八年級學生作文：保護環境，人人有責
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級學生作文：保護環境，人人有責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級學生作文：保護環境，人人有責1
‘保護環境，人人有責’這句話總掛在我們的嘴邊，可是我們并沒有說到做到，植物對人類是多么重要。可是有些人卻還不知道這些，每當我看見草坪被那些人踐踏，愛護花草的標語牌被踢倒，我的心就像刀割似的，難受極了。如果失去了花草樹木，我真不敢想象世界將變成什么樣子!
當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎么做呢?如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把臟物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎?
我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環境意識，可是污染環境，危害生物的現象仍然屢禁不止。
人們用各種方法，污染了我們美麗的家園，破壞了我們千年的搖籃!我聽過這樣一句話：人類繼續破壞環境，終究有一天會受到嚴厲的懲罰。那一天已經快來了，泥石流、臺風、森林火災……受害的不是人類嗎?
春天，小鳥為你而歌唱，太陽為你而燦爛，小草為你而嫩綠，花兒為你而紅顏，天空為你而蔚藍……是多么美好的啊
我三年級時學過《一個小村莊》這篇課文，講的是一個美麗的小村莊，因為人們過度砍伐樹木，使得大地裸露，大水沖沒了村莊。這是多么可怕的事情啊!難道還能讓這種事情再發生在我們城市中嗎?這種現象不在少數，曾經的山清水秀，如今的臭氣熏天，這就是人們的“杰作”啊。
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還猶豫什么，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!
八年級學生作文：保護環境，人人有責2
凈化社會環境，人人有責。讓我們一起攜起手來保護環境。
在這天，我們接到社區的邀請參加創文明社會的活動。我們來到雙樂小區居委會，居委會的阿姨給我們每一個人分發了夾子和塑料袋，我們整裝待發。
一走出居委會，街上便零零星星地布滿了煙頭，這一個，哪一個。我們撿完這一個，發現那邊還有一個，好像撿之不盡，扔之不完。就這樣走走停停，我們來到第一個任務的地點——花壇。我們躡手躡腳地踮起腳，走進花壇里。里面的垃圾可謂是五臟俱全，我用夾子小心翼翼地撿起一個油油的零食袋，頓時怒不可揭地說：這些人怎么能不講衛生，隨地扔垃圾？從來養尊處優的我們第一次當社會小清理工肯定抱怨這兒，抱怨那兒。我們從花壇中一點一點地拾起垃圾，邊上的人不知為何，紛紛低下頭，那手捂著紅臉，羞愧不已的樣子。我們沒有一個人是閑著的，戴手套的撿垃圾；拿掃把的掃垃圾；拿夾子的夾垃圾。
當我們來到垃圾桶邊時，幾個瓶瓶罐罐赫然擺在了僅離垃圾桶幾厘米處。這些人在垃圾桶旁邊也不愿意彎彎腰，將垃圾丟進垃圾桶內，這說明什么此時此刻，我們不禁思緒萬千。
這次活動大家的垃圾袋鼓鼓的，我們為自己的收獲而感到驕傲，但是回過頭來細細想來，這也代表了我們人們生活素質十分低下，我們并沒有顯露出一絲成就的微笑，我只是想：凈化社會人人有責，我們這次，做得還遠遠不夠，這并非永久，只是暫時。我們每個人要從自己身邊做起，從身邊的一點一滴開始做起，保護身邊的環境，呼吁大家一起行動起來，為保護環境貢獻出自己的一份綿薄之力。這綿薄之力雖然微小，但是聚沙成塔，水滴石穿，日積月累，這樣對環境才能有所改善。但是，現在的人們都不重視環境問題，就連垃圾桶在旁邊，也要隨手亂扔
