有關芭蕾的六年級作文五篇
芭蕾舞是用音樂、舞蹈手法來表演戲劇情節。至今已成為世界列國都全力成長的一種藝術形式了。今天小編就來分享有關芭蕾的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關芭蕾的六年級作文：冬天的芭蕾
如果你有機會，船上芭蕾服，在冬天跳上一次芭蕾吧，這會讓你明白人生的道理。
漸漸長大的我愛上了養植物。最后，不管我的窗邊已是多么擁擠，我還是養了一盆仙人球。
仙人球整個都是綠色，它的葉子變成了一根根刺，至于花，更是不容易開。學習任務的愈加繁重是我無心再伏在窗邊癡想，也無心再照料一下那一盆盆在窗邊陪伴著我的“伙伴”。偶爾，我又想起他們，但只是想想，僅此而已......雖然市場會瞥見他們一眼，但是始終無心照料，終于，放假了，我不經意間又看見了絲毫未動的一盆盆花，當然還有那盆仙人球。這次，我驚呆了：那一盆盆平日里看上去生龍活虎的花，不知道什么時候枯萎了，花更是早已垂下了頭。而那盆仙人球好像沒有什么變化，我又澆了一些水，滋潤那已口渴不堪的仙人球。過了一些時候，他竟開了花----那是一朵黃色的小花，開在仙人掌的頂部，好像是一個新生的嬰孩。我激動不已，驚訝于仙人球生命力的頑強，同時也令我有所思。
仙人球的開放，經歷了漫長的等待，而且，它的水分并不是十分充足。它不需要什么特殊的環境和條件，即使再惡劣的環境，也不會影響它的開放。只要它還沒死，給它一點水分，它就會繼續生長，頑強地活下去，開出美麗的花朵。是啊，仙人球不放棄生的希望，堅信著“我會開花”，于是就開除了美麗的花朵。人不是也一樣嗎，再惡劣的環境，一樣也能開出屬于自己的花朵，就像在寒冷的冬天，跳一曲最美的芭蕾，有所成就，取得生命的輝煌。
在冬天跳一場芭蕾吧，在刺骨的寒風中一樣可以跳出優美的舞姿，正如仙人球一樣，終究會開出美麗的花朵。
有關芭蕾的六年級作文：冬天的芭蕾舞者
在寒風蕭瑟的冬天里，時不時會瞧見一群步履輕盈，隨風旋轉的芭蕾舞者，有的一身潔白的絨衣，有的一星殷紅。
芭蕾舞者。雪
深吸一口氣，頓時感到一絲絲涼意。轉眼間，在山頭，在樹枝，在地面，在瓦上，在葉尖兒……紛紛揚揚的芭蕾舞者從天而降，悄無聲息。
伴著落葉在風中飄落，伴著呼呼的北風，用短暫的一生為冬天伴舞，為單調貧乏的冬天增添了生機。
清晨，舞者隨著幾絲淡淡的曙光，漫步在曠野之中。
正午，舞者漸漸地少了。推開窗，仿佛深谷中的幽蘭香，似乎只能用心才能感受到，帶著些許寒意。
夜晚，靜得沒有一絲聲響，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一層銀紗。她們仿佛一起展現優雅的舞姿，時而旋轉，時而站立如儒雅之士。她們的舞蹈好似朱自清筆下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似鐘樓飄來渺茫的鐘聲。歌聲在消融，舞者的身姿卻仍在風中飄揚。
芭蕾舞者。梅
深吸一口氣，立時感到一陣淡雅的幽香。轉眼間，在墻角，在院中，總會閃動著那一星又一星的殷紅，總是蕩漾在枝尖兒。隨風搖曳，清麗脫俗，舞姿卻是柔中帶剛。
清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太陽才懶洋洋地鉆出來，梅的舞姿是堅韌的。夜晚，云霧繚繞著月牙兒，北風吹散的月光灑在舞者身上，冬天的影兒似乎不見了。
一星殷紅不是火一般的熱情，而似內心的純樸。梅的舞步與雪稍有不同。雪的舞步純潔柔美，而梅卻帶著些與生俱來的剛韌。
在冬天里，兩個舞者的舞姿交織著，讓冬天變成了富有藝術氣息的藝術園地。
梅和雪的美各有千秋，她們都是冬天里的舞者。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。她們都是出彩者，沒有優劣之分。在人們心中留下她們輕盈的舞姿。
有關芭蕾的六年級作文：我的芭蕾之路
慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路，回過頭來，我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印。剛滿九歲的我卻走過了五年的芭蕾之路，這五年的芭蕾之路充滿著痛苦與歡樂。
差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進了一個培訓中心，從此走上了芭蕾之路。那時的我方位不分、左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一只大笨熊。但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習開胯，慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格訓練下，我的基本功開始有了進步。隨著年齡的增長，我對芭蕾也逐漸地有所了解，我知道芭蕾將一直伴隨著我的一生。
越往下學，動作越難，特別是練習一些技巧動作，一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過、被媽媽罵過，自己哭過、笑過，但是我沒有放棄芭蕾這優雅的舞蹈，只因為我喜歡它。
去年春天，為了參加縣里比賽，幾乎每天晚上都要進行排練，有時在教室，有時在家里。為了練習技巧動作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，每天要換幾次創可貼。為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結果兩天排練后，兩層襪子都被磨破了幾個“老鼠洞”。就這樣在老師的指導下，在自己刻苦的練習下，我的舞技得到了很好的提高，在去年五月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎，為我，為家人爭得了榮譽。
雖然我非常熱愛芭蕾，但是我沒有為此而影響我的學習，今年九月我從三年級直接升至了五年級�，F在我的學習任務更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多的時間在芭蕾學習上，但是在不影響學習的情況下，我仍然艱難地繼續著我的芭蕾之路。
我喜歡像饅頭一樣的發髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺上絢麗的燈光......
