包容的作文

時間：2022-01-15 12:22:15 包容我要投稿

實用的包容的作文錦集十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的包容的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的包容的作文錦集十篇

包容的作文篇1

　　歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會包容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！

包容的作文篇2

　　包容是人類生活中至高無尚的美德。因為包容包含著人的心靈，因為包容可以超越一切，因為包容需要一顆博大的心。因為包容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　包容人之長：人各有所長，取人之長補己之短，才能相互促進，事業才能發展規律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長處，生怕同事和部屬超過自己而想方設法進行壓制，實際這種做法是很愚蠢的。容人個性：由于人們的社會出身、經歷、文化程度和思想修養各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養，也是一門藝術。從歷史上看，許多領袖人物，都是善于團結各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過：“人非圣賢，孰能無過。”歷史上凡是有作為的偉人，多數都能容人之過。容人之短：金無足赤，人無完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢必難以共事。

　　生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的包容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

包容的作文篇3

　　海納百川，有容乃大。大海之所以浩瀚無邊，是因為它沒有拒絕任何一滴似乎毫無作用的水；山峰之所以巍峨萬丈，是因為她沒有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊；天空之所以廣闊無邊，是因為它沒有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質——包容。

　　包容成就了大海，山峰，天空自己，包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征，是包容使吸取了逆耳的忠言，當李世民奪取了天下后，盡管集大權于一身，但是招賢納士的需要，使他包容了曾出謀獻策害死自己的人才。魏征是其中的一個。面對一個曾獻計給哥哥殺死自己的人，李世民沒有誅殺，而是留下來，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱號。

　　同樣是打天下。李世民選擇了包容，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥是由于名醫華佗治好的。華佗醫術高超，把曹操的頭剖開，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他容不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個能救許多傷兵的名醫。同時，從曹操的那句“寧可我負天下人，不可天下人負我”的話中，可以看出曹操是一個不容他人的人，這又怎會成就他的霸業呢？

　　包容使一代君王流芳后世，嫉妒沒落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個包容的心。縱然沒有唐太宗的偉業，也需要用包容的心去待人接物。用一顆顆包容的去理解別人，用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。

　　大海可以容納一切，我們有大海那樣博大嗎？沒有，我們只能用比大海更大的胸懷去包容一切。

　　海納百川，有容乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處飛翔。

　　包容，自古就是中華民族的傳統美德，包括包容、大度、接納別人等。包容可以消除人與人的隔閡，化解矛盾，調節關系，從而使人和諧相處。

　　讀《三國》欽佩諸葛孔明“七擒孟獲”的智慧與膽識，但我想這也是一種包容，孔明包容了他的反抗，最終以德服人，使孟獲甘愿歸降蜀國。而同樣聰明的周瑜卻與諸葛亮相反，他不大度，即使聰明非凡也容不下諸葛亮，三十六歲時發出一句“既生瑜，何生亮？”的感慨后抑郁而終。海納百川，方顯海之博大，群鳥翔空，才知天之廣袤，擁有一顆能包容他人的心才能夠活得坦蕩。

　　西方有句諺語：世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。人的胸懷可以包容他人的嫉妒，怨憤甚至是仇恨。那么，包容就可以使人的內心不再險惡，不再狹隘，不再孤獨，包容也就可以使我們的生活更美好。

　　彩虹包容了七種顏色，才有雨后的絢麗，森林包容了各種草木，才有了后來的蔥郁；而人，學會了包容，內心才能豁達，才能在人生的道路上減少曲折，多份平坦；與快樂隨行，走得平穩坦蕩。

包容的作文篇4

　　汝臨人世他先衰，汝臨人世他先衰，等到紅顏正當時，兩鬢斑白無怨聲，他們的包容。

　　一朝展翅高飛去，徒留兩人念舊聞。淚落沾影心欲冷，正是天下可憐人。

　　這次不是表情，卻是嚴重的出賣。沒有人能跑得過時間，于是被淘汰。當歲月開始嘲笑他們已無姿色的容顏，當流年染白了茂密的森野，而此刻，他們的世界已封飛了風雪。我終于看見，終于又能哭出來，我又試著相信，接下來會是他們上半個世紀的沉淀……他們真的老了，真的為我老了，我終于懂了，也算是成熟一點了吧！原本以為直到自己工作的那一天，他們就可以安心的退休，去享受剩余的時光，一直都以為現在拼命的賺錢，之后只要能夠賺到很多錢就能保障他們最后時光的幸福，這些愚昧的想法在今天會反省出什么，至少我開始去思考去理解，懂得感恩了。

