畢業作文

時間：2021-11-30 19:37:15 畢業我要投稿

【精選】畢業作文合集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的畢業作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】畢業作文合集8篇

畢業作文篇1

　　依依惜別學生情離畢業時間已經進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。學生們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，學生錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

　　我的眼淚為離別而飛

　　這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。學生們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的學生在聽課時，就已經流下了離別的淚。

　　以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現在聽見的竟然是啜泣!

　　最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。

　　原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

　　一節漫長的數學課上完了，老師只說了一聲：學生們，再見!此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…學生們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，學生們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢？哭的更成了個小淚人。

　　真的離別了

　　明天即將畢業考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

　　放學了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風景。別的班學生哭著對我說：再見了!而當是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

　　每個人都經歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？

畢業作文篇2

　　從小學畢業已經三年了，這三年里，每個學期我都會回到小學，去看看老師，在原來的教室里坐上一會兒，撿回一些從前的感覺。坐在那間教室里，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什么還放在那里的三年前的圣誕節我們一起折的紙花……，一切都沒有變，甚至連窗外的云都的似曾相識，只是，里邊的人，已經換了一次又一次。物是人非，這是我看過的最殘忍的詞語了。

　　每次老師都會微笑著問我“在中學還好嗎？”我每次都會說“還行吧”，其實老師不知道，我在中學過的并不算好，在小學里我的成績一直不錯，可在中學，我只要稍不留神，就會跌出前十，教室里永遠都象是一個沒有硝煙的戰場，每個人的笑臉后面，似乎都是另一個表情，可那是什么樣的一張臉，我猜不透。在中學里我也有幾個知心的朋友，但是，我總也找不到那種和小學的同學在一起的感覺。

　　每次在小學的操場上走過，看著那一張張笑臉在陽光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個總是和我在教室里歡笑的女孩，那個放學后總是和我一起回家的女孩，那個每次我進教室都會和我微笑的女孩，那個穿衣服總是不拉拉鏈的男孩，那個一下課就去籃球場的男孩，那個……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.

　　畢業的時候我沒有流淚，因為我覺得即使畢業了我們還是可以在一起，可是當我和一個小學同學打招呼卻被她無視時，我才知道我錯了，原來，那些原先親密無間的朋友，經過時間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過哭過的時光，隨著時間的流逝，可以慢慢從記憶中抹去。現在，我很少和小學的同學聯系了，偶爾打個電話，聽到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實六年真的很短，積蓄了六年的感情，原來只需要兩、三年就可以淡忘。中學的老師說過一句話：初中和高中的同學情是最真的。我當時很不服氣地想：那和小學同學的感情就不真了嗎？現在我終于明白了老師為什么這么說，因為人是會變的啊，即使小學看到的是真實的他們，可總有一天，他們會帶上一副又一幅的面具，讓你覺得他們是如此陌生，讓你看了心碎。

　　轉眼，中學也要畢業了，我不知道到那天我會不會哭，但我真的不想面對離別，一想到曾經的同窗又會變得行同莫路，心就會抽痛。但不管我愿不愿意，那一天總會到來，也許離別是注定的，也許那些原本重要的人，總有一天會走出你的生命，我不會可以挽留，我只希望，在一個普通的午后，他們會想起，在他們的生命中，曾經有一個愛笑的女孩兒……

畢業作文篇3

　　白色代表純潔，紅色代表赤膽忠心，綠色代表和平，藍色代表友誼，那么友誼代表什么呢？帶著疑問，我回到了過去……

　　“嘩啦嘩啦……”我正在努力的翻著。突然，“你在干什么呢？”一個恐怖的聲音從身后傳出，我猛然回頭，“哎呀，原來是你啊，小林。找我有事嗎？”小林一臉壞笑地看著我，然后仰天長笑，迅速低頭，質問我：“為什么翻我書包？”“你的書包？”我迷茫得看著他，“這不是我的書包嗎？”“哈哈，”小林奸笑了好一陣子“抓到了吧！還我精神損失費、書包翻亂費、眼睛疲勞費……”“敲詐啊！這么貴！先說說為什么要精神損失費和眼睛疲勞費。”我漫不經心地說，猜想他肯定說不出。“精神損失費就是我花了老大心思才抓到你，至于眼睛疲勞費就是我逮你時很費眼神！”他說得頭頭是道，我聽得如癡如迷。“哈哈，私了？”他問。“不不！”我堅決反抗。“咋的，還想公了？想想，那時你可是失名又失利！”他像勝利者似的，狂笑。“哎呀，是你下的計呀！”我翻然醒悟，“不干。”

