美在身邊作文800字（精選53篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的美在身邊作文800字（精選53篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美在身邊作文 篇1
夏夜在海邊是涼爽的，清風拂過肩頭，頭發飄過臉頰。仰望蔚藍的天空，感覺這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的只有海風的苦澀，無情的海風吹亂了她的秀發，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。
她無數次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺得這個世界太冷酷無情了。她想從迷失中逃脫出來，但隨之而來的卻是一種悲哀與凄涼。
無聊之余，她用腳尖在沙灘上畫出一朵花來，大海的美景她也許從不曾留意過，畢竟突然從小就在這里長大。這時，她的父親來了：“孩子來，我帶你出去看看。外面的風景一定比這里好。”她的眼中閃過一絲遲疑，但還是點了點頭。
他們坐了大半天的公交車，在傍晚時分，又回到了這同一片沙灘。父親捂著她雙眼的手慢慢松開，她待看清楚言情的事物后，滿臉驚愕。這時已是黃昏了，她看到了怎樣的一番的景象啊!夕陽漸漸沉淪在海天交接的邊際，黃昏里便是一個彤紅豐韻的少女，披著粉紅的紗，含著醉人的笑，向她走去。海風中的絲絲清靈給了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平貼的慰藉。
這是一種怎樣的美?美的流光溢彩，讓人流淚。
女孩慢慢轉移視線，看到了她自己先前用腳尖繪出的花，她疑惑的問向身旁的父親：“這就是我們家附近的那個沙灘嗎?”父親鄭重的點了點頭，語重心長地說：“不是只有像‘蘇州園林’那種被國家賜了‘星’的景色才算是美景，這片沙灘每天傍晚都會有這種景色，只是你從小就在這里長大，所以才讓習慣掩蓋了這怡人的景色。”她聽聞后突然笑了：“不是只有國家的景色才好看，高考也不是我人生唯一的出路。”女孩又振作起來了。
我們常說，習慣的地方沒有景色。然而事實是，習慣的地方一樣有風景，只是我們對習慣的地方容易產生一顆麻木遲鈍的心。我們那顆麻木遲鈍的心，掩蓋了身邊的美景。
當我們對身處的環境總是心懷抱怨的時候，是不是可以從這個故事中得到啟迪：美景就在身邊等著你去發現，美就在身邊!
美在身邊作文 篇2
生活就像一杯白開水，清清淡淡，平平凡凡。
我曾抱怨生活平淡無趣，離那些美的，燦爛的一些東西太遠，殊不知，美，就在身邊。一天早上，我迎著燦爛的陽光哼著歌兒，開心的向教室走去。當走過轉角處的垃圾桶時，我看都沒看它，用手捂住鼻子打算快步走過去。不用看也知道，那兒總是堆滿了亂七八糟的垃圾，而且臭氣撲鼻。可是這時，我卻覺得不對勁兒。“呀，今天怎么這么干凈，沒有臭味兒?”我詫異地看著那兒，大叫出聲，“呀，是小玲呀!早上好!”我回頭一看，只見新來的插班生蕓蕓正拿著一大袋垃圾，她邊擦去手上的灰塵邊沖我笑著打招呼。“這……是你干的?”我語無倫次地問道。“嗯，是呀!我剛來這個學校，就看見這里這么臟亂，所以想給這個學校除除‘害’呀!”她歪著頭微微一笑。沒等我愣過神兒，她又沖我說：“對了，別告訴別人。”“什么?你辛辛苦苦把這兒打掃干凈，還讓我保密?”我懷疑她腦子壞掉了!“誒?我幫學校做點兒事，是應該的，干嘛告別人呢?”她有點兒困惑地問我，但馬上又笑開了，“對吧?”我看著她在燦爛陽光下的笑臉，突然覺得，好美好美。
傍晚放學回家時，老師叫我把黑板報重出一遍，“什么?”我可急出了一頭汗。要知道，明天可要單元考!我把黑板報出完，那要猴年馬月才能回家復習啊!我郁悶地擦著黑板報上次的內容，邊擦邊嘟噥;“你們都回家好好復習吧，明天都考100分!本姑娘復習的大好青春就浪費在這破黑板上了!哼!”“嗨，嘟噥啥呢?”不知何時，好友文星已在我身后了。我對她把煩惱宣泄了一通。“哎!我還以為什么事呢!我來搞定!”文星卻一拍胸，說道。我驚訝的看著這個仗義、男孩子氣的朋友：“什么?”她也不耽擱，馬上召集了五、六個班中的學習尖子，來幫我出黑板報。人多力量大，三下五除二就搞定啦。“謝謝!”我對文星她們感激地說。“謝什么!”大家的笑聲環繞在學校上空。我聽著，嘴角也情不自禁的彎了起來。看著同學們歡樂的笑臉，我突然覺得，好美好美……
原來生活并不缺少美，美就在身邊……
美在身邊作文 篇3
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。驀然展望現實的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，它容納了萬物，更是一道道多彩多姿的美景!
春
每天匆匆忙忙，上學下學，路上的風景美不勝收，春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀!沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托的更加美麗無比!
夏
夏天晚上，趴在窗臺在仰望夜空，真美!望著那星群密布的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
秋
秋風陣陣，落葉飛舞，山上楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊!楓葉，好美呀!
冬
冬至過后，大江以南的樹葉也不至于脫盡。寒風──西北風──間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，經營屋外的生涯了。
若下起了雪，雪花就像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;又像來自上蒼的天使，把潔白灑向人間;好似湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星;仿佛是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。你伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎么的?小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美!
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。美需要你去發現，美就在我們身邊，只要你去發現、去品嘗，定有一番感悟在心頭。
美在身邊作文 篇4
說起“美”這個字，有的人說是景美，也有的人說是人美，我說“美”就是內在美，他不分人的外表是丑陋的還是漂亮的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的“美”。而我最尊敬的“美”就是我的爸爸。
我的爸爸是一個幼兒園園長，他總是很忙，我呀不知他是在忙什么。還總以為他所謂的忙就是：吃，喝，玩，樂。可那次暑假回老家卻徹底改變了我之前對老爸的誤解。
那次，因為小學比幼兒園放假得早，所以我回老家時，幼兒園還在上學。
那天，我拿著手機坐在蹦蹦床上玩。一個小女孩，爬了上來問：“姐姐，你拿的什么啊?”我正要回答，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔里流了出來，我想：完了，這下可怎么辦啊，惡心死了。這時爸爸路過這里，看見小女孩在流鼻涕，并見我坐在那里不知所措。就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手從口袋里掏出衛生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓斥我：怎么都不知道給她擦一下?”我心里委屈極了，想：那么惡心，誰下得去手啊，再加上她又和我非親非故的。可我不敢和爸爸頂嘴。回到臥室后，奶奶看到我在生悶氣，問我怎么回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽了之后嘆了嘆氣對我說：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦啊!”接著又說：“你知道你把一天都在干什么嗎?他每天早上6：00起床吃飯，6：30發車接學生，7：30回來后，還要放音樂做操，8：00幫著我打飯，到9點多10點的時候還要查課……”聽著聽著，我的眼眶紅了，到這時候我才明白，爸爸所謂的“忙”并不是吃喝玩樂，而是時時刻刻都在為他的學生負責啊!
爸爸謝謝您，因為責任心而感到自豪，爸爸我敬佩您，我為您不嫌臟，和學生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會把時間花費在吃喝玩樂上。爸爸，我想再一次對您說：“我因為有你這樣的爸爸而感到自豪和驕傲!”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美!
美在身邊作文 篇5
“美”是世界上最有魅力的字眼。自古到今，有多少人對它如癡如醉，熱烈追求。然而，美是什么？美，就是生活。有一個人曾對“美是生活”下一個定義：“任何事物，凡是我們在那里看得見、依照我們的理解應當如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使人們想起生活，那是美的。”因此，熱愛美就是熱愛生活，追求美就是追求生活，創造美就是創造生活。
美的內涵是非常豐富的。如果把外在的容貌、體型、服飾看作是美的話，那未免太膚淺簡單了。其實心里上的美才是真正的美。美還體現在人們所創造的一切有利于人類世界的事物之上，像音樂美、繪畫美、舞蹈美、雕塑美、建筑美……人類創造了生活，于是創造了美。
而只有在生活中，才會有真正的美。在哪十年瘋狂扭曲的歲月里，人們砸爛了一切美好的東西。那噩夢一般的年代，人們過的是怎樣可怕的“生活”啊！美是一朵朵嬌艷娉婷的花朵，它們只開放在人類的“伊甸園”中。
而今，我們正生活在這遼闊的“伊甸園”中。只要你仔細看一看，就會發現美就在你身邊。春天的蓓蕾、夏夜的星空、秋日的楓葉、寒冬的白雪、稚童的笑臉、老人的皺紋、母親的白發、父親的背影……難道這一切不是美嗎？
許多人熱愛美，卻不真正懂得美，“真正美的東西，必須跟自然一致，另一方面就是和理想一致。”是的，矯揉造作，裝腔作勢只能使人產生厭惡之感。質樸自然才是最可貴的。如果，沒有對理想和未來的追求，美是不會長久的。
永恒的美是自然與理想的完美結合。
我們欣賞著周圍的美，但更重要的是我們還要創造美，給世人和后人留下點什么，讓所有人在更美的環境中生活，追求和創造本來就是一種美。
那么，讓我們用眼睛去發現美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創造美，用身心去享受美。
因為，美就是生活，而我們是熱愛生活的人。
美在身邊作文 篇6
美在何方?我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美;曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美;曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。
可是，現在我知道了——美在我身邊。
何以見得?當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢?當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢?當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人;當你難過時，在你身旁安慰你的人;當你成功時，眼角里有淚花的人;當你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中!
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身邊!
美在身邊作文 篇7
有人說：“我們的生活中缺少著美，所以我們的社會才這么亂。”但是我想說：“我們的生活中并不缺少美，只不過我們沒有看到它罷了”。清潔工阿姨流下的汗水，是美的；警察叔叔的聲音，是美的；農民伯伯們粗糙的手掌，也是美的……
美并不一定是轟轟烈烈的，它也不是我們所不能及的。上帝在創造人類的時候給予了人們一顆美好的心靈，我想他應該是為了讓人們更好的發現美、更好的感受美罷了！公交車上、家庭里、學校生活里……何處不能看見美，何處不能感受美？
在公交車上的一幕，讓我感受到了美：在一個細雨纏綿的下午，我坐著公交車，去體育場玩兒。車子緩緩的前進，過了一站又一站，一切都是那么的平凡。嬰兒的哭啼聲、母親的安慰聲、年輕人的談話聲……車子又到了一站，一位老年人緩緩的走上來，她的頭發全白，臉上的皺紋已經數不清了，沉陷的眼窩里蘊藏著她一生的閱歷。她向四周看了看，已經沒有座位了于是她就站在一個座位旁，車子又開始緩緩的前進了，漸漸消失在車水馬龍的街道里。不料，司機來了一個急剎車，差點把老太太甩了出去，幸好被一個青年人扶住了，但這也不是長久之計啊！得讓她坐下，就在我準備讓座的時候，卻被一位中年人搶先了，他有一雙炯炯有神的眼，話語是那么的雄健有力，仿佛是國家的棟梁所發出聲音。沒錯，他就是祖國的棟梁。老奶奶客氣的推辭了幾句，但最終還是坐了下來。
我認為，這一刻，應該被定格。雖然這不是什么大功偉業，也不是什么國家大事，但是，它就是美的象征，是我們發現美的見證。
中年人抓著扶手，搖擺在這車廂里，老年人默默的向著窗外那細細的春雨，心里在想著些什么……
汽車仍然在緩緩地前進，窗外的春雨還在滴滴嗒嗒的下，但是卻比剛才柔和……
美，就在我們的身邊，等著你來描繪它！
美在身邊作文 篇8
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為什么背著小書包……”清晨，我邁著輕快的步伐，伴著鳥兒的歌唱聲走進了校園。
我剛興沖沖地邁進操場，就被一股水霧噴了個透心涼。“誰呀？搞這種惡作劇！”我頓時怒氣沖天，定睛一看，原來是吳爺爺在噴灑操場。吳爺爺是我們學校的門衛，他六十歲上下，歷經歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻總是笑容可掬，顯得格外慈祥。平時，他常穿著一件洗得發白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時，吳爺爺似乎也聽見了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒再多做計較便轉身走向教學樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對吳爺爺的好感也被澆去了許多。當我漫不經心地走進教室，剛要將手中文件夾內的課外書取出時，卻忽然發現：書不見了！我不由打了個冷戰，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來到操場，放眼望去，哪里有書的影子，淚水頓時蒙眬了我的雙眼。這可是同學的書，如果我說書丟了，他會怎么想我？我忙開始進行“地毯式搜索”，但卻都無濟于事。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳爺爺出現在了我面前，將一個東西遞到我面前，笑瞇瞇地問：“小同學，這是你的嗎？我是在操場撿到的。”我低頭一看，正是我在苦苦尋找的那本課外書。我立即把頭點得像小雞啄米一般，伸手便接過了書，并趕忙向吳爺爺道謝，心里也頓時如釋重負，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉身遠去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計較……
美，就在我們的身邊。如果說人生是一艘小船，那么美麗的心靈便是迎風飄揚的帆。如果說人生是花，那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚，但他那默默無聞、甘于奉獻的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實。