保護環境，人人有責，這句話婦孺皆知，可是，這句話又有多少人能真槍實干？因此，我們要一起攜起手來，用生活中的行動，來一起保護環境，保衛這美麗的家園
八年級學生作文：保護環境，人人有責3
天空中，小鳥在自由的飛翔；小河里，魚兒在盡情嬉戲；原野上，五彩繽紛的小花爭相開放……大地媽媽給了我們多么美好的家園呀！可是，隨著科技的發展，我們的日子過得一天比一天美好，環境污染卻變得越來越嚴重。河面上隨處可見的垃圾，馬路上車滿為患，空氣中彌漫著一輛輛車子排出的尾氣，還有工廠的廢氣猶如一條條長龍直入云霄。當然，這幾年隨著人們環保意識的加強，我們的環境已經有了很大的改善。不過還是有那么一些人仍是我行我素。對于這些人我們要做的就是制止、勸解還有實際行動。
有一次，我在回家的路上，看到一位小朋友吃完零食之后，隨手把包裝紙一扔。我趕緊跑過去叫住他：“你怎么可以亂扔垃圾呢？”小朋友滿不在乎地說：“這又沒關系，你看，那邊也有啊�！蔽乙豢�，不遠處三三兩兩地躺著幾個零食包裝袋，幾個果核，還有兩個空的飲料瓶。我暗嘆一口氣，義正詞嚴地說：“別人這樣做已經是不對，你還跟著做，就是錯上加錯了。你知道這樣做的后果嗎？”他搖了搖頭。我說；“如果大家都這樣亂扔垃圾，很快這里將變成垃圾場，你難道想整天生活在垃圾堆里嗎？”他呆了呆說：“不會這樣夸張吧？”我又拉著他走到那幾個果核旁，幾只蒼蠅嗡嗡地叮在上面，惡心不已。我說：“你看，亂仍垃圾不僅污染環境，還容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人類的健康危害極大。地球是我們的家園，保護環境是我們應盡的義務！”說完，我就撿起這些垃圾扔到不遠處的垃圾筒里。我回頭看他，只見他臉一紅，馬上去撿起包裝紙，扔到不遠處的垃圾筒里。
我們同住在一個星球——地球上，我們熱愛這個家園，我們要保護這個家園。作為學生，我們可以從身邊的小事做起：不使用非降解塑料餐盒、拒絕使用一次性用品、隨手關閉水龍頭、多用肥皂少用洗滌劑。我們還可以把水循環來使用，用淘米水來澆花草，用洗衣的水來沖馬桶。出門購物，自帶環保袋，自帶喝水杯；養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子等等。
同學們，保護環境，人人有責！讓我們行動起來，共同保護我們這個美麗的家園吧！
八年級學生作文：保護環境，人人有責4
我走在學校的路上，那里有一條遠遠就能聞到臭味的河流。在這座城市中能找到干凈的河流寥寥無幾了。不只是這里，祖國的河流也被污染了。
小時候，我常常在家旁邊的河里洗澡。那條河很美，清澈見底。而里面的魚兒在自由自在的歡樂。風兒調皮的去擺弄柳樹，使她翩翩起舞。山玻屹立在河的中心，像宣告這就是他的地盤，不容他人侵犯。
家鄉很美。在我至今的印象中沒有一個地方能比過她。河中的水還是沒有變化，一直以來就是如此。山上的樹一年長綠，他給單調的冬天增添了色彩。
在我的家鄉。還有泛舟，這是我最喜歡的一件事。我常常會坐在爺爺的竹伐輕輕的在水面上劃動。很柔，就像絲綢。有時，還會躺在上面睡
大之后，我離開我生活了十幾年的家來到陌生的城市里。這座城市對于我的父母來說，它比他們的家鄉更熟悉�？晌乙粋�農村來的小女孩來說，這里的一切都不屬于我。