　　時光的流逝并未能沖淡我的無知，也許至今還未能放下一些些片面的念頭，不懂幸福，不懂快樂，把簡單看成深奧，把理性視為成熟，于是，我仍保持著自以為是的天真。撥開塵世的煙霧，靜聽心底的聲音，驀然，發現人性的基本也不過如此，被忽略被遺忘。當真的失去了，才懂得珍惜，也真是因為失去，才明白自己的所需。那一刻，我不再抱怨這個世界，不在低落自己的命運，蘇醒了，朦朧的心，復活了，良知的光明！

　　人心的貪婪是沒有限度的，我們的每一天都在他們的汗水下精彩，在他們的衰老中輝煌，正是因為愛，因為他們對我們過深過重過度過分的愛，培養了我們得寸進尺，自以為是，貪婪無知的態度。我們身上傳承的是同一血脈啊！我們是親骨肉啊！沒錯，就是這些可笑而最具人性化的理由，他們成了我們上半輩子的奴隸，卻沒有半句哀怨，沒有半寸悔意。而我們呢？得意的揮霍著他們的青春，炫耀著他們的奮斗歷史，瞞著原本誠真單純的良心做對不起他們的事。應該嗎？

　　試問自己：什么時候我們成了犯賤的動物？他們無法否定愛我們的事實，他們無法止住愛的供給，所以我們欣然地接受他們為我們做的一切，認為這種享受是理所應當，也認定了他們的責任和義務，殊不知他們心底承載了多少憂傷與苦悶，灑下了多少血汗與淚水，他們用盡這一生一世最為寶貴的財富換來我們并不滿足的幸福，他們咽下了我們的不懂事，抱怨和氣話，降服下了慢性毒藥一般逐漸走向夕陽的壯美之中，最終離他們還未能放下的掛念而去，就這樣，走完這平凡而偉大的.一生。人的一生很短暫，經不住幾個春秋，但同時它又稍嫌漫長，因為他一直在等我們開口。請不要扯虛無的潮流，請不要礙著不值分文的面子，沒有人能跑得過時間，請不要讓著等待變成瞬間的永恒，不要讓愛到最后變得陌生，“我愛你”，請把它說出來！這便是感恩，這便是我們可以傾注的全部！

　　那些曾經念念不忘的事，就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了。是不是帶給了我們負擔，是不是時間沖淡了生活的色彩，我們越活越煩，越活越累，即便生活中并未遺失細節的蹤影，但我們卻自覺地閉上了用來觀察的眼睛，我們欠給這個世界的債太多了，那么我們又要等到何時來還清呢？

　　我愛你們，永遠！給我生命給我愛，給我鼓勵和期待，我不能描述得清你們對我的好，我不能記錄得下你們所有的血汗，但我有一顆感恩的心。恩字怎么寫？因為有心，才懂知恩。就用我的方式來表達我的認知，用我的認真換你們以我為豪，我不想讓你們等，就現在，大聲說：“我愛你們，永遠！”

　　感恩不動言，無聲情綿綿。

　　小事察細節，溫暖直心田。

　　年少逢輕狂，稍長觸心弦。

　　思變方恨晚，昔時盡綿薄。

　　我們的人生路上還留下多少其他人的腳印，他們不是熟人，也不是陌生人，但他們是這個世界上最愛我們的人。下著雨的青春，安靜后才理解他們的心聲，現在我終于懂了，也決定改了，我會努力變成你們想要的樣子，成為你們后半世紀沉淀的驕傲……

包容的作文篇5

　　著名科學家愛因斯坦曾經說過：包容意味著尊重別人的無論哪種可能的信念。

　　這就是包容，你可能不曾想過，不會包容別人就不會得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責。活在世上，都希望有一個好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學會包容，說嚴重點，沒有包容就不會處事，不會溝通，不會交往，當然就更談不上將來事業有成了。

　　與人相處要懂得包容，無論是對同學、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會到你的用心良苦。

　　沒有包容，就不會有和諧、美好、舒適的學習生活環境，也不會有溫馨、融洽、親密的人際關系，而我們只有在這樣的環境里才能學業有成，才可能最大限度地發揮自己的創造潛能。想一想，是不是這個道理？沒有包容，無論你取得多大的成就，無論你有多美好的人生目標，無論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會感到內心的苦悶。

　　當然，學會包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會了你，同學不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

