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感受風作文（精選31篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感受風作文，歡迎大家分享。
感受風作文 篇1
風，輕輕地拂過，粗心的人也許不會在意。其實，風就像絲綢一般，又細又柔，總是在不經意間輕輕地從你臉龐滑過，給人以一種清涼的感受。
藍天如碧，綠草如茵，我仰望窗外，一只只可愛的風箏在天空中嬉戲，它們隨風舞動，劃出優美的曲線。風兒帶領著它們朝我飛來，我跑下樓，坐在石椅上，盡情欣賞著這出華美的“空中華爾茲”。樹葉悠悠舞動，綠草恭恭敬敬地向它鞠躬，這一切是多么地美好啊！
風怒吼著掠過大地，膽小的人紛紛躲避。其實，風就像垃圾清運工，帶走霧霾，還我們藍天碧水；風還是一位熱心的朋友，幫我們趕走陰冷的冬天。它是何其英武！
仰臥在沙灘上，“嘩——”，海浪鋪天蓋地席卷而來，是風帶著海浪在沙灘上起舞。風裹著浪花拂過身體，�。《嗝吹氖娣�，多么的涼快，多么的'美好！風兒將浪花放到頭發上，每一根發絲都像鑲上了來自深海的珍珠。浪花一朵朵又一朵朵，風兒一陣陣又一陣陣，玩累了，它們一起奔向遠方。
坐在干凈整潔的教室里，風兒無處不在，它一會兒從窗戶跑進來，又悄悄地從門縫溜出去；一會兒吹著口哨走進來，大聲地和我們一起朗讀課文；一會兒又輕柔地撓撓同學們的頭發，給大家帶來靈感和思路。
我們無時無刻感受到風的存在，我們在風兒的陪伴下成長。
感受風作文 篇2
下午4點，也是太陽最金黃的時刻。天氣很好，天是寶石藍，上面繡著三兩朵云彩。這時候我們正在順峰山公園騎自行車，自行車飛馳在一條開滿鮮花，鳥語花香的路上，這一切都沉浸在濃濃的夏色里，雖是初夏，但陽光已經很火辣，熱得出奇，蟬叫得歡，騎車在小路上有些顛簸，有些漫長，但并不寂寞，因為一路上有風的陪伴。
風推動著天上的”白棉花”，也掀起了我們的衣角，風也推動了湖上波浪，帶著偶爾偏道的小船走回正路，路邊的樹笑了，像一個沒有牙齒說話漏風的老年人在笑，有點像刷刷刷！又有點像哈哈哈！也許都不是……
騎車下坡嘍！風迎面撲過來，我張開雙臂向小鳥一樣揮舞著，我要飛了！風在我張開的指縫中穿梭，有一種柔軟的感覺，用身體去感受風，風像棉花一樣輕飄飄，像絲綢一樣輕柔，像剛開的'冰箱門一樣涼爽！用心去感受風，風像是一張巨網，沒有它網不住的東西，風像似有一種魔法，總能讓輕柔的東西身不由己的飛起來。
風刮走了時間，天漸漸暗了下來，太陽向大地灑下最后一縷金光便消失在山的那一頭。奇怪，太陽好像也帶走了風，風走了，空氣仿佛凝固了。后來還好，風又不知不覺得回來了，我向風笑了笑，風好像也向我笑了笑，發出呼！呼！的聲音，我一動不動，噓……感受風！
感受風作文 篇3
風吹落了精勤園的愜意，吹亂了女孩的發型，更吹冷了我的心窩。在這充滿柳絮的季節里，我卻一點也感覺不到希望與溫馨。
昨天聽王老師說下學期也許不教我們政治了，心里突然一片茫然，我喜歡王老師因為她是我在這個學校里第一個懂得欣賞我的老師，但我一時不愿回憶……
又遇見了初一教我們的老師，對他們我突然有一種欲語不能的心情，曾經我多么喜歡歷史老師，但現在他們仿佛都變成了我在這個學校“最熟悉的陌生人”離我遠了，遠離了義和團的吶喊，遠離了李闖王的.馬隊，遠離了八國聯軍的硝煙。歷史就是這樣，匆匆流去，那不堪回首的，只是我心靈的深處缺欠的一角。也許那歷史課的實錄錄音帶抹去的一段才令我勾起一點對往事的回憶。
昨天看了楊美舒的日記，感觸頗深，我確實還有那么遠的路要走，我有時也痛恨我的無知，我的思想，我的文筆，但無知并不是過錯，什么人才“有知”呢？
“春的腳步近了，”不，朱自清錯了，越是早春我越覺得春的腳步越來越遠了。無數的希望，無數的珍惜似乎在我心底越來越用不到了，但我感到了自己的空虛。慢慢地，我穿過了精勤園，我要和這個無語的冬天說再會了！
“不要問，不要說一切盡在不言中”這時《祝�！返母杪暢湟缥业亩洹！罢f離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠。”在燦爛的季節中，我一定會讓自己“充實”起來！
感受風作文 篇4
我喜歡站在窗戶口，感受那來自遠方的風。
我的床靠近窗邊，清晨拉開窗簾，微風習習吹過，像一只溫柔的手撫摸著我。我眺望遠處，遠處的山，遠處的樹。我喜歡那綠油油的樣子。風兒吹過，樹葉像一層層波浪此起彼伏。我喜歡那動人的畫面。我喜歡詩人描寫風的詩句。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是香�！边@是春風帶來的生機。
“首夏猶清和，芳草而未歇。”這是夏風的清涼。
“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪�！边@是冬風的冷洌。
