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拍畢業(yè)照作文范文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的拍畢業(yè)照作文范文，歡迎閱讀與收藏。
拍畢業(yè)照作文 1
一下子，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。
同學(xué)們來到了拍照的地方之后興奮不已，但是一想到就要與五年的同班同學(xué)分手了，也忍不住失落了起來，不過呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。
還記得剛進(jìn)入一年級的時候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學(xué)習(xí)成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的時候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方。“李子！”，“駱駝！”“我是駱駝，那我就把你吃了！”“哼！就你那小樣啊！切！”……結(jié)果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了。可是，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，啊！”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我我撇了小李子一眼，只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的`一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了，只見照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個班級，這個學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文 2
時光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了，我們也將要上初中了，為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學(xué)校，我沒想到會和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的`同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好了！只見相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個班級里，在這個學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
拍畢業(yè)照作文 3
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照了。我們先下去。”金老師走進(jìn)教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的`或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
拍畢業(yè)照作文 4
“等會兒大家下去照畢業(yè)照！我想大家一定希望照得漂亮點兒，趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著說，但聲音卻不像往常那樣自然。
下面的同學(xué)七嘴八舌地議論起來：
“今天就要照畢業(yè)照，也太早了吧？”
“不早啦！只剩下一個來月了，此時不照，更待何時啊！”
“可不是嗎？中考越來越近了。可我還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)哩！”
一番熱烈的討論之后，我們在班主任的帶領(lǐng)下來到學(xué)校門口。“男女生各一組，按大小個兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學(xué)們都自覺地排好隊伍。“真的就要畢業(yè)了？”我有些茫然，再看看身邊的同學(xué)們，他們的表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛?cè)雽W(xué)的場景在我腦海里鮮活起來，一張張稚氣未脫的臉龐，一句句陌生卻溫暖的話語似乎發(fā)生在昨天，而今即將離別，叫我們?nèi)绾纬惺埽靠蓵r間并不會因為我們的不舍而止步。各科老師到齊后，我們被安排在不同的.位置，攝像師大聲喊著：“做好準(zhǔn)備一、二、三，茄子！”一瞬問，相機記錄下我僵硬的笑容。
隊伍散去，同學(xué)還在調(diào)侃：
“知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！”
“你不也是？笑得好勉強！”
“快回班里看書吧，中考真的快來啦！”一語驚醒夢中人，我們迅速散去。
回到教室，大家紛紛拿出各自的書本，埋頭苦學(xué)起來。
“真的就要畢業(yè)了！’我—邊拿出書，—邊對自己說。
拍畢業(yè)照作文 5
星期四，我們要拍畢業(yè)照。
聽到這件事，我免不了有些傷感。要拍畢業(yè)照了，也就意味著要畢業(yè)了，要分開了，很難再遇到這一個個熟悉的面孔了。但該來的總會來，躲也躲不了。
