在書海中遨游作文800字（精選25篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的在書海中遨游作文800字，希望對大家有所幫助。

　　在書海中遨游作文800字 篇1

　　書是人類進步的階梯，因此，我常常被書迷得廢寢忘食，如一匹餓狼，狼吞虎咽地讀著。

　　記得小的時候，我看《寶葫蘆的秘密》，里面神秘葫蘆片段吸引著我，我把作業丟一邊，我被王葆的寶葫蘆記錯植物的名字逗得肚子痛，差點兒沒忍住笑出聲來。瞧，寶葫蘆把文竹記成“龜綠葉”，把菊花記成“黃瓜花”等等，害得王葆被他爸爸罵…..正當我看的津津有味的時候，我看見媽媽早已站在房間門口。“啊，完了！完了！”我我故作鎮定，當作沒看見似地看著我的書。”媽媽沉著臉說：“愛看書是好事，但也不能忘了寫作業！”我偷偷地把書蓋在書桌上，準備邊寫作業邊看書，可是媽媽在那里盯了我下，遲遲都不走開，最后我嫌媽媽太吵了。“去，.去.去，別影響我做作業，!”媽媽不放心地走開了，這下我可以安靜地看會書了，我繼續遨游在我的書海里，碰到精彩時我笑得前仰后合，遇到感動時如無人般的安靜。吃飯了，媽媽又來房間看我，我聽見了腳步聲，趕緊合上書，丟在一旁，裝做專心地寫作業樣子，我機靈地將作業本又翻了一頁，對媽媽說：“媽媽，我做下一頁了，你們先吃吧！“哎，終于又蒙混過關！嘿嘿，好機會，繼續讀書………

　　還有一次，我做完了作業，拿起了一本書就看，“去睡覺，天晚了！”媽媽的關切聲又在耳邊響起，媽媽推著我去睡覺。“早點睡，才能長高！”媽媽振振有詞地說著，可我心里還戀戀不舍著那本書，嘿！有了，我的鬼主意又來了，我借口和媽媽說：“我要把電話手表充下電！”并以迅雷不及掩耳之勢將手表插上，趕緊在抽屜拿了一把手電筒，藏在口袋里，一溜煙地爬到被窩里，打開手電筒，翻開書….這一看就是兩個小時，當我覺得有點困頓的時候，我放下書，咽了口唾沫，好像要把所有的智慧都吞進去一樣，才安心地睡覺了。

　　前幾天，我在看《偉大的發明家愛迪生》這本書，一篇一篇地讀著，我被愛迪生執著的精神感動了，要知道，愛迪生小時候可是個“低能兒”，當我看到他發明電燈的那一篇，我的體會是無法形容的，他是試了多少遍啊，還被科學家認為是無法發明的。但是他終究沒有放棄，他創造了史上的一個奇跡！我要向愛迪生學習，像他一樣創造自己輝煌的一生！

　　書，它給了我進步的空間，我應當好好閱讀，好好積累，抓住一切的可讀書時間。我常想起了莎士比亞說的話：“書籍是全人類的營養品。”我愛閱讀！我要在書海中遨游！

　　在書海中遨游作文800字 篇2

　　說來也怪，從小我就與書有不解之緣。媽媽說小時候治療我淘氣的最佳方法就是抱我來到書屋。看到書架上的一排排書，我便破涕為笑了。而且我還有一個特異功能，三歲時隨便給我一本書，如果拿顛倒了，我總會把它正過來，而且會按照書名的字數把書按順序摞起來。然后把這一摞書，推倒重新排列。呀呀學語的我，在小小書屋里拿書、擺書，玩得不亦樂乎。

　　時光飛逝，轉眼間我長成了一個翩翩少年，變得更穩重，更成熟，也更依戀我的書屋，依戀我的書。在書本里，莫言、冰心、席慕蓉、余秋雨等一個個大文豪走進我的世界，教會我人生的道理，讓我終身受益。

　　一部《史記》讓我懂得“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。司馬遷曾經三次入獄，遭受非人的折磨，他承受了多少苦難，憑一句：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的堅強信念挺了過來，完成了這部歷史巨著。《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾柯察金出身貧寒，青年時參加革命，在戰斗中雙目失明。但在這種情況下，他還堅持寫書，亳不顧惜自己的身體。即使他嘔心瀝血完成的稿件丟失了，短暫的灰心失望過后，他又重新振作起來。沒有放棄自己的理想和追求，用頑強的毅力奮斗到生命的最后時刻。

　　書還讓我積累了許多名言警句。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我看到了屈原在漫漫長夜中的苦苦掙扎；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；“老驥伏櫪，志在千里”我看到了曹操老當益壯的雄心壯志……

　　書不僅讓我明白了許多道理，還豐富了我的文化內涵。看到塞外大漠，我想起了“大漠孤煙直，長河落日圓”；當登上泰山頂峰我想起了“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當我遇到困難時，我會用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鼓勵自己；當我感到孤獨時，“海內存知己，天涯若比鄰”給了我無限的溫暖……

　　來吧，來到我的書屋，打開書本，和我一起縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺！來吧，讓我們一起遨游在書的海洋里！

　　在書海中遨游作文800字 篇3

　　在現代社會的快節奏生活中我們漸漸淪陷，每天疲憊于應付工作學習的繁忙，心態變得越來越浮躁，這時，不妨隨性坐下，把一本喜歡的書攤開在桌上，泡上一杯清茶，與書中美景名士進行一次漫無目的的遨游呢？打開書，通過或嶄新或泛黃的紙張，我回望大漠的金戈鐵馬，戰國名士謀劃著，為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰爭慌亂中東奔西走，阻止各國間戰爭的發生。我看見他的睿智勇敢，更見那仁愛正義的品質，那多么值得我們學習和弘揚。

