六年級學芭蕾作文600字

時間：2024-04-18 10:41:53 麗華芭蕾我要投稿

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六年級學芭蕾作文600字（精選20篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級學芭蕾作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級學芭蕾作文600字（精選20篇）

　　六年級學芭蕾作文600字 1

　　很早，我就仰慕芭蕾舞者：穿上舞裙和舞鞋，將頭發高高盤起，舒展雙臂，踮起腳尖，舞鞋在臺上左右轉動，舞裙在燈前上下擺動，那一刻，她就是圣潔的公主，能聚集所有的目光……當我看見芭蕾舞者那姿態優美的舞步，我就想我也要成為一名腳尖上的舞者。

　　為了夢想，我夏練三伏，冬練三九，終于，我有機會獲得地區芭蕾舞比賽的入場券。

　　比賽的那一天，天空下起了蒙蒙細雨。我早早地起了床，向比賽現場奔去。來到這里，首先映入眼簾的是在臺下觀賽的人們，坐在前排的.幾位國家評審。我初次參賽，緊張得心怦怦直跳。化妝室里的芭蕾舞者貌美如花，身上穿著的芭蕾舞裙光彩奪目。再看看自已樸素的衣衫，心中頓感自卑，我感到自己就是一只落到了天鵝群中的丑小鴨。

　　當主持人宣布今天的芭蕾舞比賽開始時，全場一片靜寂。比賽的選手們一個接一個地走上了舞臺。不久，主持人高聲叫了我的名字。我向舞臺走去，開始了舞步。剛剛跳了一會兒，我的雙腿突然痛起來，我便跪在了地上。一位評審大驚失色，臺下也紛紛議論：這樣的人怎么能當上芭蕾舞者?

　　聽到這些議論，我的淚水在眼眶里打轉，我暗下決心，一定要站起來，做一名真正的芭蕾舞者。這時，主持人向我走來，輕聲地告訴我：“回后臺。”我不想就這樣輕易放棄，暗暗告誡自己：真正的舞者是不怕困難的，我要堅持下去。我艱難地重新站起來，咬緊牙關在舞臺上舞動，一陣陣鉆心的痛傳遍全身。我始終保持著微笑，盡管疼痛的淚水裹著汗水從面孔上流下，可我堅持跳完了舞蹈。全場一片靜寂，隨即“嘩啦啦”響起了熱烈的掌聲。在掌聲中我昂起頭向臺下走去，我終于成為真正的舞者。

　　宣布成績的時刻，我才得知自己獲得了冠軍，我禁不住歡呼雀躍：是堅持，讓我成了一位勝利者，成為了真正的舞者!

　　六年級學芭蕾作文600字 2

　　源于對芭蕾的向住，對足尖藝術神秘的渴求，我走進了由俄羅斯柴科夫斯基芭蕾舞團上演的大型舞劇《天鵝湖》的演出現場，那精湛的舞技幾乎征服了全場的觀眾。

　　這是我第一次走進芭蕾舞劇的現場，第一次目睹足尖藝術的美麗，第一次感受來自歐洲原汁原味的芭蕾藝術。芭蕾，是法文ballet的音譯，歐洲古典舞劇的統稱。起源于意大利，形成于17世紀的法國，18世紀傳入俄國。到19世紀初期已發展成為一門獨立的藝術，并逐漸形成了不同風格的意大利學派、法國學派和俄羅斯學派。《天鵝湖》是俄羅斯著名作曲家柴科夫斯基的'杰出代表作，全劇四幕扣人心弦。和所有在場的觀眾一樣，我被深深地打動了，被劇中男女主角配合默契的優美舞姿所折服，被《天鵝湖》中奧杰塔公主和卡格菲爾德王子戰勝魔鬼、忠貞不渝的愛情所打動。尤其是第二幕將全劇推向了高潮，幾千名觀眾不時地為俄羅斯演員的精湛表演送去一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　劇情在舞者的手足間穿過，緩緩地步入人們的心底，是那樣的輕柔，那樣的舒展。那舉手投足間滲透著的動人情感，展示著芭蕾無窮的魅力。劇中沒有語言的對白，而任何華麗的語言在此刻都會顯得黯淡蒼白。昏暗的大廳沉浸著靜寂之中，舞臺的燈光隨著劇情而變化，如潮的交響樂縈繞耳旁、充盈整個演出大廳，高雅而迷人。

　　那一幕幕劇情從我的眼前閃過，仿佛將我帶到了天鵝湖畔，和四只小天鵝一起歡快地游弋，和王子公主一起幸福、美好而悠然地生活!這也許正是藝術的魅力，芭蕾的魅力。那一次次輕盈的彈跳旋轉，那一次次柔美的趾尖點地，都給人以芭蕾藝術的美韻。這是一杯何等香醇的藝術美酒，醉了!我完全迷醉了!全場的觀眾也迷醉了!忘記了憂愁，忘記了痛楚，忘記了世間種種，完全被眼前精美的藝術神韻和動人的愛情故事所傾倒，此刻人們的靈魂得到了凈化。只有身臨其境、其韻、其美，你才能有這種超凡脫俗的享受，才能感受芭蕾藝術那獨特的魅力!