事物總是有它的第二面，拍畢業(yè)照也不例外。在上第一節(jié)課時，門口突然出現(xiàn)了一個既熟悉又有點陌生的身影，戴著一頂帽子，禮貌地打了個招呼，就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上，并不斷地發(fā)出熱烈的掌聲。我當(dāng)時還以為是個別班同學(xué)，看到他走向李想那兒而老師也沒說什么感到詫異極了，便又一次把目光轉(zhuǎn)向他。那不是小晗嗎？身板雖沒有以前厚實，可仍然不難辨認(rèn)，又大又圓的臉上，五官也變化不大，只是頭發(fā)少了、短了，發(fā)出的聲音也少了、小了，一到自己的座位上，就安靜地坐著，等待我們。
小晗的到來使數(shù)學(xué)課的氣氛增味了不少，每個人都興奮極了，迫切盼望著拍畢業(yè)照。
終于，這一愉快的時刻到來了。雷老師宣布我們出門排隊，同學(xué)們都一窩蜂迫不及待地沖了出去，比音樂課上還要積極。路途中，不斷有人拍拍小晗的肩膀，跟他聊上一兩句，鬧哄哄的，老師也沒制止。
先是拍個人照。我們排著隊一個個走過去坐下，幾秒鐘后又走。攝影師拿著一個照相機，還支著三腳架，不過不像一年級時蒙在一塊黑布里。
接下來是大合拍——真正意義上的大合照。同學(xué)老師們按個子高矮排好來照。圍在一大群人中，我第一次真正感受到了集體的`歸宿感，心里洋溢著莫名其妙的溫暖。這時，攝影師提醒我們要拍了，同學(xué)們一起把臉對準(zhǔn)相機，表現(xiàn)出最美好的笑容。因為，這是要珍藏一輩子的……
拍畢業(yè)照作文 6
還有一個月左右的時間，我們就要小學(xué)畢業(yè)去初中讀書了。在這臨近畢業(yè)之際，我們也到拍畢業(yè)照的時候了。
拍畢業(yè)照，我們班邵媽再次請來了眾所周知的“鞋子叔叔”。Today，我們帶好了三套統(tǒng)一的服裝和手中所需的道具。我呢？帶上了我最愛的航模——飛翼！
每個人獨拍時，我的飛翼以獨一無二的優(yōu)勢震撼全場，獲得了熱點關(guān)注。
好不容易一個中午的時間每個人的獨照拍完，下樓接著拍。大家統(tǒng)一的粉色，十分搶眼。班里20個女生先圍成一個心形，男生則充當(dāng)一箭穿心之角色，中間加個周老師。造型擺好后，大家齊抬頭向二樓舉著“大炮”式照相機的鞋子叔叔開心的`微笑。烈日下，我們一直堅持努力地睜開眼睛，迎著太陽朗聲大笑。
終于一個造型結(jié)束，大家不約而同地沖向了陰涼的風(fēng)雨操場。不在太陽光底下，有涼爽的風(fēng)吹過，我們已經(jīng)很知足了。我拿起一架小風(fēng)車，任由風(fēng)把風(fēng)車葉吹得呼嚕呼嚕地響。
短暫的休息過后，我們進(jìn)入了一個更加震撼的拍攝過程，由航拍無人機發(fā)揮大作用。我們倒在地上，擺出一系列動作，讓無人機為我們記錄下最可愛的樣子。
不知不覺我們已拍了近六個小時，熱心的家長們?yōu)槲覀冑I了煎餃。饑腸轆轆的我們擁了上去，顧不上擦手，抓起一只熱熱的煎餃，吹著吃著，特帶勁。一起爭著，吃的不亦樂乎！
雖然我們累了一下午，心里卻都是滿足。拍照，不僅給我們留下回憶，還讓我們知道了每位老師和家長的不易，更讓我們懂得珍惜這快樂的時光！
拍畢業(yè)照作文 7
“大家快來拿畢業(yè)照吧！”只見范老師笑瞇瞇地拿著一袋照片，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽后，都非常興奮，爭先恐后地去搶自己的照片，在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來，從老師手中拿回了這張畢業(yè)照，此時，我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛，一陣陣酸楚涌上心頭……
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從當(dāng)初那個抱著媽媽不肯放手的小男孩，漸漸成長為一個獨立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，也成就了我，回首那一幕幕難忘的情景，放佛就在昨天。一個星期前，老師組織我們拍畢業(yè)照，作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽說要拍畢業(yè)照，紛紛換上自己最漂亮的衣服，展露自己最燦爛的笑臉。而我，卻覺得很傷心，因為拍畢業(yè)照就意味著要離開了這個生活了整整六年的學(xué)校，就要離開這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離，不知道什么時候才能再見面，正如俗話說的那樣“天下沒有不散的宴席”，人總會有分離的時候。
我站在拍攝的隊伍中，勉強地擠出了一個笑臉，“咔嚓！”相機響了，我的眼淚也快流了下來，我拼命地忍住淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，我不想讓大家看到我的傷心，不想影響大家的`情緒。這時，一雙熟悉的小手拍了拍我的肩膀，好友小如正注視著我，“戴柳歡，我明白你的心思，我也和你一樣不想離開我們學(xué)校！”面對好友的關(guān)心，我更按捺不住心中的酸楚，淚珠一顆顆地掉了下來，我還是想掩飾自己的情緒，又努力地擠出一個笑容，“哪有的事啊！我才不留念呢！我巴不得早點離開小學(xué)，去享受快樂而自由的中學(xué)生活呢！”小如似笑非笑地望著我，“不用掩飾了，其實我也和你一樣不想走，畢竟大家在一起相處了整整六年啊，誰會不傷心呢？”是啊，誰會不傷心呢！我再也無法控制自己了，手里緊緊攥著這張滿是酸楚的畢業(yè)照，沖出了廁所……
