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（優(yōu)選）貝殼作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的貝殼作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
貝殼作文 篇1
落日的余暉傾灑在海面上，透過(guò)夕陽(yáng)的映襯，晶瑩璀璨，絢麗奪目。潮汐慢慢涌來(lái)，漫過(guò)沙灘，漫過(guò)腳下，我踩著溫潤(rùn)的細(xì)沙，慢慢地踱著，悠閑地看著大海，靜靜地聽(tīng)著濤聲，輕柔的海風(fēng)輕拂而來(lái)，我蹲下身，撿拾起一枚枚擱淺的貝殼，對(duì)著夕陽(yáng)的方向慢慢舉起，此時(shí)的貝殼在余暉的照耀下，仿佛被涂上了一層水銀的釉質(zhì)，似乎在向我訴說(shuō)著什么。
我把拾起貝殼凌亂的放于沙灘上，想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫(huà)卷，我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置，時(shí)而停下來(lái)思考幾秒鐘，思索著下一枚應(yīng)該放在哪兒，放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著，拼湊著，任那一波波的海浪撲打在我的腳上，浸濕我的腳板。驀然，一幅被定格的畫(huà)面跳入了我的眼簾，一個(gè)熟悉，再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)，一個(gè)陌生，再陌生不過(guò)的詞語(yǔ)，我看著一枚枚排列有序的貝殼拼湊而起的.“回憶，心，不由得一顫，像似要打開(kāi)我心中那道封閉已久的閘門(mén)，勾起的回憶，宛如碎片，無(wú)論怎么拼湊都回不到從前。
銀色的月光鋪滿了平靜的海面，縷縷海風(fēng)，輕輕撥動(dòng)著平靜的海面，揚(yáng)起層層漣漪，連綿不斷。我漫步在海邊，凝視著那一望無(wú)際的海面，清輝四溢流瀉，像一幅寧?kù)o的水墨畫(huà)，淡淡的色彩，淡淡的意境，在晚風(fēng)的輕拂中，像舞蹈的仙女，沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶，一遍又一遍如潮汐涌來(lái)波去。
貝殼作文 篇2
在海洋深處，有著一只小貝殼，不過(guò)它好像不太討人喜歡，這是為什么呢？因?yàn)槿巳硕贾肋@是一只愛(ài)吹牛、沒(méi)禮貌的小貝殼呀！
一天，小貝殼開(kāi)心地離開(kāi)了屬于自己的水草堆，想到外面的世界去闖蕩。剛一出門(mén)，就遇見(jiàn)了一只大貝殼，它問(wèn)大貝殼:“喂！你在干什么？”大貝殼沒(méi)有說(shuō)話，小貝殼又傲慢地問(wèn)：“喂！大個(gè)子！你怎么這么沒(méi)禮貌？哦！你在培育珍珠？我可培育了兩個(gè)又大又亮的珍珠，你呢？”大貝殼還是沒(méi)有說(shuō)話，小貝殼覺(jué)得有些自討沒(méi)趣，便走了，嘴里還嘀咕著：“自己培育不出珍珠就直說(shuō)唄！害羞什么呀？哼！真傻！”
游了許久，它從水面隱隱約約地看見(jiàn)了一只蝸牛，正猶豫著不敢下水，小貝殼浮出了水面，對(duì)蝸牛無(wú)禮地說(shuō):“陸地生物，你我都帶殼，為什么我能游泳你卻不能，這有什么好怕的?”也許是因?yàn)閯偛鸥筘悮ふf(shuō)話的原因，它有些生氣。蝸牛說(shuō)：“那是因?yàn)槟阄业纳盍?xí)性不同。”小貝殼生氣的`語(yǔ)氣里帶著些許輕蔑：“固執(zhí)的家伙，自己琢磨去吧！”蝸牛并沒(méi)有理會(huì)他，還在孤單的不斷嘗試，小貝殼白了它一眼，扔下一句“傻子”就走了。
鳥(niǎo)群從空中飛過(guò)，唯獨(dú)有一只小鳥(niǎo)盤(pán)旋在海面上，恰巧被小貝殼看見(jiàn)了，小貝殼自言自語(yǔ)道:“又來(lái)一個(gè)傻子！”小鳥(niǎo)的聽(tīng)覺(jué)是特別敏銳的，它生氣地對(duì)小貝殼說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)是傻子呢?”小貝殼似乎有些驚訝，隔著一層水面說(shuō)悄悄話，它也能聽(tīng)見(jiàn)嗎？不過(guò)，它又馬上恢復(fù)了原來(lái)傲慢的樣子，問(wèn)：“你在干什么?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在學(xué)倒著飛！”小貝殼嘲笑它道：“別練了，你媽叫你回家吃飯了!”小鳥(niǎo)還在繼續(xù)，而小貝殼，游入了異海。