漸漸地我在這生活了6年，這兒就像我的家。家被污染了，很傷心�？勺疃嗟膮s是無可奈何，城市要發展必定要帶來污染，這是不可避免的事。我還是一名學生。不可能改變現狀，但我卻可以從小事做起。我的垃圾永遠都在垃圾桶里，我的飲料瓶永遠在加工廠，我的廢書永遠在二手書店。
學校旁邊的河流。冬天還行，可到了夏天會傳來一陣難聞的味道。還有一些河流的水都變成黑的了。能見到底的都是些人工湖，也許還鄉下還有干凈的河吧。
去年4月份。在這里發生一件大事，聽說驚動了國務院還派人來檢查的。這件大事就是水污染超過正常指標了。我聽化學老師說過我們現在吃的都含有不能分解元素的水。雖然現在沒有特別的情況，但老了會得很多希奇古怪的病。這也無法改變了。
今年是個安全年，在這里有了BRT快速公交，它減少了汽車所排放的污染而且又省時。還有這的綠化也越來越多了。我曾看見過有很多人在登贏橋下的空地上種樹，還有在我學校路邊也有人種。
在我國，越來越多人再‘倡導保護環境’，隨處可見的傳單就是證據。
低碳生活也成了時尚。記的前不久我們還被老師叫著寫過以‘低碳生活’為題的作文呢！
反正，在我的周圍都圍繞著許許多多真正熱愛自己家鄉的人。
我期待我第二個故鄉能像我家鄉那么美！
八年級學生作文：保護環境，人人有責5
如果生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來呢？保護環境、保護綠色、保護空氣，讓我們一起為擁有新鮮的空氣而行動吧！
今天，我和胡嘉玹、莊子童、周格戎、黃炫菡、蘇歆茗一起去馬鞍池公園調查空氣質量。一開始，公園里的空氣還是清新甜潤的，花兒芬芳撲鼻，草兒綠油油的，真讓人賞心悅目呀！但隨著人群的增多，空氣的味道也變了，變得刺鼻而難聞——香煙味越來越濃，公園里變得很悶，有種想馬上逃走的感覺。放眼望去，那些大爺兒總是帶著一根小棒，有的叼在嘴上，有的拿在手里。我想：人們總是把保護環境的話掛在嘴邊，卻不去行動，這是為什么呢？我始終搞不明白。但我想說：“想要健康，保護環境，人人有責�！�
于是，我向那些帶著“小棒的大爺們”走去，訪問了他們中的幾個年輕人。他們有的說：“吸煙雖然對人的身體不好，有害健康，污染空氣，我也想把它戒了，但好像有點難。”有的說：“戒是可以戒掉的，只不過不想戒罷了！吸了那么多年，戒了可惜！”還有的說：“哎！當初我就想把煙戒了，誰知，越吸越開心，越吸越過癮，最后就一個勁的抽下去了。”“為了大家的健康，請您們把煙戒了吧！”我說。最后，他們答應了我的請求。
后來，我們又去觀察了湖，湖面上有些臟兮兮的垃圾，我真想拿一根竹竿把這些垃圾撈起來，好讓湖面保持清潔呀！突然，我看見旁邊有個小孩要把剛喝完的飲料瓶準備向湖里扔，我便叫住她，說：“小朋友，這樣會讓湖水變臟變臭的，如果你是清潔員，一個小伙子拿著一袋垃圾走來，把它仍如水中，拍拍手走了，你會覺得怎樣？”“可是沒有垃圾箱呀？”她說。“我帶你去吧！”我說。于是，她跟著我到了垃圾箱旁，把飲料瓶扔入垃圾箱里。然后，她說：“姐姐，謝謝你！下次我再也不會亂扔垃圾了�！�
最后，我們決定做一名“環保小衛士”，宣傳環境保護的重要性，環境保護，要從我們自己做起，從身邊的小事做起！同學們，快加入到我們的隊伍里吧！
八年級學生作文：保護環境，人人有責6
地球，是生命的搖籃，它為我們提供了生活的場所和豐富的資源�？墒牵钟卸嗌偃酥�，我們賴以生存的地球卻在面臨毀滅的危險。
看，我們城市里的河水臭氣熏天，河里的垃圾、死魚漂浮在水面；排成長龍的汽車排出大量的廢氣，城市的天空被霧霾籠罩；成片的森林遭到砍伐，鳥兒失去了住所……如果再這樣下去，我們所生活的環境不知道將要變成什么樣。上述的種種行為，我們人類是罪魁禍首。