　　在這種情況下，你會怎樣去包容他們？能站在他們的立場上去考慮問題嗎？仔細反省一下自己，也許你會發現其實自己也有做得不好的地方，自己的觀點也并非完全正確。

　　“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現在已經犯過的和將來可能犯的錯誤，同時也要原諒別人，包容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會取得令人矚目的成績。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去。”不，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發，你就會同情別人，理解別人，幫助別人，你會把手伸向每一個需要幫助的人，你會把你的愛心給予每一個渴望你理解的人，你的心胸會變得無比博大，你會擁有一個高質量的人生！

包容的作文篇6

　　古人有“天圓地方”之說，天空包容著地面，大海包容著湖泊……這無數的“包容”，組成了這個世界，也才會有“你包容著我”，“我包容著你”。

　　每個人的心中都有一所大房子，心越寬，房子就越大，容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠不會滿的，因為每當容納下一件事，即會更增加一份廣。

　　人生在世，有太多的辛酸與無奈，假如一個人要將它們一一詳解而銘記在心，此生無意。也許生活本身就不是一件快樂的事情，有著太多的傷感和痛苦，人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點和不足。人與人之間其實并不存在些什么，而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。

　　理解是春的溫柔，是秋的收獲，讓你陽光，讓你更加憧憬；而包容是夏的激情，是冬的神韻，讓你奔放，讓你更加繽紛。

　　我常常問自己，我能理解大海的博大、草原的無盡嗎？我能包容時刻發生在周圍頭疼的生活瑣事嗎？

　　可以說，每個成功的人都為理解放棄了很多，都為包容忍耐了很多，然而這理解、包容之后，是成功的喜悅，是眾人仰慕的目光和贊譽的口碑。

　　生活中有的人沒有包容的心態，只因一陣他人無意踩腳的疼痛，一句無意冒犯的話，一次朋友無意犯下的錯而冷眼相待，甚至大發雷霆，從而失去了認識一個朋友的機會，拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無法彌補的，你并不是只有一個人，你不得不在乎別人的目光。

　　如果我能包容一切，我會將這里的天，這里的地，這里無邊無際的大海，這里成群的湖泊，這里的你和他，都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時，人人收起煩怒與不滿，用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽光，磕碰之后，不再是心中懷恨，而是充滿了包容、理解。

　　“退一步，海闊天空。”愿我們能夠包容一切，讓這個世界更加美好！

　　天空包容每一朵云彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠；大海包容每一朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。

　　然而，當層云疊嶂，閃電交加，天空的包容成了負罪；當波濤澎湃，狂瀾萬丈，大海的包容成了禍首。

　　自然這個偉大的造物主造就了天空大海，而自然的主宰者也在用愛書寫著一部宏篇巨制。

　　母親經歷分娩的痛苦，將一個個生命帶到世上。因為來之不易，所以特別疼惜。每一位母親的愛都是難以言語的，因為她愛得深沉，愛得投入，以致忘身于外，將愛傾注于我們。她們的愛可謂包羅萬象，將你我的天真善良于自私狡猾統統包容。然而此時，母親的包容讓年輕的生命開始輕狂，他們開始“變質”，開始發生化學反應，將原有的童真置換成了世俗的污穢之物；他們開始像市井地痞般茍且地笑，惡習之爪開始伸向他們尚淺的意志。假如此刻母親仍然以包容的心態來對待他們的心頭肉，那就要下暴雨了。此刻的包容成了不必要的多余，成了孩子健康成長的阻礙，是他們發生化學變化的催化劑！

　　每一位教育工作者都歷盡心血，為學生的前途無盡地估算著，無私地用白色的粉塵染著自己烏黑的頭發與活力四射的青春，包容地收留著每一位學生，無論其出身貴賤、家境貧富。在老師的慧眼中，每一位學生都可能是未來的棟梁之才。但若過度地放縱乃至于讓學生劃出軌道，那就同父母的溺愛沒有區別了。此刻的包容就成了阻礙學生踏上光明前途的巨石，成了全心全意地付出而得不到絲毫回報的“好心人”。

　　生活需要包容，因為人無完人。但我們不能包容那些將要蛀蝕我們靈魂的哪怕是細小的微生物。因為它們會像癌細胞隱藏在身體一角，到了發現它們的時候，它們早已經繁殖聚集，招兵買馬，武裝十足地向你全身發起最致命的一擊！

　　包容是一把雙刃劍，說得一點也沒有錯。

包容的作文篇7

　　海，一望無際，不知有多少蔚藍被它占有己有;山，雄偉壯闊，不知有多少生機蘊藏于其中。人的心、雖不甚大，卻擁有比山和海更大的容量。你的心有多大呢??