　　感受芭蕾，感受藝術，感受美!

　　六年級學芭蕾作文600字 3

　　在成長的道路上，我有一個愛好和特長，那就是跳芭蕾舞。跳芭蕾舞雖然辛苦，但我覺得更多的是有很多樂趣。

　　剛剛學跳芭蕾舞的時候，腳尖很痛，腿很酸，因為開始學時你的動作不標準，老師總是使勁地扳你的腿，甚至打你的手，糾正你的手和腿的位置，有時候說你這兒不對，有時候說你那兒不對，聽到這些，我覺得很丟臉。盡管如此，我還是每天堅持早早地起床去跳芭蕾舞。每次一跳就是兩個半小時，中間沒有休息時間，但很有規律。練完拔桿，又到中間去練，中間練完之后又練跳躍，練完跳躍又練足尖。除了綁足尖鞋帶或換鞋，一分鐘都不能耽誤。有一次，我覺得太累了，就對媽媽說我不想學了，媽媽聽后說：“你不要偷懶，就要去表演了，你怎么能半途而廢呢？”

　　于是，我又堅持了一段時間，經過不斷的努力，我的芭蕾舞跳得比較出色了。2009年，我有機會去馬來西亞演出，演出和節目是《貓》。當時，我到后臺去化妝時心里還有點緊張，但化完妝后，我對著鏡子一照，“哇！”好可愛的`服裝，大大的眼睛，小小的耳朵，長長的尾巴，一幅小精靈的模樣。此時，我的心情一下子放松下來。

　　上場了。“嘩”的一聲幕布拉開了，觀眾一片熱烈的掌聲。表演開始了，我一登臺就猶如一個小機靈，在舞臺上翩翩起舞，聽著觀眾們的掌聲，我越跳越激動，越跳越自信。最后，我們的舞得了金獎。

　　看著獎牌，我的心里美滋滋的，從此，我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，同時也享受到了成功的樂趣。

　　六年級學芭蕾作文600字 4

　　從小我就是一個愛跳舞的孩子。平時，看見電視上的演員翩翩起舞時，心里別提有多羨慕了!常常情不自禁地模仿。

　　在上幼兒園時，媽媽給我報了芭蕾舞班，我心想：我的夢想可以實現了。

　　終于盼到了第一節舞蹈課，教我們的老師姓吳，長得十分漂亮，對我們十分和善，我很喜歡她。在上課前，吳老師對我們說了許多鼓勵的話，讓我們信心滿滿。接著，吳老師讓我們模仿她的動作，十分有趣。接下來，不可思議的`事發生了。吳老師讓我們練習八字開，要求要把腿伸直，巨大的疼痛讓我掉下了眼淚，仍不住大聲喊:"好疼呀！“這時吳老師變得嚴肅起來，原先和藹可親的樣子也無影無蹤了，簡直就是一只兇相畢露的”老虎"啊！從此芭蕾舞班成了我的噩夢。

　　因此我變得拖拖拉拉的總是遲到，吳老師看出了端倪。一節課后，吳老師找我談話，說：“電視上的演員動作優美，取得了很大的榮譽，顯得光彩無比，可是他們在臺下付出的艱辛是我們不可想象的，正所謂：臺上三分鐘，臺下十年功。從此我牢記一個道理：成功是要付出努力的，只有努力才能成功。

　　以后，我每節課都認真聽講，瞧！我能在地上輕松地劈叉，下腰，雖然我已經上小學了，但是我沒有忘記吳老師的教誨：任何成功都來之不易，只有用辛勤的汗水澆灌，才能使成功之花盛開。

　　六年級學芭蕾作文600字 5

　　芭蕾舞，在我的心目中，是及其優雅，溫柔的。然而，通過對這次采訪并觀看了瑞士貝加洛桑芭蕾舞團的芭蕾，顛覆了我一直以來對芭蕾的認知，也徹底讓我大開了一番眼界。錢江新城，高樓群立，每一座建筑都有著自己的個性，充滿了現代感，盡顯自己的霸氣。這次的芭蕾舞團將在杭州大劇院恭候仰慕者的大駕光臨。接待我們的是瑞士貝加洛桑芭蕾舞團的編劇，非常的友好，他請來了兩位舞者，拉開了我們此次采訪的序幕。

　　其中一位是日本籍的大哥哥，他自豪地告訴我們他非常熱愛芭蕾舞，并去過好多國家巡回演出，也有過挫折，比如受傷等等。但他都沒有放棄，終于克服并學會了享受這些過程。看著他自信滿滿的笑臉，我似乎明白了一些芭蕾舞者幕后的艱難。結束了短暫的采訪，我們走進了劇場。劇場里的氛圍好極了，演出前，聽不到一絲雜音。我暗暗竊喜，我們杭州本土的素質還真不是蓋的。首先，出現在眼前的是一個小酒館中的'場景，小酒館里的男男女女，都在昏暗的燈光下靜悄悄的跳舞，認真中還帶著幾分說不出的莊嚴，舒緩的鋼琴曲帶著幾分古老，臺上的人們拉響了一支支圓舞曲，不知不覺地把我們也渲染了。不禁想到，原來芭蕾還可以這么演繹。