我喜歡散步在學校的林蔭小道上，任憑風兒吹起我柔順的頭發，也吹走我的煩惱，疲倦。風兒穿過樹梢，帶來一絲絲草得清香，一縷縷花的'芳香，帶著充滿生機的活力，我喜歡站在田野感受風輕輕底壁上雙眼，緩緩底張開雙臂，想象著自己像一只鳥兒飛翔在蔚藍無垠的天空中，遐想著豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗口邊，任憑風兒拂過，向風兒訴說我內心的故事，希望風兒能把我的思念帶給遠方的人。風兒想一個最好最棒的傾述者。
風是美好的，風是輕靈的。遠方來的風，給我帶來一個多姿多彩的世界。
感受風作文 篇5
風是大自然界中的，人們常把它和雨、雷電合在一起叫，而且把它放在前面，表現出人們對于風的喜好和大自然中的景象的形成。風在不同的時候，也表現出不同的性格。
春天來了，萬物開始從睡眠中醒來，小草露出自己綠油油可愛的小腦瓜，小花也張開了自己的笑臉，柳樹也抽出嫩嫩的芽。我走在田野里，看著這美麗的景色心中有一種說不出來的高興。走到一棵樹的跟前，望著藍藍的天空和白白的云彩，然后閉上眼感覺周圍的一切。一陣春風吹來，帶著開始的信息飛向每一個地方。聽！風聲在草花中歡笑著，翻滾著，隨著輕柔的枝條撫拂著我，感覺像媽媽的手一樣溫暖。水也隨著風到處流淌著，唱著歡快的歌。睜開眼再看田野時，一片綠色的生機，溫暖的風吹過大地之后，萬物變得更加美麗和柔和了。
夏天天氣炎熱，蟬也煩悶的訴說著自己的不滿，勞動的人們也滿頭大汗的對著天長嘆：“老天爺，快下點雨吧！讓我們涼爽一下，不然我們也會像大自然中的生命一樣會受不了了！”人們說完后，看看那些草，好像要著起來似的。也許老天爺聽到了，下起雨來，人們歡快的從雨中跳舞，說著“謝謝老天爺”……花草樹木昂起頭在雨中沖刷著自己的“舊衣服”，露出自己綠油油的皮膚，雨下完后，我走在馬路上，看著兩旁被沖干凈的樹木和花草，自己也覺得很興奮，蹲下身子湊到一塊花長得茂盛的地方，吸收著空氣，覺得好舒服，但缺少了一些東西，是什么呢？我在那里靜靜的想著，風從我身邊過去了，拉著我的手好像要帶我去一個地方，我跟隨著風走去，風在一路上很頑皮一會兒到這里，一會兒又到那里，真是不夠它忙的！終于來到了，原來是一個小池塘，池塘中的魚兒游來游去在蘆葦中捉迷藏，水面上不時有一兩個蜻蜓飛來飛去，像一個個小仙子一樣，水靜靜地流淌著，風從水面上過去了，迎面向我撲來帶著一種清新的氣息來了，我一聞，原來我要找的就是它！我在興奮之余，也很感謝風，是它把我帶到了這個地方，風也懂了我的話，呼呼的.告訴我，不用謝。這時的風向一個老師一樣溫和。
秋天的風是金黃的。我走在樹林中有著一顆顆黃色的樹，不覺的悟出萬物都有終結的時候，悟出了生命的可貴必須要用行動實現來煥發出它的再一次光芒。一片樹葉飄柔的落下來，我連忙把它撿起，要把它永遠珍藏。
冬天的風是白色的。風呼呼的在外面刮著，一些東西也被刮得顛三倒四。太陽不忍心看這種情景，發出了它讓風不要這樣的命令。風接受了命令，漸漸的平穩下來。我走出屋站在院子里，感受著風，風雖然寒冷，但在白色的云和藍藍的天空之下也變的非常的溫順，像一個聽話的小孩一樣。
這就是風，有時溫和，有時不聽話，但我仍然喜歡這四季中的風！
感受風作文 篇6
我站在寂寥無人的曠野中，感受著風。我仿佛聽到了東北大興安嶺那高高的白樺林在低吟淺唱；我仿佛聽到了塔克拉瑪干沙漠那漫天黃沙的怒吼與咆哮；我仿佛聽到了南沙群島瞭望著無邊的“藍色國土”那新鮮并帶有咸味的鏗鏘的歌聲。
我去了北國的邊疆，那里的風聲像晶瑩的、凌厲的冰霜之劍，一寸一寸地侵蝕著你的身軀。
我去了南國那素有“魚米之鄉”的人間天堂。這兒的風像充滿著柔情和溫暖的一汪清泉，滋潤著這南國大地的每一寸肌膚。
轉眼之間，我又搭著風之快車來到了烏江之畔，我仿佛聽到了“西楚霸王”那不羈的笑聲和勁風穿刺過他手中那把利劍的搖曳之聲。
驀地，我隨風穿越來到了汨羅江邊，我聽到了屈原正在大聲吟唱《離騷》：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……我仿佛聽到風從他的拂袖穿過挽留的.聲音。
正當我還在不住的惋惜的時候，卻不知道自己已經來到了“詞女之夫”的卷簾外�？粗昂熅砦黠L，人比黃花瘦”的樣子又多了一份遺憾與哀愁。
忽然，一陣怪風將我拉到了汶川地震的昔日災區，蕭瑟的風卷積著枯葉慢慢飄過這片廢墟，心中涌起一股“滿目蕭然，感極而悲者矣”的凄涼。這時，一絲夾雜著歡聲笑語的風聲從背后吹來，順眼看去，那是重建后的災區啊！仿佛不存在昔日的悲愴，有的只是繁榮。
感受過神州大地的悲愴與輝煌，感受過歷史偉人的前赴后繼，感受過先人們的豪邁與迷惘，我心中有的卻不是悲涼，有的只是感慨。
看那遠遠的樹林頂梢的搖曳，你會感受到那是風在唱歌。
感受風，也許你會聽到不一樣的聲音，哪怕只有樹林搖曳的聲音！
感受風作文 篇7
