關于畢業(yè)的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
關于畢業(yè)的作文1
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個同學，16位老師，92個別具一格的表情，永遠定格在了這張畢業(yè)照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領巾，匯成了這張在我記憶中永不褪色的畢業(yè)照。
瞧，朱靜涵，趙夢怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。透過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當時照畢業(yè)照的心情。
當我們第一排準備蹲下去拍照時，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學校了。現(xiàn)在和我在一起的同學，也將分別，也將分道揚鑣，想想諾大的學校里，每一處地方，每一個角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就明白的畢業(yè)如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學，循循善誘的老師，朝夕相處的學校，就要這樣分開，教我怎樣舍得？
一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點兒，讓老師抱著你。”數(shù)學老師的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動著，喚醒了我和數(shù)學老師在一起的歡快時光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學習路上出現(xiàn)在的難題……啊！我心中涌起了一股對老師的感恩之情，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業(yè)照，它在我記憶中永遠駐存下來，永遠透著七彩的顏色，永遠，永遠地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業(yè)照！
關于畢業(yè)的作文2
很快，初中生活結束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經(jīng)在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺好幸福，又好不舍。
初一的時候，面對新的環(huán)境很陌生，以為自己每天都是一個人，會很孤獨，但是沒想到，我很快就融入了新的生活，也結識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個宿舍睡覺，幾乎每天每時每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒分同一個班，但是我和她的關系一直都很好，她的性格非常也非常的好。
很快我又升入了初二雖然沒能和他一個班，我又來到了一個全新的班級，依舊很陌生，剛開始我依然沒有一個朋友，好長時間都是我一個人，那段時間的我非常孤獨，直到幾個星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過了一段時間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調(diào)皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個外號，剛開始他每天說我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個，幾乎都有外號。比如說：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個外號還是我起的，被叫的那個人就是給我起外號的那個男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說了，并且我的外號實在沒法透露，因為太難聽了。說完了又升入了初三，剛升入初三的時候，我很難過，因為初二所有的好朋友，都沒有和我分到一個班，但是幸運的是我和我的好閨蜜又分到了一個班，初二的時候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時候她的性格比較內(nèi)向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說什么，怎么逗她，她都不會說我，但是現(xiàn)在我說一句她，她說一句我，我們倆整天像神經(jīng)病似的，每天斗嘴。上課的時候逗，下課的時候逗，就這樣我們每天的生活都充滿了樂趣。
可是，一轉眼，三年的時光就這樣過去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來就連見一面都很難，真的好希望時光能倒流在那些們好的回憶，畢業(yè)季晚點到來。還有誰和我同感呢？
關于畢業(yè)的作文3
