畢業前的作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業前的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業前的作文 1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不舍。我們每一天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
6年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
6年前，我是個懵懂無知的小孩；6年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。6年級了，我即將告別童年。我要多謝6年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我6年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的`每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務必力爭上游，創造勝利。
畢業前的作文 2
啊，難忘的小學生活就要結束了。即將升初中的我，應該是很高興的，可是仍然有一份依戀留在我的心中。
是啊!我覺得我的心中有一種想說卻又說不出的感覺。小學生活已經陪伴我六年了。六年，是一個很長的時間，當我上一年級的時候，我就覺得我可能熬不過來，可是當我再說這句話時，我卻覺得六年的時間如流水一般就從我的`一生中跑得無蹤了。在這兒，我與老師、同學生活了六年，感情不知不覺就深深地扎在我的心中，快要畢業了，我們怎么舍得分開呢?一張張熟悉的面孔，不時地在我的腦中浮現，這使我更加舍不得與六年之久的同學們分開，想與他們一起分享以前我們朝夕相處的樣子。但是，現實就是這樣殘酷，讓你無法逃避。可是，畢業并不是說我們永遠不會見面，更不代表六年之舊的情誼會這樣無情地消失。其實，也不完全是這樣的。我們只是暫時分開，長大后我們還不是在一起?可是，當我說出這句話時，我真的是很難接受這種現實。也許這是我安慰自己的最好辦法。
哎!算了吧，何必讓自己的心上多劃一道傷疤呢?為了美好的明天，為了我們的將來，讓我們在中學時代留下一點輝煌吧!
親愛的老師，親愛的同學，我知道我們的故事，我們的情感是無法用語言來表達的。我不渴望同學們長大后懷念我，但是，同學們一定要記住，一定要永遠記住，我們難忘的小學生活!
畢業前的作文 3
畢業前，我把舊書拿出來整理，看到一本本裝訂好的學習單，從字跡中，我看到自己六年來的變化，感覺是那么模糊，又好像似曾相識，讓我不知不覺的跌進了記億的深淵。
因為媽媽的關系，剛入學的我，對學校一點也不陌生，但是樣子像極了木頭人，下課時間就做在教室，哪里也不敢去。二年級的我已經知道下課先去上廁所，在去蕩秋千，但是偶而會玩到四下無人，才知道要回教室。
三年級是加入武術隊的第二年，在懵懂的情況，參加幾次比賽和表演都得到大家的肯定，更提升了我對武術的熱愛。四年級的時候，因為同學的媽媽很會做點心，所以我學到很多制作點心的方法，也品嘗到“銅鑼燒”、“姜餅屋”的美味等等，至今心中還浮現一道道香噴噴的甜點，讓我不禁想流口水。
分班后的五年級是再次面臨另一種心情的開始，因為這時的.我們好像長大的枯燥：單調。形容單調，沒有趣味。]了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂[注：形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。]了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！
畢業前的作文 4
三年寒冬已去其二，最后的那個舂已來了，它的降臨，打開了通向森林的兩條路，而望著眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿了不按與恐懼。
而眼前的這兩條通向森林的道路，一條路崎嶇不平，一條路艱難險阻，這兩條路看起來，走起來，都就是那么的艱難，而人生不就就是這樣的嗎?相比而言，第一條路比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條路不就是所有人都可以進的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進這道路，必須要翻過這座高山，可以我現在的能力，只能爬到半山腰，距離山頂還有好遠好遠的要走。
花開花落，冬去舂來，大雁北歸，沉睡的動物，植物已被喚醒，一切都就是那么富有生機。
晝長了，農民們也開始早起忙著修理地球了，指望到秋季地球可以賦予回報，但不就是所有的人都可獲得豐富的回報。給予回報的.往往就是那些付出汗水和懷抱的人。
每當疲憊地完成一天的任務時，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當我洗刷完后躺在床頭，準備入睡時，一陣陣響聲沖入我耳蝸：
“何以戰，何以戰?”
“我很善良，也很有愛心，還常常幫助他人，又常被他人所誤解。我相信天——會看到這一切，它會保佑我的。”
“天，今世記，來世對。除大忠，大公，大善者。”
“我有遠大的理想與抱負。”
“夢，天下有能者皆有，而有夢者非有能者也。”
“舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮斗。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。
“可以戰。”
春就是奮斗與拼搏的象征。小草燃燒著生命，努力成長;嫩芽拼著命，穿破身軀;雛鳥不知疲憊地一遍又一遍飛起;……我怎能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過那座高山。
畢業前的作文 5
今天，早上7點半最后一次回到了“建新路小學”。在回來的路上，我在回憶到以前很多上學時候的回憶。在去31小上學的時候，一定要經過熱鬧的市場。如果下雨的時候，褲子上就一定會沾上污泥。有時候，回家的路上。一定會跟這曾靖華的自行車(她爺爺開)。可以，風光不再。我們就快要離別了，雖然她不會掛念我，但是我心里控制不住的.思念，今天和明天還有每一天都會出現她!
回到了學校，看到同學們都在密密地聊天，那個時候，我真的很高興。因為大家一定都會不舍得對方。
第一節課，是我們去5樓階梯室參加畢業典禮。也是最后一次在小學生涯的最后一次結業典禮!會議還是老一套--------民警交通教育-------張主任發表講話-------校長總結，今天還多了一個環節，就是畢業證領取!需要全班一起到階梯室前面正中間那里暫著。然后校長一個一個地握手發畢業證，校長到那里的時候，就伸出了手。我就和她握過手后，就說了一聲謝謝。然后就大家一起再照一張畢業照片，也是我們6年2班的最后一次照相。這個環節結束了，我們就匆匆回到了教室，等老師給我們頒獎。
回到了教室，我和李恒鑫馬上把那門后的風扇開到3檔涼。不到15分鐘，老師就進來了教室，首先就是老師發本校學生在外校得獎的獎章;然后到頒發獎品給一些成績好的學生，之后就說了很多的說話。之后我們就匆匆地離開了“建新路小學”。雖然今天連一句和曾靖華說話的機會都沒，但是我都不會放棄了。我堅信有一天一定可以和曾靖華在一起(不課能的)。
就這樣，我就在7月13號今天和小學說了一聲拜拜。和同學們說了一聲保重！
畢業前的作文 6
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，畢業前的日子。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，畢業前的日子。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的'熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，畢業前的日子。我要感謝你——敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就好像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，畢業前的日子。我要感謝你們——可愛的同學們。六年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就好像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照!
