保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文1
春天來了，小草綠了，大樹發(fā)牙了，花兒也綻開了笑臉，到南方過冬的燕子姐妹也飛回來了。
燕子妹妹飛著飛著突然被一陳濃煙困住了，于是捂著鼻子難過地叫起來“悶死啦！氣都喘不過來啦！”
“你這是……怎么啦！”燕子姐姐急忙飛上前去，關(guān)切地問。
“咳咳……咳咳……”燕子妹妹嗆出了眼淚，“這該死的煙霧從哪兒來的，這兒怎么變成了這樣，我受不了啦！”
“咳……這有什么辦法呢？我民還是快去找一個(gè)落腳的地方去洗洗吧！”
于是，燕子姐妹倆沖出濃煙，它們朝身上一看，呀，它們渾身上下都是黑的，連白肚皮也變得烏黑烏黑的了，愛美的燕子姐妹連忙來到一條熟悉的小河邊。
可是，這還是去年那條清澈的小河嗎？只見河邊的花草樹林都不像去年春天那樣生機(jī)勃勃。小花已經(jīng)沒了蹤影，小草也半綠半黃，大樹也耷拉著腦袋。河面上到處飄浮著料瓶，料袋和易拉罐生活用品。河里的污水非常鼻還經(jīng)常散發(fā)出惡味。
這時(shí)河里突然游來一只小魚，小魚已變得奄奄一息，有氣無力。
小燕子妹妹對姐姐說“姐姐，姐姐，你看那不是去年和我們一起玩耍的小魚妹妹嗎？
” 對呀！對呀！你快去跟它們打招呼吧！“燕子姐姐說。
燕子妹妹疑惑的問，小魚妹妹，這條河怎么了，原來那條清澈的河水呢？
唉！去年人類在這里建了一座化工廠，夜里不停地在這里放污水，天長日久這里就變成一條污水河。鳥兒們也不喜歡在這里玩了，魚兒們都被這刺鼻的味道給弄死了，小魚妹妹傷心的說。
燕子姐妹聽到后，無奈的走了……
同學(xué)們請記住保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文2
洪澤，一座美麗的小城？一座富饒的小城。自古以來，洪澤一直是中國的魚米之鄉(xiāng)。洪澤湖里的大閘蟹、龍蝦，一直是人們舌尖上的美味。可是去年八月中下旬，泗洪這座小城卻憂傷了起來。
小城為何憂傷？因?yàn)檫@個(gè)話題，我特意從網(wǎng)上找到了一些資料。原來是一些化工廠排出的一些有毒物品流入小河，然后下起了暴雨又引發(fā)了洪水，那些洪水中摻雜了一些有毒物品，經(jīng)過一夜的流淌到達(dá)了洪澤湖，使洪澤湖中的魚蝦蟹一夜之間死去。我看著這些圖片，思緒飛到了幾年之前。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和爸爸去我叔叔家玩，因?yàn)槭迨寮以诤闈珊浇晕易尠职峙阄胰ズ闈珊妗５搅撕闈珊伊⒖贪研用摰簦嗄_站在湖里，看著那些小魚小蝦在我的腳邊來回地游著，心情不由得開心起來。這時(shí)，一些小黑魚吸引了我的注意力，我大聲地叫：“爸爸，這里有些小黑魚”。一聽這里有魚，爸爸立刻朝我這里跑過來，一看，就笑了起來，說：“傻孩子，這是小蜥蚪啊，還記得我跟你講的“小蝌蚪找媽媽”嗎？這些小蜥蚪是在找青蛙媽媽呢。”我疑惑地?fù)狭藫项^，說了一聲：“哦！”
“綠，來自您的手”，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”……這些標(biāo)語都說明保護(hù)環(huán)境的重要性。讓我們行動(dòng)起來吧，讓泗洪這座小城不再憂傷！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文3
很久以前，河流是那樣的清澈見底，沒有難聞的臭味，也沒有令人作嘔的垃圾；有的是嬉戲的魚蝦，有的是青嫩的水草。藍(lán)藍(lán)的天空干凈得就好像是剛洗過澡一樣，也不像現(xiàn)在被廢氣污染的就像是剛從泥塘里滾過一樣。從清澈見底到污濁不堪，環(huán)境到底是經(jīng)歷了什么？
如今，工廠里的污水管時(shí)常將沒有處理過或沒處理干凈的污水排放到河流湖泊中污染水源，工廠里的煙囪也常常將沒處理干凈的廢氣排向天空污染空氣，還有汽車尾氣、遍地的垃圾……日積月累、積少成多，一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞著環(huán)境、污染著大地。被工廠廢水和生活垃圾污染的湖泊河流：小魚小蝦不是死去了，就是變異了，在污濁發(fā)臭的水里茍延殘喘的活著。天空中，少了鳥兒們靈活矯健的身影，多了難聞惡心的廢氣在盤旋、彌漫……
也許，亂扔垃圾在你看來是微不足道的小事；也許，亂砍亂伐在你看來也是無所謂的；也許，工廠里的隨意排放廢氣廢水在你看來也是人之常情的……可正是因?yàn)槿绱耍蝗諒?fù)一日，年復(fù)一年，往日的碧水藍(lán)天如今已經(jīng)不復(fù)存在了。破壞環(huán)境的人們，快醒醒吧！在這樣下去，地球上就再也沒有碧水藍(lán)天了，我們生活的環(huán)境也將是污濁不堪的了！