　　燈光暗了下來，變得漆黑一片，一會兒，臺上出現了一片明亮的藍光，一對穿著雪白的衣服的男女輕盈的走了出來，兩人舞姿輕盈的好象要飛上天，踮著腳尖，跳躍著，不時的做著幾個高難度動作，我雖似懂非懂，卻也被這養眼的舞姿折服了。接近尾聲，舞者緩緩鞠了一躬，現場爆發出一陣陣掌聲，久久久久……內心飛揚的我衷心祝愿瑞士貝加洛桑芭蕾舞團，在杭州能取得圓滿成功。

　　六年級學芭蕾作文600字 6

　　有一個漂亮的嬰兒，名叫貝琳達。她身體每個部位都很小，可她卻有一雙超級壯觀的大腳丫。

　　漸漸地，貝琳達長大了，她的腳也越來越大了，但貝琳達覺得這也挺好的。這雙腳能夠幫助貝琳達拿到放在很高很高地方的餅干桶；她在跳蹦床的時候能跳得非常高，即使有時會落到樹上；她還很會踢足球；滑雪的時候，她甚至可以不用雪橇，只是腳趾有點兒冷。有時候，大腳丫也有不好玩的時候，比如跳繩時常常絆倒；和朋友一起玩跳房子時經常出格；而且適合她穿的鞋子又大又丑。

　　最糟糕的是，有一天，教戲劇的'牛老師選中貝琳達，讓她扮演小丑，參加學校的才藝表演。貝琳達十分不情愿，但又不敢說出來，只好勉強答應了。

　　放學之后，就開始彩排了。牛老師對貝琳達說：“先用腳跟轉圈圈，我來給你做個示范。”說完，牛老師張開雙臂，抬起左腳、右腳跟著地，轉了一圈。“看明白了嗎？”“接著，你再踮起腳尖轉圈圈，再臉朝下摔在地上。”牛老師邊說邊做示范。那一頭黃色的短發，隨著她的身體起起伏伏。看到貝琳達摔在地上，牛老師張大嘴巴，用右手食指指著貝琳達大吼：“摔得再用力一點兒，有這雙大腳，你就是個天生的小丑！”

　　彩排結束后，貝琳達脫下小丑服，往旁邊一扔，沖出教室，躲進了黑漆漆的表演廳。她看見表演廳里有一個翩翩起舞的女孩，那美妙的音樂響起，那女孩在那飛躍、旋轉，忽左忽右，好像一只蝴蝶。貝琳達不覺得煩惱了，她回到家里，也學著那個女孩跳起來。她家的床墊又軟又滑，一不小心就摔下去了，整個房間又不是很大，她經常轉圈時撞在墻壁上。

　　終于到了演出的日子，貝琳達鼓起勇氣，憑著自己的實力，在臺上像只小天鵝般舞動起來，臺下掌聲不斷，觀眾們不停地為她歡呼喝彩。

　　從那以后，她沒有放棄過跳舞。第二年，她獲得了才藝表演的冠軍。

　　六年級學芭蕾作文600字 7

　　小時候，在老媽的肚子里，就受到了老媽的熏陶。老媽很愛看芭蕾舞劇，時常看得入了迷，而她給我的胎教就成就了那一段段舒緩、優雅的音樂配上那足尖立在地上發出的“嗒嗒”聲響。

　　從我記事開始，我就和老媽一起看芭蕾舞劇。看著那些演員在上穿著漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨著音樂跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機會終于來了！記得在一年級的`時候，我被選入小孔雀藝術團。從那時起，我便與芭蕾舞結下了不解之緣。

　　正當我沉浸在入選的喜悅中時，我卻發現。跳芭蕾舞遠沒有想象的簡單。一個個手、腳的位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。可我從沒放棄過，不管嚴寒還是酷暑，都能見到我練功的情景。

　　每當芭蕾舞音樂響起時，我仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我的心正被芭蕾滋潤，我的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉動………

　　考驗我們的時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對我們進行測試。

　　考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂響起，伴隨著那歡快的音樂節奏，我仿佛置身于音樂的童話中。我就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中，蜻蜓為我伴舞，小鳥為我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂的與小動物們采著那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………

　　就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當我行禮時，考官給了我一個前所未有的微笑。我明白，我成功了！

　　有人說，夢是虛無縹緲的，回顧這五年來我走過的芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術是我一個最美的夢，可她又是實實在在的，相信她將伴隨我的一生………

　　六年級學芭蕾作文600字 8

　　這幾天，老天爺不知是怎么了，一刻不停地發脾氣，天地間仿佛裝了一個大冰箱，一下子把學校變成了一個大冰窟。尤其我們學校的池塘，更是結了厚厚的一層冰。

　　許多同學可耐不住池塘的誘惑，便開始蠢蠢欲動了，有的把冰塊當成一面鏡子，在那兒擺酷；有的用木棒這兒敲敲，那兒點點，猛地敲下一塊冰來，放在嘴上當冰棒咬，即使嘴唇凍得發麻，也不以為意，依舊我行我素。