　　時代的步伐愈邁愈大，人的思想亦隨之飛奔。瞬息萬變，不啻為這時代的新指標。也許，應驗了一句古老的話，前一秒是對的，后一秒可能是未知數。的確，每一分每一秒，這世界都在變。沒有永遠的真理，只有暫時的是否。如此，你何能指責別人，更怎能否定他人。你認為自己是絕對，是上帝。事實上，你只是個不肯包容異己的大蠢蛋。如何存活于此復雜的環境，需要諸般因素，其中最基本的就是——包容心。

　　“虛心接納，涵容收受”，我想，就是包容心吧!身邊這般的大環境，事事盡如己意是不可能的。批評、異議、抗爭……接踵而來，常會令人手足無措。事實上，聽到他人與自身意氣相投、固然欣慰。但，接受到他人的批評，進而反省自己的過失，徹底地改頭換面，豈不將自身的境界更加提升?子曰：“法語之言，能無從乎?改之為貴。巽與之言，能無說乎?繹之為貴。”能虛心接受他人之告誡與勸導，不也是包容心最佳的表示。就連平日的生活，若能添入些許的包容與涵許，相信不必要爭吵的口角也會減到最低。畢竟，一個和樂安詳的社會，不也是最終的目的之一嗎?

　　如古代帝王的專制，不容許有任何一丁點的異見，于是，一個個忠志之士死于非命，最后，落得一個國滅家破人亡，鳴呼哀哉，好不凄涼!這樣一言以蔽之，似乎有些欠缺公允。史上仍不乏賢明的君主，證明了這點，玄武門之變，二箭便掀起了貞觀之治。深窺其中，全然是唐太宗的功勞嗎?完全不是。他，充其量只是個點頭機器，其實史上的帝王沒有一個不是。但，為何他與眾不同，開創了一個太平盛世。就連魏征的出言不遜，他笑嘻嘻地接受;大臣的出言頂撞，他耐心地聽取解釋。就是包容心，扮演了幕后的功臣而使他僥幸地躲過了史學家的批評，成為少數頗具盛名的九五之尊。

　　人的心，一生下為時全是封閉的。等到歲月的增長，一點一滴地，心扉也隨之啟開。可是，這道門的控制卻也全然地掌握在每個人的意志里。蟲鳴鳥叫，也許是個啟示;潺潺水聲，是個秘密。若你開啟了心房，這些全會進占你的心田，給予你無窮的受用，但，緊閉心房，卻會令你一生都活在一層膚淺中。永遠是那樣地孤獨，仿佛天地間只有你一人，直到死亡的到來……

　　惟有包容，世界會更寬廣;惟有接納，生活會益加精彩。

包容的作文篇8

　　仔細想想，我從小到大遇見的老師已數不勝數了。至于好老師嘛，在我的眼里任何負責的老師都算一位好老師。

　　而他，給我的印象卻尤為深刻。

　　是他，給予了我最真摯的鼓勵，贈給了我難得的機遇，在我蒼白的人生道路上染出了一路青天。

　　我從小就十分喜愛畫畫這門藝術，內心迸發出的藝術沖動讓我常常不自主地偷偷拾起老師的粉筆頭，在黑板上一展宏圖。

　　有一次，為此害得我心驚膽戰了很長時間。

　　那天，黑板上逐漸呈現出我隨筆揮成的一幅“杰作”——一位鷹鉤鼻子，扁臉，戴著一副方框眼鏡的老人。大家看過之后忍俊不禁，因為我們都知道我畫的是思想品德老師——張老師：一位頭發白了大半的老人。當然，我也跟著大家放聲地笑，猛然間，我的背后升起了陣陣涼意：假如被老師看見了怎么辦？我還沒來得及擦掉漫畫畫像，老師已大步跨入班級，逼得我不得不迅速躥回座位，隨手拿本書裝出認真讀書的樣子。

　　不出所料，老師瞥了一眼黑板上的畫像，用他那犀利的目光掃了一眼全班的學生，生硬地發問道：“誰畫的？”我實在是不敢看那張嚴肅而又凝重的臉龐，更是不敢作聲。當時，沒有同學不弓著腰、低著頭，緊繃心弦。

　　老師發現班級里鴉雀無聲，卻微笑起來，拿起黑板擦，輕輕地擦掉黑板上歪歪扭扭的字跡，接著親切地問：“能夠告訴我是誰畫的嗎？”

　　我很疑惑，但看見全班同學都盯著我看時，也只好硬著頭皮站了起來，低著頭囁嚅著：“對不起，老師，這是我畫的，我錯了。”