明天，畢業前的日子。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學們，各位的明天都會更加美好！
畢業前的作文 7
畢業前的天空是蔚藍的，但偶爾也有陰沉沉的時候。
在蔚藍的天空下，我們的生活過得有滋有味，在學校的每一天每一刻都過的十分開心，這使我回想起童年里和小伙伴們度過的快樂時光，和老師同學們在草坪上快樂奔跑的身影，和爸爸媽媽一起去公園玩耍的情景，回想起多少愛我的人給我的關愛。
記得小時候 ，我與小伙伴們一起去河邊玩沙子，我們一會兒玩堆城堡，一會兒抓起一把沙子去扔別人，一會兒又打起水仗來，看著大家哭笑不得的樣子，我們每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。快樂的時光是短暫的，蔚藍的天空漸漸變得陰沉沉的，在陰沉沉的天空里，我們即將面臨的是小學里最重要的畢業考試，每個同學都在為畢業考上好的中學做著充分的準備，每個人都邁著沉重的步伐朝前奮斗，即將面臨的是好友之間難以割舍的情誼，面臨著要與恩師分別的`痛苦，每一個人都想回到過去，回到童年那快樂的時光里，可時間不留人，我們還是要和好友恩師分別。
每個人的前途和道路是不一樣的，因為我們有我們自己的人生。畢業前的天空就是這樣，一會兒蔚藍，一會兒陰沉，我真希望畢業前的天空永遠是蔚藍的，可那是不可能的，所以我們要學會去面對，去承受，要好好的珍惜每一寸光陰，讓自己的天空每一天都充滿陽光。
因為風雨過后，陽光總會出現。
畢業前的作文 8
飛鳥在天空中滑過，不會留下痕跡；魚兒在海洋里遨游，不會留下音信；我們的初中階段即將就要結束了。我也不知道我到底還會留下些什么，是傷感？還是心里舍不得？是教室？還是我的同學？還是教過我的老師？總之我心里有一種說不出來的滋味，三年的初中生活，轉眼間已消失殆盡。
這三年里我們長風破浪，時間會替我們記錄點點滴滴。可是，我們心中的念念不舍誰來替我們保管呢？其實，我很想對著天空大喊一聲：“我不想畢業！”說實話，我真的不想離開現在的學校，因為我太喜歡這里了。即使大家有時偶爾打鬧，但是我們覺得這是一種美好回憶。
想起這三年的生活，過得真快。想起以前和外班的同學打架的時候，一人被打全班上場，那還真是懷念啊，我覺得畢業了，我會變得冷漠，在這幾天里，多少次同學聚會我都選擇逃避，時間從我們手中溜走，不會留下任何痕跡。如果我們畢業了，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業了，雖說是代表著我們即將要進入高中，成為一名青年，但這也意味著我們要告別少年時代。如果畢業了，我們就跟逃避約定好，不再退縮；跟傷感約定好，不再流露；跟微笑約定好，經常笑口常開；也跟再見約定好，別讓它掛在你的.嘴旁；還要跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒。當然，還要跟所有的同學約定好，20年以后我們再相聚。
在我們相聚的最后這些日子里，有著最珍惜的同學情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得，但最后，還是祝我初中階段的同學可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
畢業前的作文 9
時間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個兒童節，對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著它的開始，最后意味著它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著快樂的童年將要結束，將會永遠告別童年。吃完后，我們一個要好的同學一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著墻磚，看著操場，回憶著以前的事。
一次我們四班和二班進行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時，我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因為那時我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點怕，但還是殺上了戰場。“加油！加油”男生也叫起來，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個永遠意味著我沒有過兒童節的權利了，在以后的.日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
畢業前的作文 10
時光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。--題記
時間的齒輪飛快的運轉著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒著我們：三年已經到了。
時間在數學老師簡單的代數向復雜的函數變化中流逝在語文老師普通的現代漢語向令人費解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎的ABCD.......向長篇大論的閱讀文的轉變中逃走......
三年的時光，讓我——同學。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言......三年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發吧！但是請別忘記那些——我們一起任性過的.歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個學生度過著三年，也許我們不是最優秀的；也許我們不是最特別的；但是我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊！
畢業前的作文 11
對于即將畢業的我來說，母校的一切，都能引起我的回憶，讓我的心中不知不覺產生一種難舍的情懷。
但是，去的畢竟要去，來的總是要來，我又有什么辦法呢？初中生活不會因為我的害怕而放慢它的腳步，也不會因為我的疑惑而停頓下來，它必然如約而至。而我也馬上就要升入初中，開始人生的另一階段的拼搏了。
也許我應該成熟點了。人生本來就是這樣的'來來回回，我們總是會面對離別和開始。在今后的日子，又會是什么和我們朝夕相伴呢？還會有活潑的課堂、和藹的老師、親密的同學嗎？
聽說初中要學習的課程非常多，又聽說初中的老師一個個都特別嚴厲，一想到這些，我又不由得有些害怕了。
可該面對的總要面對，該經歷的不管怎樣還是要經歷。也許我不應該害怕初中生活，我應該鼓起勇氣去迎接它的到來。更何況我們都是龍的傳人，我們都有著龍的血脈，我們更應該發揚龍的大無畏精神，奔向燦爛的明天。我們要成為祖國的驕傲，我們要創造新一代的輝煌。“一帶一路”的歷史機遇，賦予了我們偉大的歷史使命，這是我們這一代人的驕傲，我們必須擔負起這個歷史重擔。
明天是我們的希望，是我們應該期待的。讓我們把握自己美好的明天，在新的港口揚起理想的風帆，奔向燦爛的明天！
畢業前的作文 12
作為一個即將畢業的學生，我的感受――三個，這可真是“酸酸甜甜”的感受啊!
