在那些日子里作文（通用31篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的在那些日子里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在那些日子里作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，時間對于我們來說，似乎過得著實不慢；歲月匆匆，時光荏苒，時間對于我們來說，似乎畫上了一個圈。

　　還曾記得，我們還幼之時，身背書包，跨入大門。那一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的，。看著陌生而美麗的校園，心中不禁蕩起陣陣漣漪，一股好奇從心底萌發。懵懵懂懂，只知道這是一個新地方，要我們慢慢去適應；卻不知，這個地方，待我們長大后，會那么讓我們懷念。那一天是快樂的——是我第一天跨入校門。

　　還記得，有一天，老師講試卷狠狠地摔在講臺上，震得我們的心都抖了三抖。老師冷冷地說：“這張試卷很簡單，為什么沒有人全對？！”老師說著，目光嚴肅射向幾位優秀生，像是無聲的責罵。太陽的光芒被一片云所吞噬，教室里陰暗了下來，氣氛似乎被凝固住了，我們連大氣都不敢出。老師面無表情地開始發試卷，發完后。教室里彌漫著淡淡的憂傷。那一天是傷心的——是我第一次考砸。

　　還記得，五年級時的一天，我們學校有一場英語單詞聽寫比賽，我們個個都卯足了勁，準備在那一天大顯身手。那一天天氣委實不怎么樣，下著大雨，可這大雨并沒有澆熄我們必勝的信念……終于，鈴聲打響了，一切都結束了。我們互相擊掌，臉上洋溢著歡樂。下午，班主任走了進來，告知我們英語比賽得了第三名時，我們班爆發出震耳欲聾的“耶——”那一天是愉悅的——是我們班第一次取得那么好的成績。

　　一眨眼，時光易逝，到了我們畢業的那一天，就算內心有萬般不舍，但我們都知道，那些日子一去不復返了，只能在回憶中永存。畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永久回味不完。我們扔出了博士帽，最終，笑著離開了母校，但跨出母校的那一步，我們都落淚了。我很想回過頭再看一眼母校，但是，我不敢，怕回過頭，便放不下了，也舍不得離開了。

　　學校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。這些日子，是時候告別了，在這些日子里，我們了解了什么是同窗情誼，什么是師生情。

　　再見，那些美好而難忘的日子！

　　在那些日子里作文 篇2

　　自從那天之后老媽就要一個星期都不能下地走路；自從那天自后我和爸爸都成為了家中的全職保男；自從那天之后老媽的地位升高，成為了家庭級的重點保護對象這一切的由來我們還得從頭說起。

　　近這幾個星期以來，老媽的腳由于大腳骨痛得厲害而走一點路都覺得痛，所以他才下了很大的決心要動手術把大腳骨做掉。

　　手術當天老爸開著車，帶著我和媽媽來到平頂山第4人民醫院，由于事先都和醫生聯系好了，所以來到醫院之后，聽了醫生大概把手術過程說了一遍，之后就上了手術臺。

　　手術當中我和爸爸坐立不安，十分著急。我們的擔心中有害怕：手術會不會失敗？手術中媽媽痛不痛？手術后會不會留下后遺癥？等一系列的擔心全部涌上我和爸爸的心頭，其中手術時我和爸爸還用手機給他發短信，以此來分散她的注意力，使她不害怕。還有我想看看媽媽的臉色怎樣，我急得在手術室的窗戶上用手摳了一個洞，當我看見媽媽的臉色平靜時，心中的焦慮才安定下來

　　突然手術室的門開了，往里一看，原來是手術結束了，爸爸在為醫生付錢，而我只是一直抱著媽媽，持久不肯松手，此時熱淚涌出眼眶，幸福的感覺也隨之而來！

　　在以后的日子里，媽媽沒少受痛，每次我都是看在眼里痛在心中。記得手術后的前一個星期，媽媽痛得要命，幾乎每天夜里都要被痛驚醒；幾乎每次都要我和爸爸安撫她好久才不是那么的痛；幾乎每次都讓我和爸爸提心吊膽好久。記得一次夜晚，爸爸醉醺醺的從外面回來，我知道爸爸是喝醉了，于是我央求媽媽跟她睡，怕爸爸晚上睡覺時踢著媽媽的腳，于是媽媽果斷的同意了，睡覺時我用一個枕頭把媽媽的腳直起來，我害怕晚上踢著媽媽，直好之后，我又用腳試了一下，發現腳踢不到媽媽的腳時才安心的睡了。然而，又過了半個月之后媽媽可以下地走路了，我和爸爸是非常的高興，此時我也覺得好幸福哦！

　　媽媽，這幾個星期來您受苦了；您帶病上班；您帶病給我買新衣服，只是讓我過一個好春節，謝謝您讓我懂得了什么叫做幸福：

　　幸福是什么？幸福是鼓勵，幸福是安撫。幸福是什么？這就是幸福！

　　在那些日子里作文 篇3

　　時光匆匆而來，又急急逝去，帶走了一張又一張的日歷，帶不去的是那一絲一縷深藏在心頭的記憶。

　　那時月光皎潔，十二歲的我，獨坐在長椅上等公交車。此時已是晚上8點，奧數班才剛下課，自然是要回家的。不再依賴爸媽的接送，學會獨自乘公交車回家。不遠處，一輛27路公交車正緩緩駛來……

