實用的小學寫作文900字錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學寫作文900字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫作文900字 篇1
時間老人已將時間指向20xx年了，在一個帶花園游泳池的大房子里住著已經年滿三十歲的我。我叫梁珂瑞，現在已是一位技術高超的飛行員。我天天駕駛飛機在我們的營地上空練習，我一會飛往那邊一會飛往這邊，十分得意。公司為了保護我這樣的優秀人員，決定讓我“五.一”節放假休息幾天。放假的前一天晚上，我想不如明天一放假我就搞個小學同學聚會吧，讓我們二十年不相見的小學同學聚一聚，讓大家多一些了解。
于是，我就打電話請了十幾個能聯系上的同學5月1日到綿陽新開張生意火爆的紅寶石豪華賓館去相聚。一想到馬上要見到闊別二十年的老同學我就激動得睡不著覺。第二天下午二點鐘我就到了紅包石豪華賓館，而我給大家通知的是下午三點鐘到紅寶石賓館第三百八十一層樓三千零八十八號房間見面，我也提前打電話預定了房間、美酒、美食等。
當我到賓館門口時，與我常聯系的史珂已提前到了，我們倆望著雄偉豪華的賓館大樓猜想：這么高的樓一定有許多服務員，有優質的服務，有寬大、豪華的房間和家具......突然一陣汽車喇叭聲驚醒了幻想的我們。“先生，請你們讓開一下，我要開車從這里過。”我們連忙讓開，咦，這聲音咋這么耳熟？我仔細一看，車上下來一位高高大大、白白凈凈的小伙子，呀！這不是陳亮嗎？“陳亮，我是梁珂瑞呀！”“咦，是你呀，好久不見，你好嗎？”“好！好！”我們熱情地握手擁抱。正在這時一輛出租車開了過來，車上下來一位瘦骨嶙峋皮膚白里帶黃的中年人。這是我的同學嗎？
“喂，你是梁珂瑞嗎?”他一邊往我身邊走一邊笑嘻嘻地問道。呀，這笑容多熟悉呀，這不是小學那個成天笑不完的孫士鑫嗎？
“孫士鑫！”史珂、陳亮、我異口同聲地叫了起來，然后咱們乘電梯到我定的房間坐下一邊喝茶聊天一邊等同學們的到來。談話中我們了解到陳亮已是一位有名的法官，無論犯人犯下多重的罪行他都是哪邊對就站哪邊。簡直就是一位鐵面無私的法官！他還對我們說：“就算是我的親爸親媽犯了罪我也會一視同仁，絕不留情！”他的話把我們驚呆了。史珂他說他是公司的總經理，他處理公司的事從來都是不打折扣的，認真做好公司的每一件事。孫士鑫不好意思地說他只是一名出租車司機，天天不僅收入不多，還得天天起早貪黑，簡直就是比雞起得早，比狗睡得晚，十分勞累。你瞧，他現在還在打哈欠呢！我們拍著他的肩膀安慰說：“兄弟別灰心，無論你做什么工作只要認真就會有收獲。”......