幾年后，小貝殼再回來(lái)看看自己的家鄉(xiāng)。可是，它卻看見(jiàn)了：小鳥(niǎo)倒著飛得自如；蝸牛在水里嬉戲；大貝殼張開(kāi)了嘴，吐出了無(wú)數(shù)個(gè)又大又亮的珍珠。瞬間，它無(wú)地自容的低下了頭。
貝殼作文 篇3
很久以前，在一個(gè)偏遠(yuǎn)而溫暖的國(guó)度，有一片金燦燦的沙灘，名叫“貝殼灘”。沙灘上有數(shù)不清的貝殼，扇形的、螺形的、圓形的……還生活著一群神奇的生物——“貝殼蟹”。
貝殼蟹每一只都有貝殼似的殼，每一個(gè)都獨(dú)一無(wú)二。它們吃沙灘上的各種小草、海里的浮游生物等。貝殼蟹常與魚(yú)兒作伴、水母玩耍、海星郊游、螃蟹談心……它們天天無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。
即使它們?cè)谝粋�(gè)偏遠(yuǎn)的國(guó)度，可還是有好奇心大的人類來(lái)探險(xiǎn)。不久，許多人都知道了貝殼灘。人類看中了貝殼灘豐富的資源，開(kāi)始建造房屋、開(kāi)墾土地。雖然人類吃得好，又可以享受這兒美好的環(huán)境，但是他們并不滿足。他們開(kāi)始建工廠。人類把貝殼灘作為“進(jìn)攻對(duì)象”之一。他們大量地捕魚(yú)、捕蟹，填海造房，搶占它們的家園。貝殼蟹的好朋友們一個(gè)個(gè)地離他們而去，成為了人類的美餐。它們賴以生存的海灘正在一點(diǎn)一點(diǎn)地縮小。
貝殼蟹們開(kāi)始痛恨人類，可它們又無(wú)可奈何，因?yàn)槿祟愄珡?qiáng)大了。漸漸地，貝殼灘邊的魚(yú)兒、蟹蝦，差不多已經(jīng)消失，死的死，傷的傷。被抓的被抓，離家的離家。因?yàn)樨悮ば敷w型小，所以才幸免于難。
貝殼蟹家族決定召開(kāi)一次會(huì)議，“人類已經(jīng)入侵我們的`家園，美麗的家園遭到了嚴(yán)重的破壞。我相信，在座的各位一定都痛恨人類、懷有極大的報(bào)復(fù)心吧?可我們的力量不夠強(qiáng)大，也沒(méi)有強(qiáng)大的聯(lián)盟物種。眼看我們就要滅絕了，何不考慮搬家?搬到一片溫暖的沙灘，開(kāi)始自己的新生活。”貝殼蟹們都同意搬家，只是怕沒(méi)有比貝殼灘還要好的沙灘了。“那派兩只貝殼蟹去考察吧。”大家舉手同意。于是，有兩只貝殼蟹開(kāi)始踏上了漫漫的尋找新家園的艱難之旅。
一年，兩年。大家等了整整兩年，終于，其中一只貝殼蟹回來(lái)了。它看了看貝殼灘，幾年過(guò)去，家鄉(xiāng)已然面目全非：金燦燦的貝殼灘遍地是垃圾，岸上的房屋不斷擴(kuò)建，海面上時(shí)不時(shí)漂過(guò)魚(yú)蝦的尸體。
貝殼蟹們圍了過(guò)來(lái)：“怎么樣，有好地方嗎?”那只貝殼蟹說(shuō)：“沒(méi)有!沒(méi)有!!好不容易看到了一個(gè)海水清澈、沙灘干凈、物產(chǎn)豐富的地方，據(jù)說(shuō)那是“西沙群島”。我們正要上前瞧，一艘大船開(kāi)來(lái)，把我嚇得連連后退。一定神，同伴不見(jiàn)了!原來(lái)被船帶來(lái)的海浪卷走了!我哪還敢繼續(xù)走下去呀!”，貝殼蟹們失望地走了。
人類的貪婪達(dá)到了極點(diǎn)，他們瞄準(zhǔn)了貝殼灘蓋世無(wú)雙的沙子。大量挖掘沙子，留下了大大小小、深深淺淺的沙坑。貝殼蟹們感到了災(zāi)難即將來(lái)臨了。
終于，海洋發(fā)怒了，海嘯來(lái)了!海嘯吞沒(méi)了貝殼灘上的一切，吞沒(méi)了那些貪婪的人。從此，貝殼蟹消失了。
貝殼作文 篇4
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，回想童年的趣事。翻到記憶最深的一頁(yè)，嶄新的童年回憶悄悄呈現(xiàn)在我的腦海里。看到我和金魚(yú)的合影，不由得輕輕笑出聲，記憶的貝殼涌上來(lái)了！
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，整天都不讓媽媽省心。這不，三四歲時(shí)，又鬧出一件讓父母哭笑不得的事情。有一天，爸媽不在家，我可要“撒野”嘍！到處活蹦亂跳，家里一片狼藉。最后，我將目光定格在剛買(mǎi)的小金魚(yú)上。看著在魚(yú)缸里無(wú)精打采的金魚(yú)，我一拍腦門(mén)，忘給金魚(yú)喂飼料啦！怪不得它那個(gè)樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我小心翼翼地拿著裝飼料的.袋子，輕輕倒了一些。
