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我是畢業生記敘作文（通用45篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我是畢業生記敘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是畢業生記敘作文 1
轉眼間，又開學了，我已經是六年級的畢業生了。再過一年，我就要離開我的母校——中山區中心小學。
站在操場的中央，看著我和同學們玩過的地方，耳邊仿佛又響起歡聲笑語，這里留下的點點滴滴，都有著我的回憶。如今的操場已經煥然一新，嶄新的塑膠場地，讓我們運動起來更加的舒適。走進教室，以前破舊的電視已經換上嶄新的等離子電視，屏幕超大，每個教室還有先進的電腦和實物投影儀，方便了老師的講課。現在我們可以邊學習知識邊看老師制作的'精美課件，讓我們能夠快速的掌握知識。我走進了大大的體育館，體育館的地板光亮的能照出人影。我們經常在這里活動，上羽毛球課、排球課、乒乓球課……我們的教室更是窗明幾凈。辦公室的桌椅也是新換的，可以讓老師在批改作業時更加舒適，緩解疲勞。
再看看我的老師們吧，我的老師們，像一個個辛勤的園丁，在為我們除草、除害蟲，拔掉我們身上的害蟲，讓我們這些花朵更加的鮮艷。老師們又像是辛勤的小蜜蜂，不斷的用雨露和蜜糖滋潤我們，有的同學病了，老師就趕緊通知家長或者送到醫院，累得滿頭大汗；誰的本子用完了，老師就跑出校園買回來；有誰犯了錯誤，老師總是和他講道理，為我們指明人生的方向；有誰沒學會問題，老師就會一遍遍的為他講解，直到會了為止。可是老師生病了卻不舍得休息一下，堅持來上班，家人勸、同事勸。他只有一句話：“我休息了，耽誤了孩子們的學習怎么辦？”
這就是讓我留戀的母校，這里有著美麗的校園，寬敞的教室、可愛的同學和可親可敬的老師。我發自內心的說：“母校我愛你！” 我會好好珍惜這一年的時光，努力學習，克服自己的缺點，發揚自己的優勢，光榮的步入中學，為母校爭光添彩。
我是畢業生記敘作文 2
時光如梭，一轉眼便從學前班升到六年級了，從起點跑到沖刺階段了，小學的快樂即將畫上一個完美的句號，可我卻不想畫，一畫上它，快樂便少了，擔子也就大了。我現在才開始后悔，后悔自己浪費時間，浪費在睡覺、曬太陽等上了。這些時間要是結和起來，至少有一星期吧！這一星期，我可以干多少事？
可不得不畫，沒有退路，只有前進，這好比圓形跑道，永遠跑不盡。馬上要畢業了，石頭也慢慢壓下去了，壓得我喘不過氣來，我只有快跑，快跑才甩得掉石頭。
并且，快跑珍惜時間。
抓緊時間，多做題；抓緊時間，多看書；抓緊時間，多預習；抓緊時間，多復習……
可惜時間，一天只有24小時，我恨不得一天有100小時，只休息十小時，這樣，我不就可以再多做點題了嗎？可惜，現實無法改變，除非地球自轉和公轉變慢。所以，從現在開始，我只有進一步珍惜時間：不玩電腦，不看電視，不……我只想沉浸于題海中，只做題……
時間，可不等人……
句號，始終要畫……
因為，我是畢業生……
我是畢業生記敘作文 3
一轉眼，六年過去了。轉過頭去看曾經的我們，那時的我們，那么的可愛，那么的單純，那么的幼稚。可是，現在我們即將分別了。不知道以后還能不能再見面？
還記得六年前，我靦腆地走上講臺自我介紹，與他們慢慢地熟悉起來。一起笑，一起鬧，一起哭，一起玩。想想以前，吵架，打架，都和好了，以為離畢業還有很久，我們還可以在一起。現在，快要畢業了，明明心里有很多話要說，卻怎么也說不出口。以前吵架，只是會鬧小孩子脾氣，要絕交，可過不了多久，又會自己去道歉。一起討厭著寫作業，討厭某個科目的老師，可那個老師不教我們了，卻發現，她挺好的。
同學錄上，他們的.名字，字跡，留言，都是那么的熟悉。可是，畢業了，還會遇見像他們一樣的同學嗎？不用看樣子從聲音上就可以猜出她是誰；不用看名字就知道本子是誰的；不用小心翼翼就算破口大罵也不會生氣。這樣的他們，以后真的會遇見嗎？害怕去初中，因為不熟悉；害怕去初中，怕科目太難；害怕去初中，因為沒有他們的存在。
也許，在畢業那天，我們會哭得很厲害，想和你們來一個大大的擁抱。在畢業前打架，鬧事，不是因為不懂事，而是因為害怕會被忘記，想讓我們記住他。那個說不會哭的人，在畢業那天，他會是哭得最厲害的那個人。家長老師們在意的是成績，我們在意的是友誼。六年的感情，那一張張笑臉，曾經的眼淚，曾經的歡樂，在一夕之間，成為了回憶。
如果，你離畢業還很遠，請珍惜時間，也許那所謂的六年，就是一轉眼。
我是畢業生記敘作文 4
當我還是一年級的小學生時，我就幻想著六年級，如今，我 是一名六年級的學生，也是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞于心……
“畢業生”這三個字，對現在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了；與老師的相處 短了；和同學們的接觸開始漸漸少了……
我默默地徘徊著，但時 間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨……
母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當我離開母校后，卻再 也無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學習生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才……
在學習的.這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最 甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠 不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，只有在靜 謐中才會發現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因為我還有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業是小學的最 后一幕。
讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績來回報我們在 母校吧！盡管不想畢業……
我是畢業生記敘作文 5
轉眼間，我六年級，以前的一幕幕仿佛就在昨天。現在，我是小學畢業生，馬上就要離開母校。有太多太多舍不得，朝夕相處六年的同學；教誨我多年的老師……
我舍不得我的班主任。因為是她的聲聲教誨，才讓我們這些花骨朵吐蕊怒放。她的話語親切、懇切，就像暖暖的春風吹進我的心里，時時溫暖我的心。每當我失落時，她的鼓勵，使我振作起來。啊！老師，您就是一個細心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的`幼芽。老師，我會永遠記住您！
我既舍不得老師，也舍不得同學。
我舍不得我的那些好朋友。我們的友誼是不能用任何事物來衡量的。即使我們分開，我也不會忘記她們。因為我們的回憶是吹不散的——永遠不會發黃。朝夕相處的一幕幕在我的腦海里閃過，我真的舍不得，畢竟相處六年。啊！我要永遠記住我的好朋友。
因為我是小學畢業生，所以我應該嚴格要求自己，不要天天無所事事。也不要辜負老師、父母的期望。要考個好中學，為母校增添光彩！
希望快快發表，多多指點
如果有不足，就提出來吧，我會虛心接受的。
我是畢業生記敘作文 6
6年的小學生活轉瞬即逝，多像一幅五彩斑斕的盒子，里面裝著很多的事情。但我沒法忘記學校的每一個角落，沒法忘記學校的一草一木，沒法忘記學校的老師和學生。
記得剛到學校學校雙a的校門吸引了我，展現在我眼前的是古色古香的長城墻蜿蜒盤旋在東南墻上，長城墻上畫著我國四大發明的圖像，當時我的理解是朦朦朧朧的，但是“愛我中華”這四個大字已經深深地烙印在我的心中……學校注重我們人格的培養，我們的校訓是：文明勤奮，健美誠樸。每周一上午第四節寫字課是我們的“必修課”，同學們都在一筆一劃的臨帖中感到漢字是我們中國的瑰寶，讓我們感受到中華文化的博大精深。母校啊母校！您給了我們多少精神財富，讓我們怎么能忘記？
