童話故事的作文

時間：2023-12-21 10:42:24 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

童話故事的作文[范例8篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童話故事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事的作文[范例8篇]

童話故事的作文篇1

　　冬天來了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺醒來，吃完早餐好無聊啊！小白兔打電話給小羊說：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說：“好啊，好啊！”

　　小白兔和小羊來到了一片鋪滿白雪的`地方。它們一起堆雪人。小白兔說：“我們來一場堆雪人比賽吧！”它們堆起一個大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開心。忽然，一陣大風吹來，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命啊！救命啊！”剛好，小豬經過，聽到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰喊救命？”仔細一聽，原來是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來。它們來到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉。”兔媽媽說：“不行，會鏟傷它們的。”有人說：“我們可以拿火把，把雪融化。”“好主意！”村名一起拿火把融雪。“好燙！”原來小山羊被燙傷了。可是小兔還沒被救出。有人說：“我們用手把雪挖開吧。”于是，大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。

　　這個故事告訴我們，玩的時候一定要注意安全。

童話故事的作文篇2

　　一天，逗號、句號、問號、省略號發生了爭吵，它們在爭吵誰更有用，逗號說：“沒有我文章怎么分開呢?’’句號說：“沒有我文章怎么能結束呢?”問號又說：“沒有我文章怎么能提問呢?”省略號說：“沒有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號提出我們去找字典伯伯。

　　于是符號們找到了字典伯伯，問號首先說：“字典伯伯你給我們評評理我們誰更有用?”字典伯伯回答說：“好了，好了不要吵了，聽我說你們要團結才能寫好一篇文章。”符號們異口同聲的回答：“我才不要跟它們合作!”句號提出我們去找最有權威的人類評理去。

　　人類說：“你們應該聽字典伯伯的話，你們各有各的`用處只有團結起來才能使文章更加完美。”符號們終于認識到自己錯了，我們應該團結。

　　從此以后，符號們變得團結友愛，共同幸福快樂的生活在一起。

童話故事的作文篇3

　　當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

　　于是一群一群的花從無人知曉的地方突然跑出來，再綠草上狂歡地跳著舞。

　　“他怎么還不來呢？”小熊坐在草地上自言自語。小熊口中的他早在一星期前便不見了。“小熊，我在替你借翅膀啊!你說過，天使的羽翼中有你的夢想。”-相隔千里的'他。在銀藍的蒼穹下迎著夕陽飛翔。

　　“小熊，天使的翅膀哦!”“怎么會有兩對？”“我要陪著你，不管到哪我都陪著你!”他說。“你放棄你的夢想-銀笛了么？為了，我的夢想？”小熊說。成為森林音樂家是他的夢想。“小熊，這不是放棄，是升級!作不成森林音樂家，我可以做天空自由銀笛音樂家!你我的夢想，都會在現實中得到升值!”他說。

　　于是，在夏日最燦爛的時節，有兩只小熊天空中迎著夕陽飛翔。

童話故事的作文篇4

　　從前，有一只天鵝，他沒有自己的主見。他有一個朋友——山羊，山羊干事就有主見。

　　大家來學跳舞了，天鵝去了。他學呀學，終于有點像樣了。大家又去學唱歌，他去學了。天鵝的嗓子太粗嘎，終于會發音了。大家又去學跑步，天鵝腳太小，又有一點胖，一跑就絆倒，終于不絆腳了。可是大家又去學跳遠，這次天鵝還是去報了，他努力的學，終于比較遠了，可是……

　　天鵝去山羊家做客，山羊一直跟兔子大師學跑步，已經練成冠軍了。

　　天鵝對山羊說:“你為什么不學我呢，我現在都可以算為多才多藝呢。”

　　“你要聽我一句勸，這樣做不好呀!”小山羊勸告。

　　森林奧運會到了，小山羊報了跑步，在跑步比賽上得了第一名，被稱為飛毛腿。天鵝也報了名，在武力比賽上被牛先生打傷，牛先生被稱為“牛戰士”在跑步時，腳骨折了，現在還在醫院療傷。

　　這就告訴我們做事要持之以恒，像小山羊一樣。不要像小天鵝一樣，半途而廢，沒有主見。

童話故事的'作文篇5

　　秋天來了，落葉飄飄，大地像灑了一地的金子。

　　為了防止蛇來偷糧食，老鼠們每天晚上都要搬家，直到白鼠王說：“我們的糧食不夠了，我們要攻打對面的黑鼠國。”不久，兩國就打起來了。兩國打了很久，損失了許多士兵。就在這時，一條狡猾的蛇，溜進了兩國的倉庫，偷了所有的'糧食。

　　兩國戰后回國，發現倉庫的糧食都沒了。雙方懷疑是對方偷的，于是就吵了起來。過了幾天之后，白鼠士兵發現原來是一條狡猾的蛇偷了兩國的糧食。使兩國誤會的。于是兩國決定一起對付那條狡猾的蛇。

　　黑鼠王說：“我派十個間諜去把糧食偷回來。”十個間諜偷偷進蛇窩，但很快就被抓住了。白鼠王說：“我們挖一個大坑，里面放一張大網，這樣他就出不來了。”老鼠們按白鼠王說的做，果然勝利了。