這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個星期了，可是每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照，那股子酸楚還會一陣陣地涌上心頭。友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。親愛的同學(xué)們，我相信我們這份誠摯的友情之花一定會在心底的某一個角落悄然綻放，無論春夏秋冬，無論天涯海角，它都不會輕易凋謝。
拍畢業(yè)照作文 8
9月19日的最后一節(jié)課時，終于輪到我們班拍“全家福”了。
我們來到大操場，經(jīng)過老師的精雕細(xì)琢，我們排好隊伍，突然一陣?yán)茁暳钗覀兲卓刺欤h(yuǎn)處有隱隱閃電，但頭頂?shù)奶炜者�是湛藍(lán)的，飄著一大片一大片的云。
簡直像美國彼得·史彼爾的繪本《夏日的天空》在徐徐翻開。
由于老師在研究造型沒講話，我們放松起來，就像書里的兩位小朋友，躺在碧綠的草地上，開始討論云狀“像龜”、“像球”……
那一抹絢麗的晚霞，也正像巨龍口中噴出的烈火，然而，我們馬上找到了敢于挑戰(zhàn)巨龍的的騎士。
漸漸地，巨龍失了威風(fēng)，連頭角都模糊了，這一片像什么呢？大家正在七嘴八舌，我突然叫道：“像玄武”，同學(xué)們都附和：“確實很像”。但是在得意和贊美之間玄武悄悄歸隱北方。剩下那一小朵像朱雀，不過見腳不見首，后來見首尾了，但又不見腳爪，一點一點隱入南方的晴空下了。起大風(fēng)了，我們又在云中看到白虎，飛舞著咆哮著，威風(fēng)極了，大家就認(rèn)為烏云中一定藏著青龍，虎帶風(fēng)，龍從雨嘛，這樣四大神獸就到齊了！不過土麒麟去哪了？那又涌出來的一大片正像連綿起伏的.山脈，于是我們說，土麒麟就藏在某座山里吧！
這時，老師來了，云成了這樣：
我們趕快排好隊形，“咔！”，傳說中的“全家福”拍好了，我真希望上面有天空，有千變?nèi)f化的白云。
臨出校門之前，我和顧王熠給我們的“全家福”命名為“臥虎藏龍”！
拍畢業(yè)照作文 9
今天我們不用穿校服，也不用戴紅領(lǐng)巾了，每個同學(xué)都穿著自己最漂亮的衣服來到了學(xué)校，不用猜，今天一定有活動。對了，今天是我們拍畢業(yè)照的日子。
因為我們是一班嘛，所以我們當(dāng)然是第一個拍照的班級了。第一節(jié)課我們便由岳老師組織好要去錄播室，我們路過幾棵高大的槐樹，槐樹的葉子翠綠翠綠的，在陽光的`照耀下愈發(fā)美麗，一陣淡淡的樹香飄入鼻孔，醉了這個夏天的我們……
到了錄播室門前，我們看見桌凳已經(jīng)擺好了，老師安排我們錯落有致地站好，有的需要站在桌子上，有的需要站在凳子上，有的只需站在平地上……因為我們班的男生比女生多了七八個，所以男生站到了后兩排，女生站到了第一排，而各位校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師都坐在了第一排。
位置安排好了之后，攝影師叔叔就開始喊：“一、二、三……”喊一次，拍一張；再喊一次，再拍一張……大約拍了十多次，看著叔叔那滑稽而幽默的樣子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)“撲哧”一聲都笑了，老師們也跟著笑了起來。
本來嚴(yán)肅的氣氛一下子活躍起來了，過了一會兒，大家又都平靜下來了，攝影師叔叔又喊道：“一、二、三……”只聽，“咔嚓咔嚓”的聲音連續(xù)響了好幾次，叔叔抬起頭來對我們一擺手說：“好了，OK了！表情不錯！”畢業(yè)照拍完了，我們有序地離開了剛才所站的位置，排好隊，在老師的帶領(lǐng)下回到了教室里，準(zhǔn)備休息一會兒繼續(xù)上第二節(jié)課。
同學(xué)們都很期待早點兒拿到畢業(yè)照，都想知道自己到底拍得可愛不可愛，萌不萌呢？想想許多年以后，我們翻起相冊看到這張小學(xué)畢業(yè)照時，一定會深深地記起我們今天拍照時這簡單而美好的時光……
拍畢業(yè)照作文 10
我有一張與眾不同的照片，那張照片上的我淚流滿面，臉上的妝都花了。照片上無論是大人還是孩子，沒有不傷心的，有的號啕大哭，有的抽泣著，甚至一向嚴(yán)肅的于老師眼圈也是紅紅的……
那天是我們幼兒園的.畢業(yè)典禮，我們在舞臺上表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目后，《感恩的心》的音樂緩緩響起，伴隨著這優(yōu)美的旋律，我的思緒像蝴蝶一樣飛舞著：這些年來，我們在這里生活，老師不僅教我們知識，還照顧我們，帶我們玩，就像我們的媽媽一樣。同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就像兄弟姐妹。現(xiàn)在要分別了，和這里熟悉的一切告別了……主持人的聲音響起：“小朋友們，你們即將離開幼兒園到小學(xué)里學(xué)習(xí)生活了，此時此刻，你們想對老師和同學(xué)們說些什么呢？”
我似乎有很多話要說，便舉起手來，接過了主持人的話筒。大家都看著我，我心里雖然有千言萬語，嗓子眼卻像是堵住了，我漲紅了臉，剛一張嘴眼淚就流了出來，我哽咽著說：“我們要離開幼兒園了，老師再也不能給我們上課了，再也見不到老師和同學(xué)們了，我很傷心……”這下，同學(xué)們心底的防線一下子被攻破了，頓時，哭聲如雷，大家低著頭，擦著眼淚，張著嘴哇哇痛哭。雖然送走了一屆又一屆的學(xué)生，但四年的感情加上此時的氣氛，于老師、王老師也忍不住哭了，她們流著眼淚和我們一一擁抱。
臺上哭聲一片，臺下閃光燈一片，本是歡樂的慶典變成了悲傷的離別，我們的畢業(yè)典禮在哭聲中結(jié)束，我也有了一張不一般的畢業(yè)照。
拍畢業(yè)照作文 11
