風(fēng)的孩子童話故事
小朋友們這個(gè)童話可以叫爸爸和你一起看(作者注)。本篇童話故事作者:買火柴的大叔，授權(quán)童話網(wǎng)()發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者與出處！
他是風(fēng)的孩子 ，從降臨到這個(gè)世上，他就不停在天空飄蕩，沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，爸爸媽媽什么都沒(méi)留給他，只是給了他自由，因?yàn)樽杂墒秋L(fēng)最寶貴的財(cái)富。
他每天都看到白云，他每天都看到天空，他最熟悉的朋友就是白云和藍(lán)天，可是它們除了陪他周游世界，什么也不會(huì)做，哪是給他講個(gè)故事。
風(fēng)的孩子，每個(gè)晚上都會(huì)想，明天自己會(huì)遇到什么樣人？
“爸爸，風(fēng)的孩子，會(huì)遇到什么樣的人？”
“寶貝，也許風(fēng)的孩子并不是真的想遇到什么人，而是想有個(gè)人能把他留下。”
“那有人能把他留住了嗎？”
“聽(tīng)爸爸給你講他的故事，雪憶。”
（1）向著大海，草原和高峰
這是個(gè)離大海很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，離草原很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，離山峰很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，風(fēng)的孩子就在這里長(zhǎng)大；而他的命運(yùn)是要到外面去尋找夢(mèng)想。他一個(gè)人孤單的長(zhǎng)大，也許等一天他會(huì)明白什么是“自由”。
不過(guò)這里卻是個(gè)快樂(lè)的地方，他在這里長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，春夏秋冬一樣的溫暖，四季不管怎么更替，這里都開(kāi)滿了鮮花，結(jié)滿了果實(shí)。他在這里活著，從不知道饑餓，也不知道傷心，就算偶爾有不愉快的事情，他也會(huì)很快忘記；也許活著，就是為了哪天能夠明白自由是什么。
終于，有一天，從很遠(yuǎn)的南邊，飛來(lái)一只鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒告訴風(fēng)的孩子：
自由就是走出去，在大海廣闊的胸懷里迷路，透過(guò)大海那深邃的身體看見(jiàn)美麗的珊瑚，讓大海那洶涌的波濤給自己洗凈靈魂。
自由就是走出去，沉醉在青草的清香里，追尋那噴跑的羚羊，看那落日的晚霞親吻天邊的風(fēng)景；
自由就是走出去，用自己腳下的影子遮住山峰，讓自己的歌聲在峽谷里流轉(zhuǎn)，讓每一座山峰知道自己比它們更靠近太陽(yáng)。
風(fēng)的孩子決定離開(kāi)去這里，去看鳥(niǎo)兒說(shuō)得大海，草原和山峰……
鳥(niǎo)兒告訴他：當(dāng)他看到藍(lán)天和大地都變成藍(lán)色的時(shí)候，他就找到了大海了；風(fēng)的孩子，不停的飛啊，飛啊；終于在很久之后，他看到整個(gè)世界都是藍(lán)色。那波濤洶涌肆意翻滾的浪花就應(yīng)該是大海的懶腰，這可真是美麗啊 。看所有的一切都被大海染成了藍(lán)色，風(fēng)的孩子就在里翱翔，他也想變成藍(lán)色。在這里，他和魚兒做朋友，他和水草做朋友，他和貝殼做朋友，他和珊瑚做朋友，他還敢去觸碰躍出水面的大白鯊……當(dāng)他想留在這里的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有他能住得地方，既然如此，他可以去看看草原。
