感受的作文（優選5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
唉！一提起今天，我就十分后悔，這一天是罰抄的一天，我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段，我另外還要抄100遍“我每天完成作業后必須按時交”這幾個字，現在一提起這幾個字我便頭皮發麻、手顫抖，讓我說說原因吧！
上語文課時，教室里鬧哄哄的，簡直無法上課。于是，老師便讓我們全班抄課文《海鷗喬那坦》1。2段，這使我們全班都懼怕了這位語文老師—胡老師，也讓我們明白了，上課時間不準講話、做小動作，要專心致志聽老師講課，思維跟著老師走！
昨天我的`科學課堂作業沒有發下來，而科學作業正好布置在那上面，我便問孫亮。
孫亮說：“我們都發了，沒有找到是你的責任！”
我又接著問陳蕾，她說：“我們都發了，我哪知道你的本子！”
今天我們組長讓我交作業，我便向陳蕾要本子，陳蕾便從講臺上拿出一本科學課堂作業，對！這就是我的！
他說：“你沒寫名字！”
“我寫了名字！”我指給他看。
“這太小了，你再用圓珠筆描一遍！”
這件事情讓老師知道了，便讓我把“我每天完成作業后必須按時交”這句話抄100遍，抄的我手都發軟了，從今天起我再也不做這種事了，以后寫名字要寫鮮明一點，做作業也要認真點才行啊！
感受的作文 篇2
今天星期三，電腦室是給我們班和三班開放，名額是有（每班）三十個。為了能去電腦室，我用狼吞虎咽班的速度吃好了飯。
不一會，人都差不多走光了，我松了一口氣，說：“呼！終于走光了，這下教室里剩下的人都自由嘍！”我們幾個女生走出了教室，陳麗莎堅定地說：“這里空氣真新鮮啊！幸好我沒去，我才不想擠在電腦教室里，和那么多人，呼吸這么一點兒空氣呢！”我笑了笑，說：“在教室里挺好的呀！沒人管，自由自在多爽啊！可在那兒，還要有老師管著，就像被關在籠子里的小鳥一樣。”一陣優美的旋律，慢慢悠悠地傳入了我的耳朵，我不知道怎么就走進了教室。這首歌就像吸鐵石，我就像一塊鐵，被吸鐵石一下就吸了過去。就在這時，優美的歌聲就像一條線，被剪刀剪短了似的，停住了。又變成了另一個主角，歡快的節奏促使我的腳不禁跳了起來。猛地一下，震耳欲聾的下課鈴，打斷了所進行的一切。
今天好像變了一個人似的，平常百分之一百喜歡玩電腦的我；平常瘋狂玩電腦的我，而今天放棄了這個唯一在學校里玩電腦的機會。同時我也感到了自由自在的'感覺，更覺得玩電腦并不是最開心的事。
今天，一瞬間的改變，給了我不同的快樂，體會到小鳥為什么那么快樂，體會到為什么關在籠子里的小鳥那么渴望能得到自由。
更意外的是，今天我也當了一回自由自在的小鳥。
感受的作文 篇3
“母愛是世間最偉大的力量。”米爾曾這樣贊美過母愛。的確，母親的愛是最溫柔的，它不是父親的嚴愛，也不是爺爺奶奶的溺愛。它是無微不至的，就像大樹一樣可供我們依靠。
記得那是一個星期五的下午，我帶著失落的'心情回到家，爸爸看到我熱淚盈眶的樣子就問我怎么了，我一聲不吭，用沉默回答了他，神情黯然地奔到了自己房間，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽聞聲，悄悄地走到我身邊，輕輕地摸了一下我的頭，慢慢撫著我的背，漸漸地我感到沒那么委屈了，心情也好了很多，最后收起眼淚把發生的事情一五一十地告訴了媽媽，事情是這樣的——
當天上午的語文課，我們上了新課，可由于我的膽小，一直不敢舉手，好像被什么纏住了似地。只見同學們跟老師互動，連理解能力本身就比較差的男生也都踴躍發言。作為同樣男生的我，感到很羞愧，感覺自己還在起跑線上，可其他同學已經領先好多了。我怕自己跟不上，怕自己離同學們的距離越來越大。對此，我很悲觀。
敘述完之后，我的心情又再次晴轉多云，再轉中雨。媽媽聽了我的講述，已經了解了整件事情的來龍去脈。媽媽對我說：“辰辰，每個人都會經歷磨難，可這不是關鍵，而是想著怎樣去解決。一些發明家也不是一次性成功，也是經過了九九八十一難才成功的。而且，還要有嘗試精神，就算您的回答不正確，老師也不會怪您。可如果您始終不發表自己的意見，就會失去一次次鍛煉自己的機會。”聽了母親的話，我頓時豁然開朗。我不愿舉手，其實是怕自己答錯，被他人笑話。可是誰在一生不會犯錯呢？古往今來，上至帝王，下至平民百姓，乃至名人賢士，錯了及時糾正不就行了嗎？這不就是“失敗乃成功之母”一語的真諦所在嗎？頓時，我感到內心充滿力量，我馬上破涕為笑，精神振作并向媽媽保證上課積極舉手發言，而且以后決不會為這樣的小事哭泣，要做個真正的男子漢。媽媽聽了我的話，緊緊抱著我說，媽媽相信您，您會越來越棒的。