風看不見也摸不著，卻能感受的到！
今天我倚在窗戶邊乘涼，聽著“潭美”狂躁地扇動著她不知疲倦的翅膀聲，呼呼呼！
臺風來了！終于來了！帶來了風！帶來了雨！帶來了涼爽，趕走了賴著不走的副熱帶高壓！我看見可憐而又嬌嫩的小草都低下了頭，露出了它們焦黃焦黃的膚色。大樹瘋狂地搖晃著，仿佛在發泄著對多日來令人逼仄的天氣的不滿。風揮動著雨的.裙裾，我聞到了雨后異樣的清新空氣。
我小聲地問：“你在哪里？你好嗎，這個夏日里最少碰面的大風！”
風靜默著回答，用她流暢無比的線條撫摸著我的臉頰，仿佛溫柔地回應著：你好你好！
風，我愿意天天去觸摸到你來無蹤去無影的蹤跡；我多想成為你的朋友，去了解你，去呼喚你；風看不見，摸不著，卻能被我感受的到！
感受風作文 篇8
風是由熱空氣上升，冷空氣下降而形成的氣流叫風。
風是我們看不見的，但是我們可以聽見和感覺到，也可以畫出來。
春天，微風吹出了姹紫嫣紅的鮮花，吹綠了漫山遍野，還把積雪還給了冬姑娘。
炎熱的夏天，大風來了，吹得路旁的.樹木搖搖擺擺，碧綠的樹葉“嗚嗚”大叫，天昏地暗，頓時涼爽下來。
秋風來了，田里的莊家猶如大海里的波浪，此起彼伏。果樹上的果實在秋風中翩翩起舞，好像在向人們招手。
冬天來了，冬風送來了雪花仙子，也給大地蓋上了一張厚厚的潔白的毛毯，寒風刺骨，小朋友們穿得嚴嚴實實，在雪地里打雪仗！好像童話世界。
風有時是我們的好朋友，風為人類風力發電，風還能吹動船帆。
風有時會變臉，會發生火災、海嘯、沙塵暴。
總之，風是可愛的，風是威武的，風是神秘的
感受風作文 篇9
說起臺風，大家都熟悉，因為每年都會出現好幾次，常常給許多城市帶來災難，造成很多的損失，是我們的敵人。
這次臺風的'名字非常稀奇，叫“莫拉克”，開始媽媽對我說莫拉克要來了，我還以為是我表弟家的電瓶車要來了，因為表弟家的電瓶車就叫莫拉克，那天風真大啊，刮得表弟家的莫拉克三番二次被刮推倒，我覺得一是臺風發現有跟它同名的太興奮了，所以要不停的戲弄。臺風來了，雨也下得好大好大，真是狂風暴雨啊，到處水漫金山，路都變成了河，我帶著雨傘到妹妹家，正當我要放下雨傘的時候，一陣狂風吹來，我的雨傘被吹走了，一眨眼拐個彎不見了！這可惡的臺風！
媽媽不讓我出門了，我呆在家里，望著外面，可惡的臺風你怎么還不走？
總體來說，全文語句通順、上下文連貫，能通過自己的親身經歷寫出臺風的威力，寫得不錯。
感受風作文 篇10
風箏，從天空中飛揚，飛呀飛，飛出一條白白的線兒。
風箏，飛得再遠些，那樣就離太陽更近了，離白云也更近了，那一條條的線兒就像沒有完成的夢。
風箏，它從天空中飛揚，它越飛越高，好象要摸到了太陽，好象要摸到白云。
藍天里，有一個帶著幸福、快樂的風箏自由自在的'飛，風兒吹拂著它。
風箏，風箏，
風，會在你的兒邊呼呼地響嗎？飛得那么高，會變成白云留在天上嗎？
風箏，風箏……
風箏，風箏，你在哪兒呀？
那火熱的白云，那柔軟的白云，你還嗎？夢醒了，風箏就沒有了。一朵白云就要飄起來了，風箏，原來快樂是這樣的。
風箏，帶來快樂和幸福的風箏，再飛高一點，再飛高一點……
感受風作文 篇11
我喜歡站在窗口，感受那來自遠方的風。
我的床靠近窗邊。清晨，拉開窗簾，微風習習吹過，像一只溫柔的手，撫摸著我。我望著遠方的樹，喜歡看著那綠油油的樣子。微風吹過，樹葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫面，喜歡詩人描寫風的詩詞。
我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風兒擺弄我柔順的發梢。吹走我的煩惱，憂愁。風兒吹過葉尖，帶來一絲絲葉的清香，帶來充滿生機的活力。
我喜歡奔跑在田壟間，感受風兒輕輕拂過雙頰，緩緩張開雙臂，想象著自己是一只翱翔在藍天的大雁，遐想著豐收的'喜悅。
我喜歡坐在窗戶邊，任憑風兒吹過，向風兒訴說我內心的愿望，希望風兒能將我的想法傳遍世界。風兒是我最好的傾訴者。
風兒是美好的，輕靈的。
感受風作文 篇12
在《追風》這部電視劇內有任務陳家鵠、薩根、杜先生等等。
里面的惠子因為失去了丈夫陳家鵠而跟著她最信任的薩根（美國人）叔叔在一塊，陸所長懷疑惠子是日本特務，因為薩根是個日本特務，但他沒有這樣想：既然薩根是惠子最可信的人，那么惠子就把一些無意中告訴薩根，讓薩根得知情報，因此這是這部電視劇的'大漏洞。
《追風》中林蓉蓉——杜先生的秘書室共產黨特務，而《旗袍》中也是秘書是共產黨，《毒刺》中也是秘書是共產黨，還有自己最親近的養父卻做了叛徒等等。這些充分說明了：有些時候，最可靠的人其實是最不可靠的。
我發現不管看什么，只要深思熟慮一下總會發現問題。
感受風作文 篇13
倘若我是一陣風，我要從那摩天大樓上一躍而下，忘記鳥兒的歡呼，毫不留情地飛向大海，去撞擊那躁動的海潮。
一艘疾駛的游艇，撕裂了我的軀體，我狼狽逃竄，莫名到了狼煙廣布的戰場。
