畢業作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的畢業作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業作文 篇1
畢業考來臨了，抱著信心走進考場……
考試結束后，排隊到操場，聽著校長贈詞，表面開心，內心依依不舍，希望能再母校多呆一會兒，真的，一會兒就好……
放假了，在上學時，總期待著放假，而現在，我多么希望我們還沒放假，之前，我們不珍惜我們的友情，現在，后悔，已經來不急了……
放假，多么無趣，整天呆在電腦螢幕前，聽歌、發呆，還能做什么？現在才深深體會到，有時，學習也是一種快樂，快樂、由自己創造。
領到成績單時，心情十分的失落，看著語文紅紅的“及”字，多么后悔，為什么，我明明對自己有十足的信心，而且，我做錯的部分那么的少，怎么可能是及格呢，怎么可能……
老師說，我的字很丑、可，我已經進步了好多，怎么可能考那么差呢。不可能的，不可能的……
回到家、心情十分壓抑，躺在床上，不知所措……
后來，爸買了幾本字帖讓我練習、鼓勵我，終究，壓抑的心、漸漸平靜。
其實、我向往的畢業、并不是這樣，我以為，畢業是開心的，但、我錯了，畢業，并不使人開心，卻使人難過……
畢業作文 篇2
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過。三年中有師生情，同學情，這是三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。
三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候;軍訓時，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲時，他們的責備;備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。
他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數學課上他為我們解決抽象的數學題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。
同學們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
畢業作文 篇3
這是我和我的同學們在小學的最后的一段時光-因為這是我小學生涯的最后一個學期。
中午老師把我們帶到一個“臨時攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業照。我知道大家的想法幾乎都和我一樣――戀戀不舍同學，不想分開。回想三年級時我來這個學校的第一天，我從來沒有想過能融入到這個大家庭中，可現在每一個人都成為我的好朋友。要分手真是有點依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學大門，和未來的中學同學見面。我整理一下自己的衣服，走到指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學，后面按高矮來排。只聽攝影師說一聲“茄子”，我們也跟著說一聲“茄子”。“咔嚓”一聲過后，一張清晰的照片進入電腦里。攝影師說還要拍第二張，我的心里開始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈。古人說得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會迎接更美好的未來。就在攝影機再次響起時，我覺得時間逗留，時間在那和同學一起學習和嬉戲的時光，在五（1）班的時光，在小學的時光……
雖然我們大家都要上中學，要分開，但是我的心還是和大家在一起。
畢業作文 篇4
轉眼間，小學六年就快要過去了，離開我的母校，離開陪伴我六年的老師和同學們，我不禁傷心起來，往事一幕一幕地浮現我的腦海……
那是一個陽光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級了。記得爸爸媽媽把我送進校門，叮囑了幾句就離開了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方，沒有朋友、沒有家人，我非常的孤獨和無助，“哇”的一聲，我哭出了聲，但就在那時我的一只手被牽了起來，是班主任邱老師的手，她把我帶到了一年級七班的教室里。從此，我的小學生活就這樣開始了。
每一次和同學屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老師都會很耐心地給我們倆講道理，告訴我們打架是非常危險的事，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團結友愛、互相幫助。也不知道是咋的，和屈玥同學的磕磕碰碰一直持續到三年級才慢慢好轉，估計和年幼無知有關吧。如今，我和屈玥已經是好朋友了。
三年級時聽說要換班主任老師，我非常的不開心。但后來我的態度轉變了，喜歡上了現在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥，上他的語文課同學們都非常活躍，下課時他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關心我們的學習，也關心我們的思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語文老師，更是我們的朋友、兄長。
回想起來的往事很多，但是又雜亂無章，每次因為走神而沒有回答上老師的提問，每次因為考試成績而制造出的得意和沮喪心情，每次因為有同學搞笑而變得“有趣”的課堂，每次通過努力而獲得榮譽后的喜悅，每次通過努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……
現在已經是六年級下學期了，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學們說再見了。如果時間能走得再慢點，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來的老師們、同學們，一起體驗更多的喜怒哀樂!