有一點傷感。還有一點熱烈；有一點痛,還有一點悲壯；有一點擔憂，還有一點企盼。總之，我們畢業(yè)了。如清風撫過飄葉，亦如年輪碾過歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個大男孩，那個愛睡懶覺的“床蟲”，那個喜歡打籃球，但時間永遠不會安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個宿舍起得最早的人，不言不語無聲無息獨自一人，去打球。誰也不去問為何，因為誰都知道。畢業(yè)意味著結束，或者開始。愛情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當口，本不應該停電的。但偏偏的，躁動的情緒遭遇了黑色。什么都不說了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽臺上的人越來越多，雖然依舊是滿目的黑暗，聲音的分貝越來越高，盡管都是廢話，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會遭來如潮的非議，也許扔瓶的人聽不到，但一定能想到。但此時，誰都沒有去責備扔瓶的人，只是感覺無奈。于是繼續(xù)有瓶子飛下來，直落的、翻著跟頭的、在空中劃出美妙弧線的。這群人卻只是吵嚷著，看瓶子忽來忽去。男生們開始唱歌了，拼命似的，不會唱的，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點驚天動地意思不可。對樓的女生們許是被這激動人心的場面感染了，也開始唱歌。時光一下子又回到了大一軍訓時期，“女生樓，來一個！來一個，女生樓！”“男生樓，來一個！來一個，男生樓！”這樣的對歌一直持續(xù)了很久，持續(xù)到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實沒有別的，他們只是在表達一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時，不再談論離別、不快，甚至愛情，只談論人生，包括婚姻。此刻他們似乎都長大了許多，成熟了許多。那些關于人類的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現(xiàn)在，在分別的時刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了。”
聽到這個消息，誰都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無法用顏色來表達的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護色，讓它不至于裸露得太厲害。或遲或早，但總耽誤不了預定的時間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個人都感覺畢業(yè)相與自己無關，但每個人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語聲。
要散了，不知誰說了句：來年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
關于畢業(yè)的作文4
時光之輪生生不息地旋轉，命運之線系你我羈絆，想用一生的時光，去磨碎猛虎的利齒、焚煅不死的鳳凰，只為獲得短暫且又永恒的花。——題記
風吹散了蒲公英，飛向那蔚藍的天空。那一天，我們分離，那一天，一切就如同煙霧一般，瞬間消失得無影無蹤，只留下一本早已泛黃的留言錄。時光無情人有情，畢業(yè)那一天，我終身難忘。
清晨，沒有往常的陽光，沒有往常的微風，地球仿佛沒有睡醒，一切都昏昏沉沉。走在通往學校萬千小路的其中一條上，淡淡的悲傷像是一首曲子一般在耳畔邊想起，我不知道該怎樣面對這最后一天，面對這要離別的一天，面對這要畢業(yè)的一天。
站在校門口，六年前的那一幕又出現(xiàn)在了眼前——那時候，幼稚的我死死的拉著媽媽的手不肯放開，身上背著自己喜歡的新書包，邁著歡快的步子，像只小鳥一般，問著媽媽各種各樣的問題，時間把我們從懵懂無知的少年變成孜孜以求的學子。如今，仍是走在這條相同的路上，卻沒有了曾經(jīng)的那種歡快，替代它的卻是無盡的沉重和憂傷。
看著校園的這一切——假山、籃球場、教學樓、花園……都好想好想把這些塞進自己的眼睛里，然后深深的記住它們，每一分鐘每一秒，對我來說都是極大的安慰。空無一人的操場上仿佛又有我們做操的影子，空無一人的籃球場上仿佛又有我們打球的歡樂，空無一人的小路上仿佛又有我們同行的步伐，我們曾在一片藍天下一起追逐，一起嬉戲。一起大笑，一起成長的日子都成為了記憶，埋藏在心底最柔軟的地方的記憶。
走進教室，大家一樣吵吵鬧鬧，像是一個大雜燴般，干什么的都有，但唯獨無人提起“畢業(yè)”這二字，也有一些感情豐富的人，眼淚在眼眶中打轉卻有久久不肯留下。我們不能一起回家了，我們不能一起打鬧了，我們不能一起看電影了，我們不能一起學習了……時間，你為何那么無情！
或許，我們都長大了，懂得了如何去掩飾自己的情緒，但每個人都非常清楚，我們對彼此都是那么的不舍。
之后，500多名將要離開“家”的孩子相聚在學校操場——為了畢業(yè)典禮。校長在講臺上講著，下面有很多同學泣不成聲，讓這本就充滿傷感的格調(diào)更加低沉，每個人都默默無聲。
“砰——砰——”伴隨著煙花的升天，在灰蒙蒙的天空中炸開一朵朵絢爛的火花，六年的生涯就這樣結束了，老天爺似乎也懂得我們的悲傷，像個摔倒的孩子一樣大聲哭泣，卻又無人給予安慰。我不知道我們以后會不會再見，我不知道我們以后能不能一起玩耍，我也不知道母校是否會歡迎我們回來，但我會把這六年的時光烙在心底，深深地記住。
曾經(jīng)，那些日子都消逝不見了。站在樓頂，鳥瞰著校園，零零稀稀的幾個人幾個人一伙的走出這他們曾厭惡的學校，但是，這曾經(jīng)令我們厭惡的校園為何又這樣讓我們依依不舍？令人留戀呢？我不知道，真的不知道……
