愛心捐書作文（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的愛心捐書作文（精選36篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心捐書作文 篇1
我是一個(gè)喜歡讀書的孩子，平時(shí)要的最多的禮物也是書，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書，我特別希望給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一些好書，正好學(xué)校開展了“人人捐贈(zèng)一本好書，與災(zāi)區(qū)學(xué)生共閱讀”的活動(dòng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了幾本平時(shí)喜歡看的書。
我今天和媽媽一起冒著雨到學(xué)校捐了幾本書，其中“男孩探險(xiǎn)生存秘籍之叢林探險(xiǎn)”講述了如何在茂密的樹林中辨認(rèn)方向，如何防止被樹林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時(shí)找到回來(lái)的路。我還給他們捐了“你聽我聽”“彩虹的漏洞”等書。我希望他們能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，汲取書中的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
可能許多災(zāi)區(qū)的小朋友也想我一樣愛讀書愛學(xué)習(xí)，但是大地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的好書。我希望這些書能給他們一些幫助，能成為他們學(xué)習(xí)中的理想伴侶！
愛心捐書作文 篇2
今天，老師跟同學(xué)們說(shuō)：“這次我們學(xué)校為了失學(xué)兒童有書讀，開展了一個(gè)有意義的活動(dòng)，叫愛心捐書，請(qǐng)大家踴躍參加。”話剛說(shuō)完，大家便議論紛紛：“我們有書讀，但是失學(xué)兒童家里窮，買不起書，上不了學(xué)，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去幫助那些失學(xué)兒童”。
放學(xué)后，我跑進(jìn)家門，直奔書柜，摸著嶄新的《少兒百科全書》，我有點(diǎn)兒舍不得，這是媽媽送給我的生日禮物。可一想到失學(xué)兒童那一雙渴望知識(shí)的眼睛，我毅然把書放進(jìn)書包里，準(zhǔn)備明天帶到學(xué)校去。
第二天，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，只見紅色的條幅上寫著為希望工程捐書。同時(shí)還播放著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這首歌。這時(shí)，校長(zhǎng)走過來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樨毨У氖W(xué)兒童獻(xiàn)出自己的一份愛心吧！”話音剛落，同學(xué)們便開始積極地捐書，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，感覺全身的血直往上涌，我更深刻地體會(huì)到操場(chǎng)上正播放的這首歌的含義—“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
愛心捐書作文 篇3
昨天晚上俞老師布置了捐書的作業(yè)，一開始我們非常奇怪，為什么要捐書呢？后來(lái)俞老師解釋了，是因?yàn)椤斗罨請(qǐng)?bào)》上寫了貴州歪寨地方很窮，但是他們很想讀書，所以我們要捐書。
我回到家，就開始精心地準(zhǔn)備。跑進(jìn)書房，翻箱倒柜地找我以前讀過的書，終于找到了一本書：《西游記》，把這本書放進(jìn)書包；繼續(xù)找，這本《我的同桌是班長(zhǎng)》可不行，這可是我最愛的書其中之一。“這很多都是我的寶貝，該選哪本呢？”我自言自語(yǔ)。就這本吧：《格林童話》，我還在這本書的空位上寫了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”幾個(gè)字，就大功告成啦。
第二天早上，我們拿出各自捐的書，放在桌上，語(yǔ)文組長(zhǎng)去收起來(lái)，然后放在講臺(tái)桌上，老師數(shù)了一下，一共捐了56本書。
我們現(xiàn)在過著幸福快樂、無(wú)憂無(wú)慮的生活，想要什么，大人就給你買什么，而貴州歪寨那邊可截然不同，那個(gè)地方連一本書也買不起，非常窮，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，好好讀書，長(zhǎng)大回報(bào)自己的父母。
最后，我希望災(zāi)區(qū)的小朋友能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日用知識(shí)重建美好家園，別忘了，每一本書都帶著我們的祝愿。
愛心捐書作文 篇4
今天，我們親愛的小季老師說(shuō)：“明天大家都捐兩三本書，好嗎？”大家都說(shuō)好，我也說(shuō)好。可是一想，家里的書雖然很多，但是都是我喜歡看的呀！怎么辦呢？不捐？是不是顯的我太小氣了呢！捐？又舍不的！啊！怎么辦！回家問媽媽吧。就這樣季老師講了大半節(jié)課我都沒聽！
回到家，我無(wú)精打采地寫著作業(yè)，媽媽看見親切地問：“怎么了寶貝？”我說(shuō)：“老師讓捐書，我不知道捐哪本好！怎么辦？”媽媽說(shuō)：“吃完飯，我給你選，好吧？”我聽了精神一下子振作起來(lái)，我精神百倍地寫完作業(yè)，狼吞虎咽地吃完飯對(duì)媽媽說(shuō)：“走，去選書吧！”媽媽溫和地笑了笑說(shuō)：“你看，把我的寶貝急的。好，好！走吧！”我拉著媽媽進(jìn)了我屋書柜跟前，說(shuō)：“老媽，選吧。”老媽說(shuō)：“這本《中外神話故事》和《童年》好嗎寶貝？”我高興地回答道：“好啊！”媽媽說(shuō)：“捐書是好事，捐兩三本書，可以看好多本，互惠互利。人啊，要心胸寬廣，學(xué)會(huì)與人分享，還要有責(zé)任心才行啊！”
我的媽媽知書答理，又溫柔可新，還是我的知心朋友呢！
我愛我的媽媽。
愛心捐書作文 篇5
那天下午，我聽到學(xué)校里廣播捐書的通知，急切地跑到了家。將幾個(gè)書柜來(lái)個(gè)“翻天覆地”，幾經(jīng)上竄下跳后，認(rèn)真挑出一本、兩本、三本……
