精選生活愛心作文十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的生活愛心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活愛心作文 篇1
天空陰沉沉，灰蒙蒙一片，沉悶的天氣壓的人喘不過氣來，一縷縷霧氣籠罩在大地上。
我走在路上，也許是沉悶的天氣讓我頭暈，大街上的人都是昏昏沉沉的，走著走著，我忽然看見了一個賣水果的老爺爺，老爺爺背了一個不到一歲的小孩子，在那里賣水果。
突然，一輛摩托車飛奔而來，正要經(jīng)過老爺爺?shù)乃麛倳r，一不小心車子飛上了水果攤，把水果都弄壞了，老爺爺也因此受了傷，那個老爺爺因為害怕老爺爺報警，竟然逃跑了，老爺爺傷心的看著滿地的水果，一個勁的搖頭嘆息。
我很擔心，便走了過去，有人讓我不要過去，說我小，不讓我多管閑事，我沒有理會他們，還是朝老爺爺走了過去，我看到老爺爺受傷了，腳上的血一直在流，我一看很嚴重，立馬打了120，打完電話我又幫老爺爺收拾水果攤，我把我的錢都給了老爺爺，讓他拿著看病，120終于來了，醫(yī)生說老爺爺受傷很嚴重，需要住院治療，那些阻擋我救老爺爺?shù)娜艘布娂娔贸鲥X給了老爺爺，幸虧小孩子沒大事，否則就麻煩了。
看著老爺爺跟小孩去了醫(yī)院，我也回家了，想起了一首歌，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
做好事從我做起，愛心讓生活更美好！
生活愛心作文 篇2
愛心，是可愛的花朵，贈予人迷人的芳香；愛心，是綿綿的春雨，贈予人甘甜的露珠；愛心，是甜甜的微笑，贈予人強大的力量。因此，愛心一直是我心中最亮的一束光。
一次，我跟著媽媽去福利院參加公益事業(yè)，一進門便是院長熱情的笑臉。她一邊帶我們參觀福利院，一邊給我們做介紹。當我們快要到特殊兒童的教室時，她突然停了下來，對我們說：
“印度有個慈善家，有一天，她在排水口發(fā)現(xiàn)了一名男子，他的身上全是被蟲咬出的小孔，并且他已是饑腸轆轆了。慈善家走過去給他了一塊面包讓他跟她回福利院，男子見了，用他顫抖的手將面包推了回去說了句‘謝謝’便去逝了。而現(xiàn)在教室里也有一群如那名男子一樣可憐的弟弟妹妹需要你們關(guān)愛哦。”
我聽了院長的話十分疑惑——男人都快死了，怎么會說謝謝呢？他不應(yīng)該抱怨嗎？
我懷著疑心進入了教室，院長讓我們和他們共同完成一幅畫。和我一起創(chuàng)作的是一位坐輪椅的小男孩，我觀察著他畫畫時的樣子，他畫得十分入迷，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我在觀察他，他畫下的每一筆都帶著自信的氣息，我想著剛才院長講的故事，冒昧地問了一句：“你快樂嗎？”他聽了笑著說：“有那么多人來關(guān)心我，我怎么會不快樂呢？”
我聽了猛然醒悟，我剛才問的問題是多么的愚蠢。這些兒童為什么即使殘疾也那么陽光活潑？或許正是因為他們是在大家的愛心擁護下長大的，他們知道自己和別人的不同，也知道這個世界是多么的美好，因為他們每個人的心里都有一份愛。
愛心的力量是無邊的，它可以使人從絕望變?yōu)橄Ｍ屛覀儙椭磉叺娜耍瑢⑦@份愛傳遞給別人，使他們也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
生活愛心作文 篇3
愛心，這個詞相信大家都不陌生。但是實際上我們做起來又有幾個人能做到呢?所以，我要跟大家說一說我們的生活需要愛心。
愛心，愛心，顧名思義就是一顆有愛的心。
在我們的生活中，無處不需要愛心。比如：流浪狗、流浪貓我們可以照顧它們一下;老人過馬路我們可以攙扶他過馬路;公交車上有老人、孕婦沒有座位，我們可以把我們的座位讓給他們坐······這些都是需要我們愛心的地方。
一次在坐公交車的時候，一位老人上了車。當時車上已是座無虛席了，我站了起來，讓老人坐。公交車上有許多人夸我有愛心，我的心里頓時喜滋滋的。
但是自從網(wǎng)上傳出了一個新聞后，幾乎沒有人敢施舍愛心了。一個小伙子扶起了一個摔倒的老奶奶，但一個令人意想不到的事情發(fā)生了。老奶奶反咬一口，說是小伙子把她推倒的，小伙子跟她爭辯的一會兒，竟被說得啞口無言。最后老人的家屬報了警，事情還發(fā)展到上法庭的境界。最后，小伙子還賠了不少錢。
讓我們行動起來，不要被這些小事所困擾，一起施舍愛心吧!