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血；我們的`每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。您孜孜不倦的教學，課堂上激發我們的求知欲，讓我們學得主動，學得生動，讓我沒課堂上探討、質疑釋疑、辯論、發表獨特的見解。重視課內外的延伸，烈士陵園、綠業集團、科技館、社區，這些都是我們學習的平臺。您豐富了我們的知識，拓寬了我們的視野。您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂；您不是美術師，卻調制著我們的人生底色。
6年來，同學們在一起朝夕相處、歡聲笑語，一起度過了6個春夏秋冬。一起討論問題，談理想，雖然偶爾會有一些磕磕碰碰，但是我們在爭吵中學會了謙讓，增強了友誼；雖然我們經常為了一些小問題爭得面紅耳赤，但是我們在辯論中一次次的成長。我永遠沒法忘記四年級轉來的那位殘疾學生，她左手指有兩根手指頭但她沒有放棄，勇敢的面對學習，生活，是我們的榜樣。與其說我們有時也幫助過她，不如說我們從她的身上學到了堅強、樂觀、永不言敗。
明天，我們就要分離，此時我們永遠沒法忘記學校對我們的培養，我永遠也沒法忘記師生之間的恩情，永遠沒法忘記同學中的友誼。今天我們是畢業生，明天我們將成為祖國的棟梁，用我們的脊梁撐起祖國的未來！
我是畢業生記敘作文 7
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的'臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”
我是畢業生記敘作文 8
六年的小學生活已背時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去她，于是，便把她寫了出來。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的'大門依舊敞著，昨天，她迎接我們的到來，今天，她又歡送我們離去。來到操場上，操場邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，她也在伸著纖纖玉手向我們招手，她也舍不得我們離去嗎？是的，她在留戀，不僅僅是她，而是學校里所有充滿生機的東西，她們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了她的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了她的貝殼。我想：我是笨的。于是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候，我聽到了一個潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生，我現在的成績還是名列前茅，我真感謝老師啊！
昨天的同學，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂。有時碰到難題，我們就去找幾個莘莘學子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會了！”等到要給同學們講題時，一陣風吹來，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個小時的結晶呀！”見此情景，同學們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂禍！”
現在要走了，要對母校說再見了，我還真有點舍不得，這聲再見可真難說出口呀！
我是畢業生記敘作文 9
我坐在六（ 4 ）班的教室里，心里美滋滋的，我終于成為畢業生了！
我是畢業生了，我感到非常自豪。五年的學習，我掌握了很多新奇的知識，認識了很多老師和同學。當我還是低年級學生的時候，就天天盼著有一天能上六年級，那該是多么威風啊！現在現在的那些年齡比我小的學弟學妹們，應該也是這樣想的吧？
我是畢業生了，我感到責任重大。六年級是小學的最后一年，也是最關鍵的一年，在這一年里，無論是學習方面還是體育方面，都不應該落下。我的體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會，看來要加把勁了。學習方面雖說沒什么太大的問題，但是還要復習一到五年級的知識，不努力怎么行？
我是畢業生了，我還感到有點遺憾。馬上就要告別小學生涯了，就連小學的最后一個暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學習就更緊了，玩的時間還不是更少了，我實在舍不得啊！
我是畢業生了，不管怎么說，要相信自己，充實每一天，做好自己份內的事，為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣！
我是畢業生了，加油！
我要畢業了
我已是一個畢業班的學生了，沉重的學習壓力壓在了我的肩上。
就快畢業了，即將離開跟我一起學習了六年的同學們了，離開我熟悉的環境，離開我親愛的老師，心里是那樣的不舍。原來的愿望是，讓我快點畢業，就可以快點長大。而此時的愿望是，讓時光停止，讓我再多看看我的`母校，讓我再多看看我親愛的老師，讓我再多看看我親愛的同學們。其實，不管到了那所學校，我都不會忘記在母校發生的一切，和同學的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠留在我的腦海里，陪伴我走過一生。
人們都說，小學同學的感情是最深的，因為有六年。
不知為什么，這時的我有點悲傷，也許是因為在這所學校里，在我們的教室里，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開我的學校，離開我親愛的老師，離開我親愛的同 學們。俗話說得好“天下無不散的筵席，”也許指的就是這個吧!
親愛的同學們，親愛的老師們，讓我們十年之后再在母校相聚吧！
我是畢業生記敘作文 10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺時間已經靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結束了。即將開始的是一個嶄新的世界。升入中學。六年級了，我意識到了自己已經是一個畢業生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。
一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學們都那樣的'頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予了我知識；是老師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能作為一名合格的小學生向老師真誠的感謝老師，只能用優異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負老師家長的期望；我是一名畢業生，我要用優異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗！
我是畢業生記敘作文 11
我們昨天小學就畢業了，即將踏上中學旅程。此時，是我們感情最為復雜時刻。