啊哈！一顆瘋狂的子彈穿過我殘缺的臂膀，我蹣跚地挪向垂死的.斗士，但又被黃沙吞噬，迷茫了雙目。黃沙向我咆哮，他在嘲笑我的缺殘，他在贊美我的執拗。我虛弱地與浮塵飛越山巒，撥動了樹木無力的掙扎，恰似我之焦灼。走吧！你是最自由的風，你要直沖宵軒，與尋那渺遠的夢想；第一朵云第十朵云，第一百朵云……。
這是，一陣暈厥撲面而至，我看到了炫目的光華；我感到，一切凝聚了痛苦偉力之魂靈，正與我幻化成重生的，無邊而嶄新的風暴。
感受風作文 篇14
風看不見摸不著，卻能感覺到！
今天，我靠在窗戶上乘涼，聽著譚梅瘋狂地扇動著不知疲倦的翅膀，呼呼作響！
臺風來了！終于到了！帶來了風！帶來了雨水！它帶來涼爽，驅走持續的副高！只見那可憐嬌嫩的小草都低下了頭，露出了自己褐色的膚色。樹瘋狂地搖晃著，好像是為了發泄自己對多日惡劣天氣的不滿。風晃著雨的'衣襟，我聞到了雨后奇怪的新鮮空氣。
我低聲問：“你在哪里？你好嗎，今年夏天遇到的最少風的風！”
風默默地回答，用她流淌的線條輕撫著我的臉頰，仿佛輕輕回應：你好，你好！
風，我愿意每天摸著你不著痕跡；我想成為你的朋友，了解你，給你打電話。風看不見摸不著，但我能感覺到！
感受風作文 篇15
記得小學一年級時背過一首《風速歌》：零級風，煙直上；一級風，煙稍偏；二級風，樹葉響；三級風，旗翩翩；四級風，灰塵起；五級風，起波瀾；六級風，大樹搖；七級風，行步難；八級風，樹枝斷；九級風煙鹵坍；十級風，樹根拔；十一級，陸罕見；十二級，更少有；風怒吼，浪滔天。
從那時起，就有一種好奇，十二級的風，會有多快呢？查了資料，才知道，十二級風的速度為32.7米/秒—36.9米/秒。
去年放暑假的時候，我和家人們一起去上海參觀世博會。8月2日早上7：50，進入高鐵車廂。只見車廂內寬敞舒適，行李架是玻璃式的，車廂與車廂間的隔斷門是玻璃的，整個感覺像透明的一樣。也許是這列火車時間較早，車廂內人很少很安靜。8點，高鐵G7003次準時從南京站出發。
列車穩穩地開了，聽不見想象中的車輪碰撞鐵軌的“咣當”聲，座位前小桌板的上的飲料瓶穩穩地站立著，開車后，車廂間屏幕上紅字數字不斷跳動著、上升著。五分鐘后，顯示列車時速達330公里/小時，瞬間達到367公里/小時，超過了100米/秒�？粗巴怙w馳向后的翠綠的'樹木、形態各異的房屋、美麗的田野，我卻一點兒都沒有頭暈目眩的感覺。
坐在寬大的好似飛機上航空座椅上，我試著站起來，離開座位走了幾步，哇，比飛機還要平穩，和在平地上行走沒有什么差別。
人如果空曠的陸地上遇到12級大風，肯定是無法站立，也許會被風吹得像一片樹葉在空中飛舞；如果是在大海上，十二級大風掀起的風浪足以讓一艘超級郵輪像一只玩具，在海上飄移不能掌握前進的方向。
我坐在火車上浮想聯翩，不知不覺中，聽到車廂中傳來柔美的聲音：“各位旅客，本次列車的終點站上海站就要到了�！�
當火車平穩地停在上海站臺時，我一看手表，時間為9：15.75分鐘高速火車跑了301公里，平均67米/秒，比十二級大風還快一倍。
感受風的速度，享受安全、舒適和快捷的感覺，我從風馳電掣的列車中感受到祖國的巨大發展。
感受風作文 篇16
秋天的風涼絲絲的。吹拂著花草樹木。一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落在草地上，好像告訴我們“秋天來了，秋天來了�！�
秋天的風是一個善解人意的服裝設計師。它早已知道山上的小樹們厭倦穿著春夏兩季的綠衣裳。于是，它帶著五彩繽紛的花衣裳，悄悄地來到山崗，把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹，還把棕色給了杉樹，正在做窩的.小喜鵲看見了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你們的新衣裳真好看呀！”
我記得有一次，我還小，爸爸媽媽帶我去會展中心的大草坪放風箏。爸爸托著風箏，我牽著線，隨著我的跑動，風箏飛起來了。秋風吹得讓人心曠神怡，我牽著線一緊一松，風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上面。我真想讓秋風也能把我帶到空中，和風箏一起自由飛翔。
秋天的風是奇妙的，它不僅給我們帶來了豐收，也給我們帶來了快樂。
感受風作文 篇17
6月29日，韓國濟州島之行的第一天，天氣晴朗，導游原說是會下雨的，可當他在我們面前打開手機再次查看時，預報也放了晴。
看見大海邊立著一塊石碑，上面刻著中文繁體的“龍頭巖”三個字。身邊行走的路人多為華人模樣（ps：中國人來濟州島旅游的絕不在少數，再者本同為亞洲人，同屬黃種人的韓國人與我們也無明顯的長相差異，當然整容者除外），與他人交流也是用中文，讓我在他國異鄉有種熟悉的感覺。