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里……”很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽也最不愿看見的一句話，那一天，我們畢業(yè)。
關于畢業(yè)的作文5
三年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴隨著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。曾經(jīng)記得三年前的淺秋，懵懂無知的我們懷揣好奇和欣喜踏入金明中學的大門，三年的時光，一千多天的喜怒哀樂，就這樣從然飄過啦 ，但是他卻給我們留下那么多精彩的片斷，
初一的我們帶著初來乍到的青澀，慢慢的學著如何讓融入自己的班集體，既然我們有緣相聚，就有權利一起為我們的未來打拼；初二，為一道題而爭得面紅耳善不罷休的我們，也不會忘記站在走廊上向下眺望那生機勃勃的花草，初三的我們，再被淹沒題海中時，再為體育加試奮斗拼搏時，才真正體會到初中的意義，回望三年來每一個鏡頭，都少不了那些可親可敬的老師們，使他們用辛勤的汗水，無私的奉獻教會了我們成長與超越。
孔子曾經(jīng)說過“人不知而不慍，不亦說乎”我想以后在成長的道路上我們不會再為一點小事而斤斤計較了，感謝英語耿老師為我們做榜樣，上他的課總是在歡笑中學習，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友，不管遇到什么，我們都會很平靜的面對，感謝數(shù)學曹老師，教會了我們?nèi)绾纬林潇o的面對幾何，面對那些數(shù)軸和圖像，更教會了我們平靜的面對生活，一句親愛的，就讓我們把這相處不到一年的化學巫老師記在心底，他就像我們的大姐姐一樣，他傳授給我們的不僅是技能，更多的則是愛，一個簡單的案例就讓我們的心收到課堂上，一句俏皮的“討厭”就讓我們不敢再調(diào)皮，不用說著一定是政治曹老師了，只有她才會那麼獨特心意穎，俗話說“嚴師出高徒”最能表現(xiàn)這句話的要數(shù)語文孔老師，是她讓我們知道了作文中的風頭，豬肚，豹尾：是她把那一篇篇枯燥的文言文講的活潑精彩，永遠不會忘記物理李老師那慈祥的微笑，拿滿黑板的板書，那些深奧的知識經(jīng)過他一講就仿佛在黑暗出看到亮光一樣，永遠不會忘記歷史陳老師淵博的知識，聽他講課仿佛把我們千年前的時空，更不會忘記體育馬老師、邱老師、馮老師對我們一招一式的精心指導，伴隨我們渡過一個晨曦和夕陽。最要感謝的，最舍不得的還是那即將遠航的楊老師，他對我們的愛不是我們一時就能報答的，在個人利益，集體利益，和國家利益發(fā)生沖突的時候，他依然選擇了國家利益，不管以前發(fā)生過什么，不管我們犯過什么錯誤，我都希望他能原諒我們，就算我們在得知你要走的時候留下了淚水，但我們會堅強，我們不會忘記您在最后告誡我們的話，我們會學著做人，我們會學著從容，我們會學著順從，在最后，我們想告訴你，老師，對不起，原諒我們以前的無知，一路走好，也希望你以后的生活會應你的選擇，活得更加精彩···
關于畢業(yè)的作文6
轉眼間，我已經(jīng)成為一名六年級的小學生了。雖然還沒有離開母校，可我已經(jīng)對她戀戀不舍了。作為寄宿生，我在學校的時間比在家的時間要多一些，校園的每一個角落都留下了我的足跡和身影，這里就像家一樣讓我感覺到非常熟悉，親切和溫馨。
一進校門，首先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大樟樹，它就像“校園小衛(wèi)士”一樣守護著我們的學校。樹下就是我們幼幼學校的創(chuàng)始人——蔣保仁女士的塑像，她的身旁圍繞著兩個小學生，仿佛正沖著我們招手，迎接我們進入校園呢！再往前走過一段緩坡就看到我們色彩明麗的操場了，操場是橢圓形的，紅綠相間，紅色的是長長的跑道，上面畫著一道道整齊的白線，綠色的是綠草如茵的足球場。這個漂亮的操場是校園里最熱鬧最快樂的地方，一下課，大家都涌到操場上，跟著歡快的旋律做操，做游戲，踢毽子，跳繩，踢球……到處都是活潑的身影，到處都是歡快的笑聲。操場的正前方有一個長方形的高臺，那是我們每周舉行升旗儀式的地方，也是學校舉行大型活動的主持臺和表演臺。
操場的四周環(huán)立著我們的教學樓，分別是求真樓、求知樓、求新樓、求實樓。在這里，你可以看到同學們安靜地閱讀，認真地聽講，積極地討論，爭先恐后地回答老師提出的問題。如果是在早讀的時間，你走到樓下就能聽見整棟樓上同學們瑯瑯的讀書聲。
穿過操場走過求知樓，就來到我們學校的“后花園”。這也是我們的樂園，雖然不大，可一年四季都吸引著我們。春天，枯黃的小草慢慢蘇醒過來，從土里鉆出了嫩黃的新芽，各種樹木也伸了個懶腰，開始長出一片片新葉子，“后花園”又恢復了生機；夏天，各種花草樹木長得更加茂盛，有些不知名的小蟲也從土里爬了出來，兩只觸角一動一動的，仿佛在向我們打招呼；秋天，樹葉慢慢變黃，最后伴著秋風飄落下來，變成肥料來滋養(yǎng)土地。這時，我總會想起詩人龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；冬天，小草也變得枯黃了，小蟲子們也都躲起來不露面了，仿佛這里的一切都要沉睡過去了，而我們?nèi)匀粫r不時
地來后花園轉轉，希望這些小精靈們快點蘇醒過來。后花園帶給我們的新奇和快樂是任何一座游樂場都無法相比的哦！
現(xiàn)在，每當我站在操場邊，看著一群正在玩耍嬉戲的一年級小弟弟小妹妹，就仿佛看到了當年的我。時間過得真快，再過幾個月，我就要畢業(yè)離開母校了，一想到要離開這美麗的校園，我心里就滿滿的不舍……
關于畢業(yè)的作文7
一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。