有時做件事，做著做著就回憶起小學一年級到六年級點點滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個場景一個場景地浮現在我們眼前。可能有順序顛倒，十分模糊；可有從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過。在春光明媚春季，在揮汗如雨夏季，在金風送爽秋季，在滴水成冰冬季，忘不了敬愛老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著我們作業。忘不了敬愛老師第一時間把身體不舒服我們送往醫院，為我們忙前忙后身影……忘不了與自己朝夕相處六年同學！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會化為笑聲與歡樂。給我印象最深就屬五、六年級了。同學們不管有什么難處，都會共同擔當，同學不管有什么快樂，都會共同分享。六年相伴，同學成了鐵哥們、鐵姐們了。回憶點滴里，只有快樂，沒有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開？
而小學總是要畢業，人總是要不斷長大。“天下無不散之筵席啊！”同學們總會有分開一天。步入中學后，迎接我們是更加激烈競爭，沉重學業也許會重重壓在我們身上，同我們相處是一個個陌生面孔。可能不會像小學相處那么容易吧！畢竟一下子從熟悉同學中離開，熟悉環境中離開，需要一個漫長適應期。進入中學就得以學習為主了，玩耍時間少了，作業量多了，學習科目開始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來做準備。開始獨立學習和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們在小學畢業時都必須有這個心理準備。
昨天，我們畢業了，離開生活了六年母校，離開親如一家同學，離開依賴老師，步入新環境，開始新一輪學習生活。也許小學畢業后，同學們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見了。我要謝謝小學里每一個教我老師，謝謝你們糾正我錯誤，謝謝你們每天不厭其煩為我批改作業。也謝謝我親愛同學們，給我留下美好小學生活記憶，在我人生里，譜下一曲難以磨滅旋律。
我是畢業生記敘作文 12
天下沒有不散的筵席，就合上一千年，少不得有個分開日子。” ——明·馮夢龍《醒世恒言》
歲月如梭，轉眼間小學六年生活就過去了，我也不得不結束這充滿快樂與悲傷融合在一起的學習生活了。六年來，我的每一天都過得如此充實、如此幸福。在這即將踏進初中大門的時刻，要我結束這快樂而豐富的小學生活，投入到傳說中緊張而枯燥的中學生活，我的心中有一種莫名的恐懼，又有一種強烈的依戀與不舍，好像人們對家的思念，又好似剛剛斷奶的嬰兒對奶水的渴望一般，我覺得真的不想離開這個熟悉的環境。
六年的學習和生活是那么令人難以難忘，校園里的一草、一木、一石、一花，都那么熟悉，讓人流連忘返，難以輕松地告別。慈祥的李老師、嚴厲的尹老師、強壯的鮑老師，還有好朋友：頑皮的高西林、胖胖的`張天云，他們都深深地印在在我的記憶中。
暑假的一天，當我一邊想著離開學校的情景，一邊漫不經心地瀏覽著漫畫書，心中渴望著繼續留在這個“大家庭”中，淚水卻在不經意間打濕了書頁。淚眼朦朧的我發現故事中的主人公離開家以后，在旅行中交到了許多朋友，他們卻總是一次又一次地含笑告別舊朋友，投入到新的旅程，他同時也結交了更多的新朋友。看完之后，我若有所思：我覺得故事中的主人公就像我，在一次又一次揮灑汗水的求學途中，交到了許多朋友，但最后又不得不戀戀不舍地告別。既然如此，那何嘗不笑著說再見呢?于是，我抬起頭，五顏六色的小花這一叢，那一簇，多姿多彩、嬌嫩艷麗，美麗的花朵布滿了整個公園，也許它們也彼此深情厚誼，可冬天來臨時依然要分離，然而它們播撒的種子有緣會再次相見。
我恍然大悟，現在的告別不代表永別，明年的春天，有緣的我們一定會再次相會。
因此，現在就讓我們笑著說再見吧。雖然同學們各自選擇了適合自己的學校上初中，離別時彼此十分戀戀不舍，但是我相信微笑的燦爛陽光是我們相見的預兆，微笑的紅地毯是我們相見的通道。讓心靈相通的我們不要難過，一起等待幸福時刻的到來——有緣一定會讓我們再次重逢，一定會給我們帶來更多的驚喜！
我是畢業生記敘作文 13
6年小學生活轉瞬即逝，多像一幅五彩斑斕盒子，里面裝著很多事情。但我沒法忘記學校每一個角落，沒法忘記學校一草一木，沒法忘記學校老師和學生。
記得剛到學校學校雙a校門吸引了我，展現在我眼前是古色古香長城墻蜿蜒盤旋在東南墻上，長城墻上畫著我國四大發明圖像，當時我理解是朦朦朧朧，但是“愛我中華”這四個大字已經深深地烙印在我心中……學校注重我們人格培養，我們校訓是：文明勤奮，健美誠樸。每周一上午第四節寫字課是我們“必修課”，同學們都在一筆一劃臨帖中感到漢字是我們中國瑰寶，讓我們感受到中華文化博大精深。母校啊母校！您給了我們多少精神財富，讓我們怎么能忘記？
敬愛老師，回顧6年歷程，我們每一點成績，都凝聚著您心血；我們每一點進步，都離不開您幫助和教誨。您孜孜不倦教學，課堂上激發我們求知欲，讓我們學得主動，學得生動，讓我沒課堂上探討、質疑釋疑、辯論、發表獨特見解。重視課內外延伸，烈士陵園、綠業集團、科技館、社區，這些都是我們學習平臺。您豐富了我們知識，拓寬了我們視野。您不是雕塑家，卻塑造了我們靈魂；您不是美術師，卻調制著我們人生底色。
6年來，同學們在一起朝夕相處、歡聲笑語，一起度過了6個春夏秋冬。一起討論問題，談理想，雖然偶爾會有一些磕磕碰碰，但是我們在爭吵中學會了謙讓，增強了友誼；雖然我們經常為了一些小問題爭得面紅耳赤，但是我們在辯論中一次次成長。我永遠沒法忘記四年級轉來那位殘疾學生，她左手指有兩根手指頭但她沒有放棄，勇敢面對學習，生活，是我們榜樣。與其說我們有時也幫助過她，不如說我們從她身上學到了堅強、樂觀、永不言敗。
明天，我們就要分離，此時我們永遠沒法忘記學校對我們培養，我永遠也沒法忘記師生之間恩情，永遠沒法忘記同學中友誼。今天我們是畢業生，明天我們將成為祖國棟梁，用我們脊梁撐起祖國未來！
我是畢業生記敘作文 14
老師，這是一種自古就被人們譽為春蠶、蠟燭的無私奉獻的寫照。
我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻者的。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸媽媽要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地開心、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。但是歡樂是短暫的，我們畢竟在蜜罐里呆了好些年了，一下子沒有了爸爸媽媽的疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時候的我們沒有什么能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽，疼愛我們，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存。就這樣，老師在我們心里播下了快樂、幸福的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的`一種幸福啊！
于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恒的北斗星，照亮我們前進的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現在已經是一名畢業班的學生了，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學。
六年后又在“凄美”的夏離去嗎？在這里我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶里不會隨著時間而泛黃！！讓我們在這里對老師們說一聲“謝謝了！”
我是畢業生記敘作文 15
我是一個小學畢業生，在小學六年學習生涯里，我領悟了許多，明白了許多，感觸了許多，最最難忘的是同學，朋友，老師。
她們帶給我快樂，知識，友誼，這一切的一切都是他們給我的，因為他們，我在這個大江小學里才不孤單，才不憂愁，有了他們，我領悟到人世間的友誼，感觸到人世間的關心關愛，如今，我就要畢業了，告別母校，告別同學，告別老師，告別操場，告別教學樓。
