【實用】難忘的班會作文合集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的班會作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的班會作文 篇1
我們班的班會總是匆忙簡單，唯有一次班會讓我有過難忘的感覺，那一次的班會是這樣的，班會上發生的一件事情，讓我們所有人都終生難忘。
“我反對！”在我們班長詢問我們班里所有人交班費交十元作為這次春游活動的經費行不行時，有一個男生站起來提出了反對。我們所有人都把目光轉向了那個男生，期待著他說出他不愿意交出隨隨隨便買個零食就會花掉的十元錢作為班費的原因。空氣靜止了一分鐘后，那個男生低下頭說：“我從沒有過零花錢”。
這個男生的話，讓我們所有人都沉默了。有的是因為不敢相信有從沒有過零花錢的人，有的是因為覺得聽到這件事情不好意思，還有的是因為想到自己亂花錢的壞習慣，這些原因讓我們所有人都沉默了。大家都不知道如何開口回應這個男生所說的內容，更不知道這次春游活動的活動經費能不能再由班費來湊齊了。
在我們所有人沉默了大概三分鐘后，那個男生再次說話了，不過他說出的內容，卻讓我們更加心里更加難受了。“這次的春游活動，我不去了，你們去吧！這樣大家就不會因為我的原因而去不成了。”那個男生話音剛落，教室里忽然炸開了鍋，這時候我們班長站出來說話了，“不行！春游活動是我們班的集體活動，不能不去，我們的班費由我們去義賣來湊齊吧！大家說好不好？我們把家里不使用的舊物拿出來義賣吧！就在我們的春游活動上義賣”！
我們所有人聽到班長的提議，都伸出雙手拍手叫好，這樣我們就既可以體驗一下義賣，還可以體驗春游了！連那個男生聽了，也拍手叫好，說完還對我們大家鞠了一個躬，表示謝謝。也就是這樣的一次班會，在我的心里留下了不可磨滅的印象。
難忘的班會作文 篇2
同學們一定不會忘記上個月舉行的一次班會吧。三月份一個星期一的下午，我們班級在董老師的精心組織下，舉行了一次別開生面的班會活動，活動的主題是《我文明，我快樂》。 出旗后，中隊長向輔導員報告人數，輔導員董老師預祝活動取得成功。主持人伴隨著優美的音樂走到臺前，宣布主題班會正式開始，全班立即響起了經久不息的掌聲。 首先，由高維翔、林鵬宇表演相聲《講禮貌》，他們用生動、活潑的語言告訴我們講文明、講禮貌是何等的重要，同學們多次給以熱烈的掌聲，每個人都深受教育。 接著，全班同學齊唱《咱們從小講禮貌》，整齊嘹亮的歌聲在教室里久久回蕩。 然后就是我和李淑婷、鐘欣三人一起表演的小品《課間小風波》。當主持人上臺報這個節目時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。終于輪到我們上臺表演了，我深深地吸了口氣，三人一起快步走上了講臺。由于活動前幾天我們一起進行過刻苦練習，所以大家配合非常默契。表演十分成功，在同學們熱烈的掌聲中，我興奮地走下講臺。 隨后，同學們的節目一個接著一個。看得出，每個同學的臉上都充滿了無比的快樂。時間過得真快，退旗后，輔導員進行了簡要的總結。 這次班會活動不僅豐富了我們的學習生活，而且讓我們深深地體會到文明禮儀的重要，我想，自己很長時間都不會忘記這次班會活動!
難忘的班會作文 篇3
一周一次的班會課，又要開始了，老師說這次由我來主持，我懷著激動的心情走上了講臺，開始了我們今天的班會。“叮叮當、叮叮當，鈴兒響叮當。”不用我說大家也猜到，我們班會的主題是什么了吧！一開始我很緊張，腦子里一片空白，說不上一句話來，同學們都笑話我了，我急得差點哭出來。老師對我說：“放松點，別緊張。”有了老師的鼓勵，我便慢慢的放松了下來，正式開始了我們今天的班會課。
今天班會的第一個環節：關于圣誕老人。
同學們爭先恐后的舉起了手，有的同學說圣誕老人是騎著飛鹿，坐著雪橇車來給小朋友送禮物的。還有的同學提出了問題說，“圣誕節”為什么是12月25日？老師告訴了我們“圣誕節”的由來，同學們聽的非常認真。
第二個環節：才藝表演。
首先是沈欽傲表演的葫蘆絲，他的葫蘆絲吹的很好聽，接下來是羅心悅的鋼琴演奏，同樣也非常好聽，真是名不虛傳呀！同學們在下面不停的為他們鼓掌，還有李子涵的街舞，用一個字來形容那就是酷。其他同學也表演了很多精彩的節目，讓我們看的眼花繚亂。
最后，我們咔哧咔哧的吃起了美味的平安果，結束了今天的班會課。對了，還要我告訴大家今天我們班會的主題是什么嗎？那就是“過圣誕 迎元旦”。
今天的班會課，真是令人難忘呀！另外，祝大家圣誕節快樂！每位來看我博客的朋友都有禮物哦！
難忘的班會作文 篇4
上周星期二，是我們班的教學開放日，我們6.1班在教室里，邀請各位家長參加了我們以“學會感恩”為主題的班會活動。
班會是在《感恩的心》這首歌悄然響起時正式開始的，當熟悉的旋律再次常回響在我們的耳畔時，我們不約而同地站了起來，和著優美的音韻，不禁做起了手語，以表達自己對父母、老師的深深謝意。
“學會感恩”這四個字，說起來容易，做起來可不簡單。為此我們特意舉辦了這次主題班會。班會第一個環節就是向自己的父母說出心里話或致歉家長。同學們那真摯的話語，誠懇的語氣，以及最后的那聲感謝或者“對不起”，都飽含了他們對父母的愛與歉意。我想，他們的父母一定會原諒自己的孩子，原諒他們以前的不尊敬和不懂事。雖然自己的孩子太過于自私，但是父母還會一再地包容與原諒。想起我平時的所作所為，我真是后悔自己太不懂事。爸爸媽媽，真對不起！
第二個環節可就精彩了。是為了感謝自己的父母，用多種形勢，表達出自己的愛，同學們的節目應有盡有，使我目不暇接：有的送上自己的歌聲，有的朗誦出了自己對父母的愛與祝福。還有盧柏杉和張錚榮，她們一個拉小提琴，一個彈電子琴。優美悅耳的音樂在教室蕩漾，我也不由得陶醉在其中。不過，我最喜歡的，還是唐志潼演唱的《父母我愛你》這首歌了，這首歌是他自己創作的，他的歌曲沒有經典曲目中華麗的.詞語，沒有流行音樂明快的節奏。他的歌，是十分樸實的，雅俗共賞，朗朗上口，還有幾分押韻。雖然很短，但是非常動聽，他的這首歌，唱出了自己對父母發自肺腑的愛。他的父母一定會很高興，并且驚訝于自己的兒子終于懂事了吧！
而我的節目，是與平日里的兩位好朋友安麗娟、康邇楊一起表演的詩歌。這首詩，雖然不是最華麗的篇章，但也是我們對父母發自內心的真誠祝福。我們不僅背誦了下來，還加上了自己設計的動作。一次又一次的排練，一遍又一遍的背誦，這傾注了我們許多心血的節目，最終贏得了家長和同學們雷鳴般的掌聲。