“喂，快來看呀！”同學(xué)們一個個在望著操場上的人，原來是拍畢業(yè)照了。這消息一傳十，十傳百，搞得學(xué)校一片喧嘩，同學(xué)們有的三五成群在一塊講話，有的活蹦亂跳，教室里一片沸騰。
時間差不多了，我們排著隊走下樓。我的心跳在加速，臉上洋溢著快樂的微笑。不止是我，全班同學(xué)都笑得合不攏嘴，其實別看老師一臉嚴(yán)肅，心里也偷著樂呢！一到操場，整個操場擠滿了人，老師們管也管不住。我在心里暗想：呵呵，我等了六年終于輪到我拍畢業(yè)照了，雖然只有短暫六年，但我每一天都很快樂。等啊等啊，終于輪到我們了。“耶”同學(xué)一起歡呼，我的心情從多云直沖大晴天。我們在專業(yè)人員幫助下，緊接著一個一個地站在了看著放心，站著擔(dān)心的架子上，我站在那架子上腿直發(fā)軟腳直抖。往后一瞧，后排的男生們更是可怕，他們站在最高層，一失足那不是千古恨是四腳朝天了。我看著人就抖，也不知哪個“良民”在架子上搖，害得我緊張得手心直冒汗。大家都已經(jīng)站齊了，總指揮像個指揮官一樣一會兒東一會兒西，這天不是多熱但這人一直站著腿有點麻了，卻又不敢動，怕一彎一移出事。“預(yù)備”總指揮發(fā)令了，大家伙挺得筆直，渾身突然有了一股勁，個個樂開了花。好事來了，請聽“一、二、三、好、很棒”“一、二、三、好、很棒”就這樣一遍又一遍，聽得耳朵出繭了。甚至有些男生也開始在一旁鸚鵡學(xué)舌，有的.忍不住笑了起來。雖然只有幾分鐘的拍攝，可是同學(xué)們都很難忘。
回到教室，我們高呼“明天，我們畢業(yè)”。是啊，馬上我們就要告別這所我生活六年的校園了。四月的風(fēng)兒把我們喚醒，新的生活向我們迎來。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想。讓我們在風(fēng)雨中茁壯成長！
拍畢業(yè)照作文 12
要拍畢業(yè)照了，天真爛漫得小學(xué)生活將要結(jié)束了，昔日得同學(xué)就要分開了。早上，自習(xí)課時，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了，同學(xué)們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊吧!”大家都不由自主得整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到得和等候得人都是那樣得認(rèn)真，即使是平時調(diào)皮得同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切。
和同學(xué)在一起得時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來。拍完個人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊得隊伍來到操場。老師把矮得排到前面，高得排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著得中間還坐著幾位老師，第二排就是站著得，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學(xué)都可以看得清清楚楚。攝影得老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子!面帶微笑，站站好!”
大家都認(rèn)認(rèn)真真得，攝影開始了，“一，二，三，茄子。”大家剛開始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法得事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子!”，“咔嚓”一聲，全班--三十二個人得笑容，便定格在湛藍(lán)得天空下，校園里得青松隨風(fēng)擺動，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新得挑戰(zhàn)，攀登更高得知識山峰。小學(xué)點點滴滴得生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼得印證!我們雖然要分開了，我想我們得友誼一定會天長地久，我們得心會永遠(yuǎn)在一起!
拍畢業(yè)照作文 13
今天，我早早起就了床，穿上了夏季班服，給自己梳了一個“大油頭”，并工工整整的戴上了紅領(lǐng)巾……
為什么呢？因為今天我們六年級要拍畢業(yè)照！
到了學(xué)校，放眼望去，只見我們二班同學(xué)穿著美觀、整潔的班服，在校園中顯得十分奪目、耀眼。
第一節(jié)課后，大家紛紛跑到了一班，一班正在拍畢業(yè)照。只見攝影師舉著他的“家伙”正專心致志的給同學(xué)拍照，那同學(xué)對攝影師也很是配合。只聽“咔嚓”一聲，一張精美的照片便呈現(xiàn)在我們眼前。
我的心里十分期待，巴不得接下來拍照的人就是我。
課間的那十分鐘，在我眼里就像過了一年似的。
終于，攝影師來到了我們班，大家紛紛好奇的'盯著他。
我喝了一口水，仔細(xì)的整理起了我的紅領(lǐng)巾，又拿出了一張餐巾紙，仔細(xì)的擦了擦我額頭上的汗水。
希望把最好的姿態(tài)留在我的小學(xué)畢業(yè)證上，這將成為我一生中最美好、最珍貴的回憶。
不知不覺中，該輪到我們了，前面的同學(xué)帶著緊張與興奮走了，現(xiàn)在，他又帶著滿意的笑容回來了。
我徑直走向走廊，攝影師讓我坐在椅子上，在我的身后掛著一張紅色的背景板。
我正了正眼睛，臉上流露出了自然、會心的微笑，靜待美照的誕生。
“坐正一些”，攝影師說。
我立刻挺了挺腰桿。
“頭在往上抬一些”，他又說。