酸甜的感受：俺想保送
保送，何償不是每個學生所希望的呢？我也想保送，因為保送可是種榮譽，而交錢讀書只會是“錢學生”，這兩者之間的意義是不同的。那一天，老師把我叫到了講臺上，語重心長的說道：“你是有希望保送的，考試可千萬不能緊張啊，否則一切努力就付諸東流了。”聽了老師這番話，我明白大家仍對我抱有希望，但無論考試成功與否，我一定要全力以赴，爭取取得我的理想成績!
酸的感受：傷心
畢業在即，我只要一想到要和自己曾最要好的`“哥們兒”，最敬愛的老師分開，我便十分傷心，我曾想象過，在畢業那一天，也許我們每個同學都會哭，甚至連老師也流下了淚水，但我明白，“天下沒有不散的宴席”我們每個人都有自己的路要走，終究還是會分開的，我會將和同學、老師們最美好的回憶，永遠埋藏在心里。
甜的感受：快樂
在畢業前我也是很快樂的，因為我們和老師辛苦了好久，為了畢業考試，我們可是每天在學校復習，除了語文、數學，其他課全都和我們說“拜拜”，語文是每天讀、抄、背、默寫，數學則是每天做卷子，現在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!終于快要盼到畢業考試那一天，我只要一想到在畢業后的第一天假期，終于可以好好休息休息時，在畢業前我是很HAPPY的，到那時我便會和老師、同學們去聚餐，還會迫不及待的把“同學錄”拿給同學們寫，那一刻已沒有了緊張的復習和競爭激烈的畢業考試，而且整個暑假我還沒有暑假作業，“哎呀，我怎么就這么幸福呢？”
這就是我畢業前的三大感受，這感受里可是“有酸有甜”，但愿這“有酸有甜”的感受，永留我心。
畢業前的作文 13
轉眼間，三年時光悄然逝去，不管我們是否愿意，都不得不離開了，盡管我如此留戀。
也許真的應了那句話：得不到的才是最好的。三年前的我擁有留在這里學習的時間，而三年后的我卻只想更好地度過這為數不多的初中時光。這很可悲，更多的是遺憾。
最后幾回從操場走過，途徑芳園，來到泮池。曾幾何時，我每天經過，不正如這次，只是心中少了這種莫名的情愫吧！我留戀這個陪伴了我三年美好青春的.地方，留戀這里的一草一木。想我以前無憂無慮時，可曾想到過有一天要離這里遠去，離開這個百年書香圣地。最后幾次聽老師講課，每一分每一秒我都倍加珍惜。以前上課時的一次次走神，現在回憶，只能一苦笑了之。回想起初一時那嚴厲的“老班”，初二時風趣的”老班”，以及初三時一絲不茍，和我們一起拼搏的老師們。平時對他們恨得要命，現在只覺得如此留戀。哪一天覺得被這些老師批評一句也成了奢望時，也許會鼻子一酸。
最后幾天與這群人同窗，也許畢業后我們會走向不同的學校，再也沒有一起共坐一堂的機會了。我們會漸行漸遠，彼此淡忘。可我會珍惜那些我們的寶貴記憶：那是為了團體比賽刻苦訓練的汗水；那是越野拉練的互相扶持；那是炎炎夏日仍在體育訓練的我們的青春……我會將這些牢牢銘記，我不會忘了我們這個永不倒下的團體，留下一些留戀或許才是最好的結局。
我像一個彷徨的人，想伸手拼命抓住些什么，卻仍不可避免地從指縫流逝。可就像莎士比亞說的：“我自認為是個無疆限之君主，卻仍自封閉于核桃殼之中。”的確，我們還有未來。
畢業了，我留戀這里，我面對未來。
畢業前的作文 14
六年級了，我和同學們要進行小升初的考試，在緊張的復習中，我還能抽出空來玩玩電腦，在別人眼里看來，好像很不正常，在復習的同時，我和班里的同學更加懷念起從前的生活。
我在班里很能玩，尤其喜歡跟男生玩。
我和同學們班在校長看來，是全校最不好的一個班，但我從來不這么認為，我覺得我和同學們班是最好的'，我和同學們在這里灑下了汗水，灑下了淚水，收獲了歡笑，收獲了友誼，我和同學們六三從來沒有怕過誰，其實我和同學們沒有一個是壞的，冬天下大雪，學校要掃足足有三厘米的雪，我和同學們班的男生有哪一個怕過苦怕過累，在全校總是第一個干完活，在是早自習以前總是好好的干活，沒有一個抱怨過。夏天種花時總是不用我和同學們女生插手，又是全校第一個干完，女生就用手把一個個土塊揉碎，手總是紅紅的，我和同學們不怕。
運動會，我和同學們雖然不是實力派，我和同學們比不過人家，我和同學們盡力了，我和同學們永遠不屈服。
音樂課跟一二班k歌，我和同學們輸的時候沒有一個人會抱怨，只是自己一個人默默地為自己班加油鼓掌，我和同學們一連幾天精心準備，我和同學們不服輸。
我和同學們現在要離開了，要為自己的理想去打拼，我舍不得你們啊，同學，我現在真得好想哭，可是你們曾經用歌告訴我和同學們，風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我和同學們還有夢。
我離不開你們啊，年哥，波哥，鵬哥，民哥，超哥，我不知道你們會忘記我嗎，我好怕失去你們啊，但我知道，我和同學們六三怕過誰，六三的學生永遠不屈服。
畢業前的作文 15
想不到，六年的小學時光如此匆匆。轉眼就離開母校了，我真不得。六年的學習生涯中，我們已經經歷了許多‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們在學校里一起歡笑，一起悲傷；一起聽小鳥的歡叫，一起聞小草的芬芳，一起在槐樹下玩耍……
敬愛的老師，您還記得嗎？那是我四年級的時候，我的手骨折了，您非常關心我：上課時您問我會不會；下課時讓同學別讓撞到我；做早操時讓我在教室里看書，體育課時…您對我的關心，就像母親對孩子那樣。是啊，每個老師都把學生當做自己的孩子，盡心照顧著。
老師，是您讓我成為一個有知識的人；是您教會我們做人的道理；是您讓我們變的更有用；是您讓我們成為了祖國的優秀人才。老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；您就是那無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己的生命，卻照亮了別人的道路；您就是那茂盛的大樹，用自己的身軀來為我們遮風擋雨。老師，謝謝您對我的撫育深情。
親愛的同學，你們還記得嗎？下課時，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習功課；上課時，我們一起談論知識，一起和老師開玩笑。這六年的時光是多么的多姿多彩啊。同學們，謝謝你們給了我最珍貴的友情。
慈愛的母校，您是我們成長的搖籃，我們是在您的懷抱中長大的.。路過沒有您那溫暖的懷抱，或許就不會有我們的茁壯成長。你還是我們汲取知識的殿堂，我們的知識因您而豐富。您是我們生活的樂園，春天，花壇的花兒爭奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，桂花香飄進教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們在操場堆雪人。母校，謝謝您為我們創造出美好的學習環境。