有些人為了自己的利益，亂砍濫伐樹木；有些人在金錢的誘惑下，大肆的捕殺野生動物。要知道：不管是植物，還是動物，都是我們人類賴以生存的朋友。如果我們再這樣肆無忌憚的發展下去，破壞環境，大自然將會給我們更加嚴重的懲罰。那些特大的洪水和泥石流，不知奪走了多少人的生命；由于溫室效應，南北極冰川融化，導致水平面上升，海水淹沒了沿海多少地區。一幅幅悲慘的畫面，難道不是最好的證明嗎？
所以，請趕快行動起來吧！人類，不要一直錯下去了。不要等到哪一天人類將要面臨滅絕的時候才知道后悔�，F在，作為中學生的我們，要做的事情很多。如：在院子里載一盆花，種一棵樹；珍惜水資源，節約用水；保護野生動植物，使生態得到平衡；不亂丟亂扔，爭當環保小衛士。讓青山常在、泥土芬芳、綠水長流……這都是我們力所能及的事情。一個小小的舉動，就可以帶動身邊的人，傳遞環保的正能量。
我相信，這一股股微弱的力量一定會匯成一股強大的洪流，讓我們都投身到這股環保的洪流大軍里面去�，F在，地球的生態環境正在日益惡化，環保的警鐘已經敲響，讓我們都行動起來，為建立一個美好、和諧的環境共同努力。因為，保護環境，人人有責，美好的未來就在前方。
八年級學生作文：保護環境，人人有責7
六年的時間一眨眼就這么過去了，與我接觸過的老師不計其數。但真正令我敬佩、令我難忘的`老師，非李旭老師莫屬了。
記得五年級的時候，我認識了兩位體態相反、性格相反的老師。我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來不像是特別嚴肅特別可怕的老師�。”汩L舒一氣。
可人不能以相貌亂作評論！我們的李老師，又矮又胖，可做事頭頭是道，十分嚴謹，不容得有一點疏忽，就連我這位連續四年都被評為最佳組長的我，也敗在她的手下。好比一次，那次我抱著一大堆作業拿到她辦公室，李老師見了，一張口就讓我分類，按照她的方法整理，然后問我誰沒有交，問完還跟我說有些作業自己能處理掉就處理掉。我忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。好不容易忙完了，上課鈴卻響了，我又得快馬加鞭的跑回教室。
李老師不但在組長的責任意識上給我增添了重擔，還在學習上要求我嚴謹求事。
在一節語文課上，李老師叫我拿每練上去展示。可這一展示。暴露出了我太多的問題：字寫得歪七扭八，出現大量空白的題，組詞亂組，簡直一塌糊涂！當時我十分尷尬、內疚。放學后，李老師語重心長的對我說：“作業能看出一個人知識程度的深淺，你是好學生，難道你只有差生的大腦嗎？”我心里很難受，默默譴責自己。
沒有壓力哪來的動力。從此以后，我的作業質量比以往大大提高，會做復習提綱，能寫讀書筆記，組長工作井井有條，在生活中也漸漸細心了起來。
六年級了，李老師調到了別的班級。我挺想念她的，李老師上課的一言一行、一舉一動還映在我的腦海中。我要感謝您，是您給了我學習上的動力，使我努力學習；是您給了我一個身為組長的責任心，使我努力工作；是您給了我一次心靈的震撼，使我獲得了榮譽。我真的很感謝您——李旭老師，愿您能再授我一節語文課！
八年級學生作文：保護環境，人人有責8
話說孫悟空成佛后想重游花果山，順便看望猴孫們。當孫悟空一個筋斗來到水簾洞時，他驚呆了。