美在身邊作文 篇9
回憶中美麗依然，很自然！
美，是一個廣泛的定義。它不僅體現在華麗的外表，還處處顯露著人們的內心。在古希臘，“美”和“善”就是同一個字。在中國的傳統文化中“美”也從來都是和“善”緊緊相依的。古往今來，幾千年的歷史告訴我們，“美”就是“善”。
假設最美媽媽沒有去用雙手接住孩子；假設最美教師沒有在失控的公交車駛來時推開學生；假設最美司機沒有人手疼痛仍操控好公交車；假設……那么，她，只是一名普通孩子的母親；她，只是一位授人知識的教師；他，也只是一名堅守在工作崗位上的司機。只是危難來臨時，他們將更多生的機會讓給他人。這一刻，我看到了美；這一刻，我看到他們的生命在發光。
美，并不遙遠。美，就在我們身邊。
也許，走過條林蔭大道，穿過一片芬芳花海，你會驚訝的贊嘆：好美啊！也許，見到一個孩子為環衛工人遞水、給乞丐一元錢，你會想到：這個孩子真善良！也許你會認為“美”都太微小，對于一個社會來說微不足道。但是請別忘記了古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
在一個安靜的早晨，我走出門聞到了桂花飄香，點點金桂點綴在綠葉間，還有鳥雀正練習飛翔。轉眼間我走到了小吃攤，一個白發老奶奶正在慈祥地看著她年幼的孫子，并為他夾菜。我繼續走著、走著，一個中年婦女正幫一位年邁的老爺爺撿起掉落的錢包。路邊，幾個追逐打鬧的小孩幫助一位不認識的叔叔指出了他的方向。我繼續走，我已在母校門口徘徊，幾個不相識低年級小學生正向老師問候“早上好”。不知不覺，我發現，身邊的美竟然無處不在！
如今，我早己離開那個美麗的小學校園，一群比我們更年輕而有活力的小學生取代了我們，而校園依舊充滿生氣；如今，我們來到了一個新的環境，這里充滿書香，充滿陽光，充滿了老師的“美”。
與美同行，于美同行。我們應該攜起手來，讓每個小小的善舉由點滴匯聚成大海，匯聚成最美的風景！
美在身邊作文 篇10
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛” 而恰巧，今年的“開學第一課”的主題是“美在你身邊”。
一開始，韓庚便唱響了“開學第一課”的主題曲“第一課”接下來隨著熟悉的“叮鈴鈴”的鈴聲響起，我們的第一堂課上課了。班長就是我們熟悉的小小彬。而班主任則是小丫姐姐。
大海美，天空更美，而太空的美則是無法想象和比擬的。那么第一位老師究竟是誰呢？她就是今年登上太空的宇航員劉洋。
在劉洋老師講話的時候。我浮想聯翩，我仿佛也走進了太空艙變成了太空人，無拘無束，自由自在。正當我在“太空遨游”不想回到現實的時候，劉洋老師卻說她當時是多么想回到地球。這話引起了我的深思，是啊，只有你離開了地球，才會體會到地球的珍貴。雖然這只是一次航天計劃。但是如果所有人都還像現在這樣浪費資源破壞環境的話，可能我們以后，我們見不到我們深愛著的地球，還有依賴著它的動物、花草、江河還有我們人類了。
接下來小丫姐姐又和大家做了游戲，而陳翔哥哥則唱起了孤獨的牧羊人。
很快又一聲上課鈴響起了。這節課的班主任是撒老師。而班長是林妙可。
今年，在奧運會上中國游泳代表團充分的展現了中國人的速度，并且刷新了世界紀錄。而接下來請出的兩位老師就是奧運游泳冠軍：焦劉洋，和世界記錄保持者：葉詩文。
隨后大家又請出了最美的鄉村教師鄧麗老師和她的學生們。學生們都帶了自己為老師準備的賀卡，一張叫心靈美，一張叫笑容甜。由此可見她們是多么愛自己的老師啊！而在焦劉洋老師和葉詩文老師鼓勵大家的時候，兩位小同學卻哭了出來。因為他們愛自己的老師，他們怕自己的老師會離開自己，我相信，所有的學生都是愛自己的老師的。而只要他們愛自己的老師就是一種最美的，愛的表達。
美在身邊作文 篇11
在身邊，隨處可見，自然之美，更是如此。那浩瀚的鄱陽湖，磅礴的壺口瀑布，雄偉的武當山，都給我留下了許多難忘的回憶。這些自然的美，是大自然的鬼斧神工，值得去贊頌。
來說鄱陽湖的美。登上廬山，從山峰上極目遠眺，大霧之中，平原上一汪浩翰的湖水，好像不愿揭開神秘的面紗，向我們展示它那澎湃的波濤，寬廣的胸襟。我以意猶未盡，從廬山下來，又親臨這大湖之濱，才算是見了其真容。浩瀚的湖面，水波蕩漾，水天相接，足以見其寬廣；洶涌的波濤，拍打著，一個接一個，將江心的船只打得左右顛簸，足以見其洶涌。此情此景，令我陶醉，不禁回想起唐初王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的景致了。
說說壺口瀑布的美。洶涌澎湃，桀驁不馴的黃河，自上游蜿蜒而下，至此處，河道收窄至幾十米，束縛了這條黃色巨龍，她左沖右撞，仍舊掙脫不了兩岸林立的群山給它帶來的約束。心頭正氣，忽見此處三十余米斷崖，遂磅礴而下，掀起萬丈水波，渾黃的河水像是在唱一曲雄渾激昂的贊歌。我站在河灘一塊巨石上，看著這條巨龍飛馳而下，雖然有鐵鏈保護，但還是被這磅礴氣勢所吸引，生怕自己被卷入這洪流之中。這是中華民族五千年來的母親河，孕育了多少燦爛文化。在此處，我多么想高喊：“我愛你，黃河！”
有武當山的美。與山腳下十堰，襄陽的酷暑難耐不同，剛登上山腰，已感到絲絲涼意。山中靈巖疊翠，樹木叢生，遮天蔽日，百草爭鳴，盡收眼底，好一個天然的氧吧。登上天梯，攀上主峰天柱峰，疲憊早已被眼前的奇景一掃而空，只感到震撼，震撼，再震撼。天柱峰真是名副其實，一柱擎天，周圍峰巒起伏，綿延無盡，如眾星拱月般拱衛著這座主峰，真可謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”！
這些景致都體現出了大自然的壯美。每當回味起這些美景，我都會由衷地感嘆一句：“美就是這樣，你只要認真地找尋它，體會它，其實這樣的美就在我們身邊，隨處可見！”
美在身邊作文 篇12
如果生活是一道彩虹，那么美就是一種顏色。失去了會讓人覺得少了一份韻味；如果生活是一首歌，那么美就是一個音符，失去了會使音樂少了一份韻味；如果生活是一把椅子，那么美就是一根支柱，失去了美，會使椅子不穩，但不可否認的是，美，就在你我身邊。
NO·1車上
搖搖晃晃的公交車上擠著一堆人，他們身份各異，有的是醫生，有的是工人，有的是退休員工……但在這里，他們都是這小小公交車上的乘客。走了一會，忽然上來一位老爺爺，大家一見，立刻站起來，紛紛讓老爺爺坐自己的座位，老爺爺感動萬分，眼里含著淚花，向那些好心人表示感謝。這一刻，碰撞出了美的火花——尊老之美。
NO·2停車欄
“呼呼，啪”兇猛的大風卷著無情的雨水，從天上沖來，停車欄里的自行車呻吟著，一輛接著一輛倒了下去。路過的行人紛紛停了下來，一個，兩個，三個，四個……人們為素不相識的人幫著忙。自行車倒的姿勢十分奇怪，有的車把和車把交在一起，有的一個疊在一個上，而且自行車頭都很重，大家扶的時候必須放下雨傘，所以沒過一會，大家都成了落湯雞，但誰也沒有怨言。直到搬完才離開，這一刻，也產生了美——助人之美。
NO·3家中
回到家中。媽媽端上可口的飯菜，爸爸送上溫暖的祝福。外面的一切煩惱全都拋到九霄云外，感受到的只有溫馨與快樂。飯后，爸媽無微不至的照顧讓你萬分感動。這一刻，又產生了美——親人之美。
美，不是錢，不是外貌，不是名利，也不是風景。美是道德，是助人，是親情，誠然，美很神秘，但它真的存在，它在各個地方，各個領域，各個角落，我們每時每刻都可以看見它，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。如果一個人沒有發現美，那他就沒有存在過，總而言之，一句話，美，就在你我身邊！就讓我們睜開發現美的雙眼，一起在生活中發現美吧！
美在身邊作文 篇13
美，猶如一位魔法師，需要我們用智慧的眼睛去發現，記得有一次在上體育課的時候，一位同學摔倒了。哭聲漸漸傳入了另一位同學耳中，這位同學聞聲跑過去，扶起了摔倒的小同學。漸漸的，這位同學的哭聲沒了，臉上露出燦爛的笑。這種美，是來自于同學之間的關愛之美。
上課的時候，一位同學肚子疼。老師在講臺上講的十分動聽。可這位同學怎么也集中不起精神。臉上露出了痛苦之色。可就在這時，老師看見了。馬上，這名同學被老師扶著來到辦公室。老師又是給他吃藥，又是給他喝開水。過了一個多小時，這位同學終于在老師的關懷之下漸漸就恢復到了身體的最佳狀態。這種美是老師對同學之間的關愛之美。
在家里的時候，媽媽做了一桌子可口的菜。就在我們吃菜時，你們有沒有發現，爸爸和媽媽不斷地把肉往我們的碗里夾，把一些菜放入自己的碗里。當我們發現后，爸爸媽媽還會說：“菜比肉好吃，我們不愛吃肉，愛吃菜，你現在正是長身體的時候，多吃有營養的對你的身體有好處。”我們對父母的解釋信以為真。
在冬天的一個晚上，我們和爸爸或媽媽睡在一個被子里的時候。天氣很冷，爸爸媽媽會用被子把我裹得嚴嚴實實的，自己卻留一點空隙，給我們溫暖，只是為了讓我們的身體健康能夠得到保障。以上的這兩種美都是來自于父母對我們的關愛以及濃厚的師生情誼之中。
把受傷者抬進了車里，即刻向醫院奔跑去，而受傷者的家屬眼里充滿了感激。在發生交通事故時，好心人不斷地奮力搶救，不顧個人安危，心系他人，這種美是中華民族的傳統之美。
每個人的身邊都有美，可就是沒有發現而已。讓我們一起來發現美，感受美，贊頌美吧！相信吧！你們終會有一天發現美的。到時候，一定要珍惜它，不要讓它白白的流逝，到那時才追悔莫及。
美在身邊作文 篇14
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果你細心，認真的去觀察社會，那么你就會發現社會中的美。俗話說：“心美則人美，心丑則人丑。”有的人，他的外貌雖然不美，但他的心美；有的人，外貌雖美，但他的心不美。
一次，我在去學校的路上，看見一位清潔工阿姨，在刺骨的寒風中，掃大街。她邊掃邊哆嗦著。路人則用奇怪的眼光看著她，有幾位漂亮的女孩竟向她嘲諷道：“這么冷的天氣，你要是實在不行，就趕緊回去吧！”說完，便笑嘻嘻地站在旁邊。這時，一位外貌普通的阿姨從房子里中走出，看見這位清潔工阿姨手腳哆嗦，卻還在不停地掃大街，就叫她去房間里去取取暖，清潔工阿姨死活不從，于是那位阿姨就回去了。過了一會，她拿了一件大棉襖出來，走到清潔工阿姨跟前說：“大姐，我這有一件棉襖，您先穿著，別凍著了。”清潔工阿姨聽后激動的淚水都快流了出來，而那幾個漂亮的女孩則灰溜溜地走了。
一次，我和同學在放學回家的路上，碰見一個沒了雙腿的老爺爺。和我一起的同學問我：“我們要不要去捐錢呀，我看見他好可憐呀！”我心想：“是挺可憐，可是，把錢給他，我拿啥花呀？”正在我躊躇的時候，一個大約三四年級的女孩，拿著一元錢，遞給老爺爺，老爺爺含糊不清地說：“小朋友，謝謝你。”那個小女孩笑著說：“不用客氣。”她笑得是那么的燦爛，那微笑使我感到愧疚。于是，我拉著同學，把我的零花錢，全部都捐給他。是那個小女孩讓我知道，愛心不分多少，只要盡了自己最大的努力就行。
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要你用心去對待每一件事，認真去看每一件事，你就會發現生活中的美，無處不在。每天，我們身邊的美都會出現。美就像一朵含苞待放的花，隨時都綻放在我們每個人身邊。讓我們每個人都生活在美的世界里，讓我們用心靈去感受美的存在，感受在我們身邊的美。
美在身邊作文 篇15
美如和煦的春風，使我們的心靈得到滋潤；美如酷暑的驕陽，使我們的心靈感到溫暖；美如秋日的果實，使我們的心靈得到收獲；美如冬日的雪花，使我們的心靈感到純潔。
美在我們生活中包括的很多：行為之美，道德之美，守法之美……看！美就是在我們的身邊洋溢出幸福，洋溢出力量的本質。
以前我在電視上看過各種類型的廣告，總是以“美”或“讓美”的主題來表現的。但給我印象最深的，是媽媽講給我的一個廣告。廣告的內容是這樣的：大家都知道黃河是我們的母親河，也許我們每天都說著“保護黃河，就是保護我們自己”可有誰保護了自己，保護了黃河呢？我們現在的許多河流都流進了黃河，如綏德的無定河……恕我多說幾句，我們的無定河現在幾乎都是污水、泥漿、垃圾的混合體。唉！真慚愧！言歸正傳，廣告上一個小孩專門宣傳保護河流，并帶動大家一起宣傳，以自身為榜樣向全世界的人宣告著，這使得全國人民有了這樣的意識。這是什么？這是千千萬萬人民凝聚一身的美啊！我相信，只要我們團結起來，我們一定能以美的姿態存在于整個世界，讓世界變得更加美好！
這個廣告雖然簡單，卻是整個中華民族美的體現啊！雖然是從一點一滴做起，但最后換來的是什么呢？我似乎看見了黃河正在變得清澈，變得美起來。
有一首歌唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，相信我們每一個人都做出一點努力，貢獻出一點愛，甚至微不足道的力量，我們的世界會變得更加美好。
美就在我們身邊，正是身邊的人所作出的努力，才使我們的生活如此美好和諧。
美就在我們身邊，它體現的是我們的一言一行，一舉一動。我們應該用智慧的眼光來看待生活，感受生活的美好，感受生活的五彩繽紛。我相信，我們的生活永遠是一首美的主題歌！
美在身邊作文 篇16
近些年來，我看到電視上時常報道一些“最美”，如“最美老師”“最美司機”“最美鄉村醫生”等等。其實，美不一定是指一個人外貌如何的美麗，我認為，美在于擁有一種內在涵養、心靈之善，這才是一種美的體現。
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。其實，只要我們平時留心觀察，我們身邊也有許多“美”的存在。
一大清早，走在馬路上，我們呼吸著新鮮的空氣，而這空氣的保持，離不開我們美麗的清潔工人。他們每天起早貪黑，四五點鐘就起來打掃街道，塵埃把他們弄得像一個土人兒，垃圾又使他們臭得苦不堪言，但他們仍舊任勞任怨，沒有一絲怨言。而人們卻依舊不尊重他們的勞動成果，往街道上扔垃圾的現象時有發生，但他們依然在堅守著自己的崗位，不吭不響；他們會跟在你的身后掃起你扔下的垃圾，告訴你一聲：“扔進垃圾箱里。”隨后又走開，所以，我覺得，他們是最應該受人尊重的人，他們是最美的人！
司機同樣是一個“高尚”的職業，他們也存在在我們生活的周圍。我覺得，他們也是最美的。他們每天都在給我們提供方便，還必須起早貪黑，保證讓學生不遲到，處處提供著方便，還有一些司機看到老人們打車或帶的東西太多，他們便不收這些老人的錢，并且還會幫助他們把東西搬到家中。這些人完全不顧自己的利益，而只在于幫助他人，提供便利。所以，我認為司機們也是最美的。
生活中，我們只要細心觀察，我們便會發現：花壇的花兒開了，它們造型奇特，整體形成圓形，這是園丁的功勞；街道上干干凈凈，公園里空氣清新，這是清潔工人的功勞。為了我們的生活環境，一些人在默默地付出，為了我們的生活便利。為了我們生活的快樂開心，他們在無怨無悔的付出，不求回報！
記住這一句話：生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！只要細心，美就在我們身邊！
美在身邊作文 篇17
在我身邊有很多美，我在意的不是外表美而是內心美。
那天我和洋哥一起出去玩，走到平安超市的時候，看到一位非常漂亮的女人，可是她一邊走一邊嗑瓜子，并且隨口把瓜子殼吐在地上，后面有一位穿著橙色馬褂的阿姨緊跟在她后面掃啊掃，前面那個女人不僅沒意識到她自己的錯誤，還毫不領情說：“你老跟著干什么?”掃地的阿姨說：“我在幫你掃垃圾啊!”那個女人卻惡狠狠地說：“一邊去，別把我的衣服弄臟了，討厭!”順便使勁地把自己的衣服拍了拍。可是阿姨卻毫不理會她的話，繼續掃著地上不斷飄下來的瓜子殼兒。突然，掃地的阿姨發現地上出現了一個錢包，于是撿起來跑到前面問：“小姐，這個錢包是不是你剛才丟掉的呀?”那個女人看見后吃了一驚，繼而怒氣沖沖地朝著掃地的阿姨吼道：“我的錢包，你這個小偷!”那個掃地的阿姨連忙搖著頭說：“這是我剛才在地上撿到的，現在正要給你呢。”她們還在繼續說著什么，我沒聽見，但這時我覺得那位阿姨雖然外表不美，但內心卻有著美若天仙的境界。
今天我又再一次體驗到了那種在身邊的美。在街道拐角的地方，我看到一位老爺爺倒在地上卻沒有人來扶一扶，都怕惹麻煩似的。過了好一會兒，有一位漂亮阿姨走了上去，這時那位老爺爺死死抓住了她的手不放，直到老人的家屬趕到。這時警察們趕到了，看了看現場，判斷不是那個女人撞到的。可是漂亮阿姨說：“認識我撞的。”警察詫異地問道：“那怎么你的車子卻在那邊呢?”漂亮阿姨紅著臉說：“剛開始我確實是想逃的，但是我后來猶豫了，覺得不應該逃走，是自己闖的禍應該自己負責，這就是車子為什么停在了那邊。”這件事以阿姨的誠實而告終了。這時我不禁又感嘆了，漂亮阿姨不僅外表美而且內心也很美的。
在世上外表不重要，重要的是內心，你瞧，美就在身邊!
