[經(jīng)典]童話故事的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的童話故事的作文9篇，希望對大家有所幫助。

童話故事的作文 篇1

　　一星期前，老師告訴我們，要演童話或者是講童話。為了這次活動，同學們花盡了自己的心血。俗話說的好啊，臺上一分鐘，臺下十年功。這句話用在同學們身上那可是正合適呢。

　　在我小組里，每天晚上六點半不管干什么都要去排練，一遍又一遍地練著，雖然是累點兒，但動作語氣都非常像，虧我們沒白費力氣。彭煥璽那組，放了學不到五點就去練，一練就是幾小時。看起來非常投入。其他的組雖然我沒看見，但我能想象出他們練習的場景，那肯定是非常專心的，我在心里都祝他們排練得更加好。

　　日子一天天過去了，同學們都在加緊練習，該準備道具的準備道具，我們組有很多道具，有：劍、面包、籃子、洋娃娃、假蔬菜等，真是應(yīng)有盡有！

　　唉，星期四終于來臨了，我們盼望已久的日子。

　　老師見我們場地不便，便往后挪桌子、椅子。我們便在后臺準備準備。一分鐘過去了。老師開始宣布名單：“下面請王若宇、張智源等人為我們表演《森林中的三個小矮人》，大家歡迎！”這時，下面立刻響起了熱烈的掌聲。我的心激動地都到嗓子眼兒了。我做了三個深呼吸，平靜了下來。我、穿著白里透黃風衣的、紅色鞋子的王若宇、展佳一、呂文冉走了上來。開始繪聲繪色的表演起來。“從前，有個男人，他的妻子死了，只留下了一個女兒……”背旁白的高凡斐背了起來。他們的'語氣很恰和，動作是各種各樣的。觀眾在很安靜地看著，還時不時傳來掌聲。輪到我時，我一點都不緊張，鎮(zhèn)靜地表演了當時的劇情。“啊，這個故事終于演完了”我在心里想。我們向臺下的同學們鞠了一躬，便下臺了。

　　通過這次活動，讓我知道了自信就是力量，有了自信，什么緊張啊，激動啊都消失了。同時，這次活動讓我們充分的表現(xiàn)了自己，使我們變得大膽。

　　我喜歡這個活動，它不僅很有趣，還讓我們收獲了許多東西，我真的很喜歡這次活動！

童話故事的作文 篇2

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑著頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個人愿望聯(lián)系的'，并指向未來的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。

　　在童話世界里，牛羊會說話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語會出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學童話都擔負著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話時，不僅要認清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊含著的深刻的人文內(nèi)涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬個為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學知識。

　　書，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，沉浸在無比快樂之中。

童話故事的作文 篇3

　　巧克力世界奇遇記我像平常一樣刷牙洗臉，然后睡覺。

　　但一直感覺有一股引力把我吸到另一個時空。我揉了揉眼睛，剛睜開眼，這還沒撒“起床氣”呢，就被眼前的景象驚呆了!這對于我這個超愛巧克力的人來說這簡直就是我的幸福王國!這里的地板居然是用巧克力夾心餅鋪成的，即使拿走吃掉也可以再生。我走著走著忽然來到了一個大門，柱子是用巧克力棒做的，中間掛著一塊用巧克力夾心餅干做的牌子，還寫著幾個用巧克力醬寫的字，我揉揉眼睛，看了看，讀起來：“巧克力王國”。

　　我剛走進去準備好好逛一逛這個神奇的國度，剛進去神知道是怎么回事，就有兩個巧克力士兵把我押走了，我都還沒搞懂是怎么回事兒一個就被帶走了。我心里想著:是不是因為我讀了他們國家的名稱?或者因為我拿走了巧克力餅干?如果是這樣的話那他們也太吝嗇了吧!我想著想著，都快想出第一千個我為什么會被抓的理由，可惜都是天馬行空，根本不符合邏輯。我正想著第一千零一個理由時，我已經(jīng)被帶到了一個金碧輝煌的宮殿，那柱子是用酒心巧克力里的酒心做成的，頭上的燈是用白巧克力作外殼，里面是用糖玻璃做的。要不是士兵押著我，我真想把整個宮殿都吃掉。