這時(shí)，我突發(fā)奇想：“如果給它多吃一點(diǎn)，金魚(yú)一定會(huì)長(zhǎng)得更大的！”于是，我竟然把整袋飼料完完全全，一點(diǎn)也不漏地倒了進(jìn)去！做完這件傻事后，我還沾沾自喜地想著：哈哈！我的金魚(yú)可能是最大的金魚(yú)！幸虧給它吃了這么多。正這么想著的時(shí)候，眼睛一瞄，望見(jiàn)了我最為驕傲的小金魚(yú)在吐白泡泡，翻白眼，露肚皮，慢慢沉下去了！我驚訝地張大嘴巴，說(shuō)不出話來(lái)！
爸爸媽媽回來(lái)了，看著死去的金魚(yú)和目瞪口呆的我，不禁哈哈大笑。我把原因說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，爸爸告訴我：“金魚(yú)不像人類，想吃多少就吃多少，它們是你給它吃多少它就吃多少。所以你的金魚(yú)就被撐死了！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)照張合影，留個(gè)紀(jì)念吧！就照了這張相。
現(xiàn)在看到這張照片，可真是覺(jué)得好笑！雖然，我再也不會(huì)做這種傻事了，但這段回憶卻讓我記憶猶新！
貝殼作文 篇5
我有一雙神奇的手，能把平凡的東西變得美麗、豐富、有意義。一次普通的海島之旅，我的手會(huì)變出什么新鮮玩法呢？
剛來(lái)海南島時(shí)，我就愛(ài)上了金黃的沙灘，蔚藍(lán)的大海。真美啊，就像一幅巨大的活的畫(huà)。
今天，我們到沙灘上玩。他們?nèi)ネ嫠耍冶闶占鹆松碁┥暇赖呢悮ぁＳ械呢悮ぬ稍谏碁┥蠒裉?yáng)；有的貝殼害羞的露出一半臉；還有的.貝殼干脆躲在“家里”不出來(lái)。我蹲下去，用手撿著各種“姿態(tài)”的貝殼。它們可真美啊！有的有著老虎一樣的花紋；有的像張開(kāi)腿的螃蟹；有的像小型笛子；還有的長(zhǎng)著小小的尖刺……五彩繽紛、千奇百怪。
看著這些美麗的貝殼，我想把它們拼成一幅畫(huà)，“拼什么好呢？”我正想著，一個(gè)熟悉的背影映入眼簾——媽媽，“哦，我想到了，就拼我和媽媽的合照吧！”
于是我就開(kāi)始精心挑選合適的貝殼。這些是黑白相間，適合當(dāng)衣裳；這些是純白的，適合當(dāng)輪廓；這些是又黑又圓的，適合當(dāng)眼睛；這些是……選好了，剩下的也舍不得丟掉，就用小袋子裝起來(lái)，帶回家留作紀(jì)念。
開(kāi)始拼了，先是兩個(gè)圓圓的腦袋，又是兩對(duì)又大又圓的眼睛，條紋式的衣服，最后是使整幅畫(huà)活起來(lái)的微笑。終于拼完了，畫(huà)里我和媽媽緊緊的依偎在一起……
沙灘上，陽(yáng)光照著的貝殼畫(huà)顯得那么夢(mèng)幻，它呈現(xiàn)了妙手童心的繽紛世界，它記載了我童年的快樂(lè)、美好的回憶。
貝殼作文 篇6
星期五晚上，媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子，說(shuō)是同事李阿姨到海南出差時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！
媽媽說(shuō)：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的'漂亮的貝殼全拾回來(lái)不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見(jiàn)有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺(jué)的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)，“鳴，鳴，鳴……一陣長(zhǎng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把漂亮的貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項(xiàng)鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說(shuō)：真漂亮！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去啊！