　　靜靜的坐在車內，望著窗外掠過的景物：林立的大樓、熱鬧的商場、耀眼的霓虹、長龍般的車流……我知道了欣賞。

　　12歲那年，我學會了欣賞。在成長中，我學會了不依賴；學會了要自立；學會要少抱怨；學會要忍耐；學會要堅持；學會發現美欣賞美，學會了許多許多……

　　那時的我剛八歲，那次我們去郊游，也是晚上八點多，正在回家的路上。坐在爸爸的車里，窗外有月光灑進來。

　　那時的我無憂無慮，大聲嬉鬧、歡蹦亂跳，在車里一刻也不得安靜，一旁的媽媽只得緊緊拉住我，生怕一不留神我又摔著了。

　　月亮還沒出來的時候，我在奔跑，在胡鬧，在盡情地歡笑！風箏在頭頂上飄，牽線的我在草地上跑，空中飛翔的風箏啊，仿佛是我美好的心愿在高空中舞蹈……

　　每每想起它，總讓我懷戀不已，何等的自由，何等的快樂！在我的童年里，過了八歲，就少了這份自由與快樂。多么渴望能再放飛一次風箏，再一次找回那美好的時光！

　　還是我六歲的那年，是要上小學前的晚上，月光從簾縫間溜進來看我，床上的我興奮得翻來翻去睡不著：會是女老師嗎？兇不兇呀？同桌長啥樣？學校大嗎？……諸如此類的問題一直纏在心頭揮之不去，還是月光伴我睡了。

　　如今的我已六年級，轉眼就要畢業，就要告別這生活學習了六年的學校：寬闊的操場、明亮的教室、和藹的老師、熟悉的同學、……都要一一說再見了。

　　難忘母校啊，難忘我成長的歲月，這里是我從兒童成長為少年的地方，是我人生基石的第一步，是我從懵懂啟航走向成熟的起點！

　　在這些有月光的日子里，我不斷地成長：我從蹣跚學步的幼兒走來，走過奔跑跳躍的少年，走向意氣風發的青年，走向明媚絢爛的未來！

　　在那些日子里作文 篇4

　　時光荏苒，六年的小學生活正在慢慢向我們揮手告別。沐浴著燦爛的夕陽和夏日傍晚的爛漫，我的心中平添了幾分眷戀之情。當我漫步在學校的大門口，看到學校那龍飛鳳舞的藝術門牌，我的大腦就仿佛接通了記憶的河流，那么清澈，又那么真實……

　　在那些日子里，我們一起成長；在那些日子里，我們一起學習；在那些日子里，我們帶著對未來的憧憬，一起跨著大步走向無限的美好！

　　想想年少的我們，曾近都是一位位稚童，無知的我們自從跨進了學校的大門，幾乎每一天都在成長。陶淵明有一句話說得好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”我們明天都在進步，書本的墨香凈化了我們每個人的心靈，使我們成長為今天的文藝少年。在那已經逝去的六年時光中，有一件事讓我感到記憶深刻。

　　那是在我二年級上學期的時候。有一天中午，我們班同學一起去美術興趣小組上課。那時的我，因為太過興奮，整個人仿佛置身于云霧當中，飄飄悠悠，像一只氣球。在別的同學看來，我已經“無藥可救”了，便紛紛朝我投來鄙視的目光。好在那時候我不懂事，沒有在意。脫離了班級群體，我繼續“騰云駕霧”。終于，厄運降臨了，這簡直是飛來橫禍！我“噔”一聲摔倒在了樓梯口的地方，下巴“啪”一聲撞到了鐵欄桿。當時的場面，幾乎可以說是肉似綻花，血如渠河，我“哇”一聲哭了出來。淚水摻雜著下巴上的血，滴到了地面上……終于，有一位同學看到了，沒有嫌棄我剛剛的“瘋”，而是好心的把我扶到了醫務室。我的心中像在黑暗中看到了光芒一樣，感動至極。

　　在六年的那些日子里，有數不盡的回憶，快樂，悲傷，痛苦，甚至是五味雜陳，全部都隨歲月流去。中學將成為我們新的始伊，讓我們回首往事，共同奮進，期待下一次更好地相遇！我相信，歲月可以抹去一切，但永遠抹滅不了我們的情誼！

　　在那些日子里作文 篇5

　　在那些日子，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里全中國人民為你們頑強的意志而感到你們的堅強！

　　512一個讓人刻骨銘心的日子，在那一刻里：一位母親溫柔得哄著襁褓中的孩子入睡，在那一刻里，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來了怎樣的同我不知道，這里又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你；課堂上，一位教師站在門口把一個個孩子送出教室，自己卻為了局嚇壞的孩子，奮不顧身的沖進教室，一把拉住兩個不知所措的孩子，擁著他們向前單據時還是落了下來，老師張開手臂 ，抱著他們入睡，孩子我膽小的傻孩子，煮取看到老師血肉模糊的身體，不要害怕的哭啊......

　　在那些日子里,我們滎陽一小全校師生捐出了10元，50元，100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時間，愛在我們心中燃起，在我們心中傳遞！

　　在那些日子里，我們看到了汶川大地震里的難民，自強不息，永恒的母愛正器孩子的生命天空，偉大的市愛庇護學會的安全和幸福。市愛讓你們再殘酷的考驗中莊嚴而堅定地站著，我看到了你們之間那一座愛的橋梁！

　　在那些日子里作文 篇6

　　還清楚的記得第一次踏進這個校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，一切都是那么誘人！在學校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢；有的裝神弄鬼反正每個人都有自己的性格，望著那一張張純潔無邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業了吧，從前的我覺得從開學到現在很普通，無趣，總認為留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動，還有娛樂節目都已輪不到畢業班了。那開心的春游；歡聲笑語的秋游；好玩的冬游；什么時候再回來。如今的我們已不像孩時那樣天真，面對我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學習，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！