第二天早晨，我跑到學(xué)校，還以為我是第一個(gè)到捐書現(xiàn)場(chǎng)的，沒想到班里捐書的隊(duì)伍竟成了“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，我只得排在倒數(shù)第三位。我看見同學(xué)們捐了好多的書，說(shuō)堆積如山一點(diǎn)也不過分。捐書儀式結(jié)束后，我回到座位上，心想一切都結(jié)束了。
可是那天上課，我的心思一直沒在課堂上，“書”——是我當(dāng)時(shí)唯一想的事，我盼望通過記者之手早點(diǎn)將這些書送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報(bào)》記者來(lái)了之后告訴我們捐書的場(chǎng)景，我才晃過神，唯一記得的一幕是：一群邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子踮著腳，高高地舉起雙手等著我們捐的書……
回家的路上，我還在想：你捐一本書，我捐一本書，數(shù)量不多，但是我們每人捐出一本書，或許就能為他們建起一個(gè)小圖書館。你的一點(diǎn)愛，我的一點(diǎn)愛，或許就能讓他們重新燃起對(duì)明天的希望，成就無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。
愛心捐書作文 篇6
今天，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⒋砦覀儗W(xué)校，接受國(guó)美電器的叔叔阿姨捐贈(zèng)給我們的書。
黑板上的一條大紅色的橫幅，把整個(gè)溫馨的氣氛襯托了出來(lái)。我作為這次活動(dòng)的主持人，更是要表現(xiàn)出內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅！我用最洪亮的聲音宣布活動(dòng)開始。前面的同學(xué)都笑著上臺(tái)領(lǐng)取書籍，領(lǐng)完書后更是樂得像吃了蜜似的，合不攏嘴了！不過，我知道這笑中有同學(xué)們拿到書后的快樂，也有同學(xué)們對(duì)捐書的叔叔阿姨的衷心感謝。
在國(guó)美電器的代表人講完話后，我有覺得他們?cè)谖倚闹械男蜗笥痈叽笃饋?lái)了：在來(lái)我們學(xué)校之前，他們還去了敬老院看望和幫助了哪里的孤寡老人，他們其實(shí)也是志愿者，為這個(gè)社會(huì)奉上了自己的愛心，社會(huì)因他們而和諧，人間因他們而溫暖啊！我對(duì)他們油然生起了敬畏。我以前的理想就是做一名光榮的志愿者，如今，榜樣就在身邊，我們大家都要想他們學(xué)習(xí)，致敬！當(dāng)同學(xué)們拿到書后，都如饑似渴地讀了起來(lái)，看到我們的樣兒，叔叔阿姨們都笑了！
走前，叔叔阿姨們還不忘對(duì)我們叮囑一句：“好好學(xué)習(xí)啊！”我想，同學(xué)們一定會(huì)的，難道不是嗎？今天，這個(gè)溫馨的捐書儀式，讓我永生難忘！
愛心捐書作文 篇7
上星期三下午，我們的班主任張老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“親愛的同學(xué)們，一年一度的讀書節(jié)即將來(lái)臨，我們學(xué)校將舉辦一次非常有意義的活動(dòng)———捐書活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)明天帶一本自己的課外讀物捐上來(lái)。”話音剛落，全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”
放學(xué)后，我一到家里，就開始把我所有的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎么也找不定一本書。我心想：“既然是讀書節(jié)，那就應(yīng)該把對(duì)我啟發(fā)最大的書捐出去，讓其他小朋友也能感受到這本書所帶來(lái)的樂趣。”想到這兒，我眼前一亮，猛地抓起眼前放著的這本書———《水孩子》。就是它了！我立馬就把它放進(jìn)了書包里。
第二天早上，我一到學(xué)校，就先和同學(xué)們議論各自帶的書：有帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的，也有帶《中華五千年》的，各式各樣的都有，我感覺一下子鉆進(jìn)了書海里。過了一會(huì)兒，老師來(lái)到了教室，我們就迫不及待地把自己的書捐了上去，整齊地放在講臺(tái)上。老師說(shuō)：“同學(xué)們，捐書活動(dòng)不僅僅只是把書捐出去，而是讓我們彼此分享讀書的樂趣。謝謝你們！”
啊，原來(lái)捐書活動(dòng)這么有意義啊。
愛心捐書作文 篇8
今天，俞老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——捐書。當(dāng)俞老師跟我們說(shuō)“捐書”的時(shí)候，同學(xué)們便好奇地議論起來(lái)，“給什么地方捐書？”“為什么要捐書？”……俞老師看我們著急的樣子，便告訴我們：“書是捐給貴州一個(gè)叫歪寨的地方，那里的小孩沒錢，買不起書，但對(duì)書卻十分渴望，所以我們要舉行這個(gè)捐書活動(dòng)。”噢，原來(lái)是這樣，同學(xué)們都明白了。
回到家，我就開始翻箱倒柜，看見一本《馬小跳》，想拿去，可是又舍不得，挑挑這本不好，挑挑那本也不好，一直挑不出來(lái)。
我又想：貴州那里的孩子真可憐，想看書卻買不起書，而我們則每天穿得好，吃得好，想買什么就能買什么，跟那里的孩子相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地，差別很大。
又過了一會(huì)，經(jīng)過我的精心挑選發(fā)現(xiàn)了一本名叫《那個(gè)黑色的下午》的書，這本書非常好看，我想捐給貴州的孩子們，讓他們也能看上這本好看的書。
第二天，我們捐書活動(dòng)開始了，有的捐一本，有的捐三本……雖然本數(shù)不多，但里面藏著我們的心意，真希望貴州的孩子們能馬上讀上這些“香噴噴”的書。我衷心祝愿那里的小朋友能從書中獲得寶貴的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
愛心捐書作文 篇9
星期二的時(shí)候老師叫我們各自回家，挑選了幾本自己認(rèn)為很有意義的書，帶到學(xué)校里，可以來(lái)充實(shí)班級(jí)里的圖書角。