不多久同學們也陸續到齊了。宴會上大家在一起舉杯暢飲、回憶過去、展望未來。我們一直玩到深夜才揮淚告別。
呀，多想再與大家多聚一會兒，多想與大家再多說一句話呀！同學們有機會二十年后再相會吧！相信那時大家會生活得更加美好！
小學寫作文900字 篇2
我愛我的祖國，因為祖國有許多好作品，其中我最喜歡的就是蒲松齡的大作《聊齋志異》，這部老作品流傳至今，現在人看了都喜歡呢！
知道山東聊城為什么叫“聊城”嗎？因為它是蒲松齡的故鄉，因為他的大作《聊齋志異》是非常好的故事，時刻提醒人們要正義，要從困難中爬出來，做永富不倒的人，是智慧的富有人，才是真正的富人。
聊齋志異主要以談狐說鬼為題材，下面我介紹一篇《聊齋志異之嬌娜》（摘抄一部分）供大家欣賞：天，公子滿面憂愁地對孔生說：“老天要降災禍，不知您能否相救？”孔生雖然不知是什么難事，但還是慷慨地承擔下來。公子立即走出去，招呼一家子圍著孔生跪拜在堂上。孔生大驚，慌忙追問。公子說：“我非人類，是狐貍。今有雷霆的災劫，您要肯為我們赴難，我們一家子可望活下，否則，請您抱著您的孩子快走，不要因為我們受害。”孔生發誓與他們同生共死，于是公子讓孔生拿著劍站立在門口，并囑咐他說：“雷霆轟擊，不要動！”孔生按著他所教的去做。果然，只見烏云滾滾，天突然昏暗下來，回頭一看所住的地方，不見了門戶，只看到一個大墳堆，一個無底深洞。正在吃驚的時候，轟隆一聲，地動山搖，狂風暴雨大作，連老樹都拔起來了。只震得孔生眼黑耳聾，但他還是屹立不動。忽然，在濃云密霧之中，見一個象鬼似的怪物，尖嘴利爪，從洞中抓出一個人來，隨煙而上。孔生一看衣服鞋襪，好象是嬌娜，于是，他急忙向上一跳，揮劍砍去，隨手墮落一物。這時，突然一個大炸雷，孔生立即倒在地上昏死過去。跟著，一會工夫，云開霧散，嬌娜蘇醒過來，看到孔生昏死在自己身邊，便大哭，說：“孔郎為我而死，我還活著做什么？”松娘也趕出來，一起抬著孔生進屋。嬌娜讓松娘捧著頭，她哥哥用金簪撥開孔生的牙，嬌娜自己捏著孔生的兩頰，使孔生開口，并用舌頭把紅丸送入孔生口中，便嘴對嘴進行呼吸，紅丸隨著氣進入喉嚨，立即發出格格的響聲。過了一會，孔生蘇醒過來了。他看到親屬們都站在自己眼前，仿佛是做了一場大夢才醒過來似的。于是，一家團聚，驚喜萬分。孔生認為墓穴不可以長久居住，便與他們商量一起回到自己故鄉去。一屋子人都稱贊這個主意好，唯獨嬌娜不高興。孔生邀請嬌娜和吳郎一起去，但又怕吳郎父母不肯離開他們，商量一天也沒有個結果。突然，吳家一個小奴仆，汗流浹背，氣喘吁吁地跑來，大家驚恐地盤問他，原來是吳郎家也在同日遭到了劫難，一家人都死了。嬌娜悲傷地大哭，淚流不止。大家都走過來勸她，這樣，嬌娜與孔生一同歸里的事才定下來。
怎么樣？好看不？之所以這么精彩、好看，就是因為它是祖國的書，使人懂得哲理的書，才會讓人感到好看！
我愛這本書，最重要的我還是很愛祖國！
小學寫作文900字 篇3
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥。
又是清明時節，又是紛紛細雨，又是面對黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時刻。一代代人都在問自己：我從哪里來，我到哪里去？盡管我們每一個人從孩童時起就這樣問父母，也這樣問別人，直到長大后問自己，可誰也無法清醒地回答自己。因為避諱，也因為禁忌，還因為難以表述的窘迫心境。所以，佛教的禪宗就有了一個很著名的偈語：從你來的地方來，到你去的地方去。
其實，回答這個問題如同提出這個問題一樣，不需要什么思考。當我們在清明細雨中緬懷逝去的親人或先祖，每一個人都明白自己仍然如同他們一樣，從虛無間由父母將自己帶到了這個人世，又從這個世界回到了一?g黃土中。而在這個世界走過一遭后，給這個永世永存的時空留下的最珍貴的東西，除了一段為時不會太長的名聲，讓親友和后輩存念懷想，再就是這“黃土掩風流”的墳塋，讓同樣不會延續太久時間的后人們來祭奠。但是，就是這種總會被淡忘的祭奠，卻以不出三代的親情懷念和環環相扣的鏈接方式，在血緣親情的懷念與哀思中，讓中華民族子孫的血親世代相傳，并產生了巨大的認祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統與炎黃子孫的后裔，這就是百家姓賦予每個姓氏的族群意識或家譜情緣。
