遨游漢字王國作文600字三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遨游漢字王國作文600字 篇1

　　我走進漢字王國，讓我看到了一個奇妙的世界，它會把我帶到知識的海洋中去遨游。當我讀到《福爾摩斯》時我似乎變成了一個小偵探，去破解一個又一個離奇案件。當我讀到《上下五千年》時一時之間我就跨越了時光，了解了那時的文化。當我讀到了《昆蟲記》時，我一下子就與那可愛的小生命親近了。當我讀到了《徐霞客游記》時，我似乎和他一起去周游了祖國的大好河山，名山大川。可這卻是我現在喜愛的，以前卻總在漢字王國門外徘徊。因為那時我覺得讀書是那樣無聊。一看書，瞌睡蟲就來找我了。再說了，讀書哪有看電視精彩，打游戲過癮，出去閑逛瀟灑！僅管老師鋪置了讀書這項目作業，可那密密麻麻的文字看著都害怕，可說那時我對讀書早就不感興趣，置之不理了！直到有一天，媽媽給我講起故事來。聽得我如癡如醉。但剛聽到精彩的地方，她把書一合：“對不起，我們還有事，想聽請自便！”媽媽給我來了個激將法，我只好自起讀己來。

　　打這事以后，我讀書記入了迷。讀起書來可真是感同身受，身臨其境，情節扣人心弦：書中的人物高興時，我也開懷大笑起來。傷心時我的眼睛也有些濕潤。緊張時我毛骨悚然……從那時起我愛上了讀書，愛上了漢字。它們似乎是一只只小精靈，在我心間跳動，把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學多了解，看多少了。寫起作文來就更加得心應手，洋洋灑灑滿了。用老師的話說就真是巧奪天工！沒想到底讀書的收獲居然如此之多，漢字竟有這么強大的力量！書是人類知識養料，漢字是知識的源泉；書是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，漢字是一朵朵盛開的花朵，深深地吸引著我。書是一冊看不完，學不盡的寶典，漢字似乎是擁有神奇魔法，使我能在文化浩瀚，壯觀的漢字王國中徜徉！

遨游漢字王國作文600字 篇2

　　現在學習的是語文第五單元，這個單元和以前不同，是綜合性學習，讓我們去“遨游漢字王國”。本單元有很多的學習內容，但主要分為兩大類：有趣的漢字和我愛你，漢字。里面還有很多小內容……這個單元結束了，在學習中，我有很多的收獲和啟示。

　　這次的學習讓我收獲了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的.地位等。我覺得在綜合學習活動中，最大的收獲是體會到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時候，都是一塊一塊的，中間有分隔的，就像“田”字的橫豎一樣。會意字有“休”“森”“林”等字，一個人靠著木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用說了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個典型的“炸”字來說吧，右邊的“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現在的楷書、草書和行書等七種字體，每種字體發展都是中國歷史發展的見證。

　　這次學習特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯別字的危害有多么的大！有時候可能發生笑話，如：元旦時，我們全家一起到歷史博物館參觀冰馬桶（兵馬俑），由于把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會讓我們孩子混淆，容易寫錯別字，希望以后商家在創意的同時，要考慮到我們孩子哦！

遨游漢字王國作文600字 篇3

　　今天下午，剛走進教室的我“掃描”到了我們班的新變化。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦，原來，我參加的“遨游漢字王國”活動的猜字謎的謎面就在這上面啊！我看準了幾個有把握的，心滿意足的回座位上去了。

　　第二節課時，主持人信心滿滿的走上了講臺。“下面有請楊涵同學給大家展示他們小組整理的內容。”我吸了一口氣，走上講臺，用平和的語氣向同學娓娓講述著早已熟練的幻燈片，先前的緊張慢慢變成了輕松，然后漸漸轉為融入其中，我心中吊著的大石頭也落了地，好高興我又一次戰勝了自己。

　　梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷，盛澤西向我們展示了諧音，齊晨翔出示了他的課件，反映了街頭為促銷自己的產品而把成語中的字故意寫錯。張興上、馬鐘玉分別向我們講述了諧音小笑話和對聯的笑話，搞的大家哈哈大笑。李欣祎舉行了有獎競猜，同學們都踴躍參與……

　　最精彩的部分當然歸屬于猜燈謎這一部分啦！主持人剛宣布開始時，同學們個個像離弦的箭一般，用飛一般的沖向自己選好的燈謎。有的同學煞是搞笑，搶了8、9個，回過頭來一看，呀，什么都不會！還得把他們一個一個的貼回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兌換，可惜我猜的“劉”不對。我沒來的及貼，就急忙“飛”到其他有把握的題，可惜還是慢了一步被其它同學搶了先，唉！

　　這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學習，既讓我們遨游在漢字王國的神奇、有趣之中，還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長河中，感受著她的魅力。我愛你，中國的漢字！

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