這是我第一次走出長城，更是我第一次來到韓國。在我印象中，泡菜與韓服令我記憶深刻，是他們最民族的事物，如同韓國的代名詞。初來乍到，不可錯過的就是感受民族風。
泡菜是住在大韓民國甚至整個朝鮮半島的`人們三餐必不可少的菜。雖不是主食，但它在韓歐諾個國人心中的位置就如同我們南方的米、北方的面的地位，是生活的一部分，不可或缺。聽講解員介紹，韓國的泡菜味道多種多樣，千人制作便有千味，沒有正宗與非正宗之說，但大致的做法還是相同。泡菜選用大白菜與醬料腌制而成，醬料則是辣醬與多種蔬菜碎末混合。只要將醬料均勻涂抹在菜葉、菜桿處，放入專用的容器腌制至彎曲拗折，白菜都不產生折痕即可。
體驗穿韓服讓我記憶深刻。幾十件韓服掛在衣架上供游客穿戴拍照，顏色各不相同，或素雅，或端莊，令我愛不釋手。我穿著不同的韓服，站在不一樣的場景中，拍的照片都有不一樣的味道。
不知不覺中，已經上演了“落霞與孤鶩齊飛”的景象，是黃昏時分了，我們結束了一天行程。
感受風作文 篇18
卡丁車，相信很多人都沒玩過吧！在這個星期天的上午，我們杭州網小記者在城北汽車城“F2國際賽車館”的7樓舉行了一次卡丁車比賽。
參加這次活動的總共有30名小記者，分成3組，我是在第一組的。在等候室里我就在說：“卡丁車到底怎么開呀？”不一會兒，來了一個叔叔，告訴我們左邊是剎車，右邊是油門……
一眨眼的工夫，我們來到了跑道上，跑道遠看不長，近看彎彎曲曲就很長了。我們第一組首先開始訓練，我坐上車，我是倒數第二個出發的，以前沒有接觸過，我剛開始還不會，因為害怕第一圈就熄了3次火，第2圈我就開始總結經驗，開的越來越好，在護攔外的媽媽不斷為我加油！我不敢開太快，別人的.油門都是踩到底的，我只是踩到一半。車開起來感覺渾身涼颼颼的，一陣陣風吹過臉。我彎道開不快，也不知道怎么回事。看見有人擋在我的前面，我就開快點想超車，不會超車技巧，只好直接去跟他“撞車”，結果被撞的車方向沒把好，一下子就被撞到護欄上去，熄火了。
時間不一會就到了，我們開始了正式的小組排位比賽，我們依次出發，這次的我已經比以前有經驗了，兩手緊握方向盤，兩眼直視前方，右腳緊踩油門，過彎道時，我的注意力就更加集中了，不斷的超車超車再超車，沒有出現過一次熄火或追尾的事故。但是小組勢力太強，前面四個男生開得太快，我怎么也追不上，最后取得了小組第五的成績。
下午開始正式決賽，每個小組前三名參加比賽（沒我哦），決賽就更是精彩，隨著信號燈亮起，九輛車像離弦的箭一樣飛了出去。4號，8號車一馬當先，把別的選手遠遠地甩在車后，冠亞軍的爭奪已經沒有懸念了。最激烈的是第三名的爭奪，20號和9號車全力爭奪第三名，兩輛車不分上下，9號車稍微落后一點，多次想在拐彎處超，但20號死命擋著，不讓他超。最后一個拐彎處時，9號沒把握住機會，與第三名失之交臂，僅相差不到1秒，屈居第四……
想試試你的膽量么？想挑戰自己么？那就快來吧！回來的路上，我還沉浸在那卡丁車的世界里。
感受風作文 篇19
風有聲音？若是在以前，我一定會說不是，可現在，我的看法卻有些變了。
在一個天氣頗為晴朗的下午，我出去放風箏，可隨著風箏的不斷升高，我在線軸上聽到了些奇怪的聲音。
那聲音。剛開始時細碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個人在撥動古箏的琴弦一般：錚，錚錚；后來，聲音逐漸大了起來，仿佛是從亙古傳來的'呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉眼，又恢復成了‘’錚錚‘’的琴聲。
我聽的入迷了來自亙古的呼喚；古箏所發出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風的聲音嗎？
風的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無人知道它下一秒會有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。
風有聲音，風的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。
感受風作文 篇20
我愛風，柔和的春風，清涼的夏風，金色的秋風……我更愛奧運之“風”，它是激人奮進的“風”。
這不，好久沒到爺爺家了，寒假里爸爸帶我去看望爺爺奶奶，一早我們就出發了。剛進爺爺家門，我們不由驚呆了：只見一個人架著一副老花鏡，穿著一套西裝，打著領帶，腳蹬一雙褐色皮鞋，正在揮毫作畫呢。莫不是我眼睛花了，仔細一看，這不正是我的爺爺嗎？我忙走過去，仔細打量了一下：爺爺很正常呀，看那一絲不茍的樣，再看看那筆下栩栩如生的山水畫……那架勢儼然是個大畫家呀。過去因為家里窮，爺爺可從來沒上過學呀，甚至從沒碰過筆呀，今天怎么會……不可思議……