畢業時，我站在校門口，回想起小學六年的點點滴滴，是多么的舍不得。
畢業前的作文 16
畢業了！畢業了！我和同學們真的畢業了！懷著悲傷與快樂，我和同學們離開了那所生活了六年的小學。
快樂是因為我和同學們長大了，即將邁進中學的校門；而悲傷，是因為馬上就要與整天和我在一起戲耍的同學說再見，與關心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我和同學們童年的小學校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去，不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？
操場旁的那棵大榕樹，看著我和同學們從天真無邪走向了知識較廣，看著我和同學們在校園中成長。離開學校時，看著那棵已經年邁的老榕樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我和同學們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我和同學們，為我和同學們趕走了炎熱。
沒離開學校時，覺得學校并不好，雖然同樣是樓房，總覺得自己的.學校遜色。今天，離開母校的那一刻，我忽然覺得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來，不止是我，就連那些平常剛強的男生，眼圈兒也紅了。
但是，天底下沒有不散的宴席，我和同學們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現你自己吧！”我和同學們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
敬愛的母校，不管以后的學校多么美麗，我的內心深處，永遠記著您！
畢業前的作文 17
辛酸，高興，快樂，悲傷，憂愁，舒暢，感嘆這些一下子都涌上了我的心頭。是啊！
還有不到20天的時間，我們就要畢業了。就要離開老師，離開了同學，離開親愛的母校，到一個新的環境里生活了。此刻，我的心中有種說不出來的感覺，有種說不出的的辛酸與悲傷。是啊！
一眨眼，六年過去了。還沒感覺到什么，時間就在無聲無息中流失與消逝。在生活中，除了家人的溫暖陪伴之外，更多的時間還是在學校里老師與同學們的身影。
在學校，老師就像是我的親人，課上老師傳授我們知識，用知識來豐富我的.頭腦，讓我們在知識的海洋中自由自在的遨游。在課下我們也經常與老師打打鬧鬧，也經常與老師高談闊論。談生活，談知識，談友誼，談地理，談人生。在課上您是我們知識的灌輸者，在課下您是我們的好伙伴，好朋友。謝謝您，老師！
除了在家中，更多時間我們是在學校里。可以說學校是我的第二個家。剛剛來到學校上一年級的時候，我感到十分的無助，換了一個新的學校，一個新的環境。認識的人根本不多，再加上生活上的一些不便，這使我一度猶豫。可是，正當我躊躇的時候，我想到了：我還有老師與同學們呢！
他們會一直陪伴在我的身邊。在家里有親人的陪伴，在學校也一樣有老師與同學們的身影，這使我倍感欣慰。謝謝你們！
我最親愛的老師與同學，我最親愛的母校。
馬上就要畢業了，我不想留下任何的遺憾。我要在剩下的日子里與同學們不發生任何的不愉快，和同學們更加和睦的相處。而且我希望在我最后畢業之際，畫下一個完美的句號。在與老師相處，同學相處之間和畢業考試中更加完美。
畢業前的作文 18
六年的小學生活已背時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫了出來。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的'大門依舊敞著，昨天，它迎接我和同學們的到來，今天，它又歡送我和同學們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我和同學們招手，它也舍不得我和同學們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學校里所有充滿生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室，是一片屬于我和同學們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候，我聽到了一個潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生，我現在的成績還是名列前茅，我真感謝老師啊！
昨天的同學，是難忘的。我和同學們盡情地嬉戲著，追逐著，我和同學們是那麼的快樂。有時碰到難題，我和同學們就去找幾個莘莘學子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會了！”等到要給同學們講題時，一陣風吹來，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個小時的結晶呀！”見此情景，同學們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂禍！”
現在要走了，要對母校說再見了，我還真有點舍不得，這聲再見可真難說出口呀！
畢業前的作文 19
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會留下音信;時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢?其實，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業。”說實話，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上;還真懷念啊，我現在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業了，雖說是代表著我們即將要進入中學，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來;也跟微笑約定好，笑著離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的'同學約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得，但最后，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂!