生活愛心作文 篇4
我們家陽臺上種有許多植物，蘆薈、仙人掌、蟹爪蘭……但是，我最喜歡的還是那株小小的含羞草。
它生來就十分害羞。你輕輕碰它一下，它就會立刻害羞地耷下枝條，收起舒展的葉子，活像個低著頭的靦腆的小姑娘。我每天都不會忘記給它澆水，放學回家都會輕聲向它問好，非常小心地看著它在傍晚的霞光中開心自如的樣子，就連呼吸時我也會小心地不讓我呼出來的氣嚇著它。
可是，有一次，鄰居的一個小朋友來我家玩。他竟然不停的扯掉我的含羞草的葉子，我見到后，急了：這頑皮的孩子！
我連忙制止他：“你為什么要扯掉它的葉子！”
他漫不經(jīng)心地說：“我只是覺得無聊，想看看扯掉它的葉子，它還能不能害羞。如此而已。”
“它也是有生命的呀，你這樣就等于殘害它的生命呀！”我氣得發(fā)抖。
“你敢說你不吃動物的肉，不吃青菜？”他很不服氣地無理取鬧。
我一本正經(jīng)，義正詞嚴地說：“我也許說不過你，但是，我希望你能夠愛護自然界那些微小的生命，做個有愛心的人。”
他最終還是似懂非懂的點頭答應(yīng)了。
從小做個有愛心的人，多好。
生活愛心作文 篇5
生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育。”我讀了《愛的教育》這本書，獲得一種品質(zhì)——愛心。
《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整十個月的四年級生活。愛是整部小說的主旨，在最樸實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西……
這本小說中沒有沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實則真實可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
愛是意大利的風土人情，意大利是歐洲的文明古國，有著悠久的歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時有互相擁抱和問候的習慣。互相擁抱是和平友好的象征。
愛是與同學的友好相處。如果在雙方爭吵的導火線即將點燃時，一方能以幽默的語言來改變一下當時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈，一場爭吵勢在必發(fā)時，自己不妨學會心平氣和，盡量放低說話的聲音，放慢說話的速度；還有，在多數(shù)場合下，與人爭吵并不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅持自己的意見，在爭吵時做出合理的退讓，有利于化解一場爭吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動和影響我們的一生！那一個個或美妙，或驚險，或夢幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識的海洋上。《愛的教育》中，那些愛讓我深受感動，默默地影響著我。愛是無私的奉獻，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
生活愛心作文 篇6
清晨，剛剛冒紅的太陽光照在我臉上，心里也是暖洋洋的。“讓一下，讓一下”公交車中響起了一個局促的男聲。循聲看去，一個男青年喘著粗氣上了車。
他左手拉著護欄，右手提著公文包，頭靠在欄桿上，眼角有一圈黑黑的印記，這人一定是熬夜加班了吧。“梆！”因為一個急剎車，男青年一個踉蹌撞上了前面的護欄，不禁扶著額角面帶慍色地嘟囔了起來。
“年輕人，你坐吧！”一個老態(tài)龍鐘的爺爺扶著前座的椅背，吃力地站起來。看到他花白的頭發(fā)與佝僂的腰身，我一眼就認出了他——與我同一幢樓的爺爺。“這怎么行？”年輕人趕緊握住了老人的手臂，臉上泛起一圈紅暈。是呀，老人讓著年輕人，換誰又不慚愧呢。