正好，我是個(gè)喜歡看書的小女孩，家里有許許多多很有意義的書，反正都已經(jīng)看完了，還不如把它們捐獻(xiàn)出來(lái)，借閱給同學(xué)們看呢！一回到家里，我就跑進(jìn)書房，精心的挑選起來(lái)，我挑的第一批是：住在藍(lán)木箱里的女孩、勤勞勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事、太陽(yáng)夢(mèng)見我……。第二天，我?guī)е@些書就上學(xué)去了，沒想到第一天我把這幾本書捐出去，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把書都借走了，我心里美滋滋地。這個(gè)時(shí)候，班里的圖書角上都已經(jīng)有了一百多本書了，我知道我們班有一個(gè)特別好的優(yōu)點(diǎn)和習(xí)慣，就是同學(xué)們都非常熱愛讀書、看書，所以，我們要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，我也拿了一本書叫《簡(jiǎn)愛》，我看了這本書后，感覺非常感人，真想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，里面講了簡(jiǎn)愛她自己的人生。
捐書真好，既能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界，又能讓同學(xué)們寫好每一篇作文，得到更多的笑臉，讓蘋果園里碩果累累，更能讓同學(xué)們出口成章。
愛心捐書作文 篇10
現(xiàn)在城里的孩子，大部分都不喜歡觀看課外書吧，只是布置看書作業(yè)時(shí)應(yīng)付一下吧？可是在貧困山區(qū)中，幾乎所有孩子都渴望讀書，因?yàn)樗ㄋ﹤兌?quot;書籍是人類進(jìn)步的階梯“這個(gè)道理，于是，我們學(xué)校開展了捐書活動(dòng)。
可是，我們班不知是小氣還是不舍得，捐的書要不沒有知識(shí)，要不只有一兩本，我也只捐了7本，雖然在班里是前3名，但是其他班都平均捐了10本，十本哪！幸好其他班捐的書有好又多，所以才達(dá)到了平均數(shù)，我想那一點(diǎn)貧困山區(qū)的孩子不介意我們小氣吧，因?yàn)樗麄兪菍捜莸模麄兪谴蠓降模麄兛释x書沒他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，他們渴望成為國(guó)家的棟梁！
我們目送著那一點(diǎn)書籍，不，是知識(shí)能被卡車帶到那個(gè)想要知識(shí)的孩子的天堂，因?yàn)槟抢锩娌粌H僅裝著書籍，那里裝著的還有幽默的故事，豐富的知識(shí)，還有好詞好句……那是貧困孩子們的寶貝——無(wú)價(jià)之寶，卡車漸漸的遠(yuǎn)了，似乎已經(jīng)到了那個(gè)渴望知識(shí)的圣地，握住與我們同樣的孩子能領(lǐng)悟書中的奧秘，技巧，知識(shí)……讓他們能安靜德坐在椅子上津津有味地讀書。
我想，盡快讓孩子們成為祖國(guó)的棟梁吧！
愛心捐書作文 篇11
“媽媽，你給我裝文具盒了沒有？”
“你在作業(yè)本上簽字了沒有？”
“媽媽也真是的，以前還天天給我?guī)У模F(xiàn)在就不帶了！”我記得直跺腳。“糟了，我肯定又要挨罵了。”我一直在自言自語(yǔ)地嘮叨著。“你怎么了？”正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我的同桌問我。“沒帶文具盒。”于是她遞給我一支筆。我氣憤的想：這都是媽媽惹的禍，以前他總是幫我?guī)木吆械模F(xiàn)在都不幫我?guī)Я恕?/p>
回到家里，我對(duì)媽媽大發(fā)脾氣：“媽媽，你為什么不幫我?guī)木吆校俊眿寢屢宦暡豢裕袷芰耸裁次频摹Ｎ覛夂艉舻匕褧厣弦蝗樱瑡寢尡慵傺b什么都沒看見。
“真見鬼，以前這個(gè)時(shí)候媽媽都會(huì)把書包撿起來(lái)，今天真忙不理我了？”我心里奇怪的想。
一學(xué)期來(lái)，不知怎么的，沒有媽媽的支持，但我依靠自己的努力，語(yǔ)文數(shù)學(xué)的成績(jī)上升了很多。我拿著成績(jī)自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“喏，怎么？沒有你的關(guān)照我照樣行。”
又一次，我無(wú)意中聽見媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我只是想讓女兒的自理能力變強(qiáng)，可是她誤會(huì)了我……”
啊，我明白了，母愛是多么的偉大，它如陽(yáng)光般溫暖著我。我感到幸福極了。因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)關(guān)心我的媽媽。
愛心捐書作文 篇12
星期天早上，小紅一起床就打開電視機(jī)看新聞。電視上說(shuō)，四川發(fā)生了洪水，畫面上洶涌而來(lái)的洪水沖垮了一幢幢房子。
星期一，小紅剛坐到座位上，老師走進(jìn)教師在了黑板上寫了幾個(gè)字“我們和災(zāi)區(qū)的小朋友們心連心！”老師指著這句話讀了一便，嚴(yán)肅地說(shuō)：“四川下起了大雨引發(fā)了一場(chǎng)洪水，老百姓的房子被沖毀了，小朋友們都無(wú)家可歸了！請(qǐng)讓你們伸出各自的援助之手八！”話音剛落小朋友們議論紛紛，有的小朋友同情地說(shuō)：“他們真的好可憐啊！”有的小朋友說(shuō)：“讓我們幫他們重建家園吧！”還有的小朋友擔(dān)憂地說(shuō)：“我們離他們這么遠(yuǎn)怎么辦呢？”老師說(shuō)：“學(xué)校可以幫我們把給他們的東西寄過去。”
放學(xué)后，小紅在回家的路上邊走邊想，我捐什么給他們呢？她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“有了，我把我心愛的圖書捐給他們把！”想著她就飛快地跑回家，打開書柜，找了幾本好看的書，小紅捧著書，撫摸著封面喃喃自語(yǔ)：“你們可是我的寶貝，現(xiàn)在我要把你們送到更需要你們的人身邊了。”
第二天，小紅把十幾本書，雙手捧著書給老師，老師笑瞇瞇地對(duì)小紅說(shuō)：“你真有愛心啊！”
愛心捐書作文 篇13
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)很有意義的捐書活動(dòng)，也是一次有意義的秋游。
我們先乘大巴車到南莊映月山莊騎自行車。一小時(shí)后，我們各自滿頭大汗地上了車，到我們的下一站——育萃學(xué)校進(jìn)行捐書活動(dòng)。
聽老師說(shuō)，育萃學(xué)校的學(xué)生是一些外來(lái)工子弟，他們的父母是外地來(lái)南莊打工的，所以生活條件都不是太好。當(dāng)我們乘坐著大巴進(jìn)入這間學(xué)校時(shí)，看到育萃學(xué)校的學(xué)生做出歡迎的手勢(shì)和那渴望的眼神，我不禁想起了我們的生活，與他們比起來(lái)，我們幸福多了。
這次捐贈(zèng)的書籍是我們通過班級(jí)收集起來(lái)的，而且大部分是我們平時(shí)已看完或不需要的書籍，整理起來(lái)原來(lái)有這么多啊！我與其他十一個(gè)同學(xué)作為捐書代表，在捐贈(zèng)儀式中捐贈(zèng)書籍和物品。當(dāng)我們把書籍和物品遞給他們時(shí)，他們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，我想：他們一定非常需要這些書籍和物品吧！捐贈(zèng)完書，我們還一起合影留念。