“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。”讓我們停止破壞環(huán)境，開始保護(hù)環(huán)境，熱愛環(huán)境吧！不亂扔垃圾、不排放沒處理好的廢水廢氣、步行或騎自行車來代替坐車……從我做起，從現(xiàn)在做起；手挽手、肩并肩、心連心的筑起一道綠色環(huán)保的大堤，早日還地球一個(gè)碧水藍(lán)天吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文4
我的家鄉(xiāng)原來是很漂亮的，清澈的河水干干凈凈的，還有小魚在水里游來游去。樹木蔥蔥郁郁的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去密集得像一片片綠色的地毯……
可是現(xiàn)在，樹木差不多被砍光了，泥石流不斷地涌來，許許多多的人由于泥石流喪失了生命。小鳥沒了家，只好在天空中不停地流浪。煙囪不停地冒出黑煙，把氧氣轉(zhuǎn)化成了不能呼吸的二氧化碳。天空中原本雪白的云朵兒，現(xiàn)在卻變成烏黑烏黑的，像一團(tuán)團(tuán)發(fā)霉的棉花糖。水也被污染了，黑乎乎的一片，魚兒根本沒辦法在那里生存。菜市場更糟糕，鴨毛、雞毛隨處可見，魚攤更是亂七八糟的一片。一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對我們說：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了！”
今天，我做了一個(gè)夢，發(fā)現(xiàn)我正站在馬路上，水變清澈了，樹木變得更茂盛了，天空也是碧藍(lán)碧藍(lán)的。我又來到了山坡上，山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭……
我真希望把夢中的場景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那樣……
同學(xué)們，地球是生命之源，我們要愛護(hù)她、呵護(hù)她，“善待地球就是善待自己”，讓我們一起保護(hù)地球吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文5
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)一看，這里的環(huán)境使我目瞪口呆。“天！”我大叫。這里的環(huán)境實(shí)在比我想象的還要糟糕：垃圾罐，飯盒遍地都是，堆積如山。各種顏色的塑料袋漫天飛舞，樹枝上，草地里到處都可以看見它的蹤影。看到這幅情景，我既為環(huán)境的污染而吃驚，又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同樣遭受到了人類的破壞，深藍(lán)的海水剎那間變成了發(fā)昏發(fā)暗的污水。海里的小魚、小蝦也都悄然無聲的消失了。一陣陣痛苦的叫聲從遠(yuǎn)處的“魚類宰殺廠”里涌出。我極目遠(yuǎn)眺，看見幾個(gè)年輕的小伙子手持利劍，還有幾個(gè)力氣很大的人拿著堅(jiān)韌無比的大刀。向一頭重十八萬公斤的藍(lán)鯨竭力殺去。藍(lán)鯨拼命地掙扎，想擺脫人類的魔爪。盡管它再怎么擺動(dòng)龐大的身軀，也難以逃脫魔爪。一剎那間，藍(lán)鯨頭破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。
不光藍(lán)鯨受到了人類的捕殺。可惡的人類為了自己那一張張貪婪的臭嘴，殺死可愛的小動(dòng)物，兔子，青蛙，蛇，把它們擺上貪吃者的飯桌，用老虎的骨頭去泡酒。無知的人類為了解飽自己的肚皮，他們不知?dú)⑺懒硕嗌傩?dòng)物。現(xiàn)在，他們還沉迷于采取各種手段，為了個(gè)人利益，去殺害身邊的小動(dòng)物，破壞生態(tài)環(huán)境的思想中。可他們是否知道，現(xiàn)在藏羚羊、藍(lán)鯨、金錢豹，獅子，老虎等一些動(dòng)物都已經(jīng)到了瀕臨滅絕的境地。
人類啊人類，趕快醒悟過來吧！讓我們再也不要再捕殺動(dòng)物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個(gè)愛的人類家園，讓人人都來保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文6