爺爺見我們來了，放下手中的筆，摘下老花鏡，看我們一臉驚訝的樣子，爺爺笑了。他告訴我們，最近他進了老年大學，雖然已年逾古稀，可他還要為自己的大腦“充電”。說著，他從房間里拿出一張自畫像，我接過一看，還真像。我問：“爺爺，是你自己畫的.嗎？”一旁的奶奶忙證實說：“是的，我親眼看著他畫的。他是用鏡子照著自己畫的�！蹦棠桃唤由显~兒可就沒完沒了了�！澳銧敔斪詮纳狭四莻�老年大學，可用功了，每天總在家里寫呀畫的。他說了，奧運會馬上就在我國舉行了，我們再不學點知識那才真是落后了，‘落后就要挨打呀’，等到奧運會開幕那天，他也想露一手，讓外國人也看看……”爺爺站在一旁呵呵的笑著：“你不也是嗎？一大把年紀了，還去學英語呢�！笔裁矗磕棠虒W英語！牙齒都掉得差不多了，說得準確嗎？我有點不信。“Welcome to China…”好一口標準的英語呀！那水平簡直可以和我相比了。奶奶說：“乖孫子，怎么樣，我說得還可以吧？”原來奶奶看爺爺為了迎接奧運忙著“充電”了，自己也不能落后呀，學點英語，奧運會期間也好為外國朋友服務呀，向外國朋友介紹我們家鄉呀。真是想不到呀，兩個一字不識的人，這么大年紀了，還學會了這些，我不由得打心眼里佩服他們。
這段時間，爸爸媽媽也沒閑著：買花，翻地，種花……把院子里裝扮得漂漂亮亮：金黃的迎春，燦爛的梅花，優雅的君子蘭……他們說：“我們這也是為迎接奧運出力呀！”
看著大人們個個為奧運忙碌著，我的心里也癢癢的，我也約上我的好伙伴們，每逢星期天，我們總要上街宣傳“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”和奧林匹克精神，傳遞人類社會和平發展、人與自然和諧相處、人與人之間和睦相處的理想和追求。
奧運讓我的爺爺奶奶煥發青春，奧運讓我家更美麗和諧，奧運讓我們更熱情好客。讓奧運之風來得更猛烈些吧！2008奧運會一定是最成功的！
感受風作文 篇21
我脫離了大部隊，自己化成一陣微風后，便離開了……
“我要開始實現去幫助別人的夢想了”！我笑著喊到。我飛了起來，然后四處尋找需要幫助的人。
“你走開，我討厭你”！一個小女孩憤怒地。喊道�！拔以趺磿心氵@樣的弟弟”！那個男孩聽到這些話后便默默地離開了，我清楚的看見男孩眼角流下了無聲的淚水。小女孩好像也發現了那紅了的眼眶，思考片刻后低聲的說了聲：“對不起”！男孩似乎沒有聽見，還是繼續往前走。我發現“對不起”那三個字無論怎樣都趕不上小男孩，我飛奔過去，想要幫助“對不起”一把，可它太沉重了，我怎么吹都不能讓它的速度變快一點。
最終“對不起”還是沒有被聽見，我第一次開始懷疑自己是不是太弱了，連讓歉意被別人聽見都做不到。
我又開始追逐起來，心事重重的向前飛著�！皨寢尅�！我一聽見這撕心裂肺的聲音就趕緊回去看情況。“大部隊”！我忽然高興了起來，經過剛剛的事，我一直都在想到底要不要回答不對呢？可就算要回也無處可尋了。正當我猶豫不決時，就看見小葉子即將要被吹離自己心愛的母親，我一開始不知如何是好，是回家還是幫助小葉子？我到底該怎么辦？救它！我毅然決決定。我想抱住小葉子讓它不被吹走，可它太大了，不管我是抱著它、拉住它，還是在它要飛走時拉著它的尾巴，纏繞住樹阿姨的手指，都無法阻止這一切。樹媽媽開始不安了，她晃動著她的身體，以表她此刻的緊張。我開始無能為力，撕心裂肺地吼著，最后還是沒能改變樹葉離開母親懷抱的'事實。
“啦啦啦”，一只小螞蟻正在唱這歌，它唱的真好聽，令我陶醉，甚至無法自拔，我在它即將唱完之時輕輕吹一下它所在的樹葉，以表示我的鼓勵與尊重，它好像也感受到了深深地鞠了個躬。
我想，這大概就是我這小小的風可以做的吧。好像，當一陣小小的風也不錯。
感受風作文 篇22
說起風，就可以想到今天的風。
今天的風刮了一整整一天，如鬼哭，如狼嚎。風一吹，滿世界的塵土，還有滿天的.垃圾。一路走來，一路的花花綠綠，真是來到了夏季里。
這風好像有意針對我，在路上，一股腦地向我刮來。說實在的，當時差一點就被刮倒。半路飛來些小石子，打在我的身上，跳入我的眼睛里，弄得我渾身不自在。
感受風作文 篇23
“呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯翩。它像打瞌睡的小朋友，像一個隱形人只能聽到聲音，卻看不到人，真神秘。大家想想它是什么？對，它就是永遠伴隨著我們的`朋友――風。
在我的印象里世間萬物里風是自由的、風是有感情的。
風是自由的。大家看在哪里都能見到風，無論是什么時候，風做他自己喜歡做的事，沒有人拘束他，也是留不住的。風四海為家，四處有家，四處有溫暖。我好羨慕風的自由、風的快樂如果我是風那該多么好�。�
感受風作文 篇24
秋天時，風無時無處不刮，有時寒風刺骨、黃沙飛卷，有時也微風習習，吹得人舒舒服服。