希望我們有緣再相見。
畢業前的作文 20
每個人都是一個魔法師，能讓聲音百般變化，同一個人聲音在不同的場所給人的感覺也是不同的。
比如說：覃雪飛在上課回答問題時，總是很小聲音，生怕回答錯似的。如果遇上了不懂的問題，她的臉就會越來越紅，像個紅蘋果，直到平安的坐到座位上，她的.臉才會回到原來的樣子，讓額感覺她很靦腆。而在日常生活中，覃雪飛則像個“總理”似的把“國家”料理的井井有條，說話也比較大聲。跟上課時的他完全不同。
“雷老師再見。”聽出來了嗎？這是被我們班稱為幽默使者的王恬恬，她在班上是我們大家的“開心果。”他總是能把天生的幽默氣息帶給我們大家。“口無遮攔”是她的經典代言詞。而在我家，她總顯得很膽怯。就像一枚閃閃發光的金幣被沙子埋沒了。一點閃亮都木有出現。她回家后，我媽媽還說她是個靦腆的孩子。那時我就想：什么呀，她靦腆的話，那覃雪飛豈不是靦腆中的靦腆啦，但，裝的不錯呀，能把自己的嘴封閉起來，那對她來說是多么大的突破呀。
“呵呵呵”美玲又在笑了。“美玲，上課時又一靦腆的孩子，跟覃雪飛性格很像。就是下課時，恢復了她那罵死人不償命的嘴，經常使人哭笑不得。”記得有一次，覃雪飛和美玲鬧翻了。我和王恬恬替她倆摻得慌，給美玲出了幾個主意，卻被她舍棄了。雖有點不靠譜，但也不能這樣吧，太傷自尊了。放學時，我們一起走，美玲卻一聲不吭，我問他為什么，她說怕又惹某人生氣。唉，真是無言以對了……
以上這些，都是我的好朋友。快畢業了，我愿把無盡的祝福獻給我的好朋友。只要天在人在，祝福便永在。
畢業前的作文 21
手持一枝沉重的筆，呆呆地坐在發燙的椅子上。外面星光閃爍，但我卻并沒擁有那份可貴的平靜。忙碌的一天在一次次警鈴聲中已經像戰場的硝煙一般散去，面對壘在桌上的一疊作業本，心中的酸楚如水似的涌了出來。
無奈！誰叫我明年就要參加考試了呢？小學的美好時光仍歷歷在目，轉眼我也將成為一名畢業生了。
暑假――最后的沖刺！父母老師早早的.在我們的耳畔敲響警鐘，天天都在補習班之間穿梭而行。明天該就是星期天了，好不容易盼到這一天，但等待我的又就是什么呢？無非就是一堆如山的作業罷了。無奈！
7月29日星期天天氣陰轉晴轉陰
星期天，一個神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻就是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個星期天不像以往那么平常，除了一點狀況了。
我發燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽著急的看守著我，念叨著：“幸好就是個星期天，否則個要落下了，可不太好。”聽這他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個不平凡的星期天。
因為我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥兒。今天我沒有做作業，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧靜的夜晚捧上一本書美美的看上一會兒了。星星已經躲進如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復，但我好樂。
可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈！
可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢？
放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高！
畢業前的作文 22
老師，在教師節到來之際，我祝你節日快樂。
老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。
老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦
了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。 老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發言說錯了，你說沒關系，下次注意聽。可當你抽到差生時，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。
老師，我請你以公平的態度去對待每一個同學，不論優生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：“你有所進步，要更加努力學習。”
你看過《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的'。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。
畢業前的作文 23
我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。
初三的生活忙碌而艱辛，沒有人會喜歡這種生活。在這時辛勤的勞作也就判定了未來的舒適，有人上進了，奮發了，也有人懶散了，但唯一沒變的'是我們之間的友誼。
一起度過了三年的我們，那是比初一更熟悉的伙伴；一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己。因為有你們在一起，才能經歷風雨。現在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時間里，能和你們分享驚喜和美好。
我那陽光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情，只想真心說出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂，開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室里玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悅。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我帶到這個溫暖的班級里，讓我認識了一些重要的人，給了我一份值得珍藏的記憶。
我們相處的時間已越來越短，我們畢業的鐘聲已越來越近。我還記得，我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現在看起來，心里不禁悲涼。這是不可避免的成長路程，只有做好自己的本分，迎來中考。在明白這點后，也祝福我的同桌，我的同學能做出最好的決定，不讓自己后悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過去，才能有收獲。
初中是一本相冊，有在操場奔跑的我們，有在埋頭做作業的我們，有不顧儀態大笑的我們，有因成績露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄著我們一路走來的辛酸苦辣，照下了我們最真實的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。
畢業前的作文 24
新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實我的大算和大家一樣，就是努力學習，上課積極發言，做到這些還遠遠不夠呢？還要嚴格要求自己，學習成績還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學習就會成功。