　　可這些人畢竟膽量有限，不敢去冰上玩，怕變成落湯雞，雖有雄心壯志，卻無實際行動，只能望冰興嘆了。只有錢程這個不怕死的`，早就對那個滑冰場饞涎欲滴，恨不得在上面大顯身手，一展雄風。

　　這天，他在抬飯桶的途中，發現機會在向他頻頻招手，便不管三七二十一，使勁一跳，躍到了冰上，想給大家表演一段“冰上芭蕾”，讓大家一睹他的風采，可是，他畢竟沒有天鵝般的優美身材，也沒有舞蹈演員的天賦和基礎，“表演”自然只能是一塌糊涂。

　　小趙一個站立不穩，“啪”地摔在了冰上，來了一個標準的狗啃泥姿勢。他努力地爬了起來，腿還沒來得及站穩，又倒上在了冰上，于是，只能欲哭無淚了，雙手撐著冰面，兩條腿胡亂地蹦達著，想站起來，最終只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那兒。

　　這時，傳達室的老大爺終于發現了這只漏網之魚，他怒氣沖沖地走地過來，揪著他的耳朵就把他像小雞似的拎到了“地獄”——老師辦公室，于是這位可憐的勇士，連謝幕都來不及，就被迫離開了他日思夜想的舞臺。

　　在經過了一番努力之后，我們這位曠世英雄錢寶寶的夢想還是破滅了，被關進了禁閉室，只能望冰興嘆，再也成不了花樣滑冰冠軍了。

　　他的“小天鵝”之夢，也宣告破滅。

　　六年級學芭蕾作文600字 9

　　我從幼兒園大班就開始學芭蕾了，我喜歡上了芭蕾，因為芭蕾讓我感到既快樂又放松，是我最喜歡的一項運動。不過芭蕾也真真切切地讓我嘗到了“臺下十年功”的滋味。

　　一開始，想到可以穿著漂亮的芭蕾小天鵝裙子在舞臺上翩翩起舞時，我的心里就感到美滋滋的，恨不得馬上就去跳舞。當真的.開始學習之后，我才知道那簡直就是“天使和惡魔”之間的一場競爭。基礎訓練階段根本就沒有我想像中的穿著裙子在舞臺上翩翩起舞的機會。我們平常就是一遍又一遍的基礎動作訓練。記得一次練習一個動作，要求先跪下，抓住把杠，然后把跪著的雙腿抬起來！這個過程中雙腿拉筋拉的比較厲害。我心里的“惡魔”對我說：“很痛的，放棄吧！”而我心里的“天使”鼓勵我說：“加油，積少成多，你就不會痛了！”就在“天使”和“惡魔”的較量中，我聽從了“天使”的話，于是我每天練，果然不痛了。別的動作也都一一克服，心中的惡魔被我的天使打敗了。

　　當然，跳舞過程也有很多趣事。我們的舞蹈老師是一位男老師—王老師，這沒想到吧。他是一位非常棒的舞蹈老師。記得一次手位練習，有幾位同學的“一位手”怎么也弄不好。于是，王老師就到房間拿了幾個臉盆讓這幾位同學端著，說臉盆端好了，姿勢也就擺好了。于是同學們一個個拿著臉盆立在那里，想到同學們拿著臉盆的樣子就好玩。不過，還真靈，姿勢糾正好了。

　　學芭蕾有苦有樂，我想只要堅持不懈，“天使”一定可以戰勝“惡魔”。我也相信，我會穿上漂亮的芭蕾舞裙，化身一只美麗的天鵝，在舞臺上翩翩起舞。

　　六年級學芭蕾作文600字 10

　　從小我就開始練芭蕾。可是因為我長得太瘦了，我的腿總是沒力氣，所以我經常擺不好動作。有時候我好不容易擺好一個動作，可是我的腿總會不爭氣地發抖......

　　有一次，媽媽帶我去看芭蕾表演，舞臺上芭蕾舞演員的一個個優美的姿勢讓我羨慕極了，“好美啊!”，我在心里想,“我以后一定要跳得和她們一樣美！”

　　一轉眼，我已經跳了五年芭蕾了，可是我的腳始終還是站得不太穩。

　　今年暑假，很多同學都準備報名參加英國皇家芭蕾的考級考試。本來媽媽覺得我腿的力氣還不夠大，不想給我報名，可是在老師的鼓勵下我還是決定要試試。報名的手續很簡單，可是訓練起來可就難多了。我面對著很大的`挑戰，是堅持還是放棄，我一時拿不定主意！

　　送我去訓練的路上，爸爸對我說：“朵朵，你肯定行！爸爸相信你！”其實爸爸因為平時工作忙很少看我跳芭蕾，但是他就是堅信他他的女兒一定行！說來也奇怪，經過爸爸這么一說，我立刻感覺輕松了好多，在訓練課上，我忘記了擔心，專心致志跟著老師練習每一個動作。我覺得我忽然變成了一只快樂的小蝴蝶，在教室里飛來飛去，啊，我終于第一次體會到了自己的動作的美。