鳥(niǎo)兒告訴他：當(dāng)他看到天空是藍(lán)色，大地是綠色的時(shí)候，他就找到草地了。風(fēng)的孩子，不停的飛，終于他看到藍(lán)色和綠色把世界分成了兩半；那羚羊與牧人的歌聲就應(yīng)該是草原對(duì)他的歡迎詞吧！這可真是美麗啊，看這里的一切都用綠色來(lái)裝扮自己，就連羚羊嘴里和牧人手里的綠色鮮草。
風(fēng)的孩子跟著草原學(xué)會(huì)了唱歌，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，他為所有的朋友敞開(kāi)歌喉，雖然他無(wú)法唱出復(fù)雜的歌謠；但他總在夜晚為天空抹去云朵，所以草原的夜空才那么的美麗。當(dāng)草原邀請(qǐng)他留下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這里也沒(méi)有他能住的地方，他還要去看山峰。
鳥(niǎo)兒告訴他，當(dāng)他飛到天空的高處，看見(jiàn)白色想觸摸天空時(shí)，他就找到了高峰了，這是多么迷人的景色！山峰的白雪，就像跳躍的音符和天空一起迎接著陽(yáng)光。風(fēng)的孩子坐在山峰上，靜靜的看著這一望無(wú)際的白雪，他想和山峰說(shuō)說(shuō)他所知道的自由。
山峰只對(duì)他說(shuō)了一句話“孩子，除了自由，你還想要什么嗎？”
風(fēng)的孩子就這樣一個(gè)人靜靜的呆在山峰上思考著“”除了自由，我還要什么?那覆蓋天地的白雪，是擁有一切的自由還是一無(wú)所有?
（2）壁畫的愛(ài)人
風(fēng)的孩子在孤獨(dú)中自由的穿行。終于有一天，他知道一個(gè)叫做“圣堂”的地方，那里有很多很多的人，那里有很多很多有趣的事；聽(tīng)說(shuō)那里不會(huì)有孤獨(dú)，他決定去這個(gè)叫做圣堂的地方看看。
終于有一天，她來(lái)到了這個(gè)叫圣堂的地方，這里真是充滿了歡笑啊。風(fēng)的孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方，人們總是成群的在一起，嘴里總說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，嘴角總掛滿了微笑，這里的夜空都點(diǎn)滿了燈光，紅綠異常。這里的人們就像永不停歇的機(jī)器，難怪他們不孤單，因?yàn)樗麄兛偸窃谝黄穑墒撬麄儾恍枰杂蓡幔?/p>
風(fēng)的孩子，在這個(gè)城市的街道中穿行，為什么燈光下的人們那么樂(lè)此不彼的大笑，而昏暗中卻躲滿了憂傷的人？他不明白為什么昏暗中的人們不到燈光下一起享受快樂(lè)。
風(fēng)的孩子，就在這快樂(lè)與憂郁中穿行，似乎他在這里能找到自己的快樂(lè)，他是這么覺(jué)得的。
當(dāng)一天，風(fēng)的孩子溜進(jìn)了一個(gè)美麗的殿堂，整個(gè)城市的人們都在這里寄托心靈，他也被周圍強(qiáng)烈的信仰所感動(dòng)，神靈會(huì)知道我的愿望嗎？
風(fēng)的孩子第一次說(shuō)出自己的愿望，他希望有個(gè)地方能把它留下，他相信神靈會(huì)眷戀他，至少那些城市里的人是這樣對(duì)神靈許愿的。