美在身邊作文 篇18
在我們身邊有很多的美，只是我們不善于去發現它，諸如自覺之類的行為。
自覺是考察一個人的覺悟，有人說：“能自制的人，就是最強有力的人，”試想如果身為一個領導干部卻做不到自覺自律，那么部下的人該如何跟隨他呢？而他又憑借什么去說服他的部下？
每個月的11日，被定為“自覺排隊日”那天，地鐵、城鐵、公共汽車等所有的車站點都畫了候車線，乘客們都自覺的站在候車線內候車。因此，那一天是“整齊”的一天，這難道不是一種美嗎？
自覺，又是自己最強大的做人，有人說：“一個人最大的勝利就是戰勝自己，”將自己樹為敵人，借此來檢驗自己，在“自己”這個敵人面前，將所有的缺點都暴露出來。戰勝自己，及時改正自己的缺點，而缺點只能自己去發現。自己去改正，這就是靠自覺。
明代有個人在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便在桌上放了兩個瓶子，每當自己做了一件壞事。說了一句錯話，產生了一個壞念頭，就在一個瓶子里放一粒黑豆，相反，在另一個瓶子里放入黃豆，起初黑豆數量遠多于黃豆，漸漸的黑豆減少了，最終黑豆所剩無幾。用這種比較的方法來監察自己，這難道不是一種美嗎？
自覺，又是自己最好的老師，有人說：“我是自己的一切批評者中，最兇的，是嚴厲的批評者”要成為自己的老師，首先要能發現自己的不足，知己知彼，方能百戰不殆。
林則徐擔任兩廣總督其間，實行查禁鴉片，他親自在府題了一幅聯：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”上聯告誡自己要廣泛聽取各種不同意見，下聯則砥礪自己杜絕私欲，做剛正不阿，挺立世間的清官。這種做法難道不是一種美嗎？
自覺的美，往往就在我們身邊，只是我們不善于去發現罷了。所以我們要學會發現身邊的美，并運用到自己身上，使自己也成為美的典范。
美在身邊作文 篇19
美在我身邊，使我的心靈充滿童真；美在我身邊，使我的心靈散發清香；美在我身邊，使我的心靈滋潤舒暢。
美在我身邊——關愛。
在一個碧綠的草坪上，有一個小朋友在嚎啕大哭，迎面走來一位大姐姐，只見她輕輕挽起小朋友的手腕，用溫柔的口吻說：“小朋友，是不是迷路了？姐姐幫你找媽媽好不好？”小朋友點點頭，甜甜地笑了。
美在我身邊——鼓勵。
我看到這樣一則新聞：一位叫明明的小男孩，因父母出車禍不幸去世，成了孤兒。在學校里，他遭到排擠，感到孤獨自卑。但一位“最美”老師每天鼓勵他，開導他不要自卑，應樂觀積極，而且每天在課堂上讓他先回答問題，課后還關心他。終于，明明漸漸變得開朗積極了。
美在我身邊——自信。
海倫·凱勒天生是個殘疾人，但她始終抱著自信的態度，把自己天生的缺陷抹掉，她堅持不懈，努力識字，自信滿滿，最終成為了偉大的演講家。
美在我身邊——寬容。
“退一步海闊天空”是啊！小小的一句“沒事”是寬容：在別人不小心撞了你，頂撞了你時，你應該學會寬宏大度。小小的一聲“原諒”也是寬容：當別人犯了錯誤時，你不應該指責他，批評他，而應該試著原諒他的過失。
美在我身邊——善良。
過馬路時，一位老奶奶提著一大包東西，可能是因為東西太重，老奶奶一不小心摔了一個“狗啃泥”。但是旁人并沒有視而不見，而是紛紛上去將老奶奶扶起來，并慰問她有沒有受傷。
美在我身邊——奉獻。
鄧稼先，一個多么震撼人心的名字。他用自己的一生研制出屬于中國人自己的第一顆原子彈，使我們中國人揚眉吐氣。鄧稼先為科研事業奉獻一生，來造福人類。
美在我身邊，使我成為在一束陽光中照射的小花；美在我身邊，使我成為在一江春水中滋潤的小魚；美在我身邊，使我成為在一朵浪花中奔騰的水滴。
美在身邊作文 篇20
又一次踏上那條林蔭路。
記憶最深的是一八年的那個暑假。多雨，天氣很悶。整個鎮子彌漫雨水和土地的氣味，還有樹葉和莊稼經過洗禮后的清香，此起彼伏。鎮子上沒有鱗次櫛比的高樓，一排排平房坐立。家門口有塊田地，色彩紛呈的，種著瓜豆。祖父每天午后都要去田中小憩，槐樹葉子把陽光切得細碎，散落在瓜地中躺在竹床上的祖父臉上。后來堂姐從學校回來，這里就成姐弟四人的秘密基地。
夜里下了一場暴雨，第二天便停了電。剛天亮時我和堂姐被熱醒，跑去瓜地里耍涼。天空明凈如洗，寂寥地飄著幾朵松散的云，我們一人捧著一本課本，做著最簡單的預習。時常會飛來一些蚊蟲，便讓堂弟拿來了花露水。霎時間芬芳四溢，雨水的氣味和花露水的碰撞，更富有層次了。
為了雨水不把西瓜泡爛，我們便善作主張地摘了一個，裝模作樣地用手敲得成砰砰作響。自家種的西瓜比不上集市的好品種，甜中更多的酸，卻不失果味的清香。空著肚子吃了一塊，便拿保鮮膜覆上了。
在暑假尾聲中，花生熟了。我站在田壟上，看著堂姐用鐵鍬把花生秧子連根翹起，我手快地拎出去抖抖根部的土，揪下一個個白白胖胖的果實。還沒有完全成熟的緣故，花生嫩得能掐出水來。大快朵頤之后，提著幾株空秧子滿意地回家去。
后來，大家都奔赴各方。曾經一起相伴同游，現在成為了一種奢望。卻在某年某月某天，在同一時間點，都不約而同的想起，這段難能可貴的經歷。
如今，又站在這條林蔭路上。依舊是在一個下完雨后的清晨。相片和視頻都不是時光機，氣味才是。仿佛又回到那個一八年的夏天，雨水和花露水的咬余迸發的氣味，是回到那天的時光機。我又回憶起那天微酸的西瓜，空明的天空，蟋蟀在雜草中穿梭微小的聲音，那天的風吹草動，都是在我腦海中不能抹去的記憶，在我身邊的，最簡單，最純凈，最樸素又最深刻的美。
美在身邊作文 篇21
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙鋪展開來。“兒子，快該吃飯啦！”那是母親的關愛，淌過黃昏，淌過時光，淌進我的心坎。母親的臉上浮蕩著淡淡的笑，黃昏勾勒出一個金色的邊。不覺中已是晚飯的時間。
白駒過隙，回望垂髫少年，還不知“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是憂慮，只知道每天忙著寫作業；還不知“采菊東籬下，悠然見南山”是閑適，只知道每天尋覓新的樂園；還不知“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是忠心，只知道對玩的癡情；還不知“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”是低谷，只知道游樂谷里的旋轉木馬愜意的很！“溪頭臥剝蓮蓬”的年紀，不懂唐詩宋詞散曲得美麗，還有點枯燥，甚至厭惡，每天被父母逼著背詩的我，撕書的念頭時常浮現涌動。
直到那夜，百無聊賴的我，看著皎潔的嬋娟，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”頓時浮現在腦海。細品，回味，懵懂的我剎那醒悟，原來枯燥的詩詞中也有這么美麗的景色，在那一刻，我重新拾起一份熱愛，一份詩韻，還夾雜幾絲對懵懂的愧疚。
“流水落花春去也，天上人間”走近她，你會領略到不一樣的風景，那里有凄美與憂傷，有淳樸與豁達，就好像一汪泉水，從遙遠的歷史中蜿蜒前行，給中華的文明點綴絢麗的繁星。看，那些雄渾的畫面；聽，那些動人的旋律；悟，那些逆耳的忠言。詩詞牽動了我熾熱的心。那平仄相間的音律叩擊著我對詩詞熱愛的心弦；那濃厚的水墨充實了我的熱血。詩詞，是你勾勒出美麗的畫面，讓我體會千年的美景。
不知不覺中，一條銀河劃過夜空，寬廣而神秘。兩旁的星星若隱若現，像探究詩詞的眼眸，月亮在群星中顯得格外皎潔，耳邊是夜風演奏的樂曲，眼前是寂寥的夜空。
閑下來，吟一聯“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”唇齒留香。動人的詩歌浮現在眼前，美麗的景色就在我的身邊。
美在身邊作文 篇22
歲月無聲的在身旁穿梭，無聲無息，一切美好的事物卻沒有隨歲月悄無聲息地逝去，相反，都在腦海中定格。
夏夜的繁星，高掛在一望無垠的天空中，一眨一眨，明亮而又閃爍，他們在向人們訴說著一個個美麗的古老的神話。寧靜的夜里，有著星星的陪伴，任何煩惱，不快，孤獨也便會銷聲匿跡。
星空真美！
秋日的斜暉，映著片片彩霞，向大地投下了一個個俏麗多姿的影子，樹葉被襯得像一枚小舟，在空中翩翩起舞，時而盤旋，時而上下紛飛，像在嬉戲，又好似在打鬧，那樣無憂無慮，那樣閑適，在生命的最后一刻盡情演繹著屬于自己的美麗。
落葉真美！
冬季的黃昏，在一片銀白色的裝飾下，也毫不保留的展示出絢麗的光彩，那一拂夕陽悠悠地露出離愁的憂傷，似乎是對春日的向往與期待，也似乎是對冬日沒好時光的留戀與不舍，看到這一情景，那遠在天邊的孤鳥也在這一刻留下了美麗的惆悵。
夕陽真美！
春天的生機，山坡的朝陽處雪開始融化，慢慢地露出黑色的地皮；雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活了，漸漸的倔強有力地褪去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長起來；這時，報春的燕子往來穿梭，空氣中充滿了它們呢喃的吵鬧與嬉戲聲；流水聲一天比一天響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進河里，河中的冰層就咔嚓咔嚓地裂成碎塊兒，擁擠著向下流淌去，很歡快的樣子……
春景真美！
人生短暫，美麗的瞬間轉瞬即逝，但是只要我們學會用心去體味，去感受，美麗或許便俯拾皆是。失落時的一聲慰藉，孤獨時的一聲祝福，憂傷時的一聲安慰，都會給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開端到結束，時間不長也不短，但卻孕育著無盡的美，心靈會在美麗中晃動，希望會在美麗中萌發，生命會在美麗中充實！讓我們傾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身邊的美，不知不覺中，你也許就會發現，其實，美就在身邊。
美在身邊作文 篇23
美，是不能用幾個詞語來表達清楚的，但是人們隨時都能體會到美。每天享受陽光的沐浴，美！每天充實快樂的度過，美！每天酸甜苦辣的生活，美！美——美——美，隨時都有不同的體驗。美，在我身邊。
爸爸怕我寂寞，在六年級的暑假中，給我帶回來一只小狗。當時它剛剛出生一個月吧！體型屬于較小型犬，是美國的純種狗——吉娃娃。看它第一眼時，就已經喜歡上了它。和我一樣閃閃發光的大眼睛里充滿好奇，兩只尖耳朵一聽到聲音便敏感的動動，小小的黑鼻子顯得它更可愛，再加上這小腦袋歪歪地伸著，呵呵！不得不讓人覺得它更美啊！他一定是名人的好苗子。于是，我給它取的大名呢就叫“哈利——波特”，怎么樣？是不是吃了一驚，至于它的小名嘛！叫“哈利”比較順口。
想著“哈利”剛來我們家時，總是躲著我，它邊跑我邊追，有時甚至能為餐桌轉上七八個來回。我并沒有惡意，只是想讓它與我親近點兒，這還需要一段時間吧！讓它慢慢去適應。
大約一個星期后，它和我也越來越熟悉，經常在我的身邊跑來跑去，搖著小尾巴隨時跟在我后面。它帶給我無窮的歡樂。帶來歡樂就是一種美！
“哈利”是我的好幫手。每天下午放學回家，只要我喊一聲“哈利”，就可以聽見它在門上扒來扒去，嘴邊還“嗯嗯嗯”的發出一種奇怪的叫聲。雖然聽不懂它再說什么，但是能感覺到“哈利”現在一定非常著急，迫不及待的見到我。呵呵！我是它的天使，它一刻也離不開我。這種甜蜜就是一種美！這時，如果被家人看到，就是我回來的預告，趕快來給我開門。怎么樣？不愧為我的好幫手！
但每當家里沒有人時，我也沒有帶鑰匙。這時，被關在家里的“哈利”，就又來門口“嗯嗯”的叫著，可是響聲越來越大，變成了“嗷嗷”的叫聲，多么想讓它不要叫了，可是它卻聽不懂啊！這種同情就是一種美！