　　接下來的日子里，我像是著了迷。我早也跳，晚也跳，吃飯的時候還不停比劃動作，就連在夢中我也在不停翻身踢腿練芭蕾。媽媽看到我的進步，終于不再擔心，她總是笑咪咪地夸我一次比一次跳得好。

　　考試的日子終于來了，當我在考官面前自信地跳著練了一遍又一遍的動作的時候，我終于明白，是我的執著和爸爸媽媽的愛讓我戰勝了我的弱點。

　　六年級學芭蕾作文600字 11

　　小時候，在媽媽的肚子里，就受到了媽媽的熏陶。媽媽很愛看芭蕾舞劇，時常看得入了迷，而她給我的胎教就成就了那一段段舒緩、優雅的音樂配上那足尖立在地上發出的“嗒嗒”聲響。

　　從我記事開始，我就和媽媽一起看芭蕾舞劇。看著那些演員在上穿著漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨著音樂跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機會終于來了！記得在一年級的時候，我被選入小孔雀藝術團。從那時起，我便與芭蕾舞結下了不解之緣。

　　正當我沉浸在入選的喜悅中時，我卻發覺。跳芭蕾舞遠沒有想象的.簡單。一個個手、腳的位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。可我從沒放棄過，不管嚴寒還是酷暑，都能見到我練功的情景。

　　考驗我們的時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對我們進行測試。

　　就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當我行禮時，考官給了我一個前所未有的微笑。我明白，我成功了！

　　六年級學芭蕾作文600字 12

　　春茵茵阡陌，踏青時節來。春天，它是萬物復蘇的開始，是春暖花開、百花盛放的季節，在這樣美好的時節里，學校組織我們來到了珍珠泉游玩。

　　珍珠泉的景色真是妙不可言啊！沿著泉邊走了一會兒，很快就到了情侶泉邊。低下頭來看，水就像是透明的一樣，那純凈的泉水在陽光的映襯下波光粼粼，令人賞心悅目。情侶泉的水很清澈，所以站在岸上遠遠地望，一眼就能望到底，看到那沉積在水下的沙石與石塊。看著如此美妙的景色，我也不禁蹲下來，捧了一把情侶泉里的.水，仔細地端詳著。這水清澈得就像一張透明無暇的紙一樣，沒有任何雜質；摸起來卻又像絲綢一樣光滑，仿佛你一不小心晃動一下，它就會輕輕蹦入水里一般。我不禁欣喜地說道：“這泉水真是妙不可言啊！”

　　自由活動了一會兒，我們便繼續往前走。很快便到了珍珠泉邊。低下頭來細看，水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹或是泉底的水草染過似的，那么純凈，令人賞心悅目。周圍的峰巒起伏，倒影映在湖中，隨著風的節奏舞動著。那峰巒的土黃色與水草的墨綠色完美地融合到了一起，就像是一幅天然的美妙的畫卷。那陽光在泉面上映出斑斑光點，仿佛許多細小圓潤的白珍珠灑在湖面上一般。珍珠泉的水清澈見底，能清晰地看到泉中的水草與魚兒——那水草跟隨著泉水的節奏，擺動著自己那美妙的身姿；而魚兒則在水中歡快地嬉戲著，它們時而浮出水面，時而游到我們的身旁，時而又在泉中玩起了捉迷藏。珍珠泉還有一個特點——當人們使勁地拍手時，小氣泡就會從巖石縫中涌出來。我們也懷著好奇的心情拍起了手。果不其然，一連串的小氣泡從巖石縫中涌了出來，好像在對我們說：“孩子們，歡迎你們來到珍珠泉游玩！”

　　此時此刻，我站在岸邊，多么想大聲喊一句：“珍珠泉中涌動著春天的芭蕾！”我的春之情蘊含在心中。

　　六年級學芭蕾作文600字 13

　　夏林果是個愛跳芭蕾舞的女孩。

　　夏林果從小家里窮，沒有錢送她學芭蕾。但是，等她家富有了，爸爸媽媽答應一定帶她去學芭蕾。等她三年級那年，她爸爸他公司得到了巨款投資，他們家立刻成為了一個富翁家庭。爸爸媽媽也遵守了承諾，讓夏林果去學芭蕾舞。夏林果雖然平常也跳芭蕾舞，但她跳的動作都不標準，不是這個腿彎了，就是那個腿低了。今天，她終于可以去正規的學校學習專業的芭蕾舞了。

　　夏林果的爸爸媽媽送她到了一座芭蕾舞寄宿學校。夏林果含著淚告別父母，走進學校把行李放在宿舍里，就去跟其他的新生一起學芭蕾舞。她第一次意識到芭蕾舞原來很難。光是練習基本功都會讓她痛得受不了。但是她還是堅持，堅持把每一個動作都做標準。漸漸地，她的基本功已經扎實了，可以開始學習舞蹈了。老師教的第一支芭蕾舞非常簡單。那幾個動作夏林果的練得特別扎實。她可以把那支舞跳的像天鵝一樣優美。又過了幾天，老師發了專業的舞蹈服給夏林果，告訴她，以她的水平可以學習正式的芭蕾舞了。夏林果為此還興奮了好久，把所有的基本功都練習了一遍。

