【精選】愛國作文錦集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的愛國作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛國作文 篇1
校園——我們的家，一個溫暖、可愛的家。我們作為這個家中的一員應該好好地珍惜這個家。
這不，三(2)班的32個學生不用老師動員，在班長嘵嘵的帶領下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。
全班分成了3個小組，第一個小組的任務自然是打掃教室，掃地的3個同學十分賣力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學要配合掃地的同學，合作得很好，就邊平時經常斗嘴的平平和亮亮也合作起來。掃地完畢，擦窗戶的同學便工作起來。同學們都很有經驗，先拿濕布擦一遍，然后再用干布反復地擦。直到擦亮為止。而獨生子女明明，平時在家被父母寵壞了，現在擦起窗戶來卻……
掃包干區的同學更是一絲不茍，把紙屑拾得一點都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過，也真夠認真的!
管理花圃的同學更是樂在其中，也難怪，那些小花小草那么可愛，怎么可能不開心呢?花圃里的花已經開了許多，每一朵都是那樣地富有生機、富有活力�？矗沁叺木栈ㄒ蚕癫粷M意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們怎么還不給我澆水呀?我都要渴死了!”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。
經過了兩個多小時的打掃，校園已經煥然一新，同學們你看看我，我看看你，滿意地笑了。
愛國作文 篇2
我是龍的傳人。我愛我的祖國，我愛我的家鄉！
改革的春風吹遍了大江南北，也吹到了我的家鄉。近年來，我的家鄉發生了翻天覆地的變化。
家鄉的變化可真大呀！生活水平有了一個飛躍的發展：以前人們穿的是又舊又破打滿補丁的'衣服，住的是破破爛爛的茅草屋，吃了上頓愁下頓……光陰似箭，日月如梭呀！昔日低矮的房子不見了蹤影，高樓大廈如雨后春筍般聳立在我眼前，穿的是各種名牌衣服，五顏六色，款色新穎。吃得飽，穿得暖……電視機、電冰箱、洗衣機、電話、電磁爐等家用電器樣樣齊全。有的家庭還擁有小轎車呢！
家鄉的文化方面變化可真大呀！學校原來只是一座矮矮的小樓，如今改建成大樓，教學樓，多媒體教室、圖書館，食堂，電腦室，真是應有盡有：以前孩子們想上學沒錢，現在的孩子可以接受九年免費教育。不僅僅小孩上學接受教育，大人現在也不斷“充電”提高文化素質；娛樂文化生活非常豐富：看電視，上網或到城市廣場觀看娛樂表演的、跳舞的、耍太極的……
如今,祖國、家鄉的變化就像日歷，每翻開新的一頁，都在悄然變化著，我為祖國和家鄉的變化而感到自豪和驕傲。我相信只要我們努力，總有一天，祖國和家鄉的發展藍圖會更美好!
愛國作文 篇3
愛國主義是指在自己國家的熱愛。它使一個隨時準備犧牲自己的國家自己的生活，做很多其他的行為，可以造福于人民。效果是非常大時，它是由所有國家人民行使。它使一個國家強大了，她光榮的歷史。它還改善了人的性格和他作保廣泛的聲譽。
要熱愛我們的國家，工作，從而使她的經濟實力，支持她的政府，服從她的法律，把她的寶貝支付公平的稅收，對待我們的同胞，我們希望自己的待遇--- ，這是一個真正的中國的愛國者。
如果一個國家的人民不愛國，該國必須非常薄弱。歷史告訴我們，如何在遠古時期一些國家，由于缺乏的愛國主義，其他民族征服，以及如何被征服的國家的人民是根據他們的勝利主人奴隸的枷鎖。
愛國作文 篇4
愛國作文:愛國,從小事做起
雖然如今的社會是一個和平的社會。
但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！
歷史的風雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無不令我敬佩不已。
屈原在郢都被攻破后，為了維護民族的尊嚴，高吟<<離騷>>，憤然投江。范仲淹被貶后，發坐了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的長嘆。而林則徐在被流放后，寫下了為利國家生死以，完固禍福趨之的心聲......
俱往矣，數愛國人物還看今朝。朋友，還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞嗎？為了我們今天的幸福生活，他們獻出了自己寶貴的生命。也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器來捍衛祖國，建設祖國，不辜負先烈的期望！
愛國不在年高當我們睜開雙眼遙望遠處點點露珠點綴下的山花時，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時刻準備為這片花海作出絲絲貢獻的幼苗？
作為一個國家的公民，愛國心是非常重要的。
愛國作文 篇5
捐軀赴國難，視死忽如歸。
——題記
一首詩，能夠使人心情愉悅，能夠令人雜念頓消，能夠讓人心情澎湃……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧沸騰的教室忽然鴉雀無聲，隨之而來的是那朗朗的讀書聲，我們那漂亮、可愛、親切的語文老師來了，那窗明幾凈的教室成了她的出場臺。今天要學習一首古詩《聞官軍收河南河北》，老師首先讓我們讀一遍，課前預習了嘛，誰知，這哪里叫吟詩，明明叫唱搖籃曲，老師雖然是生氣了，拍一拍桌子，但并沒有打的意思，而是獨自朗誦了起來，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完美的朗誦，每讀一個字都會做不同的手勢，我們那是津津有味，簡直是進入到了夢鄉，那重音、低音，不用老師講，我們都能感受到作者的感情。老師似乎也陶醉了，反復吟詠了好幾遍。我想：即使是漢奸，聽了老師這么讀啊，一定會變得愛國！突然，一位老師敲門了，我們才清醒過來。老師又講了，這首詩是作者——杜甫的“生平第一首快詩”，詩人聽到官軍收復失地的消息后欣喜若狂的心情，這讓我們更進一步了解了這首詩，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們才依依不舍地離開了課堂。
每一位詩人都有強烈的愛國之心，那我們作為學生，更應該有愛國之心，我們為成為中國人而感到自豪。
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