扶著手杖，老人一步一步走出座位。他皺著眉頭，雙手顫抖著，爆著臉上的青筋，堅決讓座。年輕人只好作罷。坐在位上一會兒就睡著了，老人端詳著他的睡容，像在看一件藝術(shù)品般，臉上洋溢著笑意，他一定是為自己的愛心高興吧。
放學回家后，我把這件事告訴了姥爺，姥爺告訴我說：那個老爺爺?shù)膬鹤訋啄昵霸谲嚨溨腥ナ懒恕Ｎ毅蹲×耍盟朴只氐搅四星嗄暝趧x車聲中撞到護欄的那一瞬，老人對年輕人笑的那一瞬，也許他想到了自己的兒子吧。
我這才回想起老人從未因事故而自我封閉。春天，他為社區(qū)服務(wù)室?guī)ゾG植；夏天，他幫助大學收割野草；金秋，他第一個早起清掃堆積的樹葉；冬天，他組織居民為山區(qū)捐出冬衣。我仿佛看到：綠植因老人茁壯成長；野草因老人不再瘋長；樹木因老人而將落葉掉在路旁；山村的孩子們因老人獲得了溫暖。
報紙上、網(wǎng)上時刻報道著沒人扶老人呀，一家店被偷多少錢呀，可是總有人會固守著愛心去幫助別人，老人只是他們中的一個吧。想這到，我不禁慚愧了起來：自己永遠不會奉獻，而只是一味索取。
從此以后，班級的板報多了幾分色彩，黑板多了幾些潔凈。同學多了一個笑容……我的生活因愛心而精彩。
生活愛心作文 篇7
愛心，即使是小小的行為動作也能體現(xiàn)出來。上個學期，我坐的那輛校車上就有一位愛心連綿的男同學，他比我高一年級。
一次同路的車上的一位男同學腳有傷，有位子的人都沒有讓位，他上車后發(fā)現(xiàn)了就提醒一位男同學給他讓座。一次在車里實在悶熱，我汗流如水，他遞給我一張面巾紙，只有一種淡淡的香味。在同學要下車時，他總會提醒一句：“小心點。”他在雨天把自己的雨傘借給忘了帶傘的同學，或許是他用不著吧，因為校車就停他家門口，但還是覺得他有愛心，是我在回家前感動一番。
或許是受他感染，我漸漸也學會為別人著想，獻出自己小小的愛心
每個星期回家，總有幾個小孩背著大包小包的，在上車時我會毫不猶豫的幫他們提一些；車上有一個女孩一上車就睡著，一次他剛好睡在我旁邊，我輕輕得把她頭靠在我肩上，以免他醒后脖子不舒服。
生活離不開愛心，讓我們愛心相連，一起傳承美好文化品質(zhì)，溫暖那些冷漠之心的人，使他們也學會獻愛心，去美化另一個人。
生活愛心作文 篇8
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的`貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
生活愛心作文 篇9
又是一個月圓佳節(jié)來臨之際，明月當空，圓月如清池中純潔的睡蓮一樣。沐浴在皎潔的月光下，耳邊掠過陣陣清爽的秋風，眼前夜空中的螢火蟲星星點點地閃動著……今夜顯得太美了，此時此刻，一種幸福感從我心中涌了上來。
我記得安徒生曾說過：生活本身就是童話。而在校園中的我和每一位同學的成長難道不是一個個美麗的童話嗎？校園是每一位學生歡樂的天堂，我仿佛又聽到了校園交響曲，這首音樂在每一個人心中蕩漾著：宛轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴聲，輕風掠過的影子與晨露落下的樂章，撞擊出靈泉般的音韻。踏過青草的腳步聲，朗朗的讀書聲與晨練碰撞的音符，交織出又一曲動聽的交響樂。校園中的萬物都活躍起來，充滿了生命力。在這樣的環(huán)境下，我們的成長能不幸福快樂嗎？
在我們的生活中，生命有時也會上演一次次的悲痛。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我從沒有想過太多，但這一次，眼淚如被刀割般的痛苦涌出來！地震——汶川大地震！那一刻整個世界震驚了，世人也在哭泣，心也在流血。“高瑩”，這個名字在我的心中千百次地喚起，她曾被堅硬的石塊和沉重的桌椅壓得雙腳變形了，堅持，她憑著微弱的意志，在廢墟里足足埋了15個小時。15個小時！這是一個弱小生命中的一個奇跡。但是，為了讓同學們頑強地活下去，她克服了自己存在的恐懼心理，她為同學們唱歌，讓同學的心理得到了安慰。在她的帶動下，同學們在狹小空間里緊緊地擁抱一起，一起唱歌互相鼓勵。在一個角落中，一顆赤熱的心等待著救援。是堅強，讓她們創(chuàng)造了奇跡。高瑩，是你讓我明白了：