我抬了抬頭。
又是“咔嚓”一聲，我的畢業(yè)照就完成了！攝影師看了看我的照片，臉上露出了滿意的微笑。
畢業(yè)照拍完了，也就意味著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。讓我們珍惜這所剩無幾的小學(xué)時光吧！
拍畢業(yè)照作文 14
“咔嚓——咔嚓——”這是什么聲音，哦，我們在拍畢業(yè)照。
“請六年級老師帶學(xué)生們到門口拍照。”廣播響了，那時大家都已穿著自己最喜歡的衣服。當(dāng)我們走到門口時，突然發(fā)現(xiàn)其他班的人都是穿的校服，而我們班卻穿得五花八門，艷麗多姿。原來張老師沒收到通知，“害”得我們班最為特殊，可是再說了，我們六個班一起拍，要找到自己，豈不麻煩？只有我們班穿著“彩衣”不是很好找到自己？哈，整理隊形了，早看到那三個臺階，早想去試試，沒想到自己竟美夢成真。
“現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲，歡迎曾經(jīng)教過我們的老師”。突然眼前出現(xiàn)了許多老師，沈老師、萬老師、謝老師……其中有許多是我認(rèn)得的老師。他們用自己的一生來教導(dǎo)我們。不久，我的眼眶內(nèi)就有幾滴淚水在打轉(zhuǎn)。再看看同學(xué)呢？小季還像六年前一樣，活潑、可愛、調(diào)皮。正和左右上下的人講話呢；小洋也還像六年前一樣，是我們班的高大個兒，差點把小湘推了下來……“咔嚓——咔嚓——”攝像機把這溫馨的'一幕拍了下來。
本以為已經(jīng)好了，可是竟然還要拍一個班的照片。站在上面，突然想起了自己幼兒園的時候，那時我們也拍過畢業(yè)照，不過也許是因為升學(xué)的壓力，我覺得這次比幼兒園更加嚴(yán)肅、莊重。哈，真幸運，我就站在老師的后面。
“咔嚓——咔嚓——”仿佛是在宣告小學(xué)的結(jié)束。再見，我的小學(xué)生涯……
拍畢業(yè)照作文 15
拖了幾個星期，終于到我們班拍畢業(yè)照了。同學(xué)們像是要去參加盛大典禮似的熱鬧非凡，有些人議論紛紛，好像對拍畢業(yè)照這個技術(shù)很有經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
很快到了拍攝地點：足球場，這里以經(jīng)放了很多椅子了，操場上還有校長，攝影師，王老師和我們的三位主課老師。然后我們分好了站的'位置：高的站中間，矮的靠外，其中沈霆飛和李若漪簡直是鶴立雞群站在最中間。攝影師要拍了，我怎么想，但攝影師松開了相機，嚷著：“挺胸收腹，坐直，前面那兒個同學(xué)！”我們立刻把目光轉(zhuǎn)向小杰，好像他是主角。“坐直，前面那個同學(xué)。”我們更加卻定是小杰了。他卻好像沒意識到，或者沒聽懂。
“所以說小杰是人妖杰嘛！人話都聽不懂！”哪個人站在一旁喃喃自語。大家都笑了起來。只有小杰傻愣愣的。直到攝影師親自上門改正了他的姿勢。
我們松了口氣，準(zhǔn)備拍畢業(yè)照。誰也沒想到，就在這時金奕君唰一下舉起了手，又放了下來。沒人知道他想干嘛。（事后，他說有點癢）我們也沒太在意他。
只是屏住呼吸，耐心等待攝像師拍照。就在攝像師準(zhǔn)備拍的時候。也不知道哪個人的手機唱得正歡。總之，拍照的事又被打斷了。
終于開始拍了。大家也都擺好了姿勢。龔宇軒裝得像個呆子。劉子恒的傻笑，金奕君的苦笑（恐怕他又癢了），小杰的姿勢又恢復(fù)到被攝像師改正前的狀態(tài)。
攝像師像喊口號似的：“一，二，三，再來一張。一，二，三。”每喊一次，我們都會笑得前俯后仰。
拍畢業(yè)照就這樣在笑聲中結(jié)束了。
拍畢業(yè)照作文 16
一下子，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進(jìn)入一年級的時候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學(xué)習(xí)成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的時候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方。“李子！“駱駝！
“我是駱駝，那我就把你吃了！
“哼！就你那小樣啊！切！”……結(jié)果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的.告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了。可是，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，啊！”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我！”我撇了小李子一眼，只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了，只見照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個班級，這個學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文 17
當(dāng)老師宣布拍畢業(yè)照的日子時，班級里頓時像炸了窩一樣嘰嘰喳喳地議論個沒完，而我嘴角的笑卻像凋零的花一般逐漸淡去，變成一聲嘆息。往昔總覺得不論暑假有多長，都會有回到學(xué)校的那一天，都會有再見到那一張張熟悉面孔的那一天，可我終究是忘了，天下哪有不散的筵席呢？
