有關(guān)遨游漢字王國作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
遨游漢字王國作文 篇1
通過這次綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國后，我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國幾千年來的象征，它傳播文明，蓋世無雙。
我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習(xí)的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動(dòng)作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉頡造字”的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們?cè)l(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個(gè)部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個(gè)部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎？
我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！
遨游漢字王國作文 篇2
這個(gè)星期,毛老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂.
通過遨游漢字王國,我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡.知道了我們不能讀錯(cuò)字,寫錯(cuò)字,這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬金》一文.這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了.這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬無一失.如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛你,中國的漢字》這一篇課文.通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào),而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈.比如,文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻.是啊,如果寫下“火”這個(gè)字,你便會(huì)感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字,你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁,各種東西都生機(jī)勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無限興趣!
漢字,我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國作文 篇3
黃老師還讓我們分組來做關(guān)于漢字的PPT。在這次活動(dòng)中，我也受益非淺。
我知道了書法分篆書、隸書、楷書、行書和草書。書法也是一名獨(dú)特的藝術(shù)，一些著名書法家的作品是藝術(shù)中的珍品。
我還知道很我因諧音而鬧出的笑話或故事，因?qū)戝e(cuò)字而造成的不良后果。并且知道了歇后語是中國人特有的智慧與趣味語言的結(jié)晶，也是民間愛用的一種語法……
這次活動(dòng)不僅教給我很多知識(shí)，還讓我知道了寫錯(cuò)字會(huì)造成不良后果。所以我要少寫錯(cuò)字，不寫錯(cuò)字，以免鬧出笑話和不良。
在大街上，也有不少錯(cuò)別字。它們通常是店主為了引來行人的'目光而亂改的成語。我們雖然不能讓他們改掉，但我們要清楚這些成語的本來面貌。
遨游漢字王國作文 篇4
漢字,是我們中國獨(dú)有的一種文字,它歷經(jīng)了許許多多的年代,經(jīng)過一次次的修改,成為了繼承中華民族文明傳統(tǒng),使中華民族成為擁有詩詞歌賦的民族的文明工具.可是,你知道這樣擁有著高度文明的漢字是怎么誕生的嗎?
人類早期的時(shí)候,是沒有文字的,這樣過去了很久很久.但是在現(xiàn)實(shí)生活中,人們總要表達(dá)情感、事物、交換等感情與行動(dòng).于是,古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過“結(jié)繩記事”、“物語”,可都不方便表達(dá)與使用.像“結(jié)繩記事”,內(nèi)容非常廣泛,令人很難捉摸,而且當(dāng)系錯(cuò)了結(jié)的時(shí)候,就很難再打開了;而“物語”呢,卻又非常混雜,每個(gè)人都有不同的表達(dá)方式,用起“物語”來經(jīng)常不能使另一方很快地明白自己想表達(dá)的意思.因此,這兩種方法都不怎么常用.
傳說是倉頡創(chuàng)造了文字.相傳他是在黃帝(距今已4000年)手下當(dāng)官,他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等.由于管理的事物相當(dāng)多,倉頡一直在研究著讓記事、表達(dá)變得簡便的方法.有一天,倉頡參加集體狩獵時(shí),幾個(gè)老人為走哪條路而發(fā)生了爭執(zhí).一個(gè)老人堅(jiān)持要往東走,說東邊有羚羊;一個(gè)老人要往北,說前邊不遠(yuǎn)處有鹿群;另一個(gè)老人偏要往西,說西邊有兩只老虎,不能錯(cuò)失良機(jī).倉頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的,老人們說,他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來的.倉頡聽后,心中猛然一喜:既然一個(gè)腳印代表一種野獸,那我何不用符號(hào)來表示我所管的東西呢?他高興地跑回家,開始創(chuàng)造各種符號(hào)來表示事物,果然,把事情管理得頭頭是道.
黃帝知道后,對(duì)倉頡大加贊賞,命令倉頡去各個(gè)部落傳授這種方法.倉頡又在一位120多歲的老人的指點(diǎn)下,成功的推廣開了這些符號(hào)的用法.后來,又經(jīng)過反復(fù)推敲字義與征求大家的意見后,世界上最早的文字之一——漢字誕生了.
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