畢業(yè)之后作文10篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)之后作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)之后作文1
人生總會有幾個重要的轉折點。小升初，初升高，是我們每個人都要經(jīng)歷的。
六年級即將畢業(yè)的我們，都在討論著自己要去的中學。有人說自己要去外地上學，有人說自己分到哪一個學校就去哪一個，有的人說壓根不想上中學。
20xx年，迎來了我人生中的第一個轉折點。還有10天左右就要畢業(yè)的我們，都在為自己想要去的中學而奮斗。而我想要去的是開封求實中學。
媽媽告訴我說：“這是一個好學校，能去到那里上學的人都不簡單。”爸爸告訴我說：“開封有名的中學不是誰想去就去的，要通過自己的努力才可以去上學。”但是我喜歡求實，喜歡這個學校，愿意為他努力學習。
于是，媽媽給我報了針對求實中學的培訓部，給我準備了很多奧數(shù)題，讓我好好學。我聽話，想要學，想要為自己的夢想努力。就這樣，通過第一次又一次的考試，一次又一次的努力，我沒有使自己及家人失望。
為自己喜歡的事情努力，為自己的夢想奮斗，畢業(yè)之后給自己一個滿意的結果，不在小學留下遺憾。
畢業(yè)之后作文2
六年前，稚嫩的我們踏進學校的大門，帶著一絲不安，一絲恐懼，還有一絲興奮。
小時候總覺得時間過的太慢，總想快點長大；長大了，突然覺得時間過得好快，好想回到小時候。可是，我們都明白，再也回不去了。
到今天才發(fā)現(xiàn)，原來，一向看起來堅強、臉上永遠掛著微笑的我們，其實是那么的脆弱。也第一次發(fā)現(xiàn)我們希望時間不要前進。
再也沒有可惡的鬧鐘把我們從睡夢中吵醒，再也沒有如山的作業(yè)讓我們去寫，去抄，再也不會看見自己討厭的老師，再也不怕上課玩手機時被班主任發(fā)現(xiàn)，再也不會有那些讓人膽戰(zhàn)心驚的考試，再也沒有人會下課時一起叫上我們去上廁所，再也不會一起惡作劇，再也不會因為一些雞毛蒜皮的小事而吵起來……
曾經(jīng)的我們是那么幼稚，可是，現(xiàn)在的我們卻舍不得離開……
一切的一切，都沒有了……沒有死黨，沒有仇敵，沒有討厭的老師，沒有作業(yè)，沒有了曾經(jīng)的快樂……一切，都失去了……
畢業(yè)之后作文3
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心情。可以睡覺到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃兩頓，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書店一待就是一天，可以放松的享受這個專為我們準備的最后一個夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和班主任們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學們一起在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當班長而拼個你死我活，曾經(jīng)很無聊的每天數(shù)著班主任的新衣服，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計時牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學和物理，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶，一切的一切，都會留住，留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
畢業(yè)之后，我才清楚的認識到，這是我們人生的一個中點，也是另一個起點。我們沒有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的班主任還有自己。
面對畢業(yè)，意味著我們又要接受一個更大的挑戰(zhàn)。
面對畢業(yè)，意味著我們又要開始一個更偉大的征程。
畢業(yè)之后作文4
“明天照畢業(yè)相了。”
聽到這個消息，誰都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無法用顏色來表達的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護色，讓它不至于裸露得太厲害。或遲或早，但總耽誤不了預定的時間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個人都感覺畢業(yè)相與自己無關，但每個人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語聲。
要散了，不知誰說了句：來年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚
畢業(yè)之后……
畢業(yè)了，本來不大輕松的我，應該高高興興得去過暑假，卻又緊張起來。
想到與我地起生活了三年甚至五年、八年的同學，要分開，我也想像五年級四班的同學一樣大哭一場啊，同學的同學錄我沒填，似乎有些不近人情，可是我覺得填這同學錄不僅耗時間，還沒有意義。
這次的畢業(yè)典禮本應非常得莊重，可我們班的同學，卻還保持著樂觀的態(tài)度，這固然很好，可是，當你想到你就要與朋友分開，你還笑得出來嗎？但你的朋友難到想讓你哭嗎？這就讓我們左右為難。
哎！小學畢業(yè)了，也有人哭了。可是，還有中學、高中。甚至大學畢業(yè)，有多少次畢業(yè)，每一次都要與好朋友分別，想到這些，我的眼角一熱，兩股晶瑩的小流，從我眼中流出。
哎！畢業(yè)了。
畢業(yè)之后作文5
以前總覺得畢業(yè)遙遙無期，總覺得自己才剛來到這個學校，沒想到，轉眼間，我就要離開。
我已然經(jīng)歷了小學畢業(yè)與同學的分離，如今面臨再次離別，心中自然有諸多不舍。初入校園時，怎么也不會想到有一天會對它有這么多的不舍，當時的自己，只覺得這個校園會限制我，限制我的自由。進去了就很久不能出來，我們學校是封閉式管理，兩周放假一次，這兩周之內的十幾天，就只能一直待在校園里。
這三年，與同學之間發(fā)生過不少摩擦，但更多的還是收收獲了友情，小孩子之間的矛盾，總是可以很快地就解決，不開心的事會因為一塊糖果而拋之腦后。
畢業(yè)之后，我也知道即將或許永遠也見不到某些同學了，就像和小學同學的分離那樣，從前說好了畢業(yè)了要多聚會，可是根本就沒有幾個人還能再次相遇，想想以后，若是上了大學，豈不是更難再相遇？
畢業(yè)，總是與分離掛鉤。
畢業(yè)了，好像真的就不再能相見。
所以，我希望，在經(jīng)歷了一次又一次的分離之后，我能夠珍惜身邊人，珍惜眼前人，怕是在某個時間之后，我就再不能見到他們了。
畢業(yè)之后作文6
風聲又吹響婁這個特殊的號角，我們出發(fā)啦。怒風太陽在前方招手，我們不是離別，我們是在找下一個太陽。
曾經(jīng)的過往，過往的曾經(jīng)，已過去。擁有著同樣的夢想，向青春告別。我們告別婁一起患難的日子，奔跑在路上。畢業(yè)之后，各自去闖各自的天地，找得到彩虹找得到陽光。也許你的路上一切都是順利，一切都是得到，別人會有羨慕的眼光，可是那是我們想要的嗎？也許你的路上到處都是困難荊棘，刺疼我們的心，但是我們沒有不敢前行，而是選擇沖刺，戰(zhàn)斗，在荊棘中享受，直立。這是我們的路，我們的選擇。
對，我們還太年輕，我們需要考驗。可是我們告別婁李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”壯志豪邁的熏陶，告別婁杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”沉郁頓挫的憂傷，我們還能在這車水馬龍的社會站住腳嗎？可以的，我們有激情，活力，我們不害怕黑暗，不害怕聽不到時代的召喚。貝多芬曾在雙耳失聰?shù)臅r候感受月光，賦予自己靈感與動力，才有樓月光進行曲”。我們也一樣，用心去感受時代賦予我們的重任。
時代的先鋒，時代在招手，我們留戀過去，我們拼向未來。
畢業(yè)之后作文7
今天，陽光明媚，天氣晴朗，是個風和日麗的好日子。我早早起了床，總感覺有些特殊的事情要在今天發(fā)生。我沉思了幾分鐘，呦，今天不是我參加“小小演說家”活動的最后一天嗎？我臉上立刻洋溢出愉悅的`笑容，蹦蹦跳跳地出門了。
我們迅速趕到了“集合部”，看見一位高大身材、戴著眼鏡的老師。他一定是今天為我們講課的老師。“大家好，我的名字叫閆勁鐸，有些同學可能記不住我的名字，但只要記住一個綽號，保證你們能記住，那就是——眼鏡多。”閆老師做完了自我介紹，同學們笑得前仰后合，有些同學笑得捂著肚子直嚷嚷，有些同學邊笑邊用手捶桌子，還有些同學用手勢比劃眼鏡的樣子，個個滑稽極了。我一下子就喜歡上了這位“眼鏡”老師。
課上，老師給我們講解了演講的要領，該注意哪些手勢以及情感都要到位，同學們似乎對這很感興趣，都專心致志地聽著，都想趁著最后一堂課多多學習知識。大約四點鐘，一個重要的時刻來臨了，家長們一個個走進了我們的課堂，他們也要來參與我們的活動。老師讓同學們一一演說“我的爸爸媽媽”，輪到我時，我注視著下面的一雙雙眼睛，心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。我的臉一下子通紅，但心里暗暗鼓勵自己：“加油，你一定行，你是最棒的！”我屏住呼吸，面帶微笑，開始了自己的演講。結束以后，大家紛紛鼓掌為我加油，我為自己的勇敢感到驕傲，我成功啦！
其實，人不要害怕，只要你想做一件事，并且邁出了事情的第一步，就會發(fā)現(xiàn)并非你想象的那么難，一切貴在堅持！
畢業(yè)之后作文8
畢業(yè)得禮堂得鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試得結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好得同學離開。