　　她來到正式的.芭蕾教室學跳芭蕾舞。這個老師教的舞非常難。那些動作需要練習很久還能做出來，想要練漂亮就更難了。這支舞夏林果練習了三個月才練好，本來她已經可以進入練習下一支舞的教室學習了，但她堅持要再練一個月，把這支舞練得更好。又過了一個月，她這支舞已經跳的很好了。所以夏林果就進入了學習另一支舞蹈的教室里學習。這次他們練習的舞蹈就更加難了！光是練習一小段舞蹈就要練習很久很久才可以練的像第一支舞蹈那么優雅。許多同學都放棄回家了，但夏林果還堅持，因為她熱愛芭蕾舞。學習那支舞蹈的同學中，只有夏林果進入了學習下一支舞蹈的階段。隨著老師教越來越難的舞，夏林果堅持學芭蕾舞的信念就越來越強。終于，她的芭蕾舞練成了，它可以隨時隨地在舞臺上或者普通的地方展示給大家。

　　她終于完成了自己的興趣愛好——芭蕾舞。

　　六年級學芭蕾作文600字 14

　　芭蕾舞，還是舞蹈中比較優美和柔和的一種舞蹈了，翩翩起舞的樣子美則美矣。是了，芭蕾舞在舞劇當中也比較普遍，而且它更是憑借它的舞裙精致美麗，舞蹈步伐優雅高貴，更因為踮腳的姿勢十分優美，芭蕾舞紅極一時，不少小姑娘都因為芭蕾舞的美妙絕倫，而愛上了它，更愛上了芭蕾舞劇……

　　可是，大家是否都知道芭蕾舞背后的艱難呢？是了，我們都只看到了表面上芭蕾舞是一個多么美麗的舞蹈，可我們有人深思過，不少人為了跳芭蕾舞而付出的努力嗎？看似這樣的舞蹈飄然若蝶，宛若驚鴻，十分美妙。可我們普通人甚至都知道吧，芭蕾舞往往都是要苦練踮腳功的。普通人踮腳踮個一分鐘那就已經是不得了了的事情，可芭蕾舞舞者呢，她們一整個舞蹈要踮多少分鐘呢？我們誰又知道她們背后的艱辛呢？特別喜歡一句話，所有美麗都有背后的默默付出。可我們世人啊，往往都是那么世俗，只看到了別人表面的`美麗啊。我有了練芭蕾舞許多年的朋友，她如今已經不跳芭蕾舞了，可她每個星期都會掉一次腳趾甲。這就是芭蕾舞踮腳的危害了，長時間的踮腳訓練，讓她們的腳血液病不循環，然后腳趾甲就會掉下來，無論以后的你還是否從事跳芭蕾舞這一行業，只要你小時候練芭蕾舞踮腳時間太長，都會造成這樣的反應，無論多久，甚至會跟你一輩子。是了，這就是我們所追求的東西啊，不過有些人倒是從未后悔，追求自己認為美的東西，總有人覺得很有意義。可最世俗愚蠢的便是世人了，別人背后的付出我們從未發現，也不屑去發現，看到了別人的美麗，又只會自怨自艾……

　　生活很公平，別人現在身上的一分一毫，她所擁有的都是靠她自己慢慢努力得來的啊，很公平，你哀什么，你又怨什么，自己想要的，只能自己去努力。

　　六年級學芭蕾作文600字 15

　　1月26日中午，我在二宮上完書法課后急急忙忙地趕往廣州市少年宮排練，因為晚上要參加廣州市少年宮社區少年兒童花兒與少年匯報展示，我們將要表演的芭蕾舞劇雪花圓舞曲，它可是本次匯報展示的特約節目喲！

　　等所有同學到齊后，黃老師讓我們去蓓蕾劇院走臺和彩排，為了不讓我們滑倒，黃老師在地上放了很多松香，我從來都沒有見過，我試著去踩了幾下，果然不滑了。太神奇了，我小聲地說。

　　好了，準備走臺，黃老師說，＂這兒是中線，就是這個黑色的大十字。我們排著排著，發現在第一道幕圍著一群人，我走過去一看，原來是一位同學的膝蓋被一個釘子掛住了，流了很多血，我連忙一起幫忙把她扶進幕里，彩排結束后，我們回到休息教室，開始吃飯、化妝。

　　時間過得很快，馬上就要演出了，我喝了一口水，跟著老師去蓓蕾劇院的'后臺，我既緊張又興奮，我告訴自己一定要拿出百分之一百的狀態，輪到我們表演了，雪花圓舞曲的音樂一響，我立刻進入了表演狀態，想象自己在雪地里快樂舞蹈、跳躍、旋轉，當我在做跳躍時，我感覺自己就像一只小鳥在天空飛翔，我盡可能地把每一個動作做好，當跳完一段后，我還迫不及待地想上臺繼續跳，只到觀眾響出熱烈的掌聲，我才知道表演結束了。