　　畫面一轉是繁華的唐朝，聽見一詩人在碧山與客對答“桃花流水？然去，別有天地非人間”。他說桃花流水便是他棲于碧山的原因，這大概就是李白的隨性灑脫所在吧，山水間也可自得其樂，就和那個隱居于田園的陶淵明一樣，“采菊東籬下，悠然見南山”，但我們知道，農家的生活其實沒有他所說的那么灑脫自在，但他的淡泊樂觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這讓我的思緒脫離了浮躁的名利，淡泊的精神或許才會讓我們更好地感受到生活中不經意的美麗與驚喜。

　　又是在唐朝，有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的詩句，因為一份《論佛骨表》被大怒的皇帝貶去潮州的韓愈，對國家朝堂盡心盡力，無悔于己的風骨讓我們自嘆不已。又來到了西湖，看見了岳飛之墓“三十功名塵與土，八千里路云和月”的對聯，這在亂世中精忠報國，無愧于國家的氣節讓我肅然起敬。讓我不禁會想到在生活中，又有多少人能夠做到無愧于自己，無悔于社會呢？

　　閱讀，能夠使我們心存善意和正直，學會友好地對待身邊或許有些糟糕的事；能夠讓人拋開塵世的包袱，不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼，看見生活中被苦難隱藏的美好；能夠鞭策我們，堅守自己的堅持和原則，對自己，對他人，對國家和社會沒有一絲慚愧。

　　閱讀，就像是一場隨心的遨游，像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑，讓自己浮躁的心變得平和寧靜，讓我們在名利迷亂中找到自己的初心和方向。讓我們發現，生活，除了眼前的煩惱苦難，也有不遠處的璀璨陽光和悠遠云月，還有我們不曾發現，或許早已忘記的安詳美好。

　　在書海中遨游作文800字 篇4

　　我駕著一葉小舟，在書海里，向著遠方駛去。我的讀書經歷也和駕舟一樣，充滿了樂趣與坎坷，甘甜與辛酸。

　　自從幼兒園大班，我就開始駕馭小舟，踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時候知識水平有限，我只能讀一些連環畫、畫報之類的書。說是“讀”，其實就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣，讓我差點兒“廢寢忘食”，這也為我今后讀書的生活奠定了基礎。

　　轉眼，已經到了二年級，海面上常常會刮大風，我的小舟也時常飄忽不定，只要小舟一沉沒，我的讀書生活也將中止。而這時候，我的讀物已經升級為當時我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》。雖然它們通俗易懂，但是我認識的字還是不夠多，假使沒有拼音，常常會讀不下去。所以，有時我會覺得沒什么意思，把書扔到一邊，自個兒玩去了。就像那次，我正在讀《堅定的錫兵》這則童話，故事上面沒拼音，偏偏我又不會讀“錫”，那時，我還不會查字典，而當時爸爸媽媽又正好又不在家，急得我抓耳撓腮。不過我想了一個“好”辦法，就是將不認識的字只讀一半，譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了，因為用它讀書，錯誤太多了，根本不值得！

　　彈指一揮間，我步入了四年級，海面上布滿了暗礁與洄流，時不時的，還會有暴風雨襲來，我必須時時掌舵，在危險中找一條最安全的讀書路徑。而且，我也要開始選擇書籍。一些名著、經典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢》、《基督山伯爵》。但是，世界上沒有十全十美的東西，書也不例外。所以，我還是要警惕，不看那些不健康的書籍，不看那些誤人子弟的書籍。一次，當我在一則新聞中讀到一些青少年因為看暴力、言情小說而走火入魔時，我怕極了，有好長時間不敢碰書，雖然我的那些書對我很有幫助。

　　時間過得可真快，現在，我已經五年級了，讀了不少書籍。在將來的日子里，我還是會駕馭著我的那一葉小舟，行駛在浩瀚而又危險的書海之上；還會再讀更多的好書，從書中汲取營養，從書中獲得新知！而小舟，將陪伴著我一直繞過人生的暗礁，找到書海的“太平洋”！

　　在書海中遨游作文800字 篇5

　　書是一片寧靜的海洋，而我就如在書海里遨游的小魚，海底里一塊塊彩色的珊瑚，散發著書的芬芳；海面上金色的光影，就如同一串串優美面奇幻的詩句。一個貝殼沉浮在海水里，如一顆顆糖，里面全是我遨游書海的經歷……

　　一間房間里，有一束淺痰的光芒，我的媽媽拿著一本故事書，小聲地閱讀，而小小的我，手里抱著一只小熊，安靜地聽著，從小與書就有不解之緣的我，自幼就聽得懂書的語言，我一會兒在想像中飛躍太空，一會兒在樹林里采野果，蕩秋千。如果我沒聽夠，就會一手拉著媽媽的衣服“依呀依呀”地吵著再講一個。

　　幼兒園里，同學們在教室里你吵我鬧的玩耍，只有我與幾個志趣相投的好朋友一聲不吭地看書，結果都放學了也不知道，故事里的抱抱熊與咪咪兔，淘淘和皮皮，完全把我吸引住了，奶奶一個勁地催我，最后還是被奶奶拉走了，我嘴一歪，眼一瞇，使勁地哭。

　　低年級里，在公園里，正值夏日，陽光燦爛，燦爛得可以稱為“自然大烤箱”，呼啦一下就能把人烤干，我一點都來畏懼這可怕的大烤箱，嘴里含著一根草莓冰棒，抱著兩小疊書，開心地看著書，書本里的甘露為我解渴，看得太陽也饞了，“自然大烤箱”自然也就罷工了。

　　現在的我，也抱著一本書，有滋有味地看呢。咧著小虎牙的中貴族血統小狗查理九世，問題多多的墨小俠，可愛女生婷婷，“盲林小子”虎鯊，慢性子動手快的扶幽……我在書里結識的朋友，他們像以前的一樣，同樣童真，有趣，這些朋友會永遠的在我心里留著，任憑歲月的折磨，時光的傷害，這些對我的朋友來說，只是為他們打扮得列精彩，更值得我去慢慢回憶。

