【實(shí)用】感受作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感受作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受作文300字 篇1
我看見(jiàn)桌上有蝦，于是拿出剪刀學(xué)媽媽平時(shí)的樣子認(rèn)真地把蝦須都剪下來(lái)，放在盤(pán)子里;我又看到一籮筐長(zhǎng)豆，就拿出一只干凈的塑料筐，把長(zhǎng)豆一根根折斷，放在塑料筐里。米籮里舀了半籮米，我把它放在水里，泡了一會(huì)兒，洗干凈。奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)我把所有菜都清理好了，又驚奇又開(kāi)心地嚷：“啊呀，我的心肝寶貝，你都會(huì)做這些事了，真棒啊!”看見(jiàn)奶奶這么高興，我心里像吃了蜜糖一樣甜。我又從食品柜中拿出糖、瓜子、果凍。用小盤(pán)子裝滿(mǎn)，整齊地?cái)[放在客廳的茶幾上。不一會(huì)兒，“叮咚”，我飛快地跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一個(gè)遠(yuǎn)方的阿姨和一個(gè)弟弟來(lái)作客，我把他們迎進(jìn)屋子，讓他們坐下來(lái)，我先給阿姨倒了一杯水，這時(shí)，奶奶從廚房搓著雙手走出來(lái)，熱情地給阿姨打招呼，我輕輕地拍拍小弟弟，把他拉到書(shū)房，拿出最好玩的玩具給小弟弟玩。小弟弟玩著飛機(jī)、溜溜球、積木。完全忘卻了拘謹(jǐn)。
吃飯的時(shí)間到了，一桌飯菜端了上來(lái)，我們邊吃邊談邊笑，奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我懂事、能干。阿姨也向我投來(lái)贊許的目光，歡聲笑語(yǔ)回蕩在屋里。
這是我第一次幫奶奶做家務(wù)，我感到非常高興。
感受作文300字 篇2
3月17日,第十七屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽如火如荼的舉行,南寧市的各個(gè)考點(diǎn)都非常的熱鬧,看上去似乎家長(zhǎng)比學(xué)生還多,有的兩個(gè)家長(zhǎng)送一個(gè)學(xué)生,有的家長(zhǎng)一直在考場(chǎng)外“陪考”到結(jié)束,那場(chǎng)面真堪比小高考。
華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽讓那些熱愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)們有一個(gè)能展現(xiàn)出自我的舞臺(tái)。有的同學(xué)很喜歡數(shù)學(xué),喜歡去探索數(shù)學(xué)中的奧秘;有的同學(xué)卻是按照家長(zhǎng)的意愿為比賽去學(xué)它,當(dāng)任務(wù)來(lái)做;我覺(jué)得挺好玩的,我喜歡去探索數(shù)學(xué)中的奧秘,可以開(kāi)發(fā)自己的思維,我把它當(dāng)做是一種快樂(lè)的解題游戲,慢慢地去享受它的游戲過(guò)程。”
經(jīng)過(guò)了激烈的初賽,我獲得了4月21日華杯決賽的資格。在周邊獲得晉級(jí)的選手們絲毫不松懈,投入到緊張的復(fù)賽備戰(zhàn)中,我卻一副毫不在意的樣子!媽媽著急的叮囑我:“也應(yīng)該好好復(fù)習(xí)了。”我卻充滿(mǎn)了信心地說(shuō):“媽媽,那是要憑平時(shí)地積累,臨時(shí)抱佛腳,沒(méi)多大用處。”我覺(jué)得學(xué)習(xí)奧數(shù),首先是對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科非常地感興趣,其次就是把它作為開(kāi)拓自己的解題思維去探索,不要純粹為考試而學(xué),那樣太累了!