　　在回家的路上，我心里想：這個節目我們從暑假就開始了排練，到現在已經半年了，在排練過程中，曾經因為動作不到位，被溫老師批評，有兩次真的想放棄，溫老師在這半年里無私地為我們加班排練，從一個個舞蹈動作到組合，到配合音樂節奏，到最后成一個完整的舞臺節目，老師和同學們都付出了很多。我終于明白了老師經常對我們說的臺上一分鐘，臺下十年功這句話的道理。

　　我跳舞的經歷就如同盲童王子安哥哥說的：雖然藝術這條路非常難走，但只要堅持不懈的努力，就可以走下去！我相信只要我堅持排練，用心跳舞，就會在舞蹈這條路上走得更遠。

　　六年級學芭蕾作文600字 16

　　我愿意在潔白的紙上，畫出五彩斑斕的世界；我愿意在跳動的琴鍵上，彈出優美動聽的樂曲；但是我更愿意揮動雙臂，在燈光閃爍的舞臺上翩翩起舞。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。

　　小時候，當我在電視里看到那些大姐姐在萬眾矚目的舞臺上隨著音樂而翩翩起舞時，一顆幻想跳舞的種子便在我的心中萌發。于是，我就讓媽媽給我報了舞蹈班。開始學舞，還挺順利，我拿到嶄新的裙子和舞鞋，迫不及待地穿上了，然后學著電視里的姐姐們的樣子跳了起來。可迎接我的卻是同學們的冷眼和嘲笑。“就她? 不行的，瞧，跳得多難看！”這些話，讓我的學舞夢想有些動搖。再加上第一節課就要撕腿，疼得我一個星期都沒去上課。這些“荊棘”，步步逼近，而我卻節節敗退。但我不想就這么輕易放棄，我能行！于是，我開始跟著老師認真地學舞，不再去理會那些冷言冷語。終于，功夫不負有心人，一年一度的匯報演出上，我表演得十分出色。漸漸地，經過苦練，我已經舞藝精湛，帶著這樣的`自信，我準備向領舞進行挑戰。

　　我和競爭對手各自選了主題，最后要由老師來決定最終的獲勝者。我挑戰的是著名的芭蕾舞《天鵝湖》片段。比賽開始了。我站在舞臺上，等待著音樂的開始。這對于我來說，不是等待，而是一種煎熬。我的汗水順著臉頰留下來，生怕忘記動作，心情非常緊張。為了平靜自己，我深吸了一口氣，回顧了一下所有動作，醞釀了一下感情。音樂響起，我的心也放松了下來。此時，仿佛整個場地只有我一個人，伴著優美的音樂節奏，我一只腳尖點著節拍，雙臂伴著音樂的旋律微微晃動，雙手猶如撫摸著碧波那般輕柔地劃動在胸前。舞臺上，光柱中，我仿佛一只白天鵝，憂傷地低著頭，徘徊在湖面周圍……落幕了，我緊張地等著結果，獲勝者是一一王子閱！終于，我贏了!

　　在舞蹈的道路上，“堅持”二字一直鼓勵著我，讓我在比賽中、考試中獲得了第一名的好成績。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。

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　　芭蕾三級考試已經完成，然后進入了芭蕾的寒假訓練。老師通知：“原來教舞蹈的老師要出國了，然后會有新老師來教我們。日期是1月27日至2月2日，在文化藝術中心從下午1點至4點。”

　　中午，我美美地吃了一頓午飯，換了一身舞衣，披上頭發，坐父親的車出發了。過了一會兒，我到了文化藝術中心。我走進舞蹈室，看到好多同學都到了，老師還沒到。我心想：“老師今天長什么樣？會不會很兇？”過了一會兒，一個穿著舞衣高個子女人向我們走來，我想，“這應該是給我們上芭蕾課的新老師！”

　　上課時，新老師做了自我介紹。她姓徐，同學們都叫她徐小姐。一開始我有點排斥這個老師，因為這個老師是新來的，看起來很兇很怪，所以我不是很喜歡這個。

　　徐老師給我們上課很嚴格，每一個動作的細節都教的很細致。她首先告訴我們做一個垂直的叉子，然后又踢又壓.做完所有基本動作后，徐老師開始教我們四級舞。她不得不一天教三種組合。第一種組合很簡單，我很快就學會了。另外兩個組合還可以，但是老師也讓我們反其道而行之。就這樣，三個組合不停的重復做，終于過了三個小時。下課后，我太累了。累死了。"

　　第二天，第三天…每天上課都要練基本功。有一次老師給我們看第三節課下豎叉的.照片。我們發現三班下面的豎叉可以用七八塊瑜伽磚，但是只能用五六塊瑜伽磚。我們不愿意，就拿了八塊瑜伽磚，像第三節課的同學一樣砍下來。哇！我們的韌帶太硬了。當老師看到他們時，他不得不用手按下我們的跨度。我們痛得臉都紅了，都喊：“好痛！”但我還是堅持。

　　一周后，芭蕾訓練結束。芭蕾舞經理給我們買了一個大蛋糕來慶祝。我們一起唱歌，一起吹滅蠟燭。多幸福啊！經過七天的訓練，我逐漸意識到這個老師會像個孩子一樣利用課后時間和我們一起玩，老師會用手機里的“tik tok”軟件給我們拍搞笑視頻。芭蕾訓練雖然辛苦，但我們也很開心。我發現我已經喜歡上這個徐老師了。