　　我明白了，友誼代表誠實。

　　“嘻嘻哈哈……”在遠方有幾個小孩在歡樂的玩，無所顧及，天真可愛，令人賞心悅目。我禁不住和他們一起玩了起來。玩累了，盡了興，與他們告別前，我問了一下他們的名字，令我驚奇的是，他們都不知道對方的名字！幾個不相識的小孩，因為游戲聚在一起，游戲過后，還是不相識的人。路人匆匆，回眸一見，產生緣分。

　　對，友誼代表純潔。

　　“我相信你！”當我說出一篇精彩的作文并說明是我寫的，只有一個人信，只有一個人信！那人就是他，我的好朋友小發，我差點就熱淚盈眶了，勉強擠出一句聲音如蚊子般大小的話語，“真的？”“對！”小發肯定的說，這下我可真的熱淚盈眶了。突然，我含著淚對小發說：“對不起，這篇文章不是我寫的。”“啊！不可能！這是騙我的，是嗎？”他后退了幾步，搖著頭晃著手，一張不相信的臉面對著我，這時的我還能說什么呢？

　　我醒悟了，友誼代表忠心。

　　最后：在初中的成長歷程中，我更深一層的了解了友誼。面對友誼，不該說謊；面對友誼，不該虛偽；面對友誼，不該迷茫！

畢業作文篇4

　　又是畢業的季節，又是離別的時期，又是一個熟悉的六月。

　　端午小長假過后，初三的學長學姐們就要迎接他們生命中第一個重要的考試了，在同樣的六月里他們也曾給他們的學長學姐們送行，他們那時或許也像我們現在這樣從來都沒有想過自己也會離開。但是，又到了他們熟悉的六月，他們離開了熟悉的學校，告別了熟悉的老師，離別了熟悉的同學。

　　在這三年的磨礪中，他們由稚嫩和浮躁蛻變成成熟和穩重，由一無所知收獲到受益匪淺，

　　他們也曾經歷過這樣的六月，但那時的他們遠不及現在的成熟穩重，那時的離別遠不及現在的心情沉重，那時的學校老師遠不及現在的印象深刻。

　　中考后有人會為著夢想而繼續努力，也有人會去做自己想做的工作，但不管怎樣，他們最終都是分開，都會向社會更靠近一步。

　　端午是別人團聚的日子，但卻是他們離別，奮斗的日子。中考不是結束，而是另一個新的開始，對于這個開始的好與壞，取決于他們自己的選擇。希望他們不要后悔自己選擇的路。最后，祝初三的學長學姐考試順利。

　　又是一年畢業季，請不要忘記彼此，不要忘記當年我們一起許下的諾言，一起宣過的誓言，一起有過的夢想。

畢業作文篇5

　　轉眼，我已經進入中學四周了，可每回想起小學畢業和六年中朝夕相處的老師同學，忍不住感嘆，我長大了！可疑問的是：誰將我們分開，又賜予我們成熟的心？——題記

　　一、太陽懶懶地照耀著教室，教室里，同學們開心的，也或者是難過的進行著最后的告別。我不喜歡同學錄，卻難以拒絕，不是同學逼我，而是我實在不愿意拒絕同學最后的請求。

　　老師周圍，聚了許多同學，聊著理想與未來。下面則是同學們熱鬧地填著同學錄，大聲議論中學的生活會怎樣。我趴在課桌上，想著六年來一幕幕歡笑。我想著才藝表演時，同學們的積極報名與踴躍參與；我想著運動場上同學拼搏的身影與臺下起勁的鼓勵；我想著演講臺下，同學們贊賞與鼓勵的掌聲；我想著校長宣讀我們是優秀班級時，同學們的歡聲笑語和熱烈的歡呼！

