感受的作文精華5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
今天，下午吃完午飯我很快的回到教室，還差3分鐘就遲到了。過了3分鐘，雷老師來給我們發(fā)試卷和卡紙，讓我們寫上班級姓名學號。
卷子的`第1題是選擇題，第2題是連線題，我很快寫完了第1第2題，第3題是剪紙，我拿紙畫上太陽再剪下來，可是我把紙剪錯了。
我又去老師那拿紙重畫，剪完后我就交給老師了。
感受的作文 篇2
每日清晨，陽光隨著時間的消逝慢慢的照在了廣闊的土地上。我們走在這被陽光鋪設(shè)的`道路上。感受著無比的溫暖，這樣的陽光是需要用愛去感受的。
愛在這個世界上本不存在，它存在于人們的精神世界里，人充滿感激，充滿了情感，愛就會油然而生。當我充滿感激在去感受陽光時，我們會發(fā)現(xiàn)陽光是那么的美好，照在身上是那么的溫暖。
而當我們心中充滿仇恨，對于世界恨之不得，厭世惡世，那當他看到陽光是也不會感受到溫暖。反而，他會感受到陰冷和恐懼。
我們作為二十一世紀的一代新人，我們應(yīng)該以愛面對陽光。以愛去感受陽光讓二十一世紀的人間充滿溫暖，讓二十一世紀的人間充滿愛！！！
感受的作文 篇3
以前，我并不喜歡讀書，一直認為讀書浪費時間，對學習也沒有什么幫助。現(xiàn)在我改正了。我認為讀書就是人生的一個出發(fā)點，如果不好好多讀書、讀好書，那么以后自已可能就會閉塞，成為井底之蛙，又或者許多事情以后就來不及了。
還記得有一次，同學們都在教室里讀書或看書，而我卻在外面玩耍。看著里面同學那份認真陶醉的神情，又對照自已那時我感覺很羞澀。便也走進教室拿起《安徒生童話》翻了起來，當看到《玫瑰皇后》時，我知道了人不能驕傲，就像魯迅先生說的一樣，不滿是向上的車輪；當看到《賣火柴的小女孩》時，我知道了幫助別人就是最幸福的，就像哪位名人名言“贈人玫瑰，手留余香”；當看到《雛菊》時，我知道了有些東西不能單憑外貌判別人的好與壞，那是絕對不行的……。看著看著，我就入了迷。“叮當！叮當！”上課鈴敲響了，我頓時反應(yīng)過來，“啊，真是書中自有黃金屋，我又懂得了一些以前似懂非懂的道理，這種感覺真好。”
從此，我便與書結(jié)下了不解之緣，每天我總會閱覽一本漫畫或是一本課外小說，因此我學到了不少課外知識，積累了不少詞匯，懂得了不少做人的道理。在別人的眼中，我開始成為一個會讀書而且懂事的.小學生。我由衷的在心中感嘆，這就是讀書帶給我的收獲，認真讀書真好。
感受的作文 篇4
我們今天上第一節(jié)課是語文課，老師第一次教我們aoe，還學了聲調(diào)，我表現(xiàn)的很好，坐的很端正。
第二節(jié)是音樂課，我覺得音樂課上的音樂好好聽，我也想跟他們一樣學音樂。
第三節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學課里我們數(shù)了數(shù)校園里面有什么東西，老師給我們布置回家作業(yè)，數(shù)一數(shù)家里有什么東西是一種類型的，每種類型有幾個，十個以內(nèi)的.東西都可以數(shù)，然后再告訴爸爸媽媽。
第四節(jié)是體育課，體育課我們表現(xiàn)的好，所以加了一個游戲，游戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開心。幸好我沒有被抓到，如果被抓到的話，我就要變成母雞來抓小雞了，哈哈哈。
然后我們就吃飯，睡午覺了。
午覺睡醒，我們又上了一節(jié)語文課，這節(jié)語文課是看我們的表現(xiàn)，讓我們猜一猜，看一看聲調(diào)和韻母。
最后一節(jié)課我們在聽老師講話，講了回家作業(yè)。
上完最后一節(jié)課，我們就放學回家了。放學回家前老師給我們發(fā)了每個人三個桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學校。
感受的作文 篇5
這一周是我當班長的第一周。
星期一，我仍然像往常一樣早早地來到教室，打開窗戶通風，管好同學們的早讀，讓教室里安安靜靜；同學們做早操時，我要記得關(guān)燈和風扇。
上課前，我讓大家做好課前準備，上課要觀察同學們的紀律，在認真聽講的同時，要注意同學們的課堂紀律。做眼保健操時要監(jiān)督同學們，發(fā)現(xiàn)不認真的'同學要記在本子上。下課后，我還要擦黑板。
下午，我要早點到學校，叫值日的同學打掃衛(wèi)生，管好同學午讀，放學時還要做班長小結(jié)。
班長聽起來表面上很風光，但是實際上是一件非常細致而辛苦的工作，在工作中，會遇到同學們的誤解和不配合，會受到一些委屈，但是既然同學們相信我，老師信任我，再苦再累，我心里也是快樂的。在工作中不管遇到困難，我有信心和勇氣去克服。
我相信在未來的工作中，我將用自己的熱情和真誠去為同學們服務(wù)。
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