感受的作文

時(shí)間：2024-09-10 15:26:00 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考我要投稿

感受的作文(優(yōu)秀)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文(優(yōu)秀)

感受的作文篇1

　　有一種聲音夾雜著水汽，攜著朦朧的月色，穿過(guò)仿佛是鐵的踴躍的獸脊似的，漆黑的起伏的連山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，我只記得，依稀的記得，大抵是這樣的……

　　“雪花紛飛雪珠跳，頭重腳輕身打飄……少年不識(shí)愁滋味，猛然回首冷汗?jié)病y妓而歸天下恥，門庭名聲一旦拋。莫如就讓與那孫富……錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)啊。。此行徑無(wú)異于紈绔與惡少……”

　　青衣風(fēng)頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子;花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步，以及，不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔……這便是鄉(xiāng)村的戲。

　　大夏天兒的，大冷天兒的，又或者一年里特定的幾個(gè)月份，鄉(xiāng)村的小戲便不絕于耳，總覺(jué)著，這咿咿呀呀不知所云的戲詞沒(méi)有任何看頭，臨時(shí)搭建的戲臺(tái)旁的擴(kuò)音喇叭朝天的刺耳，對(duì)戲的認(rèn)識(shí)也只局限于有看頭的變臉之流。我也曾趕過(guò)一場(chǎng)小戲，五六歲的年紀(jì)，看著小生濃墨重彩的美，心底唏噓了幾番，不喜老旦，丑角，只喜那青衣小生與花旦，那時(shí)年少，瞪著眼睛楞是聚精會(huì)神的聽(tīng)了會(huì)兒，也終于孩子心性，受不住困了，也不記得是怎樣散了場(chǎng)，怎樣的喧囂空白成了寂靜，那時(shí)心心念念要見(jiàn)小生一面的念頭現(xiàn)在想來(lái)也忍俊不禁。

　　后來(lái)，也曾去戲園里看過(guò)一場(chǎng)戲，鏤空的木窗，京味兒十足的.戲樓，四四方方的八仙桌，小瓷杯里邊的茶，三兩碟地道的小點(diǎn)心，戲臺(tái)上也只看了丑角的戲份，倒有些硬生生的不能接受的感覺(jué)，地兒是好，但人早已經(jīng)沒(méi)了幼時(shí)的興奮與期待。

　　鄉(xiāng)村的戲是種嘈雜的歡樂(lè)與哀愁，那里面細(xì)說(shuō)著的，我們無(wú)從得知，聽(tīng)懂嘛?怕也只是圖個(gè)熱鬧。但我想，每一場(chǎng)如今已沒(méi)了蹤跡的鄉(xiāng)村的戲必定帶來(lái)過(guò)歡樂(lè)，更多的凸顯了人性美，濾掉了其中可能存在的愚昧和丑陋，淮劇可能沒(méi)有秦腔那樣的蒼涼遼遠(yuǎn)，厚實(shí)凝重，有著的只是那些戲文里長(zhǎng)念著的纏綿悱惻，有著水鄉(xiāng)的溫柔和秀美，但無(wú)從知曉，如今是否還有一點(diǎn)空間?戲還有嘛，戲樓還開(kāi)著嘛，那些唱戲的人，如今哪兒去了，那些聽(tīng)?wèi)虻娜巳缃裼衷谀膬耗?

　　我還清楚的記得，迅哥和雙喜，阿發(fā)看完了社戲偷羅漢豆的場(chǎng)景，月還沒(méi)有落，人未歸，而鄉(xiāng)村的戲，逐步走向了末流，鄉(xiāng)村，該走向哪兒呢?