時間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經對自己捫心自問過：“劉子涵啊！劉子涵啊！你在這五年里，你學會了什么？我想，我學會了什么是學習。”光靠這些還遠遠不夠，俗話說的好：今天的.成績，是前天的汗水換回來的。只有付出，才會有收獲。
我想，人類的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會想念自己的母校。
2畢業班的打算
一年又一年過去了，上小學都五年了，我現在已經是畢業班的學生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個大調皮，又學習不好，又愛欺負同學。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽高老師說：“這六年級的時間很緊，可能一天上兩三節課。”所以我不但要不欺負同學，還要把學習成績提高。開學了鄒老師和我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進學校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉。”
還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀!為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦。”我答應了。可過不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業的時候要偷偷的少做點作業這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業做好，成為老師眼里的好學生。
畢業前的作文 25
畢業前，我把舊書拿出來整理，看到一本本裝訂好的學習單，從字跡中，我看到自己六年來的變化，感覺是那么模糊，又好像似曾相識，讓我不知不覺的跌進了記億的深淵。
因為媽媽的關系，剛入學的我，對學校一點也不陌生，但是樣子像極了木頭人，下課時間就做在教室，哪里也不敢去。二年級的我已經知道下課先去上廁所，在去蕩秋千，但是偶而會玩到四下無人，才知道要回教室。
三年級是加入武術隊的第二年，在懵懂的情況，參加幾次比賽和表演都得到大家的肯定，更提升了我對武術的熱愛。四年級的`時候，因為同學的媽媽很會做點心，所以我學到很多制作點心的方法，也品嘗到“銅鑼燒”、“姜餅屋”的美味等等，至今心中還浮現一道道香噴噴的甜點，讓我不禁想流口水。
分班后的五年級是再次面臨另一種心情的開始，因為這時的我們好像長大的更多，已經是學校的高年級。印象最深刻的是運動會的大隊接力，在我們同心協力的合作下，打進了強敵環伺的絕賽，最后奪得冠軍。升上六年級后，我也成熟了不少，已經懂得做讀書計劃的重要性，凡事都能在自己規定的時間內完成。最近剛結束的園游會，是六年來最后一次，也是最精采的活動。那一天，大家在叫賣聲、歡笑聲及喧嘩聲，讓心中的情緒“HIGH”到最高點。
六年即將過去了，雖然心里有百般不舍，但是現在回想起來，在這些日子里，我學會了適應新的環境，也學到了如何過團體生活，更知道如何關心週遭的人事物，也能適時的原諒別人。最后我將帶著六年的“學習財富”及滿滿的祝福，展翅高飛。
畢業前的作文 26
小學就要畢業了，在小學里所有的老師中，有不少給我留下深刻的印象，其中印象最深的是教語文的陸老師。
我清楚地記得，陸老師走進了教室，三十多歲得她，瘦瘦得身材，留著齊耳短發，一張微笑得臉看上去是那么的慈祥、可親。
開始上課了，陸老師用流利優美得語句給我們上課。她的.話語象磁鐵一樣，吸住了我。從那時起，我就喜歡上了語文，并發誓一定要學好語文。
四年級上班學期，有一次，我測驗考砸了，76分，語文76分，這真是破天荒第一次。我非常傷心，整整一天，我上課聽不進，飯咽不下，那刺眼的76分一直我眼前跳動
放學了，我還呆呆地坐在座位上。這時，陸老師向我走來，她用溫暖的大手撫摸我的頭，親切地說：“別傷心了，還有下一次機會，來，我們一起分析試卷！”隨后，她仔細地幫我尋找錯誤的原因，耐心地輔導我。回到家，媽媽端出熱騰騰地飯菜，吃著香噴噴的飯菜，我不禁想起陸老師也有家庭，也有兒女，此時，她辛苦了一天，一定帶著疲倦、饑餓，在廚房里做菜吧。
陸老師，您象辛勤地園丁，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，您在平凡的崗位上默默無聞，盡心盡職地工作。我要把所有的感激和謝意，化作一聲深情的呼喚：“老師，您辛苦了！我謝謝您！
畢業前的作文 27
現在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但臨別分離，我卻有傷心的沖動。當畢業前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。
當到了三年級時，我們卻慢慢的改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經過了兩年的朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學。在學校中的.我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的不舍和留戀。我們也曾對老是感到不滿，當我現在卻非常感激老師對我們的關心和愛護。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤和愛護；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學；謝謝你！母校。
畢業前的回憶是快樂的、傷感的，但也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學們。
畢業前的作文 28
當紛紛擾擾的黃葉落盡，我在小學的最后一學期也已降臨。此時的我心中充滿了留戀與不舍。想著三個月后，就要與母校，與同窗六年的同學，與像父母一樣愛我們的老師分別了，心中總感到酸酸的、澀澀的。
五年來的點點滴滴深深烙印在我的腦海中：我們曾為拔河比賽的失敗而流淚過；我們曾為班級平均分的第一而欣喜過；我們曾為同學的受傷而揪心過；我們曾為窩心的言行而感動過……無論是笑是哭，我們都一起共進退。
小學的.最后一學期，也是快馬加鞭，全力沖刺的一學期。雖剛開學，空氣中卻似乎彌漫著硝煙火藥的氣息，隱隱不安。前所未有的挑戰——畢業考，已經一步步逼近。但我相信，只要我們在這一學期加倍努力、認真學習，就能考上自己理想的中學。
我們已經漸漸長大。我們應褪去身上的稚氣，以成熟的心態迎接這最重要的一學期。以前的心有旁騖與粗心大意，在這一學期都要改掉，因為這些都會影響到我們學習的效果。“小升初”，這看似簡單的三個字，卻是我們人生中重要的一個轉折點。只要我們全力以赴，用好的心態考出理想的成績，在學習上，我們就沒有什么可后悔的！
走進小學的最后一學期，草木依舊，但早已物是人非。今天，我們已不同昔日那般悠閑自在，我們更加成熟，更加團結，更加努力地朝著目標奮斗！
愿這段美好的歲月永遠不會塵封，愿意美好的友誼永遠不會被時間的浪潮沖淡……
新學期，最后一學期，加油！
畢業前的作文 29
教室里靜悄悄的，同學們都在沉默著等待著老師的到來。在這次畢業前的班會上，坐在教室里的每一位同學也都知道，這也會是我班最后一次班會了。同學們一個個心思沉重的坐在自己的座位上，每個人都將心里的不舍直接寫在了自己的臉上。
終于，老師的身影出現在了教室門口。教室里所有同學的視線全都投向了老師，然后又被老師手上捧著的那一束大大的鮮花所吸引。