　　不知不覺我被帶到了一個用紅心巧克力做的`毯子，一直鋪到奶油臺階上面，上面有一座皇椅是用糖玻璃做成，但硬度卻可以承受六噸的重量。仔細一看這刻得倒也真是細致，令人不得不感嘆工匠的工藝。一顆顆紅巧克力嵌在上面，美味的金巧克力被工人們刻得精美無比。我正在欣賞龍椅，士兵們卻悄悄地退下了。我剛回過神來，才發(fā)現(xiàn)宮殿里只剩下我和國王了，我心里暗暗叫苦，我硬著頭皮，艱難地抬起頭看了看國王，“撲哧”我哈哈大笑。因為坐在龍椅上的是一塊果仁酒心巧克力。

　　國王嚴肅地走下奶油臺階，默不做聲看著我，我意識到不妙，心里暗想：他該不會生氣了吧?我剛才是不是笑的有點失態(tài)呢?一個慈和的聲音把我?guī)нM了現(xiàn)實世界：“你好，歡迎你來到巧克力王國……”那時我突然覺得國王此時像一個導游一樣。老國王一拍腦袋：“哎呀!年紀大了，就是容易忘事。”說著掏出了一張vlp卡和一張寫著ford(食物)鑲著金邊的勛章遞給我說：“憑著這張卡你可以隨便買東西不用付錢。”我欣喜若狂地告別國王后，便去逛街，我選了一個白巧克力大象和一個黑巧克力猴子還買了一個用糖玻璃做的椅子，然后我走過金巧克力橋，到達了一片黑森林(當然也是巧克力做的)我走進去聞了聞巧克力和奶油相交的氣味，那氣味很奇特，讓我陶醉在其中。我路過一條奶油小河，我踩著草莓鵝卵石跳過小河，不久我又回到集市，因為我想家了!我努力尋找著如何回到家的辦法，但終究于事無補。我跑到王宮去找國王，國王笑了起來，走進一個密室里，給我拿出一面鏡子，讓我穿進去。

　　我不知道是怎么回事，就稀里糊涂的穿進去了。“嘿，這不是我家嗎?”我摸了口，還好那個勛章還在，我飛奔到桌前，那個巧克力大象和小猴還在，我舒了一口氣，把他們放進冰箱里，不然他們可就融化了。我還是像平常一樣生活著，不過那一次的經(jīng)歷絕不是夢。或許在最西邊的地方有一個神奇的地方，那里曾有著我的足跡。

童話故事的作文 篇4

　　一天，森林王國發(fā)布了一則競選公告：哪一顆種子如果能在明年春天里開出最美麗的花，它就是花王。聽到這個消息，森林王國熱鬧了。種子們躍躍欲試，紛紛報名參加競選。

　　種子貝貝也為夢想努力著。貝找到了一個太陽充足的平地。它心想：“這塊平地肯定有非常好的水分。于是，貝貝往地下一鉆，就扎進了土里，它想：我一定要喝足水，吃足養(yǎng)料，迎接明年春天的'花王競選。

　　日子一天天過去，貝貝覺得身子越來越鼓，胖乎乎的。突然有一天，有一個小孩子來到這里挖土，她挖的時候，一不小心，把貝貝圈了進去。就這樣，小孩子把貝貝種在了自己的花盆里。松土、澆水、施肥……精心伺候。

　　春天到了，貝貝長成了非常美麗的蝴蝶花。貝貝心想：“哈哈！我終于能去競選花王了。”小孩子高高興興地捧著花，來到了競選現(xiàn)場，大象評判員來到貝貝跟前，看了看貝貝的花。哇！真是太美了，花瓣粉粉的，嫩嫩的，就像一只美麗的蝴蝶停在綠葉上。大象評判員說：“這盆花最好看”。

