度過了六年的歲月，與你攜手走過了小學(xué)時(shí)代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!
十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計(jì)心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關(guān)懷你。你能忘卻這些人嗎？吾愛吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā)；吾愛吾師，見證了挺直的脊背，變成了佝僂的弧度；吾愛吾師，也愛真理，但吾更愛無事。六年細(xì)心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語，多少嚴(yán)厲的批評，現(xiàn)如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師！
從黃沙地，到人工草坪；從水泥地，變成塑膠跑道；從一眼不見外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過淚，揮過汗，灑過血，打過架，踢過球，跑過步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無一例外的見證了我六年的成長，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個(gè)腳印，留下了六年的時(shí)光，留下了六載的歲月，感謝這土地！
有一天，翻開那本厚厚的記憶，卻發(fā)現(xiàn)是小學(xué)。時(shí)光去了又來，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷！
畢業(yè)的作文 篇3
時(shí)間一眨眼過得飛快，還有三個(gè)多月就要結(jié)束我的小學(xué)生涯了。以前我總嫌時(shí)間過得太慢，希望自己快快長大，現(xiàn)在倒好，我反而覺得時(shí)間怎么過得這么快，總覺得時(shí)間不夠用。
之前的考試我都沒怎么放在心上，隨隨便便，每次都考得不咋的。除此之外上課也是想聽就聽，不想聽就想別的事情，有時(shí)還講講小話做做小動(dòng)作，試卷做完也不檢查等等不好的習(xí)慣好像我身上都有存在過。聽到老師布置的這篇作文我突然發(fā)現(xiàn)：我的天啊，小學(xué)要畢業(yè)了，要升初中了，初中是要考試通過才能上，否則……我有點(diǎn)怕了，不敢想像再不認(rèn)真讀書的下場，頭腦恍惚一下子清醒了許多。
小學(xué)最后的三個(gè)月我一定要認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課，珍惜和老師們在一起的時(shí)光，不再惹老師生氣；充分利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)過的舊知識(shí)；考試時(shí)仔細(xì)看清題目再下筆，做完要檢查；制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按計(jì)劃來執(zhí)行；同時(shí)記住媽媽曾說過的話――“不要做語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。
面臨畢業(yè)，我會(huì)朝自己的目標(biāo)去努力，全力爭取實(shí)現(xiàn)我的夢想。相信自己能行，同時(shí)也希望我親愛的同學(xué)們都能考上自己理想中的學(xué)校。加油！
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)留給我的思緒
即將揮手告別小學(xué)生涯。不舍，心里滿滿的酸澀，滿滿的留念。似乎，我們相識(shí)的那一天昨天才發(fā)生。你扎著沖天辮，傻傻地站在我身旁，可愛地眨著你的眼睛，甜甜地問我：你見什么名字呀？那年，未來遙遠(yuǎn)得沒有形狀，我們單純得沒煩惱。那些日子里，你們陪我笑過；陪我哭過；陪我鬧過；陪我一起罰站過；陪我一起寫過檢討書；陪我度過小學(xué)六年的生涯。山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉遠(yuǎn)我們，卻拉不開真摯的友誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。畢業(yè)了，或許有些人還能重逢相見，或許有些人一輩子再也不能相見。親愛的朋友們，一定要記得這段時(shí)光，這段充滿喜怒哀樂的時(shí)光，這段灑滿我們青春氣息的時(shí)光。揮手告別，楊帆起航，忘不了朋友的是你拋出的那根友誼的纜繩，無形地系在我心上。
畢業(yè)的作文 篇5
從幼稚、矮小的低年級，漸漸長成了成熟、有擔(dān)當(dāng)?shù)牧昙墝W(xué)生。分離的日子總是會(huì)來臨的，再過七十二小時(shí)，我們就要分別說再見了。跟與你學(xué)習(xí)多年的同學(xué)說再見；跟教導(dǎo)你的老師說再見；跟這玩耍、學(xué)習(xí)六年的校園說再見。六年的時(shí)光不是揮手間就忘記的，六年的時(shí)光不是一聲“再見”就抹去了；六年的時(shí)光不是離開校園就遺忘的。畢業(yè)即使來臨了，也不愿說“再見”。
六年里，與同學(xué)們的嬉戲打鬧、同甘共苦。課間時(shí)，一起歡笑，一起聊天，一起奔跑。但如今回想也已成了往事。犯錯(cuò)時(shí)，一起受到老師的批評與懲罰。但現(xiàn)在想想也是美好的。有困難時(shí)，同學(xué)總會(huì)伸出援手來幫助你；生病時(shí)，總有人會(huì)無微不至的照顧你。與同學(xué)之間美好的事都過去了，留下的也只有回憶。
六年里，老師對自己的教導(dǎo)，都深深地記在了心中；有時(shí)自己犯了錯(cuò)，老師總會(huì)在背后偷偷的教育我，不使我丟失臉面。還有老師對自己的照顧。都存留在我的心中。
六年時(shí)光就像一場夢，很快便會(huì)醒來。可當(dāng)分離時(shí)卻很舍不得。但即使畢業(yè)要分離，也不會(huì)忘了彼此。
畢業(yè)的作文 篇6
世間萬物，照片可以留下一剎那的溫暖與回味，也可以曬出那時(shí)的依戀與不舍，同窗好友的.快樂，都留藏在那張畢業(yè)照里。
六年的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，六年的辛酸苦辣，一屆屆的分離卻怎么也不明白他們的感慨萬分，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向我們的時(shí)候，才覺得那樣真切。瞧，這些照片是在小學(xué)最后一個(gè)六一拍的，那時(shí)的下午，本可以放假，可卻因?yàn)楫厴I(yè)照，我們得曬著大太陽，不情愿地站在烈日下，愁眉苦臉。那時(shí)的不情愿卻成為了今天的心愿，因?yàn)槟抢镉形覀兲嗵嗟幕貞洝ぁぁぁぁぁ?/p>
彎著腰，弓著背，苦著臉，呆呆的表情，成為了有史以來最丑畢業(yè)照。露珠滴答落下，落葉刷刷飄下，成熟的果子嘩嘩落下，而我們的友誼——卻放不下。
這一張是在歡慶畢業(yè)，我們拿著事先做好的“我”“們”“畢”“業(yè)“”了“一起拍照，我還記得我們那時(shí)特別興奮，因?yàn)榭旆偶倭耍灾峦浟酥x老師的一句話“其實(shí)你們是離開了天堂啊，還這么高興”，或許是因?yàn)榉蛛x的指針還沒指向我們吧。看著一張張畢業(yè)照，從懵懂無知到漸漸成熟，我突然有一種想哭的沖動(dòng)，一種莫名的情緒卡在我的喉嚨里。女生之間的小八卦，男生之間的游戲機(jī)，上課時(shí)的一句插嘴……這些過去我習(xí)以為常的事卻成為了我現(xiàn)在所懷念的時(shí)光。雖然面臨著畢業(yè)考，我們卻無憂無慮，那種熟悉的感覺似乎還感同身受。今天的畢業(yè)，明天的回念，最美好的童真都已深埋。今天，我又重新拾起畢業(yè)照，曬一曬，讓這份深埋已久的友誼重新接受陽光的照耀，召回那份只屬于09級3班的我們！
畢業(yè)照組成畢業(yè)冊，就如多年前的我們組成一個(gè)大的家庭，我們見過彼此最丑的容顏。時(shí)間總是太短暫，記憶確漫長，照片也定格在每個(gè)人的心中，愿多年以后，我們還記得那個(gè)百草園，那樣的家。
致——我的同學(xué)。
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