畢業作文 篇5
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，由于我不能完成的心愿由他們替我完成……
這段時間可能是所有的高學生不太愿意度過的，由于這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情！
昨天是8月12號，是我的同學回高三復讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場面吧，因此用這種方式來表達他的不滿！
那晚我們所有的同學都喝醉了，可是腦子都是清醒地，不舍得睡覺，害怕時間就這樣過的太快，因此就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜我們曾經喜歡的歌曲，我們八人是無話不說的好友，雖然我由于我不是和他們一個校園，有三年沒有聚到一起了，可是我們的友情一如當初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車的時間是中午，臨時決定的，原本打算下午走，可是有點事情需要解決，因此提請走了，當老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！我們相信會有另一片的天空在等待他！
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，由于我不能完成的心愿由他們替我完成！
畢業作文 篇6
六年的小學生活即將結束，我心里頓時蕩漾著一股酸澀的情感，好傷心啊。這六年，如曇花稍縱即逝，如埃菲爾鐵塔般永恒，如糖果般美味。畢業使我傷心 。
小學生活里，我過的非常開心。我認識了許許多多的朋友，認識了許多老師，這都讓我感到高興。朋友之間，我們曾鬧過一些小別扭，不過我們不恨這些小別扭，因為它使我們的友誼更加堅不可摧，更加真摯。現在，我，將要離開母校，與朋友分離，與老師說再見，心里真的好傷心。我們在一起生活了六年，整整六年，啊，這六年過得可真快呀。只要是人，就會有錯誤。倘若你不喜歡我的一些行為，可以告訴我我會改。曾經，也許我們在一起相處鬧過別扭，有一些誤會，有一些仇恨......總之我在這里向你們道歉，快要畢業了，我們如果在鬧別扭，我們和好吧。
敬愛的.老師，我很開心能夠遇見您，是您·讓我在知識的海洋里盡情遨游。一日為師，終身為父。老師，在這即將畢業的時刻，我真心得祝福您青春永駐，笑口常開。
畢業啦。我將要離開母校，與老師告別，與朝夕相處的同學離別。我真的好傷心啊。畢業使我傷心。
畢業作文 篇7
曾經擁有時我不懂得珍惜，現在的我懂得怎樣珍惜，可她卻已不再屬于我。
——題記
本以為三年時光很長很長，可是仿佛就在一瞬間，她就悄無聲息地過去了，而我就像一只羽翼漸豐的小鳥，將要離開自己溫暖的巢穴。
我不愿意離開，更不想離開。三年的時間足以使我愛上了這個地方。正是這個地方，讓我從一個懵懂的孩童變為了一個文質彬彬的少年；是這個地方，讓我那幼稚的心靈變得成熟起來，堅強起來；是這個地方，讓我的精神不再空虛……在這個地方，我播下了希望；在這個地方，我灑下了汗水；在這個地方我面對過失敗，在這個地方我也收獲過成功。在這個地方我哭過，笑過，努力過，拼搏過。這個地方——我的母校，你會永遠在我的心里。
每當我為了一點小小的失敗而決定放棄的時候，總有一個聲音在鼓勵我說：你是個堅強的孩子，怎么能輕易放棄呢？你應該大步向前走，困難便會被你踩在腳下。每當我因一點點的成功而飄飄然的時候，這個聲音又會對我說：祝賀你，你的努力沒有白費，可這點成績又能代表什么呢？不要驕傲，你離最后的成功還有很遠。這個聲音源自于我的恩師。是他們讓我拿到了打開智慧之門的鑰匙，給我在黑暗中照亮了前進的道路。啊，我的恩師，你們會永遠在我的心里。
記不記得我們曾因一件小事而大打出手，又曾因一起解出一道難題高興得彼此擁抱。校園的每一個角落里都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮斗的汗水。在知識的海洋中我們同是一條船上的航行者，如今，我們卻將要各奔東西。讓我們把過去的恩恩怨怨都一筆勾銷，共同面對未來的挑戰吧。啊，你們是我的同學，是我的朋友，是我的兄弟姐妹，你們會永遠在我的心里。
時間過得再快，也抹不掉我對你們的記憶，我的母校，我的恩師，我的同學——你們會永遠在我心里，永遠，永遠……
【畢業作文合集七篇】相關文章：
5.畢業作文合集五篇