　　貝貝當上了花王，完成了自己美麗的心愿。

童話故事的作文 篇5

　　一天，春姑娘、夏小姐、秋妹妹和冬哥哥聚在一起爭大王。

　　不愧是春姑娘啊！她第一個發(fā)言，說道：“我應(yīng)該是大王，因為我是四季之首，在我這個季節(jié)里萬物都復(fù)蘇了。

　　夏小姐也不甘落后，說道：“在我這個季節(jié)里，花開了，草綠了，多美啊！所以，我該是是大王。

　　秋妹妹緊接著問大家：“你們愛吃果子嗎？”大家異口同聲地說：“喜歡啊！怎么了？”秋妹妹說：“我能讓大地上的果子成熟，我該是老大。”

　　“小妹，別說笑了！我可是你哥呀！要說當老大，怎么也輪不上你。”冬哥哥開始發(fā)言：“在我這個季節(jié)中，有美麗的雪花，晶瑩的冰花，我應(yīng)該是老大。”

　　“大家別吵了！太陽公公說道：“你們都有自己的.優(yōu)勢，可只有大家互相配合，按規(guī)律輪回，才能有這個五彩繽紛的世界。你們想一想，是這個道理吧？”春姑娘、夏小姐秋妹妹和冬哥哥都臉紅了。后來，大家和睦相處，把世界裝點得無比美麗。

童話故事的作文 篇6

　　和煦的陽光透過那嫩路的葉子，蹦到地上。啊!有一個夏日的早晨。

　　沒有比在早晨給植物澆花更有意義的事了。珠寶石花愉快的享受這水的滋潤，葉子上滴溜溜地滾著頑皮的小水珠；玉蘭花正忙著給自己身上灑香水，剛剛沐浴完畢的她，正穿著一身白色的衣服，清純可愛；冬青的'孩子們每天都這么調(diào)皮，要洗澡了，還忙著在自己身上涂油漆。

　　瞧!那邊是誰？呀原來是太陽花妹妹，怎么，她又在發(fā)牢騷了：“快給我胭脂粉，我可是太陽的貴賓，小主人你慢點澆水，沖掉了我的妝，又得重來了……”唉，梨樹阿姨又在輕談那些陳年往事了：“當年我正在青春年華，許多李寶寶結(jié)在我身上，可誰知來了一場暴風雨，帶走了我無數(shù)的心肝寶貝。老天啊，這些痛是雨水能洗得掉的嗎？”

童話故事的作文 篇7

　　樹媽媽她有許多孩子——葉子。

　　春天來了，葉子從媽媽的懷抱里鉆了出來。他剛鉆出來，就聽到鳥兒美妙的歌聲，葉子扭頭，看見花姐姐正在妝扮自己......“啊，世界真美！”葉子不禁這樣想。樹媽媽抱著葉子，輕輕地搖動，唱起了搖籃曲。

　　春天過去，夏天就來了。葉子喝著清甜的雨水，呼吸著清新的空氣，慢慢地長大了。一陣暖和，輕柔的風吹來，葉子感到很舒服，便不由自主地跳起舞來。小鳥看見葉子那么的高興，就用它美妙的歌聲為葉子伴奏。葉子周圍的同伴都被這歡快的氣氛感染了，也紛紛加入了跳舞的行列。伴奏的鳥兒越來越多，就連花姐姐，草哥哥參加其中。歡快的笑聲和美妙的歌聲在樹林里回蕩著。路過的動物們都停下腳步，贊嘆道：這真是一場精彩的`歌舞表演呀!葉子聽了，越跳越起勁，樹林就變得更熱鬧了。大山爺爺看見了，高興地說：“有了你們，樹林可真熱鬧！”

　　夏天很快過去，秋天來了。天氣逐漸變得干燥，葉子口渴了，葉子對媽媽說：“媽媽，我們搬到一個濕潤的地方住下，好嗎？”“孩子，這里是我們的家。我不想離開這里，我們先別走，好嗎？”葉子是個聽話的乖孩子，以后，葉子就沒嚷著要離開，而是勉強地過了一個秋天。

　　冬天終究是來臨了，大地被冰雪覆蓋，刺骨的寒風吹起雪花，葉子又冷又渴。葉子對媽媽說：“我想到一個溫暖的地方去。”“這里是我們的家，冬天很快過去，春天就會到來。別走，孩子。”“對不起，媽媽我必須要走了”“那好吧，走吧，孩子，我讓風帶著你走，聽媽媽的話，找到暖和的地方就停下來。”