這次捐書活動(dòng)非常有意義。同時(shí)，我也明白了生活中那些不想要或不需要的物品，也能使我們播下愛心的種子。
愛心捐書作文 篇14
愛心捐書作文 篇15
前幾天，我們接到是少工部的通知，原來(lái)市博愛圖書館正在進(jìn)行一次名為“送你一本課外書”的活動(dòng)，希望在這段期間向國(guó)內(nèi)貧困地區(qū)的兒童學(xué)生送上一份禮物。
看著宣傳資料，我的眼睛濕潤(rùn)了，貧困地區(qū)的兒童能上學(xué)已不容易，他們卻沒有課外書，為了對(duì)知識(shí)的追求，他們常常餓著肚子省下飯錢去買課外書；相比之下，我是多么的幸福，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有堆滿書架的課外書。想到這里，我決定積極參予這次的活動(dòng)。
時(shí)間很緊迫，我先寫了簡(jiǎn)單的倡議書，在老師的安排下，利用課余的時(shí)間呼吁同學(xué)們踴躍捐書，用實(shí)際行為貧困地區(qū)的孩子們送上希望和幫助。
一本，兩本，五本……課外書裝了滿滿兩大箱，這些書會(huì)帶著同學(xué)們的友誼和愛心送到每一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，追求知識(shí)的貧窮孩子手上。
當(dāng)我和同學(xué)們一起把幾天啦收集到的二百多本字典，作文入門，數(shù)學(xué)解題等課外書送到少工部轉(zhuǎn)交給市博愛圖書館時(shí)，我們都很高興參加這一有意義的活動(dòng)。古語(yǔ)云：一花一世界，今天是：一書一天地，希望貧困地區(qū)的孩子們都能好好學(xué)習(xí)，天天向上；別忘了，每一本書都帶著我們的祝福與支持。
愛心捐書作文 篇16
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校讓我們捐書給貴州貧困山區(qū)黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)，希望你們下一大周多帶幾本書。”我們異口同聲地說(shuō)：“愿意，愿意！”
時(shí)間在流逝，像是在奔跑，一轉(zhuǎn)眼就到了下一大周。王老師說(shuō)：“你們都帶了書嗎？”我們說(shuō)：“帶了。”王老師說(shuō)：“那就請(qǐng)把你們帶的書交上來(lái)吧。”大家都把書一本一本地交上來(lái)，那時(shí)的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！盡管現(xiàn)在書的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過指定的數(shù)目。
雖然書的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了指定的數(shù)目，但是書的數(shù)目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時(shí)，樂怡吟同學(xué)手里抱著五六本書，大家頓時(shí)目瞪口呆，都沒想到她一個(gè)人能捐這么多的書，等她剛把書交上去時(shí)，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說(shuō)：“你真棒！”還有的人說(shuō)：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書，真是好樣的！”樂怡吟同學(xué)的臉頓時(shí)羞得像個(gè)紅彤彤的大蘋果，大家看著她，也笑了，笑得是那樣的甜！
頓時(shí)，整個(gè)教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂的！
這些書籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
愛心捐書作文 篇17
爸爸單位讓大家給汝陽(yáng)馬寺小學(xué)捐書，我精心找了幾本我看過的舊書，捐了出去。
第二天，我跟著爸爸出發(fā)去參加馬寺小學(xué)的捐書儀式。我一上車，好多的書呀，足有兩三百本書，看來(lái)大家都很有愛心呀！
爸爸要把這些書全部送到汝陽(yáng)的馬寺小學(xué)。馬寺小學(xué)是處在山區(qū)里的，一路上車不斷地顛簸，不一會(huì)兒，我就開始有點(diǎn)兒頭暈，胃里上下翻騰，我只好下了車休息了一會(huì)兒。一下車，就感覺舒服起來(lái)，我干脆要求自己走走，正好有人也不舒服，一致要求休息一下，爸爸就同意了。我走在山區(qū)的小路上，雖然空氣是好了很多，可是路是那樣的差。我一邊走一邊想，馬寺小學(xué)的學(xué)生是怎樣上學(xué)的，離學(xué)校不但遠(yuǎn)，路還難走。
走了大概20分鐘，爸爸接上了我，又繼續(xù)前進(jìn)了20多分鐘，才來(lái)到了馬寺小學(xué)。破舊的大門，破舊的教室，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，教學(xué)樓只有兩層，整個(gè)學(xué)校還沒有我們學(xué)校的操場(chǎng)大。
我天天坐在寬敞的教室，在美麗的校園里玩樂，從來(lái)不知道生活還有堅(jiān)辛，可要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀。
愛心捐書作文 篇18
在讀書節(jié)中有許許多多有趣的事和令人難忘的事。其中最令人難忘的事就要數(shù)捐書了。
記得那一次，快放學(xué)了，老師對(duì)大家說(shuō)：“明天，我們要為希望小學(xué)的同學(xué)捐書，順便給班級(jí)圖書角捐書，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必帶書！”說(shuō)完我們一轟而散了。
回到家，我跟爸爸說(shuō)了捐書的事。爸爸說(shuō)：“在家中隨便拿幾本書去吧！”“什么？隨便？？怎么能隨便呢？？？書是給人帶來(lái)快樂的，我要讓它帶給別人快樂！！！”我的語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)氣憤。說(shuō)完我便轉(zhuǎn)頭就走。
我來(lái)到書房，拿了一本《中國(guó)兒童文庫(kù)（小說(shuō)篇）》和《中國(guó)兒童文庫(kù)（散文篇）》。
第2天，我拿著3本又厚又沉的書到學(xué)校。剛到教室我就去登記捐書。我拿到標(biāo)簽后，用最工整的字寫上“傅佳璐”三個(gè)大字。
我把書整整齊齊地放在書架上，看了看那２本書，我滿意地笑了。