　　在那些日子里，我從不否認自己很自私，因此我還要感謝我的同學讓我認識到了自身缺點。如果沒有他們，那最后的我又會變成什么呢？我更要感謝無私奉獻的老師，幸好有你們，我才會從一個哇哇叫的嬰兒學會aoei每個孩子都無時無刻受到大人和老師的關愛。我們應該好好報答為我們付出的人呀！

　　我們不要忘了在那些日子里經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！

　　在那些日子里作文 篇7

　　在那些日子里，快樂，郁悶交雜在一起。復雜的情緒使我悶悶不樂，滿腹的怨氣更是令我心生不爽。

　　那是一個寧靜的夜晚，我們一家三口在明亮的屋子里聚精會神地看電視。在這平和的氣氛中，似乎有什么要破壞者久違的寧靜。果然，爸爸媽媽在互相交換眼神時偷偷的瞄了一下郁悶的我，在他們慎重考慮之后，語重心長地說；雅雅，我們本來呢，是不想在暑假里給你去報興趣班的。但是，我們深思熟慮過后，覺得興趣班還是有必要報的。我們告訴你是想聽一下你的意見嗯我邊考慮邊想：我一定要抑制住自己的情緒，可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地沖了出來。為什么？我不要去報，我不要！我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去，在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心，我慚愧地低下了頭，對父母說：對不起，爸爸媽媽，我剛才沒有控制好自己的情緒，讓你們傷心了，請原諒。至于興趣班的事，我想，你們應該更加了解我較弱的地方，你們來決定報什么吧！我無力地回了自己的房間，剛進門的那一剎那，我的淚水如泉一般涌了出來。這是愧疚，自悲的淚水，我沉默著，在房間里孤獨地哭泣。

　　在那些日子里，情緒的惡魔控制著我，一想到這些畫面，便會躲在一個不引人注目的角落里不由自主地傷心。

　　在那些日子里作文 篇8

　　在那些陽光照耀的日子里,我們，遨游在樹的汪洋。

　　——題記

　　書的世界里，雖沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光。使人，難以自拔。

　　在暑假，那個陽光照耀的日子里，我與伙伴約好，去省圖，讀書。

　　省圖的外觀，每個圖書館都差不多。所以我并未在意。但內部的藏書之豐富，卻是不能不談的。

　　書架上，各類書籍靜靜地躺著，只等有人將它們帶走，閱讀。書桌上，琳瑯滿目的書籍有些散亂地擺著，似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的伙伴身邊。

　　我的伙伴，坐在椅子上，用右手托著他那像林蕭一樣永遠牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來，打開了眼前的書，整個心神沉浸其中。隨著故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂而樂……,似乎外界的一切與我無關，我成為了一個書中的人物。

　　不知過了多久，一道陽光從窗外溜了進來，直接照在我的書頁上。我被它從書的世界拉回了現實。正當我想繼續看下去的時候，我的伙伴叫了我一聲，對我說，該走了。場景描寫也要加強！

　　我慢吞吞地離開了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對遠行的兒子說再見一般……

　　在那些學業繁重的日子里，讀書，是一種消遣。

　　在那些陽光照耀的日子里，讀書，是一種生活。

　　窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。

　　在那些日子里作文 篇9

　　在那些日子里，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里，全中國人民為你們頑強的意志而感到驕傲。

　　4月14日上午9時49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發生兩次地震，最高震級達7.1級。

　　在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧。“孩子，如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發現母親與孩子時，在母親手機里發現的。

　　在那一刻里，香港貨柜司機出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務才4天，地震的時候，他先跑到了安全地帶，發現還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的沖了進去……他做志愿服務多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，沒什么可說的。”不僅自己極為低調，也不許別人多說他做的事。他實現了自己的愿望：“就是死在志愿服務的路上，也是值得的！”

　　在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢。

　　在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋梁……

　　在那些日子里作文 篇10

　　秋風瀟瀟，大街上落滿了枯黃的殘葉。天氣正一點點的冷下來，有時候陽光非常好，有時候天空很陰暗。季節流轉，時間就像沒有表情的水一樣，而青春仿佛是一塊被水浸濕的毛巾，只需隨手一擰，就所剩無幾了。

　　青春像一扇打開的窗，讓我們透過它看到了世間許多美麗的東西。青春像一扇靜靜離去的門，門開門關時，仿佛花開花落，帶來的很少，卻帶走了很多很多。青春就像朱自清寫的時間一樣，從洗手的縫隙中流走，從吃飯的空隙中消逝。當我們還在為擁有青春的美好時光洋洋得意時，青春正在像百年不遇的洪水一樣瘋狂的流逝，只不過它是靜靜的悄悄的默默的。

　　青春的日子快快樂樂，我們一起在有風的日子去追那飄落的樹葉，在有晚霞的黃昏到空曠的樓頂上用吉他演奏那飛揚的弦律。我們一同為中國隊的出線碰杯慶祝，一同朝著蔚藍的天空大肆的笑。