　　五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳出的戲聲相互交織著，碰撞著，那是時(shí)代的天籟，地籟，人籟。

　　中國(guó)的鄉(xiāng)村是不同種力量的結(jié)合體，我一直相信，不管中國(guó)農(nóng)民有多少，或者他們正以何種形式被改造，被遷徙，不變的，始終不變。

感受的作文篇2

　　我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國(guó)演弈棋，在棋盤上回到了三國(guó)時(shí)代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國(guó)演義》翻看了起來(lái)。

　　《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫。三個(gè)中都有各自杰出的.謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才了平衡。

　　在智謀人才，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，之間的能力勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。

　　武將，《三國(guó)演義》的描寫，熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張郃也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，還有吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。

　　三國(guó)的人才旗鼓，才使三國(guó)如此富有魅力。

　　三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡，魏國(guó)地域廣闊，政治上好的人才制度，了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。

感受的作文篇3

　　花季般的年齡，無(wú)拘無(wú)束張揚(yáng)的個(gè)性，自由自在的天性。升學(xué)的壓力，成績(jī)的壓迫，一個(gè)個(gè)折磨著我們，卻又不得不去上學(xué)，去“魔鬼式”的高中，生活在全封閉的校園。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”屏中雖然不是國(guó)重，也不是省重，但是屏中的精神比其它學(xué)校也差不了多少，也培育了許多優(yōu)秀的學(xué)子。只是我們現(xiàn)在不懂，不懂這些優(yōu)秀學(xué)子是如何放下自己張揚(yáng)、喧囂的個(gè)性，是如何刻苦，如何堅(jiān)持到底，只是，我們現(xiàn)在不知道能不能堅(jiān)持，能不能繼續(xù)，能不能沿著這條讀書“不歸路”？一直走下去。

　　進(jìn)入高中的第一門必修課，就是軍訓(xùn)。以前聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們說(shuō)：軍訓(xùn)是非常嚴(yán)格的。在訓(xùn)練場(chǎng)上有一句話叫作：“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊(duì)。”需要的是一份堅(jiān)持不懈、勇往直前的勇敢和勇氣。

　　當(dāng)我真正的體驗(yàn)到的時(shí)候，覺(jué)得累，只是累，只有累，其它什么對(duì)于我，似乎都沒(méi)有。

　　我們站在灼熱的太陽(yáng)下，立正、稍息、齊步走。軍訓(xùn)的確是一件苦差事，滾滾而來(lái)的熱浪灼烤著每一個(gè)人，近乎要把大家擊垮。雖然軍訓(xùn)只有短短的一周時(shí)間，盡管在軍訓(xùn)中我們都承受著從未感受過(guò)的疲憊、炎熱，但我們還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的`意志，堅(jiān)持到了最后。軍訓(xùn)無(wú)非就是看似簡(jiǎn)單的站軍姿、轉(zhuǎn)體、蹲下、起立、敬禮、正步走，幾個(gè)數(shù)得上來(lái)的動(dòng)作，其實(shí)卻并不簡(jiǎn)單。

　　光是站軍姿我們就學(xué)了很久。從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到不會(huì)，這似乎變成了一個(gè)糾結(jié)的過(guò)程。而站軍姿也是最能考驗(yàn)人的耐力、重心、耐力不足的。重心不穩(wěn)，被教官發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)都有被懲罰的可能。剛開(kāi)始，有的學(xué)員站不到三分鐘就前后搖晃，甚至?xí)灥埂ｋm然我們只是經(jīng)歷一個(gè)星期的軍訓(xùn)，教官卻很嚴(yán)厲地說(shuō):“軍訓(xùn)并不是一個(gè)星期，雖然一個(gè)星期能學(xué)到的很少，但這七天足以讓你們改掉一些不好的行為、習(xí)慣。比如，走路的時(shí)候，不會(huì)搖搖晃晃，像個(gè)二流子一樣，不會(huì)像初中的時(shí)候，站幾分鐘就會(huì)暈，就會(huì)倒。”在軍訓(xùn)中，教官要求我們唱軍歌，不管好不好聽(tīng)，要的只是一種氣勢(shì)。我們唱著軍歌，好像只要大聲，就是好聽(tīng)。軍訓(xùn)似乎是魔鬼，磨礪著我們的意志。這七天雖過(guò)得辛苦，但在這軍訓(xùn)中收獲到的快樂(lè)、成果是沒(méi)有任何東西能代替的，能比得上的。

　　也許，夏風(fēng)的灼熱會(huì)烙傷你；也許，夏之風(fēng)的陰冷會(huì)凍著你；但只要我們立起挺直的身姿，抬起我們執(zhí)著的冷眸，勇敢的挑戰(zhàn)它，即使成蛾，也會(huì)是最輝煌的飛蛾。飛蛾撲火，哪怕只是短短的停暫，我們也在所不惜。