在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們在保護(hù)環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對著樓門的墻上寫上“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！！！”我急忙把垃圾掃起來，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來越好，我們的家園變得更加美麗。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文7
我們都渴望生活在一個(gè)環(huán)境美好的地方，在生活中看到一些美觀、嶄新的東西。可我們這些渴望卻被一些不愛護(hù)環(huán)境的人給深深的破壞了。
人們都說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’’可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)橛行┤宋幢赜胸?zé)任，他們根本就做不到，更何況說“責(zé)任’’這兩個(gè)字了？他們就是在侮辱這兩個(gè)字。
在我八歲的時(shí)候，見到過這樣的情景：那天正是陽光明媚的中午，我剛進(jìn)我們家的小區(qū)，便看見有幾個(gè)小朋友為了尋好玩，并在那綠茵茵的草坪上踢上了足球。后來吸引了許多小朋友的注意，他們也覺得很好玩，便在上面玩了起來，他們蹦蹦跳跳的。可是他們在尋好玩的時(shí)候卻從來沒有想過小草們的感受，沒有想過地球媽媽的感受。他們的踩踏刺痛了地球媽媽的心；他們在踩踏的時(shí)候也沒有想過小草們的心情；他們更沒有想過小草們會(huì)悄然的死去。小朋友們，請你們?nèi)佳?小草也有生命，當(dāng)小草覺得他們不起眼的時(shí)候，他們便彎下腰，慢慢地死去。我實(shí)在被他們那一堆小孩氣得怒氣沖天，說;“你們有沒有愛心，你們沒有保護(hù)環(huán)境的心嗎?你們太可惡了！”說完他們便走了。看著那原本挺直腰的小草，再看看現(xiàn)在的樣子，真是讓人心疼。我又想了想，難道那一堆小朋友真的沒有保護(hù)環(huán)境的心嗎？他們體會(huì)不到小草的痛苦嗎?
我們聽過一句名言吧：“地球只有一個(gè)，失去他，我們?nèi)ツ睦飳ふ壹覉@。”讓我們共同攜起手來，讓地球變得更加美麗吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文8
二零零八年的元旦節(jié)那天，我早早起來。你們猜我要干什么呢？告訴你們吧！我們班上的同學(xué)聽說南山的風(fēng)景好，環(huán)境好，空氣好，所以組織了一些同學(xué)去爬南山。
今天是一個(gè)非常適合爬山的好天氣，我和同學(xué)們一路上像一只快樂的小鳥，不一會(huì)兒就到了南山腳下，它雖然不是十分陡峭、兀立，但是在山腳下仰視那連綿起伏的山勢，猶如一個(gè)個(gè)巨人屹立在眼前。抬頭仰望，那參天的青松，蒼勁挺拔。望著這傲然挺立的松柏，一種敬意不禁在我心中油然而生。我們奮力向上爬，終于登上山頂。我們站在南山頂上，極目四望，周圍突兀挺拔的山峰盡收眼底，諸山群峰在淺灰色天空的映襯下，渺渺茫茫。綠色的山峰有半掩半現(xiàn)的廟宇亭臺(tái)和彎彎曲曲的小路；俯視山下，一片遠(yuǎn)景近物歷歷在目。啊！登高望遠(yuǎn)，真叫人心曠神怡。可是。看著看著， 我看見了一些瑕疵，就是那些夾在樹林里，草叢里的瓶子，塑料袋，瓜子殼等垃圾，這些可都是百年都不會(huì)腐爛的垃圾啊。我和同學(xué)們商量了一會(huì)兒，最后決定把十二個(gè)人分成三個(gè)小組，也就是一組四人，在山上找?guī)讉�(gè)大的塑料袋，把那些不堪入目的瓶子，塑料袋等垃圾都清除掉。從山上到山下，我們?nèi)齻�(gè)小組的“收獲”都很大，個(gè)個(gè)提著鼓得滿滿的袋子下山，就好像打了勝仗似的。
前些日子，大余的一個(gè)化工廠的廢料排入河里，污染了河水，南康自來水廠發(fā)現(xiàn)了死魚，鉛超標(biāo)，南康被迫緊急停水，人們沒法洗衣，做飯。消防車緊急從外地調(diào)水給人們使用。水資源與我們的生活息息相關(guān)，沒有水人類將無法生存。
地球是人類唯一的家圓。讓我們走進(jìn)大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護(hù)我們的家園，使我們的天是藍(lán)色的天，我們的地是綠色的地，我們的河流是清澈的河流！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文9