操場，運動會時，我們曾一起在那流汗，教學樓，我們從前的'朗朗讀書聲還像一群翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。]的蝴蝶圍著你旋轉，當我再次走進校門，操場上仿佛又想起了我們的歡呼聲，吶喊聲，走進教學樓，我好象又聽見了我們的朗朗讀書聲。
母校，是最讓人懷戀的，是最純真的，是最美麗的，是讓我們牢牢銘記在心的。
我是畢業生記敘作文 16
星期五的下午，我們學校第五聯隊進行了“爭當優秀畢業生”動員大會。在動員大會上，我聽的熱血沸騰，心情很激動。腦海中出現了有很多的`想法，在這里想與大家分享一下。
首先，在大會結束后，自己深深意思到只有在不斷的努力和拼搏之后，才可以有機會當上優秀畢業生，所以就現在、就此時，我要規劃自己的目標，從而才能使我自身進步，自身得到提高，才有可能在這激烈的優秀畢業生評選中選到，對此我的目標設定為在最后幾個月的小學生涯里，一定要盡自己最大的努力，當上優秀畢業生，為了我的目標能早日實現，我還要采取計劃。
一是、堅持每天起床早讀10分鐘。
二是、每天不遲到、不說臟話、不打架。
三是、上課認真聽講、課下按時認真完成老師布置的作業。
四是、幫助團結同學、尊重老師和家長。時時以一名優秀畢業生的標準來嚴格要求自己。
最后請老師和同學們一起來監督我，我一定要完成目標，更要當上優秀畢業生。
我是畢業生記敘作文 17
下課鈴似乎有一種非比尋常鈴聲的魔力，能使原本還在專心上課的我們的思緒都拋到九霄云外去了。
我們班幾個還是很幼稚的男孩子下到教學樓空架那里打鬧，站在走廊上隱隱約約看到了他們，我從他們身上看到了6年都沒有變化過的“純”友誼。
進入教室，一本本同學錄在眼前晃悠。每本同學錄的主人在興高采烈地往每個位置竄來竄去，向每一位同學索取著資料，可背面要說的話卻一片空白，也許，這是只有到散學典禮才會滿滿的'吧。我笑了笑。一本厚厚的同學錄一不小心就把我們6年的回憶悄然帶過……
走到操場上，呼吸著屬于學校的空氣。心中搭建起了原來我來到這所學校的模樣。念叨著：這原來是……那原來是……現在是……然后，我……笑了。
上課鈴響了，操場上還是十分幼小的孩子朝自己的教室跑去，我還聽到了……純粹的笑聲。小小的年紀，無憂的時候，就好像我們老了，身邊多了年輕的人。轉過身才發現，其實比我們“老”的還有許多。
我是畢業生記敘作文 18
今天我們舉行了畢業生動員大會。
我們既有點興奮，又有點緊張，因為我們知道，我們已經離畢業不遠了。首先是由陳書記講話，她告訴我們，當我們把石頭放進一個容器里，雖然看起來是填滿了，但是里面卻還可以加進去沙子，當加進沙子后容器更加滿了，可是，你卻仍然能將水倒進去，這樣才是真正地填滿了容器。而我們就是這一個容器呢？當我們覺得自己已經非常成功，已經將容器填滿時，我們是不是應該去想一想能不能多加一點水呢？接下來，各班的學生代表各自走上了講臺發言，發表了各班的'決心。最后，胡校長也做出了簡短卻又讓人深刻的講話，我們應該要用學習中的每一分，每一秒去學習，而當去玩的時候我們又應該去玩，我們只有勞逸結合，才能讓學習的效率提到最高！
這次動員大會時間雖然短暫，但其作用很大，它喚起了我們的責任感，更喚起了我們的決心 ！
我是畢業生記敘作文 19
在別人眼里，小學生都沒有什么煩惱。而我，一個小學六年級快要畢業的學生，卻天天都在郁悶。
初中有誰可以陪我走過這3年?我不喜歡孤獨，看相的人說我天生有友情運，當時我笑了，我不相信......可是，事實證明了這一切，我有個好同桌，雖然他長得牛高馬大，可是卻任打任罵，絕不還口，心情不好拿他當出氣筒，呵呵......我還有個垃圾桶，她天天聽我傾吐心事，而且絕對保密，她從來都沒有厭倦過......我還有個鐵哥們，她天天拿我開玩笑，我每次都拿她的仇人來威脅她，最后，哈哈哈，她便投降了......可是，一想到要升初中，我就舍不得他們，我知道，我們不可能分在一個班，因為成績距離太大了，一個排在第6，一個排在第13，一個排在37，還有一個排在42......
我煩惱啊，初中，會不會有跟他們一樣的.同桌，知心朋友，鐵哥們等著我?
我是畢業生記敘作文 20
今天最令人激動的就是下午的誓師大會，這是主任準備多天的儀式。
下午站好隊到了五樓報告廳走好，就開始了，我們都個個打起精神來聽，令我最難忘的還是老師的發言，她講的一個短短的'故事中，讓我懂得，知道落后一步，就會被拋棄掉。還讓我懂得了六年級升初中的緊迫感，這是小學升初中的第一次戰斗，所以，在最后200天里。我們需要奮發圖強的學習，不在乎從前的成績，只在乎這最后200天的努力。她的演講給了我很大的啟發，那就是奮斗。
再一個就是六年級十三個班的誓言，誓言中帶著堅定的信念，那種洶涌澎湃的氣勢，讓我感受到了堅強。在一個就是曾經在英華上過的學生，現在已經考上了一中，她讓我懂得了學習要為理想的學校而奮斗。
在最后的200天里，讓我們為考上一個理想的初中而奮斗吧。
今天的誓師大會真是讓我懂得了不少，我終于知道小升初的緊迫感，從今天開始，我要為我理想的初中而奮斗。
我是畢業生記敘作文 21
小盈同學是我們和平小學四（4）班的學習委員。她長著一副橢圓形的臉蛋兒，上面掛著一對又細又長的柳眉，柳眉下鑲嵌著兩只炯炯有神的丹鳳眼，寬鼻頭、大嗓門，說起話來就像打鑼似的。接她的電話，我得先把聽筒挪開一尺。
她不僅學習好，還特別善于幫助成績差的同學。有一次，班里有一位成績不太好的同學又沒有完成作業，老師派小盈去幫助他。可是這位“大爺”說啥也不愿意補做。他支支吾吾、嘀嘀咕咕、磨磨蹭蹭，還想趁人不注意偷偷地溜走。只見小盈像老鷹抓小雞一樣揪住他的`衣領，大喝一聲：“不準走！快補作業。”
“我就是不補！”這位“老油條”大聲叫道“你能把我怎么樣？”
小盈心想：硬的不行，就用軟辦法。于是，她和風細雨地說：“如果不補做作業，成績就會越來越差，就更難翻身了……”在小盈的耐心勸導下，這位同學乖乖地補寫了作業，“老油條”終于被降服了。難怪老師表揚小盈時，同學們都投去羨慕的目光。
這就是小盈——一個頭腦靈活、工作大膽，善于幫助同學的班干部。
我是畢業生記敘作文 22
這次的開學典禮，不再是平時那樣的簡單了，因為我們是以畢業班的身份參加的。
這次的開學典禮，最讓我覺得有教育意義的'環節是目前就讀斯坦福大學的師姐陳思思的發言。她令我敬佩的不是她的成績，而是她不段向前的精神。她說她以前也不是尖子生，成績只能說“靠前”，但她不氣餒，用3倍的時間來學習，并參加了學校的合唱，不斷地努力，考上了省實。她不是尖子生，也能考上省實;她沒有得天獨厚的天賦，卻能做出令美國六所名牌大學都錄取她的成績;她也是個平凡的女生，卻憑著自己的汗水以及不斷向前的精神使她擁有了先自愛這么輝煌的成績!
自從聽過她的發言后，我一直很慚愧。因為以前，我都認為自己非常厲害，無人能敵。我仗著自己有過人地天賦與聰明的腦袋，認為自己不需要付出過多，保持著現在的成績就行了。結果，成績便降下來了，而且扣分點都在我最拿手的上，我還不知悔改。直到聽了這富有教育意義的發言后，我才知道，我也應該擁有像思思學姐的那股不段向前的拼勁;而且先現在已經是六年級了，更不應該停止，要不停地奮斗才行。我不缺乏天賦，也不缺乏智慧，更不缺乏學習能力，但我缺乏的正是最關鍵的一步，那就是不斷向前的拼勁!
我是畢業生記敘作文 23
時光流逝，轉眼間，三年的時光就這樣過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校!”
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的'啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，大家那朗朗的讀書聲;曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字;曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍;曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓大家學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才!
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!