新學(xué)期剛開始的那一天，所有的人都在述說著重逢的喜悅，哪有人顧得上日益逼近的分別？可當(dāng)手中的同學(xué)錄堆積成小山，當(dāng)老師口口聲聲念叨著“六年最后一門新課已經(jīng)教完”時，我才驚覺，原來真的已經(jīng)六年了，原來我們滿心企盼的“畢業(yè)”是一枚青澀的杏子，只有親口品嘗過的人才知道，它是那么澀，我畏懼了，我想要逃離，卻被推搡著、拉扯著步步靠近，無能為力。
拍畢業(yè)照的那一天還是來臨了。三位轉(zhuǎn)學(xué)離去的同學(xué)只有一人歸來，然而我看著他靦腆之中夾雜著的疏遠(yuǎn)時卻沉默了。從前，他不是這樣的，我靜默片刻，卻終究還是笑了——從前，只是從前罷了。就像從前的我永遠(yuǎn)盼著日子快些，再快些，而不是像現(xiàn)在一般小心翼翼地數(shù)著日子，只愿它慢些，再慢些。
我隨著攝影師的'指揮站好位置，不合身的博士服拉扯著我的思緒，扔上天空的帽子還有落下來的一刻，而我們呢？像一只只戀家的雛鳥，被迫離開溫暖的窩，在風(fēng)雨中拍打著翅膀，漸行漸遠(yuǎn)。也許在成長飛行中我們將變得堅強，并戴上令人陌生的面具，也可能會弄丟了最初的模樣。當(dāng)我們累了、倦了、冷了，我們回到家中時，家里已經(jīng)沒有了我們存在的痕跡，仿佛我們只是外客突然闖入一般，而我們想碰觸昔日的同伴時，卻只能感受到那一張張冰冷的面具。這可悲，卻也真實，所以我打心底恐懼著，抗拒著分離。又或者，是不愿面對往昔熟悉的同學(xué)，最終也會形同陌路的事實。我怕極了當(dāng)十年后，我以溫?zé)岬闹讣猓|碰到冰冷而又不近人情的面具。成長的代價，誰都得去面對，不是嗎？
畢業(yè)照拍好后，我?guī)缀跏菞l件反射般去尋找那歸來的同學(xué)，五年，我們一起度過了一千多個日夜，不會因為一時的分離而消失得無影無蹤，然遍尋無果的我卻在家長的口中聽到了他已悄然離去的消息。心底的那一絲漣漪歸于平靜，嘴里像嚼了一顆青杏般，苦到了心底。或許他已經(jīng)淡然了，已經(jīng)可以坦然地仿佛局外人一般的面對我們這些“舊人”了，但我卻仍深陷畢業(yè)季的惆悵之中，不知這份黯然有誰理解？
拍畢業(yè)照作文 18
這是我和我得同學(xué)們在小學(xué)得最后得一段時光-因為這是我小學(xué)生涯得最后一個學(xué)期了。
中午老師把我們帶到一個“臨時攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家得想法幾乎都和我一樣--戀戀不舍同學(xué)，不想分開。回想三年級時我來這個學(xué)校得第一天，我從來沒有想過能融入到這個大家庭中，可現(xiàn)在每一個人都成為了我得好朋友。要分手了真是有點依依不舍，可是又十分得期待自己早日步入中學(xué)大門，和未來得中學(xué)同學(xué)見面。我整理了一下自己得衣服，走到了指定得位置。
第一排是老師和較矮得同學(xué)，后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”，我們也跟著說了一聲“茄子”。“咔嚓”一聲過后，一張清晰得照片進(jìn)入了電腦里。攝影師說還要拍第二張，我得心里開始忐忑不安，依依不舍得心情更加濃烈了。古人說得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會迎接更美好得未來。就在攝影機再次響起時，我覺得時間逗留了，時間在那和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和嬉戲得時光，在五(1)班得時光，在小學(xué)得時光。
雖然我們大家都要上中學(xué)了，要分開了，但是我得心還是和大家在一起。
拍畢業(yè)照作文 19
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們個個興奮地手舞足蹈，歡呼雀躍。我表面上歡天喜地的，可心里卻怎么也高興不起來。拍畢業(yè)照，預(yù)示著我們不久將告別母校，告別所有相熟的事物，去迎接一個輪回：入校、成長、再畢業(yè)。此時此刻，我不禁起了依戀之情。
廣播里響起了朱老師親切的聲音：“請五年級到操場拍照......”，或許是因為對我們的不舍吧，連老師也對“畢業(yè)”這兩個讓人敏感的字閉口不談。
教師里立即響起一陣移桌椅的聲音，大家伴隨著不斷的議論沖到操場——這情形就跟當(dāng)年我們第一次來這兒時差不多，只是人變了，變得愈發(fā)成熟了。
操場上有兩排椅子，兩排椅子中間分別隔著一個人的距離，再往后是兩排緊挨在一起的桌子。老師坐在第一排椅子上，學(xué)生安排好的三列橫隊分別站在老師后面。我踏上椅子，心中又涌起了深深地眷戀，一想到還有一個多月就要離開母校了，我就不由悲從中來。
“站好了！兩邊的人身體微微向內(nèi)側(cè)一點。對，就這樣，中間的別動！”
我好奇地望向聲音的來源處，只見一個站在三腳架相機旁的男人正用手對我們指指點點。待他走近，我不由一愣——這簡直就是從漫畫里走出來的人物！怎么會有長相這樣奇特的人？我用手捂住嘴，偷偷地笑起來。
身旁的'同學(xué)探過頭，我一邊“哧哧”地笑，一邊把事情告訴了她。同學(xué)瞄了一眼攝影師，又偷笑著告訴另一人。很快，女生都知道了這事。不知是哪一個沒忍住，笑出了聲，隨后大家也不捂嘴了，全都笑得一臉光輝燦爛，像盛開的向日葵似的。攝影師不明所以，還以為是我們配合他工作，便笑嘻嘻地拍了兩張。隨著“咔嚓”的清脆快門聲，我們和老師的笑容保存在了照相機里，也在大家的記憶力永存了。這是我們最美的瞬間，如鉆石一般晶瑩耀眼。
不平靜的時刻，帶著點點激動，我和同學(xué)們安靜地往回走。等待著那張將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地里的照片。朝陽的溫暖緩緩在我脊背上移動......