過了幾天，老師把規(guī)定都定好了。我立刻去圖書角借了幾本書，心想：我可以分享別人的快樂了！正當(dāng)我津津有味地看著書時(shí)，張于佳走過來(lái)了，問：“我可以借你的書嗎？”“當(dāng)然了！”張于佳的話，讓原本心情很好的我心情更加好了。我想：有人竟然看我的書，與我分享快樂，真是太好了！！！我的心比吃了蜜還甜，我笑了，笑得那么開心，那么滿足
愛心捐書作文 篇19
愉快的暑假馬上就要過去了。暑假里發(fā)生了很多難忘的事情，給我印象最深刻得就是去捐書這件事情了。
記得那是一個(gè)天氣很熱的夜晚，我們正在吃晚飯的時(shí)候，哥哥突然打來(lái)電話來(lái)叫我到家友超市門口去參加他們學(xué)校組織的捐書活動(dòng)。因?yàn)槲壹依镉泻芏嗪每吹臅液蛬寢尵桶鸭依锏臅魩妆境鰜?lái)，裝在袋子里，急急忙忙的出門了。到了超市門口，哥哥高興地在那里向我們揮手。我們連忙走過去，把帶去的書交給了哥哥的同學(xué)們。我還在那里簽下了我的大名。我看到哥哥姐姐們忙得滿頭大汗卻顧不上擦，有的哥哥衣服都濕了，手里還拿著宣傳單在到處發(fā)。讓更多人來(lái)參與這樣的活動(dòng)，為貧困山區(qū)小朋友奉獻(xiàn)愛心。哥哥對(duì)我講：“謝謝你，那里的孩子可以學(xué)到很多知識(shí)了，希望你以后多參加這樣的活動(dòng)。”我心里特別高興，心想那里的貧困山區(qū)的孩子可以看到很多書了，我以后一定要多參加這樣有意義的活動(dòng)。
通過這次捐書活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，一滴小水滴是形不成小河的，如果有很多小水滴聚到一起就能形成一條河，甚至是大海。一個(gè)人的力量雖然很小，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是很強(qiáng)大的。我希望大家都能多參加這樣的活動(dòng)，讓貧困山區(qū)的孩子多學(xué)些知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大以后成為有用的人。
愛心捐書作文 篇20
夏天的天氣真熱，大地快被火熱的太陽(yáng)曬焦了。我吃過午飯，便在空調(diào)房里美美地睡了一覺。
下午，我來(lái)到青少年宮。看見杭州學(xué)校的大學(xué)生們正在組織為貧困兒童捐書活動(dòng)。一副長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)上面寫著“關(guān)愛留守兒童，籌備愛心圖書館，共筑知識(shí)長(zhǎng)城”。我和媽媽上前問了情況，大姐姐很熱情地告訴我們：“由于山區(qū)那里比較貧困，還有很多小朋友都無(wú)法買些課外書刊，我們希望通過捐書去那些孩子有書讀，多多了解更多的知識(shí)。”由于天熱，大姐姐用毛巾擦擦臉上的汗水又向前來(lái)的家長(zhǎng)介紹。我看到后心想：一定要捐書給貧困孩子。”回家后，我到書房找來(lái)了一些一二年級(jí)的了閱讀書和課外書刊。第二天，一大早我和媽媽去青少年宮把袋子里的'書全部拿了出來(lái)。那幾位大學(xué)生對(duì)我們笑笑，表示感謝。我還看見桌子上有好多書，都是熱心的小朋友和家長(zhǎng)捐的書。我仿佛看到災(zāi)區(qū)的小朋友拿到書后高興的樣子。書是人類知識(shí)的源泉，我們要從小就愛讀書。災(zāi)區(qū)的小朋友們多渴望讀書。我們生活在這么好的環(huán)境要應(yīng)該珍惜時(shí)間，多多學(xué)習(xí)。
我想，長(zhǎng)大后。也要舉辦這樣捐書活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。
愛心捐書作文 篇21
今天，我們班的同學(xué)們提著一袋又一袋的舊書進(jìn)了教室，為什么呢？因?yàn)槁犩嵗蠋熣l(shuí)，泰順那兒的同學(xué)們太貧苦了，連一本課外書都看不成。所以我們從家里帶了一些舊書，讓周老師帶給泰順的小朋友們。
昨天晚上我剛登記好博客日記，就迫不及待地跑到書架旁，把堆得厚厚的報(bào)刊拿出來(lái)，挑選了十本優(yōu)秀的報(bào)刊，寫上我的大名。我剛要把書裝進(jìn)袋子里，總覺得還太少了點(diǎn)什么，對(duì)呀！再加上幾句祝福的話語(yǔ)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)揮起筆寫了起來(lái)。
我還以為只有少數(shù)的人捐，可沒想到咱們班同學(xué)們捐的書都快堆成山了，簡(jiǎn)直不能用任何一個(gè)詞來(lái)比喻啊！
統(tǒng)計(jì)員藍(lán)可心更是忙得不可開交，所有同學(xué)紛紛擁到她的位置上，七嘴八舌的說(shuō)著：“我要捐！我要捐！”不過一會(huì)兒，課外書就把藍(lán)可心掩埋了。
下午，老師還叫捐了書的同學(xué)到講臺(tái)桌前拍合影照，我當(dāng)然也不例外！
雖然同學(xué)們捐的書都是看過不要的，但是對(duì)于那些貧苦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是金銀財(cái)寶。
希望泰順的同學(xué)們能喜歡我們的這一點(diǎn)心意。
愛心捐書作文 篇22
每個(gè)人都有自己的事情吧！我也不例外，請(qǐng)看下面。
“今天每個(gè)人至少捐兩本書”，班主任老師大聲吼著說(shuō)。“什么？”我不小心把話說(shuō)了出來(lái)。“怎么了？有意見嗎？”老師大聲吼著說(shuō)。“沒。沒有”，我小聲嘀咕的說(shuō)。“好，那就下課。”直到下午放學(xué)，我才開始抱怨說(shuō)，天哪，老天爺是在跟我做對(duì)嗎！
要知道，媽媽剛剛給我買一本書，誰(shuí)知還那兩本書還沒看一頁(yè)，就要捐書了。我大聲抱怨起來(lái)。現(xiàn)在老師每天總來(lái)收書，可我總用忘了、沒帶。種種借口
但是，紙還是包不住火，老師開始專門針對(duì)我，就比如說(shuō)回答問題，別的組長(zhǎng)答錯(cuò)了老師也不說(shuō)什么，可是我答不出，老師就總說(shuō)我，還扣分。
我還是笑不到最后，把書交上去了，交上去時(shí)我總感覺這幾米路好像有幾公里似的，走上去時(shí)我心里好像有一只小兔子似的活蹦亂跳，搞得我忐忑不安。但是我最后還是把書捐了，我把手上的書拿給老師，我只好戀戀不舍的走下去。放學(xué)后我思考一下，覺得我這么小氣也不對(duì)，我怎么能那么小氣呢？
最后，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，人要大大方方的，不能太小氣，我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦！
愛心捐書作文 篇23
書，是我的好朋友，但有一次我和兩本書分開了，當(dāng)時(shí)我是即難過又高興。
記得是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)，就是這個(gè)原因，我才和我心愛的圖書分開的。