而這種認祖歸宗的親情意識和情緣，在清明時節便得到最極致的張揚與宣泄。清明節，它是一個屬于中華民族祭奠逝去親人的日子，屬于懷想先輩恩德與功績的節日。當飄飄灑灑的細雨淋濕了原野青草，灑落在冰涼無言的墓碑，潤澤著祖先的黃土墳塋之時，這片在平時并不會進入我們的生活視野，并不會左右我們的苦樂情感的清寂之地，頓時就被淅瀝淅瀝的如絲細雨牽進了我們的生活，綿延在我們哀惋悱惻的心靈，并且讓我們再一次回想逝去的親人或先祖，重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的，也別太在意了那些不應該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人間的愉悅，也珍惜生命對于塵世的依戀。
佇立在清明細雨中，沉思在逝去親人的墳塋前，讓純潔得只剩下親情與生命意識的哀思伴隨清淚，淡淡地和著雨珠輕輕流淌。也許，它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無奈，給自己一份清新和明白，給遠去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，擁有自己清清白白的人生。那么，我們民族的清明節就在面對親人在天之靈的懺悔中，真正成為了人生的清醒站了！
清明雨在飄灑，人生思緒在輕揚。對冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念，重溫自己從哪里來、到哪里去的天問，也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越，體會一份血緣親情的真純，在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中，夢尋一段嬌花照水、楊柳臨風的美好境界……
小學寫作文900字 篇4
綿陽市人民公園位于綿陽城中心,享有“川西北第一公園”的美稱。這里有許多迷人的景點，今天我又一次來到這里游玩。
首先我來到人民公園的正大門——東門。一走到大門口首先映入眼簾的是那擺著巨大圓形的花壇。這真是花的海洋！滿眼是大紅、粉紅、桔黃、金黃、鵝黃、潔白的花兒，白的如冰霜，金黃如黃金，紅的如火……走近一看，這些繁花都是盆栽花卉，雖然現在是秋天，但是它們也像春天的花兒一樣爭奇斗艷，散發出一陣陣沁人心脾的花香，令人陶醉。川西北第一公園一游大門口左右兩側各有一個巨大的如高腳杯一樣的迎賓花壇，里面栽滿了金黃的金杯菊，那金燦燦的色彩仿佛在告訴人們祖國改革開放三十年的巨大豐收，并預示著祖國明天更加燦爛無比。
一走進大門，你會驚喜地發現地板上繪著綿陽的母親河——涪江的河流圖。許多孩子在這讓大人帶著仔細地辨認著、驚叫著。一抬頭你會驚喜地發現對面有一座綠樹滿山坡的假山，假山上一塊巨石上刻著藍色的“川西北第一公園”幾個大字。最有趣的是調皮的棕樹，用它巨大的衣袖把“公園”二字遮住了，害得我爬上假山用手拉開它的衣袖才見“公園”二字。
接著我們沿著一條寬闊平坦的瓷磚路來到第二大景點——紀念綿陽解放的紀念碑。紀念碑真高呀，足足有七層樓房那么高；紀念碑真雄偉呀，整個碑體都是用無數塊巨石砌成。在碑頂上還有一個紅艷艷的五角星。每當我來到這里總是駐足久望，緬懷先烈，感謝他們用鮮血甚至生命為我們換來今天這來之不易的幸福生活。