家鄉的秋風大多會給人一些涼意，但有時也狂風四起，刮得人睜不開眼睛。輕輕得微風吹在人的臉上，既涼爽又舒服；枝條不時的擺動，好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草，被吹得左右擺動，不知如何是好，紙片等一些雜物環繞著風一起得意的在半空中飛，好像鳥兒一樣長了翅膀，在半空中自由而悠閑的飛翔，遠遠看去，又像一個個龍卷風。
狂風時，四面的天都變成了灰黃色，無數塵土飛跳著，頓時，天昏地暗，日月無光。飛上天的塵土似乎非常厲害，竟把太陽給遮住了！風呼嘯著從四面八方吹來，門店的.鐵門左右撞擊，不時的發出“砰砰”的響聲，樹枝被刮斷了……大風過后，往往是“雨過天晴”，太陽重現光明，把自己的光芒重新灑向人間。
感受風作文 篇25
自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。主要有物理現象？地理現象？化學現象等幾大類。相對于由人類引發的社會現象而言。
集結的'水蒸氣云結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生。風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間
這就是風。
感受風作文 篇26
小時候，偎依在母親的懷里，母親手中搖著木扇，為我驅趕夏日的炎熱。我幸福地歪在母親的懷中熟睡。那時候的風輕輕的，柔柔的。撲來的輕風是絲絲的`母愛。
童年時，我躺在沙發上。頭頂的風是電風扇吹出的，那種風冷冷的，夾雜著冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風扇、空調吹的風是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的風。那是母愛凝聚成的風，那是用心血凝聚成的風，世界上再沒有什么風能抵得過母親用扇子為我扇出的風了。
感受風作文 篇27
星期五那天，風來了，遠道來這里玩耍。在學校里，在森林中，在鄉下的田野里。學校里，同學們正在上體育課，有的在投籃，風兒見了，就到了籃球邊，球在籃筐邊上跳，它只輕輕地把球向邊上推了一下，然后輕輕地跑開了。它跑到了跑步學生的隊伍邊，他們繞著操場跑步，于是它也和他們比賽，在操場上橫沖直撞，把他們遠遠的甩下了好幾圈。它覺得無聊，于是又去戲弄打籃球的同學們。它在學校的操場上呼呼的`吹著氣，吹得地上的落葉不停地翻滾，吹得樹上的葉子不斷的翻著面，吹得女孩子的的頭發散開來，吹的籃球跳出了籃筐。它提起了單杠上的衣服，想把它們藏起來，但是提不動，衣服都掉到了地上，沾上了灰塵，它一驚，又連忙去提，但是他提不動，于是它害怕極了，躲進了森林里。
于是樹便泛起波浪。風在森林里迷了路，四處亂闖，終于又回到了學校。他躲在學校的圍墻邊，偷偷地看里面，衣服又被掛在單杠上，這下它放心了。但是他還是偷偷摸摸的進來，生怕被別人發現。落葉躺在草地上，草坪中，學生們的臉頰上已經流下了汗，風兒心疼極了，輕輕地走在他們之間，輕輕地，小心翼翼地為他們拭去了汗。他望著他們開心玩耍的樣子，心里高興極了，有時它也幫他們把球推進了籃筐中。樹葉沙沙地響，學生們玩耍，開心地笑。這一切，它看在眼里，樂在心里。
傍晚，學生們都回家了，學�？諢o一人，它來到了田野上，和麻雀們玩耍，在空中追逐。湖水泛起波紋，地上的菜苗伏倒了，又成片地抬起來。太陽越落越低，天色暗下來了，鳥雀們都飛回了樹林中。風兒去找它們，可是卻怎么也找不到。于是它就一直找，它奔走在田野間，樹林間，小區里。它敲著人家的窗戶，可是沒有人回應，于是它氣呼呼地四處橫沖直撞……?第二天，風兒走了。它到別的地方去找朋友了。
感受風作文 篇28
我是風，在我不發脾氣的時候，你看不到我，摸不到我，聞不到我。但是閉上眼睛，遠離喧囂，屏息凝神，你便可以感受到我，無處不在的我——風。我的身影遍布大江南北，天涯海角。
城郊的清晨，我溫柔地托起薄暮，在朝霞的映襯下翩翩起舞，我會將調皮的迷路的露珠，從荷葉上輕輕地送回池塘媽媽的懷抱，有時候，我也會惡作劇地將他們藏在小草尖尖的角上。離開了露珠，我便邁動輕盈的腳步，去找早起洗衣的美麗村姑，當她們彎腰照著湖面自己窈窕的身影時，我便輕輕地撥弄著水面，立刻水面泛起陣陣漣漪，于是那水中人影也隨著漣漪悠悠地泛開去，泛開去……然后，我便會去田里看看莊稼，我會輕撫每一株秧苗，那秧苗因為有了我的撫摸，而舒展開全身的筋骨，隨意地在我的懷里，跳著歡快的舞蹈，我天天陪伴著它們，直到有一天它們結出飽滿的果實，看到農民伯伯臉上幸福的笑，是我最大的幸福。
黃浦江畔，晨練的老人們在江堤上展開拳腳。每每此時，我便會為他們撥開蔽日的浮云，讓金色的晨曦照耀在他們身上。我愿意為他們輕輕地將江水推動，和著他們輕柔的'姿勢有節奏地鼓掌；我愿意輕輕地吹動老婆婆的衣襟，于是，老爺爺便會體貼地拿出外套為她披上；我愿意將樹葉輕輕吹落，在我的指揮下，只為他們舞出優美的華爾茲。因為我知道他們每個人在年輕的時候，都為了這個城市的發展付出了自己辛勞。