當(dāng)時(shí)我覺得那些災(zāi)區(qū)的小朋友一定沒有這些課外閱讀的書籍，想想感覺他們好可憐，所以我要把我閱讀過的感覺好的圖書送給他們。剛開始只想到他們可憐，可是后來(lái)又覺得有點(diǎn)舍不得，因?yàn)橐拖窦胰撕团笥岩粯拥臅珠_而依依不舍。可是那些災(zāi)區(qū)的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書吧，所以我做出的決定是———把我喜愛的書送給更需要的小朋友。
第二天，捐贈(zèng)圖書的日子到了，我興高采烈地拿著那兩本我所喜愛的圖書去排隊(duì)，在隊(duì)伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢問著："你捐書書名是什么？""愛心樹，你呢？"……唯獨(dú)我一個(gè)人很安靜，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里在想："當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我捐贈(zèng)的圖書時(shí)，會(huì)有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著就到我了，我高高興興地把書交給了老師。
后來(lái)我只要想起那兩本書就會(huì)想起災(zāi)區(qū)的小朋友們，我們同在一片藍(lán)天下，同讀一本課外書。
愛心捐書作文 篇24
“啊！陽(yáng)光明媚的早晨。”我感嘆道。今天，我要去參加一個(gè)活動(dòng)。那就是“看好書，做好人”的捐書活動(dòng)。
來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——溫州市救助管理站。一到那，我便十分興奮。“大家都到齊了，我們上樓開始活動(dòng)吧。”陸老師喊道，我和同學(xué)們飛奔上樓，來(lái)到樓上，看見第一個(gè)房間的門開了，我便望了望，咦？里面有一些和我差不多大的同學(xué)耶。應(yīng)該就是這次活動(dòng)的對(duì)象，那些失學(xué)兒童吧。
我看了一會(huì)兒，就進(jìn)下一個(gè)房間參加活動(dòng)了。這次活動(dòng)，最讓我印象深刻的就是游戲環(huán)節(jié)了。題目是“找朋友”。是讓三個(gè)人蒙上眼睛，來(lái)抓其他同學(xué)，抓到了，就是自己的朋友了。同時(shí)也換他抓。游戲開始了，顯示我們學(xué)校的三個(gè)男生來(lái)抓，他們開始抓后，大家都捉弄他們，左一個(gè)人拍，右一個(gè)人拍。弄得他們都分不清東南西北了。我不幸被抓到了，只好當(dāng)抓的了，抓同學(xué)時(shí)，可真不容易呢。到處都有人拍我，哎，真弄不懂。在游戲過程中，看著失學(xué)兒童們這么開心，我也很快樂！有一些失學(xué)兒童還有點(diǎn)殘疾，不能說(shuō)話，只能用手語(yǔ)交通。
希望世界上還有更多的人能幫助失學(xué)兒童，讓他們重上學(xué)堂！
愛心捐書作文 篇25
放寒假之前，從學(xué)校拿到了一張“壓歲有好書，快樂過寒假”的倡議書，從倡議書中，我知道了書是捐給那些生活困難，沒錢買書的外地民工子女的，一直想著去完成這件事情。
恰好今天沒有太多的事情要做，雖然外面在下著雨，但是我還是鼓起勇氣和爸爸走向了新華書店。來(lái)到書店，首先就把自己珍藏的一本《幸福的鴨子》遞到了書店?duì)I業(yè)員叔叔手中，叔叔就在我的倡議書上的相應(yīng)位置蓋上了火紅的愛心印章，讓我那個(gè)激動(dòng)啊，就差沒有叫出來(lái)。
然后，又轉(zhuǎn)遍了書店，尋找我喜歡的書籍，不錯(cuò)，《福爾摩斯探案全集》跳入了我的眼簾，《孔子的故事》進(jìn)入了我的視線，嗯，就是這兩本了。拿著這兩部書，再次來(lái)到柜臺(tái)，用自己的壓歲錢付了款。這時(shí)，營(yíng)業(yè)員叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你用自己的錢買書，又把自己喜歡的書捐給別人，真懂事。”
我也靦腆的笑了，我知道，我還會(huì)這樣做的。
愛心捐書作文 篇26
今天，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這次，我們學(xué)校為失學(xué)兒童開展了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓他們有書讀，叫做帶著愛捐書。請(qǐng)積極參與。”話一說(shuō)完，大家就紛紛議論：“我們有書讀，但是失學(xué)的孩子家里窮，買不起書，上不了學(xué)。我們應(yīng)該盡自己的一份力量來(lái)幫助那些失學(xué)的兒童”。
放學(xué)后，我跑進(jìn)屋，徑直走向書柜，摸著嶄新的《少兒百科全書》，那是媽媽送的生日禮物。但一想到失學(xué)的孩子們渴望知識(shí)的眼神，我就毅然把書放在書包里，準(zhǔn)備明天帶他們?nèi)ド蠈W(xué)。
第二天，我們聚集在操場(chǎng)上，才發(fā)現(xiàn)紅色橫幅上寫著，為希望工程捐書。同時(shí)還播放了《只要大家都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的地方》這首歌。這時(shí)，校長(zhǎng)走過來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)把你們的愛獻(xiàn)給貧困的失學(xué)兒童！”話音剛落，學(xué)生們就開始積極捐書。這一刻我很激動(dòng)，感覺全身的血液往上涌。我更深刻地體會(huì)到了操場(chǎng)上正在播放這首歌的意義——“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的地方。”
愛心捐書作文 篇27
我是一個(gè)喜歡讀書的孩子，平時(shí)要的最多的禮物也是書，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書，我特別希望給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一些好書，正好學(xué)校開展了“人人捐贈(zèng)一本好書，與災(zāi)區(qū)學(xué)生共閱讀”的活動(dòng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了幾本平時(shí)喜歡看的書。
我今天和媽媽一起冒著雨到學(xué)校捐了幾本書，其中“男孩探險(xiǎn)生存秘籍之叢林探險(xiǎn)”講述了如何在茂密的樹林中辨認(rèn)方向，如何防止被樹林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時(shí)找到回來(lái)的路。我還給他們捐了“你聽我聽”“彩虹的漏洞”等書。我希望他們能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，汲取書中的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
