貝殼作文精華[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的貝殼作文10篇，歡迎大家分享。

貝殼作文 篇1

　　一個夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。

　　天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云。小明迫不及待的.跑到沙灘上，卷起褲腿，沿著海邊拾貝殼。小明一邊拾著貝殼一邊說：“好漂亮的貝殼啊！”有扇子形的，有喇叭形的，還有五角星形的，各種各樣形狀的貝殼。遠(yuǎn)處有好幾艘輪船，好像在對海灘上的人招手。海草躺著在沙灘上享受著陽光。

　　小明覺得今天玩得很高興！

貝殼作文 篇2

　　我和伙伴在海濱渡假的最后一個謊昏，我在農(nóng)貿(mào)市場上向一位十一二歲的穿大紅布褂的小姑娘買了四枚貝殼，只花了4角錢，在往回走的'路上，我突然發(fā)現(xiàn)一個暗紅色的貝殼缺一個小角。天快黑了，見小妹妹的正在收攤，當(dāng)我向她說明來意時(shí)果然不出我所料，她說：“都賣完了，剛才來了一位老大爺，都被他買走了。”“肯換嗎？那我多出些錢再買你一個成不？”

　　不知怎的，小妹妹的臉突然紅了，說：“真的沒了……明天下午……你再來。”

　　“明天下午？哈！明天上午7點(diǎn)，我們要“開路”了。”我有點(diǎn)惱火，鄉(xiāng)下人，真小氣，

　　不給換就算了，我和小伙伴只得懊喪地走了。

　　第二天早晨，我們正在等待開往火車站的汽車，“大姐——”我猛一回頭，紅褂小姑娘！

　　只見她跑到我面前，向我攤開小手——呀！很漂亮的貝殼！

　　“你們7點(diǎn)的火車，我想早晨再到海灘去揀貝殼可能來不及，就給你這個吧！”她把貝殼塞到我手里，對我笑了笑便返身走了。

　　當(dāng)我低頭再細(xì)看那貝殼時(shí)，我驚呆了。這不是一枚普通的貝殼，它背面就像珍珠一樣閃著藍(lán)瑩瑩的光，正面的花紋就像孔雀開屏一樣。這貝殼是如此的光滑，顯然是經(jīng)過了長時(shí)間的摩擦，這一定是小姑娘的愛物，我恍然大悟。當(dāng)我再抬頭看小姑娘時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只見海天交接處有一個紅點(diǎn)在移動。

貝殼作文 篇3

　　今天，王老師獎給我們許多貝殼和海螺。

　　王老師獎我的是一個貝殼和一個海螺。我的'貝殼像盾牌一樣可好看了！他身上有白色、灰色和肉色組成，它是我做了吉祥物得來的。

　　我的海螺像鉆頭一樣帥的不得了！它身上有肉色、桔色和白色組成，它是我跳遠(yuǎn)拿了第五名獎給我的。

　　等我們?nèi)�部拿過之后王老師說：“我這還有一些，等你們下次得獎的時(shí)候再發(fā)。”

　　我拿到之后感到很開心！

貝殼作文 篇4

　　如果有人問我的最愛是什么，我一定會毫不猶豫地回答：“貝殼風(fēng)鈴！”不為什么，只為里面含著的濃濃友誼，只為心里的那份溫暖和感動。

　　記得那天，我逛進(jìn)飾品店，看見一個非常漂亮的貝殼風(fēng)鈴，在燈光的照耀下現(xiàn)出柔和的光芒。漸漸地我被吸引住了，伸手想要拿它，誰知竟碰到了別人的手。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是一個和我差不多大的女孩兒。她扎著雙馬尾，笑起來的時(shí)候露出了兩個淺淺的梨渦，一雙如墨般的黑眸看著我，問：“你也想要這個風(fēng)鈴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中對這個女孩兒涌起了莫名的好感。“呵呵……”她銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。隨即她小心翼翼地取下風(fēng)鈴，然后放在我的手上，輕輕地握著我的手說：“我不想和別人搶同一件物品，很傷感情，所以，這個風(fēng)鈴就當(dāng)是我送給你的，我們相逢也是一種緣分啊。”我驚訝之情溢于言表，心想：“茫茫人海，能遇到一個像她這樣的人真幸運(yùn)，就讓我留住幸運(yùn)吧。”于是，我微笑著說：“我們做朋友吧，請問你的名字是……？”她爽快地回答：“當(dāng)然可以，我叫韓曉星。”于是，在天空下，在大地上，在陽光的沐浴中，一對好朋友手拉著手，歡笑著走在馬路上，她們的微笑使天地黯然失色。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)貝殼風(fēng)鈴與風(fēng)擁抱時(shí)，就會奏出一曲友誼之歌，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的.聲音恍若曉星那銀鈴般的笑聲，聽著聽著，又會想起曾經(jīng)美好的初遇，又會想起一個現(xiàn)在不在這座城市的朋友，又會想起一個如星星般耀眼，如風(fēng)鈴般美好的朋友……

