童話故事作文(經(jīng)典)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的童話故事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”警察局的電話響了，原來蟻后打來的'電話：“我兒子小黑掉水里了。”警察馬上問：“您在哪呢？”“我在小溪邊上。”警察剛要趕去現(xiàn) 場，發(fā)現(xiàn)要下雨了，警察又跑去拿了把傘，然后又要出門，又想，要不要給蟻后也拿一把傘吧！畢竟有男女之分，男女有別嘛！又跑去拿了把傘。

　　一出門它就拼命的跑，生怕出了什么意外。沒想到它沒有看見一塊石頭在它面前，它摔了一跤，它馬上就爬起來了。它到了現(xiàn)場之后，沒想到，蟻后正在幫小螞蟻小黑做“人工呼吸”。

　　小黑臉色蒼白，奄奄一息；肚子鼓得像一個“孕婦”，活像一個“落湯蟻”。做完“人工呼吸”，小黑把水噴了出來，小黑睜開眼睛，看見媽媽一臉焦急，臉上的表情有些不好意思。

　　我（警察）問蟻后：“這是怎么一回事啊！”“是這這樣的，剛才我看天氣烏云密布，好像快下雨了，可是小黑拿著皮球跑去玩。我跑去叫它，要搬家了，快 回來。可它卻一溜煙地跑了出去，掉入水中，它用皮球讓自己浮起來，我用力把它拉上來，一上來它就沒力了；就暈了過去。”“小朋友，你不要再調(diào)皮了，害我白 跑一次。”“不好意思，我一定聽媽媽的話。”

　　要下雨啦！“還好我?guī)Я藗恪！?/p>

童話故事作文 篇2

　　每個人都有血有肉有個性，這一點毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。

　　先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業(yè)、考試——三樣最忙的`活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！

　　紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個隱士，她只在講評作業(yè)時大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻呢！

　　自動鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的。因為她的工作主要還是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動鉛筆大姐每天不是在作業(yè)本上繪圖，在桌子上涂鴉，就是在美術(shù)課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閑自在。

　　鉛芯盒妹妹性格比較內(nèi)向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯，一言不發(fā)，只有自動鉛筆大姐風(fēng)風(fēng)火火地來取鉛筆芯時，鉛芯盒妹妹才會“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動鉛筆大姐聊兩句。

　　橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。

　　相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩(wěn)重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動鉛筆大姐的附庸，但從來不會發(fā)脾氣，只是踏踏實實地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

　　說了這么多，您是不是覺得文具也像我們?nèi)艘粯樱�也各有各的個性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？

童話故事作文 篇3

　　眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學(xué)都把你架在高高的鼻梁上的時候，我也很羨慕他們。我一直認為，戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強的功能，不再是那個單一功能的眼鏡，讓我也愛上你。

　　一、擁有保護眼睛、治療近視的功能

　　許多同學(xué)，由于沒有很好地保護眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官，對于工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學(xué)們盼望你擁有保護眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會康復(fù)；不近視的人戴上你，就會保護眼睛，不會近視！你如果有了這個功能，所有的同學(xué)都會喜歡上你的。

　　二、擁有掃描、打印、記憶的功能

　　上課時，老師講的重要內(nèi)容，同學(xué)們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內(nèi)容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會按照同學(xué)們自己的筆跡打印下來，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的'聲音和內(nèi)容就會在眼鏡的揚聲器里播放出來，一點也不會丟下。

　　三、擁有提醒、幫助的功能

　　為了保護眼睛，老師讓同學(xué)們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。”但幾乎沒有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。

　　如果同學(xué)們的坐姿不正確了，沒有做到眼睛離書本一尺，你的揚聲器就會提醒：“請您坐正，您沒有做到‘眼睛離書本一尺’請您糾正！”如果同學(xué)們沒有糾正，揚聲器就會不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會幫助同學(xué)們糾正了坐姿！

　　如果您擁有了這些功能的話，我們也會成為好朋友的！

童話故事作文 篇4

　　有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動物們自由自在地生活著。之后，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，許多動物失去了家園，甚至就是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。

　　有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動物了。早就埋伏好的動物們一齊沖出來，將這個“兇手”團團圍住。這個人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動物提議，要對這個“兇手”進行公審。于就是，一場森林審判大會開始了。

　　小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的.亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護自然的生態(tài)平衡，不好為自己的一時之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅僅就是我們動物和植被，你們?nèi)祟愖约阂矔�因此受到懲罰……”

　　這個“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，用心宣傳環(huán)保理念，用心參加各種環(huán)保活動。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動物們又過上了自由自在的生活。

童話故事作文 篇5

　　一天，天氣晴朗，陽光明媚。小雞看見朋友小鴨在游泳，只見它縱身一躍跳到河里，用腳蹼輕輕一劃就游了起來，翅膀在水面上“撲通撲通”地拍打著，開心極了！

　　小雞心想：游泳這么簡單呀，我也要學(xué)！于是它就學(xué)著小鴨的樣子先跳下河，再用腳使勁地前后劃動。可是，不知怎么的，它的身子一直往下沉。小雞嚇壞了，一邊用翅膀撲打著水，一邊流著眼淚喊：“救命啊！救命啊！”小鴨看見了，連忙游過來把小雞救上了岸。