拍畢業(yè)照作文 20
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個同學(xué)，16位老師，92個別具一格的表情，永遠(yuǎn)定格在了這張畢業(yè)照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領(lǐng)巾，匯成了這張在我記憶中永不褪色的畢業(yè)照。
瞧，小涵，小怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，小甲，英語老師，小俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，小婧，小鑫，小瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。通過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當(dāng)時照畢業(yè)照的心情。
當(dāng)我們第一排準(zhǔn)備蹲下去拍照時，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學(xué)校了。現(xiàn)在和我在一起的同學(xué)，也將分別，也將分道揚鑣，想想諾大的校園里，每一處地方，每一個角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就知道的畢業(yè)如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學(xué)，循循善誘的老師，朝夕相處的校園，就要這樣分開，教我怎樣舍得？一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉(zhuǎn)向那邊，惶惑，不舍，我的`手微微顫抖，令人終身銘記的時刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點兒，讓老師抱著你。”數(shù)學(xué)老師的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動著，喚醒了我和數(shù)學(xué)老師在一起的歡快時光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學(xué)習(xí)路上出現(xiàn)在的難題……啊！我心中涌起了一股對老師的感恩之情，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠(yuǎn)方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業(yè)照，它在我記憶中永遠(yuǎn)駐存下來，永遠(yuǎn)透著七彩的顏色，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業(yè)照！
拍畢業(yè)照作文 21
“請五年級同學(xué)下來拍畢業(yè)照。”廣播響了起來，我和同學(xué)們迫不及待地走了下去，走去操場。
“站好了，這位同學(xué)往左邊站一點，對對。”攝影師不斷地調(diào)整學(xué)生的位置，我被安排在第二排，趁著攝影師調(diào)位子時，我向同學(xué)們看了一眼，哇！他們個個精神飽滿，容光煥發(fā)，我急忙把胸前的紅領(lǐng)巾重新配戴整齊，生怕給自己留下不好的印象, “啊，旁邊竟然是我的死對頭”我小聲的嘀咕，我見他雙腿微微顫抖，手心也不斷的.出汗，面無表情，肌肉好像都僵住了，我暗暗地發(fā)笑，心想：平時挺膽大，怎么一到拍畢業(yè)照時就膽小了呢？，我又把自己的衣領(lǐng)翻好，昂首挺胸，目視前方，同時，攝影師也在抬高支架，調(diào)整角度，我的心碰碰亂跳，既有緊張又有興奮感，同時又有點害羞，但是為了面子，拼了，我嘴角微微一彎，做出了一個標(biāo)準(zhǔn)的微笑，就在這時，響了，時間定格了，我們燦爛的微笑印在照片上，37朵美麗的花兒爭相開放努力成長，等待著完全開放的一天，在那一刻，小學(xué)生活中，無數(shù)的不愉快，全都化作了幸福的回憶，啊！陽光終于滲透進(jìn)我們的心里了。
拍畢業(yè)照真是一個幸福、難忘的回憶，他也為我在小學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。
拍畢業(yè)照作文 22
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來的.不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照。我們先下去。”金老師走進(jìn)教室，對我們說。我們排好隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來，老師也都到齊，該拍照。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
短短的拍照，記錄我們之間所有的回憶。
拍畢業(yè)照作文 23
