實用的貝殼作文[精選6篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的貝殼作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貝殼作文 篇1

　　踩著平滑的沙地，迎著徐徐的海風(fēng)，我感受著大海的吹拂，手中拿著的一串貝殼項鏈在海風(fēng)中嗚嗚作響，奏起那首我熟悉的樂曲。

　　小時候，我是在外公懷里長大的，外公愛大海，我也愛大海。外公說：“大海，可以告訴你如何去做人。”那時侯的我似乎無法理解這深奧的語言。 大人們總喜歡那許多無傷大雅的謊言哄小孩子，但外公不會。記得一年春節(jié)，我非要買一個大玩偶，大人們說：“好！好！明兒就給你買！”第二天，春節(jié)的花炮已連同昨晚的玩偶飛得一干二凈了，但外公卻一大早跑去玩具店買了一個很大的玩偶給我。媽媽對外公說：“爸，您真是的，一句玩笑話您竟然還當真，在把您累著！”外公卻很鄭重地對媽媽說：“不，那不是玩笑，許給孩子的諾言，一定要做到！”我不明白什么叫諾言，但我知道，外公答應(yīng)我的事，一定會做到。 大海還是那片大海，只是站在海邊的`祖孫倆，一個老了，一個長大了。外公牽著我的手給我講貝殼項鏈的故事，故事里的仙女們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己對大海的諾言，化成了一串貝殼項鏈，多美的貝殼項鏈啊！帶著它，在海風(fēng)中還可以聽到它奏的樂曲呢！我也好想有一條啊！外公答應(yīng)我，今后做一條給我！

　　貝殼的諾言許下不久，外公因工作遠調(diào)，去了一個我叫不上名的地方，很遠，很遠。聽說那地方?jīng)]有海，自然也沒有貝殼。于是我天天盼，夜夜盼，在海風(fēng)的嗚嗚聲中盼，在外婆的念叨聲中盼。從外婆那兒我知道，外公的工作很忙，身體也開始不好了。于是，我也只好把貝殼的諾言深深地藏在心底。我想，這也許是外公唯一無法實現(xiàn)的諾言了。

　　后來，我們一家離開了那片大海，而外公卻因此重病，又回到了那片大海。他雙目失明了，周圍只剩一片黑暗的外公是真的不能實現(xiàn)許給小孫女的諾言了！算了，忘了吧！我只希望外公好好地活著。

　　一個緊急的電話將我召回到外公身邊，當我沖進病房，他已無法說出完整的話，只是用顫抖的手將一個白色小盒子遞給我。那費力地托著盒子的手，還未來得及到我身邊，便重重地垂了下去，盒子也滑落了。在眾人的哭聲中，盒子里的東西灑落了一床，那時二十幾個已鑿好眼還未來得及串成項鏈的貝殼。

　　白色的貝殼，白色的床，白色的臉上帶著如釋重負的笑容，我沒有哭，只是默默地拾起這些貝殼，走到海邊，用紅絲線一個一個地將它們穿起，穿成一串美麗的貝殼項鏈，一串代表諾言的項鏈，一串外公最后送我的諾言。帶上它，讓海風(fēng)吹拂，貝殼奏出一首古老的曲子。在這古老的樂聲中，我也許下一個諾言，以后每年我都來這片海灘來看外公。

　　守著這諾言，望著這片大海，我也漸漸明白了一些兒時不懂的話。

貝殼作文 篇2

　　靈溪三小一年級章熔毓

　　放假了，我和全家人去沙灘玩。

　　到了沙灘，首先看的是海鷗，海鷗在海的上方展翅飛翔。還看到海上一艘艘漁船。海灘上的沙灘金黃金黃的，像鋪滿一地的金子。浪花親吻著沙灘。

　　我們迫不及待地去找海螺，我踩到沙灘上真舒服，真柔軟，海灘上有許多美麗的貝殼。有綠的，有藍的，有黑的，還有白色的。貝殼在陽光下閃閃發(fā)光，有的像打開的扇子，有的像奶奶包的`餃子，有的像天上的星星，還有的像大大的耳朵。我趕緊挽起褲管，往貝殼的方向跑。終于找到貝殼，他們有的一個一個地放進藍子，有的兩個兩個地放進藍子，還有的抓一把放進藍子。他們?nèi)齻�把這些東西送給別人當獎勵。

　　大海真美呀！

貝殼作文 篇3

　　我家門前有一條清澈見底的小河，岸邊有許多新奇的貝殼。

　　它們的形狀各種各樣。有的是心形的，有的是扇子形的，有的是號角形的，還有的是恐龍形的。有的我還說不出來，它們好像在說：“你猜不出來了吧！呵呵呵！”我呢，就不一一多說了。

　　它們有的兩個緊靠在一齊，就像一對相親相愛的夫妻；有的小貝殼躲在大貝殼的`后面，好像是害怕我這個陌生人呢！又好像是在和我玩捉迷藏，好像在說：“你抓不到我了吧！”我手腳麻利地把他們倆給拆散了。說：“我已經(jīng)找到你了，你笑不出來了吧。趕快投降吧。”貝殼垂頭喪氣地說：“那好吧！我投降了。”我高興極了！好像打了勝仗，是一個常勝將軍，而貝殼它輸了，是一個常敗將軍。