風(fēng)的孩子，在殿堂里游走著，突然一株水仙擋住了他的去路，“親愛(ài)的風(fēng)，你能陪我一會(huì)嗎？自從我來(lái)到這個(gè)城市，就被花棚和支架都固定著，每天靠少的可憐的水滴活下去，我已經(jīng)忘了小溪是什么樣子，青草是什么樣子，魚兒是什么樣子，甚至那些欺負(fù)我的害蟲(chóng)都讓我覺(jué)得想念，我也忘了被風(fēng)吹拂的感覺(jué)，請(qǐng)你陪我一會(huì)吧，朋友！”
“可憐的水仙花，為什么你會(huì)選擇來(lái)到這里了？大自然不是更美麗嗎？”
“風(fēng)兒，因?yàn)槊總�(gè)人都說(shuō)圣堂是個(gè)快樂(lè)的地方。”
“你可以回去啊，水仙。”風(fēng)的孩子還不知道水仙的苦惱。
“不可能了，風(fēng)兒，回不去了，因?yàn)榕笥褌兌嫉搅诉@里，而故鄉(xiāng)的小溪早就被圣堂的垃圾污染了，圣堂里的人總喜歡把他們覺(jué)得丑陋的東西丟到大自然的地方去，他們不知道，自然的土地有多美麗。再也回不去了，那里再也沒(méi)有我們能生活的機(jī)會(huì)。”
“可憐的水仙，既然回不去了，就祝愿這里的`人們，不要把圣堂也搞的烏煙瘴氣了，讓我多吹吹你的枝葉，好讓你記得風(fēng)的感覺(jué)。”
水仙花看著“風(fēng)的孩子”離去，留下了眼淚，也許她是舍不得風(fēng)的離開(kāi)，也許她是在想念她的故鄉(xiāng)。
風(fēng)的孩子在殿堂最深的走廊上碰到了一幅壁畫，那是一幅美麗到無(wú)法形容的畫，畫里的少女是那么的美麗，他想他是愛(ài)上了這個(gè)姑娘，愛(ài)上了這幅掛在大廳的壁畫。
“啊，美麗的姑娘，你是那么的美麗，畫師的技藝不及你美麗的萬(wàn)分之一；啊，美麗的姑娘，你是那么的美麗，金色教堂的光芒不該無(wú)知的圍繞著你；啊，美麗的姑娘，請(qǐng)你閉上眼睛，城市里的人們不該和你四目相對(duì)。”
風(fēng)的孩子愛(ài)上了這個(gè)姑娘，畫里的姑娘也愛(ài)上了他，他們甜蜜在殿堂里相愛(ài)著。這里的日月似乎比外面快的多，因?yàn)榈钐弥挥许敳坑幸粋�(gè)不大窗口，每天只有太陽(yáng)當(dāng)空和月亮爬到最高處時(shí)，他們才看得到日月更替，也是就是這個(gè)原因，歲月才看起來(lái)度過(guò)的那么快。
終于有一天，他們想有一個(gè)屬于自己的家，這時(shí)風(fēng)的孩子才想起，自己沒(méi)有為心愛(ài)的壁畫擋風(fēng)遮雨的地方。
來(lái)到圣堂的中心，這里的房子可真漂亮啊！可是每一個(gè)有房子的人都告訴他，這里可不是他該來(lái)的地方，因?yàn)檫@里是那些擁有很多很多財(cái)寶的人才可以住的地方。他回去告訴壁畫里的愛(ài)人，他們沒(méi)辦法住到這圣堂的中心。看得出來(lái)心愛(ài)的姑娘傷心了，她彎下了眉梢，可是她什么話也沒(méi)說(shuō)。風(fēng)的孩子告訴自己，他應(yīng)該繼續(xù)找個(gè)好的房子，為他的愛(ài)人裝飾出一個(gè)美麗的房間，把她掛到那里去。
當(dāng)他滿懷新的希望來(lái)到稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的地方尋找夢(mèng)想中的家時(shí)，這的人告訴他，就算他一輩子不停歇的幫別人吹干貨物所得到的報(bào)酬也只能買個(gè)殼子，可買不了裝飾美麗的屋子。他不知該怎么和心愛(ài)的壁畫說(shuō)。當(dāng)愛(ài)人聽(tīng)到，就算是遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，他們也沒(méi)法擁有一個(gè)家時(shí)，壁畫里的姑娘這次又沒(méi)有說(shuō)話，但她的眉梢已經(jīng)落的遮住了眼睛。風(fēng)的孩子傷心壞了，爸爸媽媽只是告訴他，外面有數(shù)不清的自由，可是為什么當(dāng)他想找個(gè)地方把自己困起來(lái)的時(shí)候，卻一個(gè)也不到了。