今天，我們要拍畢業(yè)紀(jì)念照。不過，拍歸拍，這老天爺可不給力呀！太陽毒辣辣的，差不多要把我們曬成“人干”。
終于，熬到了下午。令我最高興的是不用上那煩人的語文課啦！但一想到那能曬死人的太陽，我的眼光瞬間黯淡了。
“我的媽呀，怎么會這么熱，這樣拍照不要熱死人噠！”我抱怨道。
我們的導(dǎo)演（設(shè)計動作的）安祺說：“把桌上的東西放進(jìn)去，來，看著攝影師，露出8顆牙齒，對，國際范一點兒，對，笑起來！”
我想：嗯，8顆牙齒，是上排還是下排，還是上面4顆下面4顆呢？不管了，隨便笑一個吧。沒想到竟然混過去了。
“走啦，暢子，去拍個人照啦！”小洪同學(xué)說。
“來嘞。”我應(yīng)道。
What？這個攝影師叔叔怎么扎了這么多個辮子？真的還是假的，太有個性了吧？
安祺指著攝影師，招呼我們：“來來來，看著這位‘小姐姐’，國際范兒一點啊！”
“同學(xué)，這樣，手插手，放在下巴下面，頭往左歪一點。哎！對，就這樣，對！腳交叉，嗯好，別動！”那位“小姐姐”指揮我們。
我拍了兩張照片之后，飛奔到樓下去找別的組員，去拍視頻。
視頻終于拍完了，哈，接下來，就是我最最最愛的航拍啦！
終于，要開始啦，我特別的興奮。所有人圍成了一個圈，躺下。萬萬沒想到的是計老師和徐老師躺在中間。此時，太陽很大，地上就如烤爐，我們就像那架在烤爐上的`烤全羊。
我們這些烤全羊們擺成了一個“602”的造型，哦不不不，擺成了一個“60Z”的造型。萬萬沒想到的是我竟然要和“咸菜哥”頭靠頭！唉，我感覺的人生到達(dá)了地核！不是低谷，心里真有10000個不愿意。但不愿意也沒辦法啊，誰叫我是一只羊呢！
還好還好！在我們這些全羊還沒烤熟之前，拍完了！
拍畢業(yè)照作文 24
拍畢業(yè)照那天，也就意味著我們長大了。從小學(xué)一年級入學(xué)起，我們就盼望著這一天。光陰似箭，日月如梭。在7月8日這天，我們終于迎來了我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)照，我們漸漸長大了……
在拍畢業(yè)照的前一天，老師叫我們穿戴好校服和紅領(lǐng)巾 ，老師還說了一句令我記憶猶深的話‘如果你認(rèn)為這是你人生一件重要的事的話，你就應(yīng)該認(rèn)真對待’是啊，這的確是我們?nèi)松兄匾囊患拢�是人生中最重要的禮物，更是同學(xué)間友誼的象征。
總于迎來了拍畢業(yè)照這一天，在老師的指揮下，大家有條不紊的排著隊到了操場，數(shù)學(xué)老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個人。很幸運，我與較好的同學(xué)排到了正中間，不一會兒，隊列拍好了，當(dāng)照相的路還長著呢，還得等他班把隊列排好，于是，我們被‘趕’到了一旁，但這并不影響想著我們的'好心情，我們照樣有說有笑的玩耍著，我們知道像這樣的時光越來越少了，大家心里都明白，畢業(yè)了，我們也即將分開了。
一段小插曲過后，終于可以照相了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛坐在椅子上，而我們則興致勃勃的站著，隨著照相機’咔擦‘一聲，畢業(yè)照也告一段落了。
畢業(yè)照的落幕，也意味著朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，與同學(xué)間嬉戲玩耍的時光也很難再有，但不管未來的我們?nèi)绾危诖耍疫�是祝愿我的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，事事如意；祝我的老師們身體健康，工作順利；祝我的母校蒸蒸日上。
拍畢業(yè)照作文 25
再過幾天，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。因此學(xué)校為我們照了畢業(yè)照。
天空中的陽光暖暖的，我們的心理卻是酸酸的。不愿意離開學(xué)習(xí)和生活了6年的母校，不愿意離開兄弟姐妹般的同學(xué)，更是戀戀不舍的不愿意和老師分開……五味雜陳的情感在心里翻滾。
盡管天氣炎熱，同學(xué)們還是穿著整齊的校服。按時站到了教學(xué)樓前。在攝像師的'指導(dǎo)下，分成4排，男生女生各站2排，第一排中間坐著校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。其他同學(xué)按順序站好。
攝像師傅的口令：1，2，3大家一起說“茄子”只見快門一閃，又一閃，就這樣，很快的我們的畢業(yè)照就拍完了。
還有一個很大的遺憾就是原來的班主任因為身體的原因，沒有跟我們一起照畢業(yè)照。這也是我覺得最傷心的事了。因為她對我們比我們的媽媽還要好。我一直默默的祝福她身體越來越好。
復(fù)雜的心情一直仍繞在我的心頭。其實從小到大，我照過的相片多數(shù)都沒有什么記憶，但是，媽媽總是說，相片背后的故事會太多太多。
要告別母校了，要和老師分別了，要和同學(xué)分別了，盡管以后這樣的經(jīng)歷會很多很多，但是，記憶中的溫暖的故事，會一直激勵我。
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