老師臉上帶著笑容，一步一步的走上了講臺。接著將班上的班長還有學習委員也叫了來，班長和學習委員站在老師的兩旁，接著在所有同學的疑惑中，老師朝著我們說道：“同學們馬上就要畢業了，在這離別之際，老師也沒有什么東西能送給你們的。”老師說著又頓了頓，接著將目光從班級里的每一位同學的臉上掃過，接著繼續又道：“所以，今天，老師給你每個人送上一束鮮花，要知道你們可都是祖國的花朵。”
老師說完這句話后，班上有幾個同學輕輕笑了出來。這一下班級里稍有些沉重的氛圍變得輕松歡快了一些。班長和學習委員將老師手上的那一捧大花分開來，然后一朵一朵的分給班上的`同學。不一會，所有同學的手上都多了一朵鮮花，我不知道班上其他同學的心里有什么樣的感受，但當時我的心里其實是喜悅的。
這朵美麗的鮮花是老師送給我們最美的祝福，在畢業前的這次班會上。雖然一開始氣氛傷感，但是隨著老師運用她獨特的幽默，讓班上同學們的心里也都開心了不少。這次班會上，我們全班的同學還一起拍了一張照，我們就坐在各自的座位上拍了一張全景照。
畢業前的作文 30
時間流逝的多么快呀！一年級時，我還在盼望著快點長大。而到了今天，只有戀戀不舍的思緒隨著漫天飛舞的楊絮回旋。
我留在學校的時間所剩無幾了，但我還想做很多事。我想在四合院中久久站立著凝望著那華麗莊重的殿堂，臆想著不久將從這里傳出的朗朗書聲；我想在三年級的課桌前坐一會，凝望著那一副副矮小的桌椅，回味著與同學們朝夕相處的'記憶；我想躺在操場那片綠油油的柔軟的草坪上，凝望著藍天，勾勒出幾年前的同一片藍天下，我見過的一群白鴿。
這些還不夠，我更要仔細凝視愛我的每一個人。我要撫摸著同學們溫暖的雙頰，凝視著他們眉宇間芬芳的朝氣；我要凝視著竇老師頭上依稀可見的白發，她從我上學的第一天起就給了我自信，辛苦教學，培養出了一個個熱愛學習的孩子；我要凝視著汪老師的雙唇，美妙的歌聲從這里唱出。是她讓我愛上了唱歌，在苦悶時讓我有了傾訴的方式；我要凝視著丁老師的慈眉善目，他從不發脾氣，是他為我敞開了藝術的大門，讓我愛上了泥塑和繪畫；還有科學李老師和體育邢老師，他們可是同學們的良師益友，對我們和藹可親……最后，我要凝視著班主任候老師的笑靨，她夸我英文書寫好，我不語，實則暗自興奮。我要感謝的人太多了，這區區幾字怎能道盡我心中無限的不舍呢？
我就像海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所描寫的一樣，想看盡所有事物，那不是貪婪，它們會使我受益終身。我將記住所有看過的、聽過的，它們將串連成這些年如梭的光陰帶給我終生受用的美好回憶。
畢業前的作文 31
日月如梭，一轉眼，我已經是一名六年級的小學生了，以前的一幕幕，我都記憶猶新，仿佛就在昨天。可是，三個月之后，我就要告別我的小學生活，走向我人生的第一個轉折點。
每一次的磨難，每一次的挫折，我都會感受到泰山壓頂般的重負。我現在的學習生活，就像是漫長的馬拉松到了最后的沖刺階段，面對桌上一摞又一摞的課外作業，我要使出吃奶的勁，我要拿出所有的勤奮和耐心。每天不絕于耳的.都是父母的嘮叨，只要你稍微怠慢了一下，父母就又要和你長篇大論了，這些嘮叨和大道理，我都聽了“n+1”遍了，我的耳朵都聽得起“老繭”了。
為了我明天的理想，我要忍耐，我要努力，我要奮斗。木桶理論告訴我：一個木桶的蓄水量是由它最短的一塊板決定的，所以我決定要揚長避短。我最不擔心的是數學，只要我一直保持，一定是沒有問題的；我也不太擔心我的語文，只要我稍稍地提高一點點；最令我擔心又令我頭痛的是英語，雖然現在我對英語有了一點興趣，可是，總是與我理想中的90分，相差那么一截。為了英語，我已經犧牲了周末我唯一可以休息的半天時間，唉！還讓我怎么辦呢？還有，就是我的學習習慣。現在雖然上課我不像以前和同學上課“打電話”了，但有時也會找時間和同學竊竊私語，這是我一定要克服的。
畢業前的這90天，真是說時慢，那時快呀！我要對得起自己、父母、老師、同學以及所有關心我成長的人，我要在這畢業前的90天里，拼搏，拼搏，再拼搏！我還要珍惜這90天里和同學一起度過的每一分每一秒，珍惜和同學度過的快樂時光，珍惜這份純真的友誼，珍惜這“百年修來的緣分”。
畢業前的作文 32
初中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多。回頭看，發現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會我和同學們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不舍的眼神……“畢業后我和同學們還可以繼續聯絡，我和同學們還可以一起去玩”“不要哭，以后會見面的”“我和同學們的友情就是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面就是在安慰在哭的同學，實在就在安慰自己。在畢業的'前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談談心。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業了，我和同學們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你說聲謝謝”說完后，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發亮。我想這就就是離別的滋味吧！
畢業就就是意味著離別嗎？就就是意味著朋友之間將會有一堵無形的墻被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我和同學們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業，我哭了。
畢業前的作文 33
時間像穿梭在水里的魚，摸不著也碰不著，你不知道它從何而來，更不知它何時而止。眨眼間，六年的光陰就悄然滑過，一年級的無知，二年級的天真，三年級的任性，四年級的升華，五年級的憂傷，六年級的無畏還歷歷在目，卻又馬上要開始唯美的落幕。
無數次的不安、恐慌只因我們就要離別，走入另一個全新的世界，過另一種全新的生活。朋友，馬上就要離別，快樂似乎就要結束，不管奈與無奈，命運之輪也要轉航。
今年無錫的夏天，仿佛為雨而生，時時在為我們哭泣，我們有時也在默默里流下不舍的眼淚。天的.眼淚，為我們而流，分別的酸楚誰也不愿嘗試。可是，命中注定的航輪，已經悄然開啟。
憂郁，在蔓延，深深的扎在我們的心底，誰也不愿等到那悲傷的一天。
憂郁不止在友情，更在學習。大人們總希望我們這些“好學生”能得個好分數，為自己的臉上增添許多光彩，那些試卷、習題滾滾而來，絡繹不絕，無奈只好讓自己筋疲力盡的那只手不停的做啊做，有時候或許單純的愛逞能，認為這樣成績就可以有所超越，成績可以大大提高。但這種“填鴨式”的復習方法好像事與愿違，讓自己有限的大腦空間漸漸縮小。
萬一自己考不好，父母的心血不就白白浪費了嗎？我常常這樣想，六年級的自己好想學壞，為自己的“第一感”而壞，可是，事實證明——我不行。或許就像《左耳》中說道：“壞孩子是與世俱來的。”我永遠無法真真正正的做自己，只因為，我是“好學生”。
畢業前，緊張的學習，給我帶來了憂郁，因為中國的應試教育中，“分數”最重要，常常恐慌自己不能如大家愿以償，讓別人失望。我害怕別人用失望的眼神看著我，那樣的我，罪惡感受會油然而生。
畢業前的緊張學習，給我帶來了憂郁，因為我不舍昔日的好友就這樣分離，那些曾經的快樂就這樣一點一滴的消逝，不忍看到大家潸然淚下……
畢業前的緊張學習中，我一定會好好的度過，不讓大家失望的看我！
畢業前的作文 34
轉眼間，我已經從懵懵懂懂的低年級小妹妹變成了什么都懂的高年級大姐姐了。盡管如此，我對我們的春游活動依然還是滿懷期待的。但是這次的春游活動比較特殊，老師說我們這次是去外面研學。