他只能去更遠(yuǎn)的地方尋找，她來(lái)到了靜靜的森林，風(fēng)的孩子突然覺(jué)得在這里可以建一個(gè)夢(mèng)想中的家園，一切按照自己的夢(mèng)想來(lái)，不需要理會(huì)那些圣堂的人們，有花，有河流，有叢林，有森林里的朋友，每天會(huì)有歌聲，會(huì)有表演，會(huì)有新鮮的食物。他覺(jué)得這樣的生活多美好。
當(dāng)他趕回殿堂的時(shí)候，卻看到他的愛(ài)人上了一輛馬車，他在跟在馬車的后面；轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了一個(gè)大房子前面，壁畫被靜靜的掛在那精美的墻壁中；她還是那么的美麗，那么的幸福。風(fēng)的孩子不敢去找他的愛(ài)人，只能在窗外飄蕩，覺(jué)得特別傷心的時(shí)候，他就回到之前的殿堂，在那里昏昏的睡去。
很久之后，當(dāng)他從殿堂里走出來(lái)的時(shí)候，他再一次踏上自由……
沒(méi)人告訴他，其實(shí)他的愛(ài)人并不是美麗的姑娘，那只是一幅壁畫；也沒(méi)人告訴他，那些昏暗處的人們，連自由都沒(méi)有……
（3）藍(lán)色蝴蝶
當(dāng)風(fēng)的孩子，又在自由中飛行了很久；他停在一棵大樹(shù)旁，他想休息一下。那顆大樹(shù)在三面環(huán)山的凹凹里面，那是個(gè)美麗的地方，山谷里面到處都是美麗的蝴蝶，美麗的讓人以為這里是天堂。
他想留在這兒，永遠(yuǎn)看這里美麗的風(fēng)景，可是自由卻呼喚他要繼續(xù)前行，因?yàn)樵谑チ水嬛械膼?ài)人后，只有自由能讓他安靜的入睡，只有陌生才讓他覺(jué)得安全。他被自由操縱著；直到有一天，他在這片樹(shù)林里碰見(jiàn)了一只美麗的藍(lán)閃蝶；就在他在和大樹(shù)告別的時(shí)候，大樹(shù)打斷了他的話，對(duì)他說(shuō)：“風(fēng)的孩子，你看那個(gè)藍(lán)閃蝶多美麗！你應(yīng)該留在這。”
風(fēng)的孩子看過(guò)去，說(shuō)道：“是的，她是一只美麗的蝴蝶啊！可是我要去尋找自由！”
大樹(shù)又對(duì)他說(shuō)道：“難道自由已經(jīng)讓你忘了去守護(hù)美麗了嗎？你從我枝頭所指的方向看，看她是多么的美麗！”
“是啊，大樹(shù)告訴他的是多么的美啊！”風(fēng)的孩子第一體會(huì)到別人告訴他的美麗。
他忘不掉那個(gè)美麗的蝴蝶，他想和她一起飛翔，可是自由的沖動(dòng)，再一次勒進(jìn)了他的心房。他越想停下，心被勒的越扭曲，他無(wú)法寬慰自己，他決定要繼續(xù)上路，再思考一次所謂的自由！
自由為什么在想有個(gè)家后，變的讓人再也體會(huì)不到快樂(lè)！
他離開(kāi)的那天，那是太陽(yáng)剛抬起眉梢的一刻，藍(lán)蝴蝶動(dòng)了動(dòng)翅膀，因?yàn)轱L(fēng)的孩子圍繞著她飛行了一周，他想記著她的樣子，感受她翅膀的震動(dòng)。
風(fēng)的孩子上路了，不知道去何方，不知道該在那里停下。
