班會課作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的班會課作文，希望對大家有所幫助。
班會課作文1
今天上午第二節(jié)課，馮老師給我們上了一堂班會課。
馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個講的就是父母掙錢不容易。
馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個小時，到了那里，但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的，每當(dāng)父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說這個不好，那個不好的。
我的父母雖說工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽了媽媽說，在我生下來的時候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期，說好的就是和我們一起出去的，但是因為永年和邯鄲合并了所以沒有和我們一起出去旅游，爸爸沒一天都是喝酒回到家里的，因為爸爸每一次是出去應(yīng)酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點就起床了，而且每一天晚上回來的時候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學(xué)會體諒父母，要學(xué)會為父母香著。
這真是一堂刻骨銘心的班會課�。�
班會課作文2
五年的小學(xué)生活在我心中留下了太多太多珍貴的回憶，它們?nèi)缤炜罩械姆毙屈c點，多的數(shù)也數(shù)不清……每當(dāng)我從學(xué)校門前的紅綠燈經(jīng)過時，三年級時的那場班會課就會浮現(xiàn)在我的腦海中……
那是在三年級下學(xué)期的時候，我們班舉行了“生命在我手中”的主題班會課，這場班會課告訴我們“遵守交通安全，珍愛生命”的道理和重要性。記得為了完成這場精彩的班會課，同學(xué)們紛紛利用課余時間搜集、查找資料，大家還準(zhǔn)備了一個與交通安全相關(guān)的節(jié)目，終于，在我們的期盼中，這場班會課如期舉行了。那天，班里來了許多領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員，我們表演了精彩的節(jié)目，有交通安全小品、有交通標(biāo)識舞蹈等，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)博得了大家的一致好評。最后，老師還給我們播放了一部叫《籃球女孩》的短片，給我留下了深刻的印象：短片講述了一個凄慘的故事，一個活潑開朗的女孩在過火車道時，被飛速行駛的火車軋斷了雙腿，被迫坐在一個籃球里生活，這是一件多么觸目驚心的事�。』@球女孩的經(jīng)歷讓同學(xué)們深深地體會到了生命的脆弱，以及遵守交通安全的重要性。
這場班會課雖然開的很短暫，但是卻在同學(xué)們的心中種下了“遵守交通規(guī)則”的種子。這場班會課過去很久了，可是同學(xué)們遵守交通秩序的責(zé)任和意識，仍在不斷的加強。
班會課作文3
“真的嗎？”“太好了！”此時的教室里像煮沸了的開水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發(fā)表著自己的意見，有的活蹦亂跳，早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮。噢，原來這星期的班隊課是才藝表演呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲過后，教室里早已經(jīng)鴉雀無聲，兩位主持人走上臺。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開場詞后。第一位上場的是丁雨欣，你們知道她給大家?guī)淼氖鞘裁磫�？哦，原來是拉丁舞表演。她一上場，臺下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂的節(jié)拍，歡快地跳起了優(yōu)美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。俗話說：“臺上一分鐘，臺下一年功”，在臺上表演的都是在臺下付出了很多的汗水。