我等啊等，4月19日終于到了，那天我早早地來到了教室等待著。等人到齊了，我們就坐車出發。在車上導游讓我們輪流唱歌，有一個同學唱得超極好聽，就這樣我們在笑聲和掌聲中忘記了暈車的痛苦，到達了目的地。
第一站我們來到了一個農莊，老師帶我們去種桑樹。我們按小組每組分別領了一棵小樹苗。然后我們找到了一塊小空地，把樹苗放在旁邊，兩個人拿鋤頭和鏟子挖坑，另兩個人去打水。老師說坑要挖到五十厘米才可以，說實話，挖坑特別累，泥土好硬。我們足足花了半個多小時才把坑挖好，我們把樹扶到坑里，鋪上泥土，踩兩腳。可是我覺得不怎么好看，又鋪了一些樹葉上去。終于種好了，我們都問老師：“是不是我們種了之后成熟了就把果實拿來送給我們吃啊！”老師笑而不答。最后我們開心地把老師發的心愿卡系在樹上。我寫的是“畢業，我們不散！”種完樹我們就要去參加學校辦的畢業典禮了。
三百多人一起坐在大禮堂里，過了一會，只見我們的校長走了上去，講著祝福我們的話，當她說到“你們馬上就要畢業了，我祝你們學習進步，希望你們以后還能相聚。”的時候我們都在底下用力的.鼓掌。最后我們還和所有老師合了個影。我們心中有很多的不舍，舍不得呆了六年的母校。
下午，我們參觀完一些博物館后，就來到了一個大廣場上畫風箏，畫完就開始放。我拿著畫好的風箏奔跑，啊，好高啊！我還把手機系在風箏上從上至下地拍了一個視頻，幾乎把所有人都拍上去了。玩好已經下午四點了，我們該坐車回家了。
這一天我們都很開心，這次春游在我的心中是有特殊意義的，因為這是我們小學生涯的最后一次春游。
畢業前的作文 35
三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現……
七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到一中離別的酸澀滋味。
我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到離別之際？當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的`烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，(.)回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。
畢業前的作文 36
在這年六的時間，和同學們相處得融洽，有吵吵鬧鬧，有開心的事回蕩在校園里，還有我們大家的笑聲。雖然我們將要畢業，但我相信我們會彼此記住自己，回想曾經在校園里的回憶，我們所有人將步入新的學習之路，認識新的朋友。我們要珍惜這段與大家相處最后的時光。我們感激老師，謝謝同學們這些年來對我們的照顧。時間飛逝，歲月如梭，六年的小學時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰。
六年來，是老師教會了我們如何做人，是朋友陪伴我成長，我永遠也不會忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們畢業了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。
六年時光，六年思念，六年回憶……
回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情！
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業的'感覺……依舊想留在學校，留在金色的童年里。
下學期，我們將成為一名中學生，迎接更加嚴峻的考驗……我會把我們的的友誼、永遠保存在心里。發達的時候不要忘了哥哦、嘿嘿發達的時候不要忘了姐哦、嘻嘻不管我們相隔的多遠，我們永遠都是好朋友。我輕輕的走了，正如我輕輕的來了，揮一揮衣袖，帶走了我們的友誼。全是我自己想的，希望能給你一些幫助。
同時我也祝愿將要畢業的學生們能考進好學校！
畢業前的作文 37
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著獅子座流星雨的到來。曾聽老人說過這樣的一個傳說，只要對著流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個傳說，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的.心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年，我已是一個三年級的女孩了。記得當時得知為“西部母親”捐錢造水池，我于是又有了心愿，這個心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實現心愿，我曾許下過這樣一個愿望，愿我能有許多的錢，來滿足我所有的心愿……這個心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經十五歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我現在的愿望是發憤學習，能考上名牌大學，這個心愿很現實，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。
時間的齒輪仍舊將無止盡地轉動著，也許當我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無從知道。但我明白，心愿在時間齒輪的轉動中變化，而我，在心愿的變化中長大，從一個不懂事的孩子到現在的我。
忽然，一顆流星劃過了夜空，我輕輕地對流星許下了一個心愿：讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個心愿的我又長大了。
畢業前的作文 38
我，23周歲，即將面臨畢業。在我記憶中，校園是我一年中待得時間最久的所在。與老師同學相處的時間要比和爸媽待的時間多很多。我所有的朋友都曾經或現在是我的同學，而我的老師教我許多知識以及做人的道理。也許將來我不會是一個事業上十分成功的人但我一定是一個對社會無害的人，這一切都要歸功于我的導師們。
距離畢業僅剩短短的`兩個月了，雖然我自小學起經歷好幾次畢業，可是從來沒有一次如這次一般不舍，也許是年少不懂事，以前覺得畢業沒什么，因為來年上學的時候我們幾個同學一定還是在一所學校。可是這一次是不同，時間還沒到，我已經有些排斥。也許我知道這將是我人生中最后一次經歷畢業了，也許我知道如今的好友同學一旦分離不知什么時候再見了，也許我知道我即將面對的未知的未來，在未來，不會有人陪著自己熬夜唱歌，不會有那么一群人，她們隨時在你身邊，陪你笑，陪你哭。
有人說，當我們進入社會后結識的朋友或多或少都會有利益牽扯，不會那么純。這點也是我擔心和害怕的。我無法想象，當自己在面對朋友的時候都戴著面具那是怎么的心情。我擔心等到那一天，朋友之間的對話都有隱含著別的含義，那時我該怎么辦。我是那種實話實說的人，我和我的媽媽一樣有點一條筋，腦筋不會轉彎。如果你明明說的是YES，但你想表達的是NO，那請原諒我沒有體會到的你深意。
我們無法改變這個社會，但我們不能失去最真實的自己，試想想，如果你變成了一個連自己都討厭的人，你覺得自己的人生還有意義么。在這個即將畢業的夜晚，我希望自己將來無論經歷什么，都能夠保留最真實的自己。我知道，你可能會說，那怎么可能，當一個經歷過社會的洗禮的人，他對自己的改變是無能為力的，為了適應這個社會，你必須改變自己，不然就會被社會遺忘。可是，我只是希望在自己的心底能夠永遠保留最本質的自己，努力變成讓自己不討厭的人。哪怕不會讓所有人喜歡，也不要讓所有人都厭惡你。
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