　　從窗臺上流瀉下來第一縷陽光，照到書桌上的一本被遺落的書上，隨即吹來一陣花香氣味的風，翻開了充滿塵埃的書頁，泛黃的書頁被呼呼地吹拂著，帶來奇妙的魔力，書頁停止了翻動。頓時，一陣淡藍的奇跡散發在房間里，蔚藍的海岸環繞在整個寧靜的房間，清澈的海面，淡淡的海風吹拂在我的臉龐。海安靜地笑著，一臉燦爛，恬靜地迎接，“來吧，這是屬于你自己的書海。”

　　在書海中遨游作文800字 篇6

　　不是風在吹，是我在自由地飛；不是夢在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無窮無盡，是我在不停地前進——向著書的天堂。

　　——題記

　　書是人類進步的階梯！讀一本好書就是和許多高尚的人談話。古今中外，數以萬計的成功者、偉人、科學家哪一個不是從書中獲取知識，得到信息和教誨，受到啟發，從而對人類做出了巨大貢獻的？人類從農耕時代到今天的高科技信息E時代不是靠書中知識、前車之鑒走來的嗎？

　　人的天性猶如野生的花草，求知讀書好比修剪移栽，使花草美麗，快樂！知識和快樂，要閱讀和品味才能得到。閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們：品味，讓博學和睿智豐富我們。記得一次從一本書上看到個故事：一個人對著名作家海涅說：我去過一個十分美麗的小島，那里風景如畫，山清水秀，唯獨可惜的是缺少猶太人和驢！海涅略有所思，笑答：那你我同去，填補這兩個空缺。那人無言以對。這故事讓我忍俊不禁，贊嘆知識的美妙。在書海中遨游，汲取知識的精華，讓成功和快樂來臨。

　　書籍是全人類的營養品。從王維的？終南別業？中讀出：行到水窮處，坐看云起時。的閑適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。的豪邁；從李商隱的詩中讀出：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。的愛國情懷；從？匆匆？中讀出：朱自清的一種對時光飛逝的無限留戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈象征著蘊藏在人民心中的希望火種和光明、勝利之燈；從？自然？中讀出：歌德對自然的崇敬、贊譽之情。用大師王國維的3句話來概括讀書的境界：

　　1、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

　　2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個卻在燈火闌珊處。

　　讀了一些書，我的閱歷、知識面雖擴大了許多，但覺得自己更渺小了，知識微不足道——就像一個知識圈，知識越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來越多，不滿足于現狀，就終生學習，終身讀書。

　　請隨著書頁的飄動，做一次閱讀旅行吧！享受旅行，享受讀書，享受快樂！

　　在書海中遨游作文800字 篇7

　　書，到底是什么？有人說，書是鑰匙，能夠開啟智慧的大門；有人說，書是階梯，能夠讓人攀上理想的頂峰；有人說，書是營養品，能夠帶給人健康的身體；有人說，書是一葉小舟，能夠讓人在浩瀚的大海中平穩地行駛；也有人說，書是……

　　我是一個從小就喜歡書的人。但是，就是因為這個從小養成的習慣，才讓我不少受到媽媽的責罰。我隱隱約約地記得：那是一個很平靜的夜晚，但卻被我打破了它的寧靜與祥和。我正在房間里津津有味地看著書，突然媽媽叫到：“快點來吃飯，媽媽叫到。不然，飯菜都涼了。”可是，我怎么舍得丟下書，并且我已經看到了最精彩的部分。我拿著心愛的書，像一支“整裝待發”的火箭正要沖上云霄。我來到餐廳，開始狼吞虎咽地“解決”眼前的麻煩，我以迅雷不及眼耳之時，馬上擦擦嘴巴，回到房間，可是，媽媽走了進來，看見我“落荒而逃”的樣子，氣急敗壞，看到我手上的書，就更加生氣了，一下子把我的書丟到了窗外……我看見這個情景，呆住了，等過了一會兒，才忽然意識到自己的行為有多么可惡，我知道媽媽是為了我好，現在大了，想起來還真有點后悔，在這里，我鄭重地跟您道歉，“對不起，媽媽，如果我沒有那么瘋狂地愛書，就不會發生這樣的事情了，我知錯了。”

　　雖然經歷了上次的事情，我卻還是割舍不了對書的深深感情。記得爸爸在暑假給我買了一本書，它就是四大名著中的《三國演義》，我高興極了。我幾乎寢食難安，我足足花了幾個星期的時間，去閱讀這本名著。所以，這本名著中的人物，我清清楚楚。比如，手拿青龍偃月刀，身騎赤兔馬，重情義的關羽；身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣—諸葛亮……忠厚的魯肅、勇猛的張飛、納賢的劉備等等，一個個令我崇敬而仰慕，那一個個身影仿佛浮現在我的腦海中……

　　書，就像是我的朋友，在我傷心難過時，給予我力量與鼓勵；書，就像一塊軟軟的棉花糖，甜而不膩；書，就像一塊巧克力，苦而不澀；書，就像……書真是一種奇妙而不可捉摸的東西！我仿佛遨游著在書海之中，那么快樂，那么自在，那么隨心所欲，那么……

　　在書海中遨游作文800字 篇8

　　我愛書，我愛書的芬芳，更愛書智慧的碩果。

　　歷史的舞臺上演難以數盡的人生，飄零的落花帶不走記憶，流淌的溪泉無法回憶。可是，那一卷卷竹簡，一本本書籍，卻記載了我們的回憶，我們的故事，我們的人生。

　　書一直是歷史的載體，它可以講述王朝的興衰成敗，可以記載名人的生平，亦可以是小人物的悲歡情感。

　　書中包含著蕓蕓眾生，大千世界，社會氣象。也正是因為書，我們從野蠻人進化到文明人。書，它賦予了我們的思想，也教會了我們許多。我們從書中汲取了太多……

　　“書籍是造就靈魂的工具。”

　　雨果大師說得不錯，當我們在書中遨游的時候，當我們被一個個堅強的主人公所折服的時候，我們正在鍛造著靈魂。小時候，我總喜歡捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》，靜靜的坐在院子里，翻過一頁又一頁，主人公保爾那鐵打般的精神深深打動著我。那時的我，總夢想著，我也要體會一把保爾那般的人生。現在回想起來，那時候真是可愛，可是，正是因為這本書，我變得堅強起來，面對困難，我總是不退縮，勇敢面對。