時光荏苒，歲月如梭，三年時間如白駒過隙從我身旁掠過，新學期，老朋友，我們相聚在畢業(yè)季，心中充滿了……
相聚在畢業(yè)季，心中充滿了激動。我們已是即將走上戰(zhàn)場的畢業(yè)班，四年的磨礪，如今只剩下不到一年，四年奮斗只為一時，我們絕不會輕言放棄！初四了，同學們都進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，你追我趕，埋頭苦干，爭先恐后的學習。上課時，同學們聚精會神的聽著老師講的每一個字，每一個詞，筆尖在紙上飛快的律動，生怕落下了一條筆記；下課時，班里再也沒有追逐打鬧的場景，有的只是一本本的資料和習題；夜半時分，同學們不敢懈怠，在一盞臺燈下埋頭苦干……相聚在畢業(yè)季，面對緊張刺激的校園生活，我的心中怎能不充滿了激動？
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
相聚在畢業(yè)季，心中充滿了不舍。還有不到一年，同學們就要各奔東西，進入自己理想的校園。在初中生活中，我們真的一起經(jīng)歷了太多，太多。開心智，首先想到的是和同學們分享快樂；難過時，會有同學們安慰你，哄你開心；失敗時，同學們會鼓勵你，告訴你失敗是成功之母……相聚在畢業(yè)季，面對珍貴多彩的校園生活，心中怎能不充滿了不舍？
不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
相聚在畢業(yè)季，心中充滿了憧憬。幾個月以后，我們就要進入高中，開始新的生活。我常常在幻想，高中生活會是什么模樣？會遇到怎樣的同學和老師？高中的學習生活會不會生動有趣，或是刺激緊張？不如高中，初中的老同學是否會相聚在一起，暢談著各自的趣事，回憶著過去的初中生活……相聚在畢業(yè)季，面對未來嶄新的校園生活，心中怎能不充滿了憧憬？
相聚在畢業(yè)季，我的心中五味雜陳。初四了，出山了，愿我們珍惜這不到一年的時間，為自己的初中生活畫上圓滿的句號！
離別是歡聚的開始，擦干淚，向屬于同學們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心！
關于畢業(yè)的作文8
君醉笑三千場，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒。我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟。我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生。曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂。曾經(jīng)以為同學之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣；有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀。一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學并不是每個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！
沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統(tǒng)；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得。”
謹以此，紀念我們青春的重生。——尾聲
關于畢業(yè)的作文9
畢業(yè)了，我想說——
送走一片晚霞，迎接壯觀的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業(yè)班的莘莘學子，即將踏上新的學習征程。面對朝夕相處的母校，我們想說的太多，不知為什么競說出一句連自己都吃驚的話：母校，我不留戀你！
人在途中，總覺得路長長，水迢迢；可是，當你走過一段路，回頭瞻望時，卻又是那么短暫。
剛踏進中學校門，覺得什么都新鮮。走進陌生的教室，和陌生的同學坐在一起，聽陌生的老師講著陌生的話――走進了一個新鮮、陌生的天地。
新鮮和陌生，很快就被山樣的作業(yè)，海般的練習代替。每天，我們?nèi)缫活^“小黃牛”，背馱著重負，剛爬上語文的陡坡，數(shù)學的懸崖又橫在眼前，沒辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉，忍住，別掉下來，繼續(xù)爬，繼續(xù)爬，理智最終戰(zhàn)勝了委曲和無奈。
踏著夕陽，迎著萬家燈火。一頭扎進題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤？畢業(yè)了，仿佛看到遠處的海岸，知道那不過是海市蜃樓，其實，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說苦海無邊，回頭是岸，已經(jīng)無數(shù)次回頭，也找不到岸的蹤影。