不過，好戲還在后頭，第三個環節才是我們的壓軸戲。知道是什么嗎？告訴你吧，是我們特為自己的父母準備的神秘禮物。有美麗的鮮花，有深情的擁抱，還有真摯的祝福……這個禮物，我早在幾天前，就準備好了。是用我自己攢下的零花錢買的一個精致的水晶球，還會發光呢！東躲西藏地瞞了爸爸好幾天，可現在，萬事俱備了，“東風”也來了，是時候送給爸爸了，我望了望貴賓席，向爸爸走去。爸爸高興極了，高舉著手臂，好讓我能看見他。我把禮物藏在背后，笑嘻嘻地來到他面前，坐在了他的腿上，問：“爸爸，你知道我給你準備了什么禮物嗎？”爸爸興奮地臉都紅了：“哎呀，快給我吧！”我看他那迫不及待的樣子，拿出禮物，遞給了他，說：“好吧，那就給你！”爸爸打開一看，臉上充滿了說不出的喜歡與感動。他趁我不注意，狠狠地在我臉上親了一口，他樂滋滋地說：“哈哈，我家女兒終于懂事了！”我也很高興，心想，爸媽養了我這么多年，這個小禮物何足掛齒！我長大之后，還送給你更多的禮物呢！
我們要感謝父母，還要感謝老師。要是沒有老師，我們怎么會有今天這么豐富的知識？于是，我們唱起了《每當我走過老師窗前》，心里充滿了感激與敬意，用歌聲表達了自己心中的無數聲“謝謝”。老師，你們辛苦了！
班會結束了，當時，許多前來聽課的老師、家長眼眶都紅紅的，都流下了感動的淚水。是啊，自己的孩子終于懂事了！在這種時刻，他們怎能不高興？怎能不感動？
這次別開生面的班會課，不僅使我難忘，還讓我受益匪淺，也讓我懂得在成長的路上，父母、老師，許多幫助過我們的人都是我們的恩人。
難忘的班會作文 篇5
星期一下午的第二節課是我班“法定”的班會課。每當這時，班主任都會站在講臺吹胡子瞪眼睛訓斥我們。他要么大道理大講一通，要么對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對于那幫愛偷玩電子游戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓“壞人”游戲的哥們兒來說，并不起作用，因為我們都是“這個耳朵聽，那個耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：“同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。”同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個故事，同學們有什么疑問嗎？”“有！”同學們紛紛舉手發言：“兔子是不會爬樹的！”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。”……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環視了一下教室，說道：“同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對呀，獵狗為什么沒有繼續追趕小鹿呢？”
班主任不失時機地說道：“獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現，讓它們忘記了自己的目標。”停了一下，老師意味深長地說：“其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的‘兔子’。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”
在說到“毫無意義的瑣事”時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們說：“同學們，我們要時刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標是什么？”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
難忘的班會作文 篇6
我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這么機密的情報——今日下午第一節課開班會！果然，當老師宣布出這個振奮人心的消息時，全班歡聲雷動，班干部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。
終于，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀其變。
蘇橫兵一個箭步踏上講臺，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，盡管當中出現了一些臟話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱著肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場面就收也收不住了，余彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺；李軟豪的笑話盡是污言穢語，說得云里霧里，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣布：“現在讓羅御豐講述笑話《外星人與農夫》！”我懷著一種既興奮又擔心地走上了講臺，開始講述起來。這是一個農夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細致入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農夫揮鋤頭挖菜的動作細致地做出來。功夫不負有心人，四評委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢！
12分的滿分！我懷著喜悅的心情，帶頭自豪的表情，在同學樣羨慕的眼光下回到了位置上。
可惜的是決賽那天，我因手術躺在醫院的病房里，心想著如果自己重回賽場……
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