　　我十分喜歡這些貝殼。我把它們分類。我把心形貝殼往上扔，就好像一個正在比賽的跳高運動員，；又好像在表演觀眾們最喜歡的“空中飛人”；我把它扔到水盆里，好像一只正在跳躍的飛魚；我拿起一把心形貝殼扔到水盆里，它們就好像一個個跑步運動員爭先恐后地跑著，誰先到達水盆，誰就是冠軍，而那些落下的貝殼，自然就成為了觀眾，觀看著這場驚心動魄的比賽。有一些觀眾朝后坐著，好像這場振奮人心的跑步比賽沒什么好看的。

　　我把它們有的做成了護身符。時時刻刻地帶到身邊。它們好像在說：“有我們保護你，你不會受傷的。”有的做成了風(fēng)鈴，只要輕輕碰它，它就會發(fā)出悅耳動聽的聲音，傳入我的耳中；有的做成了項鏈，戴在脖子上，它們好像在說：“有了我們這串項鏈，你就會很美，沒有我們這串項鏈，你就有點丑了。”

　　這些貝殼是我形影不離的好朋友，它們帶給我了無窮歡樂。

貝殼作文 篇4

　　人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白。 可是又有誰愛過辛苦制造珍珠的貝殼呢？

　　珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟梁之材；沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會著急有的還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠

　　有的沙子無法成為珍珠，那么，那些貝殼就連它一生最微小的'事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學(xué)習(xí)

　　我們，有的變成了棟梁之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什么樣的人，我們的媽媽始終堅信著兩個字：希望。

　　我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅持不懈和持之以恒的希望。

貝殼作文 篇5

　　寒假期間，我一遍又一遍閱讀了程瑋寫的兒童小說《白色的貝殼》，我合上書后，儜立在窗前，推開窗戶，遠眺窗外，思緒良久，回憶著、思考著……潮水、海風(fēng)、浪花、白帆、沙灘、月光，景色宜人；五彩的鵝卵石鋪就的小路，淡黃色的賓館小樓，深灰色的石柱，深灰色的鐵門，呈現(xiàn)眼前。但令人難忘的是多多、寧寧、梁軍跑前跑后的身影，朱伯伯不以為然、滿嘴謊話的“形象”。

　　童心是真實的。多多他們非常珍惜和朱伯伯在沙灘上剛剛建立起來的友情，在他們心中，占了那么重要的位置，甚至害怕失去他。“但朱伯伯心里根本沒有我們，不惜失去我們”。朱伯伯給多多他們幼小的心靈留下了什么?雖然，雖然，雖然，一連三個雖然，但是，失去了，已經(jīng)永遠失去了，它不會再回來。這就是珍貴的友誼。謊言最怕識破。人無信不立。明明是觥籌交錯，像準備一直吃到天亮似的。朱伯伯面對苦苦等待他的多多三人，卻拍著額頭，認真地說:“我哪會說話不算話，我臨時去開一個會議，沒能等你們”。更有甚者，他還非常嚴肅地補充說：“一個很重要的`會議，我非得參加不可！……還愣著干什么，快坐下，朱伯伯今天要好好招待你們……”謊話加虛偽，令人臉紅、汗顏！真是錯了不知錯，一錯再錯！

　　白色的貝殼，既純又亮，邊沿一道淡淡的粉紅色的花紋，為珍稀之寶。她本作為友誼的象征，屬于朱伯伯。然而，為了不沾污她，隨著一道美麗的銀光、一聲輕微的水響，回歸了大海。

　　友誼是純潔的，誠信是無暇的。她們像白色的貝殼那么純潔，容不下一點點灰塵，容不下一點點雜質(zhì)，哪怕是微不足道的一點點。記住！讓我們在人生的道路上永遠記住，人要講友誼，人要講誠信。

貝殼作文 篇6

　　趁著十一黃金周，我們一家去了海邊游玩，對于我這個從來沒有見過大海的人別提多興奮了。

　　我光著腳丫，卷起褲腿，盡情的在沙灘上奔跑，突然腳下一疼，我低頭一看，原來是踩到一個貝殼了，我欣喜的把它撿了起來，仔細的看著，小貝殼上有著一道一道的花紋，在陽光下也格外的好看，我想，何不再多撿幾個，做一個手鏈，也當做一個紀念，于是我就低頭仔細的找貝殼了。

　　沙灘上的`貝殼很不好找，大多被游客撿走了，我也不泄氣，這不半個小時我就撿到五六個了，各種各樣的，我開心極了，最后在媽媽的幫助下，我做成了一個貝殼項鏈，帶在手上非常好看。

　　晚上睡覺我始終握著這串貝殼手鏈，睡夢中我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個貝殼，被一個大手撿了起來，我大聲的喊著不要，不要。呼，虛驚一場，原來是一個夢。

【貝殼作文】相關(guān)文章：

關(guān)于貝殼的作文：多樣的貝殼03-27

貝殼話題作文：美麗的貝殼10-30

[精選]貝殼作文12-29

【精選】貝殼作文01-07

貝殼作文[經(jīng)典]10-13

貝殼的作文02-22

貝殼作文07-20

貝殼作文（經(jīng)典）09-15

（精選）貝殼作文09-25

(經(jīng)典)貝殼作文08-22