　　有時候青春也會流滿面。我們會為自己年幼無知犯下的錯誤深深自責；為身旁好友的離去放聲大哭；為國足的失利而流淚，一直流到那陽光明媚的日子。

　　青春，美好的東西。青春存在的日子，我們歡樂，我們憂愁，我們笑過，我們哭過。

　　青春逝去的日子，我們或許迷茫，或許迷失，明天的明天，我們不知會怎樣。

　　在那些日子里作文 篇11

　　夢一樣的五月，夢一樣的初三！在充斥著喧鬧聲的回憶中就這樣結束了！常常會回憶起那些走在雨后濕漉漉的操場上的日子！偶爾踩在枯黃的樹葉上，都可以聽見時光飛逝的嘩嘩聲！

　　小Q說：如果真的分開了，我們會不會變成陌生人，會不會碰見了，連聲招呼都不打，長時間的沉默，我不知道該怎么回答，看著她期待的眼神，我茫然，以后，未來，我不知道！站在操場上，回憶那些曾經徘徊在汗水和淚水之間的日子，大片大片的回憶就會涌上心頭，在胸腔里不停的翻滾！

　　終于逃離了如煉獄一般的初三，回想過去，在做完作業后的深夜十一二點，常常會捧起那本被翻的皺巴巴的日歷，然后，細數還有多少日子就要中考了，還有多少日子就可以放假了，最后，在裝滿數理化公式與對假期的美好憧憬的夢中，沉沉的睡去！可是，當我拿著畢業證書，站在校門口時，卻發現自己有多么的舍不得，舍不得那些站在香樟樹班駁的影子下，嬉笑著舔著冰淇淋的身影：舍不得那些回蕩在操場上的歡笑聲，吶喊聲，哭喊聲！！

　　當夢幻緩緩涌現，在夢中播下種子，穿越黑暗，尋找那久違的光明！我很清楚，當記憶的沙子，緩緩穿過時光的玻璃細縫時，過去的那些日子，會永遠閃爍在回憶中，夢中！！

　　在那些日子里作文 篇12

　　風，揚起你我的'離別；夏雨，打濕孤單的屋檐；秋葉，收到你寄來的明信片；冬雪，轉眼又是一年。四季的輪回，記載著歲月的變遷。逝去的日子，散在了春風中；淹沒在了夏雨中；飄蕩在秋葉中；覆蓋在了冬雪中。

　　又是一年青柳綠，心里卻絲絲憂郁交纏。春風中，你揮揮手與我告別。你說你是屬于藍天的天雁，等到秋天，你將會回來。于是，在春風輕撫的日子里，我向往著那北雁南飛，落葉紛飛的季節。

　　在細雨纏綿的黃昏，獨自一人漫步在雨中。讓細雨淋濕我的衣裳，讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中，回憶著與你在一起的日子。夏雨中，孤單的我守侯著你。

　　終于，在那落葉紛飛的季節，收到你的第一份祝福。從此生命里有了亮光。秋，不再是奇美孤寂；人，不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉，都有著你的祝福。

　　那一天的清晨，感到了陣陣寒意。于是，天空飄起了雪花。那一場雪的到來，飄來了你的消息。那一年的冬天，曾有一份情溫暖著我。

　　那一年，那一些日子，寫滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在為我記錄著點點滴滴。那一些日子，曾有一種感動。噢，逝去的那些日子。

　　在那些日子里作文 篇13

　　11月，又一個陰暗的雨天。

　　窗外的桂樹，在兇猛的風雨中，東倒西歪。沒有一絲依靠室內雖然溫暖，心中卻少不了那一陣陣的寒意。一次次的想望，那個夏天的你和我，大腦卻一片空白。

　　為什么呢？那個夏天的美好回憶，為什么就不再了呢？腦子里，只剩下了模糊的印記。卻依稀記得，那個夏天，邂逅了你。從此就被你的音容笑貌感染了。喜歡在每個雙數日的下午，傻乎乎地跑去你那兒，聽你的笑聲：聽你被我的言行所感染，發出會心的笑意；聽你因為我固執地堅持，發出寵溺的笑聲可是，那些笑聲，定格在了那個夏季，定格在了那個陽光明媚的夏。

　　如今真的已不再

　　現今的自己，因為上學的緣故，再也聽不到那爽朗的，發自會心的笑了。慢慢的，淡忘了。每當心情低落的時候，想再回憶起那爽朗的笑聲，腦海中，卻只能浮現出一絲輪廓

　　從此就悲傷起來了，宛如黛玉葬花般的悲傷。還記得母親說：少年豈多愁。可自己卻偏偏有這么與眾不同的憂愁。何必呢？自己只是苦澀的搖搖頭，心中漸漸的無語

　　或許，自己的悲傷只是一廂情愿的罷了。著實的想要去挽留那逝去的時光，亦是不可能的事。畢竟時光流逝匆匆，那些日子——似水流年，早就不再。

　　在那些日子里作文 篇14

　　有很多時候，我默默地想：母親是多么的偉大。下雨時是我的傘；摔跤時是我援助的手；難過時是我的開心果；苦悶時是我的心理醫生；我隨時可以投入媽媽的懷抱。但媽媽在下雨的時沒有傘；摔跤時沒有援助的手；難過是沒有開心果；苦悶時也沒有心理醫生；也沒有懷抱可以投入。所以我一定要給媽媽時時刻刻的愛。

　　有一次，媽媽生病住院了，那天正好是星期六，我就在醫院里守著媽媽，媽媽餓了；我下樓去買，媽媽口渴；我便去倒水；媽媽冷了，我便給媽媽加被子；媽媽心情愉快了，我也就開心了。

　　媽媽終于出院了，我與媽媽回到家，媽媽就問我餓了吧！我說，嗯。媽媽就說，那我去給你做好吃的。我聽了這句話，我哭了，媽媽生著病，才剛出院就要給我做好吃的。我立刻拉著媽媽的手，想媽媽的懷抱撲去，說，媽媽，你才剛出院，不要想著為我做這做那的，好好養你的病，今天晚上，我做飯給你吃！媽媽聽了感動地哭了，媽媽說我長大了，懂事了！