還未等孫悟空定睛觀看，就聞到一股惡臭，只見往日水簾洞仙境般的美景不見了。瀑布又渾又臭，瀑布下的小溪到處都是死去的魚兒，不少魚兒都翻著肚白。孫悟空以為走錯了地方，振了振花果山也沒有一個猴孫來迎接他。孫悟空帶著疑問來到了山洞里，只見不多的幾只猴子病泱泱地躺在那里。孫悟空嘆道：“當年俺老孫來這花果山，可不是眼前這般景象。那時生機勃勃，鳥語花香，令人心曠神怡。如今為何變得這般慘境？”一只猴子顫巍巍的解釋道：“我們整天吃著被打了農藥的果子，得了胃癌�！睂O悟空一聽喊道：“是什么妖精把花果山弄成這個樣子？吃俺老孫一棒！”說著孫悟空便“嗖”地拔出了金箍棒。“大圣啊，這不是妖精所為，而是人類承包了花果山，他們不斷地給果樹打農藥，施化肥，還往山上傾倒廢物，花果山成了垃圾山�！焙镒诱f道。孫悟空不信邪，重出山洞來到了桃林里，隨手摘了一個大桃子，倚在樹上吃了起來，這時驚動了樹上的胡蜂窩，胡蜂一起向孫悟空襲來，把孫悟空蜇得抱頭亂竄。由于胡蜂的爪子上沾滿了農藥，所以孫悟空被蜇中毒了。
于是孫悟空逃回了洞中，可是他也沒舒服，因為吃了個桃子，此時上吐下瀉。猴孫門說：“大圣，這事得找聯合國秘書長安南，否則，咱們只有等死了。”于是孫悟空一個筋斗來到了聯合國，見到了秘書長安南，他聽了孫悟空的遭遇，向他保證道：“你來得正好，我們這里正在召開一個保護環境的會議。我們一定盡快采取措施，拯救人們生存的環境�！�
孫悟空聽了很高興，于是，他騰云駕霧再次去西天取經了，他說這次是專門取環保經的。
假如我會七十二變，我要變成環保小衛士，并陪同孫悟空一起去西天取經。
八年級學生作文：保護環境，人人有責9
在一個秋高氣爽的上午， 崔 老師帶領我們穿過一條條寬闊的馬路走在大街上。我們像“明星”一樣走進利龍農貿商場，水果、蔬菜、熟食、海鮮看上去是那樣新鮮！
里邊的人是那樣多，有的人說：小家伙們正在干什么呢有一位阿姨說：“他們肯定是在提倡環保，你看他們的手中一人拿著一個小布袋，而不是拿的塑料袋，這幫小家伙真懂事，他們知道塑料袋燒不爛，而且埋在地下不利于環�！�。
我們開始買菜了，水果、蔬菜、主食、海鮮在我們在我們眼前看也看不完！在我們的口中說也說不盡，真是琳瑯滿目！突然一位同學叫我：“林艷杰，這里有新鮮的水果，有葡萄、桔子 ……”。我聽到這些，我忍不住的流出了口水，我最喜歡吃水果了，我旁邊的一位同學說：“只吃水果不行，必須吃些綠色食品，看土豆、蕓豆等都是綠色食品”。我搖了搖頭，發現一位賣菜的叔叔正在擇菜，在他的腳下有許多爛菜葉！我告訴叔叔：“你不能這樣做，這樣會給行人帶來不便，長時間后這里會臭氣熏天，就沒有人來買菜了，你的生意會越來越清淡的。”叔叔聽了我的話慚愧的低下了頭，他把菜葉撿起來扔進了垃圾桶，他笑著說：“你讓我懂得了環境衛生是需要我們大家保護的，不能亂扔垃圾”。我走開了，看見不遠處一位阿姨仍在用塑料袋賣菜，我走上前去對阿姨說：“你不能用塑料袋，這樣做不環保，”阿姨說：“沒事！我們已經用習慣了，環保局都不來找，你們小孩別管閑事！”這時走過來一位阿姨，她說：“我覺得這位小朋友說的對，環保局不來找就不要環保了嗎？我們要自覺的相應國家號召，保持環境衛生�！蹦俏话⒁棠樇t了，她不情愿的收起了塑料袋。我臉上露出了笑容！我們走到了賣魚的旁邊，拿起了掃把把水掃進了下水道，叔叔們紅著臉搶過掃把掃了起來。
這 時聽到 老師喊我們回去，我望著一片狼藉的市場頓時想告訴大家，叔叔阿姨和小朋友們，讓我們行動起來“保護環境，人人有責”！
八年級學生作文：保護環境，人人有責10
《少爺小姐要爭氣》是劉墉為教育子女而寫的一本書。書中通過寫給女兒的一封封家書講述了為人處事的道理。然而作家劉墉并非意味深長地講述枯燥乏味的大道理，由書中，我看到一雙善于發現的眼睛與一顆充滿愛的心。
親切的文字，樸實的語言，劉墉通過切身經歷及生活中司空見慣的小事體現了他對生活細致入微的觀察，對教育獨到的見解。如《談處世》一文中，他由女兒“露白”一事向女兒講述如何看待錢財，舉一例：“同樣的錢，你可以把它看得很大，也可以把它看得很小”。相同的錢，分別站在富人與窮人的角度看，便會有截然不同的價值，再站在節約的人與奢侈的人兩種角度看，又會充滿不一樣的意義。由此劉墉便用他獨特的觀念教育子女如何處世。