　　葉子滿懷著希望上路了，飛了好久，葉子并沒有找到暖和的地方，反而越來越冷了。葉子想媽媽了，就問風：“你能把我送回去嗎？”風說：“我不能，因為我只往一個方向飛。”葉子傷心地哭了。就在這時，傳來一個蒼老的的聲音：“小家伙，小家伙，快到我的懷抱里來吧！這里有你的同伴，你不會孤單的！”原來是大地爺爺在說話。葉子毫不猶豫的投進了大地爺爺?shù)膽驯А?/p>

　　在大地爺爺?shù)膸椭�下，葉子和同伴們回到了媽媽的身邊。葉子在想：媽媽，以前都是您為我付出，現(xiàn)在該輪到我為你付出了。

童話故事的作文 篇8

　　小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。

　　他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進河里。小猴問：“您在干什么呀？”貓伯伯說：“我在打魚啊！”“魚又沒干什么錯事，干嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來。”

　　小猴又走啊走，來到一家臺球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說：“我們在打臺球呀。”“我知道打臺球是什么意思，就是把臺球收上來！”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球。”小猴似懂非懂地離開了。

　　小猴餓了，走進一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問：“您這是要干什么呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破。”廚師把兩個雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進碗里。

　　小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎么一個‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！

　　評語：在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時，為了讓學生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的'印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話里，運用講故事的方法進行創(chuàng)意教學，沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話作文，實在給力。

　　個人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！

童話故事的作文 篇9

　　宇宙中，有著各種各樣的星球，在一個遙遠的星系，有著一個美麗的星球，叫車星。那里沒有人類居住，只居住著可愛、有趣的汽車人。在23世紀，有一位名叫天竺葵的天才少女，她駕駛著自己設(shè)計出來的太空飛車，在茫茫宇宙中游玩。一會兒到火星上坐坐，一會兒到水星上玩玩，好不自在。

　　突然，他發(fā)現(xiàn)了一顆聞所未聞的橘色星球——那正是汽車人所居住的車星。她可是以大膽著稱與地球的，所以決定上去瞧一瞧。她剛踏上這個星球，就愛上了這里:天是藍的，藍得心醉；云是白的，白的輕柔；草是綠的'，綠得嬌嫩；花是紅的，紅的火熱……這里真是太美了！天竺葵迫切地想知道這里住著怎樣一群可愛的精靈！

　　這時，走過來一對“兄妹”，天竺葵急忙跑了過去。頓時，尖叫了起來，這兩個哪里是人，分明是兩個汽車……人。那個看上去小一點的“女孩”疑惑的問道：“你是誰？”天竺葵也定了定心神，回答道：“我叫天竺葵，是一個地球少女。”小女孩接著說:“天竺葵，真是個好聽的名字。我叫飄羽。”“我叫飄昂，是飄羽的哥哥。”一直站在小女孩后面的男孩接口道。“這是哪里呀?”“這里是車星。”“車星！我怎們沒聽說過？”“因為大長老不允許我們出去玩，怕我們遇到危險。”飄昂無奈的說。“不過，今天是你們?nèi)祟愖约荷蟻淼模�那我們就好好玩玩吧！”飄羽開心地說。

　　于是，天竺葵在飄羽、飄昂兩兄妹的陪伴下游玩了歡樂谷、冰火府、糖果瀑布……她也在路上，也講了許多地球有趣的東西。她準備回去將這一發(fā)現(xiàn)告訴全球人民，組織人們前來旅游。可遭到了飄昂的反對，他說：“車星全是汽車人，我不希望有人類來破壞這里的寧靜。”天竺葵便放棄了這一想法。“不過，說不定我們會到地球去玩哦！”“好啊！地球很歡迎你們！”

　　第二年的一天，“天竺葵！”天竺葵走得好好的，突然聽到一聲叫喚。她回頭一看，汽車人兩兄妹正笑盈盈地望著她呢！

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