　　貝殼風(fēng)鈴，裝滿了我的回憶和寄托，它是我的最愛，亦點(diǎn)綴著我的人生。

貝殼作文 篇5

　　今天，王老師給我們帶了一些禮物，王老師把禮物放在旁邊，我仔細(xì)一看，原來是一些貝殼和海螺。王老師先給我們看了照片，再給我們發(fā)了貝殼和海螺。我的貝殼的形狀像把小扇子，它的顏色由白色、橙色、咖啡色組成，小小的`，可真好看，這是因?yàn)槲覅⒓蝇F(xiàn)場比賽得的。還有一個貝殼也像扇子，它的顏色五彩繽紛，是由白色、藍(lán)色、橙色和紫色組成，不大不小，也非常好看，這是因?yàn)槲铱剂艘话俜值脕淼摹?/p>

　　我喜歡王老師給我們的禮物，這些貝殼和海螺真是太漂亮了。

貝殼作文 篇6

　　今天，我和媽媽一起去金雁湖挖貝殼。

　　我們一進(jìn)金雁湖公園就聞見了芬芳迷人，看見了地上有綠綠的小草和美里的小花，那些小花有的紅得像火，有的粉得是霞，還有的白得如雪。五顏六色的小花 和嫩綠的小草正等著人們?nèi)バ蕾p呢！再往里走我們看見了金雁湖的湖發(fā)生了巨大的變化 ，以前那里的水很深，但今天看到的湖卻有所不同，今天湖里沒水了。我們又往里走，喲，我終于明白了，原來是有工人叔叔在修什么東西，才把水抽干了。我們找 到了入口，于是我和媽媽下去了，我們看見好多哥哥,姐姐,都挖了好多貝殼，所以我們也動心了，于是我順著別人踩過的路，也一起到了湖中央，湖中央那里有一 些水，媽媽說過有水的地方貝殼才多，于是我就使勁挖，挖了很久還是沒挖出來，于是我又到另一個地方去挖，我想了一個好辦法，先用棍子敲打泥土，如果是硬的 就往上挑，這樣既節(jié)約時(shí)間又免得一塊塊的去挖，我用我的`辦法還是沒挖出來，我看見了一位哥哥挖了很多貝殼，于是我向他請教，怎么才能挖到貝殼？他對我說： “土地幾乎被別人挖過了，你挖縫隙嘛，我們都是挖縫隙挖出來的，然后我就聽他的挖縫隙，結(jié)果真的挖出來了一個貝殼，我給他搬開一看結(jié)果沒有肉，是個死的于 是我把他放了。”媽媽叫我回家了，我給媽媽說：“我挖到了一個死貝殼。”媽媽說：“沒關(guān)系，如果下個星期天有空又帶你來。”

　　這個星期天我可樂了。

貝殼作文 篇7

　　海風(fēng)呼呼地吹，弄得沙土東倒西歪的，睡個覺都不行；那貝殼，“意志堅(jiān)定”，睡得死死的，肯定在和她的周公幽會。第二天，貝殼醒了，海風(fēng)吹拂海面，海面卷起浪花，浪花清除貝殼上的泥沙，泥沙墜落在成堆的沙子中，貝殼面對美麗新世界。

　　有一天，貝殼遇見她的同胞——一群貝殼在這里走動，最前面好像還有一個貝殼公主。她們要到“兩個人的荒島”上去增添兩個人得浪漫情，經(jīng)過這里。可是貝殼公主萬萬沒有想到這里竟有這么大的海洋，她們實(shí)在過不去了。所以看到貝殼，問她：“Excuseme，你們這里有船嗎？”

　　貝殼想：“這是一個很奇怪的公主，但是按照她的著裝不像是個“奇怪的人”啊？再者說了，什么是“船”啊！它是什么東東啊？”貝殼一臉疑惑的目光投向公主：“哦，看樣子你是不知道，不過也沒關(guān)系！那你會游泳嗎？如果你會的.話，可不可以麻煩你交給我們游泳呢？”這是貝殼臉頰上充滿了笑容：“當(dāng)然會啦！我當(dāng)然可以教你們！但是你們?nèi)诉@么多，我該從哪個開始教呢？”“這個嘛？先教藍(lán)砂石吧！”“恩！好的！”

　　教會了藍(lán)砂石，公主想先讓藍(lán)砂石自己游泳，看看她到底掌握基本知識沒有。

　　藍(lán)砂石正游著，突然腳一抽筋，就嗆了一下，落到海底，珍珠旁。貝殼見到藍(lán)砂石墜落下去，自己趕忙跳下水去找藍(lán)砂石。找到藍(lán)砂石。找到藍(lán)砂石后，藍(lán)砂石說：“哎~你看這里有一顆很大珍珠，”貝殼很好奇地說：“恩，真的哎~！我們進(jìn)去看看吧！”“嗯！”。