再如《談困境》，文章里有一句話令我印象深刻——“多么有把握的事，都得再確定一下。許多嚴重的錯誤，都是在‘想當然’的情況下造成的�！彪m然文中講述的是女兒參加表演前家人未看清地址造成麻煩一事，但從這件事中，他的思考卻讓我懂得了：生活中即便是再平常的事情，我們都應保持一定的警惕，再三確定，以免為自己造成麻煩。諸如此類的文章還有《談生死》，《談病痛》，《談挫折》等，劉墉善于以小見大，在這些平凡的小事中我看到了一顆關愛子女，熱愛生活的心。
看了劉墉的文字，我感受到他每時每刻對生活的思考，同時，他的思考也引發了我內心的思考。如，《談讀書》一文中，劉墉告訴兒女，讀書的意義并不單在于學富五車，滿腹經綸，更為重要的是，平日要善于整理并分類，以學以致用，得以活學。當我讀完這一文章時，我對讀書的意義便有了更深層的領悟。
《少爺小姐要爭氣》一書不單由那篇篇文章教我懂得許多為人處世的道理，從作者的文字中，我看到了一顆會觀察生活的心，懂得了學會觀察生活。
八年級學生作文：保護環境，人人有責11
有一天課間休息的時候，我無意間發現一個小東西若隱若現地飛進了教室。
我仔細一看，哇——原來是一個小精靈。它的身體小小的，頭戴一頂魔術帽，大大的眼睛可愛極了，背上的翅膀晶瑩剔透，它還穿著一件深藍色的小斗篷，一幅神秘兮兮的樣子。
“它來我們教室干嗎呢？”正當我疑惑的時候。小精靈突然開口說話了：“你好，我叫樂樂。今天，我來檢查你們班級的衛生情況！”我滿不在乎地說：“我們教室不是很干凈嗎？哪還用得著你檢查！”“你看，這有幾片紙屑，那有一張廢紙巾，”樂樂認真地說。“就這么一點垃圾沒關系的啦！對環境沒什么影響的。”我不以為然地答道。樂樂聽了后一言不發，從口袋里掏出一個魔法水晶球。只見它閉著眼睛，口中嘰里咕嚕地念了一串咒語，剎那間，水晶球就放出了萬道金光，刺得我們都睜不開眼睛。等我睜開眼睛時，已經身處未來世界中。只見眼前到處都是垃圾，蚊蟲飛舞，臭氣熏天。我捂著鼻子問樂樂：“這是什么地方，怎么這么臟��？”樂樂語重心長地說道：“看見了吧，這就是50年后你們的學校啊！俗話說‘水滴石穿’，正是因為你們每個人都以為一點點垃圾無關緊要，積少成多，所以學校才會變成垃圾場！”聽了樂樂的話，我一下子就面紅耳赤，慚愧地低下了頭。這時，眼前一閃，我們又回到了現代的教室里。我急忙把地上的垃圾撿了起來扔進垃圾桶，并向樂樂道歉：“對不起，原來垃圾對環境的危害這么大！”
樂樂接著諄諄告誡我們：“保護環境，光靠個人是不夠的，我們每個人都應該養成好習慣，不亂扔垃圾，更要學會給垃圾分類，多多植樹造林，打造青山綠水！”聽了樂樂的話，我終于明白了“保護環境，人人有責“的意義。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，一起努力吧！
八年級學生作文：保護環境，人人有責12
保護環境，人人有責環境是我們人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態環境日益惡劣，水、空氣等資源都不同程度的受到了污染。在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現在,人類破壞環境越來越嚴重.就說海濱長廊旁的大海吧,那里原來的水湛藍湛藍的,平靜得像一面鏡子,藍得像一塊寶石.但由于這幾年人們亂丟垃圾,以至于現在的大海變成了灰蒙蒙的.還有龍湖溝,每當路過龍湖溝,行人們總要捂著鼻子走過,溝子里的水黑乎乎的,溝邊還有許多生活垃圾,溝面上死魚的白肚子隨處可見,影響我們的市容,破壞了環境衛生.