五年的芭蕾之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續下去，直到永遠。
有關芭蕾的六年級作文：芭蕾舞皇后
她五歲的時候，看到電視上播放《天鵝湖》，就模仿電視里的演員將自己的足尖立起，仿佛她就是舞臺上那只白天鵝，年幼的她哪里會想到，自己今后的人生將在腳尖之上飛舞。
15歲時，她去法國巴黎參加第五屆國際舞蹈比賽。開賽后，很多選手由于不適應歐洲芭蕾舞臺的15度傾斜，都發生了失誤。輪到她上場了，她望著傾斜15度的舞臺，心里害怕極了，腿像面條一樣軟，她想退出比賽。情急中，老師一腳把她踢了出去，而舞蹈音樂正好在那一刻要一個大跳，沒想到借助這一腳的力量，使她的出場大跳特別成功。比賽結束，評委主席打出滿分。她的出色表演也得到了美國三大舞團之一舊金山芭蕾舞團的青睞，她開始擔任團里的獨舞演員。
21歲時，她成為全美三大芭蕾舞團第一個華裔首席演員，也是最年輕的首席演員。在美國，首席并非終身職位，舞團的合同都是一年一簽，稍不留神就會被別人取代。為此，她放棄了很多屬于女孩子的特權：因為腳趾磨得都是老繭，她夏天從不穿涼鞋;為了保護雙腳很少逛街走路;在青春萌動的季節，她除了在臺上演出就是在臺下練功，從來沒有時間談場戀愛。一年365天，她幾乎天天在舞臺上。
她就是“芭蕾舞皇后”譚元元。她的名字與烏蘭諾娃等大師同列，被美國《時代》周刊評選為亞洲英雄人物，是繼劉翔之后，第二個登上《時代》周刊封面的中國青年。
有關芭蕾的六年級作文：芭蕾舞比賽
很早，我就仰慕芭蕾舞者：穿上舞裙和舞鞋，將頭發高高盤起，舒展雙臂，踮起腳尖，舞鞋在臺上左右轉動，舞裙在燈前上下擺動，那一刻，她就是圣潔的公主，能聚集所有的目光……當我看見芭蕾舞者那姿態優美的舞步，我就想我也要成為一名腳尖上的舞者。
為了夢想，我夏練三伏，冬練三九，終于，我有機會獲得地區芭蕾舞比賽的入場券。
比賽的那一天，天空下起了蒙蒙細雨。我早早地起了床，向比賽現場奔去。來到這里，首先映入眼簾的是在臺下觀賽的人們，坐在前排的幾位國家評審。我初次參賽，緊張得心怦怦直跳�；瘖y室里的芭蕾舞者貌美如花，身上穿著的芭蕾舞裙光彩奪目。再看看自已樸素的衣衫，心中頓感自卑，我感到自己就是一只落到了天鵝群中的丑小鴨。
當主持人宣布今天的芭蕾舞比賽開始時，全場一片靜寂。比賽的選手們一個接一個地走上了舞臺。不久，主持人高聲叫了我的名字。我向舞臺走去，開始了舞步。剛剛跳了一會兒，我的雙腿突然痛起來，我便跪在了地上。一位評審大驚失色，臺下也紛紛議論：這樣的人怎么能當上芭蕾舞者?
聽到這些議論，我的淚水在眼眶里打轉，我暗下決心，一定要站起來，做一名真正的芭蕾舞者。這時，主持人向我走來，輕聲地告訴我：“回后臺。”我不想就這樣輕易放棄，暗暗告誡自己：真正的舞者是不怕困難的，我要堅持下去。我艱難地重新站起來，咬緊牙關在舞臺上舞動，一陣陣鉆心的痛傳遍全身。我始終保持著微笑，盡管疼痛的淚水裹著汗水從面孔上流下，可我堅持跳完了舞蹈。全場一片靜寂，隨即“嘩啦啦”響起了熱烈的掌聲。在掌聲中我昂起頭向臺下走去，我終于成為真正的舞者。
宣布成績的時刻，我才得知自己獲得了冠軍，我禁不住歡呼雀躍：是堅持，讓我成了一位勝利者，成為了真正的舞者!
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