美在身邊作文 篇24
你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋后那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進生活吧，美就在你身邊。
有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我們身邊處處皆是美。
當第一縷陽光照在大地上，當我們還在被窩里時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻的保潔工人，在我們還在熟睡時，他們就開始清理街道，當我們一切就緒，準備上班、上學時，他們已經將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。
這不就是奉獻之美嗎？
班級里，總有很多同學，積極的去抬飯，去幫老師發作業，收作業。不是自己值日的時候，也積極為班級做衛生，撿到了錢，交到德育處老師手里盡快找到失主。
這不就是拾金不昧之美嗎？
再看看我們朝夕相處的老師們，同學們。物理課上，胡老師細心的講解，總讓我們，有茅塞頓開之感，感覺像是在吃美味佳肴一般，英語課時，祁老師，他總是讓我們多進行英語對話，使我們真切的該受到英語這門語言的魅力；課間時，數學張老師，總是留在班里為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是我們豁然開朗；午休時，于老師總是來到班里聚精會神的看我們的默寫，并一字一句的為我們批改，她的評語，總能走進我的內心世界；課外活動時，同學們總是一起跳大繩，大家團結一新，一起幫助不會跳的同學，攜手共進，不斷超越自我。
這不就是和諧之美嗎？
是的，在生活中，美無處不在！一個善意的微笑；一個諒解的眼神；一次真誠的合作；一段親密的友誼，這些都是美。親愛的同學們，帶上你們那一雙雙會發現美的眼睛，現在就出發，從身邊的一點一滴中，用心去尋找、探索、感悟，你就會發現，美就在你身邊。
美在身邊作文 篇25
當冰冷的雪卷著一片片思念的云無聲的飄落在這個北國的小鎮上時，當那根本無法穿透云層的昏黃日光懶洋洋地鋪滿每一個角落時，當街角處的小販拖著嗓子賣力地吆喝“冰——糖——葫——蘆”時，當那一幅北國如同舊畫般安適的生活展現在我面前時，那一種叫做美的感覺，又偷偷溜了進來。
“我始終相信，最后一片落葉，在另一個世界，晴空拉起帷幕……”冬日的陽光透過厚厚的玻璃，斜射在光滑的白色大理石上，泛著一種耀眼的亮，我忍不住跳上窗臺，倚在窗戶上，低低的哼起了蘇打綠的《相信》，那首帶著淡淡樂觀的歌，讓我的心情變的突然柔軟，眼里不再是什么也容不下，考試呀，學習呀，突然就拋到了九霄云外，留在我心底的，只剩下一種無端的快樂，仰頭看著天花板，不是空洞的白，以前從來都沒注意過的，爸媽選擇的是帶著細碎的花紋，帶著一種將近小資的奢華，真漂亮。翻個身看著樓下，“高高的蝴蝶在天上飛，小小的人兒在地下追，不要怕你不能飛，你有我的翅膀。”
伴著淡雅的弦律，樓下有兩個大約七八歲的小孩打雪仗，兩個人都穿著黑色的大衣，小臉凍得通紅還在追逐打鬧著，放肆天真的笑聲一瞬間讓我醉了，我看過夏季江南小鎮悠悠的河水和枕岸人家，也看過冬天古老的北京四合院和那些青瓦紅磚，但都沒有這個畫面如此讓人心動，這個在某年某月發生的事情，會定格成我心中最美、最美的一幅畫面。
“高高的風箏在天上飛，小小的人兒在地下追，不會怕我不能飛，我有我的力量。”
忽然就明白了，一直向往的，能夢幻般美麗的生活，就在我身邊，只不過是我堅持逆著陽光，逆著風，不肯回頭看看這些平凡的風景，平凡的一直在我身邊的美麗。
“你說我是無與倫比的美麗，其實我知道，你才是我無與倫比的美麗……”
美在身邊作文 篇26
人世間無奇不有，大自然天造地設，它的鬼斧神工無不讓我們稱奇贊嘆！風雨、雷電、雪和霜，應有盡有，而我獨愛那圣潔的雪，愛她的冰清玉潔，愛她如花似玉的樣子。
雨是柔的，光是熱的，風是野的，唯有雪是凈的，也是靜的。她好似一個南國的少女，穿著那輕如薄紗，美如童話的潔白外衣，在寒風中飛舞。潔白無瑕的小雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞，將一顆顆圣潔的種子灑向廣袤的大地。這是一種輕柔的似乎帶著暖意的雪，落地即融，但漸漸大地也有一點白意了……
馬路上，白雪皚皚，就像一層厚厚的絨被軟綿綿地鋪在地面上。我在這銀色的世界中行走，懷揣著把自己置身于雪的世界的心態，在這天堂一般的地方行走，捧起一把雪花輕輕揮灑。我看見一道美麗的弧線，一道潔白的弧線。
雪，不知什么時候停了，滿山遍野已是銀裝素裹，棵棵大樹好似一個個亭亭玉立的白衣仙子。一株株挺立的松樹被晶瑩的雪花打扮得像一座座小寶塔，落光了葉子的核桃樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，猶如梅花鹿七股八叉的犄角。飄了一天的雪花，不光在路邊的樹木綴滿銀花，建筑物也像瓊樓玉宇似的閃著耀眼銀輝，放眼望去，到處都是白晶晶的雪，恰似一張色彩淡雅的水彩畫。
雪的美在于它的潔白，那是云的顏色，她是云的使者，我們只要接觸到它，就能感受到云的涼意。雪的美也在于它的無私，它為萬物編織出雪白的大衣，讓他們更好地度過寒冷的冬天。雪給人們清新空氣，純凈世界，還有回蕩在冬季天空的歡聲笑語… “邦”的一聲，不知是哪個淘氣的孩子向我扔了一個雪球，雪球正好砸在了我的頭上，我正揉著頭，疼得喔喔叫。身后傳來銀鈴般的笑聲。原來雪也能帶給人快樂呀！
白雪無私地滋潤著大地，大地正做著溫馨的夢，構想著春天的絢麗圖景。
雪，真美，美得妙不可言……
美在身邊作文 篇27
美，就在身邊：是一株嬌艷欲滴的話，是冬日的那一抹綠色，是窗外啼叫的百靈鳥……只是需要你的一雙會發現的眼睛！
路過鄰居的門前，一股幽蘭之氣撲鼻而來，不由深吸一口，細細一品，這不是桂花香嗎？尋香找去，在一片翠綠叢中，一簇簇不起眼的小花，正張開了笑臉，望著我，啊！多可愛的花朵，我不由湊上前去，又深深吸了一口。
桂花香，中秋至。時間飛快又是一年，記得去年桂花香飄時，我們正在南京，在玄武湖公園，一群朋友繞湖而游，其間我見識了我曾見過的最大的桂花樹，那種芬芳的氣勢，足以引人盡折腰，有白色的、紫紅的、金粉的，不同的桂花如同各異的女子般，競相展顏，煞是好看。
同行的朋友紅葉，酷愛桂花，醉于桂花叢中，不停采擷，出來時已分辨不出哪是桂花哪是人了。傳說，月中有桂樹，高五百丈，于是有了“桂子月中落，天香云外飄”的神話。當暮后的霞光透過高高的古城墻，眼前的一切仿佛籠罩上了一層神秘的面紗，此刻，自己感覺飄飄然好像飄了起來，飄到月宮，和嫦娥來一次時空對話。
記得曾經家中有一株桂花，母親常用來做桂花酒釀湯圓，那種唇齒留香的感覺，每每想起，倍感溫馨，桂花樹承載了我童年一段美好的記憶。桂花，“秀麗而嬌，幽香而不露”，每到中秋時節，皓月當空，在淡淡的幽香中，與家人團聚，對酒賞月，當是人間天倫之美矣。
桂花自比不上牡丹的雍容華貴，秋菊的溢彩，但它以自己的幽香被李清照譽為花魁，“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，由此可見一斑。繁花落盡，暗香襲來。
又到桂花香飄時，也是鄉情最濃時。多少的聚散離合，多少的人海漂泊，唯有如屢的桂香，綿綿不絕。
美就在身邊，瞧！又是桂花香飄時，看桂花，捧桂花，嗅桂花，讓人心曠神怡。沒在生活，生活在美……
美在身邊作文 篇28
美，一個大家熟悉的字眼。生活中的點點滴滴都流露著美的芳香，你發現了嗎？
清晨，當太陽悄悄地爬上地平線，用溫暖的陽光普照著大地時，新的一天開始了，而美，也越來越多地映入我們的眼簾。
拔地而起的高樓在陽光的照射下，顯得更加雄偉高大，鱗次櫛比。那一扇扇形狀各異的玻璃窗在陽光的照射下，五顏六色，格外美麗。花兒、草兒上那一滴滴露珠就像一顆顆晶瑩剔透的鉆石，有了這一顆顆晨露的滋潤，它們微笑著，手拉手，站在路邊，在柔和的微風中搖曳著，仿佛在哼唱著一曲曲動人的旋律。公園里，晨練的老人比比皆是，有的在舞劍，有的在打太極，還有的打羽毛球，好不熱鬧！幸福和甜蜜的笑容，洋溢在他們的臉上。
不知不覺，到了人們上班的時間了。大街上立刻熱鬧了起來。一條條縱橫交錯的街道上，車輛、行人不斷。一眼望去，商店林立，人頭攢動。街頭巷尾間川流不息的汽車，風馳電掣的摩托車，熙熙攘攘的人群，急匆匆的腳步，譜成了一首緊張刺激的街道交響曲。
傍晚時分，夕陽映紅了天空，也映紅了湖泊。波光粼粼的云龍湖上，一艘艘小船蕩漾在湖中。放眼望去，青山連綿起伏，被夕陽的余暉染成了金色。山水交映，好一幅柔美的畫卷。走在蜿蜒的親水長廊上，徐徐涼風吹在臉上，讓忙碌了一天的人們把所有的煩惱都拋到了九霄云外，真是舒服極了。人們的歡笑聲在這里此起彼伏。
晚上的城市是最美麗的`。天慢慢地黑了下來，現在已經是萬家燈火了。商場門口的霓虹燈，街道兩邊的路燈紛紛亮了起來，許多種燈光交相輝映，爭妍斗麗，把每個寧靜、漆黑的夜晚裝扮得十分美麗。白天高大雄偉的建筑也被燈光點綴的夢幻起來，仿佛一位披著面紗的姑娘，亭亭玉立地站在你面前。從高處遠眺，星星點點、五彩繽紛的燈火和城市融為了一體，為它穿上了華麗的盛裝。
美在身邊作文 篇29
美,在字典里是“好看”的意思,上面是一個短尾羊,下面一個大。羊在古語里有吉祥、美好的意思。可見美在古人眼里是多么美好的東西。今天，有了專門記敘美的人——作家；有了專門贊頌美的人——詩人；有了專門歌唱美的人——音樂家；甚至有了為美而誕生的藝術。那么，你是否真正懂得美，這個讓無數人魂牽夢縈的精靈，究竟是什么，究竟在何方？
美在城市
什么？也許你會奇怪。的確，我們城市的空氣指數是四五級的污染，我們的綠地少得可憐，我們的公共汽車里塞滿了焦躁的目光，我們的住房還有老少三代同室的無奈。但是我們的城市還是有一種屬于我們自己這個時代特有的美。不知你是否在夜間觀察過我們的城市：那條郵路燈光線組成的優美曲線，還有曲線下那橙紅兩色流動的光河，以及曲線兩岸由鋼鐵和玻璃組成的神妙的現代建筑，它們無不閃耀著一種令人心跳的美，這是一種蓬勃向上、對新生活充滿向往的美，是一種用勞動和智慧創造出來的美，也是一種奮進的美。
美在人心
走過了自然，穿過了城市，知道三月陽春是美，閃爍霓虹是美，但是，別停下尋找美的腳步，你可曾體會，人間的美，這種美來自一顆心，傳給另一顆心，一句暖言，一個微笑，一滴淚水，都是美的化身。不錯，我以看到了那個在你腦中閃爍的詞——愛。愛就是美的另一種表現形式，她賽過三月陽春，勝過七彩霓虹，雖看似較弱，卻擁有無窮的力量，心靈間每一次美的傳遞都使我們更堅強、更親密。弱小的人類正是因為懂得珍惜這種美才得以相抉相擁，從遠古走到今朝。這就是人間的美，她就在你我的心中，只是她還期待著被更多的心去發現。
自然、都市、人心，處處都是美的舞臺。只是，你發現她了嗎？只要你有一顆細膩的心，一顆炙熱的心，一顆善良的心，你一定就能感到，美在我們身邊。
美在身邊作文 篇30
有多少人向往早春的櫻花飄雪，有多少人向往初夏的荷塘月色，有多少人向往深秋的銀杏桂花，有多少人向往晚冬的玉城雪墻。殊不知，美一直在我們身邊，只等你去發現。
春，青草灘
又是一次失敗，年少輕狂的我受到了太多的打擊，終于忍不住，撕碎了眼前難看的試題，跑出了束縛著我的牢籠。
躺在青草上，任陽光淺淺的灑下，抓一把，滿手便凝脂似的空靈，青草微微濕潤，還嗅得見淡淡清香，頃刻間，學習的壓力和生活的不如意煙消云散，只留下一顆空靈的心以及一片美麗的青草灘。
夏，清酒香
窗外的城市，沒有了紅燈酒綠，繁弦急管，在月光的庇護下，顯得如此真實。