　　“哇！這里好大，好多人哦！”哦，經(jīng)過問別人，才知道，這里是一所俱樂部，我們來到健身房里的跑步機(jī)面前，我們倆個都在跑。不一會兒我和藍(lán)沙石都跑步機(jī)的塞縫里去了。要不是有人看到了我們兩個到現(xiàn)在還在那兒呢~！于是，我們又來到練舉重的地方來。

　　“哦，太重了，實(shí)在我們走到休息室坐下，尤為服務(wù)員問我們要什么，我們要了點(diǎn)甜點(diǎn)和可樂。就算是休息了。

　　這時(shí)，貝殼隱約聽到公主的喊叫聲：“貝殼！藍(lán)砂石！貝殼！藍(lán)砂石！……”

　　“我們該回去了！”“嗯”，“走吧”。我們走上岸，公主說：“貝殼，謝謝你幫了我們的大忙；如果不嫌棄的話，你可以跟隨我們當(dāng)兩個人的荒島上去，做我的小精靈。”“嗯，好啊！在這里我也是沒事干，和你們?nèi)ィ�也不錯嘛！”貝殼想了想，說。“那好，從今以后，你就是我的水晶了。”“諾，公主！”。

　　隨后，他們來到了，兩個人的荒島上。這天有一對情人在那里，經(jīng)過小精靈的解答這才知道今天是情人節(jié)。公主讓小精靈變出許多的薔薇花瓣，灑下來。灑在他們的笑容中，灑在他們的甜蜜中，灑在他們的愛戀中，灑在她的那迷人的唇上……

　　每過情人節(jié)時(shí)，公主就讓小精靈灑出不同的花瓣。就這樣，她們每天都過著漫天飛舞的花瓣情人節(jié)。

貝殼作文 篇8

　　“妹妹等會兒要和我們?nèi)レF城金沙灘玩，她大老遠(yuǎn)地從溫州來，不論什么事，你都要讓著她呀！”媽媽的話在耳畔響起。

　　“知道了！”我不耐煩地?fù)]揮手，心里涌現(xiàn)出一片不滿。當(dāng)姐姐還真不爽，不僅要應(yīng)付妹妹們的怪脾氣，還要不停地讓。

　　雖然心中仍存著一縷不滿和氣惱，但這一切，在面對碧海藍(lán)天和亮閃閃的貝殼時(shí)，所有不滿的情緒都煙消云散了，心中只剩下一個意念，那便只是撿貝殼，做一條項(xiàng)鏈。

　　天地間，似乎只剩下我和海灘，我在海水中奔跑，拾起一片片貝殼，留下一串串笑聲。

　　突然，那海浪拂過的土地上出現(xiàn)一個好似蛤殼的貝殼，吸引了我的注意力，正準(zhǔn)備伸手，一個身影卻朝我跑來。我一怔，剛要“先發(fā)制人”，腦海中卻響起了媽媽的囑咐，只好猛地把手一縮，回過神來，貝殼早已被妹妹“奪”走了。

　　我搖搖頭，只好繼續(xù)尋找貝殼，可是，“福無雙至，禍不單行”，偏偏此時(shí)，媽媽開口了：“可可，先回家吃飯吧，天色不早了。”這簡單的`一句話對我來說卻猶如五雷轟頂。我望望手中的貝殼，寥寥無幾，暈乎乎地說：“再等會兒嘛。”

　　可媽媽卻“無情”地說：“不行，看你妹妹多乖，早早就上來了。”

　　我一聽，心頭立刻就冒起了一陣無名火，怎么又是妹妹！但生氣歸生氣，媽媽得話，我怎么敢不聽？也只好故意放慢腳步，走出海灘，一路上都一言不發(fā)地生悶氣。

　　回到家中，我不管不顧地跑進(jìn)房間，把頭埋進(jìn)被窩，感覺再也不想出來了。

　　把頭鉆出被窩時(shí)，已是七點(diǎn)，卻見妹妹怯生生地現(xiàn)在我的面前，珍珠似眼睛中蕩漾著笑意，手上還捧著一串亮閃閃的物品，定睛一看，竟是我“失之交臂”的貝殼項(xiàng)鏈！