為了完成綜合實(shí)踐作業(yè)，周末我來到爸爸的單位電廠附近去了解周邊水質(zhì)污染的情況。
一進(jìn)電廠大門，我就聞到一股刺鼻的氣味，我一邊走，一邊尋找味道的源頭，一直走到電廠甌江邊的碼頭，傷心地看到江邊浮著塑料袋，泡沫盒子、破被子、死魚……咦！幾年前我來過這，那時(shí)江水清澈透明，閃閃發(fā)亮，如今的江水卻染得蠟黃蠟黃，非常渾濁。我異常驚訝，心想：“現(xiàn)在水污染這么嚴(yán)重，我應(yīng)該做些什么呢？”想著想著這時(shí)我突然看到一位叔叔把一個(gè)吃完的泡沫飯盒往水里扔過去。我看到這一幕，趕快上前阻止，叔叔非但不聽勸告，還對我瞪了一眼，說：“小毛孩，一邊去，不要管閑事！”我生氣極了，說：“你看江邊的水都變黑了，您還想污染下去嗎？”叔叔一看，他也大吃一驚問道：“對不起，小朋友！江水都變黑了，我們還怎么讓它變得清澈見底呢？”我說：“我們平時(shí)不隨手扔垃圾，不隨便把工廠污染排進(jìn)江里，這樣，慢慢地江面就會(huì)變回原來的模樣。”“謝謝你，小朋友！”叔叔以后一定不隨手亂扔垃圾！對啊，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
其實(shí)，現(xiàn)在我們的政府也采取了各種措施來整治環(huán)境，比如河道清潔，種水生植物，放養(yǎng)小魚……希望保護(hù)環(huán)境從個(gè)人做起，不隨手亂扔垃圾，配合政府一起讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境加油吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文10
環(huán)境是一個(gè)人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。
目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。5萬億的淡水。這是多么讓人觸目驚心的事實(shí)啊，保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，為什么要破壞呢？我外婆家附近有一條小河，以前清澈見底，我的姐姐、哥哥小時(shí)候常常在小河里游泳，和他們的小伙伴們在水中嬉戲，叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜······
而如今，小河旁建造了一個(gè)化工廠，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。大人們再也不去小河洗衣服洗菜了，小伙伴們也再也不去河里嬉戲······我多么懷念那條清澈見底的小河啊！我想：珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，這些都是功在當(dāng)代、力及千秋的大事啊！如果我們在這樣污染水，那我們可以用的水資源就會(huì)越來越少，我們破壞環(huán)境，就是破壞我們生存的條件。
讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文11
天黑了，我看電視，看見人類在綠油油的樹林里砍伐樹木。我看后心情久久不能平靜。晚上，我睡在床上想了想，地球是我們的我們?yōu)槭裁匆茐哪兀肯胫胫宜恕?/p>
我忽然來到了一個(gè)美麗的世界，四周的綠油油的，空氣新鮮，舒服極了。我在樹下休息，突然間一陣吵嚷的聲音從樹林里傳出來。原來是幾只小鳥在說話，它們在說：“有一群人類在砍伐我們的樹林。他們害的我們四處般家”另一只小鳥說：“人類為什么要砍掉樹呢？樹對人類來說是很重要的。如果人類沒有了樹是生存不了，要不是樹世界就沒有了空氣了。”一棵老年大樹說：“是呀！如果沒有了我們?nèi)祟愐膊粫?huì)生存。”我聽了，不禁的地下頭為我們所作所為的感到羞恥。突然間一陣吵雜的聲音從樹林里傳出來，原來是人類在砍伐樹林。我主動(dòng)的對他（她）們說：“請不要砍伐樹木，樹木是我們?nèi)祟惖呐笥选！?他（她）們真的聽了我的話，沒有砍伐樹木。我一說完，一棵老年大樹對我說：“小朋友，你是一個(gè)好人，我的命是你救回來的`，我太感謝你了。”“不用謝。”我說。
一轉(zhuǎn)眼，我突然做了一個(gè)國家的女王。我很注意國家的環(huán)保。人們說我的國家是“天堂”因?yàn)槲业膰沂且粋�(gè)干凈，美麗的國家。我因?yàn)榉N種原因，所以要離開國家?guī)滋臁滋旌螅一貒液笠驗(yàn)樨澩妫浴疤焯谩眹易兂闪艘粋�(gè)“垃圾”國家，我后悔極了，我派人到國家的每一個(gè)角落都清理干凈。“垃圾”國家變成了一個(gè)“天堂”國家了。
