環(huán)境保護(hù)作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的環(huán)境保護(hù)作文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)境保護(hù)作文五篇1
今天是星期六，爸爸媽媽和我都放假，我們一家三口難得聚在一起，所以，爸爸決定帶著我和媽媽去南海公園玩，聽到這個(gè)消息，我高興的一蹦三丈高。
到了公園，我像一只歡歡蹦亂跳的小兔子，玩耍、打鬧、非常高興。
我和爸爸媽媽邊走邊玩，來到了湖邊，湖水半清半混，隱隱約約可以看見幾條小魚在游動(dòng)，湖邊停著許多小船，有米老鼠的、唐老鴨的、白天鵝的和黑貓警長的。見別的小朋友在船上又唱歌又玩耍，十分高興。我也央求爸爸要?jiǎng)澊墒前职植煌猓f：“劃船太危險(xiǎn)，一不小心掉到湖里怎么辦?”我見說不過爸爸，就去搬“救兵”——媽媽。媽媽一直都是向著我的，經(jīng)過我倆的三寸不爛之舌，終于說服了爸爸。
我們要了一艘唐老鴨的.船坐了上去，船慢慢移動(dòng)，周圍蕩起了細(xì)細(xì)的波紋，我在船上十分高興。突然，我看見有兩個(gè)十七八歲的年輕人正在吃東西，然后把瓜子皮、香蕉皮裝到袋子里，隨手往湖里一仍，又說：“看我又造了一只小船，跑得比我們還快呢!”我把船停到他們旁邊，對他們說：“叔叔，淡水是我們生命之源，我們要保護(hù)它，不然會遭到大自然的懲罰。”這時(shí)，一個(gè)叔叔說道：“小屁孩兒，翅膀沒長硬就管人啦。”我聽了，十分惱怒，媽媽在一旁拉拉我說：“別管他們，我們走吧。”爸爸大聲吼道：“小孩子說得對，那些缺水的地方哪有水喝，你們還不保護(hù)水資源!”那兩個(gè)年輕人看見是大人，便灰溜溜地劃船走了。
今天我非常高興，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)環(huán)境做了一份貢獻(xiàn)。
環(huán)境保護(hù)作文五篇2
看到這個(gè)題目，也許大家會問：節(jié)約紙張和保護(hù)環(huán)境有什么關(guān)系？但是如果沒有樹木的話紙張就不知
是從何而來的了。因?yàn)榧埵怯蓸淠颈豢撤ブ笸ㄟ^造紙廠而制造來的。浪費(fèi)紙張就等于是砍伐樹木，破壞森林，如果不節(jié)約紙的話，將來的'災(zāi)害可想而知。
假如一直砍伐樹木的話，就有四個(gè)十分可怕的災(zāi)害在威脅著人們。這四個(gè)即將到來的災(zāi)害分別是：龍卷風(fēng)、沙塵暴、酸雨和空氣質(zhì)量變差。龍卷風(fēng)會形成颶風(fēng)，也會形成臺風(fēng)，對人和建筑破壞極大；沙塵暴是因?yàn)闆]有樹木擋住，風(fēng)把許多沙塵吹起來形成的風(fēng)暴，鋪天蓋地十分可怕；酸雨是大氣層中的許多有害物質(zhì)溶解在雨水里下到地面上，由于是酸性，因?yàn)閷芏鄸|西都有很強(qiáng)的腐蝕作用，使樹木脫皮莊稼長不好，又稱“空中死神”；空氣質(zhì)量變差的原因是因?yàn)闃淠究梢詢艋諝猓瑯淠緵]有了氧氣就大量減少，使人很難生存下去。
所以，為了讓人人都過上幸福美好的生活，應(yīng)該從每個(gè)人的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約紙張來保護(hù)環(huán)境最簡單的了，節(jié)約了紙張就不需要砍那么多樹木造紙了，樹木就保護(hù)好了，讓我們一起來保護(hù)共同美好的家園吧！
環(huán)境保護(hù)作文五篇3