城市的午后，喧囂漸漸地散去。我的腳步，又走進了一所所學校，我不愿意打擾埋頭苦讀的莘莘學生和辛勤的園丁，便來到了綠茵茵的操場，操場旗桿上的五星紅旗隨著我的節奏在空中飄揚。哈！那么多的孩子在操場上舒展筋骨，我得去找他們嬉戲。我輕柔地吹起她們的發絲，為她們吹干每一滴汗珠。我悄悄地跟上三五成群的孩子，吹拂起他們胸前的那一抹紅，給他們帶去天真無邪的笑，使這笑成為世上一幅最美、最真的畫……
我是風，在我心平氣和的時候，你看不到我，摸不到我，聞不到我，但是我無處不在。我就在你的身旁，舉手投足間從你的身邊拂過，給你帶去涼意，送去快樂。
感受風作文 篇29
人們對風的評價是各式各樣的：有人詛咒的迅猛他的迅猛，有人贊美它的溫柔。當風無比龐大的身軀“呼呼”地狂笑著過大地，把樹木吹到得東倒西歪，滿天沙塵的時候，當它發狂似的把你向一旁推，使你站立不穩的時候，你會想到些什么呢？
在我印象中，風是喜怒無常的怪物。忽而狂族咆哮，襲擾萬物；忽而溫順可愛，輕拂人面。它有著柳絲飄拂般的溫柔，細雨滋潤般的體貼；也有著排山倒海的嗚嗚呼號，驚天動地般的轟轟呼嘯。從草木在料峭春寒中吐苞綻芽，到大地飽經嚴冬的霜雪，風不擇時機，無時不來。
我有一種怪癖：對于風，總是偏愛之深。有人討厭風的放縱。猛烈，在我看來，這卻是勇敢。強勁的象征。當冬天的風挾著冰刀一般的雪片吹向我們的臉頰時，我毫不躲閃，任那粗大的手抓亂頭發，針一般的刺入肌骨。
記得有一次下大雪，寒風凜冽，我脖子上圍的圍巾被風吹落了，隨著風的狂舞在地上翻滾著、跳躍著。我迎著風上去了，我追呀、跑呀。望著那些在風的威勢下低頭縮頸的人們，我開心極了。現在回憶起那時，還真是有趣。但是今天我還是要說：“我不會向風低頭的！”
夏天的風也未必溫柔。有時它帶著熱流，漫卷塵沙，無情的追趕著、驅散著人們。然而，我同樣不害怕他的到來。當它發瘋似的撕扯著萬物，撕扯著我的'皮膚時，我未曾垂首，而是迎風而上。我覺得，風在鍛煉我的意志，勾畫我的輪廓。它那無形的力量使我折服，使我驚嘆。一次狂風，便是一次考驗，一次洗禮。對風的感情，我難于表達，我只感覺到我對它的喜愛之情一天比一天深。我認為，風的勇敢之處正在于它的迅猛狂暴，風的不凡之處正在于它的粗獷強勁！
看��！這奔騰不的脫韁野馬，又在席卷萬物了。草木在它的威力下枝丫搖擺，屈身伏地，低頭求饒，沙塵紙屑被脫離地面，四處奔逃，漫天翻滾……
我可是想在風中大叫大笑。我自豪！我驕傲！我喜歡這撼天動地、氣吞山宇的狂風，我喜歡它的性格！
感受風作文 篇30
我家住在鄉鎮，自己是一名高中生，學校的作息制是：上兩個星期放一天。每次回到家都有一種不一樣的感覺。
回到家的第一件事就是走進房間，放下書包，打開窗簾，看看外面的田園風光。我房間的東面全是窗戶好窗簾，房子的東面是田野，一望無際，綠油油的，甚是美麗。
時而微風吹過，觸到了樹葉，使其搖搖晃晃，但也只是隨風飄動。風所過之處無不帶起一片漣漪，各種植物隨其舞動，風向向哪兒，他們就搖向哪兒，最后又停在原地。一切都像是上帝寫好的文章，編好的程序，隨風舞動后又歸于平靜，用著原本的基因繼續“完美”的生長。
蒲公英因風離開的自己的本體，雖隨風舞動，但卻像有著自己的思想，時不時的左搖右擺，最后落在黃金的土地上。脫離了風，自行生根發芽，但卻感謝風為自己引路。蒲公英被風吹起，選擇自己的落腳點，為新的生命奮斗。?我時而想：時光是否能夠倒流，讓沒有新生的.蒲公英種子，重新選擇地點。答案是否定的。但獲得新生的種子以一種更加強大的，獨特的方式活了下來。以一個新的形態。?我深吸一口家鄉的氣息，拉上窗簾，走進父親的房間，說：“風來了，我想遠去，雖然你是一顆樹。”
父親卻緩緩地道：“如今的土地全是水泥，你如果出去，等待只有死亡。外面的世界很無情。”
感受風作文 篇31
站在門前，望著天空中的云彩。我低著頭，靠在墻上，思索著，任憑風兒吹拂著我散著的頭發。
我閉上眼，仰起頭，想象著我就是風。無憂無慮，自由自在的風。
“如果我是風，那該多好��！”忽的，我使勁搖搖頭，并勸自己別傻了，人怎們會變成風呢？我苦笑了一聲，搬來了一張凳子，坐在門前望著那透明的，讓我向往的.風。
風兒時不時的從我身旁溜過，我情不自禁的伸出手，來迎接它的吻。涼絲絲的。
“哎，我真的好想成為風啊！”雖然前面讓自己別傻了，但還是會情不自禁的想��！我仰望天空，似乎想在天空中尋找答案。
生活好無趣，人生好痛苦。我似乎只有成為風才能有樂趣似的。
耶穌啊！人們經常贊美你，可你那次真正地完成了他們的愿望呢？如果你真的能實現我們的愿望，那你就出現吧，來我們這兒些人當中吧！
轉眼間到了傍晚，我望著天空中的風兒說了聲再見。
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