　　“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　不錯，書中有著真理。《擁有》中有這樣一段話，“擁有時，倍加珍惜；失去時，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有單薄的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？”

　　每讀到這段話，我總有萬千感慨。很多時候，我們擁有時總是在尋求另一樣東西，可是當失去時才追悔莫及，又想著辦法去追回失去的。

　　世人總是追求永遠，其實我們更應珍惜現在所擁有的。

　　每拿到一本好書，總感到相見恨晚。書對于我而言，它是良師，引領我走向正確的道路；它是翅膀，使我飛向更高處；它更是親密的戀人，使我品嘗到甜蜜……

　　多讀經典美文，可以使我們感受到世界的美好，做個文明少年。

　　讀書其實是一種藝術，是自我提升的藝術，充實人生的藝術，感悟人生的藝術，享受生活的藝術……

　　讓我們一起遨游書海，多讀美文吧！

　　“讀書乃人生一大樂事。”此乃吾之讀書心得也。

　　在書海中遨游作文800字 篇9

　　第九屆江蘇書展于6月27日至30日在蘇州國際博覽中心拉開了帷幕。我們四（7）班全體同學分兩批去參觀書展，開展了一次有意義的“雛鷹假日”小隊活動。

　　6月30日下午，我和同學們來到蘇州博覽中心。剛進大門，就見地圖上（導覽圖）畫著長三角展區、綜合館、親子閱讀館、中心舞臺、書香蘇州館、書香郵政館……十幾個展館，七個展廳的位置呢！這里的書展規模真大。大家在大廳中合影留念后，就三五成群地步入了展廳。

　　一進主展廳，第一個映入眼簾的就是“不忘初心，牢記使命”的標語。標語下還有一堆擺放精致的書，這些書擺成了一級級螺旋階梯的形狀，一圈一圈地往上爬，都掉不下來呢，真神奇呀！“閱讀的盛會，讀者的節日”這條醒目的標語在主廳墻上高高地掛著。展廳內人頭攢動，但卻一點也不喧鬧，大家都在安安靜靜地看著書。

　　隊員們來到書香蘇州館，只見那里的墻上掛著一幅幅美麗的山水畫。墻邊有人在畫扇面；有人在寫書法；有人在用羊毫和狼毫做著精致的毛筆……愜意的蘇式生活真是豐富多彩！

　　接著我們來到了親子閱讀館。我直奔舞臺，靜靜地坐在舞臺前的椅子上，準備聆聽《與鳳凰姐姐共讀一本書》的講座。講座的老師告訴我們，每個人都要有夢想，并要向著夢想前進！老師講的那本書中，故事的主角——小姑娘安娜，一心想學好芭蕾舞，她無時無刻地練習著舞蹈——擦桌子的時候在練，掃地的時候在練，曬衣服的時候在練,連做夢的時候也在拼命練……就這么不知疲倦地練呀練呀。終于成了大舞蹈家！在全世界巡回演出。她真厲害！這次生動的講座使我明白了，要想實現夢想，就要為此付出心血，一步一個腳印。我堅信夢想一定會變成現實噠！所以我也要為我自己的夢想努力!隨后大家又來到了閱讀館的書架前，書架上擺滿了琳瑯滿目、數不勝數的書籍。書架前更是人山人海。我也隨著人群在知識的海洋中徜徉……

　　轉眼一瞬，不知不覺中書展接近尾聲，我們踏著余興未盡的腳步，依依不舍地走出了博覽中心。真心期盼明年的書展快快到來！

　　在書海中遨游作文800字 篇10

　　書就像一雙透亮的眼睛，帶我游覽世界奇觀；書也是一對潔白的翅膀，帶我周游世界各地。

　　像魚兒躍出水面，像微風拂過柳葉。雖然我已經五年級了，家里書堆積如山，看的書也是成百上千，但是每每看見書，就會不由得回憶起小時候在書中遨游的經歷。

　　記得我很小的時候，我看了自己人生的第一本書：《舒克貝塔傳》，那時我看它的第一眼就被深深地吸引住了，愛不釋手。雙休日，爸爸媽媽都不在家，我就坐在沙發上，一雙小眼睛目不轉睛地盯住那一篇篇充滿魔力的文章，目光始終不肯轉移。唯一的動作就是用小手翻上一頁。身在曹營心在漢，別人看見的我，是個正坐在沙發上津津有味得看著書的小書蟲，可我的心早也融入到書中那精彩得讓我無比入迷的故事里面去了。看著這些奇妙而又驚險的片段，仿佛已經身臨其境。眼前漸漸浮現出貝塔被咪麗大吃大喝的模樣饞得“口水直流三千尺”的樣子；舒克駕駛直升機時好像我也在上面似的；當我得知五角飛碟只用了1秒就可以繞地球1000圈的時候，我驚訝得嘴巴都成了個大大的O型。“遠處”傳來了媽媽叫我睡覺的聲音，為了多看會書，我還假裝上廁所，坐在上面邊看邊“上”。突然，五角飛碟開得飛快，把我甩了下去，眼前一片黑暗……原來是媽媽把燈關了。12點了，我還是睡不著，想著后來怎么樣了，終于，我安奈不住對書的渴望，輕手輕腳地打開臺燈，又沉迷在書中了，到指針指向“6”時，我才發現已經讀了7個小時了。可我卻還是沒有任何睡意，讓我再看五個小時也沒問題。書就像思維火花，燃燒著我對書的熱情。它就像磁石一樣吸引著我，讓我無法自拔。

　　書就像一把鑰匙，為我打開智慧的大門，誰也不知道將來會發生什么，但我和書永遠也不會畫上休止符，我也永遠會在書海中遨游。

　　在書海中遨游作文800字 篇11

　　高爾基說：“書籍是人類的階梯”；莎士比亞說：“書籍是人類的營養品”；而我說：”書籍是知識的海洋，我們可以在大海中遨游。”