　　一個(gè)花季般的年齡，一個(gè)從未遠(yuǎn)離家、遠(yuǎn)離父母、朋友呵護(hù)的我，卻通過(guò)一個(gè)短暫的軍訓(xùn)從未遠(yuǎn)離父母的我，在經(jīng)歷一個(gè)短暫的軍訓(xùn)后，使得我的花季綻放得更美麗，如同煙花的絢麗。在學(xué)習(xí)生活中，或許我正缺少的就是在軍隊(duì)中的那一份堅(jiān)持，那份努力。那份看似平常卻不平凡的勇氣。軍訓(xùn)似乎并不是那么痛苦，那么難受，也許只是對(duì)我們這群剛邁入高中校門的學(xué)子的一種考驗(yàn)吧，我們微笑著努力著看著前路方，我們將仰首挺胸，奮勇直追，我們是一群永不言敗的學(xué)子。

感受的作文篇4

　　這次考試，我有很多感想。

　　數(shù)學(xué)課，老師一臉氣憤的表情走了進(jìn)來(lái)，迅速在黑板上寫了幾個(gè)數(shù)字，90——100分，29人……六班90——100分，四十幾人。我看到這個(gè)數(shù)字，心里一驚，這能比嗎？發(fā)試卷了，我考了93分，雖然我是29人之一，但是還是很悲哀。

　　英語(yǔ)課上，老師也發(fā)下了這次期中考試的試卷，我只考了87分，心里很難過(guò)，心想：我因?yàn)槭裁纯歼@么差呢？明明很簡(jiǎn)單，我卻粗心，才考了這么點(diǎn)分，我下次不能這么粗心了，一定要細(xì)心，不能考這么差了。

　　語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師也拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，我們心里都很緊張，老師說(shuō)：“讓你們知道什么是高分，什么是低分。”一聽(tīng)最低分是潘耿46分，最高分是98分，這是多么大的差距呀。最高分是98分，我應(yīng)該可以考到90分，可是當(dāng)老師報(bào)到我的.分?jǐn)?shù)83分時(shí)，我心里一陣難過(guò)。

　　這次考試，我總結(jié)出一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人，一定不能大意考試的內(nèi)容，也不能浮躁。

感受的作文篇5

　　我很愛(ài)自己的鄉(xiāng)村，那里很美。

　　早晨，你一覺(jué)醒來(lái)打開(kāi)門，會(huì)看見(jiàn)人們?cè)缭绲木托褋?lái)了，他們不是騎著摩托車，就是騎著自行車。早上吃早飯的.時(shí)候，我們都會(huì)把桌和椅子都搬到門外面，開(kāi)心的口吃起來(lái)。吃完飯，大家便開(kāi)始了一天的勞作。

　　中午，大家一塊做飯，等做好飯了大家把飯放在一起，大口大口的吃起來(lái)。吃完飯，大家躺在床上就睡了起來(lái)。

　　下午的時(shí)候，大家便會(huì)耕作去，有時(shí)小孩也會(huì)跟著去，幫幫忙或者玩。等耕作完了，大家便會(huì)回到家里，小孩就會(huì)找他的小伙伴玩，無(wú)憂無(wú)慮的非常的開(kāi)心。

　　晚上，大家有的在外面吃，有在里面吃。吃晚飯，大家有可能看會(huì)電視。看完電視，大家變沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中。

感受的作文篇6

　　怦然心動(dòng)！是，沒(méi)錯(cuò)，這四個(gè)字讓我想起了那溫馨的畫面。

　　深秋，已經(jīng)有了幾分冬天的氣息，寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，刺得我縮起了脖子，我走在石板路上，地上鋪了一層金黃的落葉，時(shí)不時(shí)的有風(fēng)卷起落葉浮上了空中，有一片飄落在我的頭上，我用手把葉子拿了下來(lái)，對(duì)著微弱的陽(yáng)光，可我的目光卻不在那片葉子上，而是停留在不遠(yuǎn)處的早餐店。