說對母校一點兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的草坪，長著幾棵高大的榕花樹。那兒卻是我們的樂園。春天，采幾片對稱、整齊，月牙兒形的樹葉，夾在書里；夏天，躺在綠茵茵草地上，望著湖水般湛藍的天空，看朵朵風帆似的白云飄來飄去，聞著絨花那特有的芳香，要多愜意有多愜意。有時，不知從哪飛來幾只唱得很好聽的小鳥，它們躲在榕樹濃濃的綠蔭時，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時，正在上課的我，眼光悄悄地從黑板上溜號。“你回答這個問題”，數(shù)學老師準是看我走思，故意提問我。“也許―”差一點兒把樹上的小鳥說出來，教室里，一陣哄堂大笑。數(shù)學老師本來正方形的臉，一下子拉成了長方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒有離開小鳥：它多自在啊！不用背蝌蚪似的外語單詞，不會被叫到辦公室罰站，不會――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽那老楊樹的葉子，被風刮得颯颯地響；喜歡看一片片樹葉，從枝干上脫落，在空中打著各式各樣的旋，飄落在地上；喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香；冬季的校園雖說蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿頭大汗。啊！，校園里，原來還有這么多讓我留戀的東西。
畢業(yè)了，我想說什么呢？哦！只能悄悄說，再見了，我的教室；再見了，老榕樹；再見了快樂的小鳥，以后，我一定會來看你們的。
關于畢業(yè)的作文10
親愛的程老師：
您好！在寫這封信時，我不得不感嘆時間過得實在是太快了。從一年級時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的逐漸成熟，變化似乎就在那一眨眼間。想想入隊時，大家臉上莊重的神情；想想運動會上，大家拼搏的身影……一切似乎就發(fā)生在昨日。如今，我快要畢業(yè)了，想要寫一封信給您，表達我的心情。
首先，我想表達對您的感謝。您教授給我們知識，教我們道理，教我們怎樣做人……記得您最討厭的事情就是撒謊。您經(jīng)常告訴我們，成績差不要緊，但是品質(zhì)不能有問題。在班級優(yōu)化大師上，撒謊的扣分值是最高的。班里偶爾有同學撒謊時，您都十分重視，幫助同學改正，讓他們不再犯。記得有一次，我的實踐作業(yè)忘記做了，但是馬上就要收了，這可怎么辦呢？我原想撒一個謊，就說作業(yè)落在家里了。我知道，這么說的話不會漏出破綻，您也沒有辦法查明我做沒做。可是過了一會兒，我又猶豫了。我聽到腦海里有一個聲音說：“這樣撒謊真的好嗎？”這時，腦海里的另一個聲音說：“雖然結果都一樣，但是‘落在家里’這個理由聽起來還好一點，如果你說你忘記寫了，別人一定會嘲笑你的！”“不會的，”第一個聲音說，“你可以單獨告訴程老師……”就這樣，我做了一會兒思想斗爭，最后決定實話實說。在大家都上去交作業(yè)的時候，我跟您說：“程老師，我……”看到我欲言又止的樣子，您問：“怎么了？”我看著您的眼睛，鼓起勇氣說道：“對不起，程老師，我昨天忘記做實踐作業(yè)了，明天補上行嗎？”我不敢抬頭看您，害怕您聽了后會發(fā)怒。但是，您只是平靜地說：“好的，明天交給我吧。”我連忙回到了位上。
第二天，我把作業(yè)交給您時，我問您：“為什么對我沒交作業(yè)的事處理的這么平淡，而對一些同學沒交作業(yè)那么憤怒呢？”您說：“只要是人都會犯錯誤，連我有時也會記不住事。你能夠勇敢地承認錯誤，并且只是偶爾犯一點小錯誤，我可以原諒。”說完了，您微笑著讓我回到座位上，接著開始講課。從這一件事中，您教會了我一個道理：犯錯并不可怕，可怕的是你不敢正面面對它。在這里，我想再次感謝您。
其次，便是不舍了。您在學校陪伴了我們六年，是我們在學校里的母親。您陪伴我們一起學習、吃飯，參加各種活動。在我們灰心失望的時候，您會鼓勵我們；在我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，您在一旁微笑。在各種活動中，您為我們出謀劃策，和我們一起獲得成功……您一直像母親一樣無微不至。現(xiàn)在，我們要畢業(yè)了，心里真的很舍不得您。但是，即使我們要到不同的學校，但是我們一定不會忘記您，您永遠是我們的老師！
最后，謝謝您陪我們走過六年，謝謝您與我們一起共渡難關，謝謝您讓我們學到了那么多有用的知識、做人的道理。祝您身體健康，桃李滿天下！
關于畢業(yè)的作文11
畢業(yè)那天
那天，我十五歲。
那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學，期間也從未換過學校，于是每年那天都能看到操場上成排的學長學姐們照相留戀。可以說感情就是玩人的，相聚離開都是時候，沒有什么會永垂不朽。
轉眼。不過我更愿意承認美好的都在從前，因為你覺得美好的都是你已經(jīng)失去的。
轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天，我經(jīng)過每間教室時都能聽到或看到“中考成功、人生成功”之類的口號或標語。我是老師眼中的偏科生，所以沒什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個方向。不過我生性活潑好動，常常會違反校規(guī)班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關緊要的位置，無可撼動。