　　媽媽給予我愛，我會快樂，我給予媽媽愛，我會更快樂！

　　在那些日子里作文 篇15

　　我正在看電視時，一件意想不到的事情發生了！！突然，一條信息發過來說要停兩天的電！我驚呆了！張大了嘴巴了，半天也說不出話來，似乎連地球也停止了運轉！半天后這恐怕是地球上最夸張的一聲慘叫了——“天哪！”。

　　我想：沒電視沒電燈......而且是那鳥語蟬鳴的盛夏，沒空調那該怎么活啊？！一會兒，動畫片正放到最精彩的時候竟一下黑屏了！“啊，讓我怎么活啊！”，我那有靈氣的眼睛一下變得黯淡了。這時，我的肚子又唱起了空城計，啊，這真是火上添油啊！

　　我剛想吃午飯，可是電飯煲什么的，沒有電就開始罷工了！哎，又得挨餓了！這時，媽媽拿來面包和牛奶對我說：“哎，將就一下吧！”這真是雪中送炭啊！

　　吃完飯，一陣熱意襲來，哎，停電了，沒空調。這時爸爸開玩笑說：“這個月可省電費咯！”我惡狠狠地瞪了他一眼，他便立馬停嘴。

　　晚上，用手電筒照明，用扇子驅熱。這日子可不好過啊！

　　兩天以后，電來了！我們家都高興瘋了！

　　終于過了這停電的日子咯！

　　在那些日子里作文 篇16

　　從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。

　　第一天

　　傍晚，老師留了許多超寫作業，我正在寫作業，媽媽又在苦口婆心地教育我了："劉璠啊，我該怎么說你呢！字就好比一個人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來后悔都來不及。”

　　我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來。

　　第二天

　　語文考試后，試卷發下來了，我張望別人的試卷，忽然發現他們的試卷上都加著5分，可自己的試卷上卻沒有加，我傻了眼！便找老師去評理，同桌見了，拉住我的手，問我為什么去找老師，我對他說：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過我的試卷，皺了皺眉頭說：“唉吆吆，你這是什么字！長得和螞蟻差不多，別說老師了，就連我都看不清楚。”是嗎?我仔細瞧了瞧，唉，還是練練字吧！

　　第三天

　　我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個“優”字，我對練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。

　　以后

　　功夫不負有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意為止。

　　不是我吹，現在我回回都的卷面分，不能再說了，再說就該驕傲了！

　　在那些日子里作文 篇17

　　歲月如同染房，為四季調制著應有的顏色。春天，桃花的緋紅，透著水潤的柔美；夏天，那襲碧青的長發，一朵素潔的清菏搖曳著芳菲；秋天，連夢都是閃著金色的黃，想那云的衣裳，定是藍天里最美的顏色；冬天，一切都是清冷的，走過太多五彩，只想將那方頭巾漂成雪白模樣，讓黝黑的眸子，穿透雪來的方向。

　　曾經，站在歲月面前，想調制一種不同于四季，只屬于自已的顏色。喜歡過夜的黑，因為有黎明的誘惑，讓夜極致了黑的神秘。喜歡過陰霾的天，因為灰色里透著一抹蒼白，非心情如是，只是莫名的愛。

　　在故做深沉的年紀，曾經被這樣的顏色主宰著世界，認為，終于做了真實的自已，一切都不重要。然而，沒有色彩的世界，會讓人失去跳躍的思緒，試圖掩蓋的不諳世事會越發表露無余，懵懂也會讓人生越發沒了方向。

　　人生的變數沒有人能預料，誰又會清楚未來的歲月是什么樣的顏色。漸漸地，發現，曾經的顏色，已成為最初的底色，被層層過濾，層層掩蓋。

　　懂得了，行走在紅塵，進入歲月的染房，你便成了一塊染布，最終，不論如清花瓷般清麗，還是，濃墨重彩的艷麗，或者，只是一抹淺淺的灰色，每個人都逃不掉歲月的漂洗。

　　在那些日子里作文 篇18

　　“知了，知了”，當第一只蟬吹響口哨，夏天加快腳步向我們走來了。

　　清晨，“知了，知了”，在蟬的溫柔聲中，太陽懶洋洋地爬出海平面。陽光掠過樹梢，透過窗簾，把人們早早地從夢中喚醒——新的一天開始了。

　　中午，“知了，知了”，是蟬比嗓音亮歌喉的時候。一聲聲蟬鳴，好似一個個小喇叭，似乎把炎熱天氣的信息向路人傳播——天太熱了，大家注意休息啊！

　　下午，“知了，知了”，蟬還是沒有停止“工作”，太陽也絲毫沒有在蟬的抗議聲中減弱的意思，蟬只好放低嗓門，引導著人們去向避暑地，比如去西湖邊觀賞 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的碧綠荷葉與嬌艷荷花。

　　傍晚，“知了，知了”，蟬像個魔術師給天空下了一道指令，眼前立刻出現了一副壯觀的畫卷：一抹晚霞掛在波光粼粼的湖面上，云朵是紅的，湖面是紅的，孩子們的小臉也是紅的，大自然呈現著一片和諧的美景。