　　走進(jìn)店里，有不少的客人，來(lái)來(lái)往往的人流使店里暖和了不少兒，這時(shí)一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，要吃些什么嗎？我們店里有好吃的糍粑。”我要了一碗粥和一盤糍粑。糍粑，在我們這個(gè)地方并不多見(jiàn)，很少有人會(huì)吃到。

　　不一會(huì)兒，粥和糍粑端了上來(lái)，我的`目光一直停留在糍粑上，思緒回到了小時(shí)候。

　　放學(xué)了，肚子又咕咕叫了起來(lái)，回到家門口，一陣香味闖進(jìn)了我的鼻子，我迫不及待沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)奶奶端著一盤糕點(diǎn)一樣的東西放在我面前，奶奶說(shuō)：“這個(gè)是糍粑，是奶奶最喜歡的食物了，快嘗嘗。”我看著盤子里軟軟的糍粑裹上黃豆粉白糖，看的我都不忍心下口了。我拿著筷子夾起了糍粑吃了一口，豎起來(lái)大拇指：“好吃，好吃。”奶奶問(wèn)我：“你知道奶奶為什么喜歡糍粑嗎？”我搖了搖頭，她摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)轸亵问且?jīng)過(guò)高溫熟蒸，在經(jīng)過(guò)千百下的捶打才可以散發(fā)它獨(dú)有的香氣。”我就想懂了一樣：“我也要向糍粑一樣努力。”奶奶一愣，哈哈大笑起來(lái)……

　　“小姑娘，小姑娘。”一道聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。“小姑娘，怎么了，是不是東西不合胃口。”我搖了搖頭：“不會(huì)，很好吃。”不一會(huì)，糍粑就全部被我“消滅”掉了。我端起粥喝了一口，可能是放了白糖的緣故，甜甜的味道在我的舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。粥溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。

　　或許，一碗粥，一盤糍粑也會(huì)讓我怦然心動(dòng)吧。

感受的作文篇7

　　換座位啦！新的學(xué)期一開(kāi)始，老師總會(huì)調(diào)整一次座位，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。

　　我也不例外。

　　從老師宣布要調(diào)座位起，我就激動(dòng)起來(lái)。這次調(diào)作為后我會(huì)跟誰(shuí)坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯(cuò)啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。

　　然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個(gè)不起眼的女孩——慧。慧的皮膚偏黑，一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾扎在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

　　當(dāng)我知道我和慧坐時(shí)，心中的興奮一下子煙消云散。看著其他同學(xué)都為能和自己心怡的同學(xué)坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學(xué)坐？這不公平！

　　坐在旁邊的慧看見(jiàn)我哭了，頓時(shí)束手無(wú)策。慧并不怎么聰明，是個(gè)樸實(shí)的女孩，所以見(jiàn)我哭了，也一時(shí)不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說(shuō)：“丹，我媽媽買了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”

　　我拭去眼淚，看了看無(wú)措樸實(shí)的慧。其實(shí)慧雖然學(xué)習(xí)不好，但卻熱心助人，關(guān)心同學(xué)，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過(guò)慧的`感受？

　　看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。

　　看見(jiàn)我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現(xiàn)在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺(jué)得跟你坐，很好……”

感受的作文篇8

　　美麗的物質(zhì)給人一種美的享受。讓人賞心悅目，心情舒暢。每個(gè)人對(duì)美的認(rèn)識(shí)不同，然而，在我的心底，最美的也莫過(guò)于那大自然的景物了。

　　每當(dāng)盛夏時(shí)，我總喜歡一個(gè)人靜靜的獨(dú)自坐在小河邊，和風(fēng)做親密接觸，任憑他撫摸我的肌膚，梳理我的'長(zhǎng)發(fā)。看著水中的小魚(yú)自由自在的嬉戲、玩耍。河邊的垂柳不停地向我炫耀她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)偶爾還會(huì)有幾只蝴蝶從我眼前掠過(guò)，或圍繞著柳樹(shù)的發(fā)梢跳舞，或飛向遠(yuǎn)方…它的出現(xiàn)，有給此時(shí)的情景添上了一道亮麗的風(fēng)景線…

　　大自然賜予了許多中美來(lái)到我們身邊，至于你發(fā)現(xiàn)多少。這就與你的樂(lè)觀態(tài)度有關(guān)了…

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