　　一個寧靜的清晨，我們駕著一葉小舟出發，在南山腳下登陸上岸。我與陶淵明相遇，陽光將他的世界點綴得格外亮麗。看！屋邊的那一排排綠籬，仿佛一條條綠色的河流，帶走了人世間的的喧囂和紛擾，正所謂“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。瞧！山坡那滿地的菊花，紅的似火，黃的似金，驅散了他心頭的一縷憂傷，若不是“迷途知返”，他何以能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的佳作？

　　在陶潛的世界里，我品讀了淡泊與寧靜。

　　一個陽光明媚的上午，駕著我的小舟，在時間的長河里漂流，魯迅向我招手，引我去他書中做客。當年影片前麻木不仁的看客，深深刺傷了他的民族自尊心，他意識到國民的“病源”所在，于是他毅然決定棄醫從文，試圖喚起沉睡的中國人，于是他走上了一條拯救國人思想的道路。他深知這條路是艱難的，但他心中有一個堅定的信念，支撐他要走下去。他的一生，是“吾將上下而求索”的一生，是與祖國同呼吸的一生。

　　在魯迅的一生中我品讀了執著。

　　在一個溫暖的午后，我的小舟竟漂到了法國，棄舟登岸去拜訪慕名已久的韓麥爾先生。校園里，風景依舊；課堂上，卻異于尋常。孩子們都知道這是最后一節法語課了，就連那調皮的小弗朗士都覺得課本特別親切。那一刻，大家怎沒也忘不了韓麥爾先生那蒼白的面孔與沉默的身影；怎沒也忘不了韓麥爾先生那用一身力氣寫下的“法蘭西萬歲”，課講完了，但韓麥爾先生的愛國之心還未停止澎湃

　　那一課，我品讀了韓麥爾先生愛國之心的偉大。

　　我劃著一葉小舟，在知識的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真諦，滋養我健康成長。

　　在書海中遨游作文800字 篇12

　　偷得一寸閑時，帶上耳機，讓小提琴那宛轉悠揚的曲調淹沒窗外的喧囂。打開一本新書，閉眼輕嗅，生怕那墨香散盡在不經意間。深吸一口氣，一頭扎進浩瀚的書海之中。

　　有人認為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認為“書中自有一片海”，這片海遼闊無垠，這片海包羅萬象，這片海蘊藏著無數動人的故事。閉上《百年孤獨》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒落而感到悲哀。打開《三國演義》，劉備、曹操、孫權、諸葛亮、司馬懿這些時代的豪杰呼之欲出，使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩》，那些耳熟能詳的大師們便從一張薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，他們一襲古裝，長發飄飄，風姿萬千：有古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清揚暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游，讓我跨越時空，與古今中外的先哲們對話。

　　游進了書海便留連忘返，任憑時間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌，讀到精彩處也體會到孔夫子三月不知肉味的感覺。還記得那天正逢晚飯，書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來，又過了好一刻，我戀戀不舍的望向翻開的書，走向餐桌。飯菜早已涼透，失去了本來的味道，但我的心卻分外的充實。在書海中遨游，給予我的是精神食糧，讓我的心不在饑餓。

　　書海深處，蘊藏著豐富的人生哲理。《水滸》中及時雨宋江，文不能出口成章，不如吳用；武不能安國定邦，不如林沖，但卻成為了梁山泊的首領，眾英雄都信服他，主要的一點就是他為人著想、有威望，此所謂“世事洞明皆學問”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦，不再隨波逐流。

　　在書海中遨游，讓我忘記了所有的煩惱，收獲了知識。在書海里遨游，給浮囂以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗，讓人神醉其中，不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動，世界才顯得愈加精致，歷史才可更有風韻。

　　在書海中遨游作文800字 篇13

　　捧一杯香茶，翻看一本讓我心醉神迷的書，坐在隨微風輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽光下，享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書屋里這樣度過。

　　我的書屋是一個小房間，放眼望，古色古香的書柜幾乎占據整個屋子，在房屋中間還特意裝著一個小秋千，有了它，使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽，可以看到一個小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是。或許是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書時，我便把窗戶打開，陽光直直地照射進來，花香也慢慢飄散進來，我常常被這詩意迷倒了，沉浸在書海里，不能自拔。在我的書屋里，我第一次認識了林徽因，一個詩一般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬象叢生，她的內心始終山明水秀，一清二白。她的一首《人間四月天》是對愛的贊頌，把人間灑滿溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來比作林徽因，那么，我愿她是一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個紛繁俗世里，世態沒有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢似幻的植入世人心間。我愿做一個林徽因般的女子，用美與凈點綴整個人生。

　　在我的書屋里，我也植下了我的夢。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動了，林海音在書中這樣寫道：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下去”。是的，長大后回

　　憶童年，發現一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書，道出了她對童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長大后，回憶往事，我一定會把它們寫下來，作為我的珍貴！

　　古人云：“子孫雖愚，經書不可不讀”。書是如此寶貴，如此重要，在我的書屋里，我愿永遠如饑似渴地汲取書中的精華甘露，駕著以“書”為代號的飛機向夢想沖去，向未來沖去！

　　讓我們漫步在書屋里，遨游在書的海洋！

　　在書海中遨游作文800字 篇14

　　從古至今，有多少贊美書的名言。是啊！書帶給人的，遠遠超乎大家的想象。

　　我是一個愛讀書的女孩兒，家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學，我便徜徉于這書海之中，其樂無窮。上了初中后，我看書的次數更多。因為學校有一個圖書館，那兒的書可比我家的多，我便辦了一張圖書證，整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我，留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國中遨游，盡情享受，盡情品味，它使我永遠得不到滿足。放了學，我又總是第一個沖出教室，也是第一個跑進圖書館的。就這樣，帶著一種軟綿綿的愜意，去領略書中的無限風光。在書中，我懂得了歷史的輝煌，欣賞了祖國的山川河流……這些都是在教科書中所學不到的，它教給我真與假、善與惡、美與丑，這些遠遠超乎老師所傳授給我們的。小小的書里，蘊藏著無數的真理，賦予我無窮的力量。在書的未知國度里，我盡情吮吸，獲得一種不斷超越自我的快樂。