表演節(jié)目豐富多彩，有舞蹈，當(dāng)然也有唱歌。你可別說，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學(xué)們的歡迎。當(dāng)輪到我們上臺時，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽。是同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上臺。音樂開始了，我們跟著音樂唱了起來，唱到中間部分時，同學(xué)們也情不自禁地和我們一起唱了起來，教室里頓時蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時的我也沒剛開始時那樣緊張了，表現(xiàn)得越來越自信。
節(jié)目一個一個的進(jìn)行著，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，教室里掌聲不斷。除了這兩個節(jié)目，有楊益超唱的《逆站》，何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來的跆拳道表演，胡齊俊唱的《奔跑》
正當(dāng)我們看得興奮不已時，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊課隨著鈴聲結(jié)束了。
班會課作文4
星期五最后一節(jié)課是班會課。利用課余時間，班干部們便精心準(zhǔn)備活動內(nèi)容�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們做起了眼保健操，我透過手指間的空隙，清楚的看見黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個大字。做完操后，開始了我們的班隊活動。
首先，是各小隊隊長清點人數(shù)，然后出旗，唱國歌，少先隊員敬隊禮，教室里一片歡騰。
緊接著，大賽開始了。班干部首先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位選手。只聽一聲令下，三人一齊轉(zhuǎn)了起來，好景不長，付劍鋒就敗下陣來了，其余兩個人仍然轉(zhuǎn)得很輕松。得增加點難度，主持人讓他們轉(zhuǎn)倆個圈。一開始，謝添婧的呼拉圈就亂了，周勇豪也一樣，沒想到他突然加大力度，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回來，神奇般地“起死回生”。不一會兒，謝添婧的就掉了下來，她也淘汰了。接著陸續(xù)來了幾個挑戰(zhàn)者，但都被周勇豪一一擊敗。更精彩的是，鄧亞禹挑戰(zhàn)他，轉(zhuǎn)三個圈，看得我目瞪口呆，如果換是我還真轉(zhuǎn)不了幾個，可他倆卻不分上下。經(jīng)過一番激烈的“持久戰(zhàn)”，仍是周勇豪勝出。同樣的方法也選出了女擂主。為了競爭更激烈，小主持人就讓男女擂主決一高下，大家高聲呼喊著，為自己支持的人加油！雖然周勇豪戰(zhàn)過幾回了，已經(jīng)筋疲力盡了，但他一點兒也不亞于對手。經(jīng)過十幾分鐘的大戰(zhàn)，勝負(fù)已經(jīng)分出，王者是周勇豪，他滿頭大汗，氣喘吁吁。他那厲害的身手令我們贊不絕口，令老師也刮目相看。頓時，教室了響起了熱烈的掌聲。
最后，老師總結(jié)了一下，圓滿地結(jié)束了這節(jié)精彩的班會課。
班會課作文5
光陰似箭，日月如梭；美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，在小學(xué)發(fā)生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現(xiàn)在我挑一朵最美麗的花朵來獻(xiàn)給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學(xué)期的時候，我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會課�！吧谖覀兪种小边@個主題班會課；是想告訴我們要注意交通安全保護(hù)好自己的生命。為了更好的是班會課開展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會課準(zhǔn)備了許多豐富精彩的節(jié)目。
班會課如期舉行了，來參加本次班會課的有：校領(lǐng)導(dǎo)、各班老師……在這么多的領(lǐng)導(dǎo)的面前，我們更應(yīng)該拿出最好的精神，最佳的表現(xiàn)去辦好這次班會課。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導(dǎo)員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人�？催^這部短片后，我們還表演了許多節(jié)目；有：三句半、小品、交通識標(biāo)識……這些有趣的節(jié)目；讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡單的方式去學(xué)會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答，小博士葉芃是主持人；我率領(lǐng)我們小組的隊員們，經(jīng)過不懈努力，終于獲得了第三名，這說明我們掌握了許多交通安全知識！