推開窗，淡淡的酒香一點點侵蝕著周圍的空氣，驚異望去，一座酒窖在黑夜中依稀可見。酒香便是從那風化已久的墻中透出來，香氣如一朵綻放于墻角的花，努力的開拓著自己，不管你發沒發現，它就在那兒。聞著飄渺的酒香，我醉了。
秋，梧桐雨
每個人的身上總有做不完的事，望著眼前來來往往浮躁的人群，我不禁嘆了口氣，低著頭繼續往前走。
一片，兩片落葉飄在我面前，我不禁抬頭一望，驚艷！古樸的老樹落葉如雨，如蝴蝶般兜兜轉轉，金黃的梧桐葉為春天歌頌凄美的凋零，向秋天留下自己最美的痕跡。我站于樹下，任落葉覆蓋，只求最美的自己。
冬，傲骨梅
想到那吝嗇的分數，我漫無目的地游蕩在天地間，突然，闖入了梅花深處。
嬌羞的含苞欲放，脈脈傳情，開放的瀟灑自如，落落大方。美好的郝然微笑，嫩蕊輕搖。如初生的嬰兒般可親，如婷婷少女班可人。他們不似輕薄桃花逐水流，他們卓爾不群，特立獨行，在寒冬傲然開放。梅如一束穿過烏云阻擋的陽光，雖只有一粒，卻也讓在冬日中寒冷的我溫暖起來，開始屬于我全新的旅途，開始我最美的旅途。
美如春日青草之空靈，如夏日酒香之濃醇，如秋日梧桐之古樸，如冬日梅花之傲骨。她就像一朵開在墻角的花，一直在你身邊，不管你發沒發現，它就在那兒，亙古的不變。
美在身邊作文 篇31
生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。我們要用智慧去發現美，用心靈去感受美。美無時無刻都在你身邊，就等著你去發現！
美，是一種善良的舉止。
在四川地震之前，學生們正聚精會神地聽著老師講課。突然，地面震動了一下，學生們紛紛議論了起來。然而，老師似乎意識到了什么。剎那間，有個人大聲喊道：“地震了，地震了，快跑！”教學樓上的學生們，頓時都手忙腳亂，爭先恐后地往樓下跑，樓梯上響起了一陣陣腳步聲。有三個學生因過度緊張害怕而躲在桌子底下，老師卻沒走，把三個學生拉了出去，就在這一瞬間，教室坍塌了，那三個學生跑了出去，而這位老師卻被壓在了石頭底下。美，一個善良的舉止。
美，是一種樂觀的心態。
著名演講家海倫·凱勒，大家都聽說過吧！她從小兩耳失聰，渴望得到別人的關愛，逐漸在老師的幫助下成為了著名的演講家。她完全是靠老師的幫助嗎？不，不是。她不僅靠老師的幫助，還靠自己樂觀的心態。如果她不樂觀，也許就會對世界充滿失望。所以說美是一種樂觀的心態。
美，是一個鼓勵的眼神。
一個風和日麗的早晨，我絞盡腦汁的思考著一道難解的數學題。我急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉。媽媽看到我焦急的樣子，給我送過來一杯熱騰騰的牛奶，然而，我卻絲毫不領情，還不停地埋怨媽媽：“為什么要打擾我學習，剛想好的思路都被你打斷了。”媽媽卻什么也沒有說，而是給了我一個鼓勵的眼神。媽媽走了，我喝了一口牛奶，感覺全身上下都輕松了好多，頓時感覺那道題有了思路，一會兒便解開了。美，是一個鼓勵的眼神。
美，是一個果斷的決定。
鄧稼先，他在美國留學，看著美國的發達富裕，他并沒有動心而是果斷地回到了中國，為我國核武器事業，做出了巨大的貢獻。他在惡劣的環境中說了這樣一句話：“我不能走。”他創造了我國第一顆原子彈。他不愧是“兩彈元勛”呀！美，是一個果斷的決定。
美在身邊作文 篇32
人的漫漫長途，有無數堂課，教育我們學會“堅強”，學會“努力”，學會拼搏，還有學會發現“美”······而開學第一課卻教育我們美在我們身邊。
“美”宛如蒲公英，隨風而行，隨風而止，散布在世界的每個角落，啟迪著人生。
探索美
“美”就在我們的身邊，看你是否擁有一雙發現美的眼睛。“美”無處不在，正是在人們不斷地探索中，才有“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌，“最美教師”高麗珠······他（她）們就像一道亮麗的風景線。裝備著“美”的含義，更教育我們如何探索學習方面的美。其實，美就是一條線，串聯著生活的方方面面。
創造美
探索美固然是重要的，創造美才是實現人生的價值，2012年，記載著中國沉甸甸的驕傲與喜悅：“神九”成功的太空探索；“蛟龍號”的深海新嘗試；奧運健兒在倫敦的奮力拼搏······這一切的一切都是在創造“美”創造屬于另一個窗口的“美”。而作為學生的我們，更應該在枯燥無味的學習生涯。創造出“美”與“甜”的滋味。
傳遞美
“美”如一封書信，在郵遞員手中傳遞著，直到它的目的地。“雷鋒傳人”郭明義向我們傳遞著他無私的15000小時的義工，“快樂使者”快樂家族向我們傳遞了15周年的快樂“美”；生活中，美在不斷的傳遞，影響著每個人。學習中，我們更應該懂得“傳遞美”，同學間互相傳遞學習經驗，才能取得更大的進步。
和諧美
和諧是一首歌，唱響了中國的東南西北。雖然08年的汶川地震讓我們喪失同胞的痛苦，卻記載了“一方有難，八方支援”的傳奇；雖然無情的“莫拉克”臺風帶走了許多生命，但共同抵御的那份心沒變；玉樹舟曲······更在譜寫中國“團結”與“和諧”的傳說。團結才會有一個強大的國家，團結，才會有一個凝聚力的集體，團結才會有一個強大的班級，才會創造更多的佳話。
人生中有無數堂課，而“美”這一課，讓我們體味著人生百味，體味著“一花一世界”的美好，所以，美在身邊，美在課堂上。
美在身邊作文 篇33
“美是什么？”不同年齡段的人有著不同的答復。老人說：“美就是為社會貢獻自己的力量。”兒童說：“美就是慈愛的媽媽。”而我認為，美是一種行為，一種品質，它就在我們生活中，需要我們去發現。
我的一個朋友告訴我這樣一則新聞：江西一女子劉某是一位出租車司機，有一天她送一名乘客去火車站，在走到一個十字路口的時候，一輛大客車闖紅燈，眼看就要與大客車撞上，劉某下意識的打開乘客的門將乘客推出去，而她自己沒來的及跳出去，與客車相撞，劉某不幸身亡，而那位乘客只是胳膊擦破了點皮，警方檢查劉某的出租車，發現她的車剎車失靈。可見劉某當時在那么短暫的一秒鐘經過了多么強烈的思想斗爭。江西省政府授于劉某“最美女司機”的獎章，她這種舍己為人的精神難道不美嗎？
在人們身邊又何嘗沒有這樣的事例呢？
我的鄰居張大娘是一名清潔工人，她為人和藹，非常敬業。那一天下著暴雨，我穿著雨衣，打著雨傘走在去學校的路上，因為下雨，行人步履匆匆，而我則東瞧瞧西望望，看看有沒有同學也在附近。這時，我在前邊不遠處看見了張大娘，她在那邊干什么？這個問題使我加快了步伐，走到她身邊時她正在用手小心翼翼的撿著在下水道被隔離的垃圾，她看見我了，起身看我說：“孩子，怎么還不去上學？一會都要遲到了。”在雨衣的遮掩下，我只看見了一張歷經滄桑的面龐。
還有一次，那天刮著非常大的風，小鳥時起時落，我站在窗子前俯瞰樓下，張大娘正追著一個滿天飛舞的飲料桶，她跌倒了，又爬起來，最后終于把桶子“捉”住了。第二天，我再見到張大娘，只見她左手打著石膏，右手掃著地，她說這是她昨天“捉”垃圾時跌倒的。
聽到這里，我的心震憾了。她那敬職敬業的精神令我敬佩，我在心中稱她為“最美清潔工”當之無愧。
盡管美在我們心中的定義截然不同，但是我們應該以獨特的眼光去尋找生活中那些給我們奉獻的人，因為在他們身上都有一個永恒的特征，那就是——美，讓我們向著美努力吧！
美在身邊作文 篇34
有一次，我去超市購物，前面的阿姨替我扶住門。當她沖我微笑的時候，一股暖流在我心中涌過。
有一次，我去坐公交車，一位白發蒼蒼的老奶奶也上了車。公交車一路顛簸，老奶奶在車廂里搖搖晃晃。一位大個子叔叔毫不猶豫地給老奶奶讓了座。望著老奶奶開心的笑容，我感到車廂里暖烘烘的。
有一段時間，“最美媽媽”吳菊萍的事跡廣為流傳。她看到別人家的孩子從窗口墜落，立刻跑過去伸出雙臂，托住了孩子，也托住了一條生命，可她自己的手臂也骨折了。當媒體記者采訪她時，她說：“我其實只是做了天下所有母親都會做的事情。”
是啊，好人就在身邊，好人就在眼前。電視上報道的“最美司機”吳斌，被飛來的一塊鐵片砸中，心里想到的卻是乘客的安危；“最美婆婆”陳賢妹只是個拾荒阿姨，在這個做好事極易被誣陷的年代，她看到小悅悅被車碾壓，毫不猶豫地上前救下了她；“最美老師”張麗莉，為了救自己的學生，雙腿截肢。
這些好心人做了好事，被新聞媒體披露，發揚光大；有的人，卻默默無聞地在一個個普普通通的崗位上，做著自己該做的工作：警察叔叔整天在外面抓壞人，為人民除暴安良，不顧自己的安危；交警們不論嚴寒還是酷暑，刮風還是下雪，都堅持站崗，維持交通秩序；消防隊員們一接到火警，就趕到起火現場，滅火、救人；醫生在醫院里，為患者開出一張張藥方，為他們治愈病痛；學校里的老師好像辛勤的園丁，教給我們知識和做人的道理，灌溉祖國的花朵。
這些默默無聞的職業，也實在令我們敬佩。吳菊萍救下了小孩，她所在的公司獎她30萬元。而老師、醫生、消防隊員只拿著微薄的工資，卻仍然在自己的崗位上勤勤懇懇地工作。
做最美的事，當最美的人。不管這輩子是轟轟烈烈，還是默默無聞，仍堅持做好自己的事，有一顆善良的心的人，就是偉大的！
美在身邊作文 篇35
美——一個好聽的字，每當人們想起或者聽到，心中不免會激動，人長的好看為“美”。相反，不美則為“丑”。而在我的眼中，憑借一個人的外貌就能判斷出一個人的美丑，那簡直是荒謬的再也不能荒謬的事了。
在這個現代化的社會中，人們過重的以外貌來判斷一個人的美丑，而忽略了人們心中最本質，最淳樸的心靈美。
在我童年時期，經常去外婆家，每一次到這里都會有意外的收獲。記得，那是一個寒冷的冬天，外面到處白茫茫的一片，我在雪地里盡情的玩耍，忽然見一位老奶奶在雪地里一跛一跛的走著，可能是地太滑，老奶奶不慎跌倒，但恰好被正在掃院子的外公所看見了，外公趕緊放下手中的活，急急忙忙的跑到老奶奶面前，背起老奶奶。外公看見老奶奶的手凍的又紅又紫，嘴里不知嘀咕著什么，邊說邊把自己的手套摘下給她戴。然而正是這普通的舉動觸動了我的心，等外公回到家后，我看到外公那腫裂的手，就對外公說：“外公，外公，你怎么把手套給她戴了，你不怕冷嗎？”外公笑了笑，語重心長地對我說：“當我們看到別人身處困境時，應全力幫助他，這是一種“美”的象征，如果換作他人也會這么做的。”我撓了撓后腦，一臉茫然。“孩子，你現在不明白沒關系，等你長大后自然就會明白了，”外公說。
現在，我長大了，由于學業的緊迫，我回外婆家的次數越來越少了，以至于外公說的話也漸漸淡忘了。直到有一天，我在電視上看到一則報道：一名女子在騎電動車時，由于剎車不靈而摔倒，可過了差不多一小時，竟然沒有一人來扶。當我聽到這則報道時，心顫了一下，童年時外公對我說的話又重新浮現了出來，我終于明白了外公所講的話，此時我惱羞成怒，這是人情的埋沒，還是社會的退化，人類的科技在不斷發展，到底隨之而來的是什么？
醒醒吧！放下你們那顆虛榮而又冷漠的心，你們那顆真正充滿善良、美麗的心去那兒了？
雖然如此，但生活中的“美”總還是有的。托舉哥，最美老師……他們雖然相貌平平，卻有著一顆不同于常人的美麗的心，弘揚著社會的正能量，他們是值得我們欽佩的！
讓我們一起來尋找生活中那些最美麗的人，一起弘揚社會的“美”。
美在身邊作文 篇36
我喜歡羅丹說的："這個世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"
探索美，世界在你眼前，放眼望去大千世界萬物各有自己的鋒芒。看那牡丹的雍容，荷花的冰清，梅花的傲骨，蘭花的素雅，北國的大雪，江南的流水，塞外的風聲，水鄉的牧笛，雄偉的泰山，險峻的華山，奇特的黃山，蔚藍的大海，清幽的蘭草，翠竹的秀麗，楊柳的婀娜，青松的壯美，小溪的優雅，小草的翠綠，陽光的明媚，白云的飄逸，星空的燦爛，美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。走到戶外探索大自然，去擁抱世界的美!