我是畢業生記敘作文 24
紅色的大門，白色的雕塑，紫白相間的教學大樓，這一切都將化為美好記憶，因為我即將離開這里，邁進中學的生活。
徘徊在校園，這一切都是這么熟悉，這里留下了我們的歡聲笑語，留下了成長的足跡。瞧，三樓的那一間就是我們的教室，走進教室，一股書香撲面而來，看看那塊黑板，它還是靜靜的掛在那里，它的身上寫著無數的知識的秘方。摸摸我的課桌，它還是那么光滑，潔凈，它目睹了我的成長，我的'喜怒哀樂，坐坐那把椅子，它讓我在身上休息學習，絲毫沒有怨言，仍然靜靜的立在那里。
緩緩走出教室，順著潔白的樓梯，來到了操場，有兩顆巨大的松樹屹立在那邊，為我們遮風擋雨，伴隨著我們成長，不遠處，一聲聲歡聲笑語讓我再一次回想曾經在這里的快樂時光，這塊操場到處有我們的腳印，成長的腳印，這一切都是那么美好，美麗。
啊！母校是您把我們從一個幼稚的頑童，培養成了一個朝氣蓬勃的少年！再見了，母校，我即將進入中學，讓我們對您說一聲：“謝謝！”
我是畢業生記敘作文 25
光陰似箭，日月如梭。小學六年生活轉瞬即逝，身邊的這棵槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代。現在正是緊張的畢業復習，讓我們一起做個合格的畢業生！
在我眼里，做個合格的畢業生，首先要做個懂感恩的人。感謝父母養育之恩，沒有父母也就沒有我們。
感恩老師辛勤教導，就像幼苗感恩那燦爛的陽光。不論是博士、大學生還是老師自己，都離不開老師的教導。
感恩母校，沒有母校，就沒有如此優秀的我們，那一堂堂難忘的課，一張張天真的笑臉，那一個個琳瑯滿目的榮譽……
感恩周圍所有的一切，沒有樹木就沒有新鮮的空氣，沒有花草，就沒有那令你賞心悅目的景色，沒有陽光，就沒有溫暖的`天氣，溫暖的人心。
時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”相信很多人都聽過這句話，做一個合格的畢業生，還要珍惜時間。時間是殘酷的，它不會等你，不會給你彌補的機會。時間不但不會倒流，就是歇歇腳，也不可能。
我們即將告別六年的小學生活，就像蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土，就像雛鷹展開初豐的羽毛，飛向天空……讓我們一起做一個合格的畢業生！
我是畢業生記敘作文 26
我們現在已是六年級的小學生了，即將面臨著小考，人人都想做一名合格的畢業生。
考上重點中學是許多屆畢業生的夢想，要想考上重點中學，我們必須改掉1—5年級的那些壞毛病。
原來的我是個粗心大意的人。比如，做算術題，在草稿本上，本來寫對了，但謄到作業上，不是把“0”寫成了“6”，就是把“1”寫成了“7”。在語文上，我經常寫錯字，做完了作業，從來不愿意從頭到尾認真檢查一遍。
原來，我做作業的`正確率不是很高，不是這兒錯，就是那兒錯。以前做作業，都成了被動，所以永遠是學習的奴隸。沒有老師下令，我就不會走到時間的前面，多做點兒作業。
現在，我必須做到畢業生的要求。多做點課外作業，把知識面加寬，加廣。不能做完作業就了事，還要仔仔細細地認真檢查。上課絕對要認真聽講，將重要的記在本子上。將作業的正確率提到95%以上。走到時間前面，不要將作業拖拖拉拉。
只有這樣，我們才能成為學習的主人！
我是畢業生記敘作文 27
終于盼到過春節了。過春節大家都要放鞭炮、貼春聯、吃團圓飯、給壓歲錢、看春晚。
我們先吃團圓飯，團圓飯吃的是團圓、幸福。吃團圓飯了！我急忙跑到飯桌上一看，哇！“山珍海味”啊！有香甜可口的雞肉，有象征著團圓的元宵，有象征著年年有余的魚，還有象征著步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說出自己心里的祝福和愿望。
酒足飯飽以后，我們迫不及待的打開電視來看春晚。大家一邊嗑著瓜子，一邊說著閑話。春晚的節目真精彩！有驚心動魄的雜技，有讓人產生好奇心的魔術，有發笑后又令人深思的小品，還有優美的舞蹈。看得我都入迷了！
當然最吸引我的還是放鞭炮。看完春晚，我們被外面“五彩繽紛的.世界”吸引住了，我和妹妹一家也下樓放鞭炮了。剛下去，爸爸就把我們買的那一大串鞭炮拿了出來，用打火機點著煙花的導火線，只聽“砰”的一聲，一個小火球直沖上天，“啪”小火球在空中炸開了，飛散的火星點綴得天空絢麗多彩。看到這里，我們手舞足蹈歡呼起來，大家都沉浸在一片歡笑聲中。
除夕之夜，真令我難忘！我一定會記住這美好的時刻！
我是畢業生記敘作文 28
今天下午，我們六年級全體同學和老師舉行了誓師大會。
其中，是初中部學生代表的發言，我記住了她曾經考過年級第一名。告訴我們以后的人生要怎樣去拼搏，上課專心聽講，自己糾錯本上不會的題及時向老師或學習好的同學請教，要端正學習態度，下課后分配好課余時間，勞逸結合。在家長代表中，家長的一個故事讓我感觸很深。在一片大草原上，獅子媽媽對小獅子說：你必須跑得快點兒再快點兒，你跑不過最慢的'羚羊，就會被活活餓死。另一邊，羚羊媽媽在對小羚羊說：你必須跑得快點兒再快點兒，你跑得慢了，就會被獅子吃掉。簡簡單單的幾句話，可以透露出動物世界的競爭也是很殘酷的，獅子跑得慢就會被餓死，羚羊跑得慢就會被吃掉。我們的考試也是如此，在班里考試之后，自己成績落后就會被擠出去，落后的幾十名。但是在升初中考試中，競爭更加激烈，就如羚羊和獅子一樣，考得好就不會被餓死，考不好就會被吃掉，如有0.1分之差，就會被擠到后幾十名。
現在，我們要面臨的第一場競賽，就是小升初考試，世界上沒有硝煙的戰爭就是考試。只有發憤圖強，積極向上，才會成為強者。
我是畢業生記敘作文 29
馬上就要小考了，聽到這個消息我的心里是又激動又緊張。激動的是，考完就可以去呼和浩特找我小姨！緊張的是，考不好該怎么辦！唉，煩惱啊！
中午放學回家，媽媽見了我說：“怎么了？愁眉苦臉的。就要小考了，你不抓緊時間復習，考不好你就欠揍拉！還想去呼和浩特，門兒都沒有”唉，你聽，剛一進家門就開始嘮叨，雖然我知道媽媽這樣說是為了我好，但我卻受不了這樣的愛。畢業生真煩惱啊！
在學校里還加了課，老師說的'千言萬語，只有一句或我認為對，那就是，加什么課呀，早考完早輕松，加課孩子們不學還不是一樣！每天早起晚睡，真是受不了啦！唉，誰能告訴我這樣”魔鬼“生活什么時候才能結束啊！畢業生真煩惱！
前幾天我們接二連三的街道壞消息，老師說，考完試還要上課；考試推遲啦......還有一些壞消息就不說啦，省的越聽越生氣。以前我是多么向往小考啊，可現在我要小考了，卻發現，原來小考試這么煩惱啊！
千言萬語只想說一句話，那就是：“小考煩惱啊！”
我是畢業生記敘作文 30
優秀畢業生，多么令人向往的名字，多么令我們驕傲的稱呼，它，是我們全體五年級同學的共同目標！
昨天，我們開展了“比學習，創文明，爭當優秀畢業生”主題動員會。會上，同學們一個個的發言與校長的教誨使我明確了優秀畢業生的目標，知道了作為一名優秀畢業生的必備條件。我一定會努力的，盡自己最大的'努力！
回頭想想，五年的小學生涯是那么的難忘，我不禁思索：我虛度光陰了嗎？我浪費時間了嗎？如果是，我一定要在最后的一個學期改正缺點；如果沒有，我一定會再接再厲。爭當一名優秀畢業生！！！
要爭當優秀畢業生，那么從現在開始就要做最棒的自己！堂上認真聽講，積極發言，思維活躍。課下快樂玩耍，但要注意不玩危險游戲，不追逐打鬧。
不管在哪里都要做一個文明學生。不罵人，打人。見到老師客人要主動打招呼。今天，我們以學校為榮。明天學校將以我們為榮！
我堅信一份耕耘，一份收獲，只要我付出了，“優秀畢業生”這個光榮的稱號必將屬于我！請大家相信我，我一定會好好努力，爭當一名當之無愧的優秀畢業生的！
我是畢業生記敘作文 31
“小學畢業考試你一定要進重點班，不然以后就進不了好的高中，考大學就沒希望了，上不了大學，有什么出息?”