這次班會課為我的小學(xué)生活增添了許多美好的回憶！
班會課作文6
上課鈴聲響了，這節(jié)課是我第一次主持班會，雖然我和田卓爾早已有了充足的準(zhǔn)備，但我還是有些緊張。我和田卓爾最后檢查了一下幻燈片，田卓爾神態(tài)自若，看起來似乎已經(jīng)很有信心了，我這才稍稍感到一絲輕松。
教室里已經(jīng)十分安靜，連呼吸的聲音也清晰可聞。同學(xué)們都用期待的眼睛看著我們。我深吸了一口氣，開始了班會演講。我先給同學(xué)讀了一段資料。在平時，我讀文章一向是粗心大意的，但是今天，我是在全班同學(xué)面前主持班會，容不得我一個口誤！我的眼睛緊盯著電腦屏幕，不希望把資料讀錯，盡管資料我讀過多遍了，可我還是放不下我那顆忐忑不安的心。偶爾，我也會抬頭看一看同學(xué)們，他們似乎都聽得很認(rèn)真，真讓我長出了一口氣，我真是信心大增。接著，我給同學(xué)們看了視頻，在這段時間里，我心里也默默地準(zhǔn)備著后面的內(nèi)容。放完了視頻，同學(xué)們?nèi)杂行┮猹q未盡，要求我們再放一段。我看了看田卓爾，有些不知所措，他聳聳肩，急忙說：“接下來我們開始搶答�！蔽壹泵ψx題，這時，我已不再感覺緊張了，每當(dāng)我讀好一道題，同學(xué)們都刷刷地舉手，感覺自己好像一個正在講題的老師。五道題目很快就搶答完了。我感到一陣輕松，前面的緊張早已灰飛煙滅，這時心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這次班會畫上了一個成功的句號，也在我的初中生活中畫上了鮮亮的一筆，從此我有了勇氣迎接挑戰(zhàn)，因為我堅信，自己是最棒的。
班會課作文7
我們班班會上小李風(fēng)趣幽默的表演一直在我腦海中浮現(xiàn)，每次想起他那滑稽夸張的動作我都能情不自禁地大笑起來。
20xx年12月31日我們早早就來到了學(xué)校，大家都格外興奮，我們大顯神通的機會來了。
我們教室被布置得金碧輝煌，吊燈上纏滿了五顏六色的彩穗兒，墻面上布滿了五彩繽紛的彩帶，墻角上掛滿了花花綠綠的氣球，黑板上畫滿異彩紛呈的花草，大紅燈籠更加增添了節(jié)日氣氛。
一身西裝革履的小茅和一身摩登時裝的小童與往日大不相同，小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴(yán)肅認(rèn)真，他們的語調(diào)抑揚頓挫、擲地有聲。
小楊等人《笑口常開》的燈謎歡聲不斷、笑語連綿;舞蹈著的小梁像美人魚一樣，在大海游來游去;小付等人說的相聲《五官爭功》更是使我們笑得前仰后合，尤其是小李，眼睛仿佛也會說話一般;小伍和小杜默契配合的雙簧《樂極生悲》使同學(xué)們捧腹大笑、笑逐顏開;大陳朗誦《誡子書》竟然一字不差地背了下來，太不可思議了!小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動聽;小崔的舞棍更是虎虎生風(fēng)、威風(fēng)八面。
我和大李說的也是一段相聲，雖然我們沒有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經(jīng)驗，但我們的相聲是原創(chuàng)的，是我媽媽專門為我們寫的相聲段子，我們的表演也得到了大家一致好評。還有聯(lián)歡會上的串詞也是我媽媽寫的，我真得很自豪!
這次的班會，同學(xué)們把教室當(dāng)作一個大舞臺，展現(xiàn)自己的才華，使這個大舞臺更加光彩奪目!
班會課作文8
今天，我們已經(jīng)入學(xué)兩個禮拜了。王老師一位我們開第一次班會，我們都很期待，會是什么內(nèi)容呢？