雖然龍湖溝正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環境的保護,就算龍湖溝美化施工多少次也是無濟于事的.而且,破壞環境對我們危害極大,它會帶來一系列的災難,沙塵暴,大雨,山洪,海嘯``````其實，保護環境并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產生；不亂丟生活垃圾，按相關要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節約用電、水、煤等資源，減少工業廢氣的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環境將有很大的改善。我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，保護環境，人人有責，我們如果不了解人類環境的構成和環境污染問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。讓我們攜起手來，為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優美環境而努力奮斗吧！
八年級學生作文：保護環境，人人有責13
環境對我們來說就像生命一樣，就像母親一樣，如果我們是一顆小樹，環境就是澆灌我們的水渠，離開了環境，我們的人類就會遭到很多災難乃至滅頂之災，這不是危言聳聽。
然而，我們的身邊環境變得越來越糟糕了，有一次，我走在路上，一陣清風吹過，忽然一大片垃圾在地上打起轉來，非常難看，還有一些很小的紙片在空中飛舞起來，看著四周的舞蹈者，我的心里很難過，還有一次，我因為踩到了地上香蕉皮摔倒了，腿上還出了很多的血，當時我非常生氣，是誰把這些扔到了道上，這些人的素質也太差了。
我們都希望有一個環境優美的家園，但是，你想過嗎？當你走在綠油油的草地的時候，你有沒有聽到小草的哭泣聲：又是你把我的發型才亂了，當你在樹上刻字的時候，你有沒有想到大樹正在流眼淚：不要在我身上刻字，我很疼，當你采一朵小花的時候，你有沒有想到它的姐妹在對你說：請不要把我的妹妹搶走，當你把一張廢紙扔在地上的時候，你有沒有聽到大地在對你說：不要把紙扔在我的身上，我很不舒服，當你聽到這些的時候，我相信你一定對自己的行為感到羞愧，你一定會保護花草，愛護樹木，不亂扔垃圾，如果我們每個人都這么做，以身作則，那么我們的城市，我們的家園就會和以前不一樣，我們的環境就會更加清新美好，舒心。
愛護環境是我們共同的責任，是一種美德，是一種要求，如果我們連自己的家園都保護不好，那么我們人類生存的意義又在哪里呢，面對我們失去的美好環境我們是多么痛心啊，痛心之后呢 ？我們不能視而不見聽而不聞，麻木不仁，我們是城市的主人，我們是家園的主人，所有的環境都與我們息息相關，我們必須瞪大眼睛，保護我們的環境， 樹立環保意識，把環境看做我們的生命，看做我們生存的希望，如果我們環境都沒有了 ，生存的空間都沒有了，那么我們只 能滅亡，未來的環境問題，應該是最大的問題。 我希望在不久的生活中，人人都能樹立環境意識，讓我們從現在開始，一個小小的彎腰，撿起的不僅僅是紙片，更是一種品德，一種溫暖暖，讓我們一起和環境手拉手，一起迎接美好的太陽，人人需要文明，城市需要文明， 我們需要文明，那么就從我們身邊開始。
八年級學生作文：保護環境，人人有責14