離開紀念碑，我繼續往西走，忽然被一陣陣喝彩聲吸引住。定睛一看，那不是綿陽最大的噴泉嗎？只見噴泉噴出的水柱忽高忽低，忽左忽右，忽多忽少，真是變幻莫測。我不由得加快步伐走近噴泉。只見噴泉外觀如一個“陰陽八卦圖”一半高，一半低。噴泉四周栽滿了五顏六色的花兒，如同給噴泉戴了一個香氣四溢的花環。呀！你瞧，又一輪精彩的噴泉大型舞蹈表演開始了：先是噴泉周圍噴出不斷旋轉的水柱，如同一群小姑娘在跳芭蕾舞，身姿輕盈極了。接著“八卦圖”中間的水柱一瞬間從左到右又快又高地噴了出來，一下子噴泉中央就形成了一座從天而降的瀑布，頓時水花四濺，那水花如煙、如霧、如塵……恍惚間還以為是仙女下凡了呢。這里還未看明白，突然，“八卦圖”右半邊的中央又噴出如銀樹一樣的水柱，一條條水柱沖到高空又折回來，又如幾十個演員圍成圓圈邊旋轉邊下腰，直看得人眼花繚亂……一時間噴泉聲、人們的贊嘆聲交織在一起，好不熱鬧呀！
站在噴泉旁邊，往東西方向望去，你還會看到如地毯似的草坪。西南方向有熱鬧非凡的養鴿場，南邊有歡樂的兒童游樂場以及神秘的人工湖……
公園里到處都是參天大樹，到處都是綠草坪，到處都是休閑娛樂的好地方，真不愧為川西北第一公園呀！
小學寫作文900字 篇5
森林里最近陸陸續續又發生了許多事情，最讓人激動的是森林里來了一個小天使！那個小天使長著一對小小的翅膀，身體也很迷你，可以讓人捧在手心，真是可愛極了。
“小天使，你叫什么名字啊？”消息靈通的小猴子對著天使打招呼，小天使站在猴子的手上，羞嗒嗒的，不好意思的說，“我叫愛麗絲。”“愛麗絲？這個名字真好聽，小愛麗絲，你真可愛啊！”小猴子由衷地感慨。
這天，不只只是小猴子，森林里許多善良的動物都遇到了小天使。這回，輪到狐貍傷心了，他也想看看小天使，聽猴子說，小天使可愛極了。猴子知道了這件事，有心不讓狐貍遺憾，雖然狐貍平時做了許多不好的事情，但是，小猴子太善良了。小猴子找到了小天使，小天使正躺在小房子里睡覺呢，看著小天使可愛的睡容，小猴子不忍吵醒小天使，便在門外等了起來。
不知過了多久，小天使終于醒了，她舒舒服服地伸了個懶腰，她發現了門外的猴子。小天使是何等聰明，只是腦筋一轉，便知道了小猴子的來意，同時，她也為小猴子的善良所感動。
“猴子哥哥，我已經知道你是來做什么的了。”小天使撲閃著翅膀，飛到小猴子的掌心。
小猴子不好意思的撓了撓頭，“愛麗絲，我想讓狐貍大哥也見見你，可以么?我不想讓他遺憾，他也想見見你。”
愛麗絲有些為難了，“猴子哥哥，我是一個天使，我來森林本來只是為了看你們這些善良的動物哥哥的，狐貍，他太壞了，除非他可以做好事，愛麗絲就可以見他。”愛麗絲梳理著卷卷的頭發。
猴子點點頭，“那愛麗絲，狐貍大哥做了好事你可一定要見他啊！”愛麗絲聞言認真的點點頭。
猴子蹦蹦跳跳的來到了狐貍的家，狐貍正為怎么見天使發愁呢。“狐貍。只需要你做好事，天使就答應見你。”
狐貍驚喜的看了猴子一眼，“真的嗎？猴子，真是謝謝你了。”
“那我們現在就去做好事吧！”猴子提議。狐貍大哥也點點頭。
“蜜蜂，我幫你來采花蜜吧！”狐貍看著忙碌的蜜蜂，蜜蜂害怕的搖搖頭，“狐貍大哥，我哪敢還讓你幫我啊，上次我偷了個懶，花蜜就全被你吃了！我才不要呢！”蜜蜂拒絕了，提著蜜罐飛走了。
這一下午，狐貍想要幫助許多動物做好事，可是，那些動物們一個個都躲著他，畢竟，狐貍的前科可是擺在那兒的！
傍晚，猴子陪著狐貍無奈的回了家，而狐貍呢，還是沒見到天使。
第二天，猴子去了天使的`小房子，準備在求求她。可是，天使已經不見了。猴子沮喪的回了家。而他一回到家，狐貍就來敲門了，狐貍紅光滿面，迫不及待的從窗戶跳了進來，“猴子兄弟，我剛剛見到天使了！天使好可愛啊！他還有一個更可愛的名字叫麗絲。”猴子明白天使做什么去了。
后來呢，這片森林里的動物都變好了，因為，他們都想見到可愛的小天使。
小學寫作文900字 篇6
某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想——創辦一所免費高校，數十年來一直節儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書——“您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
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