“把功課學好就行了，別參加那么多活動。”
讀到六年級，大多數同學都可以感受到家長的嘮叨多起來，做父母的誰不想讓自己的孩子有出息?可是當記者來到六年級畢業生中間，從他們那打開的話匣子里，聽到了許多想對爸爸媽媽說的話：
貴陽市市北小學的劉爽說：“我們都快畢業了，可家長還像一年級那樣，什么都管。”云巖小學六年級的謝怡雯說：“只要考試成績不理想，家長就很兇，還說一些不好聽的話，太傷我們的自尊心了。”環西小學的肖莉娜說：“我們有的同學從小學畫畫，彈電子琴等，到了六年級，家長都不讓學了，全丟了，真可惜。”
家務不讓做，活動不讓參加，正當的.愛好扼殺了。有的家長甚至求神拜佛，以求子女考個好成績。這一切，使不少同學增添了許多精神壓力，造成了家長期望越高孩子心理壓力就越大的負效應。家長們，讓我們替你的孩子說句話：“給他們創造一個寬松的升學考試環境吧！”
我是畢業生記敘作文 32
這節課老師讓我們帶上字典。我想，帶字典做什么呢？
到了學校，老師說：今天我們來玩一個比賽游戲。我一聽，心里直納悶，是什么游戲？
老師讓我們分成兩組，又在黑板上寫了幾個我不認識的怪怪的字，他讓我們用字典查出筆畫、部首、讀音和意思，看哪個組做的又快又好。
游戲開始了，我們都捧著字典查了起來，可是我和幾個同學的字典怎么也查不到那幾個字。
老師說，只有新華字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的.是小學生規范字典。老師讓一組的同學合作，一起用新華字典查。我們組的王星宇有新華字典，我們就都圍了過去，一起查起來，我們要齊心協力，打敗那一組的小敵人。
終于，我們比他們先查完了，1比0領先。我們贏了！我們組的同學一起歡呼。噓先別高興，也別驕傲，比賽還沒結束呢！于是，我們從興奮恢復到鎮靜。
第二輪比賽的字，我還是一個也不認識。比賽時，王藝博的意見總是和我們不一致，總是打擾我們，影響我們的速度，王星雨說：懶得理你！我告訴他別總打擾我們了。可是已經來不及了，完了！完了！他們贏了，被他們追上了，這回變成平局了。
為什么只有兩局比賽？如果再有一局，我們一定能夠打敗那些小敵人！
我是畢業生記敘作文 33
寫下這篇時，我的內心正在矛盾中。
高考成績分數已經在昨天下來了，那時的我真的有種天塌下來的感覺。真的，迷茫與彷徨在我的心中隱隱掙扎，它們就像一只巨大的手緊緊的扼住了我脆弱的幻想，一切都被無情的粉碎。而我則更像一支孤獨獸，在無人知曉的'角落舔著自己流著鮮血的傷口。沉默里，我卻故作從容的忽視這一切。可又有多少人明白那隱藏于從容背后的慘淡，一種無力的慘淡和被人恥笑的懦弱。
抉擇中，我卻無法毅然割舍曾經心酸的回憶，可是生命 卻不會因為我的的停滯于駐目而露出同情。我的心中依然有當年赤紅的太陽，卻始終沒有可以支撐的天空。
我會去前進，義無反顧的前進，盡管看不見希望，盡管沒有了當時的輕狂，盡管永遠也找不到揮灑在曾經的目光。可是路一直都在！檔我們背著傷痛前行時盡管沉重的壓著自己喘不過氣來，可是他也令我們堅定了自己的目光和一種叫做責任的高尚。因此生命中縱然出現這樣的事也別無他法，我們應當學會去面對與抉擇，每一條路都是通向人生的割舍，或許當你選擇時感到疑惑，但也正因如此才讓本是短促的時間迸發出驚人的魅力。每個人都應該從心靈中去恪守這一切，記得那些曾銘記于心的。
我是畢業生記敘作文 34
還沒準備好結業就匆匆過完了畢業季。誰曾想過三年、四年、六年會這么早匆匆逝去。這個曾經讓人夢寐以求的暑期。如今卻成了讓人百感交集的夏季。都是因為在這個月，我們要面對一個讓人心傷的名字——畢業季。
轉眼七月了，這個暑假變得如此漫長。我還沒有向一直耿耿于懷的她說聲：對不起，我們和好吧！也沒和閨蜜、哥們兒說聲：君子相聚，十年不晚！我還沒質問同桌：你欠我的橡皮，到底還還不還我了！我還沒預約這個暑假你會不會和我一起去長城，去江南，去西藏，去我們憧憬卻從來沒去過的地方……我們……但是，我們說好不哭不鬧的，我們說要好好的.，我們只好把千言萬語都阻隔在這個如此漫長的暑季里。
當你走過我的身旁，你是否會想起我們共同走過的那個夏季？
當你望著身邊來來往往的他們，是否才恍然想起：我們之間本該有那么多設想好的事，還沒做，已經來不及。
當你也曾經歷過青春懵懂，幻想過奇異個性，你是否也徘徊后悔曾經自己的不經意。
——愿各位畢業的和即將畢業的學生終成為最美的天使
我是畢業生記敘作文 35
時間如流水，轉眼間六年的小學生活即將結束。回想起六年前剛剛入學時，仿佛還是昨天。
夕陽的美好是短暫的，這讓我想到了畢業時的不舍與悲傷之情。畢業了，我將會離開陪伴了我兩年的老師，同學，教室和最愛的母校。
兩年前，我懷著好奇的心情來到了這所學校。當時進這個教室時心里有一些排斥，慢慢的不知不覺中我在這間教室里生活了兩年，這里充滿了我最美好的回憶。兩年后的我，即將畢業了當最后一次走進這間教室時，腦海中浮現出兩年里的點點滴滴。有男生突然從他心愛的女生背后跳出來嚇她，而女生則追著那個男生滿教室的跑；有的女生在聊自己喜歡的明星時不時的還能吵起來；有的男生在玩真人版cf，跑得是滿頭大汗。回想起這一幅幅的.畫面就如同在看一場又長有慢的懷舊電影。看完之后讓人回想起來，就像是一道非常美味的佳肴品嘗后讓人久久不能忘懷。
這間教室承載了我太多歡樂和悲傷，校園里的每一個角落也都蕩漾著我們的歡聲笑語。在著即將分離的一個小時內，我們在格外的珍惜在一起的每分每秒。
我們雖然已經各奔東西，但是心里依然是萬般的不舍，俗話說的好天下沒有不散的筵席。十年后，若有緣，我們即可再相聚；若無緣，
你們將是我人生中最亮麗的一道風景線。再見了，親愛的同學們。致畢業的我和一條嶄新青春道路。
下面的學弟學妹們，加油吧！學長和學姐們，為你們鼓勁加油！
我是畢業生記敘作文 36
現在，我已經讀六年級了，回想起小學一年級時，畢業是多么遙不可及的是啊。如今，六年級畢業卻近在眼前。
六年里我經過了多少風風雨雨，遇到過多少挫折。但我依然清晰的記得六年前的我。那時的我剛剛踏進這知識的海洋，對這里是多么的陌生，但卻與這里產生了感情。無法忘記當年與同桌畫三八線的情景，無法忘記當年與男生吵架的'情景……
時間過得真快，眼看才踏進這學校的我，轉眼間我即將離開母校，去尋覓我的初中生活。
明天，我們畢業。同學們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時間能夠放慢它的腳步，讓我再跟同學們好好相處一段時間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過頭來再品嘗一下小學的酸甜苦辣。