心中多得是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
為了更好得管理班級，束手無策后，拿起憤怒得木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯得學生。
熾熱得疼痛，紅腫得體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處得感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們得各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波得夜晚，白熾得燈光下，翻閱著得可數(shù)得作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)得心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，
在憶回我們曾經(jīng)走過得那些時日，歡聲笑語得日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健得身軀，奮勇得拼搏，協(xié)手邁向第一得頑強，我看到得是我們班得團結。圣誕晚會上得才藝表演，眾人得欣笑，我看到得是我班得和諧，音樂課上得吶錯歌喉，體育課上得強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛??這寫都是我們曾經(jīng)一起走過得日子。
說在多得曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)得記憶影象切永遠深記，歲月得無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
畢業(yè)之后作文9
畢業(yè)，這個詞中包含了許多心情。高興、激動、傷心等。當然，現(xiàn)在這個詞引申出了很多意思。
作為一名大好青年，我寫的當然是受教育上的畢業(yè)。小學升初中，我當時由于什么都不懂，沒有任何的眷戀，考試完后，班上搞了個活動，可是活動還沒搞完就散伙了，弄得我們現(xiàn)在在群里聊天是怪后悔的。
進入初中，班上沒有認識的，是一個嶄新的開始。有人說高中三年很重要，可我認為初中三年才是一個人受教育上最有意義的一段路。因為我的性格，完全是在這三年中被我身邊的人和事塑造出來的，在此我要感謝他們，也許，那三年的感情會隨著時間的推移而慢慢變淡，但我不認為一個人會對塑造自己性格的人有所防備。中考完后，全班沒有在一起吃散伙飯，我和幾個朋友玩了一晚上，由于當時國檢，我們在街上游蕩了半天，才找到容身之所，不過事后卻很開心。
漫長的暑假過去了，我?guī)е拥男那閬淼綄W校，朋友們都沒和我到一個班，心中不由得一陣傷感，當獲知高中每一年都要分班后，我抓狂了，這不就是某種意義上的畢業(yè)么，所認識的人，所體驗到的事，隨著自己的改變而慢慢改變。當我知道因為體會到不同的生活以及自己對生活的態(tài)度，這也許就是畢業(yè)給自己帶來的，也許可以稱為殘酷的禮物吧。而我無條件的接受它，并且打開它，一步一步邁向成熟。
每一次聚會就是每一次分別的開始，聚會必不可免，那么分別就必不可少，畢業(yè)所充當?shù)模簿褪沁@個角色，真是不夠可愛。
畢業(yè)之后作文10
六年了，六年的時間說長也不長，說短也不短，這六年里有我已經(jīng)快走過的童年，真的舍不得，關于小學畢業(yè)的作文。
舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準備放棄浩瀚的學習。。。是老師！您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心！
舍不得，舍不得親愛的同學，記得我們朝夕相處的那些時光，記得我們結下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的時間怎么過得有些快？是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的，還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時，它跟我們作對？快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么？
舍不得，舍不得，充滿快樂的校園！它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長，小學生作文《關于小學畢業(yè)的作文》。在它的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學即將畢業(yè)，小學，人生中的一小部分，盡管舍不得，也要走下去，因為，母校、老師、同學要看著我長大！
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