從生命中感受到了堅強。
從堅強中感受到了勇敢。
從勇敢中感受到了精神。
這種精神，在20xx年的磨難中，越來越清晰地溶入了每一位中國人的血液中，成了中國人不倒的鋼鐵長城！
我還記得在我校上屆的學生中，有一位叫余翔的大哥哥，他不幸患了惡性腫瘤。得知這一消息，全校都震驚了，擔憂越來越多，在這貧困家庭面臨著巨大困難的時候，全校發(fā)動了愛心捐款，一顆顆愛心的潮流涌向這位余翔的心中。然而，一切都無濟于事了，在余翔同學臨終前，他拿來了一張紙，用力地一筆一畫地寫上了全班每一個同學的名字，然后大聲地喊著，一遍、兩遍、三遍……似乎讓全世界都知道他要和同學們永遠在一起。他是多么留戀這個充滿了愛心的世界，多么留戀他的同學和在學校的每一刻時光啊！我的心時時被震撼著，久久不能平靜。我突然發(fā)現(xiàn)每一刻時光是那么的美好，是那樣的分外珍貴，我們沒有理由不由衷地感謝美好的生活。
是啊，“生命”，一個多么鮮活的詞語；“幸福”，一種多么美妙的感覺。美好的生命，是人生幸福的源泉。人擁有生命，才擁有一切。讓我們珍愛生命，因為它承載著母親的希望與愛。為了母親的微笑，為了人生的充實，為了生命的完整，我們沒有理由不努力。我們一定要活得快樂，健康地成長。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。讓我們一起為生者祝福，為逝者祈禱，傳遞愛心，關(guān)愛他人。讓我們努力，讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長之路開滿艷麗的鮮花！
生活愛心作文 篇10
愛心是冬天的暖陽，在寒冷中給我們帶來溫暖；愛心是漆黑的海上燈塔，在我們無助之時獲得光明；愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的心靈得到慰藉。
它在這個世界上即是不缺少的，卻又是最缺少的。
記得在二年級的時候，冬天，異常寒冷。學校五年級一個同學的媽媽得了重病，需要一大筆錢做手術(shù)，而她們家很貧困，所以學校希望同學們都出一份愛心。回家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽讓我自己決定，于是我捐了自己的全部財產(chǎn)——掙的五元錢。
第二天上午，全班同學都在討論著這事，班上沸沸揚揚的。每個人臉上都得意洋洋，自豪極了，因為我們要幫助別人了。當我們小心翼翼地把錢塞進愛心箱時，喜悅的心情已經(jīng)壓制不住了。
可這時，她站了起來，摸了摸口袋，又翻了翻書包，她驚訝極了，頭上冒著冷汗，滿臉焦急。“不是吧？難道她沒帶？”“說不定沒跟家長說呢！”我們小聲議論著，七嘴八舌，各抒己見。
老師見狀，趕緊走過去，問：“怎么了？”她說：“我……要捐的錢……不見了？”聲音很小但我們都聽得見，我們都知道，她從來不說謊，便不再議論。經(jīng)過一番尋找，確認了沒有，我們?nèi)己苁洹＠蠋煷螂娫捀嬷怂哪棠蹋棠桃埠軣o奈。
下午，我們正在午會，突然，她奶奶進了教室，從錢包里掏出20元錢，說：“老師，那20元錢，丟了就算了，這20是捐款。”老師說她不用捐了，可奶奶執(zhí)意要捐。
“老師，捐錢只是想幫助那個小女孩。”有個同學插了一句，老師愣了一下，代表家長接受并表示感謝。
外面冷得人直打哆嗦，這個教室里卻異常的溫暖。
【精選生活愛心作文十篇】相關(guān)文章：
生活愛心作文十篇01-18
生活愛心作文合集十篇01-05
精選生活愛心作文8篇01-16
精選生活愛心作文6篇01-15
【精選】生活愛心作文三篇01-09
精選生活愛心作文3篇01-08
精選生活愛心作文4篇01-05
精選生活愛心作文三篇01-03
【精選】生活愛心作文3篇01-03
精選生活愛心作文四篇01-03