　　從此，白鼠和黑鼠成為了有福共享，有難同當的好朋友。

童話故事的作文篇6

　　一個星期天的下午，我做完作業，和往常一樣，鋪好宣紙，準備好筆墨，正準備練毛筆書法。

　　忽然，聽見毛筆和墨汁吵吵嚷嚷的吵起架來了。怎么？我這一對好伙伴，平時可是很要好的一對，今天怎么吵起架來了？我正在納悶。忽然聽見毛筆在筆架上一蹦一跳地說：“黑家伙，你別爭功勞，這次李斌書法競賽能獲得鉆石獎，這全是我的功勞。”墨汁在碗里蹦得老高，氣呼呼地說：“你自夸自大，真不害羞！

　　人家是把我拿去參賽，評委們看到的是我，有誰能看到你？你說說你到底有什么本事？”毛筆把頭一仰，傲氣十足地說：“我能寫字，能畫畫。我不但會寫楷體，還會寫隸體和篆體；

　　我還會畫出五顏六色的畫。而你，黑不溜秋的，死水一潭，什么也不會。”墨汁氣得在碗里直發抖，委屈得簡直要哭出聲來了：“你…你…你這個大言不慚的家伙！我們比一比，看看離了我，你到底還能干什么？”毛筆挑戰似的說：“比就比，我還怕你不成？”看到這一切，我急忙走上前，笑嘻嘻的說：“好啦！好啦！別吵啦！你們打算怎么個比法呀？”毛筆搶著說：“我和它比寫字！”我急忙征求墨汁的意見。墨汁說：“比就比！”

　　于是，我鋪好紙，拿起毛筆，在紙上端端正正的寫起字來。可是寫了半天，什么也沒寫上。墨汁在一旁哈哈大笑起來。毛筆急得滿頭大汗，催著我說：“再寫一次，再寫一次……”我又連著寫了兩遍，還是一個字都沒寫上。

　　這時，又輪到墨汁寫字了。墨汁焦急地告訴我：“你端起墨碗，小心翼翼的把我往紙上倒，準能寫出漂亮的字來，我要剎剎毛筆的威風。”可是，不管我怎樣用心，一個像樣的字也沒有寫出來，反倒弄得滿紙都是墨汁，黑乎乎的.印了一大片。這時，毛筆卻在一旁笑得前仰后合。比賽結束了。

　　毛筆和墨汁都在那里垂頭喪氣，一言不發。我問他們：“兩位小老弟，為什么從前你們倆緊密配合，就能寫出那么好的書法，而今天一分開，就什么也寫不出來了呢？”聽了我的問話，它們好像明白了幾分。倆個一齊說：“從前我們配合得好唄。”我說：“對啊！現在你們總算明白了。要知道，你們倆都有長處，又都有短處。只有緊密配合，你們才能揚長避短；只有團結起來，你們才能發揮各自的作用。”“我這次能夠獲得書法競賽鉆石獎，有你們倆個的功勞，離了誰也不行。當然，我們還要好好的練下去，這樣，我們下次保證還能獲獎。”

　　聽了我的一席話，毛筆和墨汁都高興得笑了起來。

童話故事的作文篇7

　　從孫悟空爺爺那里學藝歸來的小猴子靈靈，等不到第二天，迫不及待地出門炫耀。

　　他來到一塊猴子最多的草地上，清了清嗓子：“咳咳，你們聽好了，從孫爺爺那里學藝歸來的我，靈靈，已經學會了孫爺爺的`全部本領。”見其他猴子的注意力都集中到這邊來，他便接著說下去：“現在，花果山我最厲害，你們都要聽我的！”其他猴子議論紛紛。“哇！竟然學會了孫爺爺的全部本領，他真厲害呀！……”“要是我也能學會就好了……”議論聲此起彼伏，有幾只小猴子竟撲通一聲地跪下來，直接喊他“猴王”。

　　看到眾猴子的反應，靈靈高興極了。他站到大石塊上，俯視著其它猴子，說：“今天，就讓你們開開眼界吧！”說著，靈靈把右腳向右邊重重踩去，揚起不少灰塵，一只手插著腰，另一只手像超人一般，高高地舉起，居高臨下地看著他那所謂的“子民”。

　　大家都把眼睛睜得大大的，好像一閉上眼睛就會錯過這個精彩的本領。

　　靈靈保持那姿勢不變，突然大喝一聲：“金箍棒，長長長——”一道金光射過來，接著是一陣寂靜……“嗷……”那聲音異常凄慘。猴子們還沉浸在那神圣的境界，被一聲慘叫嚇得回過神來，發現靈靈的兩只耳朵都被金箍棒刺穿了，不禁尖叫起來：“啊！”一些猴子躲進了草叢，一些猴子直接三三兩兩哆哆嗦嗦地抱成一團。

　　只有一只膽大的猴子，上前哆哆嗦嗦地問靈靈：“老……大，您……您怎么了？”靈靈忍著痛大聲吼叫著：“忘記把金箍棒從耳朵里拿出來再喊啦……”

　　一輛救護車的警鈴從近到遠，從響到輕敵開走了，直到消失在猴子們的視線。