愛心的作文300字(精選4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的愛心的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

愛心的作文300字 篇1

　　一天放晚學(xué)的時候老師對我們說：“我們要向貧窮小朋友們捐獻(xiàn)我們自己的愛心，每人至少捐一元錢。 ”

　　晚上，我 回到家里后，拿出小兔儲存罐里的錢數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有2元錢。我急得直跺腳。這時，媽媽走了過來，發(fā)現(xiàn)我 一直在跺腳，就好奇的走了 過來滿臉疑惑地問：“佳佳，怎么了？是什么東西丟了，還是什么？”我急急忙忙地對媽媽講出了老師說的事并把老師的要求一一說了出來。媽媽聽了后，吸了口氣時候說：“哦，原來是這樣啊！嚇了我一大跳。為貧窮小朋友們捐獻(xiàn)愛心不僅僅是一件很有意義的事情，還體現(xiàn)出我們助人為樂的'心。”媽媽話音未落，就順手從口袋里掏出一張嶄新的10元紙幣說：“真是我的好寶貝，懂得樂于助人了！”我接過10元錢，調(diào)皮的說：“謝謝媽媽，你真是我的好媽媽。”

　　第二天早上，我拿著捐款的錢，等著老師來“驗收”呢！

愛心的作文300字 篇2

　　隨著媽媽一聲“起床了”，我迷迷糊糊的睜開眼睛，外面一片漆黑。本來還想賴會兒床，突然一個激靈想到今天要去參加小記者獻(xiàn)愛心活動，我趕緊起床。

　　一路小跑，我們準(zhǔn)時7點到達(dá)了活動現(xiàn)場——蕭山總工會。現(xiàn)場好熱鬧，有搭乘愛心班車的叔叔阿姨，爺爺奶奶；有獻(xiàn)愛心的社會志愿者；還有我們蕭山日報的大記者和小記者們。大家站在寒冷的廣場上，等待還有一部分搭乘愛心班車的人。

　　等人員到齊，他們依次排隊上車，這個時候，我把自己帶來的書包送給了一個爺爺。他已經(jīng)2年沒回家了，家里的孫子正在上二年級，這次如果沒有這班愛心班車，他又回不了家了。當(dāng)我把書包送給他時，他高興極了，連連說到：“謝謝！謝謝！這個書包這么好看，俺孫子一定很喜歡。”

　　之后，我又把一個陶笛送給了一個大哥哥。雖然大哥哥已經(jīng)工作了，但是他還是很喜歡我送他的這份禮物。我希望他回家能學(xué)習(xí)吹奏陶笛，讓音樂帶給他更多的快樂。

　　禮物送完了，裝禮物的袋子空空的，但是我的心里卻滿滿的'。真心希望這些為蕭山發(fā)展做貢獻(xiàn)的叔叔阿姨們一路平安，明年再快快樂樂的來蕭山工作。

愛心的作文300字 篇3

　　世界上有很多得了疾病的人，在我身邊也有這樣的人，還有一些捐款的愛心人士。

　　在姐姐的美術(shù)學(xué)院里有一位男同學(xué)得了白血病。她的同學(xué)紛紛你五塊我十塊的捐錢。學(xué)校還選出十個同學(xué)代表去看望這位同學(xué)。聽姐姐說這位同學(xué)感動的`都哭了。雖然這一筆錢還不足以解決他的醫(yī)藥費用。但學(xué)校還是盼望他能早日康復(fù)。

　　每個人都捐一點錢，把這些錢變成力量讓醫(yī)生努力把他治好。每個人的力量雖然都微不足道，但把許多人的力量匯集在一起，就足夠把一些要很多人才能完成的事情完成。有一首歌是這樣說的：只要沒人都獻(xiàn)出一點愛，世界就變成美好的人間。

　　在二月十九會上，走在哪里，都有一些乞丐。這些乞丐有的是腿斷的，有的是沒胳膊的，都是一些殘障人士。他們一個個都祈求我們，讓我們給他們一點錢。

　　在有一年的二月十九會上，我遇到了一個乞丐，媽媽說看他那么可憐，讓我給那個乞丐一張五塊的。給過之后，他說了一聲謝謝。瞬間，我的心里有一種溫暖的感覺。

　　獻(xiàn)愛心不是為了回報，而是你真心想幫助那些人。也不是為了在同學(xué)或朋友之間炫耀你自己。我想，這樣才能算愛心，請大家每一個都獻(xiàn)一份發(fā)自內(nèi)心的愛心。

愛心的作文300字 篇4

　　俗話說的好“人不可貌相，心靈美才是真正的美”，雖然我在同齡人中顯得比較矮小，但我依然覺得自己十分帥氣。這可不是臭美哦，因為我十分有愛心，樂于助人，每當(dāng)別人需要幫助時，我便會挺身而出，給予幫助。幫助了別人，不僅別人感到快樂，自己也會感到快樂。

　　記得有一次，我的同桌周豐毅在上語文課時，老師讓我們拿出鋼筆寫字時，他這才發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，便急忙在桌肚里找了又找，可就是沒有找到，他急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我看見他這一副愁眉苦臉的樣子，便問：“怎么了？怎么不寫作業(yè)呀？”

　　他說：“我的鋼筆不見了！這該怎么辦呀！我可只有一支呀！”

　　我一聽，立刻豪爽地說：“不用怕！我正好有兩支！我借給你！”說完，我便從鉛筆盒了拿出一支鋼筆遞給他。

　　他立刻喜上眉梢，一邊接過鋼筆，一邊笑著說：“謝謝你。”我說：“不用謝，好朋友嘛。”

　　那次作業(yè)，他寫得格外認(rèn)真，老師給他批了一個大大地“優(yōu)”。他笑著說：“這個‘優(yōu)’也有你的功勞呢！謝謝你，我的好朋友……”

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