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著一個盒子。他走到講臺，面對著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開，中間留出一塊空地。他說，我們今天玩一個游戲。聽到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個游戲里，我們要變成一個“啞巴”。而我們需要用一個小勺子，通過接力的方式，把一個小球從一端傳到另一端，用時最少的那一組，每一個人將會得到一個神秘獎勵。說玩就玩，我們開始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個人，第二個人緊張地接過小球，又緊張地傳給第三個人。本以為就這樣，很快就會結(jié)束。可恰恰到中間，小球變得活躍起來，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個神秘獎勵。我們又重新開始，這一次，我們比上一次更謹(jǐn)慎。我轉(zhuǎn)過頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問題，但很快又重新開始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開始加速，額頭上布滿了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開始平靜下來，專心地把球接過來，再傳遞給下一個人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個組都?xì)g呼起來。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個一個人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個小小的紅領(lǐng)巾了。
同學(xué)們在游戲中體會到了想要團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合，極大地提高了我們團(tuán)結(jié)的意識，這真是一次有意義的班會。
班會課作文9
“叮鈴鈴——”班會課的上課鈴響了，這下可有好戲看了。這可是全班同學(xué)都明白的事兒，錢威、肖振、劉晗、方勝這四個逃課生藥作出深刻檢討，呵呵，看他們是咋寫的。數(shù)學(xué)老師來了，好戲開場——
第一位：劉晗
他慢慢地走上講臺，拿出檢討書，沉默一分鐘后，他以蚊子的聲音讀了起來�！奥曇舸笠稽c，否則讓你讀一節(jié)課！”數(shù)學(xué)老師有點不高興了。她勉強把聲音放響了一些，我聽著他讀，感覺像是在講故事。最后一句話才應(yīng)了檢討，承認(rèn)錯誤了！
第二位：肖振
肖振可是位大個子，走上了講臺，模仿劉晗的“男低音”開讀了，“聲音放大。”數(shù)學(xué)老師說，“要讓每個同學(xué)聽見�！毙ふ裼傻鸵舾闹幸簦诲e，態(tài)度誠懇，他還說了幾句自我反省的句子，不過，我怎么越聽越感覺他精神不振呀？
第三位：錢威
“四大活寶”之一——錢威“閃亮登場，歡迎！他抽出檢討書，“嗡嗡”的“叫”了起來，“聽不清，再來一遍�！睌�(shù)學(xué)老師的臉沉了。錢威以剛才聲音的2倍來讀，這次錢威不用老師講了，主動重新用響亮的聲音來朗讀，順利下臺。
第四位：方勝
方勝也是個淘氣包，他也以蚊子的聲音來讀！數(shù)學(xué)老師剛準(zhǔn)備訓(xùn)，有人來找自己了，只得出去交談。剛才還垂頭喪氣的方勝現(xiàn)在正對同學(xué)們笑呢！老師一進(jìn)來，方勝又恢復(fù)垂頭喪氣的神情了，大聲讀了起來。最后一句話是“請大家支持我”。老師評價：不知情的人還以為你在競選班長呢！
老師最后說，希望這四位同學(xué)能真正認(rèn)識錯誤，不再有下一次了。還叫我們要注意這四位同學(xué)，如果他們再犯，一定要報告。我心里默默地說：“希望他們能悔過自新！”
班會課作文10
對于一個人來說，最重要的時候就是最緊張的時候，如果表現(xiàn)好了那最開心；如果表現(xiàn)時失誤了，那就最煩惱。在這個星期三，我們班就展示了一個班會，結(jié)果我們班大部分同學(xué)都表現(xiàn)的很好，得到了其他老師的認(rèn)可，我們來了一個圓滿的大豐收。
班會課開始了，我的心里怦怦直跳，顯然面對這么多專家和老師我不由得緊張�！拔覀兊陌嘁�(guī)是。”主持人很有力�！敖】颠\動……”我們說得整齊，而且聲音很洪亮。“我們的班訓(xùn)是�！敝鞒秩撕軋远�。“讓每個人因有我而幸福�！蔽覀兒椭鞒秩撕孟裨跔幨裁此频�。
班會中，有三個故事：一個是病歷本的故事；一個是踩花臺的故事；另一個是在過道打籃球的故事�！斑@三個故事給你什么樣的啟發(fā)？”主持人問。同學(xué)們思維活躍，很積極，個個都爭先恐后，連主持人都不知道該選誰了。主持人連續(xù)抽了許多同學(xué)，答案都正確，但說的'不同。有的同學(xué)說做事之前要冷靜，要考慮到后果；有的同學(xué)說做事要為他人著想；有的同學(xué)說華泰就是保護(hù)花的，它就是警戒線，如果你踩到了警戒線，那么花就沒有了保護(hù)，很容易踩到花；還有的同學(xué)說每個事情都有兩種可能，我們既要想到好處，又要想到壞處……這里就是“戰(zhàn)場”，同學(xué)們拼的“你死我活”。