　　書哺育的是靈魂，它使我的生命得到升華，使我的靈魂得到了提升。

　　書讓我的品味得到了提高，讓我的學習成績有了進一步的提高。它培養了我樂觀幽默的生活態度，豐富了我的文化生活，還提升了我的情趣，陶冶了我的情操。書所帶給我的，是一種精神上的需求，我讀書，我快樂！

　　我的書讀多了，人也有了突破性的改變。別人都說我性格好、學習好、文化生活豐富。我知道，這些東西都是書帶給我的，它已成為我生命的一部分。我讀書，所以我快樂！

　　讀書給了我一大筆財富，這種財富，是無形的，在無形中便賜予了我無窮的力量。

　　如果書是一望無際、幽邃神秘的海洋，我愿變成探索者。在書海之中探索知識的奧秘，體驗這奇妙的過程，享受甜蜜的果實。

　　我愿在無際的書海里盡情遨游。

　　在書海中遨游作文800字 篇15

　　書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當然也得有個儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。

　　穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。

　　推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進一條靜悄悄，靜悄悄的時光隧道，現代化的大廳，卻沒有當今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結合在一起，凡是有書的地方，總會有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴肅，或是微笑翻閱，時不時“撲哧”發出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們，因為，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過一排排書架，撥開一篇篇美文，進入一個粉嫩可愛的小房間。

　　“哇——”這真的是個圖書館?一個個小火車型的書架，排列在木質的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個個美好的夢。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機智聰明的小動物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進入彼得潘的魔法世界，永遠不會長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠的夢。

　　在來到另一個房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。

　　一只小船帶你進入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。

　　在書海中遨游作文800字 篇16

　　讀書是人類進步的階梯，是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂與活力。

　　拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個世界，走啊，一起去讀書！我愛書中起伏不定的情節故事，帶給我們歡樂，教會我們道理。

　　每晚，我總愛多多少少地看一些，對于媽媽的“快點睡覺”，我是左耳進右耳出，絲毫不在意。但為了跟上媽媽監視我的“先進科技”（因不讓我太晚還看書，所以每晚都來看看）我還當了一回“偵察兵”。

　　那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。

　　時鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續的蟬音。不知何時，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側耳細聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關燈之際，媽媽已經“兵臨城下”。

　　她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見血地說：“怎么樣，滋味不錯吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個字來。僵持半天，我終于找到了突破點，裝傻應和道：“什么滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴肅，之前嘴角的淡笑，這會兒也不知跑到哪兒去了。

　　顯然，她可不想再跟我磨下去，便不再留給我反擊的機會，直說道：“把書交上來吧。”我見招架不住，只好上交。

　　待媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……

　　書，如一片浩瀚的海洋，內涵無數珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個奇妙美好的新世界！

　　在書海中遨游作文800字 篇17

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本你喜愛的書就像一條小船，載著你在知識的海洋中勇往直前。

　　3歲時，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠信為伴。7歲時，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個樹洞掉下，帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對知識的向往，一本一本好書伴我成長。

　　直到那一次，我走進圖書館，知識的巨輪揚帆起航。

　　那是二年級的暑假的一天，媽媽領著我走進圖書館。一本本書，就像一只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的繽紛多彩。

　　那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來挑去，每一本書都充滿了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開始一本一本的翻閱起來。一本、兩本、三本……

　　繪本已不能使我滿足了，我走進童話書去，小心翼翼的拿起一本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫，可生動的故事情節使我愛不釋手。《海的女兒》、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。

　　兩個小時過去了，我撐著柜臺從地上爬起，現在已經是下午一點四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無幾，我也意識到：該回家了。

　　我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》，這時，媽媽到圖書館來找我了，看見我手中已經買下的書，溫柔地說：“再買幾本吧！我給你錢。”媽媽從包里掏出兩張100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來圖書館看書是我最快樂的事。”之后，我常常利用周末時間到圖書館，一看就是幾小時。再后來，我開始攢錢，學著在網上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。

　　書是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識的海洋中航行，它是你最好的伴侶。

　　在書海中遨游作文800字 篇18

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是通向成功的一扇大門；書，是與人溝通的一座橋梁。

　　走進書的世界，讓心寧靜純潔，讓靈魂高尚偉岸。

　　我遨游書海，轉眼來到李白的身邊。一襲白衣，斟著清酒，吟道金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。雖遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。雖歷經失敗，依然如此之傲然，如此之自信！

　　遨游書海的滋味，讓我體會到失敗并不可怕。

　　我遨游書海，轉眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧靜柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著月亮，又看見這一地的月光，誦道庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何等的雅興，何等的氣度。在同樣經歷過挫折，同樣經歷過失敗后能誦出如此千古流傳的名句啊！

　　遨游書海的滋味，讓我明白了，我們的生活始終充滿陽光。

　　我遨游書海，轉眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風浪，與生活做了一場惡斗。她乘著一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類，叛逆。她環顧上下兩千年，長夜如盤，風雨如晦，相知又有誰？生當作人杰，死亦為鬼雄。本應在家做女紅的千金，歷經家愁國恨后亦能詠出如此之豁達詩句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個腐朽的王朝，她的作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著古今。

　　遨游書海的滋味，讓我感受到了天下興亡，匹夫有責的重任。

　　遨游書海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了忍。

　　遨游書海，我看到齊白石老先生在那里認真作畫，于是我明白了堅持

　　遨游書海，我聽到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的，于是我準備著付出。

　　遨游書海，我領會到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。

　　遨游書海的滋味，有苦有樂，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會著書中人物的喜怒哀樂，亦感悟著生活。