　　太多了，多的我腦袋都要想破了。六年來，我們班一直非常團結地，我習慣呆在這樣團結奮進的集體中。而此刻卻突然要分開。

　　我想，我也不知道，我今后還會不會永遠記住這六年的點滴？

　　二、奮斗，我曾經被老師批評后，想得最多的就是這個詞。我那時認為，只要努力奮斗，進入中學，就再也不用在小學“受苦”。

　　我錯了，小學時光才最美好。我想念小學，包括曾經批評過我的老師們，可天下的宴席終會散盡。

　　畢業了，我也長大了，成熟了。也開始稱低年級的學弟學妹是“小孩兒”了。想當年，我竟也是從那么小長到現在，成為一名中學生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長大？我不喜歡離開，卻無法阻止命運的安排。

畢業作文篇6

　　轉眼間，三年就這樣悄無聲息的過去了，無論我們愿不愿意，我們都要離開，盡管我是那么的留戀。

　　也許我們真的應該說得不到的才是最好的。三年前，我有時間在這里學習，三年后，我只想更好地度過這幾個初中的日子。很難過，但更遺憾。

　　最后幾次從操場，方花園，來到。從前的我，每天都在流逝，不像這次，只是失去了心中這種莫名的感覺。我懷念這個陪伴了我美好青春三年的地方。以前無憂無慮的時候，有沒有想過有一天我會離開這里，離開這片百年書香圣地？最后幾次聽老師講課，珍惜每一分每一秒。以前上課一次次心不在焉，現在只能苦笑。回想一下最初的硬漢老班，二年級的搞笑老班，三年級和我們作文一起努力的一絲不茍的老師。平時恨死他們了，現在只覺得好懷念。有一天，當我覺得被這些老師批評成了奢望的時候，鼻子可能會變酸。

　　最后幾天，我會和這群同學在一起。也許畢業后，我們會去不同的學校，再也沒有機會坐在一起。我們會漸行漸遠，忘記彼此。但我會珍惜我們珍貴的回憶：那是為團隊比賽而努力訓練的汗水；那就是越野訓練的相互支持；那就是我們在炎熱的夏天還在體育鍛煉的青年。我會記住這些。我永遠不會忘記我們永不墜落的團隊。留下一些留戀也許是最好的結局。

　　像一個流浪的人，想伸手拼命抓東西，但還是不可避免的從手指間穿過。但正如莎士比亞所說：我認為我是一個沒有邊界的君主，但我仍然被核桃殼所包圍。的確，我們還有未來。

　　畢業后，我想留在這里，面對未來。

畢業作文篇7

　　好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養我們的二十九中了。好懷念。——題記

　　也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……

　　曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏；當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老同學遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……

　　五彩繽紛的'海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節。

　　細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒有來；在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。

　　又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

　　在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。

　　我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？

　　我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？

　　親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。

　　一片綠色的草地，充滿著我對中學生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。

　　母校——永別了！

畢業作文篇8

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光荏苒，轉眼間，我們都在感嘆時間都去哪兒了？

　　我們從剛升入小學后的興奮到如今對即將升入中學的無奈，六年來，實在是發生了天翻地覆的變化，我的母校，我即將離開他，離開這個啟蒙我的地方。是您，用知識哺育了我，教育了我。但是，我只能無奈地說：二千多個日日夜夜過去了，美好的小學生活如過眼煙云，一去不復返了。

　　六年來，我的小學生活在無聲的時間中消逝了，不過倒也是充滿趣味，而又快樂的小學生活，比如在下課趁老師不在就大鬧天宮，打碎一面窗戶，在學校的電腦房里，弄壞了一半的電腦，在學校的運動會拿來幾大箱水果……這些事情，將永遠留在我記憶的深處，將永遠在我們班歷史的長河中璀璨發光。這些故事的背后，其實還有一群人在推波助瀾，那就是我的同學們，我們共同學習六年的同學。就以那個總在平時幫助我的張錦豪為例，他與我不是兄弟，卻勝過兄弟，我們形影不離，情同手足，我們曾經打籃球時的情景我仍歷歷在目。海內存知己天涯若比鄰，你就是我的知己，我的摯友，總能在平時樂于助人，讀懂我的心思。

　　其實，在我們的小學生活中，有一類人更值得我們惦記，她們就是老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是你們默默奉獻，灌溉了我們知識，春風化雨般滋潤深入我們的心田，你們教育我們知識與做人處事的道理，我們隊你們的教育感激不盡。同窗六年，學習六年，母校，我們即將揮手告別，我永遠不會忘記你的啟蒙之情。

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