可能許多災(zāi)區(qū)的小朋友也想我一樣愛讀書愛學(xué)習(xí)，但是大地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的好書。我希望這些書能給他們一些幫助，能成為他們學(xué)習(xí)中的理想伴侶！
愛心捐書作文 篇28
星期一放學(xué)后我回到家專心的做作業(yè)。到了晚上六點(diǎn)多“叮鈴鈴”門鈴響了，我跑過去開門，媽媽回來(lái)了。我又開始寫作業(yè)了，突然媽媽說(shuō)要幫余老師做小葫蘆。我想：終于又可以做手工了。我迫不及待地說(shuō)：“媽媽我們開始吧！”“你先做好作業(yè)再說(shuō)。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我快速地完成了作業(yè)。
因?yàn)橛嗬蠋熓侨ラ_化的金馬希望小學(xué)上課，所以大家建議捐書，捐兩本新書。我和媽媽來(lái)到了書柜前，我看了看想：要不就送他們《感動(dòng)小學(xué)生一百個(gè)智慧故事》和《增廣賢文》吧！因?yàn)椤陡袆?dòng)小學(xué)生一百個(gè)智慧故事》可以讓開化的小朋友成為一個(gè)更有智慧的人。《增廣賢文》可以讓開化的小朋友成為一個(gè)品德高尚的人。我希望他們成為這樣的人所以我要送這兩本書給他們。我還在書里寫了一些我對(duì)對(duì)他們想說(shuō)的話。第二天我高興的把書余老師。
這次送給開化小朋友的書真多還有好多好書，我心里在想：他們一定會(huì)高興得不得了！
愛心捐書作文 篇29
上一個(gè)星期，我們學(xué)校組織了一次有意義的捐書活動(dòng)。首先我們請(qǐng)江姐姐說(shuō)話，江姐姐說(shuō)，她去過三邁小學(xué)，那里的孩子骨瘦如柴，面呈菜色，他們不怎么有文化，那里特別窮，他們特別需要書看，只有書才能打開他們緊皺的眉頭，讓他們快活起來(lái)。江姐姐講好話后，我們都拿著自己已經(jīng)看過，但是還是很新的書一本本地放在桌上。雖然有人捐得多，有人捐得少，但都是自己的心意呀！看著眼前的書堆得有一座小山那么高了，忙著理書的哥哥姐姐已經(jīng)手忙腳亂了，我心里滿是激動(dòng)和高興，心里想著三邁小學(xué)的同學(xué)們正在津津有味地看著書呢！
這次捐書活動(dòng)完畢了，我覺得每個(gè)人拿的書可能只有一本、兩本，是這么微小，可是合起來(lái)，就是多么巨大的力量，三邁小學(xué)的孩子們一定會(huì)高興的，這次捐書活動(dòng)真有意義啊！
愛心捐書作文 篇30
今天，老師讓我們捐書。這可麻煩了，我的書差不多都是一套一套的，每套都有10多本，捐哪一本都舍不得，還是回家看看吧！
我所有的書都在書柜上。作文書應(yīng)該不錯(cuò)，就先拿兩本吧。這兒還有一本1~6年級(jí)的輔導(dǎo)書，不知行不行，干脆都拿去吧！唉，選了這么久，可才三本書，還少得可憐。反正這兒有的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都看過了，就拿兩本吧。老師不是說(shuō)幼兒讀物也可以嗎？正好我有一本《新幼兒故事大全》，反正都是彩圖，內(nèi)容也挺幼稚，我已經(jīng)六年級(jí)了也不用再看了，就捐給一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹們吧！
剩下的都是雜志了，可湊來(lái)湊去都只有六本，還差四本呢。沒辦法，我只好求助爸爸。爸爸想了想，對(duì)我說(shuō)：“我以前有很多書，不知道可不可以。”我如同抓住了一根救命稻草一樣，著急地說(shuō)：“行行，快點(diǎn)拿出來(lái)吧！”
結(jié)果令我大失所望，爸爸的書沒有一本是適合小學(xué)生讀的，連《幾何解說(shuō)》都有。真煩躁！沒辦法，只好明天去舊書店買幾本舊書了。
愛心捐書作文 篇31
今天上午，我作為學(xué)生代表參加了學(xué)校組織的下鄉(xiāng)捐書活動(dòng)。想到能親自給村民和小朋友們捐書，獻(xiàn)一份愛心，我可興奮了。車子很快來(lái)到了長(zhǎng)安鎮(zhèn)金港村。
下車后，村支書、村民委主任熱情地接待了我們。不一會(huì)兒，他們便帶我們來(lái)到了村文化中心。我們跟隨村支書走進(jìn)了村圖書室。哇噻，書柜上整齊地?cái)[放著好幾百本書，聽說(shuō)這是我們學(xué)校前幾年捐的書。
今天，我們把新買的和同學(xué)捐贈(zèng)的六大包近三百本書搬進(jìn)了圖書室，然后把書堆放整齊。雖然很累，但一想到能為村民以及村里的同齡人送來(lái)精神食糧，我更賣力了。看著琳瑯滿目的書本，我的眼前出現(xiàn)了那一雙雙渴望的眼睛，耳邊想起了那一陣陣?yán)世实臅暋?/p>
臨走時(shí)，村支書、村民委主任一一與我們握手告別。看著每個(gè)人的臉上都蕩漾著笑意，我們的心情無(wú)比快樂。
愛心捐書作文 篇32
書給我們帶來(lái)了許多快樂，在我的眼中書就是一把鑰匙，為我打開文學(xué)之門。我們的學(xué)校里也搞了捐書活動(dòng)，為山區(qū)小朋友捐書。
學(xué)校要求捐書，可外面卻下起了傾盆大雨，雨猶如一粒粒透亮的珍珠往下落。我一個(gè)人不敢去學(xué)校，所以只能要求媽媽送我去，但媽媽還沉睡在午覺之中，我不想打擾她休息。所以我決定明天去。
下了一夜的雨，終于停了，我讓媽媽帶我去學(xué)校。學(xué)校門還開著，我三步并作兩步趕忙走進(jìn)校園，到了校園圖書室看見銷售人員正在檢查書，我快步走到那里，把書遞給人員，但是銷售員嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這個(gè)書太破了。”接著就把書還給了我，我垂頭喪氣地拾了起來(lái)，唉聲嘆氣的回了家。
好不容易把書修好了，再次去學(xué)校，感覺這次可以捐書了。來(lái)到圖書室，銷售員接過我的書，微笑著說(shuō)：“你的書捐贈(zèng)好了。”我高興得跳了起來(lái)。
如果我的書捐給了山區(qū)的某同學(xué)，我想對(duì)他說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。
愛心捐書作文 篇33
今天，我校為民工學(xué)校舉行了一次捐書活動(dòng)，要求每人帶一本半成新的書，重新定個(gè)價(jià)，價(jià)格不要超過十元錢，再拿十元錢買自己喜歡的書。
回到家里，我馬上就向媽媽說(shuō)了這件事。然后，我和媽媽就到書房找書。過了一會(huì)兒，我終于定下了捐出去的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我給書重新定個(gè)價(jià)格：三元。最后，媽媽給我十元錢。
