愛心的作文

時(shí)間：2024-04-05 09:45:02 愛心我要投稿

愛心的作文5篇(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛心的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心的作文5篇(優(yōu)選)

愛心的作文篇1

　　下午，老師在教室設(shè)置了愛心捐款箱，同學(xué)們紛紛拿出自己的私己錢，踴躍地捐款，這不僅是我們的.一份愛心，更是一份祝福，雖然每個(gè)同學(xué)捐的錢不多，但是多一份愛心，就多一份力量，只要人人獻(xiàn)出愛心，我相信，那些受災(zāi)的人會感到人間的溫暖，重燃生活的希望！

　　通過這次愛心捐款活動，我感受到只要一方有難，八方支援，同時(shí)也懂得了，我們小學(xué)生不僅要認(rèn)真讀書，也要關(guān)注時(shí)事，關(guān)注災(zāi)民，助人為樂，仁愛無價(jià)。

愛心的作文篇2

　　在5月12日那天，我們中國人的心都在流淚﹗那是個(gè)天氣不錯(cuò)的下午，在四川省汶川每個(gè)家庭都在享受各個(gè)家庭快樂時(shí)光，可他們卻不知道噩運(yùn)已經(jīng)悄悄降臨到他們身上，死神也盯上了他們，就在那天下午時(shí)鐘走到2點(diǎn)28分時(shí)，隨著一聲“轟隆”聲，發(fā)生了一場特大地震，里氏達(dá)到7。8級。正當(dāng)人們還沒來的及反應(yīng)是怎么回事，房屋頓時(shí)倒塌。我入簡直不敢相信自己的眼晴，這還是從前那個(gè)美麗可愛的四川省嗎？以前的`高山流水去哪兒了？以前的

　　和諧城市去哪兒了？為什么現(xiàn)在只有人們驚恐害怕的眼神呢？

　　我想發(fā)生地震后，許多人都在電視上看到了，許許多多有關(guān)四川省汶川發(fā)生地震后的畫面，當(dāng)然，我也看到了：在過去地震后的一個(gè)星期左右，正當(dāng)救援人員在努力尋找生還者的時(shí)候，突然，有一位救援人員發(fā)現(xiàn)土里仿佛有什么時(shí)候硬硬的東西，那位救援人員馬上叫來其它的救援人員一起挖掘，大約過了二個(gè)小時(shí)左右，救援人員驚訝的發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人，可因?yàn)楸宦裨谀抢飼r(shí)間太長而變成了雕塑了，這個(gè)雕塑是一位母親緊緊抱著一名女孩，用自己的身體擋住倒塌下來的東西，母親是多么偉大，為了保護(hù)女兒，到最后一秒都不放棄。

　　我希望大家每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，溫暖四川省人民的心，我想不久的將來，四川省一定會更美麗，更可愛﹗

愛心的作文篇3

　　今天，學(xué)校舉行了迎“特奧”捐助愛心義賣活動。

　　義賣還沒開始，同學(xué)們就激動不已，個(gè)個(gè)緊抓錢包準(zhǔn)備買東西，好像準(zhǔn)備出發(fā)的戰(zhàn)士一樣。隨著石校長的一聲“義賣活動現(xiàn)在開始！”同學(xué)們欣喜若狂，紛紛奔向各個(gè)攤位。

　　我也迫不及待地走向自己感興趣的.攤位。可是一走進(jìn)攤位，不過一秒鐘就被擠了出來，我見這兒擁擠，就去了我們班級的攤位。什么？當(dāng)我剛拿出錢包，我想要買得兩個(gè)東西幾乎同時(shí)交易。唉，這下可如何是好？只能看看其他的東西嘍！我到周圍看了看，所有攤位的東西幾乎被賣光了，最活我只能悻悻離去。

　　雖然我很遺憾這次沒能為迎接“特奧”獻(xiàn)上一份力量，但我知道生活中可以幫助別人的事情還有很多，比如：為老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座位，為外地游客指路……

　　幫助別人重要的在于積極參與，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛心，我們的城市、我們的國家、我們的世界才會更加美好。

愛心的作文篇4

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間冬去春來，新的學(xué)期又開始了。

　　我走在上學(xué)的路上，嫩綠的小草向我眨著眼，微笑著。路旁的野花蘇醒了，偷偷地開放了，紅的、白的、紫的.，這兒一片，那兒一簇，在春光里爭奇斗艷。我像快樂的小鳥，蹦著跳著，時(shí)而彎下腰來采幾朵小花。嘴里還輕聲地哼著歌兒“春天在那里呀，春天在那里？春天在那青翠的山林里……”。

　　不知不覺，我走到了學(xué)校，剛上臺階，無意間抬起頭，“呀，一樓的墻角上還住著一窩可愛的小燕子”，我驚喜地叫了一聲看，燕子小巧玲瓏的面孔上嵌著一對黑亮的眼睛，一張小嘴尖尖的，張開后卻很大。它身穿“白襯衫”，披著“黑大衣”，后面還翹著一個(gè)剪刀似的尾巴。

　　我非常好奇，趕緊找來一根竹竿要捅燕子的窩，突然聽到一聲大叫：“不要傷害小燕子！”可我像沒聽見似的接著捅。嚇得小燕子亂飛亂叫。達(dá)到了目的，我才肯放下竹竿，高興得又蹦又跳，像打勝仗似的。

　　正當(dāng)我高興之時(shí)，我的耳朵被一只有力的手緊緊地捏著，我感到疼痛難忍，也來不及看是誰趕緊求饒：“放了我吧，我下次再也不敢了。”等手松開，我回頭一看，原來是我們班的班長，他生氣地說：“小燕子是益鳥，是人類的好朋友，它幫助我們捉害蟲，保護(hù)莊稼，我們應(yīng)該愛護(hù)它、保護(hù)它。你怎么可以隨便傷害它呢？”接著，他耐心地為我講解，一對燕子和它們的兩房雛燕，半年能吃掉50—100萬只害蟲，小燕子是“義務(wù)植、保員等等”。我聽了班長的話，羞愧地低下了頭。

　　從此，我不但沒再傷害過燕子，而且還帶頭保護(hù)小燕子，只是每當(dāng)我走過校園，看見曾被我傷害過的小燕子，我只能在心里真誠的向它們致以深深的歉意，并說上一句：“對不起，小燕子！請?jiān)徫疫^去的無知與頑皮！”