“起床了，大懶蟲，起床了！”我醒了過來。原來我在做夢呀。我從中知道，保護(hù)環(huán)境的重要性。我以后會(huì)保護(hù)環(huán)境讓地球更美麗。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文12
地球，是生命的搖籃，它為我們提供了生活的場所和豐富的資源。可是，又有多少人知道，我們賴以生存的地球卻在面臨毀滅的危險(xiǎn)。
看，我們城市里的河水臭氣熏天，河里的垃圾、死魚漂浮在水面；排成長龍的汽車排出大量的廢氣，城市的天空被霧霾籠罩；成片的森林遭到砍伐，鳥兒失去了住所……如果再這樣下去，我們所生活的環(huán)境不知道將要變成什么樣。上述的種種行為，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)住?/p>
有些人為了自己的利益，亂砍濫伐樹木；有些人在金錢的誘惑下，大肆的捕殺野生動(dòng)物。要知道：不管是植物，還是動(dòng)物，都是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选Ｈ绻覀冊龠@樣肆無忌憚的發(fā)展下去，破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給我們更加嚴(yán)重的懲罰。那些特大的洪水和泥石流，不知奪走了多少人的生命；由于溫室效應(yīng)，南北極冰川融化，導(dǎo)致水平面上升，海水淹沒了沿海多少地區(qū)。一幅幅悲慘的畫面，難道不是最好的證明嗎？
所以，請趕快行動(dòng)起來吧！人類，不要一直錯(cuò)下去了。不要等到哪一天人類將要面臨滅絕的時(shí)候才知道后悔。現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我們，要做的事情很多。如：在院子里載一盆花，種一棵樹；珍惜水資源，節(jié)約用水；保護(hù)野生動(dòng)植物，使生態(tài)得到平衡；不亂丟亂扔，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。讓青山常在、泥土芬芳、綠水長流……這都是我們力所能及的事情。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以帶動(dòng)身邊的人，傳遞環(huán)保的正能量。
我相信，這一股股微弱的力量一定會(huì)匯成一股強(qiáng)大的洪流，讓我們都投身到這股環(huán)保的洪流大軍里面去。現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境正在日益惡化，環(huán)保的警鐘已經(jīng)敲響，讓我們都行動(dòng)起來，為建立一個(gè)美好、和諧的環(huán)境共同努力。因?yàn)椋Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，美好的未來就在前方。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文13
當(dāng)你站在草地上仰望天空的時(shí)候，一只只大雁在空中飛翔，你可曾想過，以后還能否享受這美好時(shí)光？當(dāng)你漫步溪邊，細(xì)賞河水，一條條小魚在水中遨游，你可曾想過，以后，是否還能將光陰依然寄存在此？現(xiàn)在請你想一想，人們?yōu)榱俗约旱睦嬖嗌俅纹茐牡厍蚰赣H？
由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷地向大自然排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。這一系類的破壞都會(huì)是人類乃至地球遭到致命一擊。“停手吧！地球公民們，我們渴望地球，渴望一個(gè)美好的家園！”
再說一說我們國家的首都——北京，曾經(jīng)多么輝煌；曾經(jīng)多么繁華；曾經(jīng)多么令人向往，但這一切的一切也都已是曾經(jīng)。當(dāng)你看天氣預(yù)報(bào)時(shí)，上面有幾天寫的是晴天，然而又有多少天寫的是霧霾？當(dāng)你看到天氣預(yù)報(bào)的屏幕上所寫的都是重度霧霾、空氣質(zhì)量為差、pm2.5濃度等等，難道你就沒有為自己破壞環(huán)境而感到羞愧嗎？因?yàn)槿祟惖钠茐挠殖霈F(xiàn)了霧霾這一詞。霧霾的出現(xiàn)自然遭到了很大的災(zāi)害，而這一切一切都是人類的破壞所造成的。“覺悟吧！人類們！