　　小雞躺在岸上直吐水。小鴨說：“小雞，你還是學(xué)點別的本領(lǐng)吧！”小雞點點頭。

　　后來小雞學(xué)到本領(lǐng)了嗎？你聽，喔喔喔……叫我們早起的就是那只小雞呀！

　　點評：

　　好可愛的`小文章，讀著文章，似乎都看到小朋友繪聲繪色講故事的樣子了。

童話故事作文 篇6

　　一個晚上，月亮把它清冷的光灑向大地。森林里，一棵大樹旁有一只狐貍正挺著一個大肚子，原來它馬上要生小寶寶了。

　　狐貍看到一根長長的槍桿正對著它，它抬頭一看，原來一個獵人正準備開槍呢。獵人正要扣動扳機，狐貍流下了無助的淚水，仿佛在說：“請你不要傷害我和我的孩子。”獵人打獵那么多年，從來沒有看見過動物哭，他的`心一下子軟了。

　　他放下了槍，輕輕地走到狐貍身旁蹲了下來，溫柔地看著它。過了一會兒，小狐貍出生了，小狐貍白白的，非常可愛，狐貍媽媽愛憐地舔了一下它的小腦袋。獵人也輕輕撫摸了一下它。

　　“嗷嗚”，這時，他們聽到一聲巨響。他們知道，這是老虎的叫聲。看來，附近有一只老虎正在尋找食物呢。他們立刻安靜了下來，因為一旦發(fā)出任何聲音，獵人和狐貍母子都會被吃掉，成了老虎的晚餐。可是老虎的腳步聲越來越近了，他們馬上就要被發(fā)現(xiàn)了，這可怎么辦呢？這時狐貍想，獵人剛才放過我和我的孩子，我也要救他。

　　于是，狐貍朝老虎的方向走去，大吼了一聲。老虎看到狐貍時，兩眼放光芒，口水直流，正要撲過來，狐貍趕快拔腿就往另一個方向跑去，把老虎引走了。過了一會兒，獵人聽見了一聲慘叫，他的眼角流出了一滴眼淚，然后把小狐貍緊緊地抱在懷里。

　　從此以后，人們經(jīng)常看到，獵人每次出門都會帶著一只小狐貍。

童話故事作文 篇7

　　意外的驚喜（一）

　　寒假過去了，我要回家了，我與姑姑戀戀不舍的分開，回到了臨淄。

　　一到家就看見了桌子上的一只小老鼠，我驚喜不已。爸爸媽媽跟我說：這叫荷蘭鼠，給它起個名字吧！我看這只荷蘭鼠很像《精靈鼠小弟》片子上的精靈鼠，就叫它精靈鼠吧！

　　你瞧，這只精靈鼠一身棕色的皮毛軟軟的；尖尖的嘴巴總是一動一動的；豆子似的眼睛滴熘亂轉(zhuǎn)，可愛極了。奇怪的是，它那鼓鼓的身子，一摸就會收緊，仿佛要變成一張紙似的，會讓你情不自禁的起一身雞皮疙瘩。它吃飯的.樣子也很特別。每次找到食物，它都是先把食物放在嘴里的囊袋里，然后四處張望著找一個它認為安全的地方吐出來，慢慢地吃，好像生怕別人搶它的食物似的！真是個可愛的動物！

　　失蹤的荷蘭鼠（二）

　　一天晚上，隱隱約約間聽見吱吱、吱吱的聲音，我以為是盒子中的精靈鼠想要什么，忙跑過去看。

　　可是，盒子里哪兒還有精靈鼠的影子，盒蓋也歪到了一邊。完了，精靈鼠逃跑了！ 我急忙趴在地上尋找，緊張的心嘣嘣亂跳！可是任憑我找遍了屋子，還是沒看到精靈鼠的影子。我急得哇哇大哭，爸爸媽媽聞聲而來，一看，荷蘭鼠失蹤了，也幫忙尋找。就在我們焦急萬分的時刻，突然吱吱、吱吱的聲音又響了起來。那聲音好像是從床底下傳來的，我們聞聲唿喚，可是任憑我們怎么唿喚，精靈鼠就是不出來。沒辦法，我們只好一人拿一根棍子，在床下?lián)芘�，想把精靈鼠逼出來。我們左一戳，右一戳，最后精靈鼠走投無路，只好乖乖地出來了。

　　精靈鼠終于抓住了，我們的心也放了下來，今天晚上的覺終于可以睡安穩(wěn)了！

　　我與荷蘭鼠的感情（叁）

　　精靈鼠越來越淘氣，它叁番五次地逃跑，我們就叁番五次地將它捉拿歸案。

　　終于爸爸媽媽有點煩了，決定把它送到姥姥家去。聽到這個消息，平時乖巧可愛，從來不跟父母大聲說話的我大喊一聲：不行！因為爸爸媽媽的決定，讓我想起了我養(yǎng)過的兩只小雞皮皮和淘淘。自從皮皮和淘淘去了姥姥家，我就再也沒有見過它們，到現(xiàn)在，一提起這事我就很傷心、很難過。所以，這次我堅決不同意爸爸媽媽再次送走我心愛的精靈鼠。爸爸媽媽對我的行為感到非常吃驚，但最后還是同意把小老鼠留下來。

　　雖然精靈鼠給我們添了不少麻煩，但也給我?guī)�來許多快樂。相信在我的精心照顧和愛護下，精靈鼠會越來越乖的！

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