傳遞美;把愛傳遞出去，用光照亮別人，讓美在傳遞中傳出去。正如那宋美麗的鮮花是陽光，是雨露，是泥土無悔的付出去澆灌那幼苗，傳遞出絢麗的花兒，我們通常所說的美麗不僅僅只是一些外表看起來出眾的美麗，那是小美，真正的美是有信念有道德有靈性的，看那涌現出最美麗的人兒。最美媽媽，最美戰士，最美司機，最美鄉村女醫生，最美洗腳妹，最美女孩，最美慈善家，他們的美才是最美，堪稱大美。在我看來美就是一種愛，世界在你眼前我在你身邊，讓我們共同傳遞美。
和諧美;有這么一句話："沒有一個人的完美"。我們相信僅一朵花是綻放不了整個嫵媚春天的，僅一顆星是點綴不了燦爛星空的，僅一滴水是激不起滔天波浪構不成大海的壯闊的，僅一座山是連綿不了整個華夏大地的，僅一只大雁是飛不向那遙遠的南方的。這些所有的所有向我們證明著，美要有集體的和諧美，我們可以有自己的風采，但是一個人的風采又算得了什么呢?這個世界上存在著許許多多的人，如果我們的風采與集體適應朋友相信我吧!那樣生命才會更加精彩更加美麗。
美，來源于生活每一個角落，明朗的心情，必勝的信念，坦蕩的胸懷，明亮的陽光，溫暖的故事，緩緩的小曲，那高貴的理想和追求，這都是美麗的神靈，美麗的不可侵犯，擁有美，便擁有世界和自己。
探索美，每一滴水都折射一個多彩的世界。傳遞美，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界。和諧美，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著美的光輝。用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的沒吧!
美在身邊作文 篇37
在我們的校園中，有那樣一些人——繁華的場所沒有她們的影子，她們一直在身后，她們一直在一般的職位上，做著普普通通的事，但她們認真負責，由于她們了解，那時她們的工作中。
看！他是一位新萌。他，已年過花甲，臉部鋪滿了皺褶，棕黑的秀發中還若隱若現夾著兩根白頭發。盡管他已上年齡，但是維修花草植物時卻一點也毫不含糊，就如一只啄木鳥一樣。剪草時，一根野草也絕不放過；給花澆水時，他總是不緊不慢地澆，他要一朵一朵地澆，等保證 每一朵花朵都喝足了水才行。曾經的我見到那樣一個情景：他拿著大剪刀，在剪樹枝的枝條，我再靠近一看，發覺他在剪二根枝干間縫中的一根小枝條，這一根枝條一般人是不容易注意到的。因為枝條看起來太里邊了，確實難剪，可他卻一直在試著，最終，他剪開了！因為我看到了他的身上那精雕細琢、細心的質量。
再看！哪個小房子——大家院校的體育器械室。里邊做著一位姐姐，她僅有二十多歲。每一次大家來借還物件的時候，她一直保持微笑，隨和地跟大家發言，而且一直用一張字條紀錄好大家所借的物件，和工作牌放到一起。看見她，我不由自主想到了一件事。
那一天，我還網球和乒乓球拍，因為走得太匆匆忙忙，來到中途才發覺，竟忘記了拿工作牌，便驚慌地再跑回來，但我內心一些惶恐不安：我還把器械還了，她還會繼續記得我嗎？我焦慮地走入器械室，但見他說：“來還物品的吧，快還吧。”“我……我已經還了，但……但剛剛忘記了拿工作牌了。”她聽了，先去核對了一下器械的總數，隨后說：“嗯，你的確是還了，工作牌拿著吧，之后不要粗心大意了。快去吧，立刻就需要上課的時候。”以后，我每一次看到她，都心存感恩。
俗話說得好：“三百六十行，三百六十行。”以前有一首詩那樣寫到：
假如你做不來大路，
你也就做一條小路；
假如你做不來太陽光，
你也就做一顆小星。
尺寸并不是成功與失敗重要
——無論干什么，
要做就需要才華橫溢精雕細琢！
這也是一種美，一種愛崗敬業的美。
美在身邊作文 篇38
每一種不同尋常的信念，都曾以卑微的姿態出現在我們的生命中，展現無與倫比的美麗。
在深秋的每個萬物寂滅的夜晚，可以聽見城市鋼鐵骨架搖晃的聲響，有些東西被推倒，有些在重建，無可避免的，是角落處的片片廢墟。
然而我想，應還存在另一種音律，那是清掃者的訊息，從我遇到那個身影時，便始終相信。
看見他，正是視線鎖定在一片廢墟之時。
也并不是多么偉大的景象，只是一眼，便敲打上了我的心。他披著身舊的黑布，衣角處還有著皺褶與灰白色的粉塵，整個身體像裹在一個巨大的麻袋里，松皮般的手上爆出條條青筋，猙獰而又脆弱。
逆光之下，他的身子向下彎曲成弓形，然后又抬起，他背上的包已經被瓦片堆滿，然而他不曾停歇。
他顫抖著步伐不斷向廢墟深處走去，用幾乎要被石頭絆倒的身形。
他的頭發稀疏而花白，在風中輕微地曳動，似乎驚擾著一個夏日午后平靜的甜夢。
這個遲暮的老人任由陽光為他鐫刻一個黑色的剪影，他在廢墟之中一次次彎腰，一次次撿起那散落在地的瓦礫。
似乎是毫無意義的執著，但沒人有資格忽視一旁留下的干凈的土地，平整的，像這個清掃者的心。
這是一個平凡的時間，也許還有畫筆在勾勒盧浮宮的華美，也許還有歌喉在吟唱不朽的詩篇，也許還有梵音在山巔遠遠回響。這些都足夠美好，然而唯有它卑微地在生命的夾縫中存活，令每個平凡的人由衷朗誦天堂的圣歌。
那個老人用那細瘦的臂膀，纖弱的身軀為生活做了一個完美的背景，作為一個廢墟的清掃者，他似乎永遠跟在時代的末尾匆匆向前，他渺小的身影也曾差一點淹沒在塵埃里。然而這些都不曾使我忘記，那在血液里奔涌的信念和那偉大的逆光下的影。
他重復著一個簡單的動作，為人們在廢墟里清掃出一個又一個平坦的土地。正如遲子建筆下的清理燈油的教士，在幻滅的光影之中，心向神靈。
我想，他大約是用寥寥無幾的光陰讓一塊塊被遺忘了的土地保持應有的潔凈，也大約總有那么一些人像他一般活在細微之中，卻展現無比的尊嚴與意義。
我終于明了，所謂的大美，并不一定以濺淚的方式橫亙在我們的生命里，那微小的舉動，足以驚動人心。而它卑微地存在于，生活的每處角落里。
美在身邊作文 篇39
“一花一世界，一葉一浮生。”世間萬物都自有它的美妙，自有它的瀟灑。飛鳥因天空的廣闊而搏擊長空；魚兒因大海的神秘而自由自在；花兒因大地的無垠而絢麗多姿，我們因世間的美好而怡然自樂。
夜晚的城市，遠離了喧囂，只剩下片片寧靜，剩下幾聲鳴笛。我雙手叉腰，倚靠在床頭，搖搖欲墜的頭發垂掛在耳邊，腳自然下垂到地上，晃了晃。“唉！”我長嘆一口氣，為想不到繪畫新素材而憂愁。我雙目無神，似看非看著比臉還干凈的畫板。“不管了，先畫再說”我暗自和自己較著勁。隨后我把雙手攤開，杵在床上，準備下床活動。誰知，我雙腳剛一蹬地，絲毫沒有注意到地上的水，前腳一出溜，身體立馬向后傾，嘴巴直接變成O字型，另一只腳跪在了后面。“啊”我不由自主地叫了出來。我一動也不敢動，一只手撐地，一只手扶墻，就像一座雕像，除了呼吸什么也沒有。
就在我驚慌失措的時候，一束月光從窗簾的縫隙中偷溜出來，現在身上，柔美又不失優雅。我趕忙從疼痛中出來，輕輕的掀開窗簾。“天哪，夜晚的美景竟如此美麗”我不由得驚嘆。天空擦拭掉白天的色彩，留下變幻莫測的星空。云朵消散，月亮透出光白的腦袋。漆黑的星空中綴滿了星星，幾只夜行的鳥兒在天上結伴飛行，清風刮動著剛出芽的嫩樹，這簡直就是梵高筆下的《星空》。
我趕忙拾起地上的零散的畫筆，準備勾勒出今晚最后的美好，我一遍遍地抬頭望著這絢美的星空，仿佛置身其中。我感受到了李白“、危樓高百尺，手可摘星辰”神仙般的追求；“夢入藍橋，幾點疏星映朱戶”吳文英的深切思念；劉著“星點點，月團團。倒流河漢入杯盤”的無盡愁緒；以及歐陽修“星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間”的超脫。原來我身邊的夜晚是這么美好，充滿多種多樣的感情色彩的，這也正是我所繪畫之妙！
在繪畫中傳遞夜晚靜美的心聲，心中的黑暗便出現一絲光明，越來越亮，越來越亮，在黑夜彌留之際，我看到了曙光，看到了世間的美好。
世間真正溫煦的美色，也許就在我們身邊。正如《追風箏的人》“將美好的事情完美地濃縮起來，如涂一抹濃墨重彩，涂抹在我們那些已經變得灰白單調生活的畫布上”。
美在身邊作文 篇40
經過一個平安、愉快的暑假，我們迎來了新的學期。在開學前，我們觀看了《開學第一課》。
今年《開學第一課》的主題是“美在你身邊”。身邊的“美“是什么呢？中國首位女太空員劉洋是第一節課的主講老師，她要和我們分享的是自己在太空上發現的美。還有我們的校友——姚明叔叔是保護野生動物的大使，告訴了我們自然之美。使我知道了探索美就是要保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發現美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態，發現動物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。
在第二節課上，泳池雙姝焦劉洋和葉詩文的亮相引起了臺下小觀眾的轟動。作為主講老師， 她提醒同學，“興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現自己的夢想，創造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅持’。還有最美麗的老師—鄧麗告訴我們最自信的時候最美。來自農村的大哥哥劉大成能用水管、針筒、小藥品、梳子、花生殼、樹葉等作為樂器，使我知道了創造美就是聽從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅持到底，世界會因你而更美。
奧運會上，有一個特別的奧運冠軍，就是帆船冠軍徐莉佳。徐莉佳一眼弱視，一耳弱聽，在視力和聽力都不是很好的情況下在我國弱勢項目上取得突破，奪得中國帆船史上首枚金牌。她認為生活中最美的是相互幫助和傳遞快樂。我還知道了最美麗的司機吳斌，是他用自己的生命挽救了車上的24人。《開學第一課》的老朋友于丹老師告訴了我們什么是小美？什么是大美？從仔細發現小美開始，滋養一個大的美，時刻準備著把美傳遞出去給別人。這就是傳遞美。
怎么樣在團體中發現和諧的美？在倫敦奧運會上團結一致，憑借“零失誤”獲得體操男團金牌的體操男隊無疑是這個話題很好的詮釋者。5名男隊員一上場就受到了小朋友的熱烈歡迎。作為隊長，陳一冰當仁不讓站上了主講臺，他告訴大家“沒有一個人的完美，卻有完美的團隊”。和諧美使我懂得了，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團結協作，才能克服自我的不足，創造集體的和諧美。
同學們就讓我們現在啟程，一起播灑下愛的種子，一起踏上美麗的人生。
美在身邊作文 篇41
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
——題記
“大漠孤煙直，長河落日圓”是一種雄渾壯闊的美；“曲徑通幽處，禪房花木深”是一種寧謐幽深的美；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是一種古樸凄清的美……美，就在我們身邊。
書籍之美
翻開卷卷名著，漫看美在其中。
你是否感受到黛玉葬花的凄涼之美？你是否體悟到簡·愛堅強不屈的人格之美？你是否領悟到貝多芬與命運抗爭的英雄之美？
“書中自有顏如玉”，書籍是美的，書籍中蘊含的哲理更是美不勝收。她在無聲無息中凈化你的思想，沐浴你的靈魂，使之得到升華，她在潛移默化中根植你的心靈深處，使真善美在你心中生根發芽……
書籍是一位戴著面紗的少女，掀開她神秘的面紗，你將發現清新的美。
自然之美
親近秀麗自然，贊嘆美不勝收。
你是否贊嘆于“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的巍峨泰山？你是否驚詫于“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的黃果樹瀑布？你是否陶醉于“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀麗西子湖？
大自然鬼斧神工，將我們身邊雕鑿了一座座直沖霄漢的青翠山峰，一條條奔流入海的滔滔河流，將世界涂抹上五彩繽紛的色彩。
大自然是一位能工巧匠，他用自己精湛的技藝，為我們創造一個美麗的世界。
心靈之美
感受人心之善，感慨美不可言。
你是否感慨于范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的美？你是否欣賞屠呦呦德音孔昭之美？你是否敬佩于鄧州“最美鄉村醫生”曾偉救死扶傷為人民服務之美？你是否感動于中國好人八旬“磨刀老人”吳錦泉的扶危濟困，無私奉獻之美？
人的美食外在美與內在美的和諧統一。最美的心靈體現在一點一滴的善行之中；一個微笑，一個鞠躬，一次彎腰，都是我們身邊最美的風景。
美是一位從遠古走來的謙謙老者，他秉承中華古老的傳統美德，跟隨他、追隨他，你將發現厚重的美。
美，從未走遠，就在我們身邊！
駱志成老師點評：小作者采用題記和小標題的形式，起承轉合，語言優美，結構嚴謹，從“書籍之美”到“自然之美”，從“自然之美”到“心靈之美”，讓人感受到“美，就在我們身邊”。抒發了對美好生活的贊美和熱愛之情！
美在身邊作文 篇42
