讀書應(yīng)貫穿古今作文900字范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書應(yīng)貫穿古今作文900字范文，希望能夠幫助到大家。
讀書應(yīng)貫穿古今作文900字 篇1
在當(dāng)代社會(huì)中，讀書成為了一種陶冶性情的良藥。不管是小說(shuō)、雜志、名著還是古文。都成為了人們陶冶性情之物，學(xué)習(xí)長(zhǎng)才之本。
書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類幾千年來(lái)的知識(shí)教訓(xùn)。可隨時(shí)代的進(jìn)步，更多的當(dāng)代流行作品涌入我們的視野。絢麗多姿的畫面、詼諧默的語(yǔ)言，大膽創(chuàng)新的構(gòu)思讓人們讀起來(lái)更省力，有興趣，吸收快。所以人們買來(lái)各種報(bào)刊雜志，來(lái)“一讀解千愁”。可是這樣真的就能開闊我們的視野嗎？
新時(shí)代的文學(xué)作品匯入了許多當(dāng)代社會(huì)成分。首先那些精美的排版就足以吸引了絕大部分人的眼球。可我們要知道，書是用“心讀”，而不是用“眼看”的。如果僅僅是精美的外表讓你把書當(dāng)成了欣賞品，買回后，卻拋之腦后，如果是這樣，那書便大大流失了它最根本的價(jià)值。
再一個(gè)就是要選擇適合自己年齡段的，積極向上的書籍。如果我們閱讀了本不適合我們的內(nèi)容，那心理和健康必將從中受害。總之，讀書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無(wú)一利了。
那有人卻說(shuō)了，自己選擇了歷史名著，卻艱深難懂，就好像是在浪費(fèi)時(shí)間。久而久之，自己對(duì)讀書也漸漸失去了興趣。
如果你這么想，那就錯(cuò)了。其實(shí)不管是外國(guó)的名著，還是中國(guó)的古文，里面所蘊(yùn)含的哲理都是先輩們給我們留下來(lái)的知識(shí)精華。這里面蘊(yùn)含了許多現(xiàn)代人們所無(wú)法思考的問(wèn)題。讀書里的名人，也許剛好可以找到答案。看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是非常重要。可由于文章與我們的年代相距久遠(yuǎn)的原因，許多的.文言句式和用詞用句讓我們難以讀懂。但萬(wàn)事也都有解決的方法。我們可以買一些帶有注釋，譯文或是適合我們這個(gè)年齡段的書版。剛開始最好不要選讀那些密密麻麻、艱深易懂的文字。首先要嘗試多去閱讀，慢慢提高文學(xué)修養(yǎng)和閱讀能力。久而久之，等通俗易懂后，便可再讀更深一層。
從而可見，我們讀書的內(nèi)容不是肯定的，可我們要想博覽群書，必須做到貫穿古今。也許有人永遠(yuǎn)讀詩(shī)；有人只讀濃得化不開的散文；有人讀讀小說(shuō)就夠了。可只有一部分人，在讀書的階梯上會(huì)一直不斷地走下去。所以我們要學(xué)習(xí)他們，在書籍中品味知識(shí)的博大精神，在書籍中培養(yǎng)內(nèi)容的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理，這也許是讀書的真正目的吧。韓愈也曾說(shuō)過(guò)“人非生而知之者，孰能無(wú)或？”所以，對(duì)于現(xiàn)代和古代書籍中作者的觀點(diǎn)和思想，我們也要“取其精華，去其槽粕”。
其他，均可如是觀。
讀書應(yīng)貫穿古今作文900字 篇2
閱讀應(yīng)該貫穿古今書籍，尤其是醫(yī)學(xué)。好的閱讀可以治愈傻瓜。劉向在當(dāng)代社會(huì)，讀書已經(jīng)成為陶冶性情的良藥。無(wú)論是小說(shuō)、雜志、名著還是古文。所有這些都成為人們培養(yǎng)氣質(zhì)和向他人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。數(shù)百年來(lái)，書籍是無(wú)數(shù)人類智慧的載體。它們記錄了人類幾千年的知識(shí)和教訓(xùn)。但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，更多的當(dāng)代流行作品涌入我們的視野。
豐富多彩的圖片，幽默的語(yǔ)言，大膽創(chuàng)新的想法，使人們更容易閱讀，有興趣，吸收快。所以人們買各種各樣的報(bào)紙和雜志來(lái)閱讀和減輕他們的憂慮。但是這真的能拓寬我們的視野嗎？新時(shí)期的文學(xué)作品融合了許多當(dāng)代社會(huì)因素。首先，精美的排版足以吸引大多數(shù)人的目光。但是我們必須知道，書籍是用心閱讀的，而不是用眼睛。如果僅僅是精美的外觀讓你把這本書當(dāng)成一件欣賞的物品，然后你買下它，然后忘記它，如果是這樣，這本書將失去它最基本的價(jià)值。另一個(gè)是選擇適合自己年齡的積極向上的書籍。如果我們讀了不適合自己的東西，那么我們的心理和健康肯定會(huì)受到影響。總之，閱讀可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，但是如果你不閱讀，它肯定是有害的，沒有任何益處。
然而，一些人說(shuō)他們選擇了歷史的名字，但這很難理解，好像他們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)閱讀失去了興趣。如果你這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。事實(shí)上，不管它是一個(gè)外國(guó)名字還是一篇中國(guó)古代散文，它所包含的哲學(xué)都是我們祖先留下的知識(shí)的精華。有許多現(xiàn)代人無(wú)法思考的問(wèn)題。讀書的名人可能會(huì)找到答案。看看世界名人的作品，我們可以從中學(xué)到很多。理解事物應(yīng)該是非常重要的。然而，由于文章與我們的時(shí)代相距甚遠(yuǎn)，許多文言文句型和詞語(yǔ)使我們難以理解。但是一切都有解決辦法。我們可以買一些帶有適合我們時(shí)代的注釋、翻譯或版本的書。首先，最好不要讀那些密集、難懂和易懂的單詞。首先，我們應(yīng)該試著多讀，慢慢提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。隨著時(shí)間的推移，在變得容易理解之后，人們可以進(jìn)一步閱讀它。因此，我們可以看到，我們的閱讀內(nèi)容是不確定的，但如果我們想廣泛閱讀，我們必須通過(guò)過(guò)去和現(xiàn)在。也許有人會(huì)永遠(yuǎn)讀詩(shī)；有些人只讀太厚而無(wú)法溶解的散文。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)讀小說(shuō)就足夠了。
然而，只有少數(shù)人會(huì)繼續(xù)走在閱讀的階梯上。因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，品味書中博大的知識(shí)精神，培養(yǎng)書中內(nèi)容的高雅和得體，開闊我們的視野，看到廣闊的世界，并從書中學(xué)習(xí)如何做人。這可能是閱讀的真正目的。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人不是生來(lái)就有知識(shí)的，誰(shuí)能沒有知識(shí)呢？因此，我們也要取其精華，去其糟粕，去其糟粕，去其糟粕。其余的可以這樣看。
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