　　晚上，“知了，知了”，蟬鳴聲時隱時現，好像催眠曲，夜空中星星一閃一閃，看著人們安然入睡。大地已眠，只有微風徐徐，月光輕灑。

　　“知了，知了”，隨著最后一聲蟬鳴，夏天也悄悄走了，可是，在我耳畔回蕩的依然是那聲聲蟬鳴——真的很懷念那些蟬鳴的日子！

　　在那些日子里作文 篇19

　　那些日子不再有……，聽到這首歌時，嘴邊掛起微笑，眼角卻鑲上淚珠，六年級了，畢業了，那些日子不再有了。

　　畢業了，喜歡回想那些和老師、朋友在一起的時光。挺好，挺懷念，挺想回去的。畢業的最后一節課，老師說了一句：“這節課不上班會了，覺得自己得罪的同學，趕快道歉，覺得自己要好的同學，再多說幾句，以后就沒機會了。”頓時，全班人聲鼎沸，全班下課都沒有的場景在這里出現了！道歉的道歉，說話的說話。甚至有些同學互相擁抱，痛苦。老師的眼圈也紅了起來，從來也沒有見過這個堅強的女孩子哭過。全班安靜下來，老師抹下了即將流出卻未流出的眼淚：“說完了嗎？”同學們不吱聲，老師說道：“想聽我說幾句嗎？”同學們劇烈的點頭。“同學們，我們想處了六年，感情自是不用多說了，在今天，有人笑著走進初中，有人哭著回眸過去，但不管怎么樣，你們一定不會忘記今天的這一刻的這一句話！”全班鼓起掌來。

　　那些日子不再有，話說的沒錯但愿我們以后還會再見，就算以后不能“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”那我也要“眾里尋他千百度”。

　　在那些日子里作文 篇20

　　中午躺在床上，宿舍一群又還是躺床上聊著我們的中學時代，突然聊到了我們郵購的歲月。

　　所謂的郵購是以賣家寄一本書給每個班的學生，讓學生看看書本上的圖片，看看有沒有自己喜歡的東西，記下來，全班匯總到一張紙上，然后交給一個人，那個人會一起告訴賣家并把錢寄給他。

　　那個時候的我們，會因為一般郵購書而全班騷動。我們會一個接一個的訂閱那本書，看完了，記下自己想買的東西，拿給下一個同學。那時候女生都喜歡看偶像劇，總喜歡學劇里的男女主角，回去購買他們在劇中佩戴的項鏈手鏈等等。還有一些被視為早戀的戀人們，會買情侶項鏈、手鏈和戒指，然后送給對方。一般郵購差不多一周就可以到了，在東西還沒到會期待，等到東西到了，會迫不及待的打開。其實大部分打開看都是失望的，沒有我們想象的美好。于是我們會就那么放著。但一旦下一本郵購書到了，看到自己喜歡的還是回去郵購。那時候家里給的生活費不多，為了郵購，很多學生都會節衣縮食去郵購。

　　大家你一句我一句，聊得好開心。不約而同的說當初的自己好傻好好笑。是啊，當初的我們確實傻的可愛，但誰的學生時代不留下一點點笑料。每一代人都會留下美好的青澀的回憶，郵購是我們這代人的共同回憶。

　　在那些日子里作文 篇21

　　曾經那些失落的日子里，在記憶中，在我還是個十來歲的小孩子的時候，也許是有些早熟，抑或是其它的東西，每一天都是同一樣的面孔。到現在，不知道那些時候是否過的真的沒有歡笑，只是在記憶中好像一直獨自站在一些荒涼的地方的田地里默默地，靜靜地，看著夕陽一點一點在那片云朵中，慢慢地滑過，當最后的一片余輝也在遠方消失的時候，心中不知會為什么就突然之間，變得那么的無助，總有一種欲哭無淚的感傷，轉過身，漆黑的夜。

　　一個人又默默地走在回家的路上，兩旁的樹葉在微風中作響，很純靜，在那些寧靜的夜里，慢慢的沉寂下來。這么多年都飄逝了，那時幼稚的臉龐而今都長滿了胡須，可是心中對那份久違的習慣，依然偏愛，只是再也沒有那種心境看著這花花世界，對于現在的這種喧囂，心中無論如何也無法去擔負，我更喜歡 站在高高的地方，了望著遠方，生命如那涓涓的細流，無時不刻的，舞動著她那修長的身軀。

　　而終有一天，清澈的水面上，飄滿了世俗的塵埃，也終有一天，被太多的淤泥的侵染，湮沒在空空的原野。一只野狗，抬起它的后腿，痛快的奔涌著它的細流，侵滿了原本清澈的純粹的人生。周圍散發著腥臭的氣息。！！

　　在那些日子里作文 篇22

　　歲月總是值的懷念的，過去的風雨，那些難忘的日子，總難以忘懷。

　　記得，我剛入學的時候，數學這一科真的是差得很，我現在的成績，就是被沈老師一手提起來的。

　　接二連三的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但她看在眼里痛在心里。我一開始并不喜歡數學這一科，總跟她唱反調。她卻不以為然，依然耐心教導我，一步步為我解說題目。

　　辦公室里，她讓我坐下，她將拳頭重重的砸在我的肩膀上“恨鐵不成鋼啊”她憤怒的話仿佛是熾熱的火焰直射我心，讓我莫名的心似乎預示到了什么，她將試卷遞給我，她蠕動的雙唇卻什么也沒說，緊鎖眉頭，緊握的拳頭猛然展開。淚光在她的眼里泛起。一直以為她剛正不阿，一直以為她陽剛堅強，卻從來沒想過她也有自己的一面，從沒有看見過她這樣的墳墓和悲痛，從來沒有看見過她這樣的無奈和傷心，然而因為我的懵懂和愚昧，她最不想展現出來的一面卻毫無保留的展現出來。