保護(hù)環(huán)境從我做起，我們要做到：不隨便扔垃圾、綠色出行、節(jié)約資源……我們做到這些地球媽媽就會(huì)帶來藍(lán)天和微笑。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！為了未來可以看到那姹紫嫣紅的春天、郁郁蔥蔥的夏天、碩果累累的秋天……為了曾經(jīng)那美麗的地球，從我做起，從身邊的一草一木做起！！！我相信明天會(huì)更好！！！
密云縣第三小學(xué)六（3）班
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文14
地球媽媽正在一天天的衰老下去，她那美麗的面容也在悄悄地隱退。這一切，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境所造成的。所以，從現(xiàn)在開始，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在放學(xué)的路上，隨處可見一些垃圾袋。每當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，它們便成了天空中的“彩色蝴蝶”，在人們的上空旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)形成小小的龍卷風(fēng)，可路人卻視而不見，繞行躲過去。當(dāng)我們看到這個(gè)場景時(shí)，應(yīng)當(dāng)把垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，而不是假裝沒看見。
每當(dāng)吃完東西后的袋子，我都會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，如果路旁或身邊沒有垃圾桶時(shí)，我便會(huì)拿在手里，并不隨手把它們?nèi)栽诮值琅裕驗(yàn)槲业男睦镉肋h(yuǎn)有這么一句話：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
記得一次，放學(xué)后和同學(xué)一起回家，在路上，同學(xué)隨手將吃完的雪糕袋丟在路上，我連忙彎腰撿起，同學(xué)好奇的問我：“你怎么又把它撿起來了？”我回答說：“隨手亂扔垃圾是不對的！”“那么多的人都扔了，也不多我一個(gè)，沒事！”同學(xué)繼續(xù)說道。“不論其他人怎樣，你都不能扔垃圾，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”聽了這話，同學(xué)也羞愧的低下頭，將剛才的雪糕袋扔進(jìn)垃圾桶。看到這一幕，我笑了。
其實(shí)，還有許許多多的人正在有意無意地污染著地球的環(huán)境，但只要你心平氣和地告訴他應(yīng)怎樣做，他便會(huì)很快的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”記住這句話吧，同學(xué)們！讓地球媽媽重獲她那充滿活力，充滿生機(jī)的青春吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)_小學(xué)生五年級作文15
這天，麻雀媽媽帶著剛會(huì)飛的小麻雀去看看外面的世界。
她們飛呀飛呀，飛到了一片樓房的上空，樓房的煙囪里冒出的煙嗆的她們直咳嗽。“這里的煙灰真討厭。”小麻雀埋怨道，“孩子，以前這里也是一片綠油油的世界，這里不但有花草樹木，還有許多有趣的小動(dòng)物呢!可現(xiàn)在，在這里的花草樹木都變成了一座座工廠了，唉!”麻雀媽媽帶著小麻雀無奈地離開了。
她們飛呀飛呀，聞到一股臭味，小麻雀問道：“媽媽，這臭味從哪來的呀?臭死了!”麻雀媽媽向四周看了看，說：“哎，我們現(xiàn)在在垃圾場的上空，人們因?yàn)檫^度生產(chǎn)生活用品，導(dǎo)致了大量的資源浪費(fèi)，有過多垃圾無法銷毀，所以就堆積在這兒了。”麻雀媽媽也無奈，帶著小麻雀退出了“危險(xiǎn)區(qū)”。
她們一直飛呀飛呀，覺得又累又渴，就落在一棵大樹上休息，“媽媽，我好累呀!”“孩子，我們?nèi)サ侥菞l小河邊喝水。”小麻雀迫不及待地飛了過去，站在一塊巖石上喝水。還沒喝下去呢，小麻雀就吐了出來：“好難喝!”“看來這水已經(jīng)被污染了，由于人們用水之后不經(jīng)過加工，直接把水排放到河里引起的。”麻雀媽媽回答道，她們繼續(xù)開始了旅行。
旅行過后，小麻雀深深體會(huì)到了：保護(hù)環(huán)境，從你我做起，從身邊的小事做起。讓我們一起來保護(hù)地球吧。
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