在后面的幾天，我每天上課都舉手，積極發言的名單里幾乎都有我的名字。這一切，都來自于母親。
母愛的偉大只有自己親身體驗才能明白其中的奧妙。我的許多種種都來源于母愛。母愛給予了我力量。
感受的作文 篇4
有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮;追逐藏入花叢的蝴蝶;聆聽春雨潤萬物的聲音。
但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……
端午節，這個與春節、中秋等同隆重，在中國綿延了20xx多年的傳統節日，在我們的記憶里，除了龍舟競渡助威鼓響，很大程度上恐怕只能隱隱定格于粽子飄香了。
記得小時候，端午節那天家里的各個門上要插柳枝、插艾藥，孩子們都要在手上系五色的絲線、身上帶裝著雄黃等藥物的荷包，據說這樣可以辟邪和預防蛇蝎、蚊蟲的叮咬。端午節前后，適逢家鄉麥收的時節，母親不只是包粽子，還緊忙著用新磨出的面粉炸油糕、油餅給我們吃。現在想來，那時的端午節不只有粽子香，還有混合著陽光、汗水味道的麥香，以及民俗的節日氛圍。
那一刻，我常常手拿一只口琴，外加幾冊連環畫書和幾只醇香的粽子，或躺或在坐濃密的樹陰下，看書看得累了，便胡亂地吹奏一些不成調的.音符，或吃一口粽子。生活的艱辛在我幼小且無憂無慮的心靈留下了記憶的痕跡。現在回想起來，那時的情景多么帶有朦朧的詩意，是那樣的溫馨，且耐人回味。
是誰，給我們緊繃的心放了一個假當然是節日!她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，
燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。
她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐;
她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑;
她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想……
因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致;那天的樓閣一定有著別樣的風景;那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……
而今天，節日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依等待，下一個節日的到來!
感受的作文 篇5
今天，爸爸不在家，媽媽有事要忙，只有我沒事做，于是我就主動洗衣服。
衣服很多，其中我的最多。我的衣服與爸爸媽媽的衣服形成了鮮明的對比。“噫，爸媽的衣服怎么那么臟？這大概是他們在忙碌的緣故吧！”想到這兒我的臉不由地變紅了：自己平時很少干活，衣服卻換得最多。媽媽平時就夠忙了，還要為我洗衣服，這該多累呀！于是，我暗下決心：“這次一定要好好的幫媽媽把衣服洗干凈。”
說干就干，我趕忙跑去向媽媽請教洗衣的絕竅。
請教好后，我就按照媽媽所教的方法從小件開始洗起。剛開始我還干勁十足，可洗了幾件手就開始酸起來，手指被水泡得發白，腿也麻了。先前的.勁頭跑得無影無蹤了，我打起了退堂鼓，就胡亂地洗著，衣服隨便搓揉幾下就算過關了。衣服終于洗完了，我慢慢站起來，活動活動已經麻木了的腿腳，隨后，我把衣服晾好了。看著晾好的衣服，我一點高興的心情都沒有。原來糊弄的感覺真不好受。“洗衣服沒一會腿就麻了，媽媽平時那么忙、那么累還要幫我洗衣服，那腿又該多麻啊！但媽媽可從來不糊弄啊！媽媽平時那么疼我，現在我做點力所能及的事難道還要糊弄嗎？”于是，我一把扯下了衣服，把它們又重新洗了一遍。這次我沒偷懶，衣服洗得很干凈。當衣服晾好后，我高興得跳了起來。天空飛過的小鳥，旁邊的花花草草好像也在為我慶祝。
這次洗衣服使我認識了生活的艱幸，也使我懂得了要好好回報父母親的愛。
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