明天，我們畢業。校園的花草依然迎日開放，一年級的他們還在品味無憂無慮的快樂，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園。可是在校園的某一處六年級的我們在為升學考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內心的只有純真的苦澀。
明天，我們畢業。六年的小學生活將成為我們回憶里的旋律，
天下沒有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知以后我們是否能相聚。
同學們，讓我們在最后一次考試中，再一次并肩作戰吧，讓我們在一起最后一次嘗試成功的喜悅吧。
我是畢業生記敘作文 37
時間猶如小溪，匆匆的從我們身邊流過。一轉眼，六年的小學時光馬上就要離我們遠去。在這六年里，我收獲了許許多多，比如說一個好的學習方法，就是它讓我的學習成績總是優，那我也來分享一下吧！
要想學習好，首先就要上課認真聽講，課下再好好復習一下，課上學到的知識，這樣才能不容易忘記，學到的知識也不能不用，要是這樣還不就等于白學一樣？在家里也可以適當的做一些練習題，來拓展一些知識，說道拓展，讀書當然是是必不可少的，多讀一些好書，也是有很大幫助的，書中有一些好詞好句可以幫到你很多。比如說，還記得有一次考試，有一道題是這么寫的：小明沒想到，班里有這么多多才多藝的同學。請用一個四字詞語來形容。看了看旁邊的同學都皺了皺眉頭，我仔細想了想，有了！昨天我在書中看到的一個好詞正好用來形容他！事后，大家基本都錯了那題，而我憑靠書中的好詞答對了。在那之后的作文也是一樣，我運用書中那些優美的好句好段，成功的拿到了滿分作文，那時候，也讓我意識到讀書的`好處與快樂。有些時候除了讀書，古詩也能派上用場，那具有深刻道理的詩句，可為文章起到畫龍點睛的作用，讓你的作文更上一層樓。只是看你會不會正確運用它們。
這就是這六年來，我無價的財寶，他讓我成為了一名優秀的畢業生，同時也感謝母校培養了我們良好的學習方法！
我是畢業生記敘作文 38
今天，大家在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，大家即將畢業了。每一分每一秒的消逝，都讓大家戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，大家即將畢業了。我要感謝你--親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個四樓末角的陽臺;永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，大家即將畢業了。我要感謝你--敬愛的.老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導;忘不了，數學老師衷心的表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，大家即將畢業了。我要感謝你們--可愛的同學們。三年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑;想念著，成功時的歡笑;想念著，失敗時的扶持;想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花兒感謝另一朵花兒的鼓勵和關照。
明天，大家即將畢業了。在此祝愿母校，老師，同學們的明天會更加美好!
我是畢業生記敘作文 39
望著僅剩一頁的日歷，你的小學生活就到此為止，我的心情是喜憂參半。
喜的是你即將走出小學，成為一名初中生，又向你的人生邁了一大步。
憂的是今后你學習生活中又會遇到哪些煩心事，你能順利解決嗎？
思緒像電影一樣一幕幕又浮現在腦海中。想起了6年前你帶著好奇的眼神，看著實驗小學里的一切：老師、同學、玩具、校園中間的大榆樹，這些讓你欣喜著迷。6年后的今天，你因為一件事的不同看法，可以和我侃侃而談地辯論。
彈指一揮間說的'很容易，可誰又知在這期間，老師是如何一天又一天，解決著一件又一件突發“事件”。伴著孩子們的成長，歲月也悄悄在老師的額頭留下痕跡。如果問孩子你最喜歡哪位老師？回答是“趙老師”。你再問最怕哪位老師？回答是“趙老師”。趙春燕老師您是用什么魔法讓孩子對你又愛又怕？我想答案是優秀的趙老師付出了她的心血換來的。
在今后的學習生活中孩子你會遇到更多的困難，希望你像在打籃球那樣，用團隊的力量去勇敢地解決問題；在你解決不了時，你的父母會一如既往地幫你分析，給你力所能及的幫助。此時還有很多很多的話想給你說，可又不知如何才能很好地表達，只能說為了你心中的目標，你要加倍努力才能讓你的理想慢慢靠近現實.
我是畢業生記敘作文 40
六年時間匆匆溜走，這么快我就要告別自己的小學生涯，即將踏入那充滿未知的初中校園。我也從六年前，那個矮小無知的小孩，變成了如今這個體型接近成人且略有知識的少年了。
回想過去六年，如果，我能再做一回小學生......
如果我能再做一回小學生，我一定會好好享受一二年級時的快樂生活，沒有升學煩惱，學著課堂上最簡單最基礎的知識。老師在課堂上用溫柔的.語氣，把知識灌進我們的小腦瓜中。那時候我們還不知道羞澀，活躍的氣氛讓原本沉悶的課堂變得有趣。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜與朋友的感情。還記得有一次我跟自己最好的朋友小珊為了一塊橡皮擦鬧別扭，我差點就要失去這段珍貴的友情。令我驚喜的是，在期末考試之前，她走到我面前，拿出一塊漂亮的帶著香味的橡皮送給我，并且祝我考試能拿到好成績。考試結束之后，我們默契地在學校門口等待對方，一起回家......這段友誼我一定會好好珍惜的。
如果我能再做一回小學生，我要好好把自己的生活記錄在那本流動日記中，因為這是我們班級存在過的最好的證明。過了很多年以后，當我們再次相聚，還可以拿出來重溫現在的日子。
如今，六年時間已經過去，我想趁著在小學的最后一點時光，告訴低年級的同學們一定要珍惜現在的時光，無論是學習還是友情我們都不能在這里留下遺憾。
如果我能再做一回小學生，我一定會更加珍惜這樣的日子......