在這次班會課上，我們都很積極、踴躍，個個聲音都比上課時響亮，大家都很重視這次班會課，很好的表現(xiàn)了自己的長處，但有些同學(xué)舉手時都站了起來，這一點我不支持。我們的表現(xiàn)，得到了一位巴南高級教授的好評。
班會課作文11
在這個陽光明媚的星期一，我們迎來了每周的班會課。
“叮零零，叮零零”悅耳動聽的上課鈴聲響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一窩蜂似的沖進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待班會課的開始。
我們的班會課是由詩歌朗誦拉開帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開始了，首先我們表演的是精彩的小品，當(dāng)?shù)谖褰M楊俊梁和王欣悅表演小品時出現(xiàn)了一點兒小漏洞，由于王欣悅的過渡緊張而把臺詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了，當(dāng)他償下臺時個個都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨著自己，下去沒有好好的準(zhǔn)備，連幽默大王小楊哥都高興不起來了，他的樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒有把握好這次的機會，而讓我感覺最棒的就是我們組表演的詩歌朗誦了，在我們的精心準(zhǔn)備下，我們朗讀的詩句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來讀，你瞧他那吊兒郎當(dāng)搖頭晃腦的讀著詩歌活像寺廟里念經(jīng)的小和尚。緊接著是由女生來讀，你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情，她們讀出來的文章富有感情，給人一種置身已進(jìn)的感覺；我們的朗誦就像運動會上的接立棒似的，傳遞著人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩句中，我們知道了一些消防意識。
我喜歡我們班的班會課，它給了我們一個施展的舞臺。
班會課作文12
今天，我們要去階梯教室聽403班上班會課——弟子規(guī)。
上午8點多，我們排隊進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了，我就想：這節(jié)課會上的怎么樣呢？
始上課了，我本以為只是普通的上課而已，可讓我覺得奇怪的是：怎么有一些人在表演呢？我就奇了怪了，心想：是不是這節(jié)課就是表演呢？我還是靜靜的看吧。
一些女生站在前面，排著幾排整齊的隊伍，表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽到音樂就感到非常的親切，因為我上幼兒園的時候，做操就是這個，當(dāng)時我還是領(lǐng)操的呢！看著她們表演，我不知不覺的也跟著做的起來。我一邊做一邊對邊上的周靖說：“我以前做操就做這個，還領(lǐng)操。記得以前我?guī)е恍┍任倚〉男∨笥炎鲞@個在幼兒園表演呢！”不過現(xiàn)在差不多都忘了�！薄拔乙郧耙沧鲞^這個。”周靖對我說�！芭丁�。我覺得她也許跟我一樣也忘得差不多了。
他們還背了弟子規(guī)里面的內(nèi)容。還表演了一些有意思的小故事呢！一個故事是一個一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人，然后“前輩”就說：“首先要記弟子規(guī)里面的內(nèi)容�！比缓竽沁叺耐瑢W(xué)就一起被給“前輩”聽。還有一個故事就是一個媽媽送孩子去上學(xué)，他們抱在了一起，又分開了。他們分開的時候有好凄慘的感覺，我都要哭了。最后，403班有些同學(xué)獻(xiàn)花給老師，最后，他們又唱了一首歌，這節(jié)課就結(jié)束了。
這節(jié)課可真讓我難忘，節(jié)目太好看了！
班會課作文13
朋友們，2008年發(fā)生了許許多多的大事情：雪災(zāi)、大地震、奧運會……，你們最難忘哪一件事情？我只難忘一件平凡的小事——一堂班會課。
那堂班會課的主題是：“我自信，我成功”。我一看，心就提到了嗓子眼上，這堂課仿佛就是專為我而設(shè)計的，我雖然學(xué)習(xí)成績挺好，但總是不愛發(fā)言，主要是對發(fā)言沒有自信，就怕出錯，讓同學(xué)們笑話，丟了面子。我緊張的坐在凳子上，心里像捧著一只小兔子似的怦怦直跳。
老師剛一上場就開口說道：“請同學(xué)們談?wù)剬ψ孕诺目捶ā！薄鞍l(fā)言高手”周可渡第一個舉手，大聲說道：“自信加勤奮加努力就等于成功。”同學(xué)們都說好。接著，又有幾位同學(xué)發(fā)了言。我心里想好一句話：“讓我們自信起來吧，只有自信才能一步一步邁向成功�！钡窃挼阶爝厖s沒有膽量舉有發(fā)言，只好在一旁望“言”興嘆。