他來(lái)到一個(gè)水波圍繞的地方，他就在上面上舞動(dòng)，想讓溪水知道他的思念，為她繪出藍(lán)蝴蝶的樣子，可是這個(gè)地方?jīng)]人知風(fēng)的孩子到底思念的是什么。
他來(lái)到一個(gè)滿是陽(yáng)光的地方，他想讓陽(yáng)光幫他回憶藍(lán)蝴蝶的樣子，因?yàn)殛?yáng)光見(jiàn)過(guò)太多東西的人，陽(yáng)光也記不清藍(lán)蝴蝶的樣子。
他來(lái)到一個(gè)和那片樹(shù)林很像的地方，他就在這里思念藍(lán)色的蝴蝶，當(dāng)他用心思念的時(shí)候，似乎藍(lán)蝴蝶就在自己的身邊。
很久很久，風(fēng)的孩子似乎終于知道自由是什么了！
他就這樣，一路飛啊，一路思考，這一路，他是那么的自由！
風(fēng)的孩子再一次飛過(guò)那放著水仙花的殿堂，他靜靜的飛到里面，他在金色的殿堂里環(huán)繞著，他不再尋找那離開(kāi)的那個(gè)姑娘，他只想把回憶放到原處去。水仙花見(jiàn)到他可開(kāi)心了，她一直在想念風(fēng)的孩子。當(dāng)風(fēng)的孩子要離開(kāi)時(shí)，水仙花對(duì)他說(shuō)：“我最親愛(ài)的朋友，她只是一副畫，你需要一個(gè)真實(shí)的愛(ài)人。”
風(fēng)的孩子說(shuō)道：“是啊，我親愛(ài)的朋友。”
風(fēng)的孩子在城市里飛行，他來(lái)到了掛著壁畫的屋外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著之前的愛(ài)人，她還是像以前一樣，靜靜的掛在那里，一點(diǎn)也沒(méi)變，就遇到自己之前一樣，一個(gè)人靜靜的呆著，一點(diǎn)也沒(méi)變。
“我該走了。”風(fēng)的孩子對(duì)著窗臺(tái)靜靜的說(shuō)，至少曾經(jīng)他是多么不愿意離開(kāi)這個(gè)窗臺(tái)，“她知道我給她講過(guò)的自由到底是什么嗎？”風(fēng)的孩子問(wèn)窗臺(tái)。
“她沒(méi)說(shuō)過(guò)，但她喜歡這里，也許她不需要你說(shuō)的自由！”
“她不需要嗎？”風(fēng)的孩子嘴里輕輕的說(shuō)著。
風(fēng)的孩子，在不停飛行，他帶著三件禮物，飛向了藍(lán)閃蝶的森林。
（4）自由
當(dāng)他再來(lái)到那個(gè)美麗的森林，大樹(shù)的顏色已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)紅，因?yàn)榍锾斓搅耍@是個(gè)讓人思念的季節(jié)。
當(dāng)風(fēng)的孩子來(lái)到藍(lán)蝴蝶的面前，他輕輕的吹拂著鮮花藍(lán)蝴蝶的翅膀，他大膽的對(duì)藍(lán)蝴蝶說(shuō)：“我是風(fēng)的孩子，我愛(ài)自由，可我也喜愛(ài)你，我想和你一起飛翔。“
“只要你能永遠(yuǎn)陪我飛行，我們就能會(huì)有真正的自由。”藍(lán)蝴蝶向更遠(yuǎn)的鮮花飛去，她越飛越快，越飛越高，因?yàn)轱L(fēng)的孩子就在她的翅膀下。
從此藍(lán)蝴蝶的翅膀就是風(fēng)的孩子的家，而自由就是他們飛行的前方。
（當(dāng)天堂的花群里出現(xiàn)美麗的藍(lán)蝴蝶時(shí)，自由的愛(ài)神織里"zili"一定會(huì)快樂(lè)為她們?cè)谝贰?
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