知識(shí)是無(wú)止境的,如果我們能把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成是一種快樂(lè)的“解題游戲”,我們就會(huì)像華羅庚爺爺一樣在數(shù)學(xué)的海洋里游得更遠(yuǎn)。
感受作文300字 篇3
“鈴鈴鈴。”下課了，老師對(duì)我說(shuō)：“安子杰，下周三的社會(huì)課由你來(lái)講。”不會(huì)吧？我聽(tīng)了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這對(duì)膽小的我來(lái)說(shuō)可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。
回到家，我開(kāi)始備起課來(lái)，我先把課文讀熟，不會(huì)的字查字典，再把課后的問(wèn)題解答，好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
時(shí)間過(guò)得真快，星期三很快就到了，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^(guò)來(lái)，問(wèn)我準(zhǔn)備的`怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對(duì)我無(wú)形地施加了壓力。“叮鈴”上課了，我走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開(kāi)社會(huì)書(shū)第xx頁(yè)。首先，請(qǐng)大家讀課文，想一想，中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條？第二長(zhǎng)的河又是哪條呢？”
一次看似簡(jiǎn)單的社會(huì)課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
感受作文300字 篇4
生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一杯酒，包含著人生的酸甜苦辣……
人生是什么？是一杯烈酒？是一碗清茶？還是一條波濤滾的大河？不知道，這的確是一道令人難以回答的問(wèn)題，或許只有真正讀懂人生真諦的人才會(huì)明白人生究竟是什么。
我不要因?yàn)樽约菏《鴩@息，不要因?yàn)樯硖幠婢扯ビ職猓灰驗(yàn)樽约旱牟恍叶@生活的不公。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事吧？如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那請(qǐng)讓我給你講一講。
張海迪從小就得了小兒麻痹癥，高位截癱，全身只有兩只手可以動(dòng)。但是，他并沒(méi)有為此而消極，而是滿(mǎn)面微笑地把握自己的生活之舵，開(kāi)辟了自己的航線(xiàn)。
她自己開(kāi)始自學(xué)，學(xué)完小學(xué)的知識(shí)，學(xué)中學(xué)的知識(shí)，學(xué)完中學(xué)的知識(shí)，又學(xué)大學(xué)的知識(shí)。而且，用她僅能動(dòng)的雙手成長(zhǎng)為一個(gè)作家，寫(xiě)出了好多的書(shū)，成了一個(gè)有作為的人。
張海迪面對(duì)自己高位截癱的身體，并沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有放棄理想。沒(méi)有人聽(tīng)到她的嘆息怨恨之聲，沒(méi)有人看到她為自己的不幸而落淚，看到的是是她洋溢自信的笑臉。
身處逆境，遇到困難，我們不要悲觀失望，只要勇敢地面對(duì)，才會(huì)取得成功。
感受生活，你會(huì)得到很多很多。
感受作文300字 篇5
時(shí)間帶給我的感覺(jué)各不一樣，我煩惱時(shí)它長(zhǎng)，我高興時(shí)它總是很短。
一場(chǎng)電影可放上兩個(gè)鐘頭。對(duì)我而言，一部好又精彩的電影看得津津有味，好像才過(guò)了一分鐘就沒(méi)了，時(shí)間如流水一樣快；如果是一部令我害怕的恐怖片子，我卻覺(jué)得時(shí)間如蝸牛速度一樣慢，早點(diǎn)放完吧。
媽媽常常摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，好像你才剛?cè)雽W(xué)啊！”是啊，一切仿佛才剛開(kāi)始，可我已經(jīng)上了四年級(jí)，不經(jīng)意間時(shí)間總是那么短暫……
樓底下的樹(shù)，是我爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)栽下的。當(dāng)初它只是一株小苗，長(zhǎng)著兩片散發(fā)嫩綠光芒的小葉兒。它一點(diǎn)兒一點(diǎn)長(zhǎng)出像樹(shù)一樣粗壯而有力的樹(shù)干和樹(shù)枝，長(zhǎng)出越來(lái)越多的枝葉。如今它是樹(shù)了，我感覺(jué)這十多年過(guò)得飛快，時(shí)間被這樹(shù)記下來(lái)了。
感受作文300字 篇6
陽(yáng)光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開(kāi)放，我的心花也隨之綻放。
當(dāng)我呼吸著新鮮的空氣，認(rèn)真感受每一時(shí)刻，我感覺(jué)生活中的一切竟是那么的美好。
在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到困難和挫折，在你痛苦的時(shí)候不妨把眼睛閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會(huì)得到慰藉，你冰封已久的心會(huì)霎時(shí)融化，燃起希望之火，你會(huì)感到生活的溫暖。當(dāng)你的心情煩躁時(shí)，向花兒傾訴你的心事，你會(huì)被它的微笑所感染；當(dāng)你愁眉不展時(shí)，不妨仰望藍(lán)天，你會(huì)被它那包容一切的廣闊的胸襟所折服；當(dāng)你舉棋不定時(shí)，不妨尋覓一片綠葉，你會(huì)從它的新綠中獲得啟迪。
生活中的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)，是否善于感受。愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。
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