關(guān)于畢業(yè)作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
時間流逝，這段美好的小學(xué)生活也即將結(jié)束！美好的小學(xué)生活就這樣，就這樣給時間收走了！一切的回憶都還在我的眼前飄過。
我很舍不得學(xué)校的一切，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在校園里的每一個角落。但，又有什么用呢？我們將會去到一個陌生的校園，接受更多的知識！這，何嘗又不是好呢？
面對一切的不舍，用笑聲擋住淚水！讓淚水在我們的臉上消失。開心、快樂地離開這所伴隨著我們6年的校園！
上了中學(xué)，希望同學(xué)們能Good good study ，day day up！創(chuàng)造美好的未來！
畢業(yè)作文 篇2
親愛的母校，再見了。感謝你這六年來對我的栽培，感謝你在我最無知的年紀(jì)接納我，改變我，讓我成為你一個優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說再見，還真的非常舍不得……但是還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識了許多的老師，我感謝您們對我的尊尊教誨，感謝您們對我無微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以后我走到哪里，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛的同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
畢業(yè)作文 篇3
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照了。我們先下去。”金老師走進教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班與老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
畢業(yè)作文 篇4
今年對我來說是特殊的一年，因為我以經(jīng)是6年級畢業(yè)班學(xué)生了。
今年馬上就要沖上新高了，所以老媽竟然把網(wǎng)線給斷了，我不能上網(wǎng)不要緊，反而連累了老爸這個資深的網(wǎng)蟲，我假惺惺的跟老爸道歉，老爸卻不在乎的說：“不要緊，到了單位照樣上網(wǎng)。”真是氣死我也。
今年寒假，我老媽答應(yīng)我給我玩電腦，但是有前提，就是我必須聽話，我馬上開了電腦，玩起了游戲，還在QQ上聊天，才玩了一天，老媽就罵開了，昨天都玩了一天了，還玩，寫作業(yè)去，我一反抗他就拿前提來壓我。真是無奈，中老媽計了，我只好照做。
六年級真艱辛啊，到了畢業(yè)班，人人都想考個好成績，考個好中學(xué)，但是壓力也更大，我的班主任老師告訴我要勞逸結(jié)合不要一個勁的讀死書，不但學(xué)不了多少，反而事倍功半，所以我給我自己定下了一個規(guī)律，每天做完作業(yè)后，我會去打會球，清醒頭腦。
還有半學(xué)期我就有告別母校了，我的心情就不禁緊張起來，一方面，我對小學(xué)生活的留戀，另一方面，對中學(xué)的企盼和害怕。我一想到這個，我的心情就像巧克力一樣。
畢業(yè)作文 篇5
“書是人類進步的階梯”。冰心奶奶也說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這不，今天我就閱讀了一本好書——《多味畢業(yè)班》。
這本書的作者是謝倩霓，主編是高洪波和李東華，由安徽少年出版社出版。它曾榮獲“全國優(yōu)秀文學(xué)獎”。
這本書主要記敘了百里山小學(xué)來了一位新老師，她的到來又讓百里山打破了以往的寧靜，她徹底改變了整個百里山的`居民。書里的人物有：關(guān)愛學(xué)生的林萍老師、聰明優(yōu)秀的江草、嬌氣活潑的賀蘭、能干頑皮的趙秋禾和“白臉副官”程不偉，這一個個妙趣橫生的人物就串成一件件有趣的事了。
雖然這里的大人思想比較陳舊，（大部分家長不讓孩子去鎮(zhèn)上念中學(xué)；并且那里的人都不提倡、不崇尚科學(xué)）但是孩子們還是很天真、很活潑的。
賀蘭為了一個在城里很普通的紅綢帶竟然哭得死去活來；江草抱了一只鴨子換了一本小說書，被她爺臭罵了一頓；趙秋禾竟然不可思議地把城里10元才一小碗的田螺給鴨子吃。加上林萍老師和小饞貓程不偉，百里山就更有趣、更吸引人了。
從這本書里我看到了農(nóng)民勞動的不容易，他們割稻必須要用鐮刀割，并不是用收割機毫不費力地收割稻谷，看到這時，我才深切體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。并且，我還知道鄉(xiāng)下孩子想要讀書的欲望，我們和他們一對比，才知道我們多么幸福。還有，我看到了林萍老師關(guān)愛學(xué)生的精神。我不由得想起了我的黃老師，想起了我那個多味的畢業(yè)班，我們曾在一起歡笑，曾在一起嬉戲，回想起那段時光，真令人流連忘返。