當時學校內(nèi)大概分為兩派，一派主張讀書升學，一派主張瘋狂開心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機，家長們的電話一一聊至深夜，這使得各位家長的話費猛增到三位數(shù)，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的經(jīng)濟危機感。但家長與學生不同，老師與家長大多是客套話，你推我來，溫溫柔柔，處處體現(xiàn)著老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個科任老師停在學校的車給刮傷了，性質(zhì)不同所導致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學的專業(yè)詞匯說你，變著法的放你無地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開時，老師走來：下不為例，這樣，寫個三千字檢討。
那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。
我們班常常是年紀倒數(shù)，理所應當?shù)奈覀兂蔀榱死蠋焸冄壑械摹袄薄２贿^幸好我們這些“垃圾”會比老師們更會自娛自樂些，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報告、動動嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想象當年老師們是如何面對著講臺下幾十陀“開心的垃圾”還講的興致勃勃。
開心吧，那時真的很開心，我明知換來的是下等生活，更無法高攀老師的高尚思維。算了，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活。
那天，那天我們是笑著離開的，還有不少人結伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數(shù)。或許幾十年后我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些“拖后腿”的其中一個，早就無人再提。
這天，身邊沒談戀愛的朋友并不多。
這天，我十七歲。
這天、那天……
關于畢業(yè)的作文12
六月，注定是一個離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學！大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經(jīng)歷過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。。。
今天，補回去年沒有留下の心情
別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子！！原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽儯ツ没貦n案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢？那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發(fā)現(xiàn)老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的。那個陪伴我三年的教學樓，為我遮風擋雨那個屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點滴那個開水房，承載了我們成長的滴點那個操場，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學習嗎？那個廁所，還記得我們要進去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個飯?zhí)茫嗌俅握f它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個被我說成墳墓式的'校道，離開了才知道它的可取之處。。六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時間能夠暫時定格，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應該好好的學會珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調(diào)侃的話語，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順，除非人死了。
學會珍惜，學會感恩，學會正確對待生活！！我們必須學會的。。。
關于畢業(yè)的作文13
高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說。”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。
準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍讖垪l凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活；他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的該走了。
走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希o靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標志著我們已經(jīng)進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣。而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈？不，是你主動選擇了這樣的生活；這是時代的無情？不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