“熊奕玢，談?wù)勀銓ψ孕诺目捶ò�！�?/p>
糟糕，怕發(fā)言，老師卻偏偏點了我的名。我慢慢地站了起來，看見那么多雙眼睛齊刷刷盯著我，不禁更害怕了，信心頓減一大半，剛想好的詞一下子全都無影無蹤了，一張口，竟然說成：“人要自信——”，完了，接不下去了。我心一慌，呆立在一旁。老師見了，鼓勵道：“很好，只有自信才能成功，希望你克服膽怯、愛面子的缺點，通過建立自信心，今后能夠在課堂上踴躍發(fā)言。請坐�！蔽胰玑屩刎�(fù)，趕快坐了下來。
這節(jié)班會課是開啟我自信的源泉，通過這節(jié)課，我將克服膽怯、愛面子的缺點，建立自信心，在課堂上踴躍發(fā)言。
這就是我在2008年最難忘的，但也是最平凡的一件小事。
班會課作文14
上個星期五，我們上了一節(jié)關(guān)于中秋節(jié)的班會課，讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規(guī)則是這樣的：把10個玻璃球從碗里夾到另一個碗里，在夾的時候不可以用手拿，誰先夾完，誰就贏了。比賽開始，只見戴怡一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾玻璃球。啊！戴怡夾到了一個，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這么簡單的夾玻璃球也不會。我說：“戴怡你太笨了，連這么簡單的游戲也不會�！贝麾鷼獾恼f：“你聰明，你來試試呀！”我說：“試就試，誰怕誰呀！”這時正好輪到第三排比賽。只聽老師說：“開始�！斌@心動魄的比賽就開始了！我學(xué)著戴怡的樣子一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾到了一個玻璃球。啊 ！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我夾了幾次也沒有夾到，時間在一點一點過去，我也就有一點灰心了，這時，我又想起了老師曾教過我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來。這一次球很聽話，我也很認(rèn)真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會兒十顆玻璃球就被我夾完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。
從這次活動中，我知道了，做什么事都要專心致志，仔仔細(xì)細(xì)。
我喜歡這節(jié)難忘的班會課。
班會課作文15
本周一的班會課，我們的主題是團(tuán)體心理游戲。
第一個游戲是舉手儀式，起初大家都有些不以為然，游戲規(guī)則中要求同學(xué)們將手舉起齊平至肩，堅持10分鐘。別看這短短的10分鐘，卻能最清晰地反映一個人的定力與毅力。果然，不到一半，就已經(jīng)有幾位同學(xué)忍受不住而被老師點到名坐下休息了，而大多數(shù)同學(xué)還在努力堅持著。時間一分一分流逝，在還剩最后30秒時，已有一大半同學(xué)光榮下崗了，但仍有十多位同學(xué)，盡管手微微有些顫抖，但還是握緊了拳，咬著牙堅持著。甚至當(dāng)老師提出再多增加1分鐘時，他們也沒有松懈，依然挺了過來。所以，相信這些同學(xué)都是最了不起的，也只有意志堅定，堅持不懈的人，將來才不會在更大的風(fēng)浪前膽怯、屈服。
第二個游戲是試卷答題，這不是一份普通的試卷，上面有30道刁鉆的生活問答題，要求同學(xué)們在3分鐘內(nèi)全部答完，而試卷要求中，則明確說明了注意看完問題，但仍有相當(dāng)一部分同學(xué)未經(jīng)審題就提筆，刷刷作答。也有一些同學(xué)是認(rèn)真看了一邊問題，看完就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩：原來竟只要回答3道題！3分鐘結(jié)束了，有些同學(xué)仍然沒有發(fā)現(xiàn)這隱藏的秘密，最后才直呼上當(dāng)。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也不能看到問題就直接按照慣性思維或未仔細(xì)分析就急于下手，這樣做無疑是不可取的。
這兩個精心策劃的心理游戲，相信一定會讓你受益匪淺！不過，生活不是游戲，在生活中，我們不能耍賴，不能重來，更不能僅是看戲的態(tài)度。游戲中的哲學(xué)，生活中再見真章！
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