　　她的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面燃燒著希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我心田即將被烈日暴曬成荒土的河床。

　　從那時開始，我便懂得了她的用心良苦，我知道，她是對我好。那些她幫過我的日子，難以忘懷。

　　在那些日子里作文 篇23

　　入秋，白晝愈發的短暫，總是要追著它的尾兒奔跑，在暮色降臨前做完所有的雜事。這種情況在故鄉是最常見的。

　　像我這樣的小孩兒自然是無事忙碌的，只不過還要搶著時間玩兒，雖然說著有些荒唐，但那時確實有好幾個事兒趕著赴約。

　　有時被父母責怪每日無所事事，才會捧著本心愛的書，往后院的竹林跑去，那是我要赴約的地方。

　　甩掉了責罵聲與負擔才肯坐在竹葉席上。

　　我可沒有那閑心去看書，放下了書，就跳起踩竹葉兒，聽葉片兒的"嘩嘩"聲。踩的有些累了就看看天空，那劃破天空的歸鳥，那云，那個世界。

　　等了許久，風才遲遲趕來赴約，我從未曾責備她的失時，她也不曾厭煩過我的頑皮。

　　興許是無法交流，我們沒有了解對方；也興許是無法交流，我們之間沒有怨言。

　　我在鬧，它在笑，卻是無言。

　　后來好一段時間未見，再見時我已更加穩重，不像以前般調皮，也終于靜下心來閱讀。風在我身邊打轉兒，溫柔的替我掀開書頁。

　　我看書，她也看書，依舊無言。

　　當我合上書，不必與她告別，就像來時。我知道，我們之間不必開口，她也會伴我左右。

　　在那些日子里作文 篇24

　　可曾看過，柳枝抽芽？可曾見過，綠意內斂？可曾賞過，蓓蕾初綻？

　　還記得春天，花語繽紛;還記得夏日，綠意正濃；還記得秋情，層林盡染;還記得冬季，紅梅含笑。

　　細數，我們也曾擁有那麼多日子，那麼多感動的瞬間，在時間與空間交錯的光影里，也曾用稚嫩的筆畫記下，那個過程叫成長。

　　銘記那些心海波瀾，心潮澎湃。在那條從過去通往未來的路上，我們曾作一棵等待開花的樹，守望友情回歸;我們曾做一粒九月的青橘，等待甜蜜的成熟。

　　那些日子里曾有的斑斕回憶，如同一杯不加糖的牛奶，純凈的白，厚度的愛，為暖了還在繼續的青澀少年。忽而今秋，有已經站在這里，從一段成長走向另一段成長，有很多，便又成了回憶。

　　我想著，我們共同蕩漾在一條名叫“青春”的船上，剛剛揚帆，即刻起程。面對的，有漩渦，有暗流，有礁石，有陷阱......也有璀璨奪目的海市蜃樓。我們也許會迷失，但終將到達彼岸。

　　或與很多年后，還會回到這個滿盈著回憶的地方。那時，秋至將至，會有人遞上一杯秋至般溫和醇厚的牛奶，濃郁暖人的香氣讓歲月倒回初見之時。那時，遺忘那句“人生只若如初見，何事秋風悲畫扇”，看紛舞的落葉，一起聆聽那一刻，花開的聲音......

　　在那些日子里作文 篇25

　　轉眼間，來到宏力學校已經快三年了。快要升入畢業班的我們心中都有來一些莫名的情愫——快要分開了。偶爾提及此事，大家都悻悻地希望能夠分到一個班，可那希望真的太渺茫了。是啊，若是真的分到，才是真的有緣呢！

　　還記得六年級剛來的時候，看到一些關于懷念宏力的文章，會有莫名的反感，覺得那些人太假惺惺了。可“是非經過不知難”，當輪到自己時何嘗不是如此呢？也會想念那大道兩旁生命力旺盛的銀杏吧；也會想多去看看那幽寂的弦歌湖吧；也會想去那充滿著童真的幼兒園多望兩眼吧。人都是這樣，只有失去了，才會懂得珍惜。

　　紅利的老師，挺好的，宏力的同學，挺好的，環境也不錯。若是多年之后憶起這個盛滿我們溫馨回憶的地方，一定會莞爾一笑的。

　　學習，卻也緊張，可玩樂，也是少不了的。是啊，沒有什么能夠束縛住我們愛玩的天性，夾縫生存的小苗也可以很茂盛：像參加社團之類的活動，便是最盼望的。

　　兒給我印象最深的是閱讀課，每天至少有一個小時的閱讀時間，“媽媽再也不用擔心我的閱讀”，呵呵。

　　那些在宏力的日子，我會永遠銘記。

　　在那些日子里作文 篇26

　　人生之旅中，會有很多不再見：不再見，那夏日的春天；不再見，那老去的童年；不再見，那純真的自己......面對這些我們能做的只有揮手道別，而不是強行挽留，因為即使那樣，他仍會離你而去。當，無情的時間奪取你珍惜的光陰時，我會選擇，回過頭來，微笑著緬懷：“再見，那些不再見的日子！”——題記

　　當，面對世界，初來乍到的我，變成了如今這番模樣，這其中必定有許多坎坎坷坷，歡歡笑笑。有一些事，或許會忘記，但有一些事，必定會刻骨銘心。

　　我們雖不要好，但卻值得懷念。我們談天論地；我們談心說理；我們歡笑打鬧；我們悲傷哭泣。我們瘋，我們傻，至少我們很開心。現在說起這些事，只能算過去，畢竟我們人處倆地，你有了你的朋友，我有了我的“兄弟”我們各自過著自己的生活，然而當我再次聯系你時，你告訴我，你并不快樂，我又何嘗不是這樣，對比起現在，我更喜歡過去。但，那些日子，我可能再也不會有，我只能依依不舍的與它道別，除此之外，我別無選擇！