“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵。”正當早春余寒尤厲，樓下的玉蘭花就在枝頭上擠著開了。一朵朵皎潔無暇的花棲在枝頭，素裝淡裹，亭亭玉立，宛如展翅欲飛的白鴿。白玉蘭無葉，好似一位穿著純白旗袍的江南女子溫婉而優雅地從古卷中走來，白色襯得她有些孤寂，細碎的步子醉了一地風情。輕輕走過她身邊，一抹清新自然的馨香便環繞鼻尖。
走上前去細細端詳，千枝萬蕊的玉蘭花瑩潔清麗，朵朵向上，如削玉萬片，晶瑩奪目，春日里的美好便是如此干凈而純粹，可我總覺得少了些神韻。忽然，我瞥見一樹繁花下，一位老人在賣扯白糖。老人著靛藍的衣，深褐色的眼眸透著慈祥。只見他先把白糖放進鍋里熔化，再把鍋連同糖水一起放進冰水里冷卻片刻。約莫溫度差不多時，便在小木棍上刷上油，開始扯糖。老人的手像蝴蝶般上下翻飛，嫻熟地將糖漿糅合，黏在木棍上。只見糖的顏色由深黃變成了淡黃，又從淡黃變成了白色，然后越扯越白，越扯越長，似“飛流直下三千尺”的瀑布。最后，他將扯成的糖揉成條狀，用剪刀截下寸許，隨著剪刀與糖條的摩擦，香噴噴的扯白糖就做成了。
我買了些，咬上一口，粘粘的，甜而不膩，滿口余香，那涼絲絲的甜、軟乎乎的香，順著舌尖滑進胃里，一絲一縷填滿心房，也頗含些“此味只應天上有”的意境。
“爺爺，和玉蘭花合個影吧，還有您的糖！”我對老爺爺說。“咔嚓”，時光定格在了春日里這美好的時刻。我拍好照，遞給他看。他邊看，邊憨厚而淳樸地笑了。
嬌嫩欲滴的白玉蘭，宛如長裙曳地的仙女，花后是響晴蔚藍的天，老人拿著糖條微笑著，笑容如玉蘭般祥和美好。
轉身，他又開始扯白糖，靜靜地，在春意盎然中辛勤工作。
滿樹白玉蘭，芳香沁人，老人扯白糖，勤懇質樸。文徵明在《詠玉蘭》中曾道：“綽影新妝玉有輝，素娥千隊雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣，影落空階初月冷，香生別院晚風微。玉環飛燕元相敵，笑比江梅不恨肥。”白玉蘭秀美純潔，不奢望，不驕傲，在春天悄然綻放。而扯白糖的老人正如春日里默默開放的白玉蘭，雖不奪目，但真摯美好。
我、白玉蘭與老人，在愜意的春日午后，悄然碰擦出火花……
美在我身邊！
美在身邊作文 篇43
世界并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。睜開眼睛去發現吧，其實美就在你的身邊。——題記
明亮的美
“完了完了，遲到了！”我火急火燎地奔跑著，書包一下一下重重地拍打著我的肩膀，炎炎烈日當空照，淚水仿佛流不盡一般嘩啦啦往外淌。可是顧不了那么多了，考試遲到了呀！終于，我氣喘吁吁地推開考場的門，同學們已經開始答題，我慌忙坐下整理試卷，急的手直顫抖。“別慌，才剛發下試卷呢，慢慢寫，別著急。”一個溫和平緩的聲音在我耳邊響起，我下意識地一抬頭，看見監考老師正帶著關切的微笑站在我身旁，簡單的一句話，卻平靜了我兵荒馬亂的心，我感激地朝老師笑笑，那一個關切的微笑，真美。
挺拔的美
我艱難地擠在人滿為患的公交車上，污濁的空氣，顛簸的道路，已經讓我幾近崩潰，心里一邊狠狠滴咒罵著這該死的公交車，一邊努力扶著把手，不被摔倒。“吱嘎。”公交車上又上來一位老爺爺，佝僂著腰，努力站穩，氣喘吁吁地抹了一把。突然車子一個顛簸，老人一個趔趄，我暗叫不好，忽然一個男生一把拉住了老人，起身把座位讓給驚魂未定的老人。老人臉上露出感激的笑容，朝那少年不停說著什么，陽光映襯出少年的側影，我忽然覺得那抹挺拔的身影，真美！
動聽的美
“各就位---預備---砰！”發令槍一聲響起，我們800米運動員如離弦之箭飛了出去，大家你追我趕，競爭十分激烈，我夾在一群人中間，緊繃著每一條神經，情況不妙啊，這樣很容易會被絆倒啊！果然，我剛想完就被不知從哪里伸出的一只腳絆了一下，“啪”的一聲，干脆地導致地上。疼啊！我呲牙咧嘴地扭動著身體，掙扎著想站起來，一只手忽然拉起我的胳膊，“同學，你沒事吧，受傷了沒有？”一個同樣帶著號碼布的運動員站在我身邊，。瞬間一股溫暖涌上心頭，那一句關心的問候，真美！
傾國傾城的美貌不如一個關切的微笑明亮，美輪美奐的舞姿不如一個讓座的身影挺拔，婉轉美妙的歌聲不如一句關心的問候動聽，簡單的美總是能撥動心底最柔軟的弦，美，就在我的身邊。
美在身邊作文 篇44
金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九的重陽佳節剛剛過去不久，而重陽節也被稱為老人節。在今天，敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長、博大精神的傳統文化中，重視倫理道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族凝聚力與親和力的具體表現。
在古代就有“臥冰求鯉”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”......的二十四孝故事。“老吾老以及人之老”成為一個做人的標準。然而能做到這點的又有多少人？記得偶爾在電視看到的公益廣告，里面的畫面真的讓人很心酸，那些兒女因工作而長期在外，無法回來陪他們，那老人說句：“忙、忙點好啊。”但又有誰知道他更想說的是“你們能回來陪陪我多好啊“。老人也需要愛。因此，在今天，想要立足于社會，我們一定要做到敬老愛老助老。那是一次周末，我和朋友一起乘著公交車去莆田，由于是周末的關系，車里面格外擁擠，我們也只好站著。在我們談話之際時，有一位老奶奶上了公交車，她慢慢珊珊的上了公交車，一眼放去沒有找到可以落腳的地方。這時，有位帶著眼鏡微胖的女生走到老奶奶面前把她帶到了她的座位上，那位老奶奶連說感謝，那女生只是向老奶奶微微笑了下，世界似停駐在那一刻，陽光照射在那女孩的笑容上，很美，很美......
敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。那雖只是一件微不足道的事，卻一直印在我腦海里。我有時候常常想，我們不應該也這樣嗎，從身邊的小事做起，從最基礎開始做起。在家里，哪怕是給爺爺奶奶捶捶背，陪他們聊聊天，我想他們也會有幸福感。他們真的需要愛，而他們的愛需要我們給予，只要每個人能做到敬老愛老助老，我想這世界一定充滿愛......讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責任。
當我再次坐上公交車，那幅唯美的畫面有浮現在我眼前，依稀是那么的美，陽光依舊照射在另一位充滿愛的人身上，世界依舊停駐在那唯美的時刻......
美在身邊作文 篇45
人生就像一場舞臺，在這個舞臺上，讓美構成一道風景線，成為其中最動聽的歌，成為主旋律。
美，我們苦苦追求，卻又無暇顧及。殊不知，美就在我身邊。在你的不經意間，美就呈現在你的眼前。把握住身邊的沒，讓它在我們周圍停留!法國的羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美是午后的一縷陽光，是草地上蝴蝶的輕舞;美是"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的壯麗，是"大漠孤煙直，長河落日圓"的綺麗壯闊的邊境，是"月下飛天鏡，云生結海樓"的雄偉的荊門山，是"幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥"的早春;美是爸爸給你的一份鼓勵，媽媽給你的一個溫暖的懷抱。是同學們在你快樂時陪你的歡笑;是晚歸時家中柔和的燈光，是饑餓時爸爸準備的晚餐;美是風花雪月，是茶余飯后的一份閑適……
周杰倫的一首《青花瓷》為我們打造了一幅這樣美得有著浪漫的畫面："天正灑蒙蒙雨而我在等你，月色被打撈起應該有結局，一轉身的青花瓷在固執，你眼中的笑意。"
李白，用他的真性情為我們描繪了一幅又一副美的畫面，他無拘無束，他狂傲不羈，他用全新的角度去看詩這個世界，也真因為此，從他口中吟誦出來的才是那樣的激烈澎湃，氣勢如虹，如同脫韁的野馬。"君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回"李白生活在一個美的世界!
當蔥綠的葉子逐漸變黃，我正在體味深秋之美!當圣潔的雪野逐漸消失，我們迎來了春意盎然的春天;當一輪輝煌的太陽隱退后，我們欣賞到了充滿詩意的月亮!這一切，都是美的打造。
在生活中，我們會聽到這樣的詞"最美媽媽"、"最美司機""最美老師"等，讓我們感動地落淚。他的美是一種心靈美，讓我們為之景仰!他們，用自己無聲的語言，為我們展示了什么叫人性美!
在這個壯闊的舞臺，還有很多美待我們去發現，去體味……
其實，美就是我們人生的主旋律，保持一顆好奇心而發現美的心，帶著一雙探索美的眼睛，去發現體驗美的世界!
美在身邊作文 篇46
我們每個人都有一雙眼睛，一雙明亮、美麗的眼睛，但是我們大部分人的眼睛常習慣于去觀察別人的錯誤和丑陋的一面，而很少發現他人的美。
我第一次見到姚某時是在六歲的時候。我第一次見到這個男孩時對他并沒有好感，因為他和一般男孩一樣的俗不可耐：整天跑出去瘋玩，回到家后總是臟兮兮的，手上和臉上盡是泥巴。男孩小時候鼻涕總是特別多，他也不例外。他沒有紙，常用手擦，而手又不能擦干凈，于是常會見他在太陽底下亮閃閃的風干了的鼻涕，讓人產生一種惡心感，所以我從不跟他玩，雖然我們的母親是好朋友。
他經常做錯事，被大人們認為是調皮、搗蛋的孩子，經常被他媽媽掄著掃把打。有一天，他媽請我媽幫點忙，媽媽就帶著我去了他家。我很討厭他，他來找我玩，我愛理不理，不愿與他同流合污，他特失落。
有一天，他的媽媽在村子里破口大罵，因為有人偷了他們家的雞蛋，而且每天都在偷。她抓不出元兇，只得惱火地破口大罵，可惜沒人理她。我的好奇心很強，決定弄清事情的真相。我沒有事做，就有時間整天呆在他家的雞窩附近，守候偷蛋賊。經過一段時間的觀察，我驚奇地發現蛋居然是姚某偷的，這時我對他的印象壞到了極點，自家的蛋居然也要偷。
我跟蹤他，我想知道他拿蛋去干嘛，結果發現他徑直走進了一間木屋，這木屋是他奶奶居住的地方。我心里立刻明白了：別看這小子平時搗蛋，想不到居然還有一顆難能可貴的孝心吶。原來是他奶奶和他媽媽關系不好，時常吵架，奶奶沒辦法，只好一個人搬出來住，奶奶生活很清苦。
后來我發現他還從家里拿別的東西給他奶奶，包括他每天哭鬧著向他媽媽要的零花錢，我對他的厭惡一下子變成了由衷的敬佩。后來我主動找到他，告訴他我一直在跟蹤他，他用哀求的眼神看著我，求我不要告訴他媽媽，我抿嘴一笑，對他說：“我跟你是統一戰線”。他聽后，剛開始有些錯愕，之后便是哈哈大笑，我也哈哈大笑。從此我們成了朋友，也開始“同流合污”，繼續干著偷蛋的“勾當”。
這事后，我開始愧疚于之前對他的態度，我發現世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，其實美時刻存在于我們的身邊。
美在身邊作文 篇47
美存在于大家的日常，它或許在一朵還沾著水的小花上；或許在一只活潑小鳥的歌聲里；或許在早晨一聲輕輕的問候中……只有擅長發現美，大家才能感悟美，領悟到生活的美好。
一天，我正在做閱讀題，有一題是問修辭手法的，可把我難住了，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是我就問問周圍的同學，可他們也都絞盡腦汁想了半天，卻還是杯水車薪，于是我籌備去問老師，走到辦公室門前，我卻遲疑著不敢開門，由于小學被老師訓怕了的我甚至已經有了“見老師恐懼癥”，而且我向來膽子不大。
但最后我還是畏畏縮縮地開了門，膽怯地喊了聲“報告”，聲音小的可憐，還帶點抖。一個看著非常兇的老教師看了我一眼，冷冷地說：“進去！”我手拿閱讀題，向語文老師的位子上看去，卻只看到一把椅子——老師不在！我瞬間出了一身冷汗，有的心慌。若大的辦公室靜悄悄的，老師們在埋頭批改作業，只有一個老師抬頭注視著我。我被那位老師盯得心里發毛，很不容易來了也不可以白來！我一咬牙，擺出一副“大無畏”的樣子，提心吊膽地走到那位老師面前，小心翼翼地把題遞給他，支支吾吾地問道：“那個……老師，我不會做這道題，可以幫我看一下嗎？”我了解地看到那頁紙已經被我握得有點潮濕了，微微發皺。我愈加緊張了，生怕老師說我：“你如何這么笨啊？連修辭手法都不會找！”沒想到老師對我微微一笑，她胖胖的臉立刻變得漂亮討人喜歡：“你看，這個句子前面說……”經過老師的一番指點，所有些不知道都化成箭頭指向一個點——設問。我立刻感到“老師”這個詞匯的講解不再那樣嚴厲可怕，它在我心中的冰冷外殼慢慢融化，露出里面的點點春花。我開心地感謝了老師，跑出辦公室，這個時候，我心中的各種不安化作一縷風，“忽”地飛走了。我回到教室，把老師的思路和答案照搬給不會的同學們，我感到十分高興，十分愉悅。
美存在于生活的每一個地方，或許在花兒的馥郁香氣中，或許在鳥兒婉轉的歌唱中，讓大家去發現美，感受美，讓美融入生活，讓生活融入美。美，就在你我身邊。
美在身邊作文 篇48
美，是一種對美好、漂亮的一種東西的贊稱。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。
——題記