看了這本書以后，我無比激動。百里山的場景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。大家手拉手、心連心，像一只只展翅飛翔的小鳥，翱翔在蔚藍的天際上——
我們是一群振翅的小鳥，
藍天，是我們的舞臺，
白云，是我們的戰(zhàn)鼓，
雷鳴，是我們的衣裳，
閃電，是我們的出擊。
我們是一群振翅的小鳥，
不懼驚濤，不懼駭浪，
狂風(fēng)，是我們的教鞭，
暴雨，使我們更堅強。
我們是一群振翅的小鳥，
飛呀，飛呀，
我們——飛。
……
《多味畢業(yè)班》永遠(yuǎn)是那么的多味，讓人回味無窮……
畢業(yè)作文 篇6
那些天我們每個人的生活都是這樣：起床，上學(xué)，吃飯，睡覺，反反復(fù)復(fù)的循環(huán)
為的就是6—18日那場考試。這場考試攪亂了我們每個人的思緒，還是如往常一樣上課傳紙條一起跟老師斗嘴。
好想再當(dāng)一回壞學(xué)生，再重新來過，再和男生斗一回嘴，再肆無忌憚的奔跑在操場上好想~好想再回到那個教室那個座位那些朋友。那些老師，小鄒鄒老師，您還沒有給我們講小升初卷子呢？再回到那個熟悉的教室，再面對那些熟悉的面孔，給我們再講一次卷子好嗎？
那節(jié)課我們一定會好好珍惜。認(rèn)真聽課，可是~這一切都回不去了。如果還有如果，我一定會珍惜與你們在一起的每分每秒。
還記得畢業(yè)那天嗎？我們說好了不哭說好了要微笑著面對一切給彼此留下最美好的印象可是思緒阻擋不住我們緊緊相連的心
我們都留下了自己最幸福的淚水，那些可愛的男孩們飛速跑上講臺一層黏一層的將鄒老師簇?fù)碓谥虚g，你們手拉手高喊著：兄弟心不變。我們都坐在臺下默默地擦干眼淚，不想讓老師為我們擔(dān)心，那是第一次看見鄒老師哭真的不想離開。不想讓這些美好只成為回憶
如果時間可以重新來過。我們一定一定好好過每一分鐘每一秒。
三班的朋友們，不管曾經(jīng)是否有過小吵小鬧，是否出現(xiàn)過爭執(zhí)，那些記憶將會成為你們給我最珍貴的禮物，時光往前沖沖散了你們和我，我總是在最脆弱的時候想起你們，放不下，放不下你們，分不開，我們永不會分開。不管今后我們身處何方，這些記憶將會成為我人生中最亮麗的風(fēng)景線，所有的困惑、憂傷都會被時光沖淡，留在記憶深處的，只有青春里綻放的那些花兒。友情多么神奇，它可以原諒所有的過錯，也可以把疏遠(yuǎn)的心重新連在一起，記憶深處曾有這樣一個人，他不問緣由不問過錯無條件的包容我的一切始終與我并肩同行。
每個人的青春里都有一本紀(jì)念冊，上面有一個個熟悉的名字和一張張清晰的笑臉，想起畢業(yè)那天，心里有隱隱的興奮與淡淡的心酸，想起教室里整齊的座位，還有那些上課昏昏欲睡的日子，想起每次考試前通宵的夜晚，還有一摞摞永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，想起課間擁擠的景象，還有那次打翻別人水杯的經(jīng)歷，但想到最多的還是陪我們度過美好時光的同學(xué)們，那些稚嫩卻純真的友誼，是值得我們珍藏一生的紀(jì)念。
畢業(yè)作文 篇7
店門前踟躕著一位男子，他身著簡樸干凈的衣服，伸長脖子向店內(nèi)張望了好久，卻始終不好意思進來。
看見他猶豫的樣子，我忙推開那扇玻璃門，熱情地招呼他進來看看。
他這才有了理由似的邁進店門，局促地環(huán)顧著店里的書法繪畫和奇石根雕，眼睛里流露著喜愛。他喃喃地稱贊道：都是好東西呀！看這張畫畫得多典雅，那張字寫得多遒勁，這尊根雕多自然……
簡樸的衣衫掩藏不住他高雅的情趣，看他雖然穿著簡樸卻談吐不俗，我便隨口問道：“先生，平日做何生計呀？”
沒有想到，一句話竟問得他的臉有些漲紅，他吞吞吐吐地說：“俺做點小生意，不值得，不值得一提。”
看著他發(fā)窘的樣子，我微笑著說：“三百六十行，行行出狀元。人只有社會分工的不同，沒有高低貴賤之分。怎么就不值得一提呢？能通過自己的勞動自食其力的人都是令人尊重的。不過做生意很辛苦，我也深有體會。”
聽完我的話，他仿佛找到知音一般，竟然有些激動地對我說：“大姐，你說的都是實在話，不過你的這句實在話卻說到俺的心坎里。就沖你這句話，我一定還會再來你的店。”說完他揚揚頭，挺直胸膛，壯士一般豪爽地和我道別。
我真沒有想到，我一句普普通通的話竟會給他送去春風(fēng)般的溫暖，讓他沉睡在心靈深處的自信，在這個春天里悄悄萌芽開花。
畢業(yè)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，回頭想想看，以前的自己，實在是太幼稚了，馬上要畢業(yè)了，想到馬上要離開大家，眼淚就不爭氣的流下來。想想曾經(jīng)一起參加實踐活動，在陽光下，開心的笑臉;想想大家一起參加拔河比賽，一張張奮力拼搏的臉;想想曾經(jīng)我們一起參加運動會，贏得比賽之后，興奮的笑臉;真的是舍不得。
不只是舍不得朋友，更是舍不得這學(xué)校，我們與它度過的六年，這六年里，我們有多少回憶留在這里，真的不想離開這，為什么?為什么我們不能繼續(xù)在這校園里永遠(yuǎn)待著，為什么我們一定要離開它，走向一個新的環(huán)境?