我是畢業生記敘作文 41
我是六年級的學生，今年就要小學畢業了。在這一年中，我感受不到快樂。整天生活在苦悶之中。沒有自由，沒有歡樂，像關在籠中的鳥，發出凄慘的叫聲。可是并沒有人同情，只能默默地受著折磨。
誰了解我們畢業生的苦惱。是老師，是家長，還是其他人。都不是。別人都不能體會到我們的苦。只有我們自己，我們畢業生們才能體會到畢業道上的辛酸苦辣。我們多么孤獨。沒有人理解，沒有人同情是一件多么令人痛苦的事。
整天埋頭學習，讀書。為的就是能考出優異的成績。能不辜負老師，家長的期望。可是這樣的學習方法效果是不是很好呢。不言而喻，這種學習方法只能事倍功半，收獲甚微，結果當然是沒考好。這時，老師，家長便會說得你暈頭轉向。他們就是不承認這種學習方法不科學，仍向我們施加壓力。我們小學生承受的壓力是有限度的，不斷的施加使我們承受不住而產生種種預想不到的后果。這些，老師，家長可曾想過。他們只想著自己的.學生，子女能出人投地，可是他們卻沒有想到這樣做會帶來什么負面影響，這樣只能事與愿違。
老師，家長們，希望你們能設身處地的為我們想想，想想我們的苦衷。希望你們能多多關心我們。不要再用那沒有效果的教學方法了。
我真心希望你們能理解我們畢業生的苦惱。真心希望！
我是畢業生記敘作文 42
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.”一轉眼,我們已是準畢業生了,緊張的氣氛總是籠罩著我們。因為在明年的六月我們將會走出小學生活，踏上中學之路。我們的前途將會一片光明。屈指可數的時間讓我們非常緊張。但是我們始終要面對它，而且我們還要爭當一個好的畢業生，一個合格的畢業生，一個優秀的畢業生。以后不管考進那一間中學，我都要好好學習，讀書是我們唯一的出路，老師經常對我們說：“只要你是金子，到那里都會發光發亮的！”所以，我們要隨時隨刻面對挑戰，迎接挑戰，不要被面前的'困難所嚇倒。如果問我有沒有信心，我一定回大聲地說：“有”！。同學們，有沒有信心呢？
“光陰似箭，日月如梭。”想想自己，雖然現在的我的成績還算穩定，一直以來，我都嚴格要求自己要努力學習，而且我還對讀書有一份熱衷。可是我粗心大意的缺點卻讓我非常擔心。但是，作為一個準畢業生，我必須要改掉這個缺點，爭取考到重點中學。來完成我一直以來的夢想！所以，從今天開始，讓我們為了將來的前途、夢想一起努力奮斗吧！
讓我們和時間賽跑吧！雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了！讓我們抓緊每一分每一秒來復習，努力爭取得到好成績，考到好的中學。還要爭當一個優秀畢業生，做一個好榜樣。同時，也讓我們開開心心在小學里畫上一個完美的句號！
我是畢業生記敘作文 43
鳳凰花開，象征的是離別的感傷；蟬聲唧唧，代表的是依依不舍的眼淚，光陰荏苒，三年的時間就這樣無聲無息的逝去了！相信你們一定都做好了準備，張開翅膀，要迎接未來更多的挑戰了吧！你們即將畢業，但我還有好多好多的話想對你們說。
還記得初一時懵懵懂懂的我們，帶著稚氣來到育才中學，因為有你們的陪伴、有你們的扶持，才讓我們的求學旅途變得色彩繽紛。那時的你我，臉上洋溢著幸福的笑容，天真無邪地暢快談笑、無憂無慮地徜徉奔跑。當我們難過的時候，有你們在身邊，肩靠肩，即使哭到臉花，你們還是不停地給我們打氣和安慰，陪我們一起度過困難；當我們快樂的時候，我們用回憶記下一切，化為一篇篇清新雋永的小詩，讓那些精彩的分分秒秒永存在心里。
育才中學的榕樹下，有我們童心未泯的回憶；育才中學的`走廊上，有我們追追跳跳的腳印；育才中學的操場上，有我們打打鬧鬧的聲音；育才中學的餐廳里，有我們互相扶持的痕跡，如今，你們即將畢業，這些回憶是我要送給你們的祝福，你們陪著我們成長五年，是我們永遠的玩伴；你們陪著我們茁壯三年，是我們最喜歡的兄弟姐妹；你們陪著我們筑夢三年，是我們心中最親愛的家人。
踏出了育才中學的校門，等著你們的是通往下一站的求學之門。你們要記住的是，這并不是結束，而是另一個新的開始，期待你們發揮厚實的實力和無可限量的潛能，在未來的舞臺上發光發熱！
我是畢業生記敘作文 44
偉大的領袖毛主席曾經說過“文明其精神，野蠻其體魄”。作為一個畢業生肯定要做到以上兩點，那么我們今天先來談一談文明。
文明是指人類社會發展到較高文化的狀態。簡單來說就是社會上一種良好的品質。如果說一個社會中的人類大多都很文明，那么就代表這個社會的層次很高，與那些野蠻社會是截然不同的`。
那么要怎么做到文明呢？首先作為一個畢業生是學校中的大哥哥在姐姐了，要為低年級學生樹立榜樣：遇到老師主動問好，排隊的時候不嬉戲打鬧。課堂上不隨便講話違反課堂紀律；作為家庭成員，要不打斷長輩說話，虛心聆聽，不要與家人頂嘴，吃飯時不能聊天；在公共場合不隨地吐痰，亂丟垃圾，不進入草坪，亂采花朵果子；受到別人幫助時，要說“謝謝”，打擾別人時，要說“對不起”。雖然這些事情顯得有一點兒微不足道，但是文明就是由細節組成的。每一個個舉手投足之間都會傳遞著你文不文明的信息。
做一個文明的畢業生可以增進人與人之間的感情；我們的心情也會因此更加愉悅，舒暢。仰望明天，仿佛可以看到天更藍了，河中的水更清了，我們的校園更潔凈了，更文明了，更和諧了……當然文明作用太多太多，根本說不完。
第19屆亞運會即將在杭州拉開序幕，其中的主題也有文明。所以，毋庸置疑，文明是多么重要。
那么，讓我們一起做一位文明的畢業生，攜手迎接亞運會！
我是畢業生記敘作文 45
時光飛逝，六年小學生活就快要和我們說再見了，馬上就會從戴紅領巾的少先隊員變成初中生了。同時，我們都將和自己的同學說再見，然后各奔東西
我們將和學校告別，學校的花花草草，曾經丟失的文具，以前打鬧的身影，都值得我們去留戀。我們在這個學校寒窗苦讀六年，留下過多少同學們的友誼、笑聲與吵鬧聲，而這一切將不復存在
同時，學校也不值得留戀，我們已不能再是以前的小學生。畢業之后，我們將改頭換面，變成清一色的初中生，將要步入新校園，認識新同學，以前雖然在小學校園里創造過許多美好的回憶。但是并不重要，因為我們將會學習到新知識，以前的快樂是因為輕松，沒有作業。而初中就會變得繁忙，我們要在初中的'生涯中努力奮斗。
回首往事，時間倒流。一年級時，人生百味，我只要其甜，驕傲任性，衣來伸手。上學后，我才徹徹底底明白一切，學會面對挫折與痛苦，學會堅強并有剛強的意志。小時，什么新奇的都喜歡，而大人卻不讓去碰，長大些了，才發現新奇的都尋不到了 …… 在六年來，我不知在校園里犯過多少錯，也不記得丟過多少學習用品，只記得有個人說我是“吃橡皮”的，也正是這句話，讓我更愛惜我的文具，也使我的文具丟得更少了。
寒窗六年，抵不過最后的分離，各奔東西，也不知以后的艱苦。在這里對母校、對同學們說一聲“珍重”。
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