　　此刻，我震撼了，那一串項(xiàng)鏈似乎成了世間最亮的明燈，照亮了我和妹妹。

貝殼作文 篇9

　　于無邊海灘，有人擷取眾多貝殼滿載而歸，有人卻尋找心中完美寧愿滄海一粟。只因心中守望長存，便只可奮不顧身執(zhí)著追求。

　　“無論世界怎么變，形式怎么變，內(nèi)心的向往永不改變”，邁克爾哈內(nèi)克如是說。有守望之心的人就像一個生火的爐子，內(nèi)心炙熱，牢牢地將靈魂的根系扎根于心中。守望長存于心，不使寂靜籠罩于時(shí)代的每一個角落，使高尚的情操永駐于偉大的內(nèi)心。

　　守望長存，于塵世中靜觀喧囂。《中國青年報(bào)》的主編在北大中文系的畢業(yè)典禮上激昂地指出：“這個社會需要的不是北大人的妥協(xié)，而是北大人的堅(jiān)守。”唯有堅(jiān)守，才可向世人證明，塵世喧囂于我如浮云。唯有守望，能讓更高學(xué)識的人吶喊振臂，讓世人看到人類的道義的大旗在舞動，喊出時(shí)代最強(qiáng)音。正是因?yàn)橹�識者的守望，讓道義得以堅(jiān)守于世。“歷史終將記住的不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。”馬丁路德金同樣以守望守護(hù)心中不滅的精神，讓守望代替喧囂直駛道義的彼岸。故守望長存者，方能處事不驚，眼觀喧囂。

　　守望長存，為生命添彩。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，莊子脫去塵世的束縛，直沖云霄，云靈汗漫游弋，成為曠代的'偉大哲人，只因守望于心；李白擺脫世俗的枷鎖，徜徉于山水之中，成為詩壇的巨星，仍因守望于心；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏足，《兵法》修列，皆因守望于心。守望心中凈土，守望心中正氣，只因守望長存，生命便熠熠生輝。孰道是“守望只是懦夫的表現(xiàn)”，古人用生命的光彩詩篇將這一假命題推翻于世。只因守望，給生命開出了一劑高濃度的強(qiáng)心劑，讓光彩四溢。

　　守望長存，人生不悔。他是加拿大歷史上的傳奇，也是世界政壇的奇跡。作為加拿大唯一連任兩屆的蝴蝶總理，讓克雷蒂小時(shí)候患嚴(yán)重口吃，臉面畸形，但他仍懷一顆守望之心，憑借頑強(qiáng)毅力，最終成就了一段佳話。守望長存，故讓克雷蒂以自己不屈不撓之心掙扎于這適者生存的社會圈子里，一遍遍用他那守望之心抨擊著外來的無形“壓力”殺手。他宛如麥田里的稻草人，風(fēng)吹雨打屹立不倒，只因守望長存，故人生不悔。

　　席慕容常說：“人生每一階段都有一種埋伏，卻要在等待幾十年后才能知曉答案。”故守望長存，人生于世便會坦然無愧，只需心中的守望，便可譜寫動人心魄的傳奇。

　　莫忘守望。

貝殼作文 篇10

　　以前，我從不知關(guān)于貝殼的事，只知道它漂亮，堅(jiān)硬，精致；卻從沒想過，它的形成是為了保護(hù)其中柔軟的生命。

　　捧起一枚貝殼，放在手心，那小小的，近似扇形的貝殼同手掌相比，它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上，帶著些有規(guī)律的條紋，仔細(xì)看看，還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點(diǎn)相互交錯著。撫摸起來，堅(jiān)硬，精致，帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說的，是件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。

　　可是這精致，看起來脆弱的貝殼的背后，卻經(jīng)歷過多少海浪的沖洗，海沙的打磨，才會有這光滑靚麗，堅(jiān)韌不拔的身軀，然而，貝殼這長久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。

　　珍珠是十分漂亮的，而這漂亮的外表背后的過程是非常痛苦的。每個貝殼的體內(nèi)都會都會進(jìn)入一粒沙子，貝殼要忍痛的每天對沙子磨啊磨，最后就會把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。

　　而比起這貝殼，在我們的生活中的.太多人不也正是這樣嗎？父母、老師、警察……這些在我們生活中為我們無微不至的人們，難道不就是像貝殼一樣么？

　　貝殼將一生化為“殼”永遠(yuǎn)保護(hù)著其中柔軟的生命，所以造就了美麗的珍珠。而父母，老師則也是傾盡畢生來為我們默默付出，教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿耍�處世�?他們用寶貴的青春年華為我們的未來打下基礎(chǔ)，他們用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)我們，將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“只要我還在世一天，就要吐絲；但愿我吐的絲，能替人間增加哪怕一絲溫暖。”珍珠的美，美在她的經(jīng)歷，美在貝殼的付出。我們的生命中，也有著許許多多的“貝殼”，他們默默無聞，犧牲自我，卻活出了偉大。

　　這一刻，我才明白，貝殼的偉大，而它的偉大是無論時(shí)間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。以后的我，也是要如同這“貝殼”一樣，要經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，歲月的洗禮，做一個有用的人。

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