關于畢業(yè)的作文14
萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若教師？
——題記
我不敢說教師她是個什么，我只能說：“她是唯一一個能比得上父母的職業(yè)。”我不敢說教師她像什么，我只能說：“她是世唯一一個最無私奉獻的職業(yè)。從懵懂無知到博覽群書，從指指點點到含辛茹苦。教師該是一個多么偉大的職業(yè)！”
那是一個五年級的夏天。當時羅老師懷孕，所以，袁老師來接管我們班。夜晚，最后一抹夕陽被“殘月”吞噬了。袁老師一本正經(jīng)地講著培測，但，一眼掃過，認真聽課的恐怕也寥寥無幾。
在如此吵鬧的環(huán)境下，我們怎能安心上課呢？因此，大家變得“放蕩不羈”。
趁著袁老師訓斥一、二組的時間，我與自己的“國民好隊友”展開激烈的討論，滿嘴“豪言壯語”。聊了個天南海北。我往左一瞟，發(fā)現(xiàn)“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊，以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過來。經(jīng)過一番折騰，盒子最終由我保管，可是，誰能想到，這會是暴風雨最后的征兆呢？
出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當時的我，可謂火急火燎。我也不知怎的，掃完地，與“熊大”談笑風生的回來了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我當即愣了愣，強裝鎮(zhèn)定地疾步走到自己座位前，拿出那個精致的盒子，飛快的“擠”入女生群中，一句“對不起”被我拋下，而我，則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情終究還是發(fā)生了！
就在我拿著水杯，慢騰騰走回去的過程中，袁老師攔住了我，不分“青紅皂白”地對我厲聲喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？啊？”我漫不經(jīng)心地回答道：“關我什么事，我什么都沒干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你還在給我狡辯！給彭雅恬道歉，快去！”袁老師的獅吼功，可謂“聲震四野”，教室里鴉雀無聲，唯獨那爭論聲與水杯的搖晃聲分外刺目，刺耳。我強忍淚水，大步走到彭雅恬身旁，莊重地鞠了躬，道了歉，這是我第一次被老師如此逼迫！第一次給女生道歉，月光灑落在三人的臉上，淚，也不知什么時候流了下來，如雨水般絲毫不停歇，那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱！
“叮鈴鈴！”下課了，一切似乎塵埃落地，袁老師留下了我們兩人，內(nèi)容很深奧，記不清了，只清楚的記得：老師道了歉，事情也水落石出。我后來才明白，老師，是愛我，疼我的，盡管是斥責！
老師，如果能重來一回，道歉的該是我啊！她的眼淚，我珍貴的畢業(yè)禮，而您的斥責，則是我的成人禮吧！
就像那響無鈴，不同于響風鈴，但她卻是最響的風鈴！
——后記
關于畢業(yè)的作文15
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。
初三是沉重的。家長說：“現(xiàn)在這社會，你不上大學去哪兒找工作?你不上重點高中，上大學有幾分把握?孩子，努力!考上重點啊!”學校片面追求升學率，搞應試教育，月考、聯(lián)考、模擬考。老師實施題海戰(zhàn)術，各科試卷像雪片似的向我們襲來。初三的學習不再像以前那樣輕松了，每一天除了作業(yè)還是作業(yè)，不是老師的諄諄教誨，就是父母的苦口婆心。桌上書本堆如山，往往下課鈴響過之后，同學們還在苦學不倦。中考像一塊大石頭壓在我們的心頭，似乎一不留神，這塊石頭就會把我們壓得粉身碎骨。沒有法子，只能奮力前行。
初三是辛苦的。沒有了以往的歡聲笑語，告別了乒乓球臺和圖書室，失去了假日的休閑時光。課余，很多同學都一頭扎進書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭Ｃ鎸@一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發(fā)圖強，來使自-己心理上得到安慰。
初三是緊張的。但我們的心里仍然充滿希望、充滿幻想、充滿美好。學校的一切，在我眼中是那樣的熟悉，它帶給我希望，帶給我信心。在某次考試失敗后，我會加倍努力，總結經(jīng)驗，繼續(xù)前進，讓不可能的事變成可能。我決不會輕易說不，我堅信我一定會成功。經(jīng)歷了許多困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的累是一種值得的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來；我也懂得，如不付出心血與汗水，坐等花開，那只能成為不現(xiàn)實的夢。因此我必須為自己的夢想而付出，我必須承受這份辛苦。因為初三是我人生中第+重要的轉折點，它關系到我人生的前程。我只有以持之以恒的毅力、積極向上的精神、永不言敗的信心去拼搏，才能在中考中展示我的能力。
初三歲月的滋味實在是很美妙。親歷過初三，真切地感受到初三充滿著無奈與辛苦，充滿著競爭與拼搏，當然，也會有付出后的歡樂。
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