我學(xué)會了做許許多多的事情，比如：洗碗、擦地尤其令我高興的是我學(xué)會了保護(hù)我們的生存環(huán)境。今天下午12點(diǎn)30分，我們五、六年級的`同學(xué)集合在操場，大家手里都拿著掃把，有的套著手套拿著塑料袋。整裝待發(fā)。知道我們要干嘛了吧！我們大家都要當(dāng)一回清潔工人去掃大街啦！在老師的帶領(lǐng)下，我們向自己負(fù)責(zé)大掃的地方走去，大家個(gè)個(gè)精神飽滿，往日不愿意打掃衛(wèi)生的樣子也不知到哪去了。到了自己打掃的地方，同學(xué)們開始為這條街街進(jìn)行大掃除。拿著垃圾桶的同學(xué)真是隨叫隨到啊！每隔一會就有同學(xué)喊：拿垃圾桶的同學(xué)過來一下！說罷，他就像一陣風(fēng)似的來到他們面前。還有我們的班的毛達(dá)友同學(xué)，別看他平時(shí)成績不怎么樣，這次表現(xiàn)還真不錯(cuò)。石頭縫里那么臟的垃圾，他都敢撿起來，真是佩服！佩服！一個(gè)多小時(shí)過去了，這條街完全不一樣了，此時(shí)大家都有一個(gè)好心情。
我苦苦思索著，突然明白過來，啊！
我們都有一個(gè)好心情，而好心情來自于好環(huán)境，好環(huán)境、好心情給我們帶來歡樂，所以我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美的好環(huán)境，永遠(yuǎn)保持一個(gè)好心情！
環(huán)境保護(hù)作文五篇4
我是一株水仙花，一株美麗高貴的水仙花。
我生長在一個(gè)湖畔。在這個(gè)“小天地”里，涼風(fēng)在耳邊細(xì)語，天鵝在湖面上輕輕地游過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。蝦弟弟、魚妹妹在水中嬉戲，荷花姐姐總是護(hù)著我，大樹哥哥對我更是萬分寵愛。于是，這個(gè)湖畔就成了我們的`“生命之泉”。
可是好景不長，一群長著兩條腿，能直立行走的“巨人”，闖進(jìn)了這個(gè)“小天地”。他們肆虐、瘋狂地往湖畔里倒各種垃圾，有腐爛的水果，有死雞，有塑料袋，還有動(dòng)物內(nèi)臟……我的飲食越來越不健康，患上了各種疾病。蝦弟弟，魚妹妹都慘死于污染。
人類呀，醒悟吧!懺悔吧!行動(dòng)吧!
環(huán)境保護(hù)作文五篇5
滿天都是白色垃圾，地上隨處是吃剩的水果，店鋪都關(guān)著門窗，街道上空無一人。
這些其實(shí)只是我的想象，但大家要知道這也不是不可能的。現(xiàn)在的人們?yōu)榱艘粫r(shí)的方便，開始用塑料制品。這塑料制品雖然用上去很方便，但不容易處理。
就拿塑料袋來說吧！即使過上幾百年幾千年，塑料袋也不會被泥土吸收，就是用火化，它也會變成有毒的氣體，污染空氣，使人體產(chǎn)生一些疾病，這些氣體也會進(jìn)入，小溪，河流中，導(dǎo)致河流被污染，魚喝了這些水會染上各種疾病，嚴(yán)重的則當(dāng)場死亡，浮在水面上，要是尸體腐爛了，河流就會被污染得更嚴(yán)重，使河水不再清晰。想一想，若是人們喝了這河水或吃了這魚會有什么后果。在生活中就有很好的例子，這幾年大家應(yīng)該知道那條濱江已經(jīng)被污染的見不到一條魚了。
只是一只小小的塑料袋就有這么大的危害，想象一下要是人們繼續(xù)使用塑料制品，那后果可想而知。
所以大家應(yīng)該行動(dòng)起來，別再用塑料制品，不光是塑料制品，也請大家不要再亂砍亂伐，亂砍亂伐會導(dǎo)致土地沙漠化，黃河不斷加寬，陸地面積不斷減小，提供的'空氣也就越來越少。應(yīng)該多種花草樹木少用地球的資源。
從自己做起，從小事做起，讓我的擔(dān)憂也就永遠(yuǎn)不會成為現(xiàn)實(shí)。若沒每個(gè)人都這樣，世界就會變得更每好。
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