每一個人都愛美，可他們都只注重外表上的美，誰又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱，它還決定了性格。從你的一舉一動，一言一語，都能看出來你是否存在著一顆美的心。
生活中并不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來辨別，認識與發現。
人格美
記得有一次，我的橡皮不見了我的同桌就遞給我一塊橡皮，我問：“有什么事？別在這里獻殷勤了。”同桌卻說：“沒事啊！昨天我路過商店買橡皮，順便也給你也買了一塊。”我怎么能好意思收下呢？于是，我便把橡皮夾在他書里。下課后我對他說：“橡皮給你夾書里了，你的好意我心領了。”同桌一臉困惑地看著我，說：“是的，我看見了。”當時，我也沒有在乎。事后，我才明白了，原來，他是到商店買了一塊一樣的橡皮。其實，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當這時，數學老師走了過來，說：“同學，剛才我做畫圖時，借了一下你的橡皮，沒耽誤你用吧。”這時，我的眼圈紅了，忽然發現他是多么的偉大！
景物美
每當走在神龍大道上，垂柳的嫩芽深深地吸引著我，讓我駐足觀望。看到這些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇里的杏花也開放了，這是多么迷人的香氣啊！遙望無定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現出橋上的人來人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的聲音來給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍著月桂樹，落下的桂樹葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽無定河彈奏的歡樂歌曲：“大自然真美啊！”
其實無論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂復雜，迷了我們的眼睛，我們憂傷自己為什么辨別不了美，認識不了美，發現不了美。
其實，美就在我們的生活中，關于美的故事天天都會發生，只是我們都不曾注意過。
——后記
美在身邊作文 篇49
生活中不是沒有美，而是缺少一雙善于觀察和發現的眼晴。——題記
走進大自然，你會發現：夢幻迷人美麗的星月蒼穹之美；雄渾廣闊無垠浩瀚的大海之美；鳥語花香飛蟲嗡嗡的山林之美……只要我們擁有一雙善于發現，關于觀察的眼睛，就會發現，美，其實就在我們身邊。
自然之美
一年四季，大自然變化無窮，它像是一個愛美的姑娘，在不斷地更換著獨具特色的的衣服。春天，萬物復蘇，花兒開始準備新裝，連大樹都忍不住了開始發芽；夏天如絢麗的彩虹，草地上開滿了各種顏色的花朵，給大自然鑲上了一顆多彩的珍珠；秋天，黃葉滿地，碩果累累，為大自然鋪上了一條金黃色的林蔭大道；冬天，白雪皚皚，雪花飄飄，為大自然添上一頂雪白勾搭帽子。
生活中處處存在著自然之美，自然之美壯麗而精彩，讓我們的生活更加地絢麗多姿。
生活之美
生活中處處存在著美。在一次去書店的途中，我就見證了美的神奇。坐在去書店的公交車上，我時不時地望向窗外，那碧藍的天空令我著迷，隨著公交車的走走停停，車上的人越來越多，這時一位滿頭銀絲的老奶奶走了上來，她環顧四周，卻發現一個座位也沒有了，只好無奈地搖了搖頭。就在我糾結是不是給老奶奶讓座位的時候，一個童稚的聲音響了起來：“老奶奶，您坐我這兒吧！”我抬頭望去，是一個帶著紅領巾的小女孩，我心頭猛然一震：這不就是生活中美的體現嗎？
生活之美存在于我們的整個人生之中，它簡樸卻又震撼著我們每個人，使我們感動不已。
人性之美
20xx年5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第十九中學，一群中學生準備過馬路時，一輛客車突然失控，與另一輛客車相撞，被撞客車猛地沖向正要過馬路的學生，危險瞬間，本可以逃生的一位女教師卻奮不顧身地推開兩名學生，自己的雙腿卻車輪碾過。她，就是最美教師——張麗麗。
人性的光輝照耀在我們身上，使我們感受到人性美的偉大與感動。
生活中其實處處都有美，它帶給我們的不只是片刻的感動，而是我們對美和人生的思考。只要我們擁有一雙關于觀察的眼睛，就會發現，原來美，就在我們身邊。
美在身邊作文 篇50
世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
我們仰望同一片星空，仰望天空去尋找美，那片星空上有著多少人對美的期望。望著這片星空，我們會在星空上尋找到最美、最閃亮的那顆星，從而去感受它的美。在我們的這片家園，有很多人都在追求美的東西，因為美可以裝點我們的家園，美化這片土地，使我們存活在一個充滿色彩的世界里。
體現美的形式多種多樣。撿起一片紙屑，這是一種美；節約一滴水，這是一種美；尊敬師長，這是一種美；教書育人，這更是一種美……因此，美，總是圍繞在我們的身邊，等著我們用心靈的窗戶去發現。
高淑珍，一位農村婦女。為了一群與自己沒有半點血緣關系的殘疾孩子，放棄了自己舒適生活，并為他們付出了自己的所有。為了他們，她讓自己正就讀高中的女兒輟學回家教書；為了他們，把自己辛苦換來的血汗錢蓋了一所屬于他們自己的教室；為了他們，她每天起早探黑照顧生活無法自理的孩子們；為了他們……以至于她成了孩子們心中最美的媽媽。這不正是一種美嗎？這是一種充滿愛的美，是一種艱辛而偉大的美，是一種樸素而高貴的美。
伍玉錫，一位鄉村小學教師。他自認為自己的生活很快樂，因為“我的身邊有著一群無憂無慮，快快樂樂的小天使，我很滿足”，他說。后來，他被診斷出身患胃癌。在醫師的建議下，他的胃被切除了四分之三。在這期間，他依然每天堅持上課，總是那么的按時，從未曠過一節課，也從未少批過一本作業。他曾說過：“我永遠不會垮掉，因為我不能垮掉。那群快樂的天使還在等著我，等著我去給他們上課，他們是我的精神支柱，是我前進的動力。”因此，他就這樣堅持著，一直堅持著……這難道不是一種美嗎？這是一種充滿責任感的美，是一種堅持不懈的美。
愛美之心，人皆有之。許多人都在追求美。其中，真善之美獨令我欽佩。然而，有些人在一味地追求著“庸俗美”、“奢侈美”，還有他們眼中的“高貴美”……
我們要積極發現身邊的美，用心靈去感受真的美，勇于去發現身邊“最美的天使”，因為是他們用愛澆灌這世界，是他們讓這世界充滿色彩，讓它更加美！
美在身邊作文 篇51
生活中，美是無處不在的。自己其實就在美之中，只要你仔細觀察。就會發現——“人間之美，處處皆有”。
公交車中的美
記得有一次，我去外婆家玩，在坐公交時，我無意間看見了一位氣勢不凡的軍人，他臉上看似洋溢出喜悅的笑容，但其實很疲勞。當我仔細打量他時，車上上來了一位老奶奶，老奶奶看上去年過七十，顯得很憔悴。老奶奶的在尋找座位——可是沒有空位。這時，聽到一聲洪亮的聲音說：“大媽，來這坐。”那位軍人義不容辭讓了座，而且還扶老奶奶坐下。就在這一瞬間，公交車里的人都看到了這一幕，這就是公交車中的美——助人之美。
垃圾桶旁的美
那天，我去倒垃圾，我小心翼翼的打開垃圾桶蓋。里面可以說是惡心的“慘不忍睹：有魚骨頭，腐爛的水果，廢電池和臭肉……。讓人看了就想吐，因為我的懶惰，所以我沒有把垃圾全部倒進去，將剩余的扔到地上。當我轉身走時，一位40多歲的環保阿姨說：“小朋友，等一下，我有話對你說。”這時，我的小心眼一下子就提到了嗓子眼上，我想：她要是過來罵我，打我怎么辦？如果要罰款怎么辦，那我該怎么向媽媽交代？眼看她走了過來，我的腿想跑可就是不敢跑。當我嚇的心快跳出來的時候，她拍了一下我的肩頭并且和藹的說：“不要怕，我不打你，也不會罵你的，只是想對你說，只做錯事情能改，你依然是好樣的。”說完，她順手拿起我扔到地上的垃圾袋扔進垃圾桶。這眼前的一句話就飽含了環保阿姨的美——寬容之美
洗腳盆的美
每當我打開電視機，我就會想起那個給媽媽洗腳的廣告。剛開始是一位家庭主婦給她的老媽洗腳，那個小男孩在門縫里看著，他一定心想：媽媽天天給我做飯，洗衣服，我卻只能用優秀的成績來報答她，今天我也要像媽媽給奶奶洗腳一樣，給媽媽洗一次腳。于是小男孩磕磕絆絆的打了一盆水洗腳，用他那充滿自信和稚氣的語言說：“媽媽洗腳”。看到這一幕不知有多少母親感動，是啊！因為這就是洗腳盆的美——孝敬之美。
美其實就在我們身邊，他們在公交車上、垃圾桶旁，洗腳盆里。是啊！讓我們來發現這些美，并用自己的方式來傳達讓世界充滿美。
美在身邊作文 篇52
生我養我的地方，有那么一江水，人們親切地喚之“勒水”。它牽動著這片土地的一花一草，一子一民，甚至連“勒流”這個名字，都得之于它的饋贈。常言道：“大河向東流”，勒流承北江之水，但水流在流經此地時卻回旋折往北面流去，可稱為“勒流一奇”，當時的人們稱之為“逆流”，只是“逆”字寓意不祥，樸實且聰慧的人們便喚之為“勒流”，樂流，流動的歡樂。
只聽不看，倒覺得乏味。不如騎著自行車，到岸邊一觀吧。微風輕輕一吹，伴著涼爽的，是勒水獨有的氣息。停下來，倚著護欄看那靜靜流動的江水，在陽光的照映下，閃爍著粼粼波光，借著微風漾起圈圈漣漪。亭亭立在對岸的吊腳樓仿佛在贊美著勒水，說此生只愿棲息在此。
零星，江面蕩過小船，搖搖晃晃，不緊不慢，蕩起人們藏在心靈深處關于童年的記憶。記得小時剛識字，爸爸帶我上長堤散步，瞧見水上來往的船，我好奇地喊著說看到了一“只”船，爸爸耐心地一次又一次糾正著是一“艘”船，甚至還帶著我登上渡船，來回在勒水彼岸之間。牙牙學語的聲音，散落江面，又被船槳打碎，蕩漾開去……如今，勒水風貌依舊，但船換了，掌舵的或許是船家的兒子，而爸爸的雙鬢已依稀可覓斑白的蹤跡。
如果正好遇上了潮退，可不要覺得岸邊那些大石頭裸露著身軀很可怕。但只要你勇敢且耐心地多看一眼，你會發現那石頭下有著另一番景象。幾只小蟹悠閑散落在石頭附近，間或移動一下，就算此時此刻的你很煩惱，也會被它們感染，情不自禁悠閑起來。偶爾在石堆旁還會有些小泥鰍在翻滾，吐吐泡泡，甩甩尾巴便不見影了，或許是在跟我們玩捉迷藏吧？一圈圈的微波似乎把魚兒送到了岸邊，漁家收獲的笑容就正像河面的波浪，一圈一圈，燦爛得很。偶有農婦臨岸漂洗衣裳，嘴里哼著豐收季節的歌曲，似乎把歲月都哼進了歌里。
夜幕降臨，天氣轉涼，長堤散步是勒水人的保留節目。這一灣江水在長堤街燈的閃映下更顯沉靜嫵媚，伴著人們在長夜中酣睡。待明日清早，漁家歸漁，晨曦中，勒水依舊露出微微波瀾，燦爛著，閃亮著……
美在身邊作文 篇53
愛是什么？愛是人類最基本的情感，是人類永恒的話題，愛無處不在。愛是理解，愛是責任，愛是分享，愛更是一種神奇的力量。成長的道路上，有親情、友情、愛情伴隨著我們，有師長之愛、朋友之情、滴水之恩溫暖著我們，有人與人之間的相互關愛、人與社會的相互融合、人與自然的和睦相處感動著我們。被人愛是一種幸福，能愛別人更是一種幸福。愛沒有固定的表達方式，愛沒有限制的時空距離，愛在你看得見的眼前、看不見的背后……抬抬眼，回回頭，你會發現生命中有許多溫暖與美好的瞬間，愛可以完美人生，愛可以感化人生，愛可以塑造人生，愛是人生旅程中的主旋律。
愛，在你我的生活中無處不在!
有這樣一個真實的故事：地震之后，廢墟中一位母親死亡的姿勢是雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，身體被壓的變形了。救援人員在她的身下發現了一個包在小被子里的三四個月大的嬰兒，因為母親身體的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，而塞在被子里的手機屏幕上保存著一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。”她，一位普通的母親，用生命表現出了偉大的愛，用生命詮釋了母愛的境界：愛始終在身邊！
還有一個真實的故事：一位婦女闖了紅燈，撞傷了一位少年，婦女并沒有推脫責任，為少年包扎好傷口后，正準備帶他去醫院。趕來的交警問婦女為何要闖紅燈，婦女沉默了好一陣，才說出來原因：“剛剛接到病危通知，我的母親就要不行了，我急著看她最后一面，焦急中闖了紅燈。”所有的人聽到這都沉默了，少年連忙說：“阿姨，我不要緊，你快去看奶奶最后一面吧。”婦女卻堅決要帶他去醫院：“這事是我不對，我不應該闖紅燈把你撞傷了，我應該負責任。”兩人“互不相讓”，最后，婦女騎著電動車，少年坐在她的身后，抱著婦女的腰，靠在婦女的背上，她們就像一對母子一樣，前往醫院。在親情與責任面前，在道德與良心面前，婦女與少年用行為表現出了平凡的愛，用真誠詮釋了關愛的境界：愛始終在身邊！
我們，行走在愛的世界里。愛在我們身邊，分分秒秒心心相連；愛在我們身邊，時時刻刻真情相伴；愛在我們身邊，歲歲年年美在心間！
【美在身邊作文800字（精選53篇）】相關文章：
美在我們身邊高考優秀作文06-07
山東淄博中考滿分作文：美在我身邊12-13
美在身邊，我發現了美作文01-06
美在身邊作文2100字左右高一01-10
美在生活作文01-24
優秀作文美在大自然11-26
人間最美在西湖作文11-25
美在生活作文(8篇)01-24
美在生活作文8篇01-24
美在不期而遇作文700字（精選5篇）01-22