第二天早晨，我剛一到校，便發(fā)現(xiàn)我班很熱鬧：買書的買書，賣書的賣書。我也趕緊參與進(jìn)去。我先要把我的書賣掉，再買別人的書。我剛開始賣書就有“難題”出來(lái)了：兩個(gè)同學(xué)都要我的書，怎么辦？稍微考慮了一下，我決定：兩個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)的書好，我就讓他買我的書，我也買他的書。我開始選了。我選了好長(zhǎng)時(shí)間，終于選好了。我選了手中有《動(dòng)物大戰(zhàn)》的同學(xué)交換買賣，完成了任務(wù)。
活動(dòng)搞好了，學(xué)校報(bào)班級(jí)捐款數(shù)目了。當(dāng)我聽見沈老師說(shuō)我班捐款數(shù)目最多時(shí)，我開心極了。我希望學(xué)校能多舉行幾次這樣的活動(dòng)。
愛心捐書作文 篇34
“我們要開展為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的活動(dòng)，希望大家捐一些名著什么的，不要捐教輔資料、雜志之類……”
我認(rèn)真地聽著，越聽越慚愧。別人都是買的厚厚的一本書，應(yīng)該價(jià)值十幾元錢吧。而我，只買了一本幾塊錢的《初中生必讀古詩(shī)詞》。我覺得自己十分沒有面子，就像像老師所說(shuō)的自私自利的人。可我出沒有辦法，因?yàn)榘职帧寢尪荚谕獾卮蚬ぃ挥袪敔敗⒛棠淘谖业纳磉叀Ｎ液兔妹枚家钑灾缓觅I一本比較便宜的了。
不過，我還是相信，只要我有這個(gè)心意，老師就不會(huì)怪我的。以前我從電視上看見那些災(zāi)區(qū)小朋友不幸的遭遇時(shí)，我掉淚了。他沒有了學(xué)校，沒有了家，沒有親人。現(xiàn)在雖然在活動(dòng)板房上學(xué)了，但比起我們來(lái)，還是多么艱苦啊！
現(xiàn)在，我們坐在明亮的教室里，吹著風(fēng)扇愜意地讀書，難道不應(yīng)該為他們多做點(diǎn)什么嗎？難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？
愛心捐書作文 篇35
我提著我最心愛的幾十本書，停在捐書箱前，我又猶豫了：我為什么要把我最心愛的書捐給希望工程，這對(duì)我又沒什么好處！
我的書那么好看，我也保護(hù)得很好，就像全新的一樣，我為什么要無(wú)償?shù)陌阉麄兯徒o內(nèi)些手腳臟兮兮的人呢？說(shuō)不定，他們會(huì)把我的書一頁(yè)一頁(yè)的撕開，當(dāng)毛紙用呢！這不是在糟蹋我的書嗎？
可我轉(zhuǎn)念一想，反正那些書我都看過了，擱在家里又占地方，又積灰塵，一點(diǎn)兒用也沒有，不是浪費(fèi)嗎？還不如捐掉呢！
就算這樣，也不用給那些與我素不相識(shí)的人呀！我可以再放一段時(shí)間，然后把它們給我妹妹看，這還能聽到一聲“謝謝哥哥”呢！但是妹妹家里有足夠的錢可以買書，而希望小學(xué)的同齡人學(xué)子們連最基本的，解決溫飽問題的錢都拿不出來(lái)，更不要說(shuō)把錢用來(lái)上學(xué)或者買書了。想到這里，我的腦子里仿佛浮現(xiàn)出了希望小學(xué)的孩子們翻山越嶺冒著生命危險(xiǎn)走幾個(gè)小時(shí)山路到達(dá)學(xué)校，開始上學(xué)的情景。又仿佛浮現(xiàn)出了我們捐贈(zèng)的書送到希望小學(xué)時(shí)，孩子們那一張張質(zhì)樸又純潔的笑臉。
正在我陷入沉思的時(shí)候，一陣如雷貫耳的掌聲打斷了我地思考。只見一個(gè)大哥哥拎著一打書，站在捐書箱前，彎下腰，緩緩地把它們放進(jìn)那個(gè)印有“捐書獻(xiàn)愛心”字樣的大箱子。這使我的決心也更加堅(jiān)定，讓我的意志更加堅(jiān)決了。于是，我大步流星地走向前，把一大堆書放進(jìn)箱子里。周圍響起了一陣更熱烈的掌聲。“好樣的，小朋友！”我聽到有人這樣說(shuō)。
我昂首挺胸地向外走去，今天，我做了一件非常有意義的事。徐晨越，好樣的。我為我自己驕傲！
愛心捐書作文 篇36
有一天，我在電腦上發(fā)現(xiàn)了新浪網(wǎng)——揚(yáng)帆計(jì)劃捐書平臺(tái)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校捐贈(zèng)課外圖書的活動(dòng)。通過網(wǎng)購(gòu)圖書并指定接受捐贈(zèng)學(xué)校的形式捐書，據(jù)說(shuō)那些貧困地區(qū)的孩子家里很窮，上學(xué)以及讀課外書籍都很困難。
“這些孩子真可憐，”看著這些學(xué)校、孩子的資料，我心里想著：“我們生活在同一片藍(lán)天之下，神州大地之上，為什么生活差距那么大呢？我們衣食無(wú)憂，而他們，卻要為生活和學(xué)習(xí)發(fā)愁。”我們有書讀，可你們卻買不起書。一想到那些偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校和自己同齡孩子渴望知識(shí)的眼睛，我就打定主意要幫幫他們，給他們捐一些書籍。
我首先選了一所河北老家的小學(xué)，名字叫“偏道子小學(xué)”。然后從網(wǎng)購(gòu)書架上選出來(lái)《鼴鼠的故事》一系列圖書10本，準(zhǔn)備捐給這所小學(xué)，希望同學(xué)們喜歡看。接著，爸爸在支付寶上付清了買書所需的錢。新浪網(wǎng)站的工作人員就會(huì)把那些圖書郵寄到偏道子小學(xué)。
看著偏道子小學(xué)“留言榜”上學(xué)生感激的話語(yǔ)，我不禁為自己能幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，豐富成長(zhǎng)中的內(nèi)心世界，收獲一個(gè)多彩的童年及無(wú)限可能的未來(lái)而十分高興。同時(shí)也衷心祝愿那些生活暫時(shí)有困難的同學(xué)們能和我們一樣多看書，多學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用自己的力量改變自己貧困的生活，用自己的才能為社會(huì)、國(guó)家多做一些貢獻(xiàn)。
每次回到家鄉(xiāng)，總有一種熟悉又陌生的感覺，小時(shí)候玩耍的地方也許不在了，但只要看到自己家或鄰家屋頂上升起的裊裊炊煙、，就有一種溫暖的感覺，我們知道，那是家的感覺！同學(xué)們，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛心，關(guān)愛家鄉(xiāng)那些貧困的孩子。一句歌詞寫得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
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