　　遨游書海的滋味，我收獲了滿懷的馨香。

　　遨游書海的滋味，讓我懂得了許多，許多。

　　在書海中遨游作文800字 篇19

　　9月中旬，高安路第一小學讀書節拉開了帷幕。在讀書節剛開始的時候，我們班級的同學們興奮不已。一些同學發出了豪言壯語：我一定要在讀書節中看許多許多的書。還有一些同學則把關注的重點放在了讀書節將要舉行的主題活動上，他們紛紛猜測：本次讀書節的主題活動是什么呢？

　　過了幾天，老師告訴我們，這次的主題活動是由老師們在操場上擺放15個借書攤，同學們將會在這15個借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準備的軟墊上，開展2小時的靜心閱讀。

　　老師給我們發放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細翻閱了一下，把目標定在了一號書攤前，因為那里有大量我喜愛的圖書。

　　活動那天，同學們個個摩拳擦掌，發誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現場，我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了一跳，看來英雄所見略同，一號書攤絕對是熱門書攤。看著里三層外三層的人群，我只有退而求其次地來到二號書攤，那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》，這本書乍一看好像是搞笑類書籍，但靜下心來閱讀，你會發現，其中蘊涵了許多人生哲理。當我在學校準備的軟墊上靜心閱讀時，我感覺就像和一個好朋友在交流，或者跟一個思想崇高的人在對話。我身邊的同學們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。

　　剛開始的時候，讀書區一片寂靜，可過了一會兒，情況就開始轉變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會者有之……看來大家對“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學充分領會了靜心閱讀的真諦，而有些同學僅僅是走過場。

　　兩個小時很快過去了，主題讀書活動結束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。

　　在這次“靜心讀書”活動中，我沉浸在書中所展現的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節所倡導的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。

　　今天，你靜心讀書了嗎？

　　在書海中遨游作文800字 篇20

　　花降謙懷，幽香盈袖，淡淡喜歡濃淡品味。

　　日子總是在不經意間從我指間流逝，再回顧時，方知我已在書海中遨游了一年又一年。

　　喜好瀏覽，不是為了更好的裝璜門里，沒有是為了附庸大雅，只是念自己能和心靈做最間接的對話，詢問本人魂靈的'歸處。看著自己書櫥中的1本又一本讀過的書，思接數載，那份曾有過的打動仍然銘記在心，由于書是我芳華的見證，是我心靈的寫照，是我不斷已完的文教夢。

　　喜歡閱讀，念書讓我明原理。玉不琢，不成器，人不學不曉得。一本書就是一個世界，一個世界就是一個人生，一個人生便是一種歷驗，一種歷驗就是一種美的享用。讀詩讓我文雅，讀史讓我明智。讀萬卷書，其義自明；讀萬卷書，其理自解。

　　喜歡閱讀，當我得志憂郁時，是一本一本好書叫醒我孤單的魂魄，如渾風吹走我心田的不安與焦炙；當我樂成自得時，是一本一本好書救濟我自豪的思路，如秋雨般洗凈我內心的污垢。

　　喜悲閱讀，從《鋼鐵是如何煉成的》我學會了人生不成能好事多磨，過日子中的災難也并不是偶爾，勝利的光環背后，一直一點一滴血與汗的支出；從《偉大的天下》中我學會了世界縱然暴虐，即便理想，但在每個人的心里依然有著對實擅好的眷戀，一份尋常的沖動足以讓我憶記一生；從《在世》中我學會了人絕對不是為了別人而活，人生不管是美妙仍是冷漠，世上每小我的生命都只屬于自己，你們皆是為自己而活喜歡閱讀，讀李黑讓我懂得人生活著不稱意，明代披發弄扁舟；讀蘇軾讓我大白即使人有離合悲歡，月有陽晴圓缺，此事古易齊，但也可悲觀天祝福希望人恒久，千里共嬋娟；讀伸原讓我領略吾將高低而供索才氣抵達我胡想的此岸喜歡走在原野，踽踽獨止，瞥見風吹樹影，便想起自己閱讀的歲月，光陰無痕，流過無聲。轉眼年齡，本來已在書海中游歷很多載。滄桑年年有刻痕，閱讀每天心自安。

　　沉湎于書海中，忘記憂與憂，只想隨心漫游，背更近處周游

　　在書海中遨游作文800字 篇21

　　書，在人類的發展史上扮演著一個舉足輕重的角色，古時候，人們將無法長久記住的東西畫在了各種各樣的東西上，再將這些東西用繩子串聯在一起，這便出現了最初的書；隨后，一些特定的東西被人們專門用來記錄文字，圖畫，從最初的甲骨到竹簡、絲綢，再到后來的紙質書和今天的電子書，書這個名詞轉眼間已經陪伴了我們三千五百多年。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。因為有了書，所以遠古祖先們積累的知識與經驗能夠完整的保存、傳承下來，今天的我們也因此可以站在前人的肩膀上去迎接時代的挑戰！

　　現代社會，信息倍增。終身學習成為新一代人才的必然要求。書的角色，從古時候的僅僅作為記錄文字的載體，也逐漸演變成了學生成長中不可或缺的助推器。尋常人家里都擁有許多書籍，我家也不例外，書滿滿地裝了好幾個大書柜。童年時光，我就在這些書中尋找屬于我的故事：書就像是一艘航船，帶著我在學海里乘風破浪，探尋知識的奧秘；書就像是黑夜里的一盞明燈，為我在學習的道路上驅逐黑暗；書就像是一把鑰匙，幫我打開了知識的寶箱；書就像是一把鋒利的斧頭，劈開我所有學習道路上的荊棘，帶我找到知識的寶藏；書就像是一把湯匙，帶我品味各種精神食糧，讓我了解到更多的知識；書就像是教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是世代的生命。

　　經濟家說∶書是致富的信息。文學家說∶書是人類的補品。

　　史學家說∶書是進步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向導。

　　探索者說∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。

　　學生們說∶書是不開口的老師。文學家說∶書是最淵博的老者。

　　教育家說∶書是最優秀的教師。求知者說∶書是饑餓時的美餐。

　　來吧，同學們！讓我們一起在書的海洋中遨游，一起學習，一起成長，一起迎接燦爛的明天吧！

　　在書海中遨游作文800字 篇22

　　閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是的，一行又一行細密的文字，使人看得眼花繚亂而不得其意。平時已經看膩教科書的同學們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？