　　然而老師并沒有責罰我，而是指著黑板上的畫像大聲地說：“你們說，那像誰？”全班又是一片寂靜，誰也不敢說像老師。寂靜之中的我渾身冒冷汗，以為那是老師對我的諷刺。

　　整個班級里似乎只能聽見同學們心里面的小鼓猛烈敲擊發出的響聲——我們都緊張極了。老師猛地將目光轉向我：“你畫的是我嗎？大膽說，沒事！”

　　“嗯，是你，老師。”我的聲音像蚊子發出的聲音一樣小。

　　“那么你能告訴老師，你畫的是老師怎樣的神態嗎？”老師似乎必我緊張，也細聲細語地說話。

　　我抬頭看了一眼黑板上的畫像，那是一張和顏悅色的臉。于是我鼓起勇氣說：“我畫的是老師高興時的神態！”

　　老師笑了，眼神中滿中贊許，我也不自由地笑了。

　　老師和藹地擦了擦我那張沾滿粉筆灰的臉，那一刻，我的心中頓時十分溫暖。

　　“鼻子是大了點兒，不過這是漫豆子，這位小畫家敢于抓住我的形象特征進行夸張的加工，說明他是一個聰明機敏、愛觀察的孩子。同樣，我們做題目時也要有針對性、突出重點，這樣才會既簡約、又鮮明。”老師手撫下巴，慢條斯理地對我們諄諄教導，卻也不忘開導我，“當然，小畫家的畫應當出現在作業本上，而不是黑板上，這樣的行為既不文明禮貌，也會影響班級道德風范之美。所以我必須擦掉它，你說呢？”我趕忙點頭答應。隨著畫像一點點地被擦去，我的眼睛也一點點地濕潤了……

　　看到老師這么機智地處理了這一事件，同學們都禁不住鼓起掌來，掌聲一直持續了很長時間。老師擦去的畫像，擦不掉的是老師對我的關切和鼓勵。

　　是的，他就是我心目中的好老師之一。

包容的作文篇9

　　包容是一種修養,是一種品質,更是一種美德.包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度.做人要包容,更要學會包容.

　　有一次放學的時候,我坐在公共汽車上,突然司機一個急剎車,有一位大約30左右的中年婦女把我新買的運動鞋踩臟了,中年婦女連忙道歉,我對她笑了笑,說:"沒關系的."中年婦女這才喘了口氣.

　　古語說得好"知錯就改,善莫大焉".既然如此,面對一個人在無意中犯下的錯誤,我們為何不能包容一下呢?當我們的心靈為自己選擇了包容的時候,我們便獲得了應有的自由,因為我們已經放下了包袱.無論面對朋友還是敵人,我們都應該贈以甜美的笑容.

包容的作文篇10

　　當你被別人撞倒后，一句“對不起”是否能解除你心中的氣憤?當你默然無助的時候，一個簡單的動作，能否融化你心中的堅冰?當你左右為難的時刻，一個不經意的抉擇，是否可以幫你排憂解難?

　　記得那天是元旦，班里舉行文藝節目表演，“老班”讓我當主持人。主持人嘛，一身得體的衣服是必不可少的，我在家挑來挑去，還是穿著那條白色的水洗褲子上了戰場。

　　文藝節目表演完，我班是要和二班進行一場足球比賽的。當我班和二班隊員進入球場時，天上飄起了蒙蒙細雨，但我們絲毫沒有退縮，迎著風雨向對方發起攻擊。今天是怎么啦?一項攻擊力很強的我們班怎么被二班的集密攻擊打敗啦，我早已按捺不住，要求換到前鋒，眼看球要進門啦，我一個箭步沖上去，哈球落點極佳，真是個好時機，我一個“大力飛腳“踢過去，隨即，“哎呦“一聲刺入我耳膜，我定睛一看，我哪踢到什么球呢?原來一腳踹到了二班一個死對頭身上，再看她的衣服，黃色的運動褲上一個鮮亮的腳印。還沒等我反應過來，那女孩便向我腿上踹兩腳，對我大吼：“干什么?你沒長眼睛?“要是平時，我一定找她討回公道，可這時，我卻意外的冷靜下來了。

　　比賽繼續進行……

　　比賽結束了，我班以3：1大勝二班，當我回家的時候，看到墻角有人在修自行車，那背影好熟悉，好像剛剛才見過的，我走近說：“我幫你吧!“那人轉過臉來，是剛才那女孩，“要知道是她我就不幫了。“我小聲咕噥著。但我還是走過去，幫她修好了自行車，轉身離開了。

　　在回家的路上，我仔細回想著剛才所發生的一切，終于想明白剛才為什么會冷靜下來因為我已經讀懂了寬容。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。當被別人誤解時，一個多情的解釋，可以減少彼此間的矛盾。

　　我讀懂了寬容。

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