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　　燈光打到了她身上，照在她亮閃閃的芭蕾服上，使她渾身上下散發著光芒，今天表演的是獨舞《天鵝湖》。

　　隨著舒緩的音樂，她踮起腳尖旋轉著輕盈地滑向舞臺中央，觀眾們似乎看到了一只天鵝從池塘里優雅地出現了，全場觀眾屏住呼吸，小天鵝真美啊！潔白的羽毛，優雅的脖頸兒，安詳的神態。音樂繼續響起，她踮起腳尖，旋轉、跳躍，滑向舞臺四周，舒展而修長的肢體動作，展示了線條的流動感，觀眾們沉醉在舞者帶來的美感中了。

　　音樂戛然停止，全場先是寂靜，繼而爆發出經久不息的掌聲。觀眾席上觀眾們紛紛起身使勁鼓掌，足足持續了10多分鐘，有的人不禁感嘆道：“太美了，太美了！”有的人眼中則是流露出別樣的神采。她再次從幕后走到舞臺中央，彎下腰鞠躬謝幕，此時全場爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息，還有的觀眾不顧一切沖到臺上，送給她鮮花，瞬間她淹沒在花叢中了。

　　回到卸妝室，她一個人靜靜地坐著，剛才的歡呼聲和掌聲還在她腦中回蕩，她突然發現，原來幸福就是這么簡單，似乎這輩子都滿足了。她從小熱愛舞蹈，八年前雖然她通過了文工團的面試，但因經驗不足還有腳比一般人大一些，她必須付出比別人多出十倍不止的努力才能完成每天的練習。她就這樣每天練啊，反復練習，認真到睡前都比劃著動作。她就這樣想啊，著了迷的`想啊，渴望到連做的夢都是關于舞臺。新領的舞蹈鞋不到半天就磨出了洞，每天練習后胳膊、腿、全身酸痛，似乎都不是自己的了，而迎接她的只是無邊的失落與饑餓。

　　正值青春年少，為什么她卻選擇了跳舞？為什么她不像其他年輕人一樣叛逆自負、浪蕩瀟灑？她將青春奉獻給了芭蕾。當我們打開電視，嚼著薯片，刷著抖音，她，卻在苦苦練習，渴望著聚光燈下的喜悅。

　　任何一切都阻擋不了她努力的身影，前進的腳步。終于她成功了！而她在眾人面前展示的光鮮亮麗的背后，我想，也應該有人了解，她為了這燈光付出了多少的努力。

　　但她說，如果再重來一次，她還會毫不猶豫地選擇跳舞。

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　　10月18日晚上于我而言實在是非同尋常。因為這是我小記者生涯里第一次對外國嘉賓的采訪。坐在杭州大劇院已經十分熟悉的大廳里等待嘉賓的到來，應該是興奮大于緊張。因為不僅是一次采訪機會，更重要的一點，這是一個鍛煉口語的好機會。老天啊！要知道我盼望這一天盼望了多久，簡直是望眼欲穿！舞團的負責人來了，在他和劇院工作人員交談的時候，我仔細地聽著。恩hum…。似乎還能聽懂大意呢！他說的英語，肯定要比我們所說的，所讀的chinglish要標準。看到工作人員和他開著玩笑，用夸張的'肢體語言自然而輕松地說著，那可不是一般的羨慕！

　　終于輪到我們采訪的時候了。一位小記者先問演員：“你喜歡杭州嗎？”演員說他們一直呆在賓館里沒有機會出去逛逛，就是覺得賓館很大很漂亮。他說話的時候表情很生動，動作很夸張。于是我半聽半蒙，蒙了個大概。后來翻譯為我們翻譯，我一對似乎八九不離十，還是挺高興的。輪到我的時候，我問他：“你認為一位優秀的芭蕾舞演員最重要的品質是什么？”我自以為讀的還算流利，可能就最后一個詞不清楚，然而我失望地看到他聳聳肩，說道：“I don’t know。”我一下就很泄氣。

　　不過值得慶幸的是，翻譯居然明白了我的意思，然后她又把我的問題解釋了一遍。于是演員就回答了。我這個問題呢，英文回答不可能很簡單。于是演員的回答我只是聽懂了一點。翻譯說，他的意思是一個優秀的芭蕾舞演員就是應該多練習，把舞技練到嫻熟，達到一個美的極致。結束的時候我想，其實當時可以做得更好一點。

　　比如能夠放慢語速把每個詞發清楚，不要那么緊張，對他的回答添一些迎合，要知道我是能聽懂的啊！然后多練練口語，一定要學好英語，能夠象翻譯那樣嫻熟準確自然。總之，我一直熱愛的英語，在經過這次采訪之后，變得更有挑戰和刺激了。

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　　以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發前，我在網上查看個相關的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂、舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。

　　芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內心，然后是男女演員穿插表演的“結尾”，最后以合舞結束。

　　用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。

　　優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的'傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高，使自身的技術和業務水平有新的發展，成為浩瀚知識舞臺上一名優秀的“舞者”。

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