　　但事實上不是這樣的。課外讀物們在此表達嚴正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。

　　就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時間閱讀易經一樣，何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進書的內容里，再決定你是不是要喜歡這里。

　　嘿，你喜歡聽故事嗎？那么村上春樹應該很適合你。想要能發人省思的深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛情相關請找找歌德，他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴啊。不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談談心吧，他會說出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛的，你只需要花點時間去尋找。

　　如果不喜歡太過知性與沉重，國內各類小說作家們的作品也很有看頭。與現世擁然不同的世界設定，摻雜于宇里行間的人物個性，可以讓人心神放松而無須緊張。我個人最喜歡蝴蝶的作品，她的文字典雅而不沉重，簡潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經據典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。

　　閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無需白費心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放松心情，使作者們用筆為你說一個故事，一個他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習慣。但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。

　　找一本適合自己的書，何不現在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個機會，證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過他呢！

　　在書海中遨游作文800字 篇23

　　書籍是人類進步的階梯。書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花……在書海中遨游，你會感到無限樂趣，我有一本最喜歡的書，它使我受益匪淺。

　　這本書就是《假如給我三天光明》，讀了它讓我百感交集，海倫.凱勒的堅持不懈讓我感動。這本書講了一個又聾又盲的弱女子海倫.凱勒在莎莉文老師卓有成效的教育下，在自己堅持不懈和驚人的毅力下竟然畢業于美國哈佛大學德克里夫學院！畢業后，她用生命到處奔波，建起一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望！她說過一句話：“身體上的不自由終究是一種缺陷。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”這讓我看到了她的精神。

　　當媽媽給我買回這本書的時候，我只是好奇的翻了翻，后來我就迷上了它，最后我愛不釋手、百看不厭。有一天我正在看它，情感隨著書的情景變化著，看著書上的語句“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對面駛去？你的心怦怦直跳，唯恐意外發生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。我心罩無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’恰恰正在此時，愛的光明照在了我的身上。”我不明白其中的意思，我又讀了幾遍，終于明白了意思。這時，一個手搭在我肩上，我扭頭一看是媽媽，原來是我讀書太入迷了，沒聽見媽媽叫我。

　　我愛《假如給我三天光明》這本書，它讓我明白了許多，我們像知己一樣，我要帶著它一起成長，帶它走向成功。

　　在書海中遨游作文800字 篇24

　　風吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那浩瀚的書海為我提供生命的養分，令我陶醉，令我欣喜……——題記

　　我行走在歷史的道路上，道路兩旁是書籍。在路上，我可以不懼黑夜，不懼遙遠，因為書是我夜中的群星，璀璨無比，書是我路上的旅伴，不離不棄。那是一片遼闊的草原，每一株草中，都藏了一本泛著濃郁墨香的好書。

　　萬籟俱寂，漫漫長夜，相伴月下點一盞孤燈。古人云，月下讀書，可解長夜之苦，淡淡月光輕柔地灑在書頁上，紙上的字仿佛化作月下舞者。飄飛的彩帶，忽起忽落，曼妙的舞姿只應天上有。想到辛棄疾那句“誰共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可賞月么，李白不是吟出“舉杯邀明月對影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何況，身邊有好書相伴，這是歷代名士與我相伴啊，怎能不陶醉？

　　這里有九曲十八彎的河水，有古樸依舊的小橋，有靠岸小憩的商船，有金發碧眼的美少女。這就是沙翁筆下的威尼斯，駐足遠瞰，不知小說里機智美麗的鮑西婭小姐現在是否與英俊的男主角幸福的生活著；那對因種種機緣巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那當年要不多不少一英鎊肉的夏洛克是否改邪歸正，拋卻一身令人作嘔的銅臭味來換回安享天倫之樂的美好……這里是那樣優美，“半江瑟瑟半江紅”，紅了我的眼，紅了我的臉。

　　綠意蒼蒼，野徑古亭，執琴者撫琴于亭內，悅耳的琴聲在山谷中回蕩。亭內坐一位手拿詩書的儒生，在琴聲下沉靜于書中，山有情，水有趣，草木皆生命，書中的詩如同有了生命一般，生動無比。讀書人完全沉醉在與自然交融而成的境界里，渾然忘我。

　　我愿做那月下的雅士，在月光的撫摸下，將書印入腦海；也愿作那江邊駐足的游人，觀看世間滄桑；更愿做那深山亭中的儒生，與書與自然融為一體。

　　在書海中遨游作文800字 篇25

　　閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游，方能進步不止。

　　清爽舒適的早晨，是讀書的最佳時候，我來到書桌前，一縷明媚的陽光通過窗戶照了進來，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛——《哈利波特與密室》。走入那驚心動魄的情節之中：只見我們的主人公——哈利波特，正手握閃閃發光、堅固無比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒，身子有橡樹的樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場！

　　著名的皮丁曾說過：“世界上有很多書，但只有會讀書的人才能夠獲得知識。”是啊！你說世界上的書多不多？當然多了。但會讀書的人又有多少呢？只有善于讀書的人，才能學以致用，達到學富五年、博古通今的境界。

　　光會讀書還不行，重要的還是堅持。

　　“讀萬卷書，行萬里路”。古今中外，哪個名人不是通過讀書才有如此大的成就的呢？學問尤高的司馬光，在早年刻苦學習，不停地擠出時間來夜以繼日的讀書，才完成了史學巨著——《資治通鑒》。發憤寫《史記》的司馬遷，自然也在年輕時讀了不少史書。中央電視臺《朗讀者》著名主持人董卿，也是個書迷。她帶領觀眾徜徉在書海中，走進《詩詞大會》國度，領略文學魅力……由此可見，讀書的重要性，貴在堅持，讀的書越多，走的路才越長。

　　閱讀，讓人生更精彩，有好書相伴的人生，一路上總會花開花落、進步不止。來吧！和我一起遨游書的海洋吧！

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