幾十年來，我們的生活發生著日新月異的變化，道路寬了，樓更高了，大型廠房越來越多，似乎一切都在向著一個好的方向發展，但是，在發展中，我們卻失去了一些再也不能挽回的東西，樹沒了，河水黑了……
走在教學樓里，每次聽到的不僅是瑯瑯的讀書聲，還有水房傳來的清水濺到水池的聲音，看到的不僅是一張張求知的面孔，還有亮在白日里的燈光，不僅僅是載滿知識的書本，還有那僅用了幾頁就被扔進垃圾箱的本子。走在野外，放眼望去再也看不到連綿的綠樹，有的只是腳下那一圈圈訴說著曾生命的年輪。
人們都知道，在人類生活水平發展的同時，遭到破壞的是環境，全球植被面積劇減，各種自然災害頻發，洪水，干旱，泥石流，沙塵暴。近年來多次給我們的生活造成非常大的傷害，各種資源消耗殆盡。據統計，全世界每天有75個物種滅絕，平均每小時就3個，一珠植物的枯萎，一只動物的死亡，有時，并不僅僅意味著單個生命體的消失，也許湊巧是整個此物種的滅絕。按照這樣的速度，誰也不能否定將來的某一天這種危機會降臨到人類的頭上，面對岌岌可危的環境，我們能做什么呢？
人類真的應該反省，為何我們繁衍生息了幾億萬年的地球變得滿目瘡痍？
作為未來接班人的我們，肩上擔負的不僅僅是創造更輝煌的未來，對于腳下的這片土地，我們也同樣義不容辭，責無旁貸。也許一個人的力量杯水車薪，也許一個人能做的并不是很多，但是，如果地球上每個人都彎腰撿起一個瓶子，那就是在給地球洗澡；如果每個人少浪費一張紙，那就是還原了一片森林；如果每個人關閉一個水龍頭，我相信將拯救無數將被渴死的生命！
“保護環境，從我做起”，這并不是一句空話，雖然你不能拯救全人類，但你可以拯救你腳下的這片土地，沒有一個清潔美好的環境，再優越的環境也無意義，請讓我們行動起來，一起采取行動來保護人類美好的家園！
八年級學生作文：保護環境，人人有責15
童年使人難忘，每一個感人的記憶都銘記在心，每件感人的事都告訴我們一個大道理。而在我心中，最感人的記憶卻是源于一個老爺爺，使我難以忘記。
記得那天我和媽媽準備去公園玩。出發前，我焦急地等待著媽媽。我看到媽媽還在試衣服，于是我從窗外向下望去，藍藍天空中掛著幾朵白云，陽光照在大地上，小花也在陣陣的微風中扭動著自己美麗的身軀。看到這樣美麗的景色，我更加焦急了起來，催著媽媽：“媽，快點兒，如果再不快點就沒時間玩兒了！”媽媽聽到之后還是試著一件一件的衣服，慢悠悠地說：“著什么急，出去玩兒不得打扮一下嗎？這么早呢，別催了�！�
不一會兒，我們便出發了。我著急地望著車窗外的景色，車排了好長，到處都是汽車的喇叭聲和發動機的油門聲，這使我更加煩躁不堪，眼睛成了兩個銅鈴，大聲地說：“怎么又堵車，這得什么時候到��！”
火紅的太陽照著大地，公園里的小花上的露珠，在太陽下閃爍著，發出耀眼的光芒。公園門口的兩棵大樹像兩個堅守崗位的保安，挺立在公園門口。
我們來到了公園，和媽媽一起走上了草坪。直接一個老爺爺穿著一件不知道洗了多少次，已經嚴重褪色的藍色襯衫。
他看著地上的一個橘子皮皺起了眉頭，眉毛成了一個麻花，臉好似一個霜打了的茄子似的。他看著那個橘子皮，目光中噴射出無窮的憤怒，小聲地嘟囔著：“現在的年輕人真不懂得保護環境，看到垃圾桶卻不往里面扔，反而扔在草坪上，真讓人生氣！”他的聲音在我聽起來是那么宏亮，那么響亮，像長江在流水，又像軍樂隊在彈奏振奮人心的樂曲。
我看到他心里感動極了，一個感覺是那么強烈：雖然只是扔橘子皮這件小事，但這位普通的不能再普通的老人，卻如此的偉大。之前老師也告訴我們要愛護環境，可我卻沒有往心里去。越想我越覺得慚愧。
每當我聽到別人說“愛護環境”這四個字的時候，我總是能想到這位樸實無華的老爺爺。
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