六年里的點點滴滴，我們一起坐在課室里慢慢回憶，我們在這個校園中度過的日子，有開心，有難過，有氣憤，有興奮，有榮耀，有贊美。這點點滴滴，是我們六年中，度過的一切，我要把它深深的印在心中，永遠(yuǎn)不會遺忘，也許，在新的環(huán)境中，我們會遇到更多朋友，但是，還是難以割舍這六年里的感情，畢業(yè)季，也許，有些人會裝作不在乎，可是，他的心里，卻是在慢慢回憶，六年里度過的一切，流下不舍得眼淚。
無論在哪，我們都不會忘記我們的母校，不會忘記自己在校園中的朋友，不會忘記我們一起走過的酸甜苦辣咸。
也許，我們會流下眼淚，也許，我們會淡忘以前的朋友，但是，這確實我們?nèi)松校亟?jīng)的一道坎，我們要堅強面對，才會得到更美好的未來。
畢業(yè)作文 篇9
這個時候依舊沒睡意，依舊一個人，發(fā)呆，思考，我想說，我要畢業(yè)了。第一時間知道實習(xí)的事，拿起電話就打給了媽媽，笑著說：我要實習(xí)了。電話那邊傳來老媽開心的笑容，幸福的叫了我寶。媽媽的女兒終于要面對社會了，含辛如苦的養(yǎng)大，終于要離開他們的懷抱了。這個時候她是幸福的，我也是幸福的。老媽還不忘嘮叨一番，我知道她又是擔(dān)心了。
我不喜歡這個地方，一直是。三年，一點點磨掉了我那顆活躍的心，一點點磨滅了心里的那些激情。這里我孤獨的待著，經(jīng)歷了好多，懂得了好多，面對了好多，承受了好多，同時失去了最不想失去的，這里的每個夜晚，我都是一個人對著天花板發(fā)呆。希望自己很快進入睡眠，這里的很多夜晚，我都是獨自的流淚，青春是用來放縱的，我這樣告訴自己，堅強，我這樣安慰自己。
我記得我愛過那么那么一個人，我記得那么一個人也深深的愛過我，我記得我們哭過，笑過，鬧過，只為守住那個畢業(yè)后的承諾。可是突然就不愛了，突然就離開了，突然就怨恨了，突然就老死不相往來了，這個時候我害怕了。開始就不相信愛情了，開始就不敢接觸別人了，開始就那么的不自信了，開始就那么的自我保護了。
畢業(yè)晚會的時候，我在哭，她們在哭。抱著我哭，我不知道她們想到什么了，我只知道我后悔了。后悔那么的不負(fù)責(zé)任，后悔那么的放縱自己，后悔的太多，眼淚就太多，這個時候我是脆弱的，真實的，這個時候我想有個人抱著我，當(dāng)然我們是抱著的。
我好像喜歡上那么個人，那么個我根本就不了解得人，我對自己說，要理智，因為輸不起。因為怕輸，因為不想輸，我不會再輕易的讓他看到我的脆弱，我的無助，我的需要，誰也不是誰的誰。
三年了，不開心三年了。淚水多過于我這幾十年。所以我討厭這個地方是應(yīng)該的，可是要走了，我卻沒著落了。
我不堅強，我希望有那么個人，不要給我太多的愛，只要心里有我那么個位置，只要我難過的時候看著我，抱抱我，只要不說離開就離開，只要給我安全感，踏實感。
我是花花，我要畢業(yè)了。我準(zhǔn)備好了。
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