　　以前的我，喜歡獨自在雨中散步，聆聽那雨水刷樹葉的沙沙聲，貪婪的嗅那雨滴砸落在泥土上發出來的醉人香氣......然而現在，不再有那機會！

　　再見，那些不再見的日子——后記

　　在那些日子里作文 篇27

　　今年我16歲，在過去的15年里，我生活的地方不斷變化，每一個地方，都留著我的一段記憶。那些記憶盡管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風吹來時，保持了完整，至今為我所記。

　　就讓我從小時候說起吧。

　　這里的小時侯可以理解為11歲以前，那段時間，我是在農村度過的，泥濘的道路，高大的揚樹，和夏日里毒辣的陽光，便構成了我童年的絕大部分。

　　很小很小的時候的那些事，原諒我也記不起來了。我對小時的記憶，停留在夏日的午后……

　　父母都去地里勞作了，我和弟弟由奶奶看著，在大楊樹的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼席，一個老人領著兩個孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閑時光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時候鬼子進村的故事。講著講著老人就因困倦而睡著了，接下來，便是我和弟弟盡情娛樂的的時間。說不定誰回逮著一條長相怪異的蟲子，兩個人便湊到一起，不一會，那蟲子就回死于非命。而我和弟弟兩個，玩著鬧著，也都相繼睡去了。那時的背景音樂是吱吱著永不停歇的蟬鳴，那么泱泱一片，泛濫了好幾個夏天。

　　在那些日子里作文 篇28

　　轉眼間，我們的童年已經離我們遠去，歲月無情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請千萬不要忘記那些我們一起做走過的日子。

　　朋友，還記得我們一起歡歌笑語的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時，一個小板凳便成了“觀眾席”，“舞臺”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺”表演，有時即使在“舞臺”摔下也不會掉眼淚，只是笑笑，繼續進行我們的“表演”。

　　朋友，還記得我們第一天上小學的日子嗎？我們手拉著手蹦蹦跳跳向學校走去，可是到了門口我卻不樂意了，硬是拉著媽媽的手不肯進去，小眼神可憐兮兮的看著你，眼里閃著淚花。你笑了笑，朝我走過來，像個大姐姐一樣對我說：“不要怕，我保護你。”那時的我們可真是快樂呢。

　　朋友，還記得那次因為成績而被父母責備的事嗎？你在門口哭，我給了你一個大大的擁抱，說我會陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著你一起笑。

　　慢慢地，我們的距離仿佛越來越遠，從無話不談，到沒有太多共同語言；從見面就拍對方的肩，到只是簡單地打一個招呼——我們回不去從前。

　　不過?朋友，答應我，不要忘記我們曾經一起走過，在你內心的世界，給這些留一個很小很小的角落，足矣。

　　在那些日子里作文 篇29

　　笑了才體會美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅強；錯了就一笑而過；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。

　　歲月匆匆，花開花落。小學六年的生活轉瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級的小學生，對所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點到海底世界，從古代到現代……一點一點地積累著。

　　所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是盛開的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的身姿，正迎著風微風，雖然，我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾經播種春天，收獲秋天。我們曾經用心學習，歡笑追逐。

　　那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學習，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！

　　我們不要忘了在那些日子里經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！

　　在那些日子里作文 篇30

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經上四年級了。緊張的學習充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。

　　清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱；你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的舞蹈。

　　我們會用嫩黃的樹葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓＂小船＂載著我們的快樂與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會跪在地上賣力的鏟來新泥，顫顫抖抖拎來清水，為搖搖欲倒的小樹苗添土、澆水……

　　玩累了、玩餓了的我們更會淘氣地在外爺的菜園里用小木棍刨出了幾個大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過的紅薯放在中間，用拾來的小木枝生起火來。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會剝去烤焦的皮，你一塊我一塊給分著吃起來……

　　這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠唱不夠的歌在我心中久久回蕩……

　　在那些日子里作文 篇31

　　日子過得很快，轉瞬即逝。

　　初三，很忙，一場與時間爭奪的賽跑。他們都在奮力的奔跑，也只有我站在原地，想怎么去邁腳。

　　曾經也有許多人問我準備考哪兒？期末的四百多分與錄取分六百多，相差了兩百分，能考到那兒？我總安慰自己說：“還有一年，不急。”但我清楚的知道，即使還有一年，也不能增加多少。

　　朋友問得最多的便是作業做好了沒？還有多少沒做？每當被這樣問起，回答總是有什么作業？當他說出一大堆作業時，我才如夢初醒，作業原來這么多。

　　總向往著一杯清茶，品味縈繞鼻尖的甘香，一篇文章，回味字里行間的憂傷。看著他們奮筆疾書，我卻在看一篇優美文章，而那作業便被我拋出九霄。

　　沉浸在茶文世界的我，忘記了那壓人的作業，那瀕臨中考的緊張，也順帶忘記了自我。而從茶文世界里抬起頭的我，惘然的看著眼前的一切，讓人不知所措，堆積如山的作業，匆忙而過的身影，來不及更改的習題……忙，除了忙就找不到任何一個形容現在的詞語。

　　看著那短短幾行筆記下的習題，卻不知道該怎樣去下筆，想不起任何一個練習，讓我久久